Personalidad

Estudiantes

Johen Gallardo Villalba- Cod. 1063620346

Grupo

Turora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

14/03/2020
 INTRODUCCION

Este trabajo se expone con claridad las perspectivas de los autores sobre la teoría de la
personalidad. Los escritores y los filósofos han reflexionado acerca de la personalidad durante
siglos, describen diferentes tipos de personas en cada uno de los modelos de enfoque, es por eso
que explicar una teoría de la personalidad no resulta sencillo, pues el mismo define el objeto de
estudio.

La persona, todo arte quizás desde los seres humanos comenzamos a preguntarnos ¿Quién soy?,
es esta la clave para poder interesarnos en el estudio de la personalidad, es decir que procuremos
entender que o quien es el yo y cómo podemos descubrirlo y es con la intensión de tener más
claridad en este importante trabajo sobre la teoría de la personalidad.

También se evidencia en este trabajo un cuadro comparativo de enfoques de cada integrante de

grupos donde identifica las características de la personalidad donde se encontrara en una serie de
infografía y diagrama de flujo que abarca la personalidad y sus modelos de personalidad.
 OBJETIVO GENERAL

A partir del siguiente trabajo se busca que identifiquemos cada una de las teorías de la
personalidad con sus respectivos autores, para que de esta forma logremos entender a fondo
como se fueron construyendo las características de la personalidad.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

Conocer y estudiar las perspectivas teóricas en detalle sobre los diversos aspectos de la teoría de
la personalidad bilógica, cognitiva, del aprendizaje, humanista, rasgos y psicoanalítica nos permite
ampliar y edificar nuestros conocimientos.

Estudia las diferentes teorías clásicas y contemporáneas más representativa de la personalidad, las
cuales buscan comprender al ser humano en sus pensamientos, sentimientos y relación con el
entorno.

Presentar una visión general y clara de las teorías que soportan el estudio de la personalidad y sus
autores representativos, mediante la realización de un diagrama de flujo, infografía; un estudio de
lo que abarca la personalidad.
 MATRIZ DE RESUMEN MODELOS DE LA PERSONALIDAD

Modelos Autores Fundamentos/aspectos Que aspecto Explique la

representativos centrales del modelo prioriza el pertinencia del
modelo en la modelo al estudio
triada de la
biopsicosocial personalidad.
explique Argumente con
sus propias
palabras
Internalista Entiende que la conducta esta Plantea que los Se entiende como
fundamentalmente factores una persona activa
determinada por factores biológicos, que determina
personales o definitorios del psicológicos y fundamentalmente
individuo, reúne las dos sociales juegan un la conducta que
posiciones anteriores papel muy manifiesta en las
señalando que la conducta está importante en el distintas
determinada, en parte, por funcionamiento situaciones.
características personales, en humano en el
parte por parámetros contexto de la
situacionales y enfermedad y de
fundamentalmente, por la la percepción de la
interacción entre ambos misma como la
conjuntos determinados. depresión, la
ansiedad y el
estrés.
Freud, Jung, Adler Teorías psicodinámicas
Cedente de la
 Rogers, Maslow Teoría fenomenológicas antigua unión
soviética, en la
psicología
Cramen, Davidson , Mecanismo de defensa occidental, o del
1998, Westen 1998
Teoría de los constructos sistema endocrino.
Kelly personales, El modelo
humanista ha ejercido un papel
muy fundamental en los
nuevos

modelos socio-cognitivo.

Situacionista Se caracterizan con respecto al Difícilmente Se entiende por la

modelo internalista por un podemos hablar conducta
cambio en la consideración de de un solo modelo observable y
los factores determinantes de de un nuevo sometida a las
la conducta. enfoque unitario leyes del
cuando gran parte aprendizaje en su
La situación seria el marco
de esos adquisición y
momentáneo o escenario que
desarrollos son modificación.
ocurre a la conducta y por
continuación o
último los estímulos serían los
extensiones de
elementos que integran y
uno o varios de
conforman la situación, la
los modelos
distinción entre entorno y
situación es análoga a la anteriores
distinción entre rasgos y expuestos, y más
estados, siendo los entornos aún por la
conceptualizados con marcos acentuación casi
generales (rasgos) y las exclusiva que
situaciones como marco algunos hacen en
momentáneo y cambiante los componentes
(estados). (Endler, 1982, pág. ambientales de la
223 conducta. Sin
embargo podemos
extraer algunas
características
comunes a esos
desarrollos: su
fundamentación
interactiva, su
énfasis en los
aspectos
contextuales o
ambientales, su
carácter
comunitario y su
finalidad
integradora.

