ENSAYO PSU TRANSITORIA DE CIENCIAS SOCIALES

PROCESO DE ADMISIÓN 2021

Nº 01 LICEO SIMÓN BOLÍVAR, HUALPÉN

INSTRUCCIONES:

 La prueba consta de 75 preguntas.

 Todas las preguntas son de alternativas y debe elegir la respuesta

correcta, marcando la celdilla de la letra de la alternativa elegida en
su hoja de respuestas.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.

 Tienes 120 minutos para contestar

 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre

y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.

Tabla de especificaciones

Nivel Contenido N° de
preguntas
Historia en perspectiva: Mundo, América y
Chile.
55
Media
Educ.

Formación ciudadana. 11
Economía y sociedad. 13

Total 75

INCLUYE ADEMÁS LAS RESPUESTAS CORRECTAS Y LA TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJES.

LA HOJA DE RESPUESTAS DESCÁRGUELA EN WWW.DEMRE.CL
 FORMACIÓN CIUDADANA

1. Los impuestos aplicados en Chile, entran en la categoría de directos

e indirectos dependiendo de cómo, a quién y a qué se le aplica. En
este sentido, el Impuesto al Valor Agregado (IVA) es un impuesto
indirecto, porque

A) es recaudado a través de la compra-venta de bienes y

prestaciones de servicios.
B) es aplicado sobre la renta percibida durante un año por un
trabajador dependiente.
C) corresponde a las ventas efectuadas por las empresas durante
un año.
D) se aplica sobre los productos que se exportan en el marco de
los acuerdos bilaterales.
E) forma parte de los descuentos obligatorios realizados a las
remuneraciones de los trabajadores.

2. La subcontratación laboral constituye una forma de relación de

trabajo, cuyo uso se ha extendido en el mundo actual. Una de las
características de dicha forma de trabajo es la siguiente:

A) la empresa realiza la contratación de toda la mano de obra para

su funcionamiento.
B) se reemplaza parte de la mano de obra contratada directamente
en la empresa por otra dependiente de un tercero.

C) los trabajadores permanecen en las empresas bajo el carácter

de independientes.
D) se asocia generalmente a la existencia de un modelo de
producción en serie.
E) los trabajadores están regidos por un convenio de prestaciones
de servicios de carácter informal.
 4. De acuerdo a la legislación vigente en Chile, los sindicatos son
organizaciones que tienen como una de sus funciones la defensa de
los derechos de los trabajadores al interior de las empresas. Al
respecto, entre los principales propósitos de los sindicatos se
destaca el siguiente:

A) promover el ascenso laboral de sus afiliados.

B) negociar las condiciones de trabajo de sus miembros.
C) definir las prioridades productivas de la empresa.
D) determinar unilateralmente la duración de la jornada laboral.
E) participar directamente en las decisiones de inversión de la
empresa.

5. En el 2014, la ONU hizo variadas recomendaciones a Chile para

mejorar las políticas en materia de Derechos Humanos y junto con
hacerle notar las tareas pendientes, también reconoció los avances
que el país había tenido en este ámbito. En este sentido, uno de los
temas en los que se ha avanzado en los últimos años es

A) el término de la violencia hacia la mujer.

B) la erradicación del trabajo infantil.
C) la promulgación de la ley antidiscriminación.
D) la eliminación del hacinamiento en las cárceles.
E) el reconocimiento constitucional de las naciones indígenas.

6. La consagración convencional del principio de igualdad soberana de

los Estados se estableció con la Carta de las Naciones Unidas
firmada en 1945 en San Francisco, Estados Unidos.
Precisamente, en uno de sus párrafos dice el texto “la
Organización está basada en el principio de igualdad soberana de
todos sus miembros”. Esta declaración implica que

A) los Estados poseen sistemas jurídicos equivalentes.

B) los Estados son libres de respetar la soberanía de otro
Estado.
C) la integridad territorial de un Estado depende de las
decisiones de otros países.
D) los Estados son libres de autodeterminar su sistema
político y social.
E) la independencia política estatal está sujeta a la
autoridad de las Naciones Unidas.
7. “El derecho a la información “supone una herramienta
indispensable para adquirir aquellos conocimientos que nos
permitan controlar la actuación de los gobiernos, y prevenir y luchar
contra la corrupción así como contrarrestar la violación de nuestros
derechos. En otras palabras de estos preceptos se desprende que
el derecho de acceso a la información debe ser destacado como un
valor intrínseco al concepto de democracia”. (www.accessinfo.org,
2010).

De acuerdo al texto citado, es correcto inferir que el derecho a la

información

I) estimula la transparencia en la administración pública.

II) es un instrumento contra la ilegalidad.
III) tiende a garantizar la igualdad ante la ley.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

8. “Artículo 7º. El Estado reconoce el derecho de los indígenas a

mantener y desarrollar sus propias manifestaciones culturales, en
todo lo que no se oponga a la moral, a las buenas costumbres y al
orden público. El Estado tiene el deber de promover las culturas
indígenas, las que forman parte del patrimonio de la Nación chilena”.
(Ley 19253, 28 de septiembre de 1993).

En relación al artículo 7º de la denominada Ley Indígena chilena, es

correcto establecer que

i. la cultura del país está constituida por aportes de

diverso origen.
II) el Estado reconoce a los pueblos originarios como
parte de la nación.
III) existen mecanismos para la integración de la población
indígena.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
 9. En Chile, junto con considerar la diversidad de
organizaciones partidistas existentes, se concluye que los
partidos políticos en su conjunto se caracterizan, entre otros
aspectos, por

I) ser un medio de expresión ciudadana.

II) canalizar las opiniones de sus miembros.
III) depender de las orientaciones del Ejecutivo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

10. De acuerdo a las formas de gobierno que se practican en los sistemas

democráticos, se distinguen ciertas características que diferencian las
atribuciones y poderes de las distintas autoridades políticas. En Chile,
la forma de gobierno obedece a un Sistema Presidencial, puesto que

A) el Poder Ejecutivo tiene atribuciones conferidas por los otros

dos poderes del Estado.
B) el Congreso Nacional y el Gabinete Ministerial tienen poder
para actuar por sobre la autoridad del Jefe de Estado.
C) el Presidente de la República es al mismo tiempo Jefe de
Estado y de Gobierno.
D) el Presidente de la República tiene autonomía para determinar
el presupuesto de la nación.
E) el Jefe de Estado se convierte en Presidente de la República, a
través de elecciones al interior del Congreso Nacional.
11. En virtud de la ley que regula el principio de transparencia de la
función pública, el derecho de acceso a la información de los órganos
de la Administración del Estado, y los procedimientos para el
ejercicio de este derecho y su amparo, es correcto señalar que, en
términos generales,

I) todo funcionario público tiene derecho legal a disponer

libremente de cualquier tipo de información de otra
persona.
II) toda la información generada por organismos públicos
es de acceso restringido.
III) los documentos del Estado publicados oficialmente
deberán encontrarse permanentemente disponibles al
público.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

Historia en perspectiva: Mundo, América y Chile.

