ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

TAREA 1 - ÁLGEBRA

GRUPO:301301 _83

PRESENTADO POR:

INGRITH LORENA ESCOBAR

CC: 1,083,868,581

PRESENTADO A:

DIANA KATERINE OSPINA

TUTOR(A)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

ENERO DEL 2021

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Introducción

En el presente trabajo se desarrolla una serie de problemas planteados, con el

objetivo de adquirir destrezas en los diversos tipos de ecuaciones e inecuaciones, y, además,

operaciones matemáticas de uso muy común que forman parte de las áreas de conocimiento de

algebra, trigonometría y geometría analítica. Las formas en que se desarrollan los problemas

permiten utilizar herramientas matemáticas de análisis, esto permite que se pueda implementar

los conceptos básicos, leyes, teoremas pertenecientes a las áreas de estudio mencionados.
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Desarrollo

Ejercicio 1: Ecuaciones

1. Se tienen dos números denominados x, y, siendo x el número mayor, y el número

menor. Identifique cuáles son los números si la suma es igual a 540 y el mayor

supera al triple del menor en 88.

Datos

𝑥 + 𝑦 = 540 Ecuación 1.

𝑥 = 3𝑦 + 88 Ecuación 2.

Solución

Al sustituir la ecuación (2) en la ecuación (1), se obtiene que:

(3𝑦 + 88) + 𝑦 = 540

4𝑦 = 540 − 88

4𝑦 = 452

𝑦 = 113

Al sustituir el valor de 𝑦 en la ecuación 2, se obtiene que:

𝑥 = 3. (113) + 88

𝑥 = 339 + 88

𝑥 = 427
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Figura 1. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 1.

Ejercicio 2: Inecuaciones

6. El fabricante de cierto artículo puede vender todo lo que produce a $60000 cada artículo.

Gasta $40000 en materia prima y mano de obra al producir cada artículo y tiene costos fijos

de $3’000000 a la semana en la operación de la planta.

¿Encuentre el número de unidades que debería producir y vender para obtener una utilidad

de al menos 1’000000 a la semana?

Datos:

𝑉𝑒𝑛𝑡𝑎: $60.000 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑

𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜: $40.000 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝐶𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑎 𝑦 𝑚𝑎𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑏𝑟𝑎)

𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑗𝑜: $3.000.000

𝑈𝑡𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝑉𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠 − 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜𝑠

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Solución

$60.000. 𝑥 − ($40.000. 𝑥 + $3.000.000) ≥ $1.000.000 Ecuación 3.

Donde la variable 𝑥 representa el número de unidades a vender para obtener una

utilidad de al menos de 1.000.000$

$60.000. 𝑥 − ($40.000. 𝑥 + $3.000.000) ≥ $1.000.000

$20.000. 𝑥 − $3.000.000 ≥ $1.000.000

$20.000. 𝑥 ≥ $4.000.000

𝑥 ≥ 200

Para producir una utilidad de al menos $1.000.000 se deben fabricar 200 unidades

Figura 2. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 6.

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Ejercicio 3: Valor Absoluto

11. Una Compañía fabrica rodamientos (balineras). Uno de estos rodamientos en su

diámetro interior mide 25,4 mm y sólo son aceptables los rodamientos con una tolerancia

de 0,01 mm de radio. Si x es el radio de un rodamiento. ¿cuál será la ecuación matemática

que representa dicha condición y realice la valoración?

Datos:

𝐷𝑖á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑟𝑜𝑑𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 25,4 𝑚𝑚

𝑇𝑜𝑙𝑒𝑟𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 = 0,01 𝑚𝑚

Solución:

25,4𝑚𝑚
| − 𝑥 | ≤ 0,01 𝑚𝑚 Ecuación 4.
2

Donde 𝑥 representa el valor del radio del rodamiento

|12,7𝑚𝑚 − 𝑥 | ≤ 0,01 𝑚𝑚

−0,01 𝑚𝑚 ≤ 12,7𝑚𝑚 − 𝑥 ≤ 0,01 𝑚𝑚

−12,71 𝑚𝑚 ≤ −𝑥 ≤ −12,69 𝑚𝑚

12,71 𝑚𝑚 ≥ 𝑥 ≥ 12,69 𝑚𝑚

12,69 𝑚𝑚 ≤ 𝑥 ≤ 12,71 𝑚𝑚
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Figura 3. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 11.

