Modulo Expresión Gráfica Corte No. 1 2017

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES
MODULO EXPRESIÓN GRÁFICA
AUTOR: ING. JAVIER VALENCIA SIERRA
INTRODUCCIÓN
La Expresión Gráfica en la Ingeniería se centra en la resolución de determinados
problemas y en la difusión de las diferentes tecnologías.
La necesidad de plasmar los resultados, obliga, en la inmensa mayoría de los casos, al

Ingeniero a materializar formas tridimensionales por él creadas sobre soportes planos.
La representación bidimensional de dicha formas implica el conocimiento de las

distintas técnicas de conseguir la relación Espacio – Plano. Es por tanto un objetivo
prioritario de esta disciplina el estudio de los sistemas de representación, cuyos
principios rige la Expresión Gráfica como una herramienta mental que se ha aplicado
para la solución de problemas de manera que el pensamiento sea lógico y deductivo
imprescindible en la actividad de raciocinio mental y profesional de ingeniero.
La Expresión Gráfica y el Dibujo Técnico en sus distintas aplicaciones han ido

adoptándose a las diferentes tecnologías, con características específicas en cada caso.
Igualmente debemos tener en cuenta que esta tecnologías han hecho que el desarrollo
de la Expresión Gráfica y el Dibujo Técnico se enrolen en el campo de los Hardware y
Software especializados como lo son el Archicad, Autocad, o sea dibujos asistidos por
computador.
Se resalta de manera muy especial que los instrumentos utilizados han sido
técnicamente mejorados para el mayor entendimiento y precisión de los trazos a
realizar.
18
Finalmente, como su nombre lo indica es la Expresión Gráfica es un instrumento de
ayuda eficaz y de completo adiestramiento que hace que el lenguaje gráfico sea de
absoluta importancia para el Ingeniero, lenguaje que alcanza dimensiones importantes
en la resolución de un determinado problema, haciendo uso de su razón e imaginación
para la posterior exposición de resultados
JUSTIFICACIÓN
En el campo de la Ingeniería, se requieren profesionales idóneos, de alta

competitividad que comprendan la responsabilidad en la toma de decisiones
relacionadas con el manejo de documentos técnicos informativos, comprensión de
planos, lectura de datos y demás elementos con el propósito de orientar al operador, al
técnico y afines en el desarrollo propio de las decisiones ingenieriles.
La Expresión Gráfica orienta al ingeniero, al técnico, al operador o al personal que se le

encomiende la responsabilidad de desarrollar mediante la ayuda de los criterios de
dibujo técnico cualquier proyecto en cualquier campo profesional como arquitectura,
ingeniería civil, eléctrica, mecánica e industrial o en disciplinas varias.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes las habilidades y destrezas para el desarrollo de
actividades propias de la asignatura para que sean expresadas en forma clara y precisa
que permitan la comunicación con el medio que los rodea, con fines comunes de
aplicación en el campo de la ingeniería.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Definir la terminología relacionada con herramientas tradicionales.
 Conocer, aprender y manejar los diferentes instrumentos que se utilizan en dibujo
técnico.
 Plasmar en la planchas las pautas necesarias para adquirir habilidad en el dibujo de
líneas, círculos, arcos y curvas.
 Utilizar el compás y el escalímetro como herramientas para realizar mediciones y
dibujos técnicos.
 Detallar los grados de los lápices estándares y su aplicación en el dibujo.
19
 Describir la importancia de las construcciones de líneas, curvas, empalmes, etc., en
Diseño.
 Construir puntos, líneas, curvas, polígonos y planos.
20
CORTE No. 1
1. BREVE HISTORIA DEL DIBUJO TÉCNICO
La historia del dibujo técnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos.

Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no
solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser
humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de
las cacerías. A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante
dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al
dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose
en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene
como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y
dimensiones. Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del
dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en
el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien
representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte
carga de sugerencia para el espectador.
 Época Primitiva y Antigua
Aún antes de convertirse en Homo Sapiens, el hombre demostró talento para pintar.
Las denominadas pinturas rupestres encontradas en las paredes de algunas cavernas
son testimonios de ese talento. El hombre primitivo solía pintar figuras de animales o
de personas con extraños atuendos o a grupos de hombres cazando a algún animal,
porque tenían la creencia de que la representación gráfica de la acción le daría suerte
en la cacería. Las pinturas prehistóricas constituyen documentos de incalculable valor,
porque de ese modo narró su historia el hombre que no conocía la escritura.
21
Fuente Imagen No. 1: www.google/imagenes
Desde su aparición sobre la tierra, el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse

con su semejante basado en dibujos. De esto tenemos vestigios de pinturas y
grabados Rupestres en Altamira España y en las Cavernas de Lascuax, en Francia,
además los podemos encontrar también en diferentes puntos al norte de Europa y en
el norte de África. La primera prueba escrita de la aplicación del Dibujo Técnico tuvo
lugar en el año 30 a.C., cuando el arquitecto Romano Vitruvius escribió un tratado
sobre arquitectura en el que dice, “El arquitecto debe ser diestro con el lápiz y tener
conocimiento del dibujo, de manera que pueda preparar con facilidad y rapidez los
dibujos que se requieran para mostrar la apariencia de la obra que se proponga
construir”. Luego continúa discutiendo el uso de la regla y de los compases para las
construcciones geométricas, para el trazado de la planta y la elevación de un edificio y
para dibujar perspectivas.
Fuente Imagen No. 2: www.google/imagenes
El dibujo más antiguo que se conoce, y que todavía existe, es la vista en planta del
diseño de una fortaleza que hizo el ingeniero caldeo Cudea, y que aparece grabado en
una loseta de piedra, es notable la semejanza que guarda este dibujo con los
22
preparados por los arquitectos de nuestros días, a pesar de haber sido “dibujado” miles
de años antes de que se inventara el papel.
Esto muestra como el dibujo técnico ha estado ligado al ser humano desde tiempos
inmemorables en los cuales se buscaba la representación precisa de las cosas, aun a
pesar de no contar con materiales precisos para su representación. Al igual que se
debe afirmar que el desarrollo del dibujo técnico ha ido desde esta época unida al
avance de las matemáticas y en específico de la geometría
 Época Clásica y Edad Media
Al alcanzar la civilización las imágenes y dibujos se transformaban en símbolos

abstractos así del arte de la imagen, nació el arte de la escritura. Los dibujos siguen
siendo unos de los principales apoyos pues ya no se construyen pirámides sino
palacios, coliseos y templos calculando desniveles y cimentaciones, como Hipodamo de
Mileto, en Grecia introduce el trazado en cuadricula, así como los Romanos el Trazo del
Arco. Donde manifiestan sus costumbres en vasijas, ánforas y cerámicas, dibujadas
en diferentes formas, caladas, pintadas, así como relieves. Aún en la Edad Media, el
dibujo deja huellas en sarcófagos, criptas, cúpulas y pergaminos religiosos, usando en
esta época el trazo en Isométrico para la construcción. El arte de la Edad Media es
esencialmente religioso, aunque haya producido obras maestras de carácter profano.
El tipo de letra empleado, se denomina en general escritura gótica, pese a que tiene
muchas variantes locales y regionales. Siendo una de las más comunes: la escritura
carolingia; ésta consistía en una derivación de las mayúsculas romanas.
El soporte que más se asemeja a los actuales libros, es el códice; cuya técnica de
fabricación consistía básicamente en coser los pergaminos por uno de los extremos.
Además estas obras eran decoradas con minuciosas ilustraciones, calderones, etc., que
le daban un aspecto bastante colorista.
Por otro lado, los individuos de aquella época eran en su mayor parte analfabetos; por
lo que debían interpretar las escrituras ayudándose de los dibujos.
 Época del Renacimiento
23
El Renacimiento comenzó como un movimiento orientado por artistas e intelectuales
en Italia, bajo el signo del Humanismo; es un renacer de las artes donde los asuntos
representados, desde el punto de vista ético y estético se liberaron de los vínculos del
concepto de vida cristiano. Para ellos el arte ya no era un servicio anónimo, ofrecido a
Dios y a la iglesia, sino un himno personal en alabanza a la belleza; así, se perfecciona
el dibujo y se utiliza como base de la pintura.
Fuente Imagen No. 3 : www.google/imagenes
Entre los representantes más significativos del Renacimiento, podemos destacar por
sus majestuosas obras pictóricas a Sandro Botticelli, Miguel Ángel Buonarroti, Durero,
Tintoretto, El Greco, Leonardo de Vinci y Rafael Sanzio.
En las artes plásticas, se producen un cambio principalmente en las pinturas de Giotto
que se esforzaba por dar a las figuras formas corpóreas y a los paisajes, dimensiones y
profundidad. Este es el punto fundamental que caracteriza el arte Renacentista. Es la
ilusión del claroscuro (luz y sombra) y a la perspectiva.
La teoría de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyección no se