12. La Revolución de la Independencia Hispanoamericana significó

tanto modificaciones como continuidades para la vida de sus
habitantes, respecto del pasado colonial. En relación a los
aspectos político-administrativos que cambiaron, destaca

A) la implantación de monarquías constitucionales.

B) la supresión de los modelos federales de administración
política.
C) la secularización de las instituciones políticas.
D) el reconocimiento de los derechos ciudadanos a todos los
habitantes.
E) la implementación de un sistema republicano de gobierno.
13. “La fuerza ha sido la razón suprema que por más de trescientos
años ha mantenido al nuevo-mundo en la necesidad de venerar
como un dogma la usurpación de sus derechos y de buscar en
ella misma el origen de sus más grandes deberes. Era preciso
que algún día llegase el término de esta violenta sumisión: pero
entretanto era imposible anticiparla; la resistencia del débil
contra el fuerte imprime un carácter sacrílego a sus
pretensiones, y no hace más que desacreditar la justicia en que
se fundan. Estaba reservado al siglo 19 el oír a la América
reclamar sus derechos sin ser delincuente y mostrar que el
período de su sufrimiento no podía durar más que el de su
debilidad. La revolución del 18 de Septiembre de 1810 fue el
primer esfuerzo que hizo Chile para cumplir esos altos destinos
a que lo llamaba el tiempo y la naturaleza; sus habitantes han
probado desde entonces la energía y firmeza de su voluntad,
arrostrando las vicisitudes de una guerra.” (El Director Supremo
del Estado, Proclamación de la Independencia de Chile, 12
de febrero de 1818).

La cita anterior corresponde a un extracto de la Declaración de la

Independencia de Chile. En ella, para reforzar la posición
emancipadora, Bernardo O’Higgins, enfatizaba la(s) siguiente(s)
idea(s) sustentada(s) por un grupo de la elite:

I) establecer un Estado libre de la tutela española.

II) poner fin a una sumisión impuesta mediante el uso de la
fuerza.
III) definir un régimen político con amplia participación
ciudadana.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
14. En el periodo de los Ensayos Constitucionales en Chile, se
implementaron diversos sistemas de gobierno que evidencian las
visiones contrapuestas de liberales y conservadores. Para los
conservadores era fundamental

A) establecer un ordenamiento de tipo federal.

B) fortalecer la autoridad del gobernante.
C) ampliar la participación política de la ciudadanía.
D) instaurar un régimen parlamentario.
E) separar la Iglesia del Estado.

15. Desde mediados del siglo XIX en Chile se conformaron partidos

políticos que, con distintos énfasis, apoyaban o criticaban al
gobierno y al orden conservador de la época. Entre las principales
ideas en las que se enfocó el debate, se encuentra

a. el modelo de crecimiento económico.

b. la secularización de la sociedad.
c. el nivel de organización de los sectores obreros.
d. la inmigración extranjera.
e. la política exterior con los países limítrofes.

16. A partir de la Guerra Civil de 1859, tendió a debilitarse la

hegemonía conservadora que se había instalado en el gobierno
desde la batalla de Lircay (1829), gracias a lo cual un reformismo
liberal comenzó a permear el sistema político chileno, lo que
durante la década siguiente se tradujo en importantes reformas
constitucionales. Entre estas modificaciones, es correcto
mencionar

I) el fin de la reelección inmediata para un nuevo periodo

presidencial.
II) el reconocimiento de los derechos de reunión y
asociación.
III) las restricciones a la ciudadanía por la reforma a la ley
electoral.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

- 27 -
17. En la segunda mitad del siglo XIX en Chile, se produjo un importante
flujo de población del campo a la ciudad. Este desplazamiento estuvo
asociado a diversos fenómenos ocurridos tanto en el mundo rural
como en el urbano. En términos generales se puede afirmar que
dicha emigración estuvo asociada a los efectos

A) de la escasez de espacios habitables en el ámbito rural.

B) de las mejores expectativas laborales en las ciudades.
C) de la sindicalización de los trabajadores campesinos.
D) del crecimiento demográfico de las ciudades.
E) de la intensa mecanización del agro.

18. La incorporación efectiva de la Araucanía al Estado chileno se

consolidó en la segunda mitad del siglo XIX y estuvo asociada a una
serie de procesos, entre los cuales es correcto mencionar

A) la concentración de grandes propiedades agrícolas en manos

de población mapuche.
B) la llegada de numerosos colonos extranjeros y población
nacional a la zona.
C) la creación de granjas agrícolas y ganaderas de propiedad
estatal.
D) el despoblamiento de las ciudades de la zona por migraciones
al sector rural.
E) la aplicación de un programa de reforma agraria que limitaba la
extensión de las propiedades.
19. Durante el siglo XIX, múltiples fueron las vías desplegadas por el
Estado chileno para lograr su conformación territorial casi definitiva.
Entre estas vías se cuentan la participación en conflictos bélicos, la
implementación de negociaciones diplomáticas y otras estrategias
derivadas de políticas públicas de expansión territorial. A partir de
ello y según los ejemplos que se indican, ¿qué alternativa es la que
presenta una correcta clasificación de los resultados de estas
estrategias?

Derivadas de
Bélicas Diplomáticas Políticas
Públicas
Incorporación de
A) Tarapacá y Incorporación de Incorporación de
Antofagasta Magallanes la Patagonia
Incorporación de la Colonización de
B) Isla de Pascua y de Ocupación de la Valdivia y
Magallanes Araucanía Llanquihue
Colonización de Devolución de Ocupación de la
C) Valdivia y Tacna Araucanía
Llanquihue
Anexión de Pérdida de la Incorporación de
D) Tarapacá y Patagonia la Isla de Pascua
Antofagasta Oriental y de Magallanes
Devolución de Anexión de la Incorporación de
E) Isla de Pascua y Tarapacá y
Tacna
de Magallanes Antofagasta

20. Luego de la construcción de la vía férrea entre Santiago y Valparaíso,

se produjo, en 1875, la extensión del ferrocarril hacia el sur, lo que
conectó a la capital con la ciudad de Concepción. Desde el punto de
vista económico, esta red ferroviaria facilitó, principalmente el
desplazamiento de mano de obra y

A) la producción industrial.
B) los embarques de cobre.
C) el transporte de ganado.
D) el traslado de salitre.
E) las exportaciones de trigo.
21. Desde la década de 1850 ciudades como Santiago y Valparaíso
crecieron notablemente, produciéndose, al mismo tiempo,
transformaciones sociales profundas y alteraciones en las formas
cómo se habitaba y trabajaba en esos espacios urbanos. En relación
a estos cambios es correcto afirmar que

A) el crecimiento urbano aseguró el empleo de los sectores

populares.
B) se intensificó una marcada segregación espacial de la
población en función de los sectores sociales.
C) el Estado atendió con eficiencia las demandas de habitación y
servicios del conjunto de la población.
D) las elites y los sectores populares convivieron en las mismas
áreas debido a la ausencia de conflictos sociales.
E) los sectores populares provenientes del mundo rural fueron
rápidamente integrados a los beneficios de la vida urbana.

