¡a jugar con las

vocales!
1 ENCIERRA en un círculo la letra "a" en las siguientes palabras:

me co avi ab
sa pa ón
2 COMPLETA el nombre de las figuras con las vocales a,e: ej
a

igl m fr murc
si di il
3 RECORTA y PEGA la letra con que empieza cada dibujo.
lago
1

4 PINTA las figuras que empiecen con “o” y MARCA los que empiezan con “u”.

3
Ediciones MIRBET
5 COMPLETA los nombres de los dibujos con la unión de vocales correspondientes.

p z rr h so

fl ta h lo

p t edific

b t ll sc l r

l br fr t

m s v lín

4
Ediciones MIRBET
 LA LETRA
* ENCUENTRA la forma igual al modelo, COLORÉALO.

"M"

5
Ediciones MIRBET
 LA LETRA
1 ESCRIBE la silaba inicial de cada figura.

"p"

2 ESCUCHA y PINTA la vocal o sílaba que te dictará tu profesor.

3 BUSCA en esta sopa de letras seis nombres que lleven letras “m” y “p”.

 ________________________
s p a p a n j a b
t a q e v p u m a  ________________________
o m a p a o r u d
 ________________________
m e c a n e p o e
n j p o e m a n g  ________________________

s m o o p i p a e
 ________________________

 ________________________

6
Ediciones MIRBET
 LA LETRA
"b"

1 ESCRIBE el nombre de cada figura.

2 COPIA la siguiente oración:

Pepe usa una

bufanda.

7
Ediciones MIRBET
 la letra "v"
1 ESCRIBE su nombre.

2
0
2 OBSERVA las sílabas y ESCRIBE la palabra que se forma:

la
do
no
na
ve ve

3 SEPARA en sílabas las siguientes palabras y COLOCA dentro del paréntesis el

número de sílabas.

a) ventanas : ________________________________ ( )

b) lavadora : ________________________________ ( )

c) verduras : ________________________________ ( )

d) aviso : ________________________________ ( )

e) aves : ________________________________ ( )

8
Ediciones MIRBET
*
¿cuáles comienzan
LEE las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial según el

igual?
modelo. MÁRCALO con una (X).

9
Ediciones MIRBET
 dos vocales juntas
1 ENCIERRA las vocales que están juntas.

pein med hue mi

so
2 PRONUNCIA bien y luego ESCRIBE las 2 vocales que van juntas.

e ia el
7
3 LEE y UNE cada unión de vocales con la palabra correcta.

e i i u o
a e a a í
Mejía oído agua marea viento

4 COMPLETA con la unión de las vocales.

10
Ediciones MIRBET
 EL ORDEN
ALFABÉTICO
1 COMPLETA los casilleros con el alfabeto correspondiente.

A E

I LL

Ñ Q

2 LEE las siguientes palabras. ENCIERRA en un círculo la primera letra.

Luego ORDÉNALAS alfabéticamente.

1)
2) Libros

audífonos
3)
telegrama
4) videos

satélites
5)
películas
6)
3 ORDENA alfabéticamente por la segunda letra.

María
Pelota
Avión
Computadora
Ala
Jinete

11
Ediciones MIRBET
4 ORDENA alfabéticamente.

1. _______________ 2. ____________________

3. _______________ 4. ____________________

5. _______________ 6. ____________________

7. _______________ 8. ____________________

12 9. _______________ 10. ___________________

Ediciones MIRBET

11. _______________ 12. ___________________

 "el artículo"
1 UNE el articulo que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.

L L
E E
L L

L L
E E
L L

2 ESCRIBE los artículos que faltan.

Oculta en _________ corazón de una pequeña semilla, bajo _______ tierra una

planta en profunda paz dormía.

- ¡Despierta!, dijo _____________ calor.

13
- ¡Despierta!, ___________ lluvia fría.
Ediciones MIRBET
____________ planta, que oyó el llamado, quiso ver lo que ocurría; se puso un

vestido verde y estiró el cuerpo hacia arriba.

De toda planta que nace esta es ___________ historia sencilla.

3 ESCRIBE el nombre de cada una de las figuras con el artículo que le corresponde.
14
Ediciones MIRBET

4 COMPLETA con: un; una; unos; unas.

 _______reloj; _________cucharas; ________ caracol;

_______ cabras; _________ tiburón; ________ cesta;

_______caravana; _________trenzas; ________ labradores;

_______ vecinos; _________ manzana; ________ pajarillo;

_______culebra; _________turrones; ________bombón;

_______ becerras; _________ naranjas; ________ arroyos;

_______velero; _________películas; ________ sastres;

5 COMPLETA con: “el”, “la”, “los”, “las”:

_______ camión; _______ bicicleta; ________teléfono;

______ caramelo; _______ camisas; ________casa;

_______ caminos; _______ grapadora; ________ sillas;

______ gafas; _______ pueblo; ________niños;

_______ caracoles; _______ libretas; ________ordenador;

______ mujer; _______botones; ________coche;

_______ ganado; _______ butaca; ________montañas;

______ lápices; _______cocina; ________flores;

_______ cuna; _______ bolígrafo; ________ camas;

______ rey; _______ farmacia; ________jugadores;

15
Ediciones MIRBET
_______ ramas; _______ peces; ________ ferrocarril;

______ colmenas; _______ceniceros; ________palmera;

______ lobos; _______gallinas; ________plátano;

LA
ORACIÓN
 Es la palabra o conjunto de palabras que tienen sentido. La oración
termina en un punto.

