I.

INTRODUCCIÓN

La autoestima es una actitud interna que se manifiesta en las relaciones personales,

este concepto se divide en dos; auto y estima que significa valor de una persona.
Cada individuo debe buscar un equilibrio para que su estima siempre se encuentre
estable a través de frases positivas, transmitir alegría, sonrisas y armonía a los
demás. La autoestima comienza a formarse desde temprana edad y se ve afectada
por el contexto en el que la persona se desenvuelve, un adolescente en busca de su
identidad propia puede introducirse en conductas autodestructivas, estas son
acciones que el individuo realiza algunas veces por diversión, para llamar la
atención o para atentar en contra de su vida; pueden ser directas o indirectas, en la
primera el individuo tiene como meta dañarse a sí mismo como por ejemplo el
suicidio y las indirectas contemplan la muerte como un efecto indeseado
conscientemente. El adolescente por ser un ente de cambio y que aún no tiene bien
definido lo que desea o espera de la vida se ve tentado por personas que están a su
alrededor y modifican su conducta por influencia o por imitación, situación que es
frecuente en Guatemala, ya sea por la televisión o medios de comunicación. En
Nebaj se ha observado que el suicidio, el consumo de alcohol, tabaco, droga han
llevado a un estado de alarma a la población y ello induce a brindarle atención
inmediata para aminorar el problema y de aquí surge la idea de establecer como se
relaciona la autoestima y las conductas autodestructivas en el adolescente, así
encontrarle soluciones y poder ayudar a la población afectada mediante una
propuesta que ponga en marcha terapias de ayuda y prevención. A continuación se
presenta la opinión de algunos autores como aporte para enriquecer el presente
estudio. Mendizábal (2011) en el artículo Como me veo me trato, autoestima
periódico Siglo21, explica que los adolescentes con buena autoestima poseen
actitudes como sentirse confiados de hacer actividades para las que se han
preparado, pueden complacer a los demás sin sentirse manipulados, en cambio
cuando no poseen buena autoestima son incapaces de sentirse cómodos 2 consigo
mismos y siempre se sentirán inferiores a los demás hasta creer que no merece ser
amados. El que una persona maneje una autoestima alta o baja depende de diferentes
factores uno de ellos podría ser la educación que recibe de parte de sus padres, por
ejemplo cuando un niño obtiene una mala nota en clase, la solución no es que los
padres le hagan sentir inferior al contrario se debe aceptar mostrarle al niño que
puede mejorar, para que en la etapa adulta posea una autoestima sana que le permita
actuar con autoeficacia. Quitegui (2011) en el artículo La autoestima en la etapa de
la adolescencia, en la página web aprende escribiendo, explica que con el fin de
concientizar a las personas sobre este período, que es posiblemente el más difícil de
manejar, por los cambios que se sufren y por qué es en esta fase donde se crea la
identidad, la autoestima se considera como la actitud que cada persona adopta sobre
ella misma, al ser un proceso que se mantiene en constante cambio y en el cual
influyen diversos factores durante toda la vida. Es de gran importancia saber que las
circunstancias y las personas que rodean a los adolescentes van a influir de gran
manera en que manejen una autoestima baja o alta. El objetivo primordial para los
padres es ser eficaces para poder prepararlos de forma progresiva para el lapso de la
adolescencia. Es muy esencial la relación que los adolescentes tengan con quien les
rodea, puestos que en esta etapa se busca la pertenencia a un grupo específico. Tener
una buena autoestima es importante pues si la persona se siente bien con ella misma
lo exterioriza en su aspecto físico, lo cual le abre puertas para el futuro, pues
transmite seguridad y los demás le tendrán confianza. Astralis (2013) el día lunes 4
de febrero en el blog Como aumentar la autoestima disponible en internet refiere
que se le llama autoestima al grupo de sentimientos, pensamientos y valores que se
tienen sobre la misma persona, así como a la percepción que se tiene de la forma en
que se valora el cuerpo, la personalidad, capacidades y habilidades que cada
individuo posee. Quien maneja una excelente autoestima posee un concepto positivo
de sí mismo. 3 Es importante que el adolescente refuerce el desarrollo de
habilidades, lo cual aumentará la seguridad personal, alcanzar metas y propósitos de
vida, será la diferencia entre una autoestima baja o alta. Lo cierto es que el nivel de
autoestima que cada individuo maneje, será reflejo de la etapa de la niñez. Leiva
(2008) en el artículo Autoestima la herramienta básica, de la revista Amiga, explica
que los padres deben ponerle atención a los adolescentes si, estos muestran
conductas explosivas o se sienten incapaces de realizar algo nuevo ya que evitará
que caigan en un estado de frustración, los psicólogos han demostrado en diversas
investigaciones hechas que la frustración; que sufren los adolescentes es una de las
