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    Taller de Repaso 1

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    Francisco Narváez
    Este documento presenta varios ejercicios relacionados con vectores, incluyendo sumas, restas, módulos y direcciones de vectores; uso del método del polígono y del paralelogramo para resolver problemas de desplazamiento; cálculo de fuerzas resultantes; y hallazgo de ángulos entre vectores. También incluye ejercicios sobre dimensionalidad, conversión de unidades y aplicación de la segunda ley de Newton a través de un experimento.

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    Francisco Narváez
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    Este documento presenta varios ejercicios relacionados con vectores, incluyendo sumas, restas, módulos y direcciones de vectores; uso del método del polígono y del paralelogramo para resolver problemas de desplazamiento; cálculo de fuerzas resultantes; y hallazgo de ángulos entre vectores. También incluye ejercicios sobre dimensionalidad, conversión de unidades y aplicación de la segunda ley de Newton a través de un experimento.

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    Este documento presenta varios ejercicios relacionados con vectores, incluyendo sumas, restas, módulos y direcciones de vectores; uso del método del polígono y del paralelogramo para resolver problemas de desplazamiento; cálculo de fuerzas resultantes; y hallazgo de ángulos entre vectores. También incluye ejercicios sobre dimensionalidad, conversión de unidades y aplicación de la segunda ley de Newton a través de un experimento.

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    de 3

    UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

    FACULTAD DE INGENIERIA
    Taller de vectores
    1) Sumar, restar, obtener el módulo y dirección de las siguientes operaciones vectoriales si los
    vectores son:

    A=( 2,5 ) ⃗
    ⃗ B =( 2cos 35° , 2 sin35 ° ) ⃗
    C =(−3 ,−8 ) ⃗
    D =(7,60 °)

    2 1 1 1 ⃗ = 4 ,− 9 ⃗ 1
    ⃗
    (
    E = ,− ⃗
    3 4 3 ) (
    F = cos 180 ° , sin180 ° G
    3 2 3 ) (
    H =( , 135 °)
    2 )
    A+ ⃗
    a) ⃗ B−7 C
    ⃗ D +⃗
    b) ⃗ C+⃗
    E G +3 ⃗
    c)⃗ A
    H +⃗
    d)⃗ D− ⃗
    F −C
    ⃗ A+ ⃗
    e)⃗ H −⃗
    B+ 3 ⃗
    F −2 ⃗
    E H −C
    f)⃗ F
    ⃗ +9 ⃗
    2) Utilizar el método del polígono para resolver los siguientes problemas y calcular el
    desplazamiento final de la trayectoria hallando el módulo del vector resultante:

    a) Juan sale de su casa y se dirige hacia el norte-este con un ángulo de 60 0 y un desplazamiento


    de 5m, luego gira 1350 hacia el norte-oeste con un desplazamiento 30pies, calcular la posición final
    en la que se encuentra desde su casa.

    b) Andrea entra a una cueva dirigiéndose hacia el sur-oeste recorriendo 3m hacia el sur y 5m hacia
    el oeste, posteriormente gira 280 0 al sur-este 7m para luego ir al norte-este 45 0 con 100pulgadas,
    calcular el total del recorrido.

    c) Un ciclista se dirige hacia el norte 750m luego cruza al este 250m, llega a una esquina donde se
    desplaza 125m con un ángulo de 300 al norte-este, por último, gira al sur 150m, hallar el recorrido
    del ciclista.

    3) Con el método del paralelogramo resolver los siguientes ejercicios:

    a) Dos estudiantes salen de clase hacia sus casas, uno con un ángulo de 45 0 al norte-este con
    respecto al eje x 10Km y otro a 30 0 con respecto al eje y hacia norte-oeste con un desplazamiento
    de 8millas, calcular el recorrido por los dos estudiantes.

    b) Dos fuerzas se aplican en un mismo punto, una con dirección de 35 0 con el eje x y una magnitud
    de 40N, la otra de 1500 con el eje x positivo y un módulo de 35N, calcular la fuerza resultante y su
    dirección.

    W = m⃗
    4) Calcular m y n para que se verifique ⃗ U +n⃗
    V , siendo ⃗
    U = (4,-8),⃗
    V = (3,2),⃗
    W = (2,-1).
    5) Calcular el producto escalar entre los vectores A=( 4,3) y ⃗
    ⃗ B=(1,2) con un ángulo de 300 entre
    ellos.

    6) Hallar el valor del producto escalar del vector A=(−2,5) con un ángulo de 450 con respecto al
    ⃗
    B=(3,2) con un ángulo de 350 con el eje X.
    eje Y y el vector ⃗

    7) Hallar el ángulo formado por los vectores:

    1 4 ⃗ 3 5
    A=(
    a) ⃗ , ) y B=( ,− ) C =( 4,20 °) y ⃗
    b) ⃗ D =(7,220 °)
    3 2 2 3
    UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

    FACULTAD DE INGENIERIA

    Taller de física dimensionalidad, conversión de unidades y método científico


    1- A través del método de análisis dimensional desarrolle los siguientes ejercicios:
    a- Halle la dimensionalidad Z si:
    3
    ( )
    Z= A + B ( C+2 D ) ( 2 F )
    2
    Si se sabe que A, C y F tienen unidades de metro.
    b- Que dimensión tiene K si:
    F
    K=
    X
    Donde F tiene unidades de Newton (fuerza) y X unidades de metro.
    c- Halle la dimensionalidad de X F si:
    X F =X I + Vt
    Donde X I tiene unidades de metro, V unidades de m/s y t unidades de segundo?

    2- Con las siguientes relaciones de equivalencia haga las siguientes conversiones: 1in=2,54cm; 1@=25Lb;
    16oz=1Lb; 1gal=3,79lit; 1caloria=4,19Joules; 10cm=1dm.
    a- 0,25m a pulgadas(in)
    b- 16@ en onzas (oz)
    c- 67.89 galones a litros
    d- 450 calorías a Joules
    e- Hallar el perímetro del siguiente rectángulo en cm (1ft=30,5cm):

    3- En una actividad experimental, teniendo en cuenta la segunda ley de newton F=ma , se aplicó una fuerza
    constante de 20N a diferentes masas midiendo los cambios de rapidez que experimentaban dichas masas.
    Complete los resultados experimentales según la tabla:

    Masa “m” Cambios de rapidez “a”

    (Kg) 20 N
    (m/s2)(a= )
    m
    5

    10

    15

    20

    25

    30
    a- De acuerdo con lo realizado en el experimento, ¿cuál es la variable independiente?, ¿cuál la dependiente?
    UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

    FACULTAD DE INGENIERIA
    b- Realiza una gráfica entre las variables.
    c- ¿Qué tipo de relación existe entre los cambios de rapidez y la masa? ¿Por qué?

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