Pretende tener en
cuenta todas las
facetas del
individuo
(individual,
interpersonal,
situacional,
 contextual).
Hull Skinner o Se limitan a aplicar los
Watson, principios del aprendizaje a la
conducta humana.
Dollar, Miller Utilizan dichos principios para
explicar y contrastar supuestos
de los planteamientos de
naturaleza dinámica procesual.
Eysenck Los rasgos de impulsividad y
sociabilidad sus teorías
concretas son

Extraversión, neurotisismo,
psicotisismo.
Interaccionist La conducta estaba En característica Se destaca la
a fundamentalmente por las como la importancia de la
fuerzas orgánicas o internas inteligencia y significación y
(modelo internalista u menos en otras valoración del
orgánico) o por fuerzas más individuo hace el
ambientales o externas socioculturales, ambiente, por lo
(modelo situacionista o como las que da mucha
mecanista). Ambos modelos creencias o importancia a los
reconocen implícitamente las sistemas de factores
participación de las fuerzas no valores de la cognitivos que
consideradas como principales persona, que participan en esa
es decir; la situación, en el incluyen variables valoración del
modelo de internalista; y el genéticas, sujeto.
organismo en, en el constitucionales,
situacionista. fisiológicas y
bioquímicas.
Estos modelos
unidimensionales (organismo,
 mecanismo) solo pueden
postular relaciones de
naturaleza adictiva entre los
elementos determinantes de la
conducta.

Se centra el sistema en el
procesamiento social-
Bandura
cognitivo-emocional del
individuo y la situación
específica.

Mcadams Propone que para entender la

estructura y dinámica de la
personalidad

Mischel y Shoda Recogen como ejemplo el

estudio del afrontamiento ante
el estrés.

La situación elegida

El tipo de conducta a evaluar

Las diferencias individuales de

la muestra seleccionada

Del propósito de la evaluación

 Listado Autor escogido Premisas Análisis de mi
cronológico fundamentales personalidad
Fecha: 1822-1911 John Kaspar Lavatar Da inicio a la teoría de La autoevaluación de mi
las diferencias análisis de mi
Autor: Francis individuales y creo los personalidad fue de un
Galton primeros test para 50/80 ya que me falto
medir, las capacidades más concentración,
intelectuales, sus comprensión de lectura.
teorías más utilizadas
sirvieron para teorizar John Kaspar Lavatar se
movimientos destacó por conocer a los
supremacistas como el hombres por su
régimen nazi. fisionomía sobre todo lo
que tiene que ver por la
Fecha: (1800) Postulo la teoría de exaltación del genio como
fisiognomía en la que el sentimiento, la anergia
Autor: John indica que el carácter y la naturaleza
Kaspar Lavater de los seres humanos
se demostraba por
medios de rasgos de su
rostro, aunque ya
desvirtuada se utilizó
sus conceptos en un
principio en la
psicología criminal.

Link infografía

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 ¿Qué es la personalidad?

Es un conjunto de características o patrones que definen a una persona, es decir los

pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo que de
manera muy particular hacen que cada persona sea diferente.

¿Qué aportes significativos y de qué autores sirvieron como base para una teoría posterior?

Freud planteaba un enfoque clínico centrado en lo patológico, Jung afirmaba que no era
lógico derivar lo normal de lo patológico, sino que lo correcto era crear una psicología
general del ser humano normal y tratar luego de comprender al enfermo a partir del sano.
En la misma línea de pensamiento, rechazaba la tendencia de los psicoterapeutas a tipificar
y rotular los enfermos mentales pues estaba convencido que cada caso era diferente y único
(Jung, 1935).

Hans Jürgen Eysenck (1916-1997) ha sido uno de los científicos más influyentes de la
Psicología. Logró construir un verdadero paradigma de la personalidad, el más sólido que
la Psicología ha ofrecido hasta nuestros tiempos. La rigurosidad de su trabajo, sus
revisiones críticas de estudios propios y ajenos, su tenacidad, su honestidad científica, sus
planteos originales y osados, su privilegiada formación y capacidad hacen que este autor
tenga aún mucho para decirnos.

Allport (1937) describió dos formas principales de estudiar la personalidad: la nomotética y

la idiografica. La psicología nomotética busca leyes generales que puedan aplicarse a
muchas personas diferentes, como el principio de autorrealización o el rasgo de la
extraversión. La psicología idiográfica es un intento de comprender los aspectos únicos de
un individuo en particular.

