UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

TAREA #1 FIN DE CICLO

UNIDAD 2 Y UNIDAD 3

ASIGNATURA:
SEMINARIO DE TITULACION

ESTUDIANTES:
MORÁN FARFÁN ANA MELISSA.

SOLORZANO MOREIRA GERMANIA ROSSANA

SAENZ BERMUDEZ CARLOS ENRIQUE

DOCENTE:
 M.Sc. PANCHANA CEDEÑO RAMONA ALBERTINA 

NIVEL:

OCTAVO SEMESTRE “A”

PERIODO
OCTUBRE 2020 – 2020 MARZO

PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR

TRABAJO DE TITULACIÓN.- Es el resultado investigativo, académico o artístico,
en concordancia con el perfil y objetivos de la Carrera, en el cual Ia o el estudiante
demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su
formación profesional; mismo que sólo podrá ser entregado para sustentación y
evaluación cuando haya completado la totalidad de las horas establecidas en el currículo
de la carrera, incluidas las horas de vinculación con la sociedad y las practicas pre
profesionales. Todo trabajo de titulación debe mantener como mínimo, una
investigación exploratoria y diagnóstica, base conceptual, conclusiones y fuentes de
consulta.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. - Es un proceso dialectico que utiliza un

conjunto de técnicas y procedimientos con la finalidad de diagnosticar y resolver
problemas fundamentales, encontrar respuestas a preguntas científicamente preparadas,
estudiar la relación entre factores y acontecimientos o generar conocimientos
científicos. Tiene por objeto el fomentar y propiciar la investigación científica como
elemento para la formación integral de los profesionales. Es además un mecanismo de
conocimiento de las potencialidades de la región. Ej.: Aprovechamiento energético de
los recursos hídricos.

PROYECTO TÉCNICO. - Proyecto Técnico. Son trabajos que tienen como objeto la
realización de estudios a equipos, sistemas, servicios, etc., relacionados con los campos
propios de la titulación, referidos a aspectos de diseño, planificación, producción,
gestión, explotación y cualquier otro campo de la ingeniería, relacionando con
alternativas técnicas, evaluaciones económicas y valoración de los resultados. Ejemplo:
Diseño de un sistema de alcantarillado sanitario y Pluvial en el cantón NNN.

PROYECCIÓN DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO DEL TRABAJO DE

TITULACIÓN

ETAPA 1: ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Se le debe explicar al estudiante la diferencia entre el proyecto de investigación y el

trabajo de titulación (tesis). Los estudiantes reciben la asignatura de metodología de la
investigación científica desde los primeros semestres de estudio. Los contenidos que
abordan en las primeras unidades de competencias, están en relación con la elaboración
del proyecto de investigación, por cuanto las tutorías iniciales que se desarrollen deben
apoyar las tareas del proyecto.

PROYECTO DE TITULACIÓN: Un proyecto de investigación es un procedimiento

que, siguiendo el método científico, recaba todo tipo de información y formula hipótesis
acerca de cierto fenómeno social o científico. En él se justifica y concibe el proceso de
investigación que va a ser desarrollado a través del cronograma de trabajo que se
establezca.

TRABAJO DE TITULACIÓN: Es el documento en el que se exponen los resultados

científicos alcanzados por el estudiante en su trabajo de investigación, con el objetivo de
acceder al título. Se presentan de forma sistematizada, lógica y objetiva esos resultados
en correspondencia con el proyecto presentado, discutido y aprobado para la búsqueda
de soluciones al problema planteado, con respuestas científicas contextualizadas a partir
de la utilización del método científico. Hernández (2010).

ESTRUCTURA O PARTES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. Título o tema.

2. Justificación.

3. Diseño teórico. (Problema, objetivo, hipótesis (si procede), variables conceptuales,

variables operacionales, tareas científicas).

4. Diseño metodológico. (Población y muestra, métodos y técnicas).

5. Cronograma de actividades.

6. Bibliografía.

ETAPA 2: ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DEL TRABAJO

FINAL.

