Geografia E Historia (MTC) : I Lapso

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 87

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

GEOGRAFIA E HISTORIA (MTC)


I LAPSO

Alumno:

ANDRES A. CASTRO MUÑOZ

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- HABLE DE LOS PRIMEROS AMERICANOS?


Hace al menos 20.000 años humanos modernos procedentes de Asia oriental
cruzaron por el estrecho de Bering, un puente de tierra que entonces unía Eurasia con
Alaska, y arribaron al continente americano, un territorio totalmente inhóspito, cubierto
por glaciares de varios kilómetros de altura que durante miles de años les impidieron
continuar hacia el sur.

Cuando lograron atravesarlos, quizás a través de algún corredor libre de hielo,


quizás por la costa, se encontraron con un nuevo paisaje, con nuevos recursos más
abundantes y mejor clima, y desde ahí se expandieron por las Américas a una velocidad
sorprendente: los restos más antiguos hallados de ocupación humana, en Monte Verde,
en la Patagonia chilena, confirman que ya estaban allí hace por lo menos 14.400 años.

Recientemente se han publicado tres estudios liderados por equipos de


internacionales distintos que arrojan luz ‘genómica’ a cómo fue el poblamiento de este
continente y despejan algunas incógnitas sobre los pasos de esos primeros pobladores.

En el primero de los estudios, recogido en Science, investigadores daneses han


analizado 15 genomas antiguos – seis de los cuales tienen más de 10.000 años de
antigüedad y corresponden a algunas de las momias naturales más antiguas conservadas-
hallados en restos distribuidos desde Alaska hasta la Patagonia. Sus resultados muestran
que las primeras poblaciones americanas se expandieron sumamente rápido, algo que se
sospechaba por los restos arqueológicos hallados pero que no se había podido confirmar.
Y lo hicieron, además, de forma muy desigual, lo que contradice la teoría aceptada hasta
el momento más clásica del poblamiento de América.

Víctor Moreno Mayar, del Museo de Historia Natural danés, explica que “Eran
grupos de cazadores-recolectores no muy grandes, cuyo modo de subsistencia implicaba
cubrir la mayor cantidad de terreno en el menor tiempo”.

Según estos investigadores, una vez que los primeros pobladores procedentes de
Beringia llegaron al sur del hielo, de ese único linaje surgieron el resto de grupos, que se
expandieron hacia Mesoamérica y América del sur. Han visto que esa ola migratoria no se
produjo solo en un único sentido ni tampoco una sola vez. Y, además, apunta Moreno-
Mayar, han observado que esos primeros nativos americanos volvieron a migrar hace
unos 8000 años, aunque esta vez salieron de América central y se dispersaron hacia el

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

norte y el sur. Sus pasos están grabados en el ADN de las poblaciones indígenas actuales
de las que se dispone de su genoma.

“Los genomas más antiguos del estudio también nos sirven de base para identificar
una segunda oleada de ancestralidad genética, que llegó de Mesoamérica en milenios
recientes. Esos pueblos mesoamericanos se mezclaron con los descendientes de los
primeros americanos del sur y dieron lugar a la mayoría de los grupos contemporáneos de
la región”, afirma Moreno-Mayar.

El segundo de los estudios, coliderado por el genetista de Harvard David Reich y el


arqueogenetista del Instituto Max Planck CosimoPosth, y publicado en Cell, se centra en
tratar dilucidar qué ocurre en América central y del sur. Para ello analizan 49 individuos
que abarcan 10.000 años de antigüedad, hallados en yacimientos en Belice, la región
andina central y al sur de América del sur. Concluyen que la mayoría de ancestros de
América Central y del Sur llegan al menos en tres oleadas de pobladores procedentes de
Norteamérica que, a su vez, descienden de un único linaje de migrantes que cruzaron el
Estrecho de Bering hace 15000 años. Además, concluyen que en los milenios siguientes se
produjeron otras dos migraciones de norte a sur.

El último de los trabajos, recogido en ScienceAdvances, se centra en la prehistoria


genética de los Andes. Los investigadores analizan cómo las primeras poblaciones se
adaptan a las condiciones de extrema dureza de las elevadas altitudes de la cordillera
andina. También analizan qué ocurre cuando esas poblaciones se encuentran con los
conquistadores españoles.

Existen pruebas arqueológicas que señalan que la primera ocupación humana de


los Andes comenzó hace 12.000 años. El investigador John Lindo, de la Universidad de
Emory, ha liderado este estudio en que se han recopilado genomas antiguos de hace entre
6800 años y 14.000, y han comparado el de los habitantes de zonas de altitud elevada y de
altitud baja en poblaciones prehistóricas y actuales. Así han visto que las poblaciones
andinas de zonas montañosas elevas se establecieron hace entre 9200 y 8200 años, antes
de lo que anteriores estudios habían apuntado.

A diferencia de otros grupos humanos que viven en condiciones similares, como


los habitantes del Tíbet o de Etiopía, los andinos se adaptaron a la altura mediante
mutaciones en genes relacionados con la salud cardíaca. También han visto que su
adaptación a las duras condiciones fue de la mano con la domesticación de la patata, un
tubérculo que ha sido la base de su dieta durante miles de años. Los científicos han

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

encontrado genes asociados a la digestión del almidón en los habitantes de las regiones
de mayor altitud, pero no en aquellos que viven en altitudes más bajas.

“El impacto de la llegada de los colonizadores europeos en el siglo XVI es enorme,


mucha gente murió de enfermedades o por agresiones. Pero nuestro descubrimiento
demuestra que al menos en las poblaciones que vivían en altitudes elevadas la población
no sufrió un declive tan grande como las de altitudes menos elevadas”, añade. Se calcula
que la llegada de los europeos diezmó la población indígena americana: acabó con el 90%,
mientras que las poblaciones que vivían en la cordillera andina a altitud elevada solo
disminuyeron en un 27%, seguramente gracias a las inhóspitas condiciones en que vivían.

“Nuestro conjunto de datos revela un origen común de los americanos del norte,
centro y del sur, así como dos intercambios genéticos antes desconocidos entre el norte y
el sur de América”, afirma en un comunicado de prensa David Reich. CosimoPosth,
coautor del trabajo, añade en una entrevista a Big Vang que casi todas esas poblaciones
surgen “de una radiación en forma de estrella del primer linaje en al menos tres ramas
distintas”.

“Casi todas las poblaciones del centro y del sur de América vinieron de la misma
población de origen, que ya se había diversificado antes de expandirse por América del
sur”, remacha.

2.- HABLE DE LA EVOLUCION DEL HOMBRE?


La evolución humana u hominización es el nombre que recibe el proceso gradual e
histórico del cambio biológico de los ancestros más primitivos (Australopitecus sp.) del ser
humano hasta la aparición de nuestra especie tal y como hoy la conocemos (Homo
sapiens).

Este proceso tuvo inicio hace 5 a 7 millones de años en el continente africano, con


el surgimiento del ancestro común entre el ser humano (las especies del linaje hominino)
y los chimpancés (Pan troglodytes).

Estrictamente hablando, cuando se habla de seres humanos nos referimos


exclusivamente a los Homo sapiens, aunque no seamos los únicos integrantes del género
Homo.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Antes de nosotros (y algunas durante nuestra prehistoria) existieron


numerosasespecies quehoyse encuentran extintas pero que presentaban numerosas
similitudes físicas, biológicas y comportamentales.

La evolución humana tuvo su punto inicial cuando una población de primates del


noroeste de África se dividió en dos linajes que evolucionaron de modo independiente:
uno de ellos permaneció en los árboles, mientras el otro migró a la llanura.

Debido a presiones ambientales, las generaciones siguientes de este último


linaje aprendieron a erguirse sobre sus patas anteriores, liberando así las posteriores que
vendrían a ser luego manos, capaces de sostener herramientas.

El estudio de este proceso se dio gracias a la arqueología, paleontología, geología y otras


ciencias semejantes, pero sobre todo gracias al surgimiento de los estudios de Charles
Darwin y de la Teoría del origen de las especies, que vino a suplantar al creacionismo o a
la generación espontánea como la mayor explicación humana respecto a sus orígenes.

Etapas de la Evolución del Hombre

La evolución humana comprende el surgimiento de las siguientes


especies principales (existieron otras menores que no formaron parte vital del árbol
evolutivo):

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

 Australopithecus. Primeros primates en caminar erguidos, fueron un grupo


variado y exitoso de especies, que se enfrentaron a un cambio climático intenso en
la sabana de su época, viéndose obligados a abandonar la dieta vegetariana
y empezar a cazar, dando así origen al género Homo. De esta especie se conservan
esqueletos bastante completos, como la famosa Lucy (Australopithecus afarensis).
 Homo habilis. El género homo se caracteriza por su capacidad de desarrollo de
herramientas de piedra, y el primero de ellos existió en África hace 2,2 millones de
años. Su capacidad craneal no superaba los 800 cm3 y habría compartido época
con el Homo rudolfensis, con el cual a menudo se considera una misma especie.
 Homo ergaster. Esta especie humana fue la primera en salir de África hace 1,8
millones de años y colonizar otros territorios, gracias a lo cual sirvió a su vez de
eslabón entre otras dos especies venideras: el Homo erectus (en China y extremo
oriente) y Homo cepranensis u Homo antecessor (en Europa).
 Homo erectus. Habitó en Asia hace 1,8 millones de años, hasta su extinción hace
300.000 años. Se cubría con pieles de animales y fabricaba diversas herramientas
de piedra, además de cocer sus alimentos, pues habrían domesticado el fuego.
Esto imprimiría cambios profundos en su musculatura y su sistema digestivo, así
como formas más complejas de socialización que habrían requerido entonces un
lenguaje articulado.
 Homo antecessor. De mayor altura y cerebro todavía pequeño en comparación
con el Homo sapiens, fueron el primer eslabón humano europeo, que sirvió de
peldaño entre el Homo ergaster y el Homo heidelbergensis, y tal vez sea el único
ancestro común entre los humanos modernos y el Homo neardenthalensis.

 Homo heidelbergensis. Surgida hace 600.000 años, poseían grandes cráneos de


1200 cm3 y mandíbulas salientes, mayor apertura nasal y, posiblemente, un primer
lenguaje simbólico. Sus primeros fósiles se hallaron cerca de la ciudad alemana de
Heidelberg, y de allí su nombre.
 Homo rhodesiensis. Surgido hace 600.000 años en África, poseía una capacidad
craneal más elevada, entre 1280 y 1325 cm3, y rasgos comunes con
el H. erectus, H. ergaster y H. antecessor. Sin embargo, sus rasgos apuntan ya más
al futuro H. sapiens que a las especies que le fueron contemporáneas, por lo que
se trataría de nuestro antecesor directo.
 Homo neardenthaliensis. El famoso “hombre de Neardental” habitó Europa,
Oriente próximo y Asia central hace más o menos 230.000 y 28.000 años, y su
extinción obedece a causas desconocidas. Sin embargo, al haber compartido época
con el H. sapiens, se piensa que la selección natural y la competencia habría
favorecido a este último. Aun así, muchos humanos de hoy en día poseen índices

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

genéticos de H. Neardenthaliensis, por lo que el cruce entre especies no ha debido


ser inusual.
 Homo sapiens. El ser humano como lo conocemos surgió en dos tandas:
la premoderna, cuyos cráneos no eran todavía del todo esféricos, con frente
vertical y bóveda alta, aparecidos en África (Etiopía, Israel, Marruecos y Sudáfrica,
principalmente) hace 315.000 a 100.000 años. Y luego están los humanos
modernos, dotados de comportamiento y fisionomía moderna, y cuyos primeros
restos datan de hace 195.000 a 140.000 años. Esta especie habría sido de tez
oscura y habría lentamente conquistado el mundo entero, extinguiendo activa o
accidentalmente al resto de las especies del género Homo y deviniendo en la
humanidad que conocemos hoy.

3.- HABLE DE LA TEORIA MONOGENISTA?


La teoría monogenistadel origenhumano explica que el ser humano como lo
conocemos hoy tiene un origen único y común. Esta teoría da a conocer que África fue el
lugar donde se originaron los Homo Sapiens; desde allí empezaron a migrar en varias
oleadas hacia distintas partes del mundo.

El nombre es de origen griego, “mono” significa uno, mientras que genista viene de
“génesis” que significa nacimiento. Podría traducirse como “nacimiento único”.

Según esta teoría, cada raza humana tuvo el mismo origen africano y diversos
factores fueron los que modificaron sus características físicas.

Ideas que formaron la Teoría Monogenista del Origen Humano

Fueron dos los pensamientos de Charles Darwin que dieron base a las personas
que luego formularían la teoría monogenista.

Su primer pensamiento fue este:“Es inadmisible que los descendientes


modificados de dos organismos, que difieren uno del otro de un modo señalado, puedan
después converger en punto tal, que el conjunto de su organización sea casi idéntico”.

Y el segundo, quizás de más renombre fue este:“Los naturalistas, que admiten el


principio de la evolución, como la mayoría de los más modernos, no encuentran dificultad
alguna para reconocer que todas las razas humanas provienen de un tronco único
primero”.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Darwin creó en su momento la teoría de la ascendencia común de las especies. No


se trataba nada más de los humanos, tampoco estableció cuál era el origen común. Él
tomó como referencia la similitud de muchas especies y determinó que para poder ser tan
semejantes debían tener un ancestro en común.

Para defender sus dos posturas sobre el origen común de las razas humanas,
explicó que las diferencias visibles exteriores no constituyen al ser humano. La estructura
humana tiene una innumerable cantidad de semejanzas, más allá del aspecto exterior.
Por lo tanto, para Darwin era imposible que todas esas características estructurales hayan
sido desarrolladas independientemente por cada raza.  Finalmente estas características
eran parecidas o iguales a todas las demás.

La formulación de esta teoría tomó forma cuando diversos investigadores llegaron


a la conclusión de que fue en África donde se dio el nacimiento del Homo Sapiens.

El origen de todas las razas fue Africano y debido a los cambios climáticos, se
fueron distinguiendo ciertos rasgos “raciales”. Se dio aproximadamente hace 120.000
años.

Existen dos descubrimientos que constituyen las bases de la teoría: El hombre


Grimaldi y la ascendencia común mitocondrial.

El descubrimiento de la Eva mitocondrial es la base biológica de esta


teoría.Las mitocondrias son secuencias de ADN que se encuentran fuera del núcleo
celular. Pero, al contrario de los cromosomas que son dados por ambos padres, el ADN
mitocondrial es heredado solo de la madre. Los Investigadores que dieron con el
descubrimiento de “Eva”: Rebecca Cann, Allan Wilson y Mark Stoneking. Siguiendo las
investigaciones de WM Brown, quien postuló la ascendencia mitocondrial común, los 3
investigadores decidieron ir más allá y descubrir de dónde provenía.