22.Durante la segunda mitad del siglo XIX en Chile, el artesanado

conformó un importante movimiento social, el que se aglutinó
organizacionalmente en torno a las Sociedades de Socorros Mutuos.
Dichas organizaciones se caracterizaban por
A) bloquear el establecimiento de las industrias modernas.
B) fomentar la transferencia tecnológica dentro del país.
C) promover el enfrentamiento entre la Iglesia y el Estado.
D) enfrentar colectivamente los desafíos de los trabajadores.
E) impulsar la asociación política de los obreros.

23.Durante las dos últimas décadas del siglo XIX se produjo en Chile
un fuerte crecimiento del Producto Interno Bruto. Este crecimiento
se puede explicar, fundamentalmente, por
A) la incorporación de las provincias de Tarapacá y Antofagasta al
territorio nacional.
B) la instalación de casas comerciales extranjeras en el puerto de
Valparaíso.
C) la creación de los primeros bancos y casas financieras en el país.
D) la explotación de grandes minerales de plata en la zona cercana a la
ciudad de Copiapó.
E) la incorporación al país de los territorios magallánicos cercanos al
Estrecho.
24. Al finalizar el siglo XIX la sociedad chilena comenzó a experimentar
una serie de transformaciones económicas y sociales asociadas al
crecimiento productivo. Entre estas transformaciones destacó la
progresiva

A) laicización de la oligarquía terrateniente.

B) disminución de los sectores medios.
C) proletarización de la mano de obra.
D) sindicalización de los trabajadores agrícolas.
E) disminución del artesanado independiente.

25. La Cuestión Social fue un proceso que afectó a la sociedad chilena,

entre fines del siglo XIX y las primeras décadas del XX. La falta de
vivienda, el deterioro salarial, los problemas laborales, la cesantía,
fueron algunas de las dificultades que debió enfrentar la clase
trabajadora. Entre los principales efectos demográficos que produjo
esta situación, destaca

A) el incremento de la emigración urbano-rural.

B) la sobrepoblación de las zonas rurales.
C) el decrecimiento de la población urbana.
D) la alta tasa de mortalidad infantil en las ciudades.
E) la disminución de la natalidad.
26. A medida que se acercaban las fiestas del primer Centenario de la
República de Chile, en Santiago se incrementaban las obras
públicas que se iniciaban o inauguraban. Grandes construcciones,
como el Museo de Bellas Artes o la Estación Mapocho, eran la cara
visible de una profunda transformación, marcada por la actualización
del alumbrado público, la pavimentación de numerosas calles y
avenidas, y más importante aún, las construcciones necesarias para
dotar a la ciudad de agua potable y alcantarillado.

La actividad recién caracterizada, entre otros aspectos, permite dar

cuenta

I) del proceso de modernización que registró la sociedad

chilena, y particularmente santiaguina, durante el ciclo
salitrero.
II) de los esfuerzos realizados por la elite gobernante hacia
1910 para proyectar una imagen triunfante de la historia
patria.
III) de la crítica social que se había incubado en amplios
sectores intelectuales durante el Parlamentarismo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
27.“Alessandri hará repercutir en el seno de la Cámara Alta hasta el más
humilde de los clamores que el dolor o la miseria arranquen al pueblo
trabajador en esta apartada provincia […] Alessandri rematará
nuestra obra de regeneración social y política lanzando al rostro
mismo del gobierno su condena contra los corruptores y
explotadores de Tarapacá. Así será el verdadero representante del
pueblo.” (Editorial del Periódico La Provincia, Iquique, 10 de enero
de 1915).

A partir del texto relativo a la campaña senatorial de Arturo

Alessandri Palma por Tarapacá en 1915, es posible distinguir
algunos aspectos que caracterizaron su conducción política como
presidente de la República en la década de 1920, entre los que se
destaca

A) el rechazo al dominio extranjero sobre las salitreras.

B) la lucha constante por industrializar las zonas extremas del
país.
C) la apelación a los sectores populares como base de su gestión.

D) la defensa de las provincias frente al autoritarismo de la capital.

E) la oposición permanente al uso de la fuerza contra los

trabajadores.

28.La Gran Depresión iniciada en EE.UU. en 1929 tuvo alcance mundial

y en Chile provocó una serie de trastornos en diversos ámbitos de la
vida nacional. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones indica una
consecuencia demográfica de esta crisis?

A) Aumento de la población en los grandes centros urbanos.

B) Despoblamiento de los frentes de colonización en el sur del
país.
C) Disminución en el volumen de población en el segmento joven-
adulto.
D) Migración hacia los grandes centros de producción de salitre.
E) Incremento de la tasa de inmigración extranjera.
29. “El salitre con más justificación que cualquier otra industria, y acaso
con más conveniencia nacional que otras, deberá necesariamente
emplear al máximum el maquinismo y la concentración para provocar
la economía que requiere su competencia mundial. […] El campo
envía al norte periódicamente una juventud sana y vigorosa, y la
recibe dos o tres años después enferma, decrépita, con una notoria
deficiencia de capacidad, que no permite dar un fuerte impulso a la
agricultura, que se ve obligada a recurrir al anciano, al niño y al
trabajador con capacidad ya debilitada, a la mano de obra inferior.”
(Pedro Aguirre Cerda, El problema industrial).

En la cita anterior, el político radical Pedro Aguirre Cerda hace un

análisis del estado de la producción minera y agrícola en el primer
tercio del siglo XX. A partir de ella y de dicho contexto, es correcto
inferir que el desarrollo de esas actividades productivas se
caracterizaba por

I) la alta productividad de la mano de obra agrícola.

II) la alta demanda de mano de obra de las provincias
mineras.
III) los altos niveles de explotación laboral en la producción
salitrera.

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
30. En 1936 se creó el Frente Popular en Chile como una coalición
liderada por el Partido Radical, en la que además participaban los
partidos Comunista y Socialista; la Central de Trabajadores de Chile
y otras organizaciones. El Frente Popular ganó la elección
presidencial en 1938 presentando un programa de gobierno que
puede ser definido, en términos generales, como

A) una estrategia para transformar el sistema político-institucional

chileno mediante una nueva Constitución.
B) una propuesta revolucionaria monopolizada por los partidos de
orientación marxista.
C) una política conciliadora orientada por el reformismo y la
integración social.
D) una estrategia para impulsar el desarrollo económico-social
apoyada por Estados Unidos.
E) una táctica para frenar las políticas de transformación
económica impulsadas por la industrialización.

31. CHILE: POBLACIÓN ALFABETIZADA Y ANALFABETA, 1907-

1940

(Chile: IX Censo de población, 1940)

 32. El gráfico anterior muestra la situación en que se encontraba Chile, en
las primeras décadas del siglo XX, respecto a la alfabetización de la
población. En relación al proceso de crecimiento de la población
alfabetizada, es correcto afirmar que se debió principalmente a

A) la integración de instituciones religiosas en la formación

educativa.
B) la política del Estado de aumentar la cobertura educacional.
C) la creación del Instituto Pedagógico.
D) el crecimiento de la oferta en la educación privada.
E) la aprobación de la libertad de enseñanza.

