Tarea de La Pastoral

COMENTARIO PERSONAL
La planeación es un instrumento
importante en el proceso educativo, ya
que esta permite plantear las metas,
objetivos, aprendizajes esperados,
estrategias, actividades y criterios de
evaluación, que se van a utilizar en las
clases.
Es importante para el proceso educativo
en la iglesia, ya que, es como una guía
que nos permite saber lo que se quiere
hacer, ser y obtener, sin embargo, dicha
planeación puede sufrir diferentes
adecuaciones por situaciones que están
fuera del alcance del maestro.
Sharon Idalia Ayala Ramos

CUADRO COMPARATIVO
Características Educación Real en la iglesia local Educación Ideal en la iglesia local
 Los niños deben aprender de manera

 Los niños aprenden de manera activa, participando de manera
receptiva, en el aula, los niños son constante, interactuando con quien
receptores de forma pasiva y no les enseña y se cuestionen, buscar
Aprendizaje participan en el proceso más que información, relacionar las nuevas
recibiendo la información dada por ideas con conceptos ya aprendidos y
el maestro. organizan cada idea de acuerdo a su
mundo.
La iglesia invierte en el ministerio La iglesia es responsable de
infantil de manera minúscula, capacitar, equipar y proveer lo
dejando a cada maestro como el necesario al ministerio infantil, que
responsable del material y equipo los niños sean prioridad dentro de las
que usará para impartir su clase. No inversiones de la iglesia. La iglesia
Participación de la dándole prioridad a los niños en debe estar al tanto de equipar el área
iglesia inversiones como actividades de infantil con materiales y equipo para
recreación, campamentos, etc. la facilitación del aprendizaje. De
capacitar a los maestros para dar un
servicio de calidad a cada niño sea
cual sea la situación.
 El maestro construye el El maestro debe:
conocimiento del niño y, ante  Diagnosticar las necesidades.
cualquier duda, los niños acuden a  Preparar las lecciones.
él para ampliar o aclarar esas  Preparar los recursos didácticos.
Papel del docente lecciones. Dejando a los niños sin  Motivar a los estudiantes.
ningún tipo de participación dentro  Enseñar centrándose en el alumno.
de la clase.  Ofrecer su apoyo tanto dentro de la
clase como fuera.
I. Identificación II. Objetivos generales: Que los chicos y chicas entiendan la importancia
A. Plantel: IDEC Lluvias de Bendición que tienen los valores en nuestra vida, que comprendan que el ser
B. Curso: Festival de Valores responsables es una prioridad en nuestra vida.
C. Tema: Responsabilidad
D. Año: 2020
E. Maestra: Sharon Ayala Ramos
F. Edad: Adolescentes 14 a 17 años
Cronograma:
Competencia Contenido Actividades Materiales Evaluación Tiempo

 La Responsabilidad:
Describen con sus Hacer una lluvia de - Material Evaluación oral: Una clase de 30
propias palabras¿Qué es? ideas. audiovisual. realizar preguntas. minutos.
¿Qué importancia
que son los valores - Trabajos
y porque es tiene? didácticos. Consultas escritas.
importante la La Responsabilidad Realizar un cuadro - Textos de consulta. Clase de 15 minutos y
responsabilidad.como pilar de vida: comparativo sobre en - Recursos humanos. Autoevaluación: hacer actividad de 15
 Relacionan y ¿Cómo ser que los chicos son - Recursos que los chicos ayuden minutos.
diferencian cadaresponsable? responsables y en que financieros. de manera constante
vez que debemos ¿En qué me ayuda ser no lo son. en la última clase, para
ser responsablesresponsable? evaluar las clases Una clase de 30
en la vida. Sin Responsabilidad Investigación de un anteriores y ver que los minutos.
 Fortalecen los no hay valores: caso, para ejemplificar. temas han quedado
valores que cadaLa responsabilidad claros.
chico como como eje central en los
cristiano debe valores.
tener en su vida.
Una vida con valores, Una entrevista, con un Clase de 10 minutos y
 Comparten acercaes vida: profesional para ver actividad de 20
de los valores que
La importancia de los como los valores hay minutos.
ellos tienen como
valores en nuestra influido en su vida.
pilar de vida. vida.
Actividad extra aula: Darles una tarjeta donde tenga sus actividades que realizan en casa, indicarles que cada vez que ellos realicen una actividad con
responsabilidad, la marquen y que el próximo día de clase ellos nos relaten que tal les fue, como motivación se le dará un premio.
Lugar y fecha: Quetzaltenango, 27 de noviembre del 2,020 Maestra: Sharon Ayala Ramos

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