emociones más difíciles y delicadas de manejar en especial, si estos viven la etapa
de la adolescencia pues es aquí donde estos pueden provocar el arraigo de actitudes
como la perseverancia o el fracaso. Los adolescentes deben de saber manejar la
autoestima, para esto es básico que se les apoye, en mantener con ellos, una buena y
constante comunicación, así podrá fomentar mejor la autoestima. Es fácil detectar si
un hijo sufre algún fracaso ya que se sentirá incapaz, se criticara y puede llegar a
abandonar el objetivo y esto traerá para él un bloqueo al aprendizaje, esto se debe
evitar mostrarle que aunque siempre existirán ciertas barreras que no le permitan
alcanzar los objetivos, no se debe dar por vencido sino seguir la lucha ya que
siempre habrán más oportunidades y seguramente serán mejores, aunque la
frustración es parte del desarrollo emocional, se debe evitar convertirla en rabia
depresión o apatía ya que esto solo llevará al adolescente a tener alguna conducta
autodestructiva para la vida, es mejor que la vea como una nueva oportunidad de
aprender. Sosa (2012) en el artículo Autoestima publicado en Prensa Libre Nagua,
de República Dominicana expone se le llama autoestima a la valoración que se tiene
de un individuo, puede estar por debajo, neutra o por encima, pero si se lleva esta
valoración a los extremos puede llegar a ser muy riesgosa, si se sufre de autoestima
baja, el adolescente se siente incapaz de realizar cualquier trabajo, que en realidad si
lo puede. 4 La autoestima se forman a través de la niñez hasta llegar a la etapa de la
adolescencia y esto dependerá de cómo se desarrolle el niño en la escuela, en casa y
con amigos, si se recomienda hacer una tarea y no se es el primero la crítica que este
hecho provoque harán que la autoestima disminuya, todo padre deseará que su hijo
sea mejor que el otro, esto no es malo, ya que este solo quiere el bienestar del hijo
pero se debe de aceptar que cada uno tiene debilidades como también fortalezas, y
no en todo pueden ser los primero, por lo que se debe de aceptar y no juzgar
duramente al menor ya que exigirle siempre superar a alguien más le causará
frustración y le robará felicidad. Una persona que tiene buena autoestima no le
importará que alguien más le gane en algo ya que sabrá que no es el mejor en esta
habilidad, pero seguramente en otras muchas si lo será. También debe de saber que
el valor de las personas no se ve en la ropa, el dinero, y esas tantas cosas, sino más
bien por lo que realmente se es, superarse cada día, a sí mismo y a esto es a lo que
en realidad se le llama auto superación. Autoestima es una herramienta que se debe
de tener en equilibrio, dejar de analizarse cada día y dedicarse más a vivir, progresar
aprender y ser felices. De León (2010) en la tesis Autoestima en adolescentes hijos
de padres alcohólicos, estudio que llevo a cabo con alumnos de 2 establecimientos
públicos, se planteó como objetivo determinar el nivel de autoestima que poseen los
adolescentes hijos de padres alcohólicos en centros de educación primaria y básica.
En la cual utilizó como diseño de investigación el descriptivo; el instrumento para
comprobar las hipótesis fue el EAE una prueba psicométrica para medir el nivel de
autoestima. Con el estudio logró comprobar que es en la adolescencia en donde se
vive la etapa más difícil del desarrollo de la autoestima ya que en esta, la persona
debe reafirmar su identidad, es decir saberse individuo distinto a las demás, lograr
conocer las posibilidades, talento, sentirse valioso como ser que avanza al futuro. El
adolescente que posee una autoestima sana logrará un mejor aprendizaje,
desarrollará relaciones más agradables, está mucho más competente para aprovechar
las oportunidades que se le presentan, para trabajar productivamente, posee una
mayor conciencia del rumbo que sigue. Se concluye que los adolescentes presentan
baja autoestima debido al alcoholismo de los padres, por la adicción de estos, el
ambiente familiar es desagradable, son los miembros de la familia 5 más afectados y
los que tienen que lidiar con los problemas. La vida dentro del hogar es
imprescindible e involuntaria lo cual causa que los hijos sientan inseguridad en el
hogar y en sí mismos. Martínez (2012) en el artículo No hay dos iguales de Prensa
Libre, afirma que los adolescentes sufren cambios en esta etapa, los cuales les
causan inquietudes y cierta inestabilidad, el natural proceso de desarrollo conlleva
fuertes cambios internos que los pueden llegar a presentar corporal, psíquica y
efectivamente en el ámbito en el que conviven y este precisa de bienestar mental,
como emocional, los adolescentes presentan inseguridad interior, esto puede
provocar descontento, frustración y sufrimiento llevarlos así al suicidio y abuso de
drogas. El adolescente puede buscar en el suicidio o drogas el escape de la realidad
que vive ya sea en la familia, escuela o la sociedad, que este no se considera capaz
de cambiar, el espíritu de lucha se hace pequeño y es aquí, donde en el nace la idea