desarrolló sino hasta la primera parte del siglo quince, y su desarrollo se debe a los
arquitectos italianos Albe Brunelleschi y otros. Es del conocimiento general que
Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir a los demás sus ideas y diseños para
construcciones mecánicas, y muchos de tales dibujos existen hoy en día. Sin embargo,
no está muy claro, si Leonardo hizo alguna vez dibujos mecánicos en los que
aparecieran las vistas ortográficas como las que se hacen en la actualidad, pero es
muy probable que sí. El tratado de Leonardo da Vinci sobre pintura, publicado en 1651,
se considera como el primer libro impreso sobre la teoría del dibujo de proyecciones;
24
pero, está enfocado a la proyección ortográfica. El compás de los romanos se conservó
prácticamente sin cambio en la época de Leonardo. Las circunferencias se marcaban
con puntas metálicas, ya que los lápices de grafito no se inventaron sino hasta el siglo
dieciocho, cuando Faber estableció su compañía en Nuremburg, Alemania.
 Revolución Industrial
La industria Antigua
 Estaba muy dispersada (familias, aldeas, pequeños talleres).
 Había muy pocas fábricas grandes y la producción era limitada.
 Lo esencial de los capitales industriales y la mano de obra, se concentraban en
las industrias de consumo, especialmente en las textiles.
La industria Moderna.
 Disminución del papel de la agricultura aunque su producción aumenta debido a
la introducción de mejoras en ella: maquinaria, obreros...
 Elevada proporción de mano de obra ocupada en el sector terciario. -
Nacimiento del sector secundario (minería, manufacturas y construcción).
 Esta transformación se hizo patente por primera vez en Inglaterra, de ahí que
se haya definido a Gran Bretaña como "la primera nación industrial".
 Época Contemporánea
El dibujo es una actividad que está debajo de casi todas las actividades humanas. La
imagen que nos representamos del mundo es un dibujo que mentalmente nos
hacemos de él para ordenarlo, para ponerle cotas y entenderlo. La escritura misma
está hecha con letras que son dibujos sobre los soportes que se nos antojen. Los
signos convencionales con los que a diario convivimos en computadoras, señales de
tránsito, medios de comunicación y afines, son también dibujos. Ni hablar de los
proyectos de diseño industrial, arquitectónico o de modas. En todos ellos vive ese acto
voluntario de definición y unión de puntos en el espacio que es el dibujo. Hoy Dibujo
no es apenas lápiz, tinta o crayones sobre papel; es también el Mouse de la
computadora, la pantalla, la reproducción fotostática de unas líneas o la traza que deja
un dedo sobre la arena; es también la mirada que escoge lo que quiere ver, la mente
25
que recuerda y que le da a los objetos «imaginados» un paradigma de contenidos, de
relaciones y medidas.
En nuestra época, los descubrimientos como el átomo, la construcción de máquinas en

el que todo se puede programar, así como todo tipo de aparatos automatizados, en
todos los campos de la actividad humana, artes ciencias, industrias, comercio, los
proyectos los estudios y la realización de objetos o mecanismos exigen un intercambio
de nuevas ideas Técnicas. Así que podemos concluir en que el dibujo es el apoyo
esencial del pensamiento técnico actual.
2. INSTRUMENTOS BÁSICOS UTILIZADOS PARA EL DIBUJO TÉCNICO
Por lo general los dibujos se elaboran utilizando instrumentos adecuados para el

trazado de rectas, ángulos, circunferencias y curvas. Los instrumentos básicos para el
Dibujo Técnico son las herramientas fundamentales que permiten la ejecución de
dibujos con rapidez y exactitud.
La técnica de dibujo fue evolucionando a medida que las posibilidades de fabricación se

superaban y era posible hacer piezas más complejas. Se desarrolló así un gran
número de instrumentos de dibujo técnico, entre otros se mencionan los siguientes:
El Lápiz:
Para dibujar es necesario utilizar lápices con minas especiales, esto se gradúa por
números y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lápiz duro pinta líneas más
suaves que un lápiz blando a igualdad de presión. Es el instrumento básico para la
representación.
26
Fuente Imagen No. 4: www.google.com/imagenes
El lápiz es fundamental para todo dibujante. Pero no todos los lápices sirven para
dibujar. Es necesario utilizar aquellos fabricados específicamente para este fin. Los
lápices para dibujar están fabricados con minas de grafito, las cuales se pueden
adquirir en una escala de dureza que va desde el más suave hasta el más duro.
CARACTERÍSTICAS CLASE USO
Muy Blando y Negro 4B Demasiado
Muy Blando y Muy Negro 3B Blando
Blando y Muy Negro 2B Croquis
Blando y Negro B Rotulación
Semiblando y Negro HB Mina Normal
Semiblando F
Duro H Para Delinear
Más Duro 2H
Muy Duro 3H
Notablemente Duro 5H Para Trazados
Muy Duro 6H
Dureza de Piedra 7H Demasiado Duro
Cuadro No. 2: Tipos de Lápices
27
Fuente Imagen No. 5: www.laescuelavirtual.com/cursodedibujoalapiz
Las minas cuya dureza se indica por números y letras se clasifican en dos series:
La serie H que corresponde a minas duras y la serie B que corresponde a minas
blandas. Entre las dos series se encuentran las minas HB y F, consideradas
intermedias o neutras.
La dureza de las minas en la serie H, se incrementa en la medida que aumenta el

número que acompaña la letra H, como se explica en al cuadro anterior. La dureza de
las minas en la serie B, disminuye en la medida que aumenta el número que acompaña
la letra B, en el Dibujo Técnico se aconseja usar minas de dureza entre B y 2H.
El Saca Puntas:
Después de haber cortado la madera de un lápiz con una navaja o sacapuntas
mecánico, se debe afinar la barra de grafito del lápiz y darle una larga punta cónica.
El sacapuntas, también llamado afilalápices, es como indica su nombre, un instrumento
para afilar lápices.
Fuente Imagen No. 6: www.google/galeria.dibujos.net
La Goma de Borrar:
La goma de borrar blanda o de artista, es útil para limpiar el papel o la tela de los
marcos y suciedades dejados por lo dedos que perjudican el aspecto del dibujo
terminado. Es un preparado sobre la base del caucho, que se utiliza para el borrado
de trazos de lápiz.
28
Fuente Imagen No. 7: www.google.com/edicionesidampa.blogspot.com
El Raspador:
Este instrumento se utiliza para afilar la punta del lápiz y la mina del compás.
Generalmente se encuentra en el comercio, pero usted puede construir uno con un
pedazo de madera delgada, lija fina y extrafina y un trozo de paño para pegarlo al
reverso. Para construir el raspador se utilizan las medidas que se deseen. Con la lija
fina se afila la mina y con la extrafina se pule, utilizamos el paño para limpiar la punta.
Fuente Imagen No. 8: www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com
Las Plantillas de Borrado:

También se conoce como esqueleto para borrar, este elemento viene provisto de unos
agujeros como se ve en la figura, por medio de los cuales se pueden borrar líneas o
porciones de éstas mal trazadas. Generalmente están fabricadas en láminas de
aluminio muy delgadas o plásticas.
29
Fuente Imagen No. 9: www.google.com/desingtecnico.blogspot.com
Los Curvígrafos o Pistoletes:

El trazado de curvas se hacía con instrumentos llamados pistoletes. Su uso requiere
de cierta habilidad, puesto que las curvas se trazan por tanteo.
Para el trazado de curvas con plantillas, es aconsejable bosquejar previamente a mano
alzada la curva en su tendencia y luego rectificarla por medio de los curvígrafos.
Fuente Imagen No. 10: www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com
Fuente Imagen No. 11: www.google.com/store.verlich.com
La Regla T y Paralela:
La Regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos
perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto. Se fabrican de madera o
plástico. Se emplea para trazar líneas paralelas horizontales en forma rápida y precisa.
También sirve como punto de apoyo a las escuadras y para alinear el formato y
proceder a su fijación. Es un instrumento muy común en las salas de dibujo.
Los tipos principales son:

 De madera: Son totalmente planas y sirven para trabajar con lápiz y
portaminas.
30
 De madera: Son cantos de material plásticos y fabricados de manera que no
tocan el papel. Sirven para trazar líneas con tiralíneas o con plumas fuentes
para tinta china.
 De metal: Útiles para determinados trabajos. Tienen la propiedad de no
deformarse.
La Regla T debe limpiarse con un trapo seco y lavarse con bencina.
Fuente Imagen No. 12: www.google.com/pastiuniversal.com
El Escalímetro:
Las escalas están referidas normalmente al metro, siendo las más usadas Esc. 1:100,
Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1:20.
Las Escalas se usan para medir, es muy importante que los dibujantes sean precisos
con la escala. La escala empleada debe indicarse en la plancha o formato utilizado
para tal fin.
Fuente Imagen No. 13: www.google.com/deskidea.net.es
La Regla Graduada:
La regla graduada se utiliza para medir y transportar magnitudes lineales. Puede tener
diferentes características en función de las necesidades del usuario: regla transparente
31
o no, rígida o flexible, etc. En general, en dibujo técnico se emplean reglas graduadas
de dos o tres milímetros de grosor, y están graduadas en milímetros.
Un tipo especial de regla graduada es el Escalímetro, con sección triangular, que

dispone de diferentes escalas: milímetros, pulgadas, etc.
Fuente Imagen No. 14: www.google/conevyt.org.mex
El Compás:
El compás es un instrumento de trazado que se emplea para trazar líneas curvas:
circunferencias, arcos, etc., con un radio fijo.
También se puede utilizar para transportar medidas lineales sobre un dibujo. Los
compases son metálicos normalmente, y pueden estar articulados o no.
El útil tiene dos brazos. Uno de ellos acaba en punta, de manera que puede clavarse y
servir como apoyo para el trazado de las curvas. En el otro brazo hay normalmente un
trozo de mina de grafito para los trazos, pero también se pueden acoplar estilógrafos y
otros instrumentos de dibujo que permiten utilizar el compás para realizar, por
ejemplo, dibujos con tinta.
Existen en el mercado varios tipos de Compas:
 Compás de Articulación:
Está compuesto de dos brazos articulados en la cabeza del compás. Uno de los brazos
es recto y en su extremo lleva una aguja graduable o fija. El otro brazo puede ser
articulado o continuo y tiene en su extremo un orificio ranurado que permite el
ensamble de un portaminas.
32
Fuente Imagen No. 15: www.google/faber-castell.com.co
 Compas de Precisión:
Cumple las mismas funciones del compás de articulación pero, a diferencia de éste, la
abertura entre sus brazos se puede graduar por medio de un tornillo que permite una
mejor estabilidad entre ellos, de tal manera que la abertura no varía si no se gira el
tornillo.
Comúnmente al compás de precisión pequeño se le llama Bigotera y se usan para
trazar circunferencias pequeñas, particularmente cuando son varias del mismo
diámetro.
Fuente Imagen No. 16: www.google/exito.com
 Compas de Puntas Fijas:

Está compuesto por dos brazos continuos y terminados en puntas metálicas y
articulados en la cabeza. Se utiliza para trasladar medidas y dividir líneas al tanteo.
33
Fuente Imagen No. 17: www.google/premier-tools.com
Las Escuadras:
Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas horizontales, verticales,
inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas paralelas, perpendiculares y
oblicuas. Pueden llevar graduados centímetros y milímetros.
Escuadra más comunes:
 La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros dos
de 45º.
 La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo
escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y 60º.
Tipos de ángulos que se pueden medir con la ayuda de las escuadras:
Fuente Imagen No. 18: www.google/caceres03.blogspot.com
El Transportador o Goniómetro:
El transportador de ángulos se emplea para medir ángulos. Tiene forma semicircular
(escala de 0º a 180º). El contorno del transportador se divide en 180 ó 360 partes
34
iguales, que corresponden a grados sexagesimales. A su vez, entre dos marcas
aparecen divisiones que indican las décimas de grados, o circular (escala de 0º a
360º). Los transportadores de ángulos se elaboran generalmente con plástico
transparente: así es posible ver a través de ellos el ángulo que queremos medir.
El graduador o medidor de ángulos tiene, además, un punto central que sirve como
guía para la medición del ángulo deseado.
Fuente Imagen No. 19: www.google/es.wikipedia.org
Los Estilógrafos o Rapidografos:

Más tarde, el Tiralíneas fue remplazado por el Estilógrafo o Rapidografos, que para
cada trazo ofrece una punta diferente.
Ese tipo de pluma se le puede adquirir individualmente, en estuches de varias y hasta
en estuches complejos, donde está hasta la tinta para recargarlas.
Fuente Imagen No. 20: www.google/preciolandia.com.ve
El Papel de Dibujo:
Este es uno de los instrumentos fundamentales para el dibujo técnico, sin él no se
podría iniciar el trabajo. De esta manera es indispensable la utilización de papel que
35
sea resistente, grueso, translúcido y de superficie lisa. No debe ser absorbente para
que la tinta no se riegue y debe soportar la goma de borrar sin que se le desprendan
fibras. El papel para dibujar se elabora principalmente a base de fibras vegetales como
el algodón, cáñamo, cuerda y trapos, además de celulosa. Como acabado final, el
papel es encolado para que resulte más resistente y de superficie lisa.
Se distinguen dos clases principales de papel: Opaco y Transparente. El papel opaco
tiene un color que varía desde el blanco hasta un tono amarillento; comúnmente es
conocido como papel bond; este se encuentra en varios calibres o bases, que van
desde 16 hasta 28; el de base 16 es más delgado y el de base 28, el más grueso.
También existe una infinidad de clases de papel, como el cebolla, el vitela, el durex,
etc.
El tamaño de las hojas de dibujo debe ceñirse a las Normas establecidas
internacionalmente. Las hojas cortadas según estas Normas reciben el nombre de
Formatos.
Las dimensiones de los formatos más utilizados pueden observarse en los siguientes
cuadros:
Fuente Imagen No. 21: Dibujo Técnico Creativo

Construcciones Geométricas
Fernell Paez Tellez – Luis Carlos Villa Medina
NORMA AMERICANA - ASA
DIMENSIONES MARGEN
DESIGNACIÓN
X (Pulg.) Y (Pulg.) V (Pulg.)
A 8½ 11
B 11 17
C 17 22
D 22 36 1
E 36 48 1
36
Cuadro No. 3: Dimensiones Formatos ASA
Dibujo Técnico Creativo - Construcciones Geométricas - Fernell Paez Tellez – Luis Carlos Villa Medina
NORMA EUROPEA - DIN
DIMENSIONES MARGEN
DESIGNACIÓN
X (mm) Y (mm) V (mm)
A0 841 1189 10
A1 594 841 10
A2 420 594 10
A3 297 420 10
A4 210 297 5
A5 148 210 5
A6 105 148 5
Cuadro No. 4: Dimensiones Formato DIN

Dibujo Técnico Creativo - Construcciones Geométricas - Fernell Paez Tellez – Luis Carlos Villa Medina
El Tablero o Mesa de Dibujo:

Es donde se realiza la representación gráfica, tiene que ser de una superficie
completamente lisa, pude ser de madera o de lámina, plástico o algún otro material
liso. En la actualidad, con los progresos alcanzados por la industria de plástico, se
ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sintético. Este tipo
de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace posible su adquisición
por los estudiantes. La mesa de dibujo está normalizada según el tamaño del papel; se
aconseja darle una inclinación de 15°. La Norma Técnica Colombiana 2093 de
ICONTEC, establece las condiciones generales en que deben estar fabricadas estas
mesas.
Fuente Imagen No. 22: www.google/sanjose.quebarato.co.cr
37
La Iluminación:
La iluminación debe ser un factor muy importante para los trabajos de dibujo; si la
posición de trabajo del estudiante es derecha, la luz (sea artificial, por ejemplo,
bombillos o luz fluorescente y natural por luz solar) debe entrar por la parte izquierda.
Sí por el contrario la posición del estudiante es izquierda, al contrario.
Fuente Imagen No. 23: Modulo de Dibujo Escuela Ingenieros Militares - ESING
La Silla:
El dibujante debe contar con una buena silla de trabajo, pues de ella depende la
comodidad al realizar los diferentes trazos o dibujos. Igualmente debe sentarse de tal
forma que se encuentre totalmente erguido apoyando la espalda al espaldar de la silla.
Es de mucha importancia la buena posición de la silla ya que se recomienda para no
tener posteriores problemas de salud por la mala posición en la misma.
Fuente Imagen No. 24: www.google.com/goyavirtual.com - sutorimanga.com
El Computador:
38
Hoy en día el uso de la computadora permite reemplazar estos instrumentos para
hacer planos, utilizando programas de dibujo técnico como el AutoCAD.
Fuente Imagen No. 25: www.google.com/pedroluismartindisip.blogspot.com
El Plotter:
Son equipos que dibujan con exactitud increíble los planos que fueron diseños con un
Software específico, el más utilizado es el AutoCAD.
Fuente Imagen No. 26: www.google.com/barranquilla.olx.com.co
3. NORMAS DEL DIBUJO TÉCNICO
Las Normas en dibujo, son una serie de convencionalismos que se han estudiado y
aprobado internacionalmente para aplicarlos en la ejecución de aquel. En cada país
existen uno o varios organismos encargados del estudio y aprobación de una clase de
normas, por ejemplo en España la AENOR, en Francia la AFNOR, en Alemania la DIN,
para el caso de Colombia la entidad que expide las Normas sobre el particular es el
Instituto Colombiano de Normas Técnicas – ICONTEC. Es.scribd.com
39
Igualmente la entidad internacional encargada de favorecer la norma en el mundo es
la Internacional Standarization Organization – ISO. Al conjunto de todas las normas
de dibujo técnico se le llama Normalización. Son las normas que regulan el dibujo
técnico y hacen que este sea internacional.
Las principales normas de dibujo técnico expedidas por el ICONTEC en el tema

relacionado con el Dibujo Técnico se referencian a continuación:
Norma Técnica NTC 1580: Dibujo Técnico. Escalas.

Norma Técnica NTC 1594: Dibujo Técnico. Terminología.
Norma Técnica NTC 1687: Dibujo Técnico. Formato y Plegado de Dibujos.
Norma Técnica NTC 1688: Dibujo Técnico. Dibujo Industrial Acotación. Remplazada
por la NTC 1960.
Norma Técnica NTC 1722: Dibujo Técnico. Tolerancia de dimensiones lineales y
angulares.
Norma Técnica NTC 1777: Dibujo Técnico. Principios Generales de Presentación.
Norma Técnica NTC 1782: Letras y Números. Norma ya reemplazada por la NTC 2527.
Norma Técnica NTC 1831: Tolerancias geométricas. Tolerancias de forma, orientación,
localización y alineación. Generalidades, definiciones, símbolos e indicaciones en
dibujos.
Norma Técnica NTC 1832: Dibujo Técnico. Representación Convencional de
Engranajes.
Norma Técnica NTC 1833: Documentación técnica de productos. Resorte. Parte 1:
Representación simplificada.
Norma Técnica NTC 1912: Documentación Técnica de producto. Vocabulario. Parte 1.
Términos relacionados con dibujos técnicos. Generalidades y tipos de dibujos.
Norma Técnica NTC 1914: Dibujo Técnico. Rotulado de Planos.
Norma Técnica NTC 1960: Dibujo Técnico. Dimensionamiento Principios Generales.
Definiciones. Métodos de ejecución e indicaciones especiales.
Norma Técnica NTC 1993: Dibujo Técnico. Tornillos Roscados y Partes Roscadas. Parte
1. Convenciones Generales.
Norma Técnica NTC 2048: Dibujo Industrial. Orificios de centrado. Representación
Simplificada y Designación.
40
Norma Técnica NTC 2058: Dibujo Técnico. Lista de ítems.
Norma Técnica NTC 2099: Dibujo Técnico. Referencia de ítems.
Norma Técnica NTC 2130: Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas. Referencias y
sistemas de referencias para tolerancias y geométricas.
Norma Técnica NTC 2527: Documentación Técnica de Productos. Escritura. Alfabeto
Latín, Número y Signos.
Norma Técnica NTC 2528: Documentación Técnica de Productos. Signos Diacríticos y
Particulares del Alfabeto Latín.
Norma Técnica NTC 2529: Dibujo Técnico. Tolerancias Geométricas, Tolerancia de
Forma, Orientación, Posición y Desarrollo, Principios y Métodos de Verificación.
De acuerdo a las Normas anteriormente mencionadas, haremos mención en nuestro

Modulo de las siguientes Normas Técnicas:
NTC - 1580: Escalas.

NTC - 1687: Formato y Plegado de Dibujos.
NTC - 1777: Principios Generales de Presentación.
NTC - 1914: Rotulado.
NTC - 1960: Acotación.
NTC – 2527: Documentación Técnica de Productos.
3.1 NORMA TÉCNICA NTC 1580: DIBUJO TÉCNICO. ESCALAS.
Esta Norma tiene por objeto establecer las escalas y su designación para uso en todos
los dibujos técnicos en cualquier rama de la ingeniería y el diseño.
3.2 NORMA TÉCNICA NTC 1687: DIBUJO TÉCNICO. FORMATO Y PLEGADO DE

LOS DIBUJOS.
Esta Norma define los formatos y plegados para los dibujos y documentos técnicos
unitarios obtenidos a escala, por ampliación o por reducción.
41
La Norma se aplica a los dibujos y documentos técnicos relacionados con la ingeniería,
la arquitectura y ramas afines.
3.3 NORMA TÉCNICA NTC 1688: DIBUJO TÉCNICO. DIBUJO INDUSTRIAL

ACOTACIÓN.
MODIFICADA POR LA NTC - 1960
Esta Norma establece los principios generales de dimensionamiento aplicables en todos

los campos (es decir mecánico, eléctrico, ingeniería civil, arquitectura, etc.).
La Norma aplica definiciones como la de Dimensión, Rasgo, Producto final, los métodos
de dimensionamiento, indicaciones de terminación y origen, valores dimensionales,
características del dimensionamiento, etc.
3.4 NORMA TÉCNICA NTC 1777: DIBUJO TÉCNICO. PRINCIPIOS GENERALES

DE PRESENTACIÓN.
Esta norma específica los principios generales de presentación, los cuales se aplicarán
a dibujos técnicos, siguiendo los métodos de proyección ortográfica. Adicionalmente
se están elaborando otras normas bajo otros métodos de representación. Se pretende
que esta norma se aplique a toda clase de dibujos técnicos (mecánicos, eléctricos,
arquitectónicos, de ingeniería civil, etc.). Sin embargo, se admite que, en ciertas áreas
técnicas específicas, las reglas y convenciones generales no pueden contemplar
adecuadamente todas las necesidades de las prácticas especializadas y que se
requieren reglas adicionales, las cuales pueden estar especificadas en otras normas.
Para tales áreas se deberán respetar, sin embargo, los principios generales para
facilitar el intercambio de dibujos y asegurar la coherencia, dentro de un sistema
integral relacionado con varias funciones técnicas. Esta norma ha prestado atención a
los requisitos de reproducción, incluyendo microfilmación.
Resumen General de la Norma:
42
3.5 NORMA TÉCNICA NTC 1782: DIBUJO TÉCNICO. LETRAS Y NÚMEROS.
M ODIFICADA POR LA NTC 2527.
Esta Norma especifica el alfabeto latín, los números y signos para usar en dibujos
técnicos y documentos asociados. La misma tiene que ver, en primer lugar, con
rótulos escritos con ayuda del estarcido, pero es aplicable también, para rotulación a
mano u otros métodos apropiados. Esta Norma es equivalente (EQV) a la ISO 3098-2.
Para lo relacionado con requisitos generales y dimensiones de caracteres, números y

signos véase la Norma ISO 3098-0.
Los caracteres deben formarse de manera que las líneas se crucen, o encuentren, en
ángulos rectos, para obtener una densidad de línea constante, evitar manchas en la
intersección de líneas y facilitar la escritura.
3.6 NORMA TÉCNICA NTC 1914: DIBUJO TÉCNICO. ROTULADO DE PLANOS.
Esta Norma ofrece una guía, a partir de reglas y recomendaciones adecuadas, para la
ejecución y uso práctico de cuadros de títulos relacionados con la identificación,
administración y comprensión de planos técnicos y documentos afines.
Igualmente esta Norma es equivalente a la Norma ISO 5457: Technical Drawings –