El informe de la investigación (tesis), es el documento escrito en el que se recoge todo

el trabajo efectuado en el proceso de labor investigativa. La orientación que se realice
por parte de los tutores debe ser muy clara y precisa, tomando en cuenta siempre los
contenidos que reciben los estudiantes en la materia de investigación y los avances que
van alcanzando en el cumplimiento del cronograma. A medida que los estudiantes van
realizando el proceso de investigación, deben ir presentando cada parte del informe
escrito, de manera tal, que cuando culminen su último semestre, tengan elaborada una
primera versión del trabajo de titulación.

Como el informe escrito cumple la función de comunicar la información, es por esa

razón que todo lo que contribuya a facilitar esta función es recomendable tenerlo en
cuenta en el momento de orientar a los estudiantes.

Se debe partir, en primer lugar, de las características que debe poseer un informe de
investigación, tales como:

 Precisión de la redacción.
 Lógica en la consecutividad de la exposición.
 Argumentación convincente.
  Brevedad y exactitud en su presentación.

Un trabajo de investigación (tesis) tiene dos momentos importantes: la escritura y la

defensa.

1. La escritura del documento es la demostración de la capacidad de los estudiantes

para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en su campo del
conocimiento.
2. La defensa de la investigación, es la demostración de la capacidad del
estudiante, de convencer acerca de que sus resultados son valederos,
expresándolos con coherencia, organicidad y en forma sintética.

En el informe de investigación se presenta una síntesis generalizadora de todo el

proceso investigado, donde debe seguirse la lógica investigativa llevada por el (los)
estudiantes y guardar una secuencia lógica en su presentación, para ello se propone la
siguiente estructura:

ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN (TESIS)

1. Portada y contraportada
2. Certificación del tutor
3. Declaración de autoría
4. Aprobación de la tesis
5. Dedicatoria
6. Reconocimiento
7. Índice
8. Resumen
9. Introducción
10. capítulo i. (elaboración del marco teórico de la investigación)
11. capítulo ii (diagnóstico o estudio de campo)
12. capítulo iii (diseño de la propuesta)
13. capítulo iv (evaluación de los resultados)
14. conclusiones
15. recomendaciones
16. bibliografía
17. anexos
18. presentación y discusión del informe de investigación
ELEMENTOS CONSTITUTIVO DE LA ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS DE
TITULACIÓN

1. NORMATIVA PARA REALIZAR PROYECTOS DE INTEGRACIÓN

CURRICULAR

CONSIDERANDO

Que, el art 352 de la Constitución de la República del Ecuador establece que el sistema
de educación superior estará integrado por las universidades y escuelas politécnicas,
institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de música y
artes, debidamente acreditados y evaluados. Estas instituciones, serán públicas o
particulares y no tendrán fines de lucro.

Que, el art 144 de la Ley Orgánica De Educación Superior establece que los Trabajos de
Titulación deben ser entregados en formato digital.- Todas las instituciones de
educación superior estarán obligadas a entregar los trabajos de titulación que se
elaboren para la obtención de títulos académicos de grado y posgrado en formato digital
para ser integradas al Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del
Ecuador para su difusión pública respetando los derechos de autor.

Que, el art 118 ibídem establece que los niveles de formación de la educación superior
son de tercer nivel técnico – tecnológico y de grado (…)

Que, el art 31 del Reglamento de Régimen Académico establece las unidades de

organización curricular de tercer nivel precisamente en su literal “c” describe la unidad
de integración curricular la cual validara las competencias profesionales para el
abordaje de situaciones, necesidades, problemas, dilemas o desafíos de la profesión y
los contextos desde un enfoque reflexivo, investigativo, experimental, innovador entre
otros, según el modelo educativo institucional. (…)

Que, el art 32 del Reglamento de Régimen Académico establece que le corresponde a la

institución diseñar la unidad de integración curricular en la cual se indicara la estructura,
contenidos y parámetros para su correspondiente desarrollo y evaluación. (…) su
aprobación se realizara a través de las siguientes opciones ya sea desarrollo de un
trabajo de integración curricular o rendir un examen de carácter complexivo. (…)

Que, el art 93 del Reglamento de Régimen Académico en su inciso segundo establece

que también se consideran estudiantes regulares aquellos que se encuentran cursando el
periodo académico que incluye la unidad de integración curricular, siempre y cuando
los créditos asignados a esta actividad sean al menos equivalentes al sesenta por ciento
de asignaturas, cursos o su equivalente que permite su malla curricular en cada periodo.