 
  ¿Qué elementos comunes hay en el estudio de la personalidad por estos autores?

Que cada uno se enfoca en los modelos de la personalidad, el comportamiento de cada uno
de nosotros. Las personas poseen una personalidad propia, que designa la manera de ser y
de funcionar de un psiquismo humano, tal como ha sido construida gracias a la
investigación psicológica. En el conjunto de atributos que constituyen toda personalidad, se
distinguen varios tipos que corresponden, aproximadamente, a las grandes categorías
funcionales del psiquismo humano según la psicología. Así, distinguiremos los procesos
cognitivos (la percepción, la memoria, el razonamiento, etc.), los procesos conativos
(motivación, voluntad, intereses) y los procesos emocionales (ansiedad, miedo, ira, etc.).

 ¿Qué elementos diferentes hay en el estudio de la personalidad por estos autores?

La estructura

Proceso

Los determinantes ambientales y culturales

Los niveles de análisis

Las integraciones recientes

En que unos estudian el temperamento, el carácter; En el plano científico el problema no es

menos complejo y diverso. En primer término, hay autores, aunque pocos, que niegan la
existencia de la personalidad; y, entre los que la aceptan, se pueden hallar diferentes
enfoques. Así, puede hablarse de la personalidad como estímulo, como respuesta, o como
variable intermedia. También es posible, introduciendo los conceptos filosóficos de
"esencia" y de "existencia", considerar a la personalidad, respectivamente, como
"sustancia" o como "máscara"

 Definan los componentes de la personalidad: Temperamento y carácter.

Según nuestra opinión, siguiendo los trabajos de Guilford, Cattell, Royce y Powell y
Eysenck, se puede formular un modelo completo de la personalidad que combine la
concepción dimensional de los constructos de temperamento, aptitud, carácter y
constitución con la idea de los rasgos/tipo como unidad de análisis de las dimensiones y los
aspectos de la determinación hereditaria o ambiental. En este complejo constructo
deberíamos incluir cuatro tipos de componentes o rasgos disposicionales: los físicos o
estructura neurofisiológica del individuo como base de los recursos energéticos del
procesamiento de la información (constitución); los emocionales, que son los factores de
disponibilidad de los recursos energéticos (temperamento); los cognitivos o factores de
manejo y gestión de los recursos mentales según las demandas (inteligencia), y el carácter o
factores de control del temperamento por la inteligencia y la actitudes.

Uno tiene un origen genético y el otro es más bien de tipo social, es decir, está determinado
por el ambiente en el que se desenvuelva el individuo. El primero, implica el grado de carga
emotiva de cada acción o decisión; mientras que el segundo, indica el modo en que
pensamos y nos expresamos.
Conclusiones

La personalidad son los rasgos psicológicos que definen los sentimientos y cogniciones que de
alguna manera determinan el comportamiento y la manera habitual como el individuo se relaciona
consigo mismo y con su entorno.

En este trabajo podemos identificar los diferentes conceptos y teorías de la personalidad las cuales
se van desarrollando en diferentes etapas y la manera como el individuo se presenta al mundo, la
forma de comportarse y de pensar en su diario vivir.

Durante la realización de este trabajo logramos tener un a las diferentes teorías y hacer un análisis
basado en la teoría humanista apoyado en teorías de los diferentes autores que las soportan.
Además observamos las diferentes maneras de medir la personalidad, a través de los diferentes
métodos, Encontramos las diversas teorías respecto a la personalidad que existen con lo son, la
teoría de Sigmund Freud, y La teoría de Alfred Adler, quien aun siendo discípulo de Sigmund
Freud, condujo sus propias investigaciones y disintió en contra de la teoría de Freud, aplicando la
suya propia.

Referencias

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mayor. Revista Cubana de Medicina General Integral, 28(2), 79-86. Recuperado en 17 de
febrero de 2021, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21252012000200009&lng=es&tlng=es.

Schmidt, Vanina, de Costa Oliván, María Emilia, Firpo, Luzmila, Vion, Daiana, & Casella,
Lucas. (2008). Hans Jürgen Eysenck. Vida y obra de uno de los más influyentes científicos
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Retrieved February 20, 2021, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1794-47242008000200014&lng=en&tlng=es.

Amarista, Félix José. (2005). La personalidad según Alberto Mateo Alonso (una
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47622005000100002&lng=es&tlng=es.

Andrés, A. (2016). La personalidad. Barcelona, Spain: Editorial UOC. Recuperado de

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