Sizes and Layout or Drawing Sheets, que regula las formas y tamaños normalizados de
las hojas de dibujo, y especifica reglas referentes a:
 Posición y dimensiones del cuadro de rotulación
 Señales de centrado
 Graduación métrica de referencia
 Sistema de coordenadas
 Señales de corte
43
4. DIBUJOS Y LINEAS A MANO ALZADA
Es la técnica del dibujo utilizando el desplazamiento de la mano en forma libre, para

desarrollar de una manera rápida y entendible la idea de un dibujo o un diseño.
También es sinónimo de ausencia de instrumentos, ya que para su desarrollo basta
con poseer: lápiz, borrador, tirro y papel.
Al comenzar a dibujar, es de suma utilidad observar y ejercitar los movimientos

locomotores de nuestra mano para lograr trazos precisos en aquellos trabajos
vinculados con la actividad del dibujo.
El trazo libre o a mano alzada, requiere de ciertas disposiciones para facilitar el

desempeño manual respecto a dicho miembro (sin importar si utiliza para tal fin, la
mano izquierda o la derecha); las recomendaciones que los expertos plantean se
pueden resumir en las siguientes consideraciones:
Para el trazo a pulso, el lápiz debe de tomarse con libertad, para ello no debe tomarse
cerca de la punta, sino un poco más arriba (3 cm. Aprox.), y comenzar haciendo trazos
verticales, horizontales e inclinados.
Para el trazo de líneas se seguirán las reglas del Módulo de Expresión Gráfica como
se menciona a continuación:
Las líneas verticales se trazan de arriba hacia abajo, con un movimiento oscilatorio
de los dedos en una serie de trazos continuos y firmes.
Las líneas horizontales se trazan de izquierda a derecha con un movimiento de

muñeca para las líneas cortas y del antebrazo para las líneas largas.
Todas las líneas curvas se trazan de un solo movimiento y en sentido de las

manecillas del reloj, realizándolas primero con un trazo ligero, para luego
delinearlos con más presión y precisión, corrigiendo la dirección del trazo inicial.
44
Para realizar dibujos de líneas no olvidemos el componente del Item 3. Líneas.
Páginas No. 6, No. 7, No. 8 y No. 9 de la Norma Técnica Colombiana NTC – 1777, en la
que relaciona la Línea, su descripción y las aplicaciones generales.
Igualmente la Norma específica el Espesor de las Líneas, el Espacio Entre las Líneas, el
Orden de Prioridad de Líneas Coincidentes y la Terminación de las Líneas de
Referencia.
4.1 TIPOS DE LÍNEAS USADAS EN DIBUJO TÉCNICO
Cuando se dibuja a tinta se utilizan líneas de diferente espesor. El espesor de las

líneas se especifica internacionalmente en décimas de milímetro, siguiendo las medidas
normalizadas que a continuación se precisan:
Cuadro No. 5: Tipos de Líneas

Fuente Imagen: Dibujo de Ingeniería – Fundamentos
Fabio Romero Monje - Escuela Colombiana de Ingeniería
Línea Designación Aplicaciones Generales

A1 Contornos vistos
Llena gruesa
A2 Aristas vistas
B1 Líneas ficticias vistas

B2 Líneas de cota
B3 Líneas de proyección
B4 Líneas de referencia
Llena fina (recta o curva
B5 Rayados
B6 Contornos de secciones
abatidas
sobre la superficie del dibujo
45
B7 Ejes cortos
C1 Límites de vistas o cortes

Llena fina a mano alzada
parciales
(2)
o interrumpidos, si estos límites
Llena fina (recta) con zigzag
D1 no son líneas a trazos y puntos
E1 Contornos ocultos
Gruesa de trazos
E2 Aristas ocultas
F1 Contornos ocultos
Fina de trazos
F2 Aristas ocultas
G1 Ejes de revolución
Fina de trazos y puntos G2 Trazas de plano de simetría
G3 Trayectorias
Fina de trazos y puntos, gruesa

en los extremos y en los H1 Trazas de plano de corte
cambios de dirección
J1 Indicación de líneas o
superficies
Gruesa de trazos y puntos que son objeto de
especificaciones
particulares
K1 Contornos de piezas
adyacentes
K2 Posiciones intermedias y
extremos
de piezas móviles
Fina de trazos y doble punto
K3 Líneas de centros de gravedad
K4 Contornos iniciales antes del
conformado
K5 Partes situadas delante de un
plano de corte
Cuadro No. 6: Tipos de Líneas

Fuente Cuadro: www.dibujotecnico.com
La Norma Técnica Colombiana - ICONTEC 1777 Sección 3.2, establece el tipo de líneas
y el espesor de las mismas según la utilización que se les va a dar en el dibujo.
4.2 FORMATOS INSTITUCIONALES
4.2.1 FORMATO INSTITUCIONAL

PLANCHA CUADRICULA 5 mm.
4.2.2 FORMATO INSTITUCIONAL

PLANCHA CUADRICULA 2 mm.
46
5. PRIMER CORTE
5.1 ACTIVIDAD No. 1: Participación Aula Virtual
5.2 ACTIVIDAD No. 2: Control de Lectura
OBJETIVO ESPECÍFICO:
El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma y la manera de consultar
las Actividades propuestas.
OBJETIVO GENERAL:
Presentación de QUIZ vía Plataforma Black Board, de los temas:
 Breve Historia del Dibujo Técnico
 Instrumentos Básicos para el Dibujo Técnico
 Normas Técnicas de Dibujo Técnico
 Dibujos y Líneas a Mano Alzada
CONSULTA DE MODULO EXPRESIÓN GRÁFICA:

El MODULO se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura.
FECHA DE PRESENTACIÓN ACTIVIDAD No. 2

Se programará de acuerdo al cronograma propuesto y fechas de Plataforma.
METODO DE CALIFICACIÓN:
El Reconocimiento de la Materia consiste en dar respuesta de 10 preguntas.
Cada pregunta tendrá un valor de 0.50
Total Calificación Actividad No. 2: Control de Lectura: 5.00
ENTREGA DE RESULTADOS:
La Plataforma Black Board calificará y subirá los resultados, de acuerdo a las preguntas
propuestas.
47
5.3 ACTIVIDAD No. 3:
PLANCHAS: 1 – 2 – 3 - 4
TRAZOS Y LÍNEAS A MANO ALZADA
El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Black Board y la manera
de consultar las actividades.
Para el caso específico relacionará el Contenido del Módulo con lo solicitado en la Planchas, en su
presentación y entrega oportuna.
OBJETIVO GENERAL:
Representar gráficamente en los Formatos (Planchas) dados las distintas figuras geométricas
con el concepto de dibujo a mano alzada.
CONSULTA DE TALLER:
El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programación de
entrega será la precisada en la Actividad como tal.

Será programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte.
El Taller consiste en la realización de 4 Planchas.
Cada Plancha calificada tendrá un valor de 1.25.
Total Calificación Actividad Taller: 5.00
De acuerdo a la programación y cronograma de actividades, se publicarán en el
Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes.
48
6. ÁNGULOS Y DIRECCIONES DE LINEAS
Existen diversas formas de representar puntos en un plano. Para llevar a cabo este
proceso se utilizan ángulos y direcciones. Para medir ángulos en el sistema americano
se utiliza la unidad de medida de grados sexagesimales, es decir Grados, Minutos y
Segundos. La dirección de una línea no es más que un ángulo horizontal que ésta
forma con una línea de referencia llamada meridiano de referencia, que puede ser
meridiano magnético, geográfico o arbitrario. Existen dos tipos generales de ángulos:
los ángulos horizontales y los ángulos verticales, para la realización de este tema,
básicamente nos referiremos a los Ángulos Horizontales.
El método de medición de direcciones y ángulos más empleado en la ingeniería civil es

por el sistema de ángulos horarios (Azimut - sentido de las manecillas de reloj) y
Dirección de ángulos por el sistema de Rumbos.
 Ángulos por Azimut

Los ángulos horizontales se miden en torno a un eje vertical de manera que
efectivamente son ángulos contenidos en un plano horizontal. Las direcciones de las
líneas en este plano se miden en el sentido de las manecillas del reloj, a partir de un
Norte Verdadero (Azimut verdadero) o Arbitrario (Azimut Arbitrario), y se caracterizan
porque su Ángulo de medición va de 0° a 360°, así:
I Cuadrante: de 0° a 90°
II Cuadrante: de 90° a 180°
III Cuadrante: de 180° a 270°, y
IV Cuadrante: de 270° a 360° - 0°
De acuerdo al gráfico se deduce:
Dirección Azimut
OA 136°
0B 323°
Cuadro No. 7: Azimut de Líneas
49
Norte
360°
0°
136
°
270° 90°
323°
O
180°
ÁNGULOS POR AZIMUT