Empezaron a hacer una serie de experimentos extrayendo el ADN de las


mitocondrias de miles de placentas de razas distintas: La africana, la asiática, la
australiana, etc.
Se dieron cuenta que la secuencia mitocondrial era la misma y con la construcción de un
árbol filogenético, demostrando que todos los humanos estamos relacionados a nivel
mitocondrial.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Todo este linaje de mitocondrias los llevó a África, aproximadamente hace 120.000
años. Allí llegó la conclusión sobre la madre de la humanidad; la Eva Africana
Mitocondrial.

Hombres Grimaldi, este descubrimiento se dio en Italia y se trataba de dos


esqueletos. Estos dieron una nueva división a la evolución humana, al analizarse los
esqueletos, encontraron una estructura casi idéntica a la negroide. Sin embargo, la
estructura de la frente y la nariz poseía rasgos completamente “europeos”.
Múltiples defensores de esa teoría, especialmente el antropólogo CheikhDiop,
explicaron que era una prueba de la migración del hombre africano a Europa.

La estructura negroide pero con ligeros cambios, daba a entender la adaptación del
hombre africano al clima y las condiciones del norte del mundo.
El Hombre Grimaldi había cambiado para sobrevivir el entorno más frío; para
luegoconvertirse en lo que hoy es “el hombre caucásico”.

4.- QUE SON LOS MAYAS?


La civilización maya se desarrolló por el sur de Yucatán, parte de Guatemala y el
territorio de Honduras. Entre los siglos III y XV los mayas no componían un estado
unificado, sino que se instauraban en diversas ciudades-estado independientes entre sí
que fiscalizaban un territorio más o menos amplio.

Los mayas vivieron en una civilización que desarrolló una cultura que prosperó en
lo que hoy es Guatemala, Belice, partes de México, Honduras y El Salvador.

La civilización maya desplegó formas de arte sofisticadas manipulando tanto


materiales perecederos como durables, incluyendo madera, jade, obsidiana, cerámica,
estatuas de piedra tallada, estucos y murales delicadamente pintados.

Las localidades mayas solían difundirse sin planificación. El centro de la metrópoli


era ocupado por complejos ceremoniales y administrativos, cercado por una irregular
expansión de barrios tranquilos. A menudo las desiguales partes de una ciudad eran
conectadas por calzadas.

La arquitectura primordial de la ciudad se combinaba de palacios, templos


piramidales, juegos de pelota ceremoniales, y organizaciones alineadas para la
observación astronómica. La élite maya sabía leer y escribir, y desplegó un complejo
sistema de escritura gráfica, una de las más adelantadas en América precolombina.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

5.- QUE SON LOS AZTECAS?


Los Aztecas, también llamados “Mexicas”, fueron el último pueblo indígena
mesoamericano que pudo desarrollar una rica y compleja cultura, cristalizando muchas
tradiciones de pueblos del Antiguo México. Su organizada sociedad desarrollo amplios
conocimientos en agricultura, medicina, astronomía, arte, arquitectura, escritura y
orfebrería, al mismo tiempo que adopto innumerables creencias religiosas y macabros
cultos. Su imperio se desarrolló durante siglos, hasta la llegada de los españoles, que junto
a aliados locales, provocaron su caída y extinción.

Una sociedad organizada.La sociedad azteca estaba dividida principalmente en tres


clases sociales: los nobles, los plebeyos y los esclavos.

La nobleza era la clase privilegiada y tenía derechos ilimitados, en su mayoría era


miembros de la familia real o sacerdotes.

Los plebeyos eran los indígenas que trabajaban en la agricultura, artesanos o


constructores. Algunos  tenían derecho a tener una casa propia (macehualtin), mientras
que otros solo podía arrendar un hogar (tlalmaitl).

Los esclavos no gozaban de ningún privilegio, eran principalmente prisioneros de


guerra, y eran  los que realizaban los trabajos de fuerza y en muchos casos usados para
sacrificios religiosos.

Los aztecas celebraban ceremonias nupciales, el hombre tenía derecho a tener una
única esposa pero podía tener tantas concubinas como quisiese.

La máxima autoridad azteca era el Tlatoani. Este cargo era elegido por un Consejo
Electoral llamado Tlatocan. El Cihuacoatl , era el segundo a cargo y encargado de hacer
cumplir las  órdenes del Tlatoani.

Además de las guerras, los aztecas subsistían en gran medida gracias a


la agricultura. Cultivaron mayoritariamente maíz, ají y frijoles. Para ello fue necesario 
“controlar” de alguna forma los tiempos de siembra o cosecha. Esta necesidad trajo como
consecuencia la creación de calendarios, poseían 2 calendarios, uno ritual y otro solar de
360 días, al cual se le agregaban 5 días más considerados de mala suerte. Este invento
trajo aparejado otros tales como: la escritura pictográfica, el estudio de los astros y las
matemáticas.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

En medicina también desarrollaron grandes conocimientos, basándose en el uso de


plantas medicinales. Aunque la medicina siempre estuvo muy relacionada con hechos
mágicos, existen evidencias de que los “sanadores” podían reparar huesos fracturados,
detener infecciones, o extraer piezas dentales.

También desarrollaron conocimientos de arquitectura, destacándose la


construcción de ciudades como Tula o Tenochtitlán, además de construir las pirámides de
Cholula, Xochicalco y Teotihuacán.

Asimismo se destacaron en orfebrería, escultura, pintura, música y literatura.

6.- HABLE DE LOS PERIODOS ARQUEOLOGICOS DE VENEZUELA,


RECORTE Y PEGUE?
El poblamiento del territorio fue hecho por diversas oleadas. Mientras en algunas
regiones habían tribus dé una cultura avanzada, en otras sus habitantes eran más
rudimentarios. El grado de desarrollo estaba determinado por la creación de herramientas
de trabajo para el cultivo de la tierra y para asentarse en un determinado suelo.

PALEOINDIO: 15000 A 5000a.c.Se calcula que en esta etapa se inició el


poblamiento de nuestro territorio. Los primerosgrupos humanos procedían del Amazonas,
los Andes y el Caribe, y se dedicaron a la caza,la pesca y larecolección. Estos pueblos eran
nómadas y vivían en cuevas. Sus instrumentosde caza eran fabricados con piedra, huesos
y conchas marinas.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

MESOINDIO: 5000 A 1000 a.c. Durante este período, los aborígenes se asentaron
en aquellas regiones donde podían obtener más provecho de los recursos naturales
mediante el trabajo comunitario, como las riberas de los ríos Orinoco y Amazonas y en los
llanos, Algunos grupos aborígenes comenzaron a practicar el cultivo de maíz y yuca de
manera itinerante.

NEOINDIO: 1000 A 1500 d.c. Se caracterizó por la organización de los grupos


humanos en aldeas cuyas viviendas eran muy variadas. Estos grupos estaban dirigidos por
una máxima autoridad: “el cacique”. Cultivaban tubérculos como la yuca y la papa. La
agricultura avanzó a tal grado que se han hallado vestigios de obras de calzadas en los
llanos y de almacenamiento en los Andes. Practicaron la navegación en canoas, lo que les
permitió el intercambio de productos.
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

INDOHISPANO: 1.500 hasta nuestros días. Comprende la etapa que se inicia con el
contacto entre los aborígenes y los españoles hasta nuestros días. La mayoría de la
población la conformaban los Caribes, quienes se colonizaban en las áreas costeras. Con la
conquista se iniciaron los enfrentamientos y hostilidades entre los españoles e indígenas
que diezmaron gran parte de la población autóctona. En esta etapa comenzó el proceso
de mestizaje entre indígenas, españoles y negros.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

7.- HABLE DE LOS ARAWAK Y LOS KARIBE?


Meses antes de que Cristóbal Colón confundiera en 1492 las islas del Caribe y las
Antillas con el Paraíso Terrenal, la región tenía una altísima densidad demográfica. Seis
millones de americanos (un quinto de la actual población de la zona) vivían de la caza, la
pesca y las guerras. Tres pueblos las ocupaban: los ciboneys, establecidos en las partes
oeste de las actuales Cuba y Haiti; los taíno-arawaks en las Grandes Antillas (las actuales
Cuba, Jamaica, Haití, República Dominicana, Puerto Rico y Trinidad); y los caribes que
ocuparon las hoy Pequeñas Antillas (que se encuentran al este de las Grandes Antillas). 

De estos pueblos hoy nada queda, salvo medio millar de caribes confinados en
reservas en la actual Dominica, la mayoría mezclados con africanos, y una pequeña
población que conserva rasgos indígenas en Cuba y Puerto Rico. El impacto cultural, la
esclavitud y las enfermedades que traían los europeos borraron estos pueblos de la faz del
erróneo paraíso. 

Si la historia de los taínos (pertenecientes al grupo lingüístico de los arawaks, que


ocuparon una área que se extendía desde la actual Florida hasta el Paraguay y al norte de
Argentina) terminó con la llegada de los europeos, esta misma historia había empezado
desde hacía muchos siglos, cuando alrededor del siglo V a.C. salieron de la cuenca del río
Orinoco, ocuparon la isla de Trinidad y desde allí se propagaron a todas las Antillas, donde,
después de haber empujado a los ciboneys hacia el oeste de Cuba y Haití, se dedicaron
sobre todo a la agricultura y al comercio y se organizaron en comunidades administradas
por jefes religiosos, llamados caciques, en una estructura social jerárquica cuyo grado más
bajo era ocupado por los esclavos. 

Poco antes de la llegada de los europeos, los taínos habían sido desplazados de las
Pequeñas Antillas por los caribes, cuyos nombre originario era Galibi, provenientes, como
los arawaks, del norte de Sudamérica. Los caribes eran grupos móviles y guerreros con
una organización social simple y principalmente dedicada a la guerra y la conquista. Las
mujeres de los caribes mayoritariamente de origen arawaks, tomadas por medio de la
conquista militar. 

En su primer viaje, Colón llegó a las islas Bahamas, y siguió por Cuba -donde
encontró los taíno- e Hispaniola. 

Las islas hicieron gran impacto sobre el almirante quien, impresionado por el clima,
la vegetación y la desnudez de los americanos, creyó encontrar el paraíso terrenal. El
almirante, que murió pensando que había llegado a Asia y no a un continente que los

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

mapas europeos no registraban, además de por lecturas bíblicas, estaba influido por las
lecturas de viajes, sobre todo por el de Marco Polo hacia China. Así que, como había
contado Polo en su cuadernos, temía a personajes como los "Come-hombres" y los
"Hombres-perro” y creyó encontrarlos en los caribes, según lo que había entendido de los
cuentos de los taíno-arawaks que, víctimas de la actitud guerrera de los caribes, relataban
la existencia de tribus guerreras y feroces que comían hombres (la palabra “caníbal”
deriva de estas tribus a las cuales los españoles rebautizaron como “caníbales”). Los
cuentos de viaje de Colón contribuyeron así a la creación de mitos del Nuevo Mundo: el
de El Dorado, los Siete pueblos de Cibola, o  las Amazonas. 

La conquista del paraíso significó el infierno para arawaks y caribes: en un siglo, los
primeros pasaron de una población de 2-3 millones de personas a pocos miles. La alta tasa
de mortandad se debió a su exposición a enfermedades desconocidas que introdujeron
los europeos y a la brutalidad de los conquistadores. Los caribes intentaron resistir a los
invasores, pero este solo demoró su aniquilamiento, que llegaría en el siglo XVII. 

Sin encontrarlo, Colón buscaba oro de forma obsesiva. A cambio del oro que
faltaba Colón llevó a Europa, junto con aves coloridas y especias, algunos taínos como
esclavos, regalo que la reina no aceptó, por considerarlos súbditos del imperio. En la
práctica, sin embargo, en sus propias tierras, los taínos, aunque nominalmente súbditos,
fueron explotados como esclavos, forzados a trabajar en condiciones que aceleraron su
extinción. A causa del aniquilamiento de las poblaciones indígenas, los europeos,
desprovistos de mano de obra, empezaron la importación en gran escala de esclavos
desde África.  Tropezar con el Paraíso Terrenal reintrodujo la práctica de la esclavitud (que
había desaparecido con la imposición del cristianismo durante la Edad Media) entre los
europeos.

Hoy en día, los pocos arawaks sobrevivientes se encuentran en Guyana, Suriname,


Guyana Francesa y Puerto Rico, donde viven organizados en confederaciones, naciones y
municipios que dicen ser la voz de todo el pueblo taíno del área caribeña y de la diáspora
de Estados Unidos. Entre todas estas organizaciones la única reconocida oficialmente por
Estados Unidos como legítimo gobierno tribal es la Nación Tribal Jatibonicu Taíno de
Borikén. 
  
8.- HABLE DEL PRIMER CONTACTO CON EL NUEVO MUNDO (SIGLO XV)
El Nuevo Mundo es uno de los nombres históricos con que se ha denominado
al continente americano desde finales del siglo XV como consecuencia del descubrimiento
de América en 1492 por parte de los españoles. El adjetivo nuevo se emplea para

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

distinguirlo del "Viejo Mundo", es decir, los continentes  ya conocidos por los
europeos: Europa, Asia y África. Por esa razón se justificaba el uso de un término inédito
para designar al continente recién descubierto y encontrado.

En principio, Cristóbal Colón, creyó que había llegado al continente asiático,


llamado Indias por Marco Polo. Esa confusión hizo que los europeos denominasen Indias
Occidentales a las islas recién descubiertas, en oposición a las Indias ya conocidas que
desde entonces empezaron a llamarse Indias Orientales. Por esa misma equivocación a
los nativosamericanos se les denominó indios. No obstante, ya en su tercer viaje (1498-
1500) el mismo Colón advirtió que se trataba de un nuevo territorio, desconocido hasta
entonces. De esta forma, desde el año 1507 las cartografías comenzaron a mostrar a
América como un nuevo continente a partir de los trabajos de Américo Vespucio, Juan de
la Cosa y Martín Waldseemüller.

9.- HABLE DEL PROYECTO DE COLON Y SU PRIMER VIAJE?


Tras el primer contacto con tierra en el Nuevo Mundo y con algunos indígenas las
naves comenzaron un viaje por todas las pequeñas islas que se encontraban. No daban
crédito a lo que veían, aquello debía de ser lo más parecido al paraíso: azules aguas,
blancas playas y exuberante vegetación. Navegaron siguiendo las rutas de las canoas indí-
genas para garantizarse no chocar con las traicioneras barreras coralinas que bordeaban
las costas y que impedían que las olas llegasen a las playas en donde la vegetación podía
crecer sin ninguna oposición.