del suicidio máximo si ha consumido drogas, lo comunicará aunque no sea
directamente dará indicios, ya que es la forma que el utiliza para pedir ayuda y
atención a los seres queridos, ya sea para que estos le brinden amor y protección o
por hacerlos sufrir, pero lo cierto es que, está en la búsqueda de la tranquilidad a
través de la destrucción de su persona. Estas conductas autodestructivas se pueden
dar por múltiples factores como lo son la predisposición a una enfermedad
psiquiátrica, el ambiente familiar hostil, el sentimiento de impotencia ante un suceso
o lo más común que el adolescente cuente con una baja autoestima, y esto le genere
sentimientos de inseguridad y desconfianza. López (2009) en el artículo Cuidado
con las conductas autodestructivas, en la página web terra, refiere que un
adolescente no siempre se dará cuenta que atenta contra el mismo o su integridad lo
que en si este busca es aliviar un dolor emocional, por lo que se lastima físicamente
el dolor se focaliza en la lesión que se ha causado en el cuerpo de la persona y deja a
un lado el conflicto emocional, que causa así cierto placer, alivio y control, no se
puede saber el origen de cada conducta ya que se debe analizar cada caso en
particular, lo que si es cierto es que estas conductas se dan cuando existe una
depresión y esta se inclina contra la propia persona, es frecuente que exista este
trastorno si en él existen sentimientos de desesperanza, baja autoestima, 6 llanto,
desamparo, perdida de interés en actividades, el adolescente llega a sentirse
menospreciado y es esto lo que refleja. El adolescente logra controlar la ansiedad al
castigarse a sí mismo a través del dolor físico que se causa ya que éste se sienten de
alguna manera culpable, puede ser consecuencia de algún trauma que tenga de la
niñez y en consecuencia siente que no merece algo o a alguien, es importante
hacerle ver que se agrede a si mismo y que si no recibe ayuda lo puede llevar al
suicidio. Por otro lado que tenga una baja autoestima puede no ser consecuencia del
pasado sino del presente y sentir mucha presión por los padres, amigos o seres que
lo rodean por lo que siente que no puede cumplir con las expectativas que los demás
esperan de él, esto le genera emociones negativas, en consecuencia se siente
culpable, triste y busca otra escapatoria más drástica, si no la logra encontrar se
genera un sentimiento de frustración el cual causa la conducta autodestructiva.
Moreno (2009) en la tesis Adopción de conductas autodestructivas en la
adolescencia, estudio que realizó con adolescentes del departamento de orientación
los cuales estudian en la Unidad Educativa Nacional Alejandro Fuenmayor, se
propuso como objetivo detectar la adopción de las conductas autodestructivas en los
adolescentes; utilizó como diseño de investigación el descriptivo; el instrumento
para comprobar la hipótesis fue la entrevista y técnicas proyectivas que permiten
llegar fácilmente al psíquico inconsciente así los sujetos de estudio estuvieron
imposibilitados para controlar conscientemente la evaluación. Comprobó que un
adolescente está más propenso a caer en una conducta autodestructiva fácilmente si
existen factores que desencadenen inseguridad, baja autoestima y ansiedad.
Concluye que aunque los casos estudiados presentan conductas autodestructivas
diferentes, las motivaciones que llevan a dicha conducta están íntimamente
relacionadas con mecanismos del inconsciente, se piensa que el entorno en el que
viven los adolescentes muchas veces es el causante de hábitos, comportamientos y
la manera en la que actúan frente a una situación. Por otra parte los acontecimientos
y experiencias que han vivido son un factor que determinará que el adolescente
adopte una conducta que lo lleve a la autodestrucción, máximo sí, éste se siente 7
incapaz de resolver situaciones difíciles y lo que hace es abandonar los objetivos y
proyectos futuros. Cisneros (2012) en el blog Conductas auto destructivas refiere
una serie de conductas autodestructivas que se utilizan en la actualidad y que aunque
se sabe hacen daño a la salud los adolescentes las adoptan como una forma de moda
o de pertenencia a un grupo, hay investigadores que consideran que existen factores
biológicos que pueden contribuir en el progreso, así se ve en los tatuajes y
perforaciones que aunque los riesgos de reacciones alérgicas, e infecciones son altos
los adolescentes adoptan esta moda fácilmente, la conducta antisocial en una
persona puede presentar comportamientos agresivos y repetitivos como por ejemplo
el cortarse los brazos repetidas veces u otra parte del cuerpo lo cual les causa cierta
satisfacción emocional, estos siempre trataran de esconder las heridas debajo de la
ropa, para no ser descubiertos por los padres o personas que los rodean, pueden
cortarse repetidamente hasta que no tengan ya más espacio, las heridas pueden
llegar a sanar y en algunas ocasiones lo harán en la cicatriz de la herida anterior. Al
hablar de adicción no solo se habla de drogas sino de cualquier conducta que la