Fuente Imagen No. 27: Autocad V.13. Dibujo: Javier Valencia Sierra
 Ángulos por Rumbos

Es la Dirección que tiene una línea con respecto a un Meridiano que se ha escogido
como referencia.
Los Rumbos de caracterizan porque su Ángulo de medición va de 0° a 90°, y puede
ser Verdadero, Magnético o Arbitrario, así:
I Cuadrante: Norte – Este

II cuadrante: Sur – Este
III Cuadrante: Sur - Oeste
IV Cuadrante: Norte – Oeste
Nótese que la dirección del ángulo empezará bien sea, por el sentido Norte o por el sentido Sur.
50
Existen casos especiales y del común de la topografía, que una línea puede ser: o Norte, o Sur, o
Este o Oeste.
Norte
0°
°W
67
N
90
°
Oeste 90° 90° Este
O
S4
4° E A
0°
Sur
ÁNGULOS POR RUMBOS
Fuente Imagen No. 28: Autocad V.13. Dibujo: Javier Valencia Sierra
De acuerdo al gráfico anterior se deduce:
Dirección Rumbo
OA S 44° E
0B N 67° W
Cuadro No. 8: Rumbo de Líneas
 Medición de Ángulos con Transportador

Como se mencionó en el Capítulo Instrumentos Básicos para el Dibujo, el
Transportador es el elemento fundamental para realizar las mediciones angulares.
Para medir ángulos debemos tener en cuenta las siguientes reglas:
 Ubique el Transportador haciendo coincidir el centro con la línea de origen, Norte

Magnética, o arbitraria.
51
 Observe la graduación del mismo y revise el ángulo que corresponde a la línea
objeto de consulta.
Ver Gráfico:
A: es el punto de origen de las líneas objeto de medición.
B: Es una línea cualquiera a la cual se desea saber su ángulo de dirección.
C: Es la Línea de referencia, Norte Magnética o Arbitraria.
El ángulo formado por la línea BAC es: 39°.
Fuente Imagen No. 29: www.google.com/elblogdelospitualandulus.blogspot.com
De igual manera realizamos el mismo procedimiento cuando se trata de construir

dirección de ángulos con la ayuda del Transportador o Goniómetro.
 Transformación de Rumbos a Azimut:

Como lo mencionamos, el Rumbo de una recta es la dirección de esta respecto al
meridiano escogido. Se indica por el ángulo agudo que la recta forma con el meridiano,
especificando el cuadrante en el cual se toma, y va de 0° hasta 90°, a diferencia del
Azimut que va de 0° a 360°. Existen Cuatro reglas fundamentales para transformar
Rumbos a Azimut:
52
TRANSFORMACIÓN DE RUMBOS A AZIMUT
CUADRANTE REGLA
I Azimut = Rumbo
II Azimut = Rumbo - 180°
III Azimut = 180° + Rumbo
IV Azimut = 360° - Rumbo
Cuadro No. 9: Transformación de Rumbos a Azimut
7. MANEJO DE ESCALAS
Las escalas son usadas en el área de dibujo técnico, construcción, arquitectura, etc. Su
utilidad es poder representar una figura de un tamaño mayor en un tamaño más
pequeño que en este caso podría ser un plano.
La relación que existe entre una medida tomada en terreno y su correspondiente en un

plano es determinada por el facto de medida de la Escala.
Razón por la cual todas las mediciones realizadas en un levantamiento topográfico

deben ser representadas gráficamente y en forma precisa. Cualquier persona que
desee trabajas con un plano topográfico debe ser capaz de tomar de él, mediante
medición directa o analíticamente, cualquier tipo de información necesaria:
coordenadas, distancias, cotas, etc.
La Escala puede ser definida como el facto de reducción que nos da la relación
existente entre la medida real en el terreno y la medida representada en el plano.
Por ejemplo en un mapa, el cual generalmente está construido en escalas: un

centímetro del plano podría representar 5 Km, esto dependerá de la escala que se
utilice.
Para poder realizar esta representación utilizaremos las escalas, de las cuales para
efectos de esta unidad trabajaremos con las siguientes, dado su manejo y
comercialidad:
 1:20
 1:25
53
 1:50
 1:75
 1:100
 1:125
 Uso de las Escalas

En La Ingeniería Civil, las operaciones básicas que se realizan en el manejo de escalas
son las siguientes:
 Representar una distancia medida en el terreno, sobre un mapa o plano de escala
conocida.
 Calcular el valor real representado en un mapa o plano a escala conocida.
 Cambio de escalas.
 Calcular el valor de la escala de un mapa cuyas medidas han sido acotadas.
 Cambio de Escalas:
Cuando hablemos de cambio de escalas usaremos dos métodos:
1. Cambio de Escalas de la Realidad al Plano: Este caso es cuando por ejemplo se
tiene que realizar un plano de un dormitorio. Las medidas de este dormitorio
estarán en metros (realidad) y deberemos ser capaces de dibujarla en una hoja
más pequeña (plano) utilizando las escalas.
2. Cambio de Escalas del plano a la Realidad: Ahora se quiere hacer el proceso
contrario, es decir, se tiene una figura que está en un tamaño pequeño (plano) y se
quiere saber cuáles serán sus medidas reales (realidad).
Las escalas se dividen en tres clases:

1. Escala Natural
2. Escala de Aumento
3. Escala de Reducción
Las escalas normalizadas de Reducción para Dibujo Técnico son:

1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:25, 1:40, 1:50, 1:75, 1:100, 1:125, 1:200, 1:250, 1:400,
1:500, 1:750, 1:1000, 1:1250, 1:5000, 1:2000, 1:2500, 1:5000, 1:7500, 1:10000,
1:20000,….
54
Las escalas normalizadas de Ampliación o Aumento son:
50:1, 40:1, 25:1, 20:1, 10:1, 5:1, 2:1
Norma Técnica Colombiana NTC 1580
 El Escalímetro:
El Escalímetro es una especie de regla que posee tres caras y en cada una de sus caras
existen 2 escalas diferentes, de esta forma un Escalímetro posee 6 escalas.
Existen Escalímetros con diferente tipo de escalas pero para efectos de este Modulo
trabajaremos con las siguientes escalas:
1:20
Fuente Imagen No. 30: www.google.com/tallerescalas.fides.wordpress.com
1:25
55
1:50
1:100
1:125
Finalmente la Escala es una relación numérica con exactitud matemática, que permite
comparar el tamaño de un elemento constructivo con respecto a otro de dimensiones
56
ya establecidas. La escala nos permite representar o dibujar en una superficie
pequeña de papel un objeto o una superficie de gran tamaño.
Por ejemplo:
 El plano de una casa
 El plano de un edificio
 El plano de una habitación
 El plano de una vía
 El plano de un túnel, etc.
 Ejemplos
 Convertir una Unidad Real a Escala:
Valor real dividido en la Escala seleccionada:
100 cm / 20 = 5 cm
Se concluye que 100 cm a Escala 1:20 son 5 cm
 Determinar la Escala a utilizar

Valor real dividido en el espacio físico: 100 cm / 5 cm = 20
Se concluye que la Escala a utilizar es 1:20 www.slideshare.net
Fuente Imagen No. 35: www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas
Fuente Imagen No. 36: www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas
57
 En un plano, una longitud de 50 Km, en línea recta, viene representada por un
segmento de 8 cm. ¿Cuál es la escala del plano?
Solución:
La Escala del plano es la que existe entre las dimensiones del dibujo y las del
objeto.
Dimensión del Dibujo D

E 
Dimensión del Objeto O
8 1
E 
5.000.000 625.000
La Escala del plano es 1:625.000
 En un dibujo a Escala 1:7500, la longitud de un segmento es 9,3 cm.

¿Cuál será la verdadera magnitud?
Solución:
1 cm del dibujo equivale a 7500 cm en la realidad.

E 

O 
Escala E
9,3 cm
0  69750 cm
1
7500
La verdadera magnitud es 697,50 m.
 El perímetro de una Hacienda es de 8.25 km. ¿Cuál será la longitud en el dibujo a

una Escala 1:25000?
Solución:

E 
58
1
D x 8,25 km
25000
1
D x 8,25 km
25000
1
D x 8,25 km.
25000
D  0,00033 km  33 cm.
La longitud del dibujo Escala 1:25000, es de 33 cm.