1 ESCRIBE cuántas palabras tiene cada oración:

a) Yo me miro en un espejo de mano. ________

b) El gato bebe leche. ________

c) La paloma blanca voló a su nido. ________

d) El hermano de Pablo vive en Argentina. ________

e) Las niñas y los niños juegan con una pelota. ________

2 UNE las oraciones con los dibujos correspondientes.

a) Mi tío toma una copa de vino.

b) Las aves tienen pico.

c) Me chanqué el codo.

d) Los barcos van por el mar.

16
Ediciones MIRBET

e) Me senté en una silla.

3 COMPLETA las oraciones teniendo en cuenta los dibujos.

1. La ____________________ de Andrés.

2. Los ____________________ nadan en el mar.

3. La __________________ cuida a sus ______________________.

4. El ________________tiene ___________________ rojas. 17

Ediciones MIRBET

5. El _________________ duerme en el _____________________.

4 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones.
ESCRIBE el sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda.

a) La tierra parece redonda desde el espacio.

b) El agua ha estado turbia.

c) Las ballenas estaban en el mar Blanco.

d) Mi pantalón está sucio.

5 ORDENA las palabras y forma las oraciones.

Karen Huellas. las sigue

silla rota. La está

18
Ediciones MIRBET
baja las Ángeles Escaleras.

COMPLETAR
ORACIONES
* LEE y COMPLETA según la clave.

CLAVE:

= ñato = piñata = chalina

= guiñó = niños = chimenea

a) Mi perro marrón es

b) Rosa me el ojo.

c) Los se sienta junto a la

d) Mi abuelo usa una morada.

19
Ediciones MIRBET

e) Angélica le pegó a la .
 ORDENA Y FORMA
*
ORACIONES
ORDENA las palabras y FORMA oraciones:

a) corre - la - Sara - vereda. - en

b) toman - En - vino. - fiesta - la

c) Marleny - huevos. - fríe - los

d) burro - cansado. - El - está

e) chancho - El - hambre. - tiene

f) me - jarra - Mamá - dio - lo

g) come - Lucho - rico - un - chocolate.

20
Ediciones MIRBET

h) hipopótamo - tiene - El - hipo.

 a trabajar con LAS
1 COMPLETA cada oración con la palabra correcta:

ORACIONES
1. Ayer voló una . rata gato paloma

2. El día está muy . nublado poblado pluma

3. Mi mamá la ropa. blusa sopla plancha

4. Andrés es un niño muy . aplicado platillo pleito

5. Pablo come un rico . corcho plata plátano

2 ORDENA las siguientes palabras y forma oraciones

1. gemelas. - y - Gladys - son - Anita

2. compra - Mi - mamá - manzanas.

21
Ediciones MIRBET
3. a - guerra. - Miguel - la - fue
 escribe
ORACIONES
1 ESCRIBE oraciones con cada una de las siguientes figuras.

22
Ediciones MIRBET

LA
MAYÚSCU
LA
 Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.

1 COMPLETA el abecedario en mayúscula y minúscula.

A C D
b ch e

F H J
g i k

L M Ñ
ll n o

P R T

q s u

23
Ediciones MIRBET

V X Z
w y
2 COMPLETA:

Yo
me
y
llamo
3 vivo pe
LEE las siguientes palabras y CAMBIA la letra que debe ir con mayúscula.

entrujillo alejandra
ga
perú

tu
4
fot
LEE atentamente y ESCRIBE V si es verdadero y F si es falsa el enunciado.

a) Los nombres propios se escriben con mayúscula.

o ( )

b) Al inicio de la oración se escribe con mayúscula. ( )

c) Después de punto se puede escribir con minúscula. ( )

d) piura, lord kelvin, jorge están escritos correctamente. ( )

5 COPIA las siguientes oraciones. Empieza con mayúscula y termina con punto.

 mi abuelita hornea un pastel

________________________________________
24  el pastel huele a frutas
Ediciones MIRBET
________________________________________

 nosotros jugamos con el perro

________________________________________
 género del
sustantivo
1 ENCIERRA con un círculo todos los sustantivos femeninos.