Ejercicio 4: Sumatorias

16. En la siguiente tabla se pueden observar los valores que representan las ventas de una

fábrica en 5 puntos de venta y durante los 7 días de la semana

Datos:

Calcule las ventas para el 4 día para la fábrica en todos los puntos de venta

Solución

5 1

∑ ∑ 𝑥 (𝑖,𝑗) Ecuación 5.
𝑖 =1 𝑗=1
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5 4

∑ ∑ 𝑥 (1,4)= 1.500.000
𝑖 =1 𝑗=4

5 4

∑ ∑ 𝑥 (2,4)= 1.600.000
𝑖 =2 𝑗=4

5 4

∑ ∑ 𝑥 (3,4)= 1.460.000
𝑖 =3 𝑗=4

5 4

∑ ∑ 𝑥 (4,4)= 1.600.000
𝑖 =4 𝑗=4

5 4

∑ ∑ 𝑥 (4,4)= 1.100.000
𝑖 =5 𝑗=4

El valor total de la sumatoria es:

5 1

∑ ∑ 𝑥 (𝑖,𝑗) = 7.260.000
𝑖=1 𝑗 =1

Figura 4. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 16.
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Ejercicio 5: Productorias

21. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la muñeca de moda, ha

diseñado un kit de guardarropa para esta muñeca, el cual está compuesto de cuatro vestidos:

un azul, un gris, un negro y un blanco; así como también de tres pares de zapatos: un par de

color rojo, un par de color amarillo y un par de color café. ¿Cuántas formas de organizar la

ropa para esta muñeca se puede lograr con este kit de guardarropa?

Datos:

𝑉𝑒𝑠𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠 (𝑎) = 4 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠: 𝐴𝑧𝑢𝑙, 𝑔𝑟𝑖𝑠, 𝑛𝑒𝑔𝑟𝑜 𝑦 𝑏𝑙𝑎𝑛𝑐𝑜.

𝑃𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑧𝑎𝑝𝑎𝑡𝑜𝑠 (𝑏) = 3 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠: 𝑅𝑜𝑗𝑜, 𝑎𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜 𝑦 𝑐𝑎𝑓é.

Solución

El efecto multiplicador permite modelar este problema. Ya que las formas en que se

puede organizar el kit de guardarropa se pueden modelar por medio de la siguiente

ecuación:

𝑎. 𝑏 = 𝑘 Ecuación 6.

Donde 𝑘 representa el valor de las formas en que se pueden organizar el kit de

guardarropa para la muñeca.

4.3 = 12
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Figura 5. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 21.

Ejercicio 6: Números reales

26. Juan es un estudiante y desea reconocer los posibles gastos que va a realizar el siguiente

mes, tomando en cuenta lo siguiente: $ 90000 de inscripción, $ 150000 mensualidad, pero

la gana al mes $ 80000 y lleva solamente trabajando un mes. ¿Cuánto dinero tiene que

conseguir para poder seguir estudiando?

Datos:

𝐼𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜𝑠 (𝐼) = $80.000

𝐸𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜𝑠(𝐸 ) = $90.000 + $150.000 = $240.000

Solución:

La ecuación que permite modelar el problema, es la siguiente:

𝐼+𝐷=𝐸 Ecuación 7.
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Donde 𝐷 representa el valor de dinero que debe conseguir Juan para poder seguir

estudiando.

$80.000 + 𝑥 = $240.000

𝑥 = $160.000

Figura 6. Comprobación por medio del programa GeoGebra del ejercicio 26.
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Tabla 2. Enlace del video de sustentación:

Nombre Ejercicio Link video explicativo

Estudiante sustentado

Ingrith Desarrollo

Lorena Ejercicio No. 6 / https://www.loom.com/share/43ee96aa953b4927a4daa9a86ce23027

Escobar C. Inecuaciones
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Conclusiones

Por medio de los ejercicios desarrollados, se obtuvieron las siguientes conclusiones:

• Por medio del método gráfico, se puede visualizar de manera clara y lógica la

solución de ecuaciones e inecuaciones.

• Por medio de operaciones, leyes y teoremas matemáticos se logra dar solución a

los problemas planteados.

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Referencias bibliográficas

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matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial

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