Que, el art 3 del Reglamento Interno de la Unidad De Integración Curricular del ISTAC
establece los fines de esta unidad de integración curricular, los cuales se enmarcan en lo
siguiente; aprobación académica, resolver y afrontar conflictos y proceso de
investigación.

Que, el art 6.1 ibídem establece las funciones de la comisión de integración curricular
(…) entre estas tenemos el literal “I” la cual dispone que es función de la comisión
diseñar y elaborar formatos para la presentación del trabajo de integración curricular.

MANUAL PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INTEGRACIÓN

CURRICULAR

El proyecto de integración curricular debe ser una propuesta innovadora, sobre un tema
de la práctica, cuya investigación se realice con cientificidad, en la que se demuestre el
nivel de aprendizaje adquirido por parte del estudiante a lo largo de la carrera.

El proyecto de integración curricular será individual, y de carácter científico, de acuerdo

al programa académico realizado y en el área correspondiente a la especialidad. No
podrá tener una duración menor a seis meses (un ciclo académico), ni mayor a un año
académico. En caso de que el estudiante no termine en el plazo establecido, deberá
solicitar una prórroga, a través de un oficio dirigido a la Comisión de Revisión de los
Trabajos de Integración Curricular, con la justificación respectiva (argumentación del
retraso), firmada por el estudiante y el coordinador de la carrera correspondiente, en
caso contrario deberá presentar un nuevo proyecto.

El estudiante bajo la guía y supervisión de su Director (tutor), ejecutará la investigación

correspondiente, una vez que se haya aprobado el anteproyecto. Se debe notificar
periódicamente (cada dos meses) el avance del proyecto a la Comisión de Revisión de
los Trabajos de Integración Curricular. Una vez aprobado el proyecto realizado, será
presentado el trabajo escrito en forma física (tres ejemplares empastados) en la
secretaría del Instituto. Posteriormente los trabajos se entregarán en al tribunal
examinador, como soporte de auto preparación de sus miembros para la participación en
el acto de defensa. Una vez concluida la sustentación, los trabajos serán archivados en
los correspondientes departamentos de la institución. También debe entregarse una
copia en formato PDF, grabada en un CD cuya portada deberá imprimirse según el
formato institucional.

2. REALIZACIÓN Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN

2.1 ¿QUÉ SON LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR?

Los proyectos de integración curricular constituyen los resultados científicos de una

investigación, donde el estudiante de forma sistemática, coherente y objetiva pone en
evidencia todo lo aprendido durante su proceso formativo en una determinada carrera.
Los mismos tienen como objetivo, validar la formación académica, en cuanto a
capacidades, competencias y desempeño que los estudiantes han adquirido a lo largo de
la carrera cursada, enmarcada dentro de las líneas de investigación de cada carrera que
ofrece el Instituto.
2.2 ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE
INTEGRACIÓN CURRICULAR

El anteproyecto de integración curricular es un documento breve en el cual se expresan

las ideas iniciales acerca de la investigación por realizar. Los anteproyectos deben
enmarcarse siempre en los postulados científicos básicos. Los apartados que debe
contener se relacionan a continuación.

1. Título
2. Problemática
3. Justificación
4. Objetivos
5. Marco Referencial o Teórico
6. Metodología
7. Beneficiarios
8. Recursos
9. Presupuesto
10. Cronograma de Actividades (plan de Trabajo)
11. Referencias bibliográficas

4.  Examen de Grado o Fin de Carrera: Estudio de las áreas del

conocimiento afines al perfil de egreso y planteamiento-resolución de situaciones.