2 LEE y ESCRIBE F si es femenino o M si es masculino.

1. Las mariquitas ( ) 6. La ventana ( )

2. Las mariposas ( ) 7. El chancho ( )

3. El embudo ( ) 8. Los lápices ( )

4. Los pollos ( ) 9. El inca ( )

5. La ardilla ( ) 10. El reloj ( )

3 ESCRIBE el femenino de las siguientes palabras:

Modelo: el profesor -» la profesora

El chico -» _______________ El señor -» _______________

25
El amigo -» _______________ El león -» _______________
Ediciones MIRBET

El gato  -» _______________ El turista -» _______________

El director -» _______________ El camarero -» ______________

El hermano -» _______________ El español -» _______________

 4 UNIR el género que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.

L L
aL aL
os
El os
El
La La
s s
L L
aL aL
os
El os
El
La La
s s
5 ESCRIBE el, la, los o las, delante de cada sustantivo.

1. _______ Actor 6. ________ madrinas

2. ________ alcalde 7. ________ gallos
26
3. _______ oveja 8. ________ lobos Ediciones MIRBET

4. _______ tigre 9. ________ reyes

5. _______ yeguas 10. _______ Dama

6 ESCRIBE los artículos “el” ó “la” según corresponda en los siguientes sustantivos.
 27
Ediciones MIRBET
 7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos llevan el artículo “el” o “la”.

______cuadro ______gramática           ______sofá

______ gato ______pizarra ______ puerta

______ hoja                    ______cama ______ guitarra         

______autobús ______clase ______bolígrafo

______ vaso                  ______botella ______lección

______pan ______flor ______ piscina

______lápiz ______departamento        

8 En el recuadro, busca los sustantivos en femenino y subráyalos de color rojo y de

azul los sustantivos masculinos.

princesa duque niña

lápiz
amigo juez
abejas
luna mariposa sol

mujer actriz hombre

9 ESCRIBE el género (masculino y femenino) de los sustantivos:

 Perro : ...........................................  Mesa : ...........................................

 Niña : ...........................................  Yegua : ...........................................

 Puerta : ...........................................  Pato : ...........................................

 Señorita : ...........................................  Televisor: .........................................

10 CAMBIA el género de las palabras:

• El mono :.................................................. • El niño :.............................................

28
Ediciones MIRBET
• La señora :.................................................. • El padre:...........................................

• La prima :.................................................. • El profesor:.....................................

• La leona :.................................................. • La gata:.............................................

el número
 Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.

1 ESCRIBE siguiendo el ejemplo.

SINGULAR PLURAL

flor flores___________

libro __________________

regalo __________________

2 DIBUJA, teniendo en cuenta si es plural o singular:

Los Las
29
Ediciones MIRBET

La luna El sol
3 ESCRIBA el plural correspondiente.
 SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

Ángeles .......................................... Ajonjolí ........................................

población .......................................... brigadier ........................................

arrendador .......................................... luz ........................................

celular .......................................... trompeta ........................................

legumbre .......................................... callejón ........................................

callecita .......................................... baúl ........................................

flor .......................................... límite ........................................

camión .......................................... urbanización ........................................

gallinero .......................................... jamón ........................................

jabón .......................................... pescado ........................................

cédula .......................................... ánfora ........................................

pelícano .......................................... jirón ........................................

4 LEE los sustantivos e INDICA en el recuadro si están en singular o plural.

La

Los

30 La
Ediciones MIRBET

Las

5 LEE las siguientes palabras y MARCA con una X el recuadro que corresponde.
 Sustantivos Femenino Masculino Singular Plural

Orejas

Dedos

Pie

Niñas

Hombres

Borrador

Aviones

Silla

Pelotas

6 CAMBIA el número (singular o plural) de las siguientes palabras.

a) árboles ........................................ h) maceta ........................................

b) violeta ........................................ i) cabezas ........................................

c) rastrillos ........................................ j) semillas ........................................

d) azucenas ........................................ k) girasol ........................................

e) jardín ........................................ l) helados ........................................

f) planta ........................................ ll) cruz ........................................ 31

Ediciones MIRBET
g) hoja ........................................ m) jabón .........................................

¿qué cantidad? uno ó

más
* LEE y CAMBIA al plural o singular, según sea el caso.

1. La señora limpia.
Las señoras
limpian.
2. Los cuadernos nuevos.

3. El perro ladra.

4. las niñas bailan.

32
Ediciones MIRBET

5. La casa está limpia.

EL
SUSTANTI
VO
 Son palabras que usamos para nombrar las cosas, animales o personas
se llaman nombres o sustantivos.
Ejemplos:
mujer caracol luna flor

1 OBSERVA y ESCRIBE los sustantivos. ¿Qué ves?

2 COLOCA “x” dentro del recuadro.

GÉNERO
Sustantivo
Femenino Masculino

mamá

chanchitos 33
Ediciones MIRBET

guitarra

piano

4 UBICA los sustantivos en el lugar que le corresponde.

B ra s il p e rro ra tó n c e lu la r
C o le g io bo rra d o r
a v ió n
niña
ta n ia P e rú
bi bl io te c a
b a ló n
 Personas Animales Cosas Países Lugares

5 ENCIERRA los sustantivos que encuentres.

a) Mi mamá cuida dos chanchitos.

b) Mi papá tiene una quena y un cajón.

c) Dame unos queques, chupetes y una bebida.