persona no sea capaz de controlar, que lo lleve a conductas compulsivas y
perjudiquen la calidad de vida, por ejemplo adicción al sexo, comida rápida, fumar ,
alcoholismo, fármaco dependencia lo cual solo lleva a la persona a adoptar, más y
más conductas autodestructivas, el adolescente está más propenso a adoptar estas
conductas por los cambios biológicos que se dan en él, se habla de trastornos
alimenticios, drogadicción, de conductas autodestructivas que los adolescentes
presentan en la actualidad, el termino trastorno es una alteración significativa de la
salud mental o un estado de enajenación mental. Herrero (2009) en el artículo ¿Qué
es una conducta autodestructiva? en la revista Plenilunia, explica que es la acción
que el individuo realiza para poner en riesgo su vida, estas conductas pueden ser de
manera directa o indirecta, la directa él tiene como principal objetivo causarle un
daño a su salud, el más claro ejemplo seria el suicidio, al contrario se habla de
conductas indirectas, no contemplan la muerte sino solo buscan un auto castigo, que
lentamente los llevará a la muerte, así como el tabaco, alcoholismo y drogas. Si el
adolescente experimenta un evento 8 que le causa ansiedad, será difícil manejarlo si
no cuenta con una buena autoestima es allí, donde puede aparecer una conducta
autodestructiva. Una persona tiende a fumar si se encuentra en una situación
incontrolable para él, no porque el fumar calme su angustia como el piensa, sino
porque el hábito de fumar, es controlable, en ese momento puede decidir cuándo,
dónde y cómo fumar, por lo que se produce una sensación de control superficial que
permite a la persona descargar esa sensación de minusvalía que siente, es esto lo que
pasa con el alcohol y las drogas, aunque la conducta autodestructiva al principio se
ve bien y no causa mayor daño ésta siempre ira en aumento, y en algún momento
será incontrolable, se piensa que estas personas solo tratan de llamar la atención con
conductas autodestructivas sin embargo es posible que la persona lo que hace es
pedir ayuda, por lo que es importante saber detectarlo y hacer algo al respecto.
González (2012) en el artículo Anorexia, antesala de las conductas autodestructivas
del periódico de Tula Hidalgo, llamado La Región Voz de La Provincia, refiere que
la anorexia que sufre una adolescente no es, más que la antesala para entrar en otro
tipo de conductas autodestructivas. Explica que las adolescentes que padecen
anorexia son más vulnerables que otros a caer en conductas autodestructivas ya que
pueden recurrir a sustancias inhibidoras del apetito como lo son anfetaminas,
cocaína y otro tipo de drogas, estas buscan bajar de peso al suspender la ingesta
alimentaria, este fenómeno se da más en mujeres que hombres y comúnmente estos
abusan del tabaco para calmar la ansiedad, el articulo señala que la anorexia es un
trastorno que se forma en el o la adolescente por falta de autoestima o necesidad de
sentirse amado. Estas personas distorsionan la imagen del cuerpo en el afán de
adelgazar, se auto rechazan con el objetivo de llegar al peso ideal según ellos, la
edad más frecuente en la que se da es de 14 años y puede persistir hasta la edad
adulta, si es que no se ha muerto la paciente, la tasa de mortalidad es mucho más
frecuente en las adolescentes que sufren de anorexia que en las de bulimia. El
tratamiento para la anorexia es terapia psico-conductual en conjunto con manejo
farmacológico.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La adolescencia es una etapa del ser humano en la cual se vive varios cambios
físicos, hormonales, emocionales y sociales. El adolescente se ve enfrentado a tomar
decisiones que condicionarán su vida para el futuro, muchas veces este se siente sin
rumbo, ni guía, por lo que, no es apto para tomar las mejores decisiones, que le
darán bienestar y felicidad. Tener una buena autoestima es importante en cada
adolescente para sentir la plenitud y bienestar de sí mismo como ser humano. Todo
el mundo busca por naturaleza encontrar la satisfacción emocional, social, laboral y
familiar, en ocasiones no se logra satisfacer esa necesidad, lo que provoca una
actitud negativa y crea conflictos que afectan en la vida cotidiana del individuo lo
que lo puede llevar a tener alguna conducta autodestructiva. Existen diferentes tipos
y grados de conductas autodestructivas, las que no son aceptadas socialmente pero
de igual manera son practicadas, entre ellas está consumir drogas, autolesionarse, o
el suicidio y las que son aceptadas como el alcohol y el tabaco, estas últimas una
mayoría de personas en algún momento de la vida las disfrutan. Se ha considerada
que una buena autoestima motiva a las personas a cuidarse, valorares, respetarse y
tomar buenas decisiones para el autocuidado, por lo que es importante fomentarla en
cada lugar, como base de la superación personal. En los centros educativos donde se
atienden adolescentes es muy importante contar con el personal apropiado para
atender las situaciones relacionadas con las conductas autodestructivas y la
autoestima.