El reglamento de titulación aprobado de la Universidad Técnica de Manabí nos dice que

es un examen de carácter complexivo que evalúa las competencias asociadas a los
conocimientos, generales y específicos de la carrera o programa, con el mismo nivel de
complejidad, demostración de competencias, habilidades, destrezas y desempeños, que
el exigido en las diversas formas de trabajos de titulación. Es un instrumento teórico-
práctico articulado al perfil de egreso de la carrera mediante el cual el o la postulante
demuestra el dominio metodológico para la resolución creativa e innovadora de
problemas abordados desde la profesión, bajo estricta correspondencia con los
resultados de aprendizaje definidos en la carrera. Sólo podrá receptarse cuando él o la
solicitante haya completado la totalidad de las horas establecidas en el currículo de la
carrera, incluidas las horas de vinculaci6n con la sociedad y las practicas pre-
profesionales.

Este examen constará de dos pruebas: de base estructurada y de base no estructurada,

las cuales permitirán evaluar los conocimientos y aptitudes del aspirante en relación con
su perfil de egreso declarado en la carrera. Este examen se sustenta en el banco de
preguntas y/o problemas preparados por la comisión de Titulación Especial de cada
unidad académica; el examen de grado se plasma en un documento escrito y/o en un
sistema informático, conforme a las directrices de cada una de las Carreras. Incluso,
puede tener un espacio de exposición oral, en dependencia del contenido del examen, en
cuyo caso la evidencia se plasmará en medio digital, previa aceptación del o la
estudiante.

Todo examen de grado debe ser desarrollado ante un tribunal; todo estudiante tendrá
una oportunidad de gracia de examen de grado, el cual le permite rendir nuevamente el
examen de grado, en caso de que no lo hubiese aprobado en su primera presentación y
tendrá las mismas características e igual complejidad que el examen de grado regular.
[CITATION UNI15 \l 12298 ]

UNIDAD 3.

1.- Delimitación de problemas, situaciones, contradicciones o dilemas en

los ámbitos de desarrollo del trabajo de titulación, según sea la modalidad.

En caso de presentarse observaciones en el anteproyecto, las y los estudiantes tendrán

un plazo de hasta quince días laborables para realizar las respectivas correcciones, a
partir de la notifrcación de la Comisión Especial de Titulación. En caso de así
necesitarlo la Comisión Especial de Titulación podrá designar comisiones Ad Hoc entre
los docentes de la Facultad o las Facultades. Estas comisiones podrán sugerir al H.
Consejo Directivo la aprobación del Anteproyecto de Titulación.

DISEÑO METODOLÓGICO DEL PROYECTO.

El diseño de un proyecto de investigación es algo habitualmente complejo, cuyas

características dependen del objetivo del estudio y suele tener un componente
multidisciplinario, aunque puede establecerse una serie de fases, comunes en la mayor
parte de los trabajos de investigación médica. Este documento describe las hipótesis a
investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, consideraciones
estadísticas, participantes, calendario de evolución, organización y supervisión.

Un recurso práctico para el investigador en el momento de elaborar el proyecto es la

seguridad de que este responda las siguientes interrogantes:
  ¿Qué se investiga?
 ¿Por qué y para qué es necesaria la investigación?
 ¿Cómo, cuándo, dónde, con qué y con quiénes realizará el estudio? [ CITATION
Lam05 \l 12298 ]

ESTRUCTURA Y DESARROLLO DEL PROYECTO DE TITULACIÓN.

Para todas las modalidades de titulación el anteproyecto tendrá un máximo de doce

páginas y su estructura básica estará escrita por los siguientes puntos:

1. Tema.
2. Introducción/Planteamiento del problema.
3. Antecedentes.
4. Justificación.
5. Objetivos: general y específicos.
6. Marco Referencial (máximo 2 páginas, considerando mínimo 10 citas
bibliográficas actualizadas).
7. Diseño metodológico.
 Hipótesis.
 Método de investigación.
 Técnicas.
 Recursos.
8. Resultados esperados.
9. Cronograma valorado.
10. Referencias bibliográficas.