33.
La Ley de Defensa Permanente de la Democracia fue aprobada
durante el Gobierno del Presidente Gabriel González Videla (1946-
1952). Dicha legislación implicó para los militantes del Partido
Comunista que

A) se les autorizaba a ocupar cargos en organizaciones sindicales.

B) podían participar en cargos de elección popular.

C) quedaban completamente excluidos de la vida política.
D) su ámbito de influencia quedaba enmarcado en las áreas
rurales.
E) se comprometían a respetar el orden jurídico vigente.

34. Hacia mediados del siglo XX, la sociedad chilena presentaba algunas
características que constituían una importante diferencia respecto de los
primeros años del siglo XX. Entre estas diferencias destaca

A) la disminución de la cobertura escolar en la educación técnica y

universitaria.
B) la intensificación del protagonismo político y económico de la
clase media.
C) la reducción de la población debido al aumento de la mortalidad
infantil.
D) el surgimiento del movimiento obrero en las principales
ciudades.
E) el debilitamiento de los movimientos migratorios al interior del
país.
35. Durante la segunda mitad del siglo XX, América Latina estuvo influida
por la acción estadounidense en diversos ámbitos, con un énfasis en
la lucha que Estados Unidos sostenía para frenar la expansión del
comunismo en la región. Entre las acciones relacionadas con este
contexto es correcto mencionar

I) la nacionalización de las grandes compañías productoras

de materias primas.
II) la colaboración al desarrollo de reformas económicas
implementadas en diversos países.
III) la formación de oficiales como forma de apoyo a las
fuerzas armadas de algunos países.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

36. “¿Qué es lo que ha dicho la burguesía de la Reforma

Agraria?
Han expropiado algunas tierras y se han entregado en propiedad
individual a los campesinos, ese es el sistema; se expropia un fundo,
está un año o dos en asentamientos, se reparte, y cada fulano queda
con su parcela. […] La división de la tierra de un país como Chile en
una gran cantidad de pequeñas propiedades hace muy difícil el
progreso de la agricultura, la incorporación de nuevas técnicas, la
mecanización, la producción a gran escala, la industrialización, una
serie de cuestiones que son las que permiten desarrollarla.” (Jaime
Gazmuri, Gobierno Popular Reforma Agraria, 1971).
Durante los periodos presidenciales de la Democracia Cristiana y de
la Unidad Popular, la Reforma Agraria fue foco de diversas críticas.
Algunas de estas críticas se expresan en el texto anterior,
destacando que
A) la excesiva fragmentación de la propiedad agraria dificulta la
modernización del agro.
B) el surgimiento de pequeños propietarios perpetúa las
estructuras de explotación laboral.
C) la partición del latifundio en propiedades individuales fortalece
al movimiento campesino.
D) la parcelación de la propiedad facilita la producción agrícola.
E) la formación de asentamientos estimula la migración
campesina.

- 37 -
37. En Chile, con el Golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 se
instaló en el poder una Junta Militar la que, de manera casi
inmediata, impuso los Estados de Excepción, dejando suspendidas
garantías constitucionales como la(s) siguiente(s):

I) libertades públicas, vedándose el derecho a reunión y la

libertad de prensa.
II) libertades políticas, prohibiéndose los partidos de la
Unidad Popular y obligando a los demás partidos a entrar
en receso.
III) libertad económica, limitando la propiedad privada y el
libre emprendimiento.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

38. “El respeto al principio de subsidiariedad representa la clave de la

vigencia de una sociedad auténticamente libertaria. […] Es en la posibilidad
de tener un ámbito de vida y actividad propia independiente del Estado y
sólo sometido al superior control de éste desde el ángulo del bien común,
donde reside la fuente de una vida social en que la libertad ofrezca a la
creación y al esfuerzo personal un margen de alternativas y variedad
suficientes. El estatismo genera, en cambio, una sociedad gris, uniforme,
sometida y sin horizontes”.
(Declaración de Principios del Gobierno de Chile, Santiago,
marzo de 1974).
El Gobierno Militar se abocó a la tarea de refundar, bajo nuevos
principios, al conjunto de la sociedad chilena. Una de las bases de
dicho proceso lo constituyó el principio de subsidiariedad respecto
del cual, considerando el párrafo anterior, es correcto afirmar que
A) apuntaba a fortalecer la presencia del Estado en los diversos ámbitos
de la sociedad.
B) constituyó una norma transitoria que se mantuvo vigente mientras se
lograba la normalización institucional.
C) se fundamentó en elementos filosóficos que adquirieron una
manifestación únicamente económica.
D) establecía una redefinición de la relación entre el individuo y el Estado
en la sociedad.
E) se manifestó como un principio implementado exclusivamente en el
ámbito de la educación.
39. En Chile, la década de 1990 tuvo diversas particularidades
vinculadas con el fin del Gobierno Militar. En este sentido, las nuevas
autoridades elegidas por votación popular orientaron sus acciones,
fundamentalmente, a

A) impulsar el proceso de transición hacia un sistema democrático.

B) establecer restricciones a la inversión privada externa.

C) elaborar una nueva Constitución Política.
D) sustituir el modelo económico de tipo neoliberal.
E) dictar leyes de amnistía para delitos políticos.

40. Desde la década de 1990, Chile ha suscrito tratados de libre

comercio con actores internacionales tales como Estados Unidos, la
Unión Europea, y otros países y bloques económicos. En este
contexto, la firma de dichos tratados fue posible gracias a una
estrategia económica chilena que se caracterizó por

A) privilegiar la industria pesada como la siderurgia y metalurgia.

B) promover la fijación de altas barreras arancelarias.
C) incentivar la producción de bienes de capital y alta tecnología.

D) fomentar las exportaciones de bienes primarios y alimenticios.

E) orientar la inversión extranjera preferentemente a la

manufactura local.
41. De acuerdo al modelo económico vigente en Chile, el Estado como
agente económico debe impulsar ciertas iniciativas que contribuyen
al funcionamiento de dicho modelo. Estas iniciativas se relacionan
directamente con

I) el cobro de diversos impuestos.

II) la producción de bienes de primera necesidad.
III) la fiscalización de la normativa económica.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

42. La creciente incorporación de la mujer al mundo laboral es una de

las significativas transformaciones de la sociedad del siglo XXI. Si
bien es cierto que aún existe un déficit respecto a este tema,
igualmente se han producido importantes avances. Este progresivo
ingreso de la mujer al trabajo remunerado, se explica, entre otras
causas, por

A) la acción de movimientos religiosos que promueven la defensa

de los roles tradicionales de la mujer.
B) la conformación de partidos políticos que promueven la
igualdad de género.
C) la dictación de leyes que han compatibilizado los roles de la
mujer.
D) la distribución equitativa de la representatividad en el
Congreso Nacional.
E) el establecimiento de la igualdad de remuneraciones entre los
sexos.