Cristóbal Colón estaba convencido de que había llegado a las llamadas Siete Mil


islas que Marco Polonarraba en sus relatos y que antecederían al continente asiático. Allí
debería de encontrar el ansiado oro y las especias y al Gran Khan con el que tenía previsto
entrevistarse y presentarle los respetos de los Reyes Católicos.

En pocos días visitaron y pusieron nombre a numerosas islas: San Salvador,


SantaMaría de la Concepción, Fernandina, Isabela, etc. Llegaron a Cuba el 28 de octubre,
isla bautizada con el nombre de Juana. Al almirante le pareció tan grande que creyó sin
duda que habían llegado al continente, afirmando en su Diario que se encontraban
entre Zaiton y Quinsay, legendarias ciudades chinas.

Las primeras impresiones de Colón, a pesar de lo que deja entrever en su Diario,


debieron de ser decepcionantes, ya que se supone que deberían de haber llegado a una
tierra rica, con ricos habitantes, suntuosas y grandes ciudades y hasta el momento no

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

habían visto más que gente pobre, prácticamente desnuda, que vivía en pequeñas aldeas
que no conocían ni el hierro, cuando en Asia este metal ya era usado siglos antes.

Supuso que tierra adentro se podría encontrar algo de interés y por ello envió a
cuatro emisarios a explorar el interior de Cuba: dos españoles, Rodrigo de Jerez y Luis de
Torres, este último traductor de caldeo, hebreo y algo de árabe, y dos indios, uno de la isla
de San Salvador y otro de la propia isla de Cuba. Tras varios días de marcha regresaron el 6
de noviembre con pobres noticias: internados varias decenas de kilómetros encontraron
varias aldeas de no más de cincuenta casas, algo más grandes que las costeras pero
igualmente pequeñas. Contaron que los indios allí residentes les habían tratado de forma
extremadamente hospitalaria y que creían que ellos venían del cielo, enviados por los
dioses.

Los conquistadores siempre preguntaban a los indígenas que veían con alguna
pequeña pieza de oro o de plata de dónde lo había sacado y había casi total unanimidad
en señalar hacia el sureste, en donde decían que había una isla grandísima donde el oro se
podía recoger con las manos de las riveras de los ríos. Por eso continuaron navegando en
dirección sureste hacia la isla conocida por los nativos como Haití.

El 22 de noviembre sin previo aviso Martín Alonso Pinzón y la Pinta desaparecieron


y continuaron la expedición por su cuenta, dejando a Colón materialmente tirado en
Cuba.Nunca ha trascendido los motivos de dicha maniobra pero todo apunta a que quiso
adelantarse a Colón en encontrar el oro y las riquezas asiáticas.

Tras varios días en los que no pudieron navegar por corrientes y vientos contrarios
las naves de Colón avistaron la referida isla de Haití, concretamente el 5 de diciembre, a la
que pone el nombre de la Isla Española. Oficialmente es Colón el descubridor de la isla
haitiana pero si tenemos en cuenta que Martín Alonso Pinzón les dejó atrás este debería
de ser el auténtico descubridor y primer europeo en ver sus costas.

En esta isla se encontraron tribus más organizadas que las que había podido ver
previamente, en ella conocieron al cacique Guacanagaríx, que acogió a los españoles muy
amablemente y les indicó lo mismo que el resto de nativos, que en el interior había una
región riquísima en oro y otros minerales llamada Cibao. Por su parecido fonético
con Cipango (Japón) hizo pensar a Colón que ya por fin se encontraba en Asia.

Continuaron bordeando la costa haitiana pasando junto a la Isla de la Tortuga y


pocas millas más adelante, en una de sus paradas nocturnas, concretamente la noche del
25 de diciembre, debido a la calma del mar y a que ya habían investigado bien la zona,

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

dejaron a cargo de un grumete la nao Santa María. El inexperto marinero no consiguió


frenar la deriva de la nave hacia un banco de arena en el que quedó encallada. Colón trató
de salvar todo lo que pudo y decidió construir con sus restos un fuerte al que
llamó Navidad, en el que dejaría una avanzadilla de 39 marineros con armas,
abastecimientos y todo lo necesario para subsistir por lo menos un año.

Quedarían allí con la misión de continuar explorando el interior de la isla en


busca del Cibao y de entablar relaciones con los indígenas locales. Así Colón quedaría libre
de seguir explorando y ya podría volver a España a contar todo lo que había visto y vivido
en esta primera expedición.

10.- CUAL FUE LA PRIMERA CIUDAD FUNDADA EN VENEZUELA?


El 3 de Mayo de 1502, Alonso de Ojeda al tomar posesión de la Gobernación de
Coquibacoa, fundó en territorio venezolano la primera ciudad de tierra firme
sudamericana, a la cual denominó Santa Cruz. Existió un antiguo pleito de cuál de las
ciudades venezolanas fue la primera, disputado entre Coro y Cumaná, pero hay que
aclarar que no fue ninguna de las dos.
Santa Cruz fue fundada en la bahía de los Castilletes, a orillas de la laguna de
Cosinetas, en la Guajira venezolana. Poco duró esta primera ciudad, ya que Ojeda se peleó
con sus socios García de Ocampo y Juan de Vergara, lo que trajo como resultado que
desapareciera el poblado, quedando abandonadas tanto la fortaleza como las casas que
ya habían sido levantadas.

Alonso de Ojeda fue navegante, gobernador y conquistador español; recorrió las


costas de Guyana, Venezuela, Trinidad, Tobago, Curacao, Aruba y Colombia. Hizo de sus
viajes algo relevante en la historia de nuestro país, por haber dado el nombre Venezuela a
la región que exploró en sus dos primeros viajes y por haber descubierto el Lago de
Maracaibo y fundar Santa Cruz (La Guairita).

11.- HABLE DE LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS?


Pocose sabe de cuál fue el primer asentamiento hispánico en lo que hoy es
Venezuela, fue el intento de Alonso de Ojeda de fundar el 3 de mayo de 1502 una colonia
en la península de Guajira, exactamente en Bahía Honda, a la que llamó SANTA CRUZ y
que se convirtió así en el primer poblado español en territorio venezolano. 

La colonia apenas duro tres meses de fundada, debido a que De Ojeda y sus
hombres comenzaron a atacar las poblaciones indígenas de los alrededores, causando una

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

constante guerra con éstos que se sumó a los problemas personales del mismo De Ojeda
con sus hombres. 

En términos rigurosos, ese fue el primer asentamiento hispánico, no solamente en


Venezuela sino también de Sudamérica. 

Posteriormente, en 1510 se funda Nueva Cadiz en la isla de Cubagua que vería un


acelerado desarrollo basado en la explotación de perlas. Pero los fenómenos naturales
(como los maremotos de 1541 y 1543), la destrucción de los ostrales y la muerte de los
indígenas que trabajaban en las pesquerías contribuyeron a que la ciudad y la isla fueran
abandonadas en su totalidad por los españoles, aunque existen registros de que estuvo
poblada por algún tiempo más. Algunos relatos catastróficos asegurarían que la mitad de la
isla se hundió debido a los maremotos, y que gran parte de la ciudad se encontraría
sumergida en el Mar Caribe. Tesis que no son totalmente descartadas por los historiadores,
ya que las búsquedas submarinas no han sido concluyentes en el lugar. 

Cumana fue fundada oficialmente por Gonzalo de Ocampo en el año 1521, aunque
desde 1515 misioneros franciscanos comenzaron a poblarla, fue la primera ciudad en tierra
firme del continente Americano. Según los relatos históricos, el convento en el que
habitaban los religiosos fue destruido durante una rebelión indígena liderada por el Cacique
Maragüey y fue Ocampo quien lo reconstruyó en 1520 y nombró a esta población como
Nueva Toledo. Una segunda rebelión derribó nuevamente el convento que fue levantado en
1523 por el Capitán Jácome Castellón. La ciudad se llamó Nueva Córdoba. 

En 1530 Nueva Córdoba (antiguo nombre de Cumaná) se vio azotada por un


terremoto. La ciudad tuvo que ser reconstruida por sus habitantes. Dados los
acontecimientos sucedidos en Cubagua en el año 1543, cuando este pueblo fue invadido por
piratas franceses, Nueva Córdoba sufrió un estancamiento en su desarrollo. En 1562 fue
nombrado alcalde Fray Francisco Montesinos. En 1569, Diego Fernández de Zerpa
renombró a la población como Cumaná (nombre que según la lengua que hablaban sus
primeros pobladores, significaba "unión de mar y río") y comenzó a gobernarla. El 2 de
julio de 1591 el Rey Felipe II de España concedió a Cumaná el título de ciudad. 

Coro Fue fundada el 26 de julio de 1527 por Juan de Ampíes, con el nombre de
SANTA ANA DE CORO. La ciudad se constituye en sus primeros tiempos en "cabeza de
playa" o puesto de avanzada de los españoles durante la Conquista y Colonización en el
occidente y centro de Venezuela. Desde ella partieron las expediciones exploradoras y
fundadoras de nuevos pueblos. Santa Ana de Coro fue la primera capital de la Provincia de
Venezuela (también conocida como Provincia de Coro en documentos oficiales de la
época), y solo pierde esta capitalidad política en 1578 al ser desplazada por Caracas,

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

motivado por lo desguarnecido que se encontraba la ciudad a las invasiones de filibusteros


y sobre todo a la dureza de su clima. 

La Asunción fue fundada por Pedro González Cervantes de Albornoz en el año


1562 en la Isla de Margarita y durante su historia fue nombrada de diferentes maneras
como: Villa del Espíritu Santo, Valle de Santa Lucía y La Margarita hasta quedar
oficialmente nombrada como La Asunción. 

12.- HABLE DE LOS ALEMANES EN VENEZUELA?


Durante el segundo gobierno del General Páez y en rumbados con la ley de 1840,
se le dio a Codazzi (Viajero, Geógrafo) la tarea de traer inmigrantes alemanes a territorio
Venezolano.

Codazzi emprendió una propaganda para lograr un sinónimo de adeptos al


proyecto, igualmente escogió a las familias que viajarían a colonizar. Dichas familias
debían ser albañiles, carpinteros, herreros, tejedores, zapateros y sastres; estos provenían
del gran ducado de Baden y Zonas Aledañas (Alemania).

Para 1842 estas familias partieron a Venezuela, y el 8 de Abril de 1843 llegan


formalmente a puerto Venezolano 374 personas iniciando lo que hoy actualmente
conocemos como la Colonia Tovar, con sus estructuras Europeas y su particular estilo de
vida.
Tal como se daba en el resto de Europa, la población Alemana vio una salida a sus
penurias con la inmigración. Para 1814 y 1842 en algunas regiones de Alemania se
produjeron grandes pérdidas económicas, además de los grandes impuestos que
gravitaban sobre ellos, levantaron el camino para que la inmigración se asentara en
Territorio Venezolano.

Para 1831 se promulgo la primera ley de inmigrantes en esta se aprobaba traer


solo canarios al país. Para 1837 esta ley se reforma y se extiende a otros europeos.  En
1840 con la segunda presidencia de Páez se aprueba una nueva  ley de inmigración que
disponía tierras baldías a Canarios y cualquier Europeo, esta ley es la más liberal y  en
particular atrajo espontáneamente a inmigrantes al país. Para el año 1845 se reforma la
ley de 1840, y la ley de 1854 reformó la de 1845 aunque sin novedades. A lo largo de todo
el S.XIX estas leyes se crearon con la idea de atraer contingentes Europeos.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- QUE ES LA GEOGRAFIA?


Es la ciencia que estudia y describe la forma de la Tierra, o la distribución y la
disposición de los elementos en la superficie terrestre; el término procede de las palabras
griegas Geo(tierra) y graphe (descripción).

El estudio geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres
humanos con ese medio físico. En otras palabras, describe los rasgos geográficos como el
clima, los suelos, las formas del relieve, el agua o las formaciones vegetales, junto con los
elementos que estudia la geografía humana, como son las entidades de población, las
diferentes culturas, las redes de comunicación y otras modificaciones realizadas por el
hombre en el entorno físico. Esto implica la necesidad de un análisis detallado en el que
otras ciencias y disciplinas aportan datos valiosos. Todo ello plantea el hecho que la
geografía no es una ciencia aislada, sino que enlaza con la geología, la astronomía, la
historia, la economía política y las ciencias naturales.

Para estudiar la geografía se emplean diferentes métodos geográficos: recolección


de datos, anotación de los resultados de los estudios en forma de cartas, gráficos, textos,
sobretodo en mapas, y por último, el análisis de dicha información.

Desde un punto de vista global, la geografía puede dividirse en regional y general:

La geografía regional, estudia las diversas áreas de la tierra y se centra, sobre todo,
en las combinaciones únicas y particulares de rasgos humanos y físicos que caracterizan
cada región y las diferencias entre unas y otras.

La geografía general estudia los elementos humanos y físicos de la Tierra con un


carácter individual. Para su estudio se divide en ramas: geografía física (estudia la forma y
estructura de la superficie terrestre, se subdivide en geomorfología, climatología e
hidrografía terrestre y marítima);geografía biológica (estudia las manifestaciones de la
vida animal y vegetal), y geografía humana(investiga al hombre y su distribución espacial,
su actividad productiva y su organización territorial, se subdivide en geografía
demográfica, económica y social, rural y urbana, y política).

2.- HABLE DE LA GEOGRAFIA DESDE SUS INICIOS DE LA ESCUELA


MATEMATICO ASTRONOMICA?
La geografía matemática, al igual que el resto de la geografía, se concentra en la
superficie terrestre, estudiando su representación matemática y su relación con la luna y

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

el sol. Esta vocación dual no es en sí inconexa, ya que por medio del estudio de los
fenómenos de la superficie que acontecen producto de la interacción con el sol y la luna
se puede trazar el ecuador terrestre, los trópicos, las líneas polares, las coordenadas
geográficas e incluso medir el tamaño de la Tierra. Las principales ramas de la Geografía
matemática son la Topografía, la Cartografía, la Geografía astronómica, la Geoestadística y
la Geomántica.

La geografía matemática es el cuna de la tradición espacial de la geografía, debido


a su preocupación por la localización y por la representación del espacio de la superficie
terrestre. La geografía matemática proporciona un marco seguro para la localización,
distribución y representación del espacio geográfico, marco del cual se nutren el resto de
las ramas geográficas.El padre de la geografía, Eratóstenes de Cirene, es también el padre
de la geografía matemática.