De las partes del informe escrito del trabajo de titulación. El informe escrito del trabajo
de titulación en todas las modalidades contiene tres partes:
Preliminar
1. Dedicatoria.
2. Agradecimiento.
3. Certificaci6n del Director de Tesis.
4. certificaci6n de la Comisión de Revisión y Evaluación.
5. Declaración sobre Derechos de Autor.
6. Índice.
7. Resumen.
 8. Summary.
Cuerpo
(De acuerdo al enfoque de la lnvestigaci6n)
Referencial
1. Presupuesto.
2. Cronograma.
3. Bibliografía.
4. Anexos.
La parte preliminar y referencial será igual para todas las modalidades, variando el
cuerpo del informe de acuerdo al tipo de modalidad de graduación. [CITATION UNI15 \l
12298 ]

REVISIÓN FINAL Y ENTREGA DEL PROYECTO.

Todo trabajo de titulación se plasma en un documento escrito (en el espacio virtual de la

Universidad), cuya redacción y presentación se lo debe hacer de acuerdo a lo
establecido para el efecto en la Universidad Técnica de Manabí.
Es función del Revisor/a del trabajo de titulación revisar el informe final del trabajo de
titulación, para lo cual emitirá un informe no vinculante y lo remitirá al Tutor y a los o
las estudiantes, con copia al tribunal de revisión, sustentación y evaluación. Además, el
Revisor/a debe tomar en cuenta las siguientes observaciones:
1. El Revisor/a, a partir de la entrega del trabajo de titulación tendrá hasta quince
días laborables para emitir su informe;
2. Las o los estudiantes junto con el Tutor(a) podrán o no acogerse al informe
emitido por el Revisor (a). En caso de no acogerse, deberán argumentar su
decisión en la defensa del trabajo de titulación; y,
3. En caso de proyectos de titulación que involucre estudiantes de varias
Facultades, se nombrará un Revisor(a) por cada Facultad. [CITATION UNI15 \l
12298 ]
Se debe partir, en primer lugar, de las características que debe poseer un informe de
investigación, tales como:
 Precisión de la redacción.
 Lógica en la consecutividad de la exposición.
 Argumentación convincente.
 Brevedad y exactitud en su presentación.
Un trabajo de investigación (tesis) tiene dos momentos importantes: la escritura y la
defensa
1. La escritura del documento es la demostración de la capacidad de los estudiantes
para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en su campo del
conocimiento.
2. La defensa de la investigación, es la demostración de la capacidad del
estudiante, de convencer acerca de que sus resultados son valederos,
expresándolos con coherencia, organicidad y en forma sintética. [CITATION
Eco91 \l 12298 ].
2.- DELIMITACIÓN DE LAS CAUSAS O CONSECUENCIAS QUE PERMITEN
ORIENTAR EL TRABAJO DE TITULACIÓN, ACORDE AL NIVEL DE
INTERVENCIÓN QUE SE REALIZARÁ.

La delimitación del tema de Tesis, debe hacerse basándose en la reflexión sobre la

experiencia y conocimiento que se tenga del problema y recurriendo a una lectura
preliminar. Profundizando un poco más el estudio y exploración que se hizo para la
elección del tema, en cuanto a la consulta bibliográfica, la conversación con
conocedores del problema, la observación y reflexión a partir de la práctica y
experiencia, se podrá hacer una acertada delimitación y señalar la orientación que tendrá
la Tesis, lo que significa señalar qué aspectos se van a estudiar, en cuáles se pondrá
énfasis, qué tópicos se abordarán, etc. Viene a ser esta “orientación” una especie de
resumen del contenido o un objetivo general de la Tesis.