No olvidemos que la Norma Técnica Colombiana que nos habla del tema de las Escalas
es la NTC – 1580, que tiene por objeto establecer las escalas y su designación para
uso en todos los dibujos técnicos en cualquier rama de la ingeniería y el diseño.
59
PLANCHAS: 5 – 6 – 7 y Ejercicios escritos Propuestos (T)
ÁNGULOS Y DIRECCIONES DE LÍNEAS
MANEJO DE ESCALAS
de consultar las actividades. Para el caso específico relacionará el Contenido del Módulo con lo
solicitado en la Planchas, en su presentación y entrega oportuna.
OBJETIVO GENERAL:
Representar gráficamente en los Formatos (Planchas) con la ayuda del Transportador los
ángulos por Rumbos y Azimut. Igualmente conocer el manejo de las escalas mediante
mediciones y análisis sencillos de información.
CONSULTA DE TALLER:

El Taller consiste en la realización de 4 Planchas.
2 Planchas de Ángulos y Direcciones: 2.50
1 Planchas de Manejo de Escalas: 1.25
1. Taller propuesto de Escalas: 1.25
Total Calificación Actividad No. 4: 5.00
60
PLANCHA No. 5
ÁNGULOS Y DIRECCIONES DE LÍNEAS
1. De acuerdo a los dibujos consignados en la plancha No. 5 Ángulos por Azimut y por
Rumbos, realizar:
 No. 1: Hallar los Azimut de las líneas formadas por los puntos OA y OB.
 No. 2: Dibujar las direcciones de los siguientes Azimut en la Plancha:

 OA: 35° 50’
 OB: 136° 25’, Circulo 2A
 OC: 200°
 OD: 295° 30’, Circulo 2B
 No. 3: Hallar los Rumbos formados por las líneas OA y OB.
 No. 4: Dibujar las direcciones de los siguientes Rumbos en la Plancha:

 OA: N 25° 30’ E
 OB: S 15° 25’ W, Circulo 4A
 OC: N 60° 30’ W
 OD: S 75° 30’ E, Circulo 4B
Y hallar su correspondiente azimut.
61
PLANCHA No. 6
MANEJO DE ESCALAS
De acuerdo a la Plancha No. 6 - Manejo de Escalímetro, tener en cuenta:
En la Plancha aparecen 20 puntos, y en cada uno de ellos se dibuja una línea con una
dimensión dada.
Se debe calcular cual es la Dimensión de dicha línea de acuerdo a la Escala Indicada.

Ejemplo: 1. ------------ 1: 750 Equivale a 11.50 ml.
Y así sucesivamente.
Valor Taller: Cada Item tiene un valor de 0.25, para un valor Total final de 5.00
62
PLANCHA No. 7
MANEJO DE ESCALAS
De acuerdo a la Plancha No. 7 - Manejo de Escalímetro, tener en cuenta:
En la Plancha aparecen 8 figuras geométricas, el objetivo es determinar las longitudes

de cada lado de acuerdo a la Escala dada.
Valor Taller: Cada Item tiene un valor de 0.625, para un valor Total final de 5.00
63
MANEJO DE ESCALAS
TALLER DE EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE ESCALAS
SE DEBE REALIZAR EL PROCEDIMIENTO PARA OBTENER EL RESULTADO DADO
EN CADA EJERCICIO.
Ejercicios para resolver:
1) Representar en un Plano a escala 1:750 una longitud medida en el terreno de

80.26 metros lineales.
Solución:
Formula Principal
Dis tan cia en Dibujo
ESCALA :
Dis tan cia en Terreno
Respuesta:
En el plano se debe medir una longitud de 10.701 cm., para representar los 80.26
metros en el terreno.
Valor Punto: 1.25
2) En un Plano a Escala 1:500, se ha presentado una distancia dada con un valor de

63.20 cm.
Calcular el valor de la distancia representada.
Solución: Realizar el procedimiento para hallar la respuesta.
Dis tan cia en Dibujo

ESCALA :
Dis tan cia en Terreno
Respuesta:
El valor real de la distancia representada será de: 316 m.
Valor Punto: 1.25
3) Se desea elaborar un plano a Escala 1:1250 a partir de uno original a Escala 1:250.
Calcular el Factor de Conversión de Escala.
64
Solución: Realizar el procedimiento para hallar la respuesta.
Escala Original
FACTOR ESCALA (FC) :
Escala Nueva
Respuesta:
Los valores obtenidos del Plano 1:250, se deben multiplicar por el Factor de Escala
(FC): 0.20 para elaborar el plano a Escala 1:1250.
Valor Punto: 1.25
4) Calcular cual debe ser la Escala del Plano si la distancia medida en terreno es de
225.28 m y su correspondiente leída en plano es de 65.20 cm.
Dis tan cia Plano

ESCALA :
Dis tan cia Terreno
Respuesta:
La Escala del Plano obtenida es: 1:346.
No olvidar que la Escala resulta de dividir la operación matemática obtenida entre
Distancia Plano / Distancia Mapa en 1, es decir 1/resultado división.
Valor Punto: 1.25
Total Puntaje Taller: 5.00
65
8. MANEJO DEL COMPÁS
Como lo mencionamos en el Capítulo Instrumentos Básicos para el Dibujo Técnico, el

Compas es un instrumentos de dibujo técnico que se puede utilizar para realizar
círculos o arcos, también es un elemento que nos sirve para tener exactitud, fijación,
organización y estética a la hora de elaborar y presentar un dibujo y/o un gráfico a
partir de una secuencia precisa que se remonta a la utilización correcta de este
instrumento.
 Pasos para el Manejo de Compas:

1. Se comienza por marcas el centro mediante dos trazos en cruz.
2. A partir de este punto, se mide con la regla la distancia del radio, señalándolo con
una marsa suave.
3. Se coloca la aguja del compás en el punto central y se habré hasta la marca que
indica el radio.
4. Se sujeta el Compás por la parte superior haciéndolo girar entre los dedos pulgar e
índice.
5. Se traza la circunferencia o figura comenzando por la parte inferior y haciendo girar
el instrumento en el sentido de las agujas del reloj.
6. Al trazar, se inclina el compás ligeramente hacia adelante.
7. La mina debe permanecer perfectamente afilada.
8. Las puntas de metal y la de grafito deben quedar del mismo largo al usarse, ya que
la punta de metal penetrará el papel.
9. No mida el radio de un círculo con el compás directamente sobre la Escala o la
Regla Graduada. Esto produce grandes errores en la medición, que se reflejan
luego en el dibujo
Fuente Imagen No. 37: www.google.com/todosloscomo.com

www.tecnicasdetrazadodibujo.blogspot.com - www.onlinehelp.smarttech.com
66
PLANCHAS: 8 – 9 – 10 - 11
MANEJO DE COMPAS
de consultar las actividades.
Para el caso específico relacionará el Contenido del Módulo con lo solicitado en la Planchas, en su
presentación y entrega oportuna.
OBJETIVO GENERAL:
Representar gráficamente en los Formatos (Planchas) el manejo del compás. Igualmente se
realizará en la fecha asignada el correspondiente Parcial del Primer Corte.
CONSULTA DE TALLER:

La Actividad consiste en la realización de 4 Planchas. Las Planchas No. 8 – 9 – 10 - 11
Valor de cada Plancha 1.25
Total Calificación Actividad No. 4: 5.00
67
BIBLIOGRAFIA
ANDERSON M, James y MIKAIL M, Eduard. Introducción a la Topografía. Traducido de

la Primera Edición. México: Mc. Graw Hill, 1998, 760 p.
BARRY, Austin B. Topografía Aplicada a la Construcción. 2ª. Edición. México: Editorial

Limusa, 1980, 342 p.
GUERRERO, A. Berenice. Geometría en el Plano y en el Espacio. Universidad Nacional

de Colombia, Facultad de Ciencias, Departamento de Matemáticas. Primera Edición,
2002, 410 p.
JENSEN, C.H. Dibujo y Diseño de Ingeniería. Primera Edición: México, 1995, 760 p.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Compendio de

Dibujo Técnico. Bogotá: ICONTEC, 2009. 356p.
JAIMES, Richoux Dilia María. Cartilla Expresión Gráfica, Segundo Semestre 2012.
Facultad de Ingeniería, Programa Ingeniería Civil. Universidad Católica de Colombia.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Dibujo técnico:

escalas. Bogotá: ICONTEC, 1999. 3 h.: il. (NTC 1580)
MEJÍA, Quintero Manuel. Manual de Ejercicios Geometría Descriptiva. 4ª. Edición.

