Unidad 2 Aporte Individual

Paso 1: (individual)
Realizar las lecturas sugeridas y complementarias de la Unidad 2 – Marco Teóricos y

metodologías en Psicología Comunitaria que se encuentran en el entorno de Conocimiento.
Paso 2:
Teniendo en cuenta la entrevista realizada, deben diseñar la evaluación de necesidades partiendo

de uno de los modelos que se trabajan en Psicología Comunitaria, con el fin de reconocer el
acontecimiento problemático y el contexto o contextos en que se producen los problemas. Para
ello deben realizar una matriz o cuadro donde evidencien la siguiente información:
 Establecer las necesidades de la comunidad
 Establecer los Recursos comunitarios de acuerdo a lo evidenciado en la entrevista.
 Establecer valores culturales, actitudes, etc.

 Determinar el propósito, alcance del modelo y limitaciones, autor o autores.
 Realizar la evaluación de necesidades en forma individual, respondiendo el siguiente

cuestionario de evaluación de necesidades.
o ¿Cuáles son los problemas que aquejan a la comunidad?
o ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones problema?
o ¿Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema?

o ¿Qué consecuencias negativas tienen?
Paso 3:
Cómo grupo definir una sola problemática para desarrollar el trabajo grupal.
Evaluación de necesidades
Modelo Social-comunitario
Problemática: El desempleo por falta de oportunidades

laborales y formación académica de los
habitantes de los barrios aledaños del
municipio de San Marcos, Sucre
La comunidad requiere de nuevas fuentes
de empleo, oportunidades de formación
académica en aquellas personas que no han
tenido la oportunidad de ingresar a la
Establecer las necesidades de la comunidad escuela, corporación o universidad,

capacitación agrícola, agropecuaria y de

emprendimiento de los habitantes de los
barrios aledaños del municipio de San
Marcos, Sucre y todo aquel que lo requiera.
Establecer los Recursos comunitarios de Actualmente los habitantes del municipio
acuerdo a lo evidenciado en la entrevista de San Marcos, Sucre cuentan con escasos
recursos comunitarios ya que Son pocas o

mínimas las ayudas brindadas por el
gobierno, en San Marcos, hay muchas
iglesias que ayudan a la comunidad con
programas en los que dan mercados y
suplen las necesidades de estas familias”.
Establecer valores culturales, actitudes, etc. Partiendo desde el punto de vista cultural,
económico y de las costumbres, San

Marcos, es un municipio que se encuentra
ubicado a orillas del rio san Jorge por este
muchas familias se dedican a la agricultura,
a la ganadería y a la pesca, son familias que
durante muchos años han venido
desarrollando estas actividades, en cuanto a
la cultura en San Marcos encontramos una
comunidad que le gusta mucho las fiestas
patronales, celebran la virgen del Carmen y
las fiestas en corralejas, entonces este es un
pueblo que muy a pesar de las situaciones
en las que se encuentran sus habitantes no
pierden las costumbres, en cuanto a las
actitudes sus habitantes le gustan servir a
los demás.
Determinar el propósito, alcance del El modelo de cambio social según Sánchez
modelo y limitaciones, autor o autores Vidal (1991) “promueve la transformación
del entorno social parar reajustar sus
funciones y dar un espacio a todos sus
miembros en función de la integración.”,
buscando con ello la transformación social
mediante el mejoramiento de los roles
asumidos por cada individuo como el
motor del cambio social.
Uno de los principales autores de estos

modelos teóricos de la psicología
comunitaria fue Alipio Sánchez Vidal que
a través de su documento Psicología
Comunitaria: Bases conceptuales y
operativas, los explica.
El propósito del modelo de cambio social,

no es otro que hacer uso de esa
intervención utilizando recursos para
prevenir las alteraciones sociales,
promoviendo el cambio (salud mental
positiva) e interviniendo las disfunciones
sociales (para mejorar la calidad de vida)
que logren no solo reajustar el mal
funcionamiento del grupo, sino también,
diseñando herramientas, terapias, métodos
y demás, que empoderen a los individuos
para desempeñar de mejor manera sus roles
en la comunidad, (sentido de pertenencia).
Realizar la evaluación de necesidades en forma individual, respondiendo el siguiente

cuestionario de evaluación de necesidades.

¿Cuáles son los problemas que aquejan a la Son muchos los problemas que aquejan la
comunidad comunidad Sanmarquera, pero el principal
problema es la pobreza, que se da en la

mayoría de los casos por falta de
oportunidades laborales en el municipio,
así como también la baja formación
académica o analfabetismo de muchos
habitantes de la comunidad.
La pobreza trae consigo un sin número de

problemas, como son: delincuencia común,
drogadicción, enfermedades, baja calidad
de vida etc.
¿Quién apoya o es tolerante con las Respecto a las problemáticas que no han
situaciones problema? venido afectando la comunidad son pocas
las entidades municipales que han brindado

ayuda o en las que se ha visto ese respaldo,
pero podemos resaltar que el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar con sus
centros de atención para los niños han
venido supliendo esa falta de alimentación,
y podemos ver que son familias que
cuentan con pocas entradas o recursos
económicos, entonces el trabajo de estas
entidades es esencial para ellos, y en la
población de la tercera edad, hemos visto
que por parte del Gobierno, el subsidio de
la tercera edad ha sido una ayuda para ellos
y también el programa de familias en
acción, esas son las pocas entidades que
nos han apoyado.
¿Bajo qué condiciones ocurren las La pobreza se da principalmente en

situaciones problema? familias de escasos recursos con alto grado
de analfabetismo el cual ha impactado en

gran manera a la comunidad, por falta de
preparación ellos no han podido acceder a
un buen empleo o un buen trabajo y esa
falta de preparación los limita o restringe
para entradas económicas o producciones
que les brinde una mayor estabilidad
económica
¿Qué consecuencias negativas tienen? Los jóvenes por falta de empleo y
formación académica tienden al consumo
de sustancias alucinógenas y hacer parte de
bandas criminales, de pandillas y vemos
también en la población adulta falta de
formación académica y un numero alto de
analfabetismos, y en los niños
encontramos desnutrición lo que falta su
crecimiento y desarrollo, esta son las
principales consecuencias de esta
problemática en la comunidad”.

Unidad 2 Aporte Individual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad 2 Aporte Individual

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad 2 Aporte Individual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Paso 1: (individual)

Realizar las lecturas sugeridas y complementarias de la Unidad 2 – Marco Teóricos y

Teniendo en cuenta la entrevista realizada, deben diseñar la evaluación de necesidades partiendo

 Establecer las necesidades de la comunidad

 Establecer los Recursos comunitarios de acuerdo a lo evidenciado en la entrevista.

 Establecer valores culturales, actitudes, etc.

 Realizar la evaluación de necesidades en forma individual, respondiendo el siguiente

o ¿Cuáles son los problemas que aquejan a la comunidad?

o ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones problema?

o ¿Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema?

Problemática: El desempleo por falta de oportunidades

Establecer las necesidades de la comunidad escuela, corporación o universidad,

Uno de los principales autores de estos

El propósito del modelo de cambio social,

Realizar la evaluación de necesidades en forma individual, respondiendo el siguiente

La pobreza trae consigo un sin número de

¿Bajo qué condiciones ocurren las La pobreza se da principalmente en

También podría gustarte