2.1 Objetivos:

2.1.1 General Determinar si existe relación entre la autoestima y conductas

autodestructivas en adolescentes.

43 2.1.2 Específicos  Establecer el nivel de autoestima en los adolescentes

 Determinar los índices o niveles de la práctica de conductas autodestructivas en

los adolescentes.

 Elaborar una propuesta que permita apoyar a los adolescentes en el desarrollo y/o
mantenimiento de la autoestima.
II.2Variables de estudio
II.3  Autoestima
II.4  Conductas autodestructivas
II.5 2.3 Definición de variables
II.6 2.3.1 Definición conceptual de las variables o elementos de estudio Autoestima
Álvarez (2006) refiere que la autoestima es un rasgo típico y exclusivo del ser
humano, ya que este tiene capacidad de emitir juicios y de todos ellos el más
importante, es el que hace de sí mismo, todos los días, a todas horas desde que
tiene uso de razón. Branden (citado en Alvarez, 2006) explica que la autoestima
es confianza en la capacidad de pensar y enfrentarse a los desafíos básicos de la
vida; es la seguridad, el derecho a triunfar y ser felices; es el sentimiento de ser
responsable, ser digno de tener derecho a afirmar las necesidades y carencias,
alcanzar los principios morales y gozar del fruto de los esfuerzos propios.
Conductas autodestructivas López (2013) explica que una conducta
autodestructiva es cuando una persona se pone física o psicológicamente en
peligro. Lo que generalmente se busca con la práctica de conductas
autodestrucivas es sentirse mejor por alguna situación que se enfrenta y esta sea
dolorosa, por ejemplo, el consumo de alguna sustancia trae la percepción de
aliviar el sufrimiento aunque sea por un instante, atentar contra la propia vida es
una conducta a la que se recurre para eliminar el dolor de forma permanente.
Existen diferentes factores por los que se puede dar algunas conductas
autodestructiva, en diferentes ocasiones se derivan de una situaciones dolorosas
que se viven, otras 44 se practican para huir del miedo o evitar enfrentar algo
que no se desea, una conducta autodestructiva se puede expresar de diferentes
formas desde dejar de esforzarse por algo, hasta lastimarse a propósito o llegar al
límite de quitarse la vida.