12-05-2020 avance hasta

 EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTÓRICA

43.- Doctrina política, económica y social que defiende la libertad del individuo y la
limitación del poder del Estado o de la Iglesia. Tiene también una corriente
económica, que aboga por la propiedad privada y la búsqueda del máximo
beneficio.

a) Liberalismo
b) Capitalismo
c) Mercantilismo
d) Estado
e) Imperialismo

44.- Lea el texto y luego responda

Lo que [los liberales clásicos de la segunda mitad del siglo XVIII] pretendían era
un proyecto de sociedad que alcanzara un amplio espacio de libertad personal,
económica, religiosa o de expresión; un espacio, en fin, mucho mayor que el que
se había reivindicado en el pasado inmediato. (…) Cuando los liberales trataron
de definir a finales del siglo XVIII su movimiento, lo presentaron como la antítesis
del viejo orden al aspirar a crear una sociedad de ciudadanos, no de
ciudadanas, libres e iguales.

Castells, I. Cruz, M. y Robledo, R. Los liberalismos: una mirada desde la historia.

En: Robledo, R. y otros (eds.). Orígenes del liberalismo. Universidad, política y
economía. Salamanca, España: Ediciones Universidad de Salamanca, 2003.

De acuerdo a lo anterior se puede establecer que los liberales se

encontraban a favor de:

a) Restringir una serie de derechos a las personas que derivaban de su

propia naturaleza humana
b) Mantener el antiguo orden monárquico, conservando la
concentración de poderes en los reyes
c) Restringir la acción del Estado a favor del gobierno y las leyes.
d) Reconocer una serie de derechos a las personas que derivaban de
su propia naturaleza humana
e) Todas las anteriores
45.- Lea el texto y luego responda

Constituye uno de los principios republicanos fundamentales separando las

funciones ejecutiva, legislativa y judicial del Estado, las que deben ser poderes
independientes, para permitir la existencia de controles y equilibrios que limiten
las facultades del gobierno. Estas ideas derivan de los planteamientos de
Montesquieu, pensador de la Ilustración, expresados en su obra Del espíritu de
las leyes (1748)

El texto se refiere:

a) A la división de los poderes del Estado

b) El principio de igualdad ante la ley
c) La libertad de opinión
d) La separación de la Iglesia del Estado
e) Libertad de todos los hombres y ciudadanos.

46.- Carta Fundamental que defina las características y responsabilidades

de las autoridades, y contenga los derechos y deberes de los ciudadanos.
Asimismo, que consagre la igualdad ante la ley, reconociendo la igual
naturaleza y atributos esenciales de todos los seres humanos.

a) Los códigos legales

b) El conjunto de las leyes
c) La Constitución política
d) Ideal republicano
e) Ideal revolucionario

47. ¿Por qué la Revolución Industrial motivó el imperialismo?

I.- Por insuficiencia de materias primas en las metrópolis.
II.- Por dar más trabajo a la población.
III.- Por conquistar nuevos mercados.
IV.- Porque necesitaban vender sus productos manufacturados.

a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) III y IV
e) I, III y IV.

48. La expansión Imperialista de Europa en la segunda mitad del siglo XIX,

está estrechamente ligada con la Revolución Industrial y el desarrollo del gran
capitalismo. Entre las finalidades de esta expansión imperialista se pueden
citar:

I. La protección de la población en los territorios menos desarrollados.

II. La apertura de territorios no sólo a las mercancías, sino también al capital
y a los ahorros de los países europeos.
III. El establecimiento de esferas de influencias políticas en África, Asia y Oceanía a
favor de Europa.

a) Sólo I
b) Solo II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III

49. “Cada mejora de los métodos de producción, cada concentración de

la propiedad …, parece reforzar la tendencia a la expansión
imperialista. En la medida en que una nación tras otra entran en la era
de las maquinarias y adoptan los métodos industriales más
avanzados, es más difícil para sus empresarios, comerciantes y
financieros colocar sus reservas económicas, y progresivamente se
ven tentados a aprovechar sus gobiernos para conquistar con fines
particulares países lejanos y subdesarrollados a través de la anexión
y del protectorado…. Este estado de la cuestión en la economía es
la raíz del imperialismo. Si los consumidores de este país pudieran
elevar tanto su nivel de consumo que fueran capaces de avanzar a la
par que las fuerzas de producción, no habría ningún excedente de
mercancías y capital capaz de exigir del imperialismo el
descubrimiento de nuevos mercados….
El imperialismo es el esfuerzo de los grandes dueños de la industria
para facilitar la salida de su excedente de riqueza, buscando vender o
colocar en el extranjero las mercancías o los capitales que el mercado
interior no puede absorber.” (John A. Hobson, Estudio del
Imperialismo, 1902).

De acuerdo al texto anterior del economista inglés y al contexto

europeo de principios del siglo XX, es correcto sostener que

I) el autor citado establece una relación directa entre la

estrechez del mercado interno y la expansión imperialista.
II) las prácticas imperialistas constituyeron una forma de
expansión de los Estados europeos y de los grandes capitales.
III) la rivalidad entre las naciones industrializadas por expandir sus
mercados a través del imperialismo, constituyó uno de los
principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial.
 A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

50.
Europa después de la
Europa antes de la Primera
Primera Guerra
Guerra Mundial
Mundial

(blogspot.com//Europa_antes_y_despues_de_la_Gran_Guerra )

Los mapas expuestos presentan la situación geopolítica en Europa

antes y después de la Primera Guerra Mundial. De acuerdo a las
imágenes y en el contexto del conflicto bélico, es correcto sostener
que en Europa, al terminar esta Guerra

I) los territorios imperiales tendieron a reforzarse.

II) el territorio alemán aumentó significativamente.
III) aparecieron nuevos Estados nacionales.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
51. El fin de la Primera Guerra Mundial trajo consecuencias de
importancia en el orden geopolítico, particularmente en referencia a
la modificación de la hegemonía internacional. En este sentido, se
puede señalar que la principal consecuencia de este conflicto
armado, en el corto plazo, fue

A) la consolidación de los Estados Unidos como potencia mundial.

B) la disputa de Francia y Alemania por el Medio Oriente.

C) el surgimiento de China como el primer país comunista de
Oriente.
D) la caída definitiva del Imperio británico y de sus posesiones
principales.
E) el fortalecimiento de la alianza soviética-alemana en el mundo
europeo.

52. “El Partido no es más que una fuerza civil y voluntaria a las órdenes
del Estado, tal como la Milicia Voluntaria para la Seguridad Nacional
es una fuerza armada a las órdenes del Estado. El partido es la
organización capilar del régimen. Su importancia es fundamental.
Llega a todas partes. Más que ejercer una autoridad, ejerce un
apostolado y, con la sola presencia de la masa encuadrada en él,
representa el elemento definido, caracterizado, controlado en medio
del pueblo.” (Benito Mussolini, «Discurso en Asamblea del Partido
Nacional Fascista», 1928. En Giovanni Gentile, La vía italiana al
totalitarismo. Partido y Estado en el régimen fascista).

El texto adjunto permite elaborar una síntesis de algunos aspectos

constitutivos de la teoría y la práctica de los movimientos fascistas
que se desarrollaron en Europa en el periodo de Entreguerras. Entre
los aspectos del Fascismo, el que está contenido en la cita, es

A) la supremacía del líder en la conducción del gobierno.

