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    Música. Ep11. Marzo PARTE 1

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    Maxi Pozzaglio
    El documento presenta información sobre el Carnaval del Norte Argentino. Explica que el Carnaval es una fiesta donde familias, comparsas y visitantes se reúnen para tocar música, bailar, lanzar talco y divertirse. La música típica incluye carnavalitos, taquiraris y cuecas. Luego introduce conceptos musicales como los tiempos y el pulso para preparar a los estudiantes a acompañar un carnavalito marcando el ritmo.

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    Música. Ep11. Marzo PARTE 1

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    El documento presenta información sobre el Carnaval del Norte Argentino. Explica que el Carnaval es una fiesta donde familias, comparsas y visitantes se reúnen para tocar música, bailar, lanzar talco y divertirse. La música típica incluye carnavalitos, taquiraris y cuecas. Luego introduce conceptos musicales como los tiempos y el pulso para preparar a los estudiantes a acompañar un carnavalito marcando el ritmo.

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    El documento presenta información sobre el Carnaval del Norte Argentino. Explica que el Carnaval es una fiesta donde familias, comparsas y visitantes se reúnen para tocar música, bailar, lanzar talco y divertirse. La música típica incluye carnavalitos, taquiraris y cuecas. Luego introduce conceptos musicales como los tiempos y el pulso para preparar a los estudiantes a acompañar un carnavalito marcando el ritmo.

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    Actividades de música. 2do ciclo Ep11.

    Marzo 2021

    Docentes: Maximiliano Pozzaglio, Silvina Bechthold

    PARTE 1
    Hace muy poquito seguro escuchaste hablar de que estuvimos en época de carnaval, por
    eso elegimos esta temática para nuestras actividades de música.

    Leé con atención esta información.

    “EL CARNAVAL: CARNAVAL DEL NORTE ARGENTINO”

    En Argentina y en otras partes del mundo, hace poquito e celebró el Carnaval. Cada
    cultura y país lo celebra de diferentes formas, con sus costumbres y rituales. En nuestro
    país varía según la región.

    Sin embargo algo tiene en común para todos. El carnaval es fiesta, encuentros, alegría,
    música, bailes y atuendos especiales.

    En el Norte Argentino el Carnaval es una fiesta donde diferentes familias, comparsas,


    visitantes y turistas se reúnen en un lugar y allí se toca música, se baila, se tiran talco,
    beben, comen y se divierten. También se disfrazan con máscaras y atuendos coloridos.

    El Carnaval comienza con el destierro del Pujllay, un muñeco, que representa el espíritu
    festivo que estará suelto y acompañando esta celebración.

    La música y los bailes los típicos son carnavalitos, taquiraris, cuecas, zamba

    Para esta actividad vamos a trabajar con música y ritmo de carnavalito.

    Conozcamos algunos conceptos musicales para luego acompañar un CARNAVALITO.

    Junto con tu familia, leé la siguiente información:

    LOS TIEMPOS DE LA MÚSICA

    La música se puede contar en tiempos, o pulsos. El conteo de esos tiempos o pulsos, se


    realiza en forma de “Ciclo”, es decir, que cuando llegamos al final, volvemos a empezar,
    por ejemplo: si contamos 4 tiempos, debemos contar 1; 2; 3; 4; 1; 2; 3; 4; 1; 2; 3; 4; ETC.
    Para adornar rítmicamente las obras musicales, podemos producir un sonido en cada
    uno de esos tiempos o pulsos, y la manera más sencilla de representarlo, es a través del
    “CUADRO DE TIEMPOS”.

    Tiempos 1 2 3 4
    Ritmo

    En el renglón de color verde (tiempos) están representados los tiempos de la música del
    número 1 al 4; y debajo de cada tiempo vamos a colocar la cantidad de sonidos que
    debemos hacer en cada tiempo, a esta serie de sonidos la vamos a llamar “RITMO”, o le
    podemos colocar un nombre especifico

    En conclusión toda música tiene un PULSO, y en el cuadro se representaría así:

    Tiempos 1 2 3 4

    PULSO

    Como ves en cada tiempo debemos aplaudir una vez, de esta manera estaríamos
    marcando el pulso.

    Mirá el siguiente video (VIDEO OPTATIVO), donde se explica cómo marcar el


    PULSO de la música.

    https://www.youtube.com/watch?v=Zp7DZgj3p-0&t=47s

    1- Escuchá el caranavalito “EL QUEBRADEÑO” y marca con palmas el pulso.

    2- Observá el video explicativo para entender mejor la actividad

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