Bogotá: Ediciones Universidad de Boyacá, 2012, 90 p.
PAEZ, Téllez Fernell y VILLA, Medina Luis Carlos. Dibujo Técnico Creativo 2
Proyecciones. Medellín: Ediarte Ltda., 1989, 100 p.
PAEZ, Téllez Fernell y VILLA, Medina Luis Carlos. Dibujo Técnico Creativo
Construcciones Geométricas. Medellín Ediarte Ltda., 1989, 100 p.
PAMPLONA, L. William Ernesto. D2. Módulo de Dibujo. Escuela de Ingenieros

Militares.
68
ROMERO, Monje Fabian. Dibujo de Ingeniería Fundamentos. 2ª. Edición. Bogotá:
Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería, 2006, 292 p.
VALENCIA, García German. Guía Práctica de Dibujo Para Ingeniería. 2ª. Edición.
Bogotá: Ecoe Ediciones, 2007, 58 p.
VALENCIA, García German. Geometría Descriptiva Paso a Paso. 1ª. Edición Bogotá:
Ecoe Ediciones, 2009, 306 p.
WOLF, R. Wolf y GHILANI, D. Charles. Topografía. 11ª. Edición Alfaomega Grupo

Editor, México, 2008, 920p.
69
CIBERGRAFÍA
EXPRESION GRAFICA
www.books.google.com
HISTORIA DEL DIBUJO TECNICO

www.google/imagenes
EL LAPIZ
www.tecnologia-tecnica.com.ar
www.google/imagenes
DUREZA DE LOS LÁPICES

www.laescuelavirtual.com/cursodedibujoalapiz
EL SACA PUNTAS
www.google/galeria.dibujos.net
LA GOMA DE BORRAR
www.google.com/edicionesidampa.blogspot.com
EL RASPADOR
www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com
LAS PLANTILLAS DE BORRADO

www.google.com/desingtecnico.blogspot.com
LOS CURVIGRAFOS O PISTOLETES

www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com
www.google.com/store.verlich.com
LA REGLA T Y PARALELA
www.google.com/pastiuniversal.com
70
EL ESCALIMETRO
www.google.com/deskidea
LA REGLA GRADUADA
www.google/conevyt.org.mex
EL COMPAS
www.google/faber-castell.com.co
www.google/exito.com
www.google/premier-tools.com
LAS ESCUADRAS
www.google/caceres03.blogspot.com
EL TRANSPORTADOR O GONIOMETRO
www.google/es.wikipedia.org
LOS ESTILOGRAFOS O RAPIDOGRAFOS

www.google/preciolandia.com.ve
EL TABLERO O MESA DE DIBUJO

www.google/sanjose.quebarato.co.cr
LA SILLA
www.google.com/goyavirtual.com
www.google.com/sutorimanga.com
EL COMPUTADOR
www.google.com/pedroluismartindisip.blogspot.com
EL PLOTTER
www.google.com/barranquilla.olx.com.co
71
DIBUJOS Y LINEAS A MANO ALZAD
www.cursodibujotecnico.blogspot.com.co
TIPOS DE LINEAS
www.dibujotecnico.com
MEDICION DE ANGULOS CON TRANSPORTADOR

www.google.com/elblogdelospitualandulus.blogspot.com
EL ESCALIMETRO
www.google.com/tallerescalas.fides.wordpress.com
www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas
MANEJO DEL COMPAS

www.google.com/todosloscomo.com
www.tecnicasdetrazadodibujo.blogspot.com
www.onlinehelp.smarttech.com
MANEJO Y USO DE LAS ESCUADRAS

www.google.com/dibujotecnico-cun.blogspot.com
www.google.com/ Arq. Federico A. Varillas Trelles
TECNICA BASICAS PARA UNA BUENA CALIGRAFIA

www.josegrass27.blogspot.com
CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS
www.cms.dm.uba.ar
ACOTAMIENTOS
www.gtrevino.files.wordpress.com
www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion/acotación
www.mvblog.cl
www.dibujo.ramondelaguila.com
www.slideshare.net/acotadodepiezasdibujotecnico
72
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE SÓLIDOS EN EL PLANO
www.documentosplm.conm.arg
www.google/proyecciones ortogonales. scribd.com

www.documentosplm.conm.arg
www.google/scribd/Isometrias.com
VISTAS DE UN OBJETO – LACAJA DE VIDRIO

www.solidosdibujo.blogspot.com
SISTEMA EUROPEO – DIN

www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema
www.pcastela.es
SISTEMA AMERICANO – ASA

www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema
www.pcastela.es
www.proyeccionesortogonales
DE SOLIDOS A VISTAS
www.dibujotecnico.com
DE VISTAS A SOLIDOS
www.ic302.segundafundación.com/isometricos.pdf
www.solidosdibujo.blogspot.com
www.pcastela.com
Videos en: WWW.YOUTUBE.COM “SÓLIDOS A PARTIR DE VISTAS”
PLEGADO DE LOS PLANOS

www.slideshare.net.expresióngrafica
73

Modulo Expresión Gráfica Corte No. 1 2017

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Modulo Expresión Gráfica Corte No. 1 2017

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Modulo Expresión Gráfica Corte No. 1 2017

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

MODULO EXPRESIÓN GRÁFICA

AUTOR: ING. JAVIER VALENCIA SIERRA

La necesidad de plasmar los resultados, obliga, en la inmensa mayoría de los casos, al

La representación bidimensional de dicha formas implica el conocimiento de las

La Expresión Gráfica y el Dibujo Técnico en sus distintas aplicaciones han ido

En el campo de la Ingeniería, se requieren profesionales idóneos, de alta

La Expresión Gráfica orienta al ingeniero, al técnico, al operador o al personal que se le

1. BREVE HISTORIA DEL DIBUJO TÉCNICO

La historia del dibujo técnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos.

 Época Primitiva y Antigua

Desde su aparición sobre la tierra, el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse

Fuente Imagen No. 2: www.google/imagenes

 Época Clásica y Edad Media

Al alcanzar la civilización las imágenes y dibujos se transformaban en símbolos

 Época del Renacimiento

Fuente Imagen No. 3 : www.google/imagenes

La teoría de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyección no se

En nuestra época, los descubrimientos como el átomo, la construcción de máquinas en

Por lo general los dibujos se elaboran utilizando instrumentos adecuados para el

La técnica de dibujo fue evolucionando a medida que las posibilidades de fabricación se

CARACTERÍSTICAS CLASE USO

Muy Blando y Negro 4B Demasiado

Muy Blando y Muy Negro 3B Blando

Blando y Muy Negro 2B Croquis

Blando y Negro B Rotulación

Semiblando y Negro HB Mina Normal

Duro H Para Delinear

Notablemente Duro 5H Para Trazados

Dureza de Piedra 7H Demasiado Duro

Cuadro No. 2: Tipos de Lápices

La dureza de las minas en la serie H, se incrementa en la medida que aumenta el

Fuente Imagen No. 6: www.google/galeria.dibujos.net

Fuente Imagen No. 8: www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com

Las Plantillas de Borrado:

Los Curvígrafos o Pistoletes:

Fuente Imagen No. 10: www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com

Fuente Imagen No. 11: www.google.com/store.verlich.com

Los tipos principales son:

La Regla T debe limpiarse con un trapo seco y lavarse con bencina.

Fuente Imagen No. 12: www.google.com/pastiuniversal.com

Fuente Imagen No. 13: www.google.com/deskidea.net.es

Un tipo especial de regla graduada es el Escalímetro, con sección triangular, que

Fuente Imagen No. 14: www.google/conevyt.org.mex

Fuente Imagen No. 16: www.google/exito.com

 Compas de Puntas Fijas:

Fuente Imagen No. 18: www.google/caceres03.blogspot.com

Fuente Imagen No. 19: www.google/es.wikipedia.org

Los Estilógrafos o Rapidografos:

Fuente Imagen No. 20: www.google/preciolandia.com.ve

Fuente Imagen No. 21: Dibujo Técnico Creativo

NORMA AMERICANA - ASA

NORMA EUROPEA - DIN

Cuadro No. 4: Dimensiones Formato DIN

El Tablero o Mesa de Dibujo:

Fuente Imagen No. 22: www.google/sanjose.quebarato.co.cr

Fuente Imagen No. 24: www.google.com/goyavirtual.com - sutorimanga.com

Fuente Imagen No. 25: www.google.com/pedroluismartindisip.blogspot.com

Fuente Imagen No. 26: www.google.com/barranquilla.olx.com.co

3. NORMAS DEL DIBUJO TÉCNICO