B) la búsqueda del control totalitario de la sociedad a través de la
acción política.
C) la necesidad de anular a los enemigos políticos en la vida
pública.
D) la primacía del individuo incluido en un partido político por sobre
el Estado.
E) la estructuración jerárquica de las clases sociales a partir del
Estado.
53.

(www.historiasiglo20.org)

En el afiche publicitario que aparece en la fotografía precedente se

apela al Estilo de vida americano (American Way) y se le define
como el de más alto nivel en el mundo. Sin embargo, la fotografía
evidencia los efectos de la profunda crisis que se inició en 1929.
Entre los aspectos que marcaron al sistema económico del periodo
de Entreguerras, es correcto señalar que

A) los ciclos recesivos provocaron graves efectos en la población,

siendo las altas tasas de cesantía uno de los más importantes.

B) los gobiernos se mantuvieron al margen de las políticas de

reactivación económica.
C) la liberalización de los mercados fue clave para la superación
de la crisis.
D) la expansión económica, anterior a la crisis, se había basado en
el aumento sostenido del ahorro y el descenso en el consumo.

E) la crisis de las economías industrializadas mejoró la situación

de los países productores de materias primas.
54. La Gran Depresión económica iniciada en 1929 en Estado Unidos,
tuvo repercusiones a nivel mundial. Respecto de dicho proceso es
correcto afirmar que,

I) se produjo inicialmente en una economía carente de

mecanismos reguladores.
II) produjo en Europa una agudización de las tensiones
sociales y políticas que favorecieron la instalación de
regímenes autoritarios ultranacionalistas.
III) la recuperación económica posterior se vinculó a la
mayor intervención del Estado.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

55. “Dos o tres minutos apenas pasan cuando oigo en alemán, ¡de pie!,
unos segundos demoran en levantarse cuando les grito a mis dos
amigos que se acuesten, los alemanes con una señal previa
comienzan a disparar sus ráfagas. Escucho los gritos, los gemidos,
e inmediatamente quedo cubierto por varios cuerpos ya muertos.
Siento que la sangre me corre por la cara, no siento dolor,[…]
¡Bandy!, ¡Bandy!, ¿me oyes? […] de nuevo sentí el deseo de vivir.
Acto seguido contesté, ustedes ¿cómo están?, estamos bien, ambos
se habían salvado, nos levantamos y al ver tal masacre, sentimos
que habíamos nacido en ese instante. Muchos inocentes, murieron
innecesariamente, si la Cruz Roja nos hubiera atendido, si nos
hubieran puesto en cuarentena, si la maquinaria pacifista del mundo
se hubiera puesto a andar, […], en vez de tres sobrevivientes
seríamos ocho mil.” (Samuel Akinín Levy, Testimonio de Bertalan
‘Bandy’ Steiner Berger).
 El fragmento anterior del testimonio de un sobreviviente de
Auschwitz hace referencia a hechos ocurridos durante la Segunda
Guerra Mundial, guerra en la que el gobierno de Hitler además de
enfrentarse con otras potencias,

I) practicó el exterminio sistemático de población judía tanto

de Alemania como de otros países.
II) implementó centros de reclusión y trabajos forzados de
judíos y de otros grupos.
III) ejerció la tortura física y mental de sus prisioneros.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

56.En mayo de 1945 Alemania se rindió incondicionalmente. Tres

meses después lo hizo Japón, finalizando así la Segunda Guerra
Mundial, el conflicto más costoso y mortal del siglo XX, que puso fin
a una era caracterizada por conflictos globales, revoluciones y una
profunda crisis económica del sistema capitalista. Considerando lo
anterior y en una comparación entre el fin de la Gran Guerra y el
término de la Segunda Guerra Mundial, es correcto afirmar que

A) en el proceso final de ambos conflictos, Gran Bretaña después

de intervenir decisivamente, asumió una conducta aislacionista.

B) al terminar la Gran Guerra se creó un organismo internacional

con todos los países involucrados, cuestión que no ocurrió en
1945.
C) a diferencia de 1918, en 1945 Estados Unidos se involucró
abiertamente en el nuevo orden mundial, como líder del mundo
capitalista.
D) a diferencia del fin de la Gran Guerra, en el año 1945, la Unión
Soviética no tuvo intenciones expansionistas hacia Europa.

E) tras la derrota del Eje, el contexto político se vio fuertemente

influido por la Doctrina Social de la Iglesia Católica, a diferencia
de lo ocurrido en 1918.
57. Los costos humanos de la Segunda Guerra Mundial fueron
sorprendentes en la historia de los conflictos bélicos alcanzando,
según estimaciones, 50 millones de víctimas fatales. Una de las
razones que explica el elevado número de víctimas fue que

A) los enfrentamientos tuvieron un carácter fundamentalista de tipo

religioso.
B) las ciudades y la población civil fueron atacadas como objetivos
militares.
C) el armamento nuclear fue utilizado reiteradamente en contra de
varios países.
D) el conjunto de los países beligerantes utilizaron armas
químicas.
E) el estancamiento de los frentes bélicos atrasó el fin de los
enfrentamientos.

58.
EUROPA 1945

(webdehistoria.blogspot.com)
 Los procesos y los acontecimientos históricos, provocan cambios y
consecuencias no solo en el ámbito social, económico, cultural o
político, ya que la configuración del espacio también es resultado del
devenir de la Historia. ¿Con qué proceso histórico se relaciona el
mapa de Europa que aparece en la imagen anterior?

A) La Guerra Fría.
B) La Paz Armada.
C) La Revolución Rusa.
D) La Primera Guerra Mundial.
E) La desarticulación de la Unión Soviética.

59.

Fin de la Conformación
Segunda Guerra del Pacto de
Varsovia y la
Mundial
OTAN

Construcción del Guerra de

muro de Berlín Corea

Los recuadros anteriores corresponden a acontecimientos del siglo

XX. El proceso que enmarca todos estos acontecimientos es

A) la desintegración territorial de Alemania por su derrota en las

guerras mundiales.
B) la descolonización de África y Asia por la caída de los imperios
coloniales europeos.
C) los efectos políticos derivados de la Gran Crisis Económica
Mundial.
D) el ascenso de Europa como potencia mundial debido a su
unificación.
E) la polarización política mundial por el enfrentamiento entre dos
superpotencias.
60. El proceso de descolonización desarrollado en la segunda mitad del
siglo XX, no solo cambió el mapa político del mundo, sino que
contribuyó a complejizar las relaciones internacionales entre los
Estados existentes y aquellos que surgieron luego de este proceso.
Dentro de las múltiples problemáticas que se desarrollaron en la
mayoría de estos últimos Estados, es correcto considerar

I) el endeudamiento sostenido que dificultó la superación

de la pobreza.
II) la inestabilidad política originada por conflictos internos
entre las etnias originarias y los grupos sociales surgidos
durante el proceso de colonización.
III) la dificultad para adecuarse a los requerimientos del
mercado internacional.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

