Informe #3 Circuitos Con Transistores
Informe #3 Circuitos Con Transistores
Informe #3 Circuitos Con Transistores
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PROGRAMA DE INGENIERÍA MECATRÓNICA Periodo 2018-2
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año 1947 por John Bardeen, Walter Houser Brattain y William
Bradford Shockley.
Diseño y simulación de
circuitos con transistores Marco teórico
I. INTRODUCCIÓN
III. TRABAJO PREVIO
1)Estudiar las hojas de datos (datasheets) de los diferentes
El uso de transistores en los circuitos electrónicos es de transistores a ser usados en la práctica de laboratorio y
extraer los principales parámetros necesarios ´ para realizar
gran importancia porque cuentan con sin fin de aplicaciones
que se encuentran presentes en la vida cotidiana, El uso mas cálculos teóricos.
destacado de los transistores en para la creación de
procesadores los cuales se componen de millones de estos, • Transistor BS170:
Que con el pasar de los tiempos se hacen cada vez más VGSon= 10 V y VSD IDon= 0.29 A
pequeños, Otras de las funciones más destacadas pueden ser
que estos sirven para generar señales, Para amplificar señales • Transistor TIP 42:
de todo tipo e incluso actuar como interruptores, Entre otras. Ic max=6A β=20 • Transistor TIP 41: Ic max=6A β=20
pero puede serlo cuando se opera con señales de alto nivel. Al conectar un transistor de mayor ganancia, la corriente de
La corriente continua de colector del transistor, en colector tiende a aumentar. Este aumento hace que la caída
consecuencia, deberá valer aproximadamente: Ic = (1/2 * de tensión sobre R sea mayor o, es decir, la tensión de
Vcc) / R Polarizar la base del transistor significará aplicar en el colector disminuye.
circuito base-emisor una corriente continúa IB capaz de hacer
circular por colector la corriente IC especificada en el párrafo Al bajar la tensión de alimentación de RB (tensión de
anterior. colector), disminuye lógicamente la corriente IB y tiende a
hacer disminuir la corriente de colector Ic, se compensa así el
incremento originado por el transistor. Si bien esta auto
compensación no es perfecta, permite que la corriente Ic se
mantenga dentro de límites razonables, aun cuando se
emplean transistores de ganancias dispares.
tiene la gran ventaja de no disipación de potencia en los bobina del relé más grande que fluye a través del transistor
transistores de salida cuando no hay señal presente. desde el Colector al Emisor.
Si una corriente positiva lo suficientemente grande ahora se B) Simular el circuito usando un modelo personalizado
dirige a la Base para saturar el transistor NPN, la corriente del transistor con base en el β e Is obtenidos.
que fluye de la Base al Emisor controla la corriente de la
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Versión 1.0
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EJERCICIOS DE DISEÑO
a) Implementar el circuito de la figura 21(a) con RD=3.3KΩ, y Para los ejercicios de diseño se recomienda prestar atención
disminuir gradualmente el valor de la tensión VDD a partir de a la corriente a través en cada uno de los dispositivos para
6V hasta obtener una corriente de aproximadamente 1mA. realizar una correcta selección de estos.
En este punto puede considerarse que VGS=VGS(TH) =VT H.
¿El valor obtenido está dentro del rango dado en el datahseet 1)diseñar, simular e implementar un circuito que con un
del transistor? transistor 2N3904 y un relé de 5V permita hacer girar un
motor DC de escobillas.
b) Implementar el circuito de la figura 21(b) con VDD=10V y
RD=470Ω. Posteriormente, aumentar VG desde 0V hasta 2) diseñar, simular e implementar un circuito Push-Pull que
obtener ID=15mA, verificar en que región de operación se permita hacer girar en ambos sentidos un motor DC de
encuentra el transistor, y a partir de la ecuación de corriente escobillas disminuyendo la distorsión de cruce.
estimar el valor de la constante K.
3) diseñar, simular e implementar un circuito Puente H que
c) diseñar, simular e implementar la polarización del permita manejar una carga de máximo 2A. El circuito debe
transistor mediante auto polarización y divisor resistivo contar con un sistema de control de velocidad ´ manual por
garantizando los valores de ´ ID y VGS obtenidos en el ítem PWM. Reportar los cálculos y simulaciones realizadas y
anterior. Reportar los cálculos, simulaciones y los resultados sustentar el circuito obtenido implementado en protoboard.
de medición. Simular el circuito usando un modelo de
transistor personalizado con los valores de K y VT H
obtenidos. V. CONCLUSIONES
● Se pudo concluir que los transistores bipolares o BJT
3) Para el circuito multietapa de la figura 22: son transistores los cuales permiten el paso de
corriente por cada una de sus terminales y que
también permiten amplificar corriente.
● Al realizar la práctica y los cálculos con respecto a
transistores bipolares se pudo evidenciar como la
corriente en el emisor es equivalente a la sumatoria
de la corriente de la base y la corriente del colector.
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REFERENCIAS
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