Debe hacerse una clarificación, determinación, explicitación, para que el tema que se va
a trabajar resulte claro, preciso y operacional. En cuanto al contenido y orientación de la
Tesis, es importante meditar también acerca de las consecuencias que puede originar el
estudio. Muchos trabajos pueden resultar nocivos, afectar o atentar contra las personas
de alguna manera. Aparece aquí la variable ética, como un factor que debe tenerse
presente en ciertos casos. Es este un elemento muy personal que demanda una decisión
exclusivamente del estudiante y que depende en último término, de su escala de valores.
Se trata de tener presente aquello que se conoce como “ética de la investigación”, lo que
no debe confundirse con la imposibilidad de realizar investigaciones sobre problemas
éticos o morales, ya que esto es totalmente factible. [ CITATION Ara01 \l 12298 ]
MARCO REFERENCIAL. - Los marcos de referencia son aquellos que permiten al
proyecto de investigación situar los distintos referentes teóricos, conceptuales y legales
que sustentan la validez científica del mismo.  Sin los marcos referenciales son
obligatorios, ya que éstos sitúan la investigación desde las escuelas, enfoques teóricos y
conceptos que permiten al investigador desenvolver mejor las temáticas que se plantean.
La investigación sin su aspecto teórico no tiene validez real.

Permite establecer los aspectos teóricos y conceptuales de la investigación. Ubica la

investigación en el espacio y en el tiempo. Determina la forma de abordaje del problema
de investigación. Pone a la investigación en una situación de diálogo con otros autores,
problemas y disciplinas. Permite el diseño metodológico de la investigación. Los
marcos referenciales son “mapas mentales” del problema de investigación. La utilidad
de los marcos de referencia.

INSTRUMENTOS DE PERMITAN ORIENTAR LOS ESTUDIOS

DIAGNÓSTICOS Y DESCRIPTIVOS PRELIMINARES

DIAGNÓSTICO. - El diagnóstico alude, en general, al análisis que se realiza para

determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza
sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten
juzgar mejor qué es lo que está pasando

El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación

actual de la empresa u organización, permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico
preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y
políticas formulados.

El término FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. De entre estas cuatro variables,
tanto fortalezas como debilidades son internas de la organización, por lo que es posible
actuar directamente sobre ellas. En cambio, las oportunidades y las amenazas son
externas, por lo que en general resulta muy difícil poder modificarlas.

ANTEPROYECTO RELACIONADO A LA MODALIDAD DE TITULACION. -

Según el Artículo 12: “Para todas las modalidades de titulación el anteproyecto tendrá
un máximo de doce páginas y su estructura básica estará escrita por los siguientes
puntos:”
 1. TEMA
2. PLANTAMIENTO DE PROLEMA
3. ANTECEDENTES
4. JUSTIFICACIÓN
5. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICO
6. MARCO REFERENCIAL
7. DISEÑO METODOLÓGICO
a. HIPÓTESIS
b. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
c. TÉCNICAS
d. RECURSOS
8. RESULTADOS ESPERADOS
9. CRONOGRAMA VALORADO
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PREGUNTAS UNIDAD 2

1. ¿Cuál es la estructura de la primera etapa del trabajo de titulacion para

proyecto de investigación?
a) Título o tema, Justificación, Diseño teórico, Diseño metodológico,
Cronograma de actividades, Bibliografía
b) Título o tema, Diseño teórico, Justificación, Cronograma de actividades,
Diseño metodológico, Bibliografía
c) Título o tema, Justificación, Diseño teórico, Cronograma de actividades,
Diseño metodológico, Bibliografía
d) Título o tema, Justificación, Diseño teórico, Cronograma de actividades,
Diseño metodológico, Bibliografía
2. ¿Cuáles son las 2 formas de realizar un trabajo de integración curricular?
a) Trabajo de integración curricular y sustentación de tesis
b) Trabajo de integración curricular y Examen complexivo.
c) Trabajo de integración curricular y desarrollo de tesis.
d) Trabajo de integración curricular e investigación científica.

PREGUNTAS UNIDAD 3

1. COMPLETE :
La delimitación del tema de Tesis, debe hacerse basándose en la reflexión
sobre…………y conocimiento que se tenga del problema y recurriendo a una …………

Respuesta: experiencia, lectura preliminar

2. VERDADERO O FALSO

el anteproyecto tendrá un máximo de diez páginas (FALSO)

WEBGRAFÍA

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