61. “La historia de Japón de post guerra se parece mucho a la de

Alemania. Para empezar, la ocupación americana había sido muy
caótica y Japón, al igual que Alemania, sufrió dos años de penurias
terribles. Entonces, al igual que en Alemania Occidental, el sentido
común administrativo, combinado con una victoria comunista,
provocó una revisión de la situación. En 1949 los comunistas
vencieron en la guerra civil china, y las tropas derrotadas del
Kuomintang, bajo el liderazgo de Chiang Kai-Shek, se retiraron a la
Isla de Formosa, Taiwán. Entonces los americanos presentaron un
plan para resucitar la economía japonesa, que se convirtió en un
éxito espléndido, como había ocurrido en Alemania Occidental.”
(Norman Stone, Breve historia de la Segunda Guerra Mundial,
2013).
 El texto anterior es ilustrativo de las políticas seguidas por Estados
Unidos después de la Segunda Guerra Mundial. La comparación hecha
entre los casos de Alemania Occidental y de Japón manifiesta el interés
estadounidense, en el marco de la Guerra Fría, por

A) frenar el avance del comunismo en zonas estratégicas de

Europa y Asia.
B) facilitar el intercambio entre los países del ámbito no comunista.

C) mantener la economía asiática al margen del comercio con

Occidente.
D) potenciar el conflicto chino-soviético en territorios en disputa.
E) afianzar economías autónomas en su zona de influencia.

62. “Compañeros: Desde hace tiempo vengo diciendo que está llegando
la hora de los pueblos. Y me siento inmensamente feliz frente a esta
grandiosa asamblea, porque observo que este pueblo es digno de
esa hora […].
Los hombres que, como yo, viven solamente para el pueblo,
necesitan de esa solidaridad. Por eso siempre que yo he hablado al
pueblo, más que órdenes, he impartido consejos. Un presidente que
aconseja, más que presidente es un amigo, y eso es, precisamente,
lo que yo quiero ser de mi pueblo: un amigo. Cumpliendo siempre la
primera verdad establecida en nuestro catecismo peronista, que dice
que la verdadera democracia consiste en que el gobierno haga
solamente lo que el pueblo quiere y defienda un solo interés: el del
pueblo.” (Juan Domingo Perón, Discurso en Plaza de Mayo, 15 de
abril de 1953).

La cita anterior corresponde a un discurso pronunciado por el

Presidente de Argentina en 1953. A partir de su análisis, ¿cuál de las
siguientes características del populismo latinoamericano del siglo XX
es correcto inferir?

A) El desprestigio de las funciones de los partidos políticos.

B) El marcado nacionalismo en las reformas económicas.
C) La apelación directa a las masas.
D) El rechazo a la inversión extranjera.
E) La diversidad de influencias ideológicas.
63. “El general Ratko Mladic, compareció ayer en el primer día del juicio
en su contra por genocidio y crímenes contra la humanidad, por la
masacre de Srebrenica, considerada el peor crimen étnico ocurrido en
Europa desde la Segunda Guerra Mundial. Es acusado no solo de
orquestar la masacre de 8.000 hombres y niños musulmanes
desarmados en Srebrenica, sino también del sitio de Sarajevo durante
el cual murieron 10.000 personas a manos de francotiradores y fuego
de artillería pesada. «La fiscalía demostrará que la mano de Mladic
estaba detrás de cada uno de los crímenes sin otra razón que la etnia
de las víctimas» dijo el fiscal del Tribunal de la Corte Penal Internacional
de la Haya. «Sigue pensando que no tiene que ver con los crímenes.
Está convencido que no será considerado culpable» dijo su abogado.”
(Adaptado de El Mercurio, 17 de mayo de 2012).

La noticia anterior da cuenta de la discriminación étnica ocurrida en

la ex Yugoslavia durante la última década del siglo XX. En relación
a ella y al contexto histórico, es correcto señalar que

I) los acontecimientos están relacionados con el proceso de

desintegración del área de influencia de la Unión

II) la comunidad internacional ha creado tribunales cuya

jurisprudencia es de alcance mundial.
III) la violencia descrita responde al conflicto de fuerzas de
derecha e izquierda propio de la Guerra Fría.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

64. En el contexto del mundo globalizado, la mayoría de las economías

latinoamericanas han debido implementar una serie de medidas que
les permitan insertarse en él. Al respecto, una de esas medidas es
a. el establecimiento de barreras a la inversión extranjera.
b. la limitación en el gasto en investigación y tecnología.
c. el desarrollo de una política comercial proteccionista.
d. el fomento a las exportaciones y acuerdos regionales.
e. el desincentivo al intercambio comercial con países lejanos.

65. En la actualidad, como consecuencia de la globalización se han

desarrollado una serie de movimientos que cuestionan dicho
 proceso. Uno de los aspectos de la globalización criticados por estos
movimientos es
a. el aumento explosivo de la población en los países
desarrollados.
b. la instantaneidad de la información que impide la privacidad.
c. el crecimiento homogéneo de los países que evita la
diversidad.
d. la difusión de una cultura global en desmedro de las culturas
locales.
e. la disminución de la flexibilidad laboral que impide el
crecimiento económico.

66.“A finales del siglo pasado, unos 2.600 millones de personas

viajaban cada año a bordo de las líneas aéreas, es decir, casi uno
de cada dos habitantes del planeta volaba […] la cifra es
especialmente alta en países como Estados
Unidos, Canadá y Australia. A estos tres países llegaron entre 1974
y 1998 casi
22 millones de inmigrantes procedentes de todos los rincones del
planeta […] En el periodo comprendido entre 1998 y 2001, en estos
tres países desembarcaron 3,6 millones. Sin embargo, Europa
Occidental, una región que durante mucho tiempo había sido el
punto de partida de muchos emigrantes, acogió a 11 millones
durante esos mismos años. La llegada de inmigrantes aumentó con
el nuevo siglo. Entre 1999 y 2001, unos 4,5 millones de personas
llegaron a los quince Estados miembros de la Unión Europea”. (Eric
Hobsbawm, Guerra y Paz en el Siglo XXI, 2007).

En el texto anterior el autor identifica una de las características

mundiales de las sociedades de fines del siglo XX e inicios del XXI,
¿qué procesos históricos correlacionados describe el autor?

a. La implementación del neoliberalismo y la disminución de la

pobreza.
b. La intensificación de la globalización y el desplazamiento de
la población.
c. El auge de la industrialización y la especialización de la
mano de obra.
d. El rebrote del nacionalismo y la pérdida de identidad cultural
de la nación.
e. La consolidación de la democracia y el origen de la sociedad
de masas.
ECONOMÍA Y SOCIEDAD
67.- Según la clasificación de necesidades del economista Abraham
Maslow es posible afirmar:
I. Es posible jerarquizar las necesidades por su importancia.
II. Todas las necesidades se refieren a la supervivencia.
III. La jerarquización de las necesidades se realiza con base en el ámbito
que satisfacen.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
B) I y III
C) I, II y III

Lee la siguiente fuente secundaria

Respecto de los derechos económicos, sociales y culturales (DESC o
“derechos sociales”), la importancia de asegurar su vigencia es indudable
en países como Chile, en los que se exhiben altas tasas de desigualdad.
Se trata de derechos que tienden a garantizarles a las personas niveles de
vida mínimamente dignos, por lo cual su inobservancia importa
directamente una afectación a la calidad de vida de que pueden gozar los
ciudadanos de un Estado.
Informe Anual sobre Derechos Humanos en Chile 2003 (Hechos de 2002).
Santiago de Chile: Facultad de Derecho, Universidad Diego Portales, 2003

68.- Con base en el texto anterior es posible afirmar respecto a los DESC:

A) En Chile el acceso a los derechos sociales es igualitario.

B) La vulneración de los DESC impacta directamente en la calidad de vida
de las personas.
C) La vulnerabilidad se desprende de una distribución equitativa de los
ingresos.
D) Todos los chilenos gozan de una alta calidad de vida y desarrollo.
E) Chile esta ad portas de lograr el desarrollo dado sus avances en materias
sociales.

69.- Aquellos bienes que se utilizan para la producción de otro bien son
denominados:

A) Bienes finales
B) Bienes de lujo
C) Bienes Suntuarios
D) Bienes manufacturados
E) Bienes intermedios
70.- “Requiere del trabajo de las personas y de la producción de las
empresas. Provee recursos y servicios como la defensa de fronteras,
policías, obras públicas, etc. Esos gastos los financia mediante los
impuestos que recibe.” La definición anterior corresponde a la definición del
agente económico:

A) Empresa
B) Sector Externo
C) Estado
D) Gobierno
E) Banco Central

Lee la siguiente fuente y luego contesta la pregunta n°8:

El comercio es importante para todo el mundo. La política comercial puede
parecer un tema complejo y técnico que solo los expertos pueden entender,
pero, en realidad, nos afecta a todos, todos los días, hagamos lo que
hagamos y vivamos donde vivamos. Piense en el café o el té que nos
tomamos por la mañana, en los autos que conducimos o en los
computadores de los que cada vez dependemos más. La globalización
significa que cada vez más países, tanto ricos como pobres, participan en
la economía mundial. Es un proceso que está cambiando la estructura del
comercio mundial y que impregna cada vez más nuestra vida.
Comisión Europea. La globalización en beneficio de todos. La UE y el
comercio mundial. 2003

71.- El texto anterior hace referencia a la participación del flujo económico

de:

A) Empresa
B) Familia
C) Sector Externo
D) Sector empresarial
E) Todas son correctas.

Lee la siguiente fuente y luego contesta la pregunta n° 9:

Nos remontamos al año 2008, cuando se realizó una presentación formal
ante la Fiscalía Nacional Económica (FNE) debido a los explosivos
aumentos de precio de más de 200 medicamentos. El fiscal nacional
económico acusó a las grandes cadenas de farmacias de haberse
concertado para subir entre diciembre de 2007 y marzo de 2008,
simultáneamente, los precios de 222 medicamentos. Mientras el inhalador
presurizado Salbutamol que Cenabast (organismo que entrega los
medicamentos a los hospitales y consultorios municipales) vendía a $690,
en las cadenas mencionadas estaba a $6 015 promedio. Un hecho de la
causa es que este es un mercado concentrado. En pocos años el negocio
de las farmacias quedó dominado por tres grandes cadenas de farmacias,
agrupando más del 90% del mercado.
Adaptado de Castillo, L. Colusión en mercados relevantes: un aporte a la
discusión. Serie Documentos Electrónicos, N° 1, junio 2009, FLACSO Chile

72.- La práctica económica a la que hace alusión la fuente anterior es

posible que surja en los mercados del tipo:

A) Competencia perfecta
B) Monopolio
C) Oligopolio
D) Libre Mercado
E) Economía Social de Mercado

Lee la siguiente fuente y luego contesta la pregunta n° 10:

- El 41% de los chilenos está endeudado o le cuesta llegar a final de mes
(casi 7 millones de chilenos).
- A un 7% simplemente no le alcanza y se reendeuda (casi 1 millón de
chilenos).
- Los más endeudados son las personas mayores de 65 años.
- El segmento D es el más endeudado. El 60% de las personas de este
segmento se declara endeudado (...). - El 79% de las personas que tienen
hijos se declaran endeudadas versus las que no tienen hijos que solo
alcanzan el 30%.
- Solo un 48% de los endeudados se declara feliz versus el 60% de los no
endeudados.
- El endeudamiento se extiende más allá de la dimensión económica,
afectando la satisfacción con el hogar, con la propia salud, la apariencia
física e incluso la relación de pareja.

Adaptado de Encuesta Adimark 2014. En: http://www.

adimark.cl/es/estudios/index.asp?id=249 Recuperado en diciembre 2016.

73 .- La fuente anterior es muestra del nivel de impacto de un método de

pago en particular, nos referimos a:

A) Débito
B) Crédito
C) Depósito a plazo
D) Letras bancarias.
E) Efectivo
74. El Banco Central de Chile es una institución económica estatal, de
carácter autónomo y que cumple funciones en una serie de ámbitos. Entre
ellas, se destaca

A) la emisión de billetes y acuñación de monedas.

B) la aprobación de la Ley de Presupuesto de la Nación.
C) la aplicación de la política de redistribución de ingresos.
D) el cobro del Impuesto a la Renta a los trabajadores.
E) la administración de los Fondos de Pensiones.

75. “La inversión en la gente, en su calidad de factor productivo, es uno

de los dos componentes del gasto social. Pero aún más importante es que
los gastos de inversión en la gente […] capacitan a las personas para
insertarse mejor en el mercado y contribuyen a interrumpir, o al menos
debilitar, la reproducción de la pobreza: hijos de pobres condenados a ser
pobres.” (Ricardo Ffrench-Davis, Chile entre el Neoliberalismo y el
crecimiento con equidad. Reformas y políticas económicas desde 1979).

Del documento y su relación con el desarrollo económico-social de Chile

en la actualidad, se infiere que

I) la educación otorga herramientas para aminorar la brecha entre

ricos y pobres.
II) el mejoramiento tecnológico ha generado una equitativa
distribución del ingreso.
III) el perfeccionamiento de las personas se relaciona con el progreso
del país.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
 CLAVES

1 A 16 B 31 C 46 C 61 A
2 B 17 D 32 B 47 E 62 C
3 B 18 B 33 C 48 C 63 B
4 C 19 B 34 B 49 E 64 D
5 D 20 D 35 E 50 C 65 D
6 E 21 E 36 A 51 A 66 E
7 E 22 B 37 C 52 B 67 B
8 C 23 D 38 D 53 A 68 B
9 C 24 A 39 A 54 E 69 E
10 C 25 C 40 D 55 E 70 C
11 B 26 D 41 D 56 C 71 C
12 A 27 D 42 C 57 B 72 C
13 E 28 C 43 A 58 A 73 A
14 C 29 A 44 D 59 E 74 A
15 B 30 D 45 A 60 E 75 D

UNIVERSIDAD DE CHILE
Vicerrectoría de Asuntos Académicos