Comúnmente los contenidos de la geografía matemática son los primeros en


tratarse al abordarse un estudio introductorio de la geografía, al abarcar la localización de
la Tierra en el universo y en el sistema solar, los movimientos terrestres, la influencia del
sol y la luna en la superficie (punto de partida ineludible y esencial en ramas de la
geografía como la Climatología y la Hidrología) y la definición y comprensión de los
sistemas de localización, como base de todo estudio geográfico.

La geografía astronómica es la parte de la geografía que se dedica al estudio de la


tierra en su relación con los otros cuerpos celestes.
En este sentido, un cuerpo celeste es cualquier cuerpo natural fuera de la atmósfera de la
Tierra. Entre ellos se cuentan la Luna, el Sol, los otros planetas del sistema solar, sus
satélites, y otros.

En este sentido, un cuerpo celeste es cualquier cuerpo natural fuera de la


atmósfera de la Tierra. Entre ellos se cuentan la Luna, el Sol, los otros planetas del sistema
solar, sus satélites, y otros.

La física estudiaba la configuración de la tierra: suelo, clima, y otros. Y la política


describía los productos sociales.

3.- HABLE Y DIBUJE LA VIDA DE ARISTOTELES?


Aristóteles fue un filósofo y científico de la Antigua Grecia, padre de la ciencia
experimental. Nacido en el año 384 AC, fue hijo del médico Nicómaco, y de Phaestis,
llamada también Efestiada.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Desde muy joven, Aristóteles mostró interés por la ciencia, en particular por las
relacionadas con el mundo natural y el origen de la vida. Huérfano a temprana edad, su
tutor le envió a Atenas para ser instruido en la Academia, siendo de hecho discípulo de
Platón en persona.

Aristóteles se desempeñó como tutor del joven que se convertiría en Alejandro


Magno. Además, fundaría su propia institución educativa, que sería conocida como el
Liceo. Su particular método de enseñanza se haría famoso: solía dar las clases mientras
paseaba con sus discípulos en un patio del Liceo, llamado Peripathos, de allí que a los que
seguían este método de enseñanza se les llamó “peripatéticos”.

Lo que caracterizaba las investigaciones de Aristóteles es el empirismo era que


extraía sus conclusiones a partir de la observación directa, y de la experimentación.
Aportó conocimientos en las áreas de filosofía, lógica, física, ética, biología, astronomía,
zoología, etc.

Construyó un sistema científico que se mantuvo hasta el Renacimiento. Es por eso


que a pesar de lo grande y completa que fue su obra, hubo necesidad de reformular y
corregir diversas afirmaciones que se daban por ciertas: Propuso un modelo para el
sistema planetario, pero creía que la Tierra era el centro del mismo; organizó y clasificó

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

gran cantidad de especies de seres vivos (lo que se conoce como taxonomía), pero creía
en la generación espontánea: el principio que establece que los seres vivos pueden nacer
espontáneamente de la materia no viva, y que fue rebatido por Louis Pasteur.

A pesar de que en ciertos campos de la ciencia, las afirmaciones de Aristóteles


debieron ser corregidas, estableció una rigurosa metodología de trabajo que ha influido
en el pensamiento moderno hasta nuestros días, y le ha dado origen al Método Científico.

Luego de la muerte de Alejandro Magno, y habiendo sido maestro de éste,


Aristóteles consideró que era posible que su vida corriera peligro. Así que decide dejar
Atenas y residenciarse en la isla de Euba. Allí transcurre su último año de vida: muere en el
322 AC.

4.- DIBUJA EL HEMIFERIO SUR Y EL HEMIFERIO NORTE?

Hemisferio
Norte

Hemisferio
Sur

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

5.- QUE ES LA LATITUD Y LA LONGITUD?


El sistema de coordenadas geográficas es un sistema que referencia cualquier
punto de la superficie terrestre y que utiliza para ello dos coordenadas
angulares, latitud (norte o sur) y longitud (este u oeste), para determinar los ángulos
laterales de la superficie terrestre con respecto al centro de la Tierra y alineadas con su eje
de rotación.

La latitud proporciona la localización de un lugar, en dirección Norte o Sur desde el


ecuador y se expresa en medidas angulares que varían desde los 0º del Ecuador hasta los
90ºN (+90º) del polo Norte o los 90ºS (-90º) del polo Sur. Como podemos ver en la
imagen, si trazamos una recta que vaya desde el punto P hasta el centro de la esfera O, el
ángulo que forma esa recta con el plano ecuatorial expresa la latitud de dicho punto.

Los grados de latitud están espaciados regularmente, pero el ligero achatamiento


de la Tierra en los polos causa que un grado de latitud varíe de 110,57 kms en el ecuador
hasta 111,70 kms en los polos.

La longitud proporciona la localización de un lugar, en dirección Este u Oeste


desde el meridiano de referencia 0º, o meridiano de Greenwich, expresándose en
medidas angulares comprendidas desde los 0º hasta 180ºE (+180º) y 180ºW (-180º).

Se puede ver en la imagen que el ángulo b mide la distancia angular del meridiano
del lugar P con el meridiano 0º (meridiano de Greenwich). Es lo mismo medir este ángulo
sobre el círculo del ecuador que sobre el círculo del paralelo que pasa por el punto P, el
valor angular de b es igual en ambos casos. En el ejemplo de esta figura, la longitud es
Oeste (W) puesto que el meridiano del punto P está al Oeste del meridiano de Greenwich.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Mientras que un grado de latitud corresponde a una distancia casi idéntica como
se ha comentado anteriormente, no sucede lo mismo con un grado de longitud dado que
los círculos sobre los cuales se miden convergen hacia los polos. En el ecuador, un grado
de longitud equivale a 111,32 kms que es el resultado de dividir la circunferencia
ecuatorial entre 360º.
 

6.- QUE ES EL SISTEMA SOLAR Y DIBUJE?


Es un sistema planetario formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su
alrededor, entre ellos, la Tierra.

En nuestro sistema Solar, el Sol mantiene a muchos astros y materiales diversos


girando a su alrededor por influencia de la gravedad; ocho grandes planetas, junto con sus
satélites, planetas menores, asteroides, cometas, polvo y gas interestelar.
Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, formada por miles de millones de estrellas,
situadas a lo largo de un disco plano de 100.000 años luz.

El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia,
llamado Orión, a unos 25.800 años luz del núcleo, alrededor del cual gira a la velocidad de
250 km por segundo, empleando 225 millones de años en dar una vuelta completa. A este
tiempo le llamamos año galáctico.

Además del Sol, que es una estrella, los astrónomos clasifican los planetas y demás
cuerpos de nuestro Sistema Solar en tres categorías:

• Primera categoría: Un planeta solar es un cuerpo celeste que está


en órbita alrededor del Sol, con masa suficiente para tener gravedad y mantener el
equilibrio hidrostático. Los planetas tienen forma redonda y han despejado las
inmediaciones de su órbita. Nuestro Sistema Solar tiene cuatro planetas terrestres o
interiores (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte) y cuatro gigantes gaseosos exteriores
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

(Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Desde la Tierra en adelante, todos los planetas
tienen satélites que orbitan a su alrededor.

• Segunda categoría: Un planeta enano es un cuerpo celeste en órbita alrededor


del Sol, con suficiente masa para tener forma esférica, pero no la necesaria para haber
despejado las inmediaciones de su órbita. Son: Plutón (hasta hace poco catalogado como
planeta), Ceres (antes considerado el mayor de los asteroides), Makemake, Eris y Haumea
de momento.

• Tercera categoría: Todos los demás objetos que orbitan alrededor del Sol son
considerados colectivamente como "cuerpos pequeños del Sistema Solar". En esta
categoría se incluyen los asteroides (con formas irregulares, la mayoría en el cinturón de
asteroides, entre Marte y Júpiter), los objetos del cinturón de Kuiper (Sedna, Quaoar),
los cometas helados de la nube de Oort y los meteoroides, que tienen menos de 50
metros de diámetro.

Además, el Sistema Solar contiene pequeñas partículas sólidas que forman el


denominado polvo cósmico y gases.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

7.- QUE ES EL SOL Y DIBUJE SUS CUATRO CAPAS EXPLICANDO CADA UNA
DE ELLAS?
El Sol es el astro más grande del Sistema Solar, es el encargado de proporcionar la
luz, energía y calor necesario para el sustento de la vida. Tiene un diámetro de 1.400.000
kilómetros  y se separa del planeta Tierra por más de 150 millones de kilómetros. 

Es categorizada como una estrella de secuencia principal, de Tipo G y se cree que


fue formada hace más de 4600 millones de años a partir de un colapso de materia cósmica
en una nube molecular primitiva. 

El sol gira alrededor de sí mismo. Sin embargo, dado que es consti tuido
por una gran masa de gases, las disti ntas regiones no giran solidariamente,
sino que lo hacen a velocidades diferentes, que dependen de la lati tud.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Núcleo: En el núcleo del Sol es en donde se produce la fusión nuclear debido a las


altísimas temperaturas. Se estima que su temperatura oscila en los 15 millones de grados
centígrados. Tenemos la zona radiactiva. Aquí, los fotones, partículas que transportan la
energía, intentan salir al exterior de esta capa, pero son constantemente absorbidos y
redirigidos hacia otra dirección. Pero pueden demorar hasta 100 mil años en conseguirlo.

En la zona conectiva es donde se produce el fenómeno llamado convección y es en


donde ascienden enormes comunas de gas caliente, se enfrían y vuelven a ascender.

La Fotosfera: Es la capa más interna y es la responsable de la casi totalidad de la


luz visible que el Sol emite hacia el espacio. Por su lado más interior, limita con la región
conectiva del Sol, y por su lado más exterior, con la cromosfera.

La anchura de la fotosfera es aproximada es de 400 km, y


la temperatura disminuye desde un valor de 7.500 K, en las regiones más internas, hasta
un valor de 4.700 K, a las más externas. La presión media de la fotosfera es sólo unas
pocas centésimas de la presión atmosférica al nivel del mar, mientras que la densidad es
tan sólo una diezmillonésima parte de la densidad de la atmósfera terrestre al nivel del
mar.

Observada en el telescopio, la fotosfera no presenta un aspecto uniforme, sino que


parece constituida por unas pequeñas células de aspecto granular, llamadas granos de
arroz, las cuales aparecen separadas por unas regiones más oscuras en que
la temperatura es menor.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

La Cromosfera: Es la región media de la atmósfera solar, y durante los eclipses del


Sol, en los momentos antes de la fase de la plenitud, aparece como un arco muy fino de
color rojizo, que rodea el disco eclipsado del Sol. En condiciones normales, es decir,
cuando no hay eclipse, no es posible la observación de la cromosfera para que la luz
proveniente de la fotosfera atenúa su brillo, mucho más débil.

Se supone que la cromosfera tiene una anchura de 2.000 a 3.000 km, pero su
extremo superior es cubierto por un bosque de manantiales de gas luminosos, llamados
espículas, por lo que es difícil de determinar exactamente las verdaderas dimensiones. La
densidad de la cromosfera disminuye desde las regiones más internas hacia las más
externas, pero la temperatura aumenta, al mismo tiempo, desde 4.500 K hasta 100.000 K.

La Corona: Es la región más externa de la atmósfera solar, y durante los eclipses


totales se presenta como un halo blanquecino que rodea el disco eclipsado del Sol. Su
anchura es de unos cuantos millones de kilómetros, pero la luminosidad total equivale tan
sólo a la mitad de la luminosidad de la luna llena. Análogamente a la cromosfera, tampoco
es posible su visión fuera de los eclipses totales, porque la potente luminosidad de la
vecina fotosfera enmascara la presencia. La densidad de materia en la base de la corona
es de 109 átomos / cm2, valor que equivale a 10 -10 veces la densidad de la atmósfera
terrestre al nivel del mar.

La temperatura de la corona oscila generalmente alrededor de un millón


de kelvins , pero en algunas de sus regiones puede ser mucho más elevada. Durante
mucho tiempo la causa de estas temperaturas ha sido un misterio, pero actualmente se
cree que son las ondas de choque, originadas por ciertas corrientes conectivas que se
producen en la fotosfera, la causa del calentamiento de la corona y probablemente
también de la cromosfera.

Para el estudio de estas dos regiones solares se utiliza el cronógrafo. Al analizar la


luz solar con un espectrómetro se obtiene un espectro continuo de emisión sobre el que
se superponen numerosas rayas oscuras de emisión, dichas de Fraunhofer. La
componente continua del espectro se origina en la fotosfera, y especialmente en sus
regiones más superficiales.

Efectivamente, en la fotosfera hay en todo momento un equilibrio dinámico entre


el ritmo de creación de iones negativos de hidrógeno y el ritmo de destrucción de estos
mismos iones, de tal manera que siempre hay un ion negativo de hidrógeno por cada
millón de átomos de hidrógeno. La formación de estos iones tiene lugar por medio de la
absorción de fotones que provienen del interior del Sol, mientras que su destrucción va

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

acompañada de la emisión de fotones hacia el exterior del Sol, los cuales constituyen así
la casi totalidad de la componente visible de la radiación solar.

Es necesario, sin embargo, establecer tres hipótesis relativas a la fotosfera solar.


Según la primera, la fotosfera debe ser en equilibrio hidrostático; la segunda supone que
también debe ser en equilibrio térmico; y, según la tercera, entre sus componentes
químicos es necesario que haya al menos un 90% de hidrógeno.

Por otra parte, el espectro de absorción del Sol se produce debido a la presencia,
en las capas externas de la atmósfera solar, de átomos capaces de absorber
los fotones de ciertas longitudes de onda bien determinadas; por tanto, son absorbidas
selectivamente algunas radiaciones provenientes del interior de la fotosfera, lo que da
lugar a las correspondientes rayas oscuras del espectro.

A partir de estos ha sido posible determinar la composición química de las regiones


externas del Sol. Se ha visto que el hidrógeno y el helio constituyen, conjuntamente, del
96 al 99% de la fotosfera, y que el resto es constituido por los otros elementos químicos,
de los que actualmente se ha identificado unos 60. Ha sido detectada también la
existencia de unos 18 tipos de moléculas en las regiones más frías de la superficie solar.

8.- CUANTOS SON LOS PLANETAS, DIBUJE Y EXPLIQUE CADA UNO DE


ELLOS?
El Sistema Solar consta de 8 planetas: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno. Plutón era considerado como planeta, pero en el año 2006
pasó a ser clasificado como planeta enano.

Mercurio: Es el planeta más cercano al Sol y el más pequeño del Sistema Solar.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Venus: Es el planeta que más se parece a La Tierra por su tamaño, masa, densidad
y volumen. Venus gira sobre su eje muy lentamente y en sentido contrario al de los otros
planetas. Posee amplias llanuras, atravesadas por enormes ríos de lava y algunas
montañas.

La Tierra: Es nuestro planeta y el único habitado. Se trata del mayor planeta rocoso
que está rodeado por una capa externa llamada atmósfera.

Marte: Es el cuarto planeta del Sistema Solar, y es conocido como el planeta rojo
por sus tonos rosados. Marte cuenta con una superficie seca y oxidante, ya que recibe
demasiados rayos ultravioletas del Sol.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Júpiter: Es el planeta más grande del Sistema Solar, su volumen es mil veces el de
la Tierra.Tiene un sistema de anillos y 16 satélites.

Saturno: Lo rodean más de 10.000 anillos. Su atmósfera se extiende hasta alturas


superiores a los 200 km de altura. Cerca del ecuador de Saturno el viento sopla a 500
Km/h.

Urano: Es el tercer planeta más grande del Sistema Solar. También fue el primero
en ser descubierto gracias al telescopio. Mantiene la gélida temperatura de -215 Cº.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Neptuno: Este gigante gaseoso fue el primero en ser descubierto gracias a


predicciones matemáticas. Cuenta con una atmósfera extremadamente dinámica.

9.- QUE ES LA TIERRA, EXPLIQUE SU FORMA Y TAMAÑO?


La Tierra es uno de los planetas del sistema solar. Un astro sin luz propia que recibe
la energía del Sol.

Forma y Tamaño: Nuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los


polos. Su superficie es de unos 510 millones de kilómetros cuadrados, lo que viene a ser
unas 1000 veces la de España y la longitud de su radio oscila entre 6357 km (radio polar) y
6378 km (radio ecuatorial).La forma de la Tierra y de los otros planetas no es la de una
esfera sino la de esferoide achatado por los polos debido al movimiento de rotación
alrededor de sus ejes, denominada geoide.Esta forma viene determinada por los
movimientos que experimenta la Tierra a lo largo de su órbita y por el hecho de que
existe, en ciertas regiones del espacio que atraviesa, la suficiente materia como para
generar rozamiento.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

10.- QUE SON LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y EXPLIQUE SUS


PRINCIPALES MOVIMIENTOS?
La Tierra está en continuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y
cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea,
que tampoco se queda quieta. Sin embargo, estos movimientos nos afectan poco en
nuestra vida cotidiana.

Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectúa describiendo su


órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la
rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que
determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de
nuestras vidas

El movimiento de rotación: el día

Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor


de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo
(contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira
alrededor de nuestro planeta.

A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches,


siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche
cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares.

La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras
que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes
pasan del día a la noche y de la noche al día.

El movimiento de traslación: el año

Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada


por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365 días, que es la
duración del año.

Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a


una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de
los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que
equivale a 149.675.000 km.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5
kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000
kilómetros al día.

La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol


en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al
Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está
en afelio. La distancia entre la Tierra y el Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y
la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.

11.- REALIZA UNA BREVE RESEÑA DE LA TIERRA A TRAVES DE LAS ERAS


GEOLOGICAS?
La tierra tiene aproximadamente 4.500 millones de años; según estudios científicos
se dice que está en sus inicios era extremadamente caliente y circulaba en el espacio, pero
después de millones de años esta empezó a enfriarse y endurecerse dando origen a la
corteza terrestre, la cual siguió cambiando hasta solidificarse y los gases que se quedaron
en su interior generaron agrietamientos, igualmente gracias a la presencia de la luz se
fueron dando otros elementos como nitrógeno, hidrogeno y oxigeno; con la evaporación y
condensación de dichos elementos empezar a formarse las masas de agua.

Alrededor de la formación de la tierra se construyeron hipótesis como la de los


pueblos antiguos, quienes pensaban que esta había sido creada por los dioses con cada
uno de los elementos que la componen; igualmente en el siglo VI a. de C. Tales de Mileto,
filósofo griego, fue el primero en contradecir las teorías mitológicas sobre la tierra,
planteando que los fenómenos geológicos eran sucesos de la naturaleza, los cuales podían
ser estudiados sin intervención sobrenatural ; por otro lado Aristóteles en el siglo IV,
argumento que las conchas fósiles que se encontraban en las rocas eran similares a las de
la playa, lo que permite explicar la posición de la tierra y el mar.

Las Eras Geológicas: A lo largo de la existencia de la tierra se ha ido modificando su


aspecto físico y componentes bióticos y abióticos, lo que ha generado que los científicos
hayan clasificado cada uno de estos periodos según sus características.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Era Duración Eventos Representación

Es el periodo más largo y menos


Desde hace 500
conocido. Se solidifica la
millones hasta
Arcaica corteza terrestre, surgen
hace 2.000
volcanes, montañas y campos
millones de años
de lava.

Presenta grandes movimientos


tectónicos y actividad volcánica.
Hace 200
Paleozoica Al principio solo había seres
millones de años
acuáticos. Luego surgen
animales y plantas terrestres.

Se conforman los continentes


Hace 70 actuales. En esta era vivieron
Mesozoica
millones de años los dinosaurios, los mamíferos y
los insectos.

La Tierra sufre los más grandes


cambios. Se produce el
Finalizó hace 1,7
enfriamiento global de la Tierra,
Cenozoica millones de
los continentes y océanos
años.
comienzan a adoptar su forma
actual.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Cuaternaria Actual Surge el ser humano.

12.- CUANDO OCURRE EL SOLTICIO DE VERANO?


Es el fenómeno que trae el día más largo y la noche más corta para el 88% de los
habitantes del hemisferio norte. Esto se debe a la inclinación del eje norte-sur de la tierra
23,4 grados hacia el Sol. Esta inclinación hace que cantidades diferentes de luz solar
alcancen diferentes regiones del planeta durante la órbita de la Tierra en torno al Sol.

En el solsticio de junio, el Polo Norte se encuentra más inclinado hacia el Sol que
durante cualquier otro día del año. El hemisferio norte vive el día más largo y la noche más
corta del año. En el hemisferio sur ocurre lo opuesto: junio trae el solsticio de invierno y el
día más corto del año.

Cuando el solsticio de verano se acerca, el ángulo del Sol con respecto al Ecuador
terrestre cambia tan poco a poco que, a lo largo de unos 10 días, es difícil percibir la
transición sin la ayuda de instrumentos. De ahí viene el término solsticio, que significa
"quietud solar".

Debido a la lentitud de la transición, en las latitudes medias del hemisferio norte, el


21 de junio solo es alrededor de un segundo más largo que el 20. Hasta que no pase más o
menos una semana, el cambio de la cantidad de luz solar estimada no superará el minuto,
e incluso este cálculo es aproximado. La atmósfera de la Tierra produce mayor o menor
curvatura de la luz sobre el horizonte en función de las condiciones meteorológicas, lo
cual puede inducir variaciones de más de un minuto en las horas de la salida y la puesta
del sol. 

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- HABLE DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA EN TODAS SUS FACETAS A


PARTIR DE 1830 HASTA LA ACTUALIDAD?
1831 a 1860
José Antonio Páez
Período Presidencial: 1831-1835 (Primera Presidencia) Tipo de Gobierno: militar
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno:Lleva a
cabo una labor organizadora del Estado, con medidas administrativas
en materia de impuestos, inmigración, liberalización del crédito, educación, orden público,
y asuntos internacionales. En 1831 se designa a Caracas como la capital de la Republica y
sede de todos los poderes. Durante este período, Páez enfrenta tres hechos de gravedad:
a.- El choque entre el gobierno y la Iglesia Católica: debido a la
mala interpretación de la Ley de Patronato Eclesiástico, ya que el Congreso De Valencia
dispuso que al día siguiente de promulgada dicha Constitución fuese jurada por todos los
dignatarios de la iglesia, durante la celebración de una misa.
b.- La sublevación del General José Tadeo Monagas contra el General Páez: fue
un movimiento dirigido por Monagas y Santiago Mariño, pero el general Páez les hizo
frente y los pudo someter.
c.- Levantamiento de José Dionisio Cisneros en los Valles del Tuy y de Cayetano
Gabante en Guárico: el primero quiso revivir el sistema monárquico y el segundo
proclamo la reconciliación con la antigua Colombia.

José María Vargas


Período Presidencial: 1835 a 1836. Tipo de Gobierno: civil-independiente
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno:
Su gestión presidencial dio un cambio importante en el aspecto político, ya que era la
primera vez que un civil llegaba a la Magistratura Venezolana. Su gobierno se enfocó hacia
el logro de mejoras sociales por lo que fue un gobierno de alto contenido social. Se da la
firma de un tratado de comercio, amistad y navegación con los Estados Unidos de
Norteamérica. Son aprobados el Escudo de Armas y la Bandera de Miranda
como símbolos patrios. La Revolución de las Reformas fue el hecho político más
importante de esta gestión ya que con ellas se rompieron las posibilidades de un buen
gobierno civil, pues el presidente Vargas fue obligado a renunciar y desterrado. Forma de
acceso al poder: Elecciones Indirectas. Realizadas las elecciones y establecidos lo

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

escrutinios, no hubo ganador, ya que de acuerdo al Reglamento Electoral vigente se


necesitaba mayoría de dos tercios para el ganador: El Congreso resolvió el asunto
escogiendo entre los teres candidatos con mayor número de votos, resultando ganador el
Dr. José María Vargas. Traspaso del poder: Renuncio el 14 de abril de 1836.

Andrés Narvarte.
Período Presidencial: 1836 a 1837. Tipo de Gobierno: civil-independiente
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno: Lo
más resaltante de esta corta gestión fue el haber puesto en práctica lo dispuesto para
indultar a los reformistas en virtud de lo cual muchos de ellos salieron desterrados a
Nicaragua. Forma de acceso al poder: Presidente Interino .El Congreso de la República,
habiendo aceptado la renuncia del Dr. José María Vargas, escogió al Vicepresidente
Andrés Navarte para que terminara el periodo presidencial. Traspaso del poder: entrego
el poder al General Carlos Soublette en enero de 1837.

José María Carreño


Período Presidencial: 20 de enero de 1837 – 20 de mayo de 1837. Tipo de
Gobierno: Militar
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno: El
corto gobierno cumplido por este magistrado se caracterizó por su atención a los aspectos
de la educación venezolana. Muchos Colegios Nacionales se establecieron en las capitales
de Provincias

Carlos Soublette.
Período Presidencial: 1837- 1839. Tipo de Gobierno: militar-independiente
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno:
Desplego una política tendiente el logro de la paz y la armonía entre los venezolanos. En
esta gestión destaca el reconocimiento que hizo a la memoria del Libertador el 5 de julio
de 1838, lo que le produjo criticas pero el mantuvo su posición. Francisco Farfán apoyado
por Santiago Mariño, desde Haití se rebeló contra el gobierno pidiendo que se reformase
la Constitución, según los puntos que él recomendaba. El General Páez salió a la defensa
del gobierno y derroto a los alzados. El país vivía una lucha política que no venía del
campo enemigo sino que surgía de la misma masa política que apoyaba al gobierno.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Forma de acceso al poder: Presidente Interino. Traspaso del poder: Entrego el poder por
elecciones al General Páez.

José Antonio Páez.


Período Presidencial: 1839- 1843. Tipo de Gobierno: Militar
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno: Se da
la aparición en la escena política del Partido Liberal con la orientación de Antonio Leocadio
Guzmán desde las páginas del periódico El Venezolano. Se da la rehabilitación del padre
de la Patria cuando se trasladan sus restos a Caracas el 17 de diciembre de 1842. Se fundó
el Banco Colonial Británico, primera institución bancaria establecida en el país. Se autorizó
el funcionamiento del Banco Nacional, entidad financiera de carácter estatal.

Carlos Soublette.
Período Presidencial: 1843-1847. Tipo de Gobierno: Militar
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno: Logra
un equilibrio político con la oposición gracias a su capacidad para evitar choque y su
habilidad para conciliar. En materia económica, su gobierno tuvo que hacer frente, a una
grave crisis originada por un descenso del 40% en los precios del café (para ese momento
primer producto de exportación venezolano) en los mercados internacionales.

José Tadeo Monagas


Período Presidencial: 1847- 1851. Tipo de Gobierno: Militar - Personalista
Apoyo Político: Partido Conservador. Aspectos principales de su Gobierno: Se da
la ruptura definitiva de los grupos conservadores Se abre la época de la llamada Oligarquía
Liberal. Durante este gobierno se da uno de los más vergonzosos hechos políticos de
la historia del país, cuando el 24 de enero de 1848 se lleva cabo el ataque al Congreso
Nacional por parte de Monagas, durante el cual varios representantes del pueblo
fallecieron o resultaron gravemente heridos. Estos sucesos tuvieron repercusión en toda
la República y muchas provincias se declararon fuera de la obediencia del gobierno,
mientras este no respetara la Constitución. Se establece el Franco Oro como la Unidad
monetaria de la Nación. Se crean las provincias de Aragua y Guárico. Se decreta la
eliminación de la pena de muerte por delitos políticos. Es reformada la ley del 10 de abril
de 1834 sobre la libertad de los contratos, buscando favorecer a los deudores afectados

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

por esta ley. Forma de acceso al poder: Elecciones Indirectas Traspaso del poder: Por
elecciones entrega a José Gregorio Monagas.

José Gregorio Monagas


Período Presidencial: 1851-1855. Tipo de Gobierno: Personalista
Apoyo Político: Partido Liberal. Aspectos principales de su Gobierno: Fue atacado
desde su inicio por los liberales que aun cuando lo apoyaron no quedaron conformes con
el resultado. Por la ley de la fuerza se impuso la voluntad del gobierno y del Congreso. Fue
llamado un gobierno incoloro, ya que no presento fisonomía propia pues todas las
determinaciones las imponía su hermano José Tadeo. El 24 de marzo de 1854 decreta la
abolición definitiva de la esclavitud. Forma de acceso al poder: Elecciones Indirectas
Traspaso del poder: Por elecciones entrega a José Tadeo Monagas.

José Tadeo Monagas


Período Presidencial: 1855- 1858. Tipo de Gobierno: Personalista
Apoyo Político: Partido Liberal. Aspectos principales de su Gobierno: La primera
voluntad del presidente, fue dirigida al establecimiento de un gobierno de paz y plena
tranquilidad ciudadana y de respeto a las leyes. Solicito al Congreso la aprobación de un
Decreto de Amnistía, para todos los comprometidos en los sucesos de 1848 encarcelados
o expatriados siempre que no viniesen a intentar alterar el orden público. Se dicta una ley
en la cual Venezuela queda dividida en 21 provincias. Forma de acceso al poder:
Elecciones Indirectas. Traspaso del poder: Renuncia el 15 de marzo de 1858.

Pedro Gual Escandón.


Período Presidencial: 1858. Tipo de Gobierno: Gobierno Provisional
de Naturaleza Colegiada.
Apoyo Político: Congreso de Venezuela. Aspectos principales de su Gobierno: La
renuncia el presidente Monagas hizo que el Congreso formara un gobierno provisional,
que gobernara en el país, mientras llegaba a Caracas la directiva de la Revolución. Este
gobierno estuvo integrado por Pedro Gual, Manuel Machín, Lucio Siso y Manuel
Echeandria. Apenas duro en función tres días ya que el 18 de marzo de 1858 entro en
Caracas Julián Castro y bajo su dirección estableció un gobierno de fusión, formado por

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

conservadores, liberales, militares e independientes. Forma de acceso al poder: asignado


por el Congreso Traspaso del poder: entrega a Julián Castro. Por un golpe de estado.

Julián Castro
Período Presidencial: 1858. Tipo de Gobierno: Gobierno de Facto, es decir un
gobierno instituido a la fuerza y fuera de las normas constitucionales. Dictadura Militar.
Apoyo Político: conservadores, liberales, militares e independientes.
Aspectos principales de su Gobierno: Olvido del pasado y unión de los
venezolanos fue el lema de este gobierno, pero fue algo efímero ya que pronto
comenzaron las represalias, los arrestos, y las leyes perjudiciales para los venezolanos,
que habían gozado de una posición ventajosa en el gobierno de los Monagas. El derrumbe
del gobierno lo precipito el decreto presidencial del 7 de junio de 1858 por el que se
expulsaba de Venezuela un grupo de valioso de personalidades entre los que se destacan:
Ezequiel Zamora, Juan Crisóstomo Falcón, Antonio Guzmán Blanco, entre otros.
En esta nueva etapa decreto la liberación de todos los presos políticos y él envió de
emisarios a las provincias sublevadas para ofrecerles amnistía. Páez se marcha a Nueva
York y rompe con los conservadores, debido a la poca seriedad del gobierno. Ante todo
esto Castro perdió la confianza ante sus colaboradores y acelero su derrocamiento el 1 de
agosto de 1859. Forma de acceso al poder: Golpe de Estado. Traspaso del poder: Fue
derrocado.

Manuel Felipe Tovar.


Período Presidencial: 1859 a 1860. Tipo de Gobierno: Gobierno Provisional. Civil.
Apoyo Político: Nombrado por el Ejecutivo. Aspectos principales de su Gobierno:
En lo militar, se dan, las batallas de Santa Inés y Coplé. En la primera acción el 10 de
diciembre de 1859 los soldados de Ezequiel Zamora derrotaron al gobierno; en la segunda,
el 16 de enero de 1860, los federales al mando de Falcón, fueron derrotados por las
fuerzas del Gobierno. El 10 de Enero de 1860 muere de un balazo Ezequiel Zamora en San
Carlos de Cojedes. A finales de 1859 se realizaron por primera vez elecciones, de forma
universal y directa, donde los venezolanos ejercieron el derecho al sufragio. Forma de
acceso al poder: Por el derrocamiento de Julián Castro Traspaso del poder: Elecciones
directas.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1860 a 1879
Manuel Felipe Tovar
Período Presidencial: 1860 a 1861. Tipo de Gobierno: Gobierno Constitucional.
Civil.
Apoyo Político: Independiente. Aspectos principales de su Gobierno: Los indultos
concedidos por el Presidente Tovar para los comprometidos en la Revolución Federal,
cosa que no fue del agrado de la oposición, ni de los integrantes del grupo paecista. Se da
el juicio político a Julián Castro, ventilado en el Congreso de la República que trajo
ardorosas disputas y enconadas acusaciones. Castro fue hallado culpable de los delitos
que se le imputaron, pero no se le aplico ninguna condena. Tovar presionado por los
paecista debió nombrar a Páez para la Jefatura Suprema del Ejército.
Páez empezó a presionar al presidente y tratar de imponer su voluntad, por lo que
Tovar presento su renuncia al Congreso el 20 de mayo de 1861. Forma de acceso al
poder: Elecciones directas. Traspaso del poder: Renuncio.

Pedro Gual Escandón.


Período Presidencial: 1861. Tipo de Gobierno: Gobierno Provisional. Civil. Apoyo
Político: Independiente. Aspectos principales de su Gobierno: Su gobierno toma varias
determinaciones para la pacificación del país, siendo las más importantes:
a.- Declarar en asamblea todas las provincias de Venezuela, menos Margarita,
Maracaibo, Mérida y Trujillo.
b.- Destituir al General Páez de La Jefatura Suprema del Ejército.
Estas determinaciones le valieron al Presidente Gual el derrocamiento.

José Antonio Páez


Período Presidencial: 1861 a 1863. Tipo de Gobierno: Dictatorial. Apoyo Político:
Independiente.
Aspectos principales de su Gobierno: Su gobierno se caracterizó por
excesivo centralismo en las ramas del poder Ejecutivo y de alta dosis de personalismo.
En 1862 publico tres decretos orgánicos donde se destacaban los siguientes
puntos: a.- Reconocimiento de las garantías individuales consagradas en la Constitución.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

b.- Disposición formal de que las faltas temporales el Jefe del Estado las cubra el Consejo
Estado y las absolutas por un sustituto elegido por los Consejos Municipales. c.- Lo
Legislativo y administrativo de los Ministerios quedara a cargo del Secretario General.
Se da pérdida de las Provincias de Maracaibo, Mérida, Trujillo y Barquisimeto que
se declararon Estados Soberanos y se pasaron a lo federales. Se firma el Tratado de Coche
el 22 de mayo de 1863, donde se sientan las clausulas mediante las cuales el General Páez
entrega el gobierno a los Federales. Forma de acceso al poder: Después de
Derrocamiento de Gual. Traspaso del poder: Renuncio.

Juan Crisóstomo Falcón


Período Presidencial: 1863. Tipo de Gobierno: Dictatorial. Provisional. Apoyo
Político: Independiente.
Aspectos principales de su Gobierno: Se abolió la pena de muerte por delitos
comunes. Se consagra la libertad de expresión y prensa.
Se oficializo la libertad de cultos. Se impuso la inviolabilidad del hogar y de
correspondencia. Se ratificó la abolición de la esclavitud. Se ratifica el ejercicio del sufragio
universal. Se modifica el Escudo Nacional y se le anexaron las leyendas Dios y Federación.
Se instaló una Asamblea General Constituyente donde se da la base del sistema Traspaso
del poder: Elecciones Indirectas. El mismo es ratificado por la Asamblea Constituyente.
Forma de acceso al poder: Tras la victoria de la Guerra Federal.

Juan Crisóstomo Falcón


Período Presidencial: 1864-1868. Tipo de Gobierno: Militar. Constitucional.
Apoyo Político: Independiente. Aspectos principales de su Gobierno: Continúo con
su programa de federalización de la administración pública. Se ordenó el pago de sueldos
a todos los soldados de la Federación. Se decretaron solemnes exequias a la memoria de
Ezequiel Zamora. Se puso en ejecútese la nueva Constitución de 1864. Hubo despilfarro en
los dineros públicos hasta el punto de que los funcionarios descuidaron sus obligaciones.
Otorgaba cargos en el Ejército sin mediar justificación siempre y cuando los ascendidos
fueran serviles a su causa, esto trajo el desprestigio del Ejército. La situación política
militar era insostenible, aunado a esto la irresponsabilidad por parte de los altos
empleados del gobierno. Todo esto obligo a Castro declararse en campaña y se fue a
descansar a Paraguaná. Forma de acceso al poder: Elecciones indirectas. Traspaso del
poder: abandona el poder en manos de Manuel Ezequiel Bruzual.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Manuel Ezequiel Bruzual


Período Presidencial: 1868. Tipo de Gobierno: Interino.
Apoyo Político: Independiente. Aspectos principales de su Gobierno: Se
encuentra con el General José Tadeo Monagas, nuevo Jefe de la Revolución Azul, pero no
logra un acuerdo con éste y las fuerzas del Gobierno son derrocadas: triunfa la Revolución
Azul. Parte a Puerto Cabello y desde allí se proclama en ejercicio de la Presidencia, alista
tropas y es herido y derrotado por las tropas de José Ruperto Monagas el día 14 de
agosto. Muere en Curazao al día siguiente. Forma de acceso al poder: Quedo encargado
del gobierno de Juan Crisóstomo Falcón, aun en contra del Congreso. Traspaso del
poder: fue derrotado.

Guillermo Tell Villegas.


Período Presidencial: 1868.-1869. Tipo de Gobierno: Civil. Provisional. Apoyo
Político: Partido Liberal. Aspectos principales de su Gobierno: Se impuso en el poder el
27 de abril de 1870 y él mismo se declara dictador.
Al llegar toma entre otras las siguientes determinaciones:
- La reorganización de la Alta Corte Federal y de Casación.
- La responsabilidad del Estado para pagar las deudas de los trabajadores que se
hubiesen plegado a la Revolución
- La creación del Conservatorio de Bellas Artes.
Se realizan un conjunto de obras urbanísticas para Caracas tales como: El Capitolio
Federal, El Panteón Nacional, La Basílica de Santa Teresa. Se decreta el 27 de junio de
1870, la Instrucción Pública gratuita y obligatoria. Se realiza el primer Censo Oficial de la
República el 3 de junio de 1873, el cual determino una población de 1.784.194 habitantes.
Se promulga la Constitución de 1874, destacándose como los aspectos más resaltantes:
- Sustitución de voto secreto por el voto público y firmado.
-Reducción del periodo presidencial a dos años.
- La no reelección del Presidente de la República en sucesión.
Se rompe las relaciones entre el Gobierno y la Iglesia Católica. Forma de acceso al
poder: Monagas lo nombro como encargado del Poder ejecutivo. Traspaso del poder:
por Revolución.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

José Ruperto Monagas


Período Presidencial: 1869-1870. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Independiente. Aspectos principales de su Gobierno: Tuvo que enfrentarse a
numerosas contingencias político- económicas, siendo la más grande la suscitada por el
presidente del Estado Zulia, Venancio Pulgar, quien quiso retener la renta de la aduana de
Maracaibo contra los derechos del Gobierno de la República. El Presidente Ruperto
Monagas, organizo un ejército que se dirigió contra Pulgar, quien fue derrotado y hecho
prisionero en el Castillo de Puerto Cabello. En Oriente también hubo alzamientos lo que
hizo que el Presidente impusiera métodos reaccionarios y de gran ensañamiento contra
los enemigos y opositores al gobierno, lo que aumento la oposición y la furia de los
guzmancistas. Antonio Guzmán huyo a Curazao y desde allí empezó a organizar una
revolución. Ante las presiones de los revolucionarios Ruperto Monagas entrega el poder a
Guillermo Tell. Forma de acceso al poder: El General José Tadeo Monagas resulto electo
en las elecciones de 1868, pero muere ante de juramentarse, por lo que José Ruperto
Monagas toma el poder. Traspaso del poder: Abandona el poder.

Guillermo Tell Villegas


Período Presidencial: 1870. Tipo de Gobierno: Civil. Provisional. Apoyo Político:
Partido Liberal
Aspectos principales de su Gobierno: En busca de la solución de los problemas del
país, trato de comunicarse con Guzmán Blanco para lo cual envió una comisión el 22 de
abril de 1870 con las siguientes preposiciones: Retiro de Guzmán Blanco. Nombramiento
de un plenipotenciario de los Estados que fijase la suerte de la República. El
reconocimiento de los estados alzados y fieles de parte y parte.
Guzmán no acepto ninguna de la propuesta y avanzo hacia Caracas. El Congreso se
disolvió, los ministros renunciaron y Tell Villegas entrega el poder. Forma de acceso al
poder: Es nombrado Presidente Encargado cuando Ruperto Monagas abandona el poder
Traspaso del poder: Revolución.

Antonio Guzmán Blanco


Período Presidencial: 1870- 1877 (Septenio)- Tipo de Gobierno: Dictadura Militar.
Apoyo Político: Partido Liberal Amarillo

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Aspectos principales de su Gobierno: Se impuso en el poder el 27 de abril de 1870


y él mismo se declara dictador. Al llegar toma entre otras las siguientes
determinaciones: .- La reorganización de la Alta Corte Federal y de Casación. .- La
responsabilidad del Estado para pagar las deudas de los trabajadores que se hubiesen
plegado a la Revolución. .- La creación del Conservatorio de Bellas Artes. Se realizan un
conjunto de obras urbanísticas para Caracas tales como: El Capitolio Federal, El Panteón
Nacional, La Basílica de Santa Teresa. Se decreta el 27 de junio de 1870, la Instrucción
Pública gratuita y obligatoria.
Se realiza el primer Censo Oficial de la República el 3 de junio de 1873, el cual
determino una población de 1.784.194 habitantes.
Se promulga la Constitución de 1874, destacándose como los aspectos más
resaltantes:
- Sustitución de voto secreto por el voto público y firmado. .-Reducción del periodo
presidencial a dos años. .- La no reelección del Presidente de la República en sucesión. Se
rompe las relaciones entre el Gobierno y la Iglesia Católica. Forma de acceso al poder:
Revolución. Traspaso del poder: entrega el poder por elecciones.

Francisco Linares Alcántara


Período Presidencial: 1877-1878. Tipo de Gobierno: Militar. Constitucional.
Apoyo Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: El traslado de los restos de José María
Vargas al Panteón Nacional. La expedición del decreto que permitía el regreso a la patria a
todos los venezolanos que estuvieran fuera del país por causas políticas. Suspensión de
todos los procesos políticos y la expedición del decreto que reabría el Colegio de
Ingenieros de Venezuela. Como consecuencia a estas decisiones Guzmán Blanco y sus
seguidores le hicieron una gran oposición. El Presidente Linares Alcántara viajo a la Guaira
en visita administrativa y allí en un banquete fue envenenado un año antes de cumplir su
mandato. Forma de acceso al poder: Elecciones Indirectas. Traspaso del poder: por
muerte.

José Gregorio Valera


Período Presidencial: 1878-1879. Tipo de Gobierno: Provisional. Apoyo Político:
Partido Liberal Amarillo.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Aspectos principales de su Gobierno: Nada especial sucedió en este gobierno


provisorio a excepción de la llamada Revolución Reivindicadora, encabezada por Gregorio
Cedeño quien el 13 de febrero de 1879 entra a Caracas y por medio de las armas, se
encargó del gobierno en nombre de Antonio Guzmán Blanco. Ante estas circunstancias, el
presidente Valera entrega el poder a Cedeño. Forma de acceso al poder: es nombrado
por la Asamblea tras la muerte de Linares Acantara. Traspaso del poder: Por la
Revolución Reivindicadora.

1879 a 1899
Antonio Guzmán Blanco
Período Presidencial: 1879- 1884. (Quinquenio) Tipo de Gobierno: Federal. Apoyo
Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Eliminación del comercio intermediario
sostenido con las Antillas. Establecimiento del Bolívar como unidad monetaria del país.
Iniciación de los trabajos del ferrocarril Caracas la Guaira. Terminación del ferrocarril entre
Valencia y Puerto Cabello. Celebración del Centenario del Natalicio del Libertador.
Promulgación de la Constitución llamada la Suiza, la cual empezó a regir en 1882 y ceso en
1892. Se celebra el segundo Censo Oficial de la República en abril de 1881.
El 25 de mayo de 1881 se decreta el "Gloria al Bravo Pueblo" como Himno Nacional
de Venezuela. A finales de este gobierno, el país sufrió una gran crisis económica
provocada nuevamente por la caída de los precios del café. Forma de acceso al
poder: Elecciones por lo estado federales. Traspaso del poder: Hacia 1884, el Consejo
Federal, presionado por Guzmán Blanco, eligió al General Joaquín Crespo Presidente de
la República para el lapso 1884-1886.

Joaquín Crespo
Período Presidencial: 1884- 1886. Tipo de Gobierno: Federal. Apoyo Político:
Partido Liberal Amarillo. Aspectos principales de su Gobierno: No fue un gobierno libre y
propio en sus actuaciones, pues todas sus acciones eran ordenadas por Guzmán Blanco
desde Europa. Fue un gobierno donde Venezuela gozo de paz y de tranquilidad. No fue
una administración favorable a los intereses del país, pues ni por las medidas tomadas
para frenar el estancamiento de los pueblos, ni por el panorama económico reinante, se
pudo enfrentar la crisis, como repercusión de la crisis mundial. Los bajos precios del café
hicieron que muchos comerciantes cayeran en la ruina. Forma de acceso al poder:
Elecciones por el Consejo Federal. Traspaso del poder: El Consejo Federal elige
nuevamente a Guzmán Blanco.
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Antonio Guzmán Blanco


Período Presidencial: 1886-1888.(Bienio). Tipo de Gobierno: Federal. Apoyo
Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Debió enfrentar una nueva generación
de intelectuales y de jóvenes estudiantes, quienes organizaron una fuerte oposición a su
gobierno hasta el punto de obligarlo a retirarse antes de concluir su mandato. Sin
embargo, su influencia prosiguió, hasta el punto de proponer ante el Consejo Federal al
Doctor Juan Pablo Rojas Paúl como presidente para el período constitucional 1888-1890.
Durante este bienio, Venezuela rompió relaciones con Inglaterra debido a la invasión del
Territorio Esquivo por ciudadanos de la Guayana Británica. Tomo la determinación de
regresar a Francia antes de terminar el mandato, dejando asegurado el gobierno por si
decidía regresar. Para ello deja encargado al general Hermógenes López, hombre de su
confianza pero poco conocedor de política. Forma de acceso al poder: Elecciones por el
Consejo Federal. Traspaso del poder: abandona el poder.

Hermógenes López
Período Presidencial: 1887-1888. Tipo de Gobierno: Federal. Interino. Apoyo
Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: En términos generales, el gobierno
provisional de Hermógenes López gozó de la activa cooperación de todos los poderes
seccionales, del Partido Liberal y de todo el pueblo. Se inauguró el ferrocarril entre Puerto
Cabello y Valencia y el cable submarino con Europa (febrero 1888). En abril de 1888, se
trasladan a Venezuela los restos del general José Antonio Páez; este acto se llevó a cabo
en contra de la voluntad de Guzmán Blanco, quien se había opuesto al traslado, ya que
consideraba a Páez como uno de los principales jefes de los "oligarcas". En 1888, se pone
en servicio en Valencia la luz eléctrica. Traspaso del poder: El Consejo Federal nombra al
próximo presidente Juan Pablo Rojas Paul.

Juan Pablo Rojas Paúl.


Período Presidencial: 1888-1890. Tipo de Gobierno: Civil. Apoyo Político: Partido
Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Abrió su administración con este
sencillo pensamiento: La vida puramente civil en Venezuela comienza hoy: hagámonos

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

dignos de ella. Fue el primer gobierno que no se dejó influenciar por Guzmán Blanco ni
por sus seguidores, lo que le trajo varios intentos de sublevación, pero su política
pacificadora y altruista los desarmo.
Un hecho verdaderamente importante surgido en esta administración fue la
reacción popular para defender al gobierno en contra de las intrigas tejidas contra el
presidente por los Guzmancistas. El problema se presentó el 29 de abril de 1889, cuando
los partidarios de Guzmán Blanco posesionaron y atacaron tan a fondo que llevaron al
presidente de la república a considerar las posibilidades de presentar la renuncia de alto
cargo. El pueblo que puedo conocer a tiempo estas presiones, salió a la defensa del
gobierno, exigiéndole al presidente que sacara de los ministerios a los Guzmancistas.
Guzmán conocedor de los sucesos de caracas en contra de sus amigos y de sus pasadas
actuaciones renuncio al alto cargo diplomático que estaba desempeñando por disposición
del Dr. Rojas Paúl.
Este gobierno, dentro de sus posibilidades fue de trayectoria progresista. Aun con
las difíciles situaciones financieras que existían.
Los ingleses invaden la Guayana y la región sur este, dando lugar a que Inglaterra
se posesionara de esta parte del país. Forma de acceso al poder: Presidente
Constitucional elegido por el Consejo Federal. Traspaso del poder: a través de elecciones

Raimundo Andueza Palacios


Período Presidencial: 1890-1892. Tipo de Gobierno: Personalista. Apoyo Político:
Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Este gobierno fue desde el principio de
marcado personalismo y nada valieron contra la voluntad del presidente las posibles
influencias políticas. Hubo un acontecimiento altamente lesivo a los intereses
venezolanos, que jamás se olvidara de las Generaciones venideras: el pronunciamiento del
Laudo Arbitral de la Reina Regente de España María Cristina por el cual se despojó a
Venezuela y a favor de Colombia de las tierras occidentales al margen del río Orinoco y
que históricamente era posesión venezolana y de la gran parte del territorio de la
Península de la Goajira que había sido penetrado ilegalmente por los vecinos. Desde 1833
contra la voluntad de nuestro gobierno.
Al final del período sucedió el levantamiento del general Joaquín Crespo, la razón
de su rebeldía tuvo como base la política del presidente Andueza. Quien pretendía realizar
una reforma constitucional que contemplaba los siguientes aspectos:

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

- Restauración del voto directo para el pueblo elector. Prolongación del periodo
presidencial a 4 años. .- Abolición del consejo federal y creación del cargo del
vicepresidente de la república. Forma de acceso al poder: Electo por el Consejo Federal..
Traspaso del poder: Revolución Legalista.

Guillermo Tell Villegas


Período Presidencial: 1892. Tipo de Gobierno: Federal. Apoyo Político: Partido
Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: La situación del país es intolerable, por lo
que su gobierno se presenta incapaz de solventar la situación y resolver los graves
problemas, Se vio obligado a entregar el Poder a los rebeldes, y entro triunfante Crespo a
Caracas posesionándose de la Presidencia. Forma de acceso al poder: Revolución
Legalista. Traspaso del poder: Revolución Legalista. Entrega el poder a Joaquín Crespo.

Joaquín Crespo
Período Presidencial: 1892- 1898. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Decreto amnistía General: Fue una
disposición de carácter eminentemente justiciero ya que las retaliaciones políticas
reincidentes habían llevado al exilio o a las cárceles a numerosos venezolanos.
Dispuso la convocatoria a una asamblea constituyente.
Hubo una absoluta libertad de expresión, que abrió las puertas a todos los grupos
políticos.
Se dio vigencia a la carta Fundamental de 1884 en la que se consagraban los
siguientes aspectos:
-El ejercicio del voto universal, directo y secreto. .-El aumento del ejercicio
presidencial de 2 a 4 años. .- La reorganización del consejo federal, compuesto por un
representante de cada estado. .-La vicepresidencia de la república estaría en manos del
presidente del Consejo Federal.
Fue un gobierno de progreso en todos los órdenes, tanto en el modo de gobernar
como en el adelanto de la vida nacional.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

En lo económico hubo un punto negativo que fue el empréstito logrado por 50


millones de bolívares para terminar el ferrocarril de Caracas – Valencia lo cual afecto en
gran medida la economía. Las construcciones de ornato florecieron en esta gestión para
embellecimiento de la capital venezolana. El Palacio de Miraflores, EL Arco de la
Federación en el Calvario son algunas de estas obras.
Forma de acceso al poder: Revolución Legalista. Traspaso del poder: Elecciones
directas.
Ignacio Andrade
Período Presidencial: 1898-1899. Tipo de Gobierno: Civil. Apoyo Político: Partido
Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Andrade obtuvo 406.610 votos contra el
favorito de la oposición, el general José Manuel Hernández, conocido como «el Mocho»,
quien sólo consiguió 2.203 en unos comicios tildados de fraudulentos. En consecuencia, el
triunfo electoral de Andrade se produjo dentro de un clima político de crispación, el cual
desembocó en el movimiento insurreccional liderado por el Mocho Hernández, conocido
como La Revolución de Queipa. Durante el desarrollo de las acciones bélicas que
comenzaron el 23 de febrero de 1898 y se extendieron hasta el 12 de junio del mismo
año, se produjo un suceso inesperado que afectó de manera negativa a la correlación de
fuerzas que rodeaban a Andrade, la muerte de Joaquín Crespo. En efecto, como
consecuencia de la desaparición del escenario político de Crespo una gran cantidad de
caudillos vieron despejado el camino hacia el poder, incluyendo al propio general Ramón
Guerra, quien en su cargo de Ministro de Guerra había capturado al Mocho Hernández, y
luego se alzó en contra del gobierno de Ignacio Andrade. Forma de acceso al poder:
Elecciones directas. Traspaso del poder: Derrocado.

1899 a 1945
Cipriano Castro
Período Presidencial: 1899-1908. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Partido Liberal Amarillo.
Aspectos principales de su Gobierno: Existía un exagerado personalismo, ya que
las manifestaciones del presidente Castro muchas veces llegaban a
una conducta caprichosa que le hacía conducir los negocios del Estado Venezolano, como
lo dictaba su propio criterio, sin importarle la opinión de nadie. Guiado por su lema
"nuevos hombres, nuevas ideas nuevos procedimientos", no quiso saber nada planificado

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

por los gobiernos anteriores. La grave crisis económica, cargada de deudas con el
extranjero, presentaron una situación peligrosa, la cual estallo el 1 de abril de 1901,
cuando el embajador alemán reclama el, pago de la deuda contraída por Venezuela con su
país. Del mismo modo lo hizo Italia. Castro se presentó firme y altamente patriótico ante
estas exigencias. Se da el estallido de la Revolución Libertadora (1901-1903), liderada por
el banquero Manuel Antonio Matos y que contó con el apoyo financiero de compañías
extranjeras. Se dio la invasión extranjera y el bloque de los puertos venezolanos por
buques de guerra de Alemania, Gran Bretaña e Italia.
Un aspecto importante de la legislación en este período es la aprobación
del divorcio, contemplado en el Código Civil de 1904. Las causales para concederlo son:
el adulterio de la mujer en cualquier circunstancia, el del marido cuando mantuviera
concubina de manera notoria, el abandono del hogar, la propuesta del marido de
prostituir a la mujer, el conato de uno de los cónyuges para prostituir a los hijos, y la
condena a presidio. Los representantes de la Iglesia Católica y sectores conservadores del
país se opusieron a la disolución del matrimonio civil alegando razones religiosas y
morales; pero esto no modificó el proyecto legislativo. El 24 de noviembre de 1908 se
marcha a Europa en busca de mejorar su salud, y deja nuevamente encargado a su
compadre y amigo Juan Vicente Gómez. Forma de acceso al poder: Triunfo de la
Revolución Restauradora. Traspaso del poder. Abandona el poder por razones de salud.

Juan Vicente Gómez


Período Presidencial: 1908-1935. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Estados Unidos de Norteamérica, Francia. Holanda y el partido Liberal Amarillo.
Congreso de la República. Aspectos principales de su Gobierno: Inicia su gestión
concediendo la libertad a los presos políticos e invitando a quienes permanecían en el
exilio a regresar al país, además restaura la libertad de prensa, pero se niega a disolver el
Congreso y a convocar a una Asamblea Nacional Constituyente, tal como lo reclamaba
todo el país. Con el apoyo de Francia, Holanda y Estados Unidos, se declaró el 19 de
diciembre de 1908 como Jefe del Estado Venezolano. Se presenta un conflicto con
Holanda lo que le sirvió para que los venezolanos protestaran en contra de Castro. Todo
esto hizo que se diera el Golpe de Estado dejando de un lado a Cipriano Castro. Comienza
así la Época de la Rehabilitación Nacional, con el lema: "Unión, Paz y Trabajo". Este lema
fue traducido por el pueblo como: "Unión en las cárceles, paz en el cementerio y trabajo
en las carreteras". El 24 de abril de 1909 el general Gómez fue revestido con
la dignidad de presidente Provisional de los Estado Unidos de Venezuela. El gobierno de
Gómez fue la dictadura más larga y cruel que sufrió el país en toda su historia.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

En ocasiones, Gómez colocaba en el poder, en forma nominal, a un amigo (Bustillo,


Bautista, entre otros). Es decir, gobernó a Venezuela en forma directa o indirecta. Se
promulgó la Ley de Servicio Militar Obligatorio. Se restablecieron relaciones diplomáticas
con algunos países extranjeros que se habían deteriorado con los gobiernos anteriores.
Hizo reformas a la Constitución para alargar el periodo constitucional y permitir la
reelección.
En cuanto a la situación económica, continuó la Venezuela Agrícola, el país siguió
dependiendo de los precios del café en el ámbito mundial, hasta que apareció el petróleo.
Cuando se empezó con la explotación del petróleo se experimentaron algunos cambios,
entre estos la posibilidad de obtener grandes ingresos, con los cuales aseguró Gómez su
poder a través de la represión. Continuó con la política de eliminación
de impuestos surgida en anteriores gobiernos y favoreció las inversiones extranjeras. Era
el propietario de la mayor tenencia de tierras. La ganadería estaba totalmente en sus
manos y la de sus familiares. La educación estuvo desasistida. Debido a esto el índice
de analfabetismo era muy alto. La mayoría de la población no sabía leer ni escribir.
Inclusive, la Universidad Central estuvo cerrada desde 1912 hasta 1925. Logró modernizar
y equipar al ejército, lo profesionalizó creando la Escuela Militar (1911) y la Escuela de
Aviación (1920). El 17 de Diciembre de 1935 murió. Forma de acceso al poder: Golpe de
Estado. Traspaso del poder: por muerte.

Eleazar López Contreras


Período Presidencial: 1936. Tipo de Gobierno: Interino. Apoyo Político: Congreso
de la República. Aspectos principales de su Gobierno: Decreto la libertad de todos los
presos políticos. Permitió la entrada a los numerosos desterrados que se hallaban en
diferentes naciones extranjeras. Durante su gobierno de carácter interino hubo de
enfrentar arduas dificultades, ya que debía lograr la normalidad, algo difícil ante la
presencia de numerosos saboteadores. Se dio la libertad de prensa, lo cual lo honro ante
el pueblo. Forma de acceso al poder: Muerte de Juan Vicente Gómez. Traspaso del poder:
Elecciones Indirectas, el Congreso lo ratifica para el próximo período.

Eleazar López Contreras


Período Presidencial: 1936-1941. Tipo de Gobierno: Constitucional. Apoyo
Político: Congreso de la República. Aspectos principales de su Gobierno: Se dio el
régimen de legalidad mediante el cual se respetarían todas las garantías constitucionales.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Surgieron los Partidos Políticos, como respuesta a muchas medidas reaccionarias


que López Contreras se vio obligado a imponer. Se dio la atención la atención a
la Higiene Pública y a la Asistencia Social, con la creación del Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social. Se crea el Ministerio Agricultura y Cría. Se denominó el gobierno de
"calma y cordura" ya que surgieron diversas leyes con la finalidad de enrumbar al país por
los caminó de la paz y el progreso. Forma de acceso al poder: Asignado por el Congreso.
Traspaso del poder: Elecciones Indirectas.

Isaías Medina Angarita


Período Presidencial: 1941- 1945. Tipo de Gobierno: Constitucional. Apoyo
Político: Congreso de la República. Aspectos principales de su Gobierno: Hubo libertad
de expresión. La prensa y la radio informaban al pueblo las opiniones y críticas al gobierno
formuladas por la oposición, sin que las mismas ocasionaran prisiones ni
persecuciones políticas. Al asumir la presidencia, la humanidad padecía los efectos de la
Segunda Guerra Mundial, pues las fuerzas del mundo estaban divididas en dos tendencias:
el eje nazi-fascista (Alemania, Italia y Japón) y los aliados antifascistas (Estados Unidos,
Unión Soviética y otros países europeos). Desarrolló una política de tolerancia, amplitud,
modernización y espíritu progresista, con lo cual ganó el apoyo y el respeto de
los intelectuales, dirigentes políticos y sindicales. En asuntos de política interna, legalizó
en 1941 el partido Acción Democrática, permitió el funcionamiento de sindicatos y
gremios, promovió la fundación de un partido (PDV) para que respaldara la acción de su
gobierno y finalmente, en 1945, legalizó el Partido Comunista de Venezuela. Se dio la
promulgación de la Ley de Impuesto sobre la Renta y de la Ley de Hidrocarburos de 1943,
El establecimiento definitivo del Seguro Social Obligatorio. Se da la Reforma Petrolera de
1943 que fue un instrumento para unificar legal y jurídicamente a todas las concesiones
de explotación petrolera que, a partir de ese momento, duraron bajo esta modalidad 40
años. Así, quedaron comprometidas a pagar al Estado impuestos por las concesiones
otorgadas, incluyendo el Impuesto sobre la Renta. Asimismo se estableció el pago a
la Nación del 16% por concepto de regalía.
En 1945 introdujo la reforma a la Constitución. Dándole participación a la mujer a
través del voto para que eligieran a los miembros del Concejo Municipal. Por otro lado,
establecía que los Diputados al Congreso fueran elegidos por votación directa. A pesar de
los cambios ocurridos durante este período, existía descontento en las Fuerzas Armadas
Nacionales, especialmente entre los oficiales jóvenes. A este descontento se le agregaba
la insatisfacción de los grupos de oposición como Acción Democrática, los cuales venían
luchando para que el pueblo eligiera en forma universal, directa y secreta a sus
gobernantes y representantes. La culminación de la crisis política y militar del régimen de

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Medina Angarita fue un Golpe de Estado que derrocó al gobierno el 18 de octubre de


1945, colocando en el poder una "Junta Revolucionaria". Forma de acceso al poder:
Elegido por el Congreso. Traspaso del poder: Golpe de Estado.

1945 a 1969
Rómulo Antonio Betancourt Bello
Período Presidencial: 1945-1948. Tipo de Gobierno: Provisional. Apoyo Político:
Acción Democrática.
Aspectos principales de su Gobierno: Un día después del derrocamiento de
Medina, el 19 de octubre es designado Presidente provisional de la Junta Revolucionaria
de Gobierno, integrada por civiles y militares. Las principales metas del gobierno
transitorio eran: instaurar el sufragio libre, directo, universal y secreto, otorgar plena
garantía a los partidos políticos, combatir la corrupción administrativa y aliviar el costo de
la vida. Se presentaron numerosos aspectos favorables a los interese del pueblo
venezolano, entre ellos el empeño de terminar con la economía monoproductora
mediante el establecimiento de instrumentos de desarrollo. Par logra esto fue creada el
29 de mayo de 1946 la Corporación Venezolana de Fomento. Se dio la mecanización de la
agricultura con la finalidad de aumentar la producción agropecuaria del país. Se estableció
el voto para las mujeres. Se desarrolló una efectiva política de vivienda por intermedio
del Banco Obrero. Forma de acceso al poder: Golpe de Estado. Traspaso del poder:
Elecciones Directas.

Rómulo Gallegos Freire


Período Presidencial: 1948. Tipo de Gobierno: Provisional. Apoyo Político: Acción
Democrática.
Aspectos principales de su Gobierno: Las elecciones se realizaron según
las normas del estatuto electoral que consagro el voto universal, directo y secreto de 18
años de edad. El presidente Gallegos fue el primer presidente que en el presente siglo fue
elegido en forma tan ampliamente democrática. Tomo posesión del alto cargo el 15 de
febrero de 1948. En este ejercicio político-administrativo las libertades públicas recibieron
un trato altamente respetuoso de parte de todos los sectores oficiales.
Nueve meses duro el ejercicio presidencial, pero en ese corto tiempo se lograron
los siguientes aspectos positivos:

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- Creación de una comisión para estudiar y planificar las posibilidades de


explotación petrolera con miras al establecimiento de una empresa nacional, que
abarcaría además la industria de la refinación. 2.- Se logró, con una buena política
de planificación petrolera, la duplicación de las entradas al fisco nacional, por concepto de
la renta petrolera. 3.- Se planifico la entrada al país de la inmigración europea: 20.000
inmigrantes de diversas nacionalidades salieron favorecidos con la medida. 4.- Se amplió
considerablemente las redes de vías de comunicación, tanto terrestres como aéreas: se
construyeron 25 aeropuertos de segunda categorías y el mejoramiento de los de primer
orden. 5.- La educación popular tuvo un fuerte impulso que favoreció a gran número de
estudiantes
Debido a que las estructuras democráticas para la época no estaban bien
consolidadas el gobierno debió estar atento a diversas situaciones subversivas los cuales
terminaron en un Golpe de Estado el 24 de noviembre de 1948. Forma de acceso al
poder: Elecciones directas. Traspaso del poder: Derrocado por un Golpe de Estado.

Carlos Delgado Chalbaud


Período Presidencial: 1948-1950. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Junta Militar de Gobierno
Aspectos principales de su Gobierno: La expulsión de todos los más importantes
funcionarios del Gobierno Derrocado y de los más importantes dirigentes de Acción
Democrática. El 13 de mayo de 1950, el Partido Comunista correría la misma suerte con
sus dirigentes. Ambas organización políticas fueron ilegalizadas y disueltas.
Los programas de desarrollo del país, se estancaron lo mismo que la política educacional.
No hubo asignaciones presupuestarias para el desarrollo de la nación; la Corporación
Venezolana de Fomento se vio frenada en su programación. La ley de Reforma Agraria fue
abandonada y en su lugar se crearon las Colonias Agrícolas que se poblaron con gente del
extranjero en su condición de inmigrantes. Los organismos sindicales fueron disueltos y
sus dirigentes perseguidos y encarcelados o desterrados.
Este gobierno duro hasta el 13 de noviembre de 1950, fecha cuando fue
reestructurado a raíz del asesinato del presidente de la junta Carlos Delgado Chalbaud.
Forma de acceso al poder: Golpe de Estado. Traspaso del poder: Gobierno Interino
asignado por la Junta Militar de Gobierno, tras la muerte de Carlos Delgado Chalbaud.

Germán Suárez Flamerich.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Período Presidencial: 1950- 1952. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo


Político: Junta Militar de Gobierno
Aspectos principales de su Gobierno: La política del nuevo gobierno provisorio
reforzó los operativos de represión y persecución contra los dirigentes políticos
ilegalizados formalmente se dio nueva  fuerza a la represión y muchos connotados
dirigentes fueron perseguidos o asesinados como Leonardo Ruiz Pineda, Luís Hurtado
Higuera, Alberto Carnevale, Antonio Pinto Salinas. Se reabrió el Campo de Concentración
de Guasina, en el Delta del Orinoco y las cárceles nacionales se llenaron de presos
políticos adecos y comunistas. Un hecho de importancia fue el decreto de la Junta de
Gobierno el 19 de abril de 1951: en el que se dictó el Estatuto Electoral, normativo por el
cual se debían escoger los ciudadanos que debían integran a la asamblea constituyente.
Los aspectos más resaltantes de este estatuto fueron:
Elección directa de los diversos representantes del pueblo para todos los niveles (nacional,
estadal, municipal) y en el mismo modo elegir al presidente de la república. Ejercicio
obligatorio del derecho en el sufragio. Forma de acceso al poder: Tras la muerte de Carlos
Delgado Chalbaud. Traspaso del poder: Elecciones Indirectas.

Marcos Pérez Jiménez


Período Presidencial: 1953- 1958. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Junta Militar de Gobierno
Aspectos principales de su Gobierno: Promulgo la nueva carta constitucional cuya
característica resaltante fue la inmensa autoridad de que se revistió al presidente de la
República, la cual se promulgo en marzo de 1953. La juramentación y toma de posesión
como Presidente Provisional la realizo Pérez Jiménez EL 19 de Abril de 1953 y con ello
empezó "el nuevo ideal nacional". Este se constituyó en el lema político-doctrinario del
régimen orientando hacia a un nacionalismo de derecha.
Desarrolló una política de apertura al capital extranjero; con ese fin, asignó nuevas
concesiones petroleras y de mineral de hierro. Así captó millonarios recursos que invirtió,
en parte, en la llamada política de "Concreto Armado".
Surgen súper bloques como los del 23 de enero, con el propósito de acabar con las
viviendas pobres; se construyó la Ciudad Universitaria de Caracas; se erigieron proezas
arquitectónicas como el hotel Humboldt y obras turísticas como los teleféricos de Caracas
y Mérida.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Fue un gobierno de negaciones, pues la libertades públicas no se permitieron:


la Seguridad Nacional, la policía política del gobierno, se encargó de eliminar todo tipo de
oposición aun a costa de numerosos sacrificados. La libertad de prensa fue totalmente
anulada, con el establecimiento de las comisiones de censura de prensa, que era un filtro
que solo dejaba pasar las noticias favorables del gobierno. Los aspectos educacionales y
culturales fueron igualmente golpeados. Hubo una permanente corrupción administrativa
la cual permitió que los gobernantes se enriquecieran con el dinero del pueblo. En el
aspecto económico resalta la política de las nuevas concepciones que generaron una
entrada al tesoro nacional de Bs. 2.259.000.000,00 con lo que el gobierno impulso
innumerables obras públicas, en avenidas, carreteras, autopistas, aeropuertos,
edificaciones oficiales entre otras.
En lo militar gobierno adquirió nuevo y moderno armamento para defensa del
régimen. El compadrazgo y el amiguismo se hicieron práctica constante. Pero cada día
aumentaba en el pueblo el deseo de libertad, en la medida que el gobierno aumentaba la
represión. El 21 de enero comienza una huelga de prensa y horas después de ésta la
huelga general convocada por la Junta Patriótica. El 22 se reúnen altos jefes militares en la
Academia Militar para considerar la situación. Sus deliberaciones concluyen formando una
Junta Militar de Gobierno que pide la renuncia a Pérez Jiménez. Derrocado en la
madrugada de ese 23 de enero, viajó a la República Dominicana en «La Vaca Sagrada».
Forma de acceso al poder: Elecciones Indirectas. Traspaso del poder: Golpe de Estado.

Wolfang Enrique Larrazábal Ugueto


Período Presidencial: 1958-1959. Tipo de Gobierno: Dictadura Militar. Apoyo
Político: Junta Gobierno
Aspectos principales de su Gobierno: Para aliviar el creciente desempleo, creó el
llamado 'Plan de Emergencia', mediante el cual se realizaron obras públicas en todo el
país. Se granjeó las simpatías del pueblo, que veían en él un hombre cordial, sano, sin
intereses extraños. Ambiciosos de poder, algunos militares intentaron derrocar a
Larrazábal, pero se encontraron de frente no sólo con oficiales dignos, sino también con el
respaldo popular hacia el gobierno que acabó con la dictadura. El más sangriento de los
atentados fue el del ex-Ministro Castro León, los días 23 y 24 de julio de 1958. El 14 de
noviembre renuncia Larrazábal a la Presidencia de la Junta para dedicarse a una brevísima
campaña electoral, de apenas 14 días. Pese a la breve campaña Wolfang obtuvo 902.000
votos frente a 1.284.092 de Rómulo Betancourt. Forma de acceso al poder: Golpe de
Estado. Traspaso del poder: Elecciones directas.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Rómulo Antonio Betancourt Bello


Período Presidencial: 1959-1964. Tipo de Gobierno: Democrático. Apoyo Político
Acción Democrática. Aspectos principales de su Gobierno: Toma posesión el 13 de
febrero de 1959, comenzando a cumplirse lo establecido en el Pacto de Punto Fijo, ya que
Betancourt formo un gobierno de coalición democrática. Dio gran apoyo
del movimiento sindical venezolano y la reactivación de la Federación de Trabajadores de
Venezuela. En la aplicación de los preceptos constitucionales, se reconocieron
los derechos de los trabajadores, en cuanto al derecho a asociarse en organizaciones o
pertenecer a sindicatos, se institucionalizo las jornadas de trabajo a