Diagnostico TERCERO-ARTE Y CULTURA

ARTE Y CULTURA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES A REALIZAR
Competencias a evaluar a partir de la situación significativa planteada

 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Situación significativa planteada
Carmen, quien acaba de ingresar al 3er grado de secundaria, vio en la televisión una noticia que le
impresionó mucho: los ríos, los mares y el planeta entero se están contaminando con plástico
desechable. Por ello, buscando mayor información en Internet, encontró un video que muestra cómo
el artista peruano Richard Miñano utiliza el plástico de desecho para crear esculturas que expresan su
compromiso por despertar conciencia sobre el cuidado del ambiente. El video hizo recordar a Carmen
que, cada vez que iba a su escuela, observaba que muchas personas compraban sus desayunos en
bolsas o vasos de plástico los cuales, luego de unos minutos, eran desechados en los tachos de basura.
Asimismo, recordó que muchos de los descartables terminaban regados en el piso de la calle. Además,
en el contexto actual de la pandemia, Carmen se ha dado cuenta de que, cada vez que su familia
compra alimentos u otros artículos, son entregados en bolsas o envases de plástico que son
desechados, casi de manera inmediata. Carmen está preocupada, porque ha observado que su familia
y comunidad no son conscientes del problema que está causando el plástico de un solo uso y de las
repercusiones que puede generar este material en el ambiente. Ante esta situación, planteamos la
siguiente pregunta:
¿Cómo las y los adolescentes, a través del arte, podrían generar reflexión en su familia sobre el
problema ambiental que está causando el uso desmedido del plástico desechable?
Para dar respuesta a esta pregunta, se propone a los estudiantes el desafío de asumir el rol de
artistas ambientales, para ello, las y los estudiantes deberán crear un proyecto artístico,
utilizado solo materiales de plástico de un solo uso. De esta manera, la pieza artística tendrá el
propósito de generar reflexión sobre el uso desmedido de plástico desechable.
El proyecto artístico se analizará con los siguientes criterios:
• Experimenta con la técnica del ensamblado combinando, encajando o uniendo materiales de plástico
de desecho, según sus tamaños, colores y formas.
• Planifica la elaboración de su proyecto artístico según las ideas que le generó su experimentación
previa con el material de plástico y la técnica del ensamblado. Además, incluye el mensaje que desea
transmitir en su trabajo, algún elemento que caracterice a su comunidad, el lugar en el que instalará
su escultura, y explica por qué eligió ese espacio.
• Ensambla su escultura y la instala para generar reflexión en su familia sobre los problemas
ambientales que está causando el uso desmedido del plástico desechable. Toma en cuenta su
planificación y la elaboración de bocetos previos, los cuales muestran cómo quedará su trabajo de
frente y de perfil.
• Narra el proceso de creación de su proyecto artístico desde el principio hasta el final, incluyendo las
modificaciones que efectuó para mejorar su trabajo. Evalúa su proyecto a partir de los comentarios y
reflexiones de su familia sobre el propósito de su instalación escultórica.
1
ARTE Y CULTURA
ESQUEMA DE ACTIVIDADES A REALIZAR
“En el año 2019, se estimó que en el mundo se compran un millón de botellas de plástico cada minuto y, cada año, s
¿Qué es el plástico de desecho o de un solo uso? ¿Qué plástico de desecho utilizan más en tucasa?
¿Dónde termina todo ese plástico de desecho?
s obras de arte utilizando como principal material el plástico de botellas, vasos y otros utensilios, buscando llamar la atención y crear c
¿Alguna vez viste alguna escultura ensamblada completamente con plástico de desecho?, ¿cómo era?
¿Qué materiales de plástico de desecho utilizarías para ensamblar tu propia escultura?
2
PLANIFICACIÓN
Materiales que utilizaré: ……………………………………………………………………………………….
Ideas de cómo será mi escultura: ……………………………………………….…………………..…….
Mensaje que quiero comunicar: ……………………………………………………………...…………….
Instalaré mi escultura en: ……………………………………………………………………….……………..
BOCETO DE MI ESCULTURA
ESCULTURA TERMINADA
ETAPAS DE MI CREACIÓN NARRACIÓN DEL PROCESO CREATIVO
1)Primero………………………………………………
2)Luego,
3) Experimenté ………………………………………………
4) Hice………………………………………………………………
5)Elaboré…………………………………………………………..
6) Realicé ………………………………………………………….
7) etc……………………………
OPINIONES DE MIS AMISTADES SOBRE MI ESCULTURA
Mostré mi trabajo a dos amigos o familiares y les hice dos preguntas, y ellos respondieron:
 ¿Qué opinas sobre mi
escultura? Respuesta 1:
Respuesta 2:
 ¿Crees que mi escultura funciona para hacer reflexionar sobre la
contaminación? Respuesta 1:
Respuesta 2:
COMPLETO LAS SIGUIENTES FRASES:
 Lo que más me ha impactado de elaborar este proyecto artístico es:

 La mayor dificultad que tuve al elaborar mi escultura fue:
 Si pudiera mejorar algo de mi trabajo, mejoraría:
 Lo que aprendí en este proyecto lo podré aplicar:
 Lo que me gustaría seguir aprendiendo a partir de este trabajo es:
ANALIZA LA IMAGEN Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
¿Qué es lo primero que llama tu atención de la imagen?

¿En qué te hace pensar esta instalación escultórica?
¿Qué y cómo se ha utilizado los materiales de desecho en este trabajo?
¿Dónde harías una instalación para llamar la atención sobre este tema?
¿Cómo el artista ha utilizado el arte para representar mensajes sobre el cuidado del ambiente?
¿Qué otros mensajes y significados encuentras en esta obra?
¿Qué materiales utilizarías para elaborar tu propia escultura que genere reflexión sobre la
contaminación ambiental?
¿Cómo el arte puede generar conciencia sobre la contaminación ambiental de la comunidad donde vives?

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Competencias a evaluar a partir de la situación significativa planteada

Situación significativa planteada

El proyecto artístico se analizará con los siguientes criterios:

OPINIONES DE MIS AMISTADES SOBRE MI ESCULTURA

 ¿Qué opinas sobre mi

 ¿Crees que mi escultura funciona para hacer reflexionar sobre la

COMPLETO LAS SIGUIENTES FRASES:

 Lo que más me ha impactado de elaborar este proyecto artístico es:

¿Qué es lo primero que llama tu atención de la imagen?

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