6 COMPLETA usando sustantivos.

- Ésta es la ____________ de varios pisos, donde vivía la _________________ .

- Lindas _____________ adornan la _____________ . Por allí pasa la luz al

34 interior.
Ediciones MIRBET
- En esta casa había de todo: __________,

___________,__________,___________.

- Las ____________ que allí trabajan llevan ___________ . limpios

- ¡Cuánto ______________ tenía la viejecita!

1
usamos la
Estos son los personajes de un cuento. ESCRIBE el nombre de cada uno.

coma
Los personajes del cuento son:

2 ¡A leer! LEE con mucha atención y ESCRIBE comas donde corresponde:

a) En Mi mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.

b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.

c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.

d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas.

3 ESCRIBE cinco nombres propios de:

Paises :

Ciudades :

35
Ediciones MIRBET

Amigos :

el verbo
 Son las palabras que indican acciones.

Ejemplos:

1 LEE y APRENDE completando el mapa conceptual

LOS VERBOS

son

palabras

que indican

por ejemplo

jugar cocinar

2 ESCRIBE una oración con cada una de las siguientes figuras.

36
Ediciones MIRBET

3 SUBRAYA el verbo que indica lo que hacen los siguientes animales.

 Ejemplo:
El gato ronronea y maúlla

1. El pavo cloquea. 2. El conejo chilla o gañe.

3. El carnero bala. 4. El asno rebuzna..

5. El caballo relincha. 6. La vaca muge y brama.

7. El cerdo gruñe. 8. La rana croa.

4 UNE con una flecha lo que hace cada nombre.

a) El carro   rueda

b) Profesora   chupa

c) la abeja   sopla

d) El viento   relincha

e) El caballo   enseña

5 ESCRIBE los verbos.

37
Ediciones MIRBET

6 ORDENA las palabras, forma oraciones y luego SUBRAYA el verbo.

 a) Mamá mermelada. compró rica una

b) familia la Mi feria. Visita

c) con tortugas caminan lentitud. Las

d) trabaja hospital. prima un en Mi

e) Los viven en frías aguas del peces mar.

f) La de bonita. es moto Iván

38
Ediciones MIRBET

7 LEE las oraciones, IDENTIFICA y ENCIERRA el verbo.

 a) José pasea con María.
b) Luz estudia para el examen
c) Humberto esta jugando con Luis.
d) Rosario conversa por teléfono.
e) El niño se ríe.
f)Ella pinta la pared.
4 ESCRIBE un verbo en cada oración.

1) Ángel ____________________ a su mascota.

2) El niño _____________________ muy alegre.

Lee bien antes de
escribir el verbo
3) Luisa _____________________ en tren.
que corresponde.

4) Ángeles ____________________ deliciosas verduras.

5) Roberto __________________ una carta.

6) Antonio _____________________ en la computadora.

7) Andrés ___________________ una manzana.

8) Rubén _____________________ con su perrito.

9) Yolanda _____________________ un chupetín.

10) Ángel __________________________ un plátano.

39
11) Lucia
Ediciones ___________________________ en tren.
MIRBET

12) El _____________________________ a su mascota.

1
EL VERBO EN
ESCRIBE las acciones que realizan los niños.

ACCIÓN
2 LEE y ESCRIBE.

Leo Sumo Baila

 leemos  _______________  _______________

 lees  _______________  _______________

 leerás  _______________  _______________

3 COMPLETA las oraciones con el verbo correcto.

patinaré patino patiné

 Yo hoy __________________ en el parque.

 Ayer __________________ en el patio.

 Mañana __________________ en el colegio.

nado nadaré nadé

40
Ediciones MIRBET
 Yo __________________ en la piscina.

 Ayer __________________ en el mar.

 Mañana __________________ en el río.

4 ESCRIBE según el modelo.

VERBOS Presente (Ahora) Pasado (ayer) Futuro (mañana)

Cenar (yo) Ceno (yo) Cené (yo) Cenaré

 Comprar

Curar

Dejar

Entrar

Reciclar

Terminar

Gritar

Amar

5 TACHA la forma incorrecta y ESCRIBE la correcta.

1. Ayer, mi tía _____________ a la peluquería. [va, fue]

2. Ayer, mi primo ______________ al campo. [irá, fue]

3. Mañana, yo ______________al colegio. [voy, iré]

4. Ahora, mi hermano ___________ al ajedrez. [jugaba, juega]

5. Ahora, el avión ______________muy alto. [volaba, vuela]

6. Mañana, yo _____________ un árbol. [pinto, pintaré]

7. Ayer, mi abuelo _____________un pastel. [compra, compró]

8. Ayer, mi hermana _____________ un helado [comió, comerá]

9. Mañana ______________en autobús. [viajo, viajaré]

10. Ahora, el caballo _____________ por el prado. [trotaba, trota]

41
Ediciones MIRBET
PRESENTE: La acción se realiza ahora.
PASADO: La acción se ha realizado antes.
FUTURO: La acción se realizará después.

EL ADJETIVO DE
UNA CUALIDAD
Los Adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están las
personas, los nombres o las cosas.
Ejemplos:
Vanessa es alegre. El ciempiés estaba elegante. Mi casa era vieja.

Los adjetivos son: alegre , elegante, vieja.

1 LEE y COMPLETA con la palabra más apropiada.

agrio pequeño bonita roja

a) Las fresas son .

b) El vinagre es .

c) El grillo es .

d) La princesa es .

3 LEE las oraciones y ENCIERRA las cualidades con color rojo.

a) La primavera es linda y colorida.

42
b) Está sucia y negra la grúa. Ediciones MIRBET

c) El profesor es bueno y alegre.

2 ESCRIBE el adjetivo correspondiente a cada sustantivo.

a) Casa ____________________ b) Aula _____________________

c) El conejo _________________ d) La abeja __________________

 e) Una paloma _______________ f) Las frutas _________________

g) Aníbal ___________________ h) Los leones _________________

i) Un gallo _________________ j) Iris ______________________

3 ESCRIBE el adjetivo que creas conveniente.

Los buscan

Come un

Las cuestan

43
Ediciones MIRBET

L _______ extraña a

4 COMPLETA las oraciones con el adjetivo más correcto.

Los Adjetivos son las

1) Sandra estaba muy _____________________.
palabras que nos dicen
cómo son o cómo están
2) Mi perrito se llama Kaiser y es muy ____________________. las personas, los
nombres o las cosas.
 3) No ha salido el sol, el día está ____________________.

4) Su mamá le ha comprado un polo _____________________.

5) Mi vestido está ______________________.

5 UNE con una línea la frase en singular con el plural que le corresponde.

SINGULAR PLURAL

Una gallina pequeña   las vacas gordas

Un gato negro   Unas gallinas pequeñas

La vaca gorda   Los caballos veloces.

El caballo veloz   unos gatos negros.

6 UNE con una flecha, cada sustantivo con su respectivo adjetivo

La zapatilla nuevos

Las medias nueva

44
nuevo Ediciones MIRBET
El zapato

Los sombreros nuevas

8 SELECCIONA los adjetivos de estas oraciones.

1. Mi hermano mayor es estudiante.

a) mi b) hermano c) mayor d) estudiante

2. La primavera es linda y colorida.

 a) primavera b) linda c) fáciles d) colorida

3. Me produjo una alegría verla sana y salva.

a) gran b) alegría c) sana d) salva

4. Hablaba muy alto y por eso parecía enojado.

a) Muy b) Alto c) Eso d) Enfadado

5. El ladrón fue detenido por el eficiente agente de la policía local.

a) detenido b) eficiente c) agente d) local

9 BUSCA en la sopa de letras cómo son los siguientes elementos.

viajera perfumadas veloz trabajador alegre

P E R F U M A D A S M ácidos
limones
T N R E H N A D V O A

R A V M C D E I O S R

A N I H A C I D O S Q paloma

B P A E O I A N N O P

A O J O A I H R U T Z carro

J R E Q A E K V W O X

A Q R A E J L M L Y A
niña
D E A O I L M E Y Z R

O R O P E Z V L O C H
flores 45
R OMIRBET
Ediciones S A L I A D U R O

T A L E G R E E R R E
papa
S O L I R E Y N A L D

10 ESCRIBE tres adjetivos para cada figura:

46
Ediciones MIRBET

la sílaba
1 LEE las siguientes palabras y divídelas en sílabas y ESCRIBE cuántas sílabas tiene.
 Loreto  ________ Ica  ________ Moquegua  ________

Arequipa  ________ Puno  ________ Mariela  ________

Pelota  ________ Peine  ________ Pucallpa  ________

2 CUENTA las sílabas que tiene cada palabra y UBICA donde corresponde.

sol fritura premio pan gripe vinagre

Recuerda:

Es el conjunto
de letras que
1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas se pronuncian
juntas en una
sola emisión
de voz

3 COLOREA de amarillo los círculos según el número de sílabas de cada palabra.

47
Ediciones MIRBET

la comunicación
1 ENCUENTRA en cada diálogo el receptor y el emisor.
ENCIERRA de rojo el receptor y de azul el emisor.

¿Cuánto costarán? ¿Cómo sumo? No te va a doler

 * mamá * niña * enfermera

* papá * maestra * niño

2 Nos comunicamos. LEE los casos y luego ESCRIBE lo que te preguntan

Caso 1:

Pepe llora desconsoladamente porque sacó mala nota en su prueba diaria y

probablemente sus padres se disgusten con él.

¿Qué le dirías tú? Escríbelo aquí.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Caso 2:

Estás perdido en medio de la calle y no sabes cómo llegar a tu casa. De pronto ves un
policía, te le acercas y le dices…

Escríbelo aquí.
48
Ediciones MIRBET
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

SIGNOS DE
INTERROGACIÓN y
1 COLOCA a cada oración los signos de interrogación.

exclamación
 _____En qué estación estamos ______

_____ Cuántos girasoles hay en el florero______

_____ Salió el sol esta mañana ______

_____ Qué animalitos hay en el campo ______

2 COMPLETA con las siguientes palabras.

Dónde
Cómo Cuántos

a) ¿__________________ años tienes?

b) ¿ De ________________ eres?

c) ¿______________ te llamas?

3 COMPLETA las preguntas y las respuestas.

a) ¿ _____________ llamó por teléfono?  ____________________

b) ¿ _____________ hay de almuerzo?  ____________________

49
Ediciones
c) ¿MIRBET
_____________ tocó la puerta?  ____________________

d) ¿ _____________darás el examen?  ____________________

e) ¿ _____________te fue en el colegio?  ____________________

4 COLOCA signos de ¿? en cada oración y leo en voz alta dando la entonación adecuada.

a) _____ Quién ha hecho esto _____

 b) _____ Dónde vives _____

c) _____ Cuánto cuesta ese polo _____

5 ESCRIBE ¿ ? ó ¡ ! en la frase que sea necesaria.

a) ____ Cómo te llamas___ g) ____ Cómo amaneciste hoy ____

b) ____ Hola ____ h) ____ Auxilio _____

c) ____ De dónde eres ___ i) ____ Cuándo naciste ___

d) ____ Cuántos años tienes ____ j) ____ Qué hora es_____

e) ____ Buenos días _____ k) ____ Dónde estás ______

f) ____Te sientes bien______ l) ____ En qué trabajas ______

6 COMPLETA los espacios en blanco:

- ¡__________! Me llamo Fátima.

50
- ¿De __________ eres? Ediciones MIRBET

- Yo soy de Arequipa ¿y tú?

- Yo ____________ de Ica.

el punto
1 A los siguientes textos les faltan algunos puntos. Ayuda al “pequeño lápiz” a colocar
los puntos que sean necesarios.

Cuando salimos al recreo, Carla y yo

jugamos con la pelota.
Siempre es divertido
2 LEE con atención el texto y ENCIERRA los puntos que encuentra.

Mi nombre es María López. Vivo en la ciudad de Piura. Estudio

en el colegio Manuel Castro. Estoy en segundo grado. Todas las

noches antes de dormir tomo mi leche y leo un cuento. Ahora

estoy leyendo “Pulgarcito”.

¡Es muy divertido!

3 UTILIZA las siguientes palabras para crear una pequeña historia. ¡Usa puntos
seguidos.

 mamá  mesa  hermanito

 ciruelas  mercado

____________________________________________________________________
51
____________________________________________________________________
Ediciones MIRBET

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

el sujeto
El Sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la
acción del verbo.
1 IDENTIFICA el sujeto de estas oraciones. ENCIÉRRALOS entre paréntesis ( ).

a) El niño inteligente escribió. h) La jirafa tiene cuello largo.

b) La reportera salió en la televisión. c) Los periodistas investigan.

d) Las noticias buenas llegaron pronto. e) El pastel es de limón.

f) Rodrigo compró zapatos. g) Las frutas están frescas.

2 COMPLETA las oraciones con un sujeto.

a) El ____________________ ladra fuerte.

b) Los ____________________ siempre se comen a los ratones.

c) La ____________________ es de madera.

d) El ____________________ tiene un loro.

e) ____________________ compra caramelos y chocolates.

52 f) La ____________________viajó en avión.
Ediciones MIRBET

h) El ____________________ lee un libro.

el
predicado
El predicado es lo que se está diciendo del sujeto.

1 En estas oraciones, encierra entre ( ) el sujeto y luego subraya el predicado y verbo:

 a) La hormiga fue agradecida con la paloma.

b) La hormiga y la paloma son amigas.

c) El rifle sirve para cazar animales.

d) El cazador no pudo matar a la paloma.

2 LEE el predicado y ESCRIBE el sujeto que falta.

a) __________________ cultivan la tierra.

b) __________________ nos examinan cuando estamos enfermos.

c) __________________ apagan fuegos.

d) __________________ nos enseñan en la escuela.

e) __________________ toca el piano.

f) __________________ preparan y hornean el pan.

3 COMPLETA las oraciones con un predicado.

a) Los vendedores_____________________________.
53
Ediciones MIRBET
b) El payaso ______________________________.

c) La gallina ______________________________.

d) Las galletas ______________________________.

jugamos con el sujeto y el

1
predicado
SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. ESCRIBE el sujeto en la
primera columna y el predicado en la segunda.
 1) El portero saca la pelota con la mano.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

2) Una gran roca tapa la entrada de la cueva.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

3) Nosotros no hemos votado allí.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

4) Iniciaron la conversación los ministros.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

5) Victoria no ha llegado aún.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

6) Llovió ayer en Arequipa.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

7) Salieron los novios de la iglesia.

54 Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

Ediciones MIRBET

8) El caballo salta la valla.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

2 ORDENA las siguientes palabras y ESCRÍBELAS, luego SUBRAYA de color rojo el

sujeto y de color azul el predicado.

1) jinete va caballo. a El

__________________________________________________
 2) pulgas. perro El lleno de está

__________________________________________________

3) niño come El manzana. una

__________________________________________________

4) azúcar El con está hormigas.

__________________________________________________

5) regaló par Gastón guantes. un de

__________________________________________________

6) tiene Gustavo de golosinas. negocio un

__________________________________________________

7) La del con pulgas. guata gato está

__________________________________________________

8) delincuente un El asaltó negocio.

__________________________________________________

9) arriba árbol. gorila El del está 55

Ediciones __________________________________________________
MIRBET

10.) salta por canguro El bosque. el

__________________________________________________

c la sílaba tónica
1
v or da cam síl
LEE en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica.

e re ñin pesi ab
n r o no a
 ají : ________________ gasolina : ________________

músculos : ________________ parámetro : ________________

volumen : ________________ brújula : ________________

órganos : ________________ granadilla : ________________

tráquea : ________________ cráter : ________________

bolsa : ________________ reloj: : ________________

líquido : ________________ carpeta : ________________

3 FORMA palabras usando estas sílabas:

co o sa za pa to ro

se a ca ri ta ma te

ce llo pi si

Cosa______________________________________________________________

__________________________________________________________________

56
__________________________________________________________________
Ediciones MIRBET
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

el acento
Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la
MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas.

1 LEE en voz alta estas palabras, divídeles en sílabas y ENCIERRA la sílaba que tiene la
mayor fuerza de voz.
 círculo ____________________________ campo ____________________________

osezno ____________________________ integral ____________________________

glotón ____________________________ norteña ____________________________

quiero ____________________________ clase ____________________________

clavo ____________________________ agresivo ____________________________

perro ____________________________ colorido ____________________________

2 LEE y pronuncia lentamente estas palabras. COLOREA el cuadro donde se encuentran

las letras que se oyen más fuertes.

mú si ca a zú car di fí cil

mé di co co ra zón co li brí

ca fé lá piz ár bol

3 COMPLETA las oraciones con las palabras de la derecha.

b) Me gusta el _____________________de naranja.

jugó
57
jugo
c) MIRBET Ayer, Luis ______________________conmigo.
Ediciones

pico
d) El canario tiene un ______________________ pequeño.
Picó
e) Me ______________________ un mosquito.

5 LEE las palabras y escribe que clase de acento tienen.

Atlántico ____________ nubes ____________ simpático ____________

 tomate ____________ rápido ____________ táctiles ____________

cuenta ____________ matemática ____________

7 COLOCA tú el acento ortográfico donde corresponda:

* platica * palabra * cancion * metro

* extra * teléfono * aguila * colchon

* sillon * sofa * cafe * limon

* melon * camion * avión * folder

* tilde * musica * video *operacion

8 Escribe cuál es la diferencia de significados entre estos pares de palabras. Fíjate en

el acento

a) - Diálogo ________________________________________

- Dialogo ________________________________________

58 b) - Conversó ________________________________________
Ediciones MIRBET

- Converso ________________________________________

CLASES DE PALABRAS
SEGÚN EL
NÚMERO DE SÍLABAS
1 SEPARA las palabras en sílabas y ESCRIBE en los paréntesis el número de sílabas.

 Papaya  .................................................... ( )

 mañana  .................................................... ( )

 recoger  .................................................... ( )

 abuela  .................................................... ( )

 colegio  .................................................... ( )

 camino  .................................................... ( )

 divertido  .................................................... ( )

 abraza  .................................................... ( )

 dragones  .................................................... ( )

 hambriento  .................................................... ( )

2 UBICA las palabras en el lugar que le corresponde.

Estrellas agua
sol flor cartuchera
pajaritos camisa
prados campo contento
semáforo fiel

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS

59
Ediciones MIRBET

3 ESCRIBE 3 palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y cuatrisílabas.

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS

4 SEPARA las palabras en sílabas. Utiliza sólo los espacios necesarios.

1. Planeta =

2. Tierra =

3. Animal =

4. Ser =

60 5. Contaminar =
Ediciones MIRBET

6. Conservación =

el sustantivo propio y
común
Comunes: Indican qué es y se escriben con minúscula.
Propios: Indican quién es, por lo que los nombres de las personas, ciudades y
países son sustantivos propios.
1 Las frutas son sustantivos comunes. ¿Puedes encontrar las frutas aquí escondidas?

M A N Z A N A B N D
F E Q E F H A A O O
R F D C P D R N T N
E T C I A A A G D Z
S H Ñ N N T P T E A
A A A J A G K E F R
D R A L E C Y H D U
G S P O G N A M H D

___________________ _______________________

___________________ _______________________

___________________ _______________________

___________________ _______________________

2 ESCRIBE el nombre de la figura utilizando un sustantivo común y un sustantivo

propio.

61
Ediciones MIRBET

3 ESCRIBE en los paréntesis la letra P si le sustantivo es PROPIO y C si es sustantivo

COMÚN.

Dios ( ) Lima ( ) moza ( )

 hormiga ( ) televisor ( ) Dora ( )

Javier ( ) periódico ( ) Moche ( )

cuaderno ( ) collar ( ) aula ( )

4 ESCRIBE un sustantivo propio para los siguientes sustantivos comunes:

cantante : .................................... iglesia : ....................................

colegio : .................................... ciudad : ....................................

playa : .................................... gato : ....................................

perro : .................................... persona : ....................................

5 LEE la poesía y ENCIERRA de rojo los sustantivos comunes y de azul los sustantivos
propios.

EL MONO, EL OSO Y EL ENANO

El mono Pepito Comieron bananas,

y el oso Pipón fresitas, jamón,

visitan la casa ciruelas, duraznos

del enano Tolón y un rico melocotón.

62
Ediciones MIRBET
Hablaron del bosque Dichoso despide,

del prado, del amor, el enano Tolón

del verde sendero al mono Pepito

repleto de sol. Y al oso Pipón. Danilo Sánchez

(peruano)

6 MARCA con una “x” en la columna adecuada.

Nombres Nombre Común Nombre Propio

Abeja
 Alberto

Ana

Antonio

Árbol

Bicicleta

Caballo

Camaleón

Camión

Camisa

Coche

Culebra

Eva

Gorrión

Lima

Llanta

Lorenzo

Mercedes

Pablo

Rey
63
Sevilla
Ediciones MIRBET

diminutivo
Se les llama así porque designan un objeto de menor tamaño o
algo pequeño; igualmente suelen ser usados como expresión de
cariño o afecto hacia una persona, animal o cosa.

1 ESCRIBE los diminutivos de las siguientes figuras agregando ito – ita a la palabra
que se te presenta.
64
Ediciones MIRBET

1 LEE las palabras y ESCRÍBELAS en DIMINUTIVO.

_______________
gato teléfono ________________
_
_______________
carro caballo ________________
_
_______________
cuento cuaderno ________________
_
 _______________
mesa abuelo ________________
_
_______________
lapicero tijera ________________
_

2 ¿De qué palabras se derivan los siguientes diminutivos?. ESCRÍBELAS:

lapicito _____lápiz______ sobrinita ________________

mochilita ________________ hombrecito ________________
casita ________________ conejito ________________
trompito ________________ manzanita ________________
sapito ________________ carrito ________________

3 ESCRIBE el diminutivo de las siguientes palabras y luego DIBÚJALO.

palo

cuader

65
espej
Ediciones MIRBET

tomat

LA
1 CONJUNCIÓN
OBSERVA los dibujos y LEE sus nombres.

"Y"
2 COMPLETA las oraciones con la letra “y” - “i”.

a) So mu ntel gente.

b) La b c cleta está p ntada de rojo azul.

c) El canario el gorrión cantan. d) El re hizo una le .

e) Yo tengo un perro un gato. f) Ho viajo en convo .

2 ESCRIBE palabras con “y” – “i”.

Y I

66
Ediciones MIRBET

aumentativos
Gigantón y cuerpote son aumentativos. Significan mayor tamaño y
se forman añadiendo a una palabra las terminaciones –ón,-ona,-
ote,-ota,-azo,-aza…
 Ejemplos:
Grande -----> grandote
Camisa -----> camisón
Pelota -----> pelotazo
Tierra -----> terrón

1 ESCRIBE el aumentativo de:

67
Ediciones MIRBET

2 ESCRIBE los aumentativos de:

Serpiente Polo

Caballo Libro

Hueso Pañuelo
 Casa Lápiz

Hombre Grande

Gato León

Cuerpo Guapo

Alto Cartera

Bueno Pierna

Mesa Falda

Árbol Palo

Casaca Pescado

Camisa Blusa

2 COPIA los diminutivos del texto y conviértelos en aumentativos:

Tengo tres hermanos y dos hermanas. En total conmigo somos seis. Mis tres hermanitos,
tienen 2 añitos. Son trillizos. Dos, tiene el pelo rubito y de piel blanca; el otro, tiene el pelito
negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando ¿por qué? Mis hermanas y yo,
solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce añitos. No somos muy grande, pero
tenemos que echar una mano en casa, para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar
nuestro trabajo, que es ESTUDIAR. Hoy hay un solecito muy bueno, y vamos aprovechar
para llevarlos al parque.
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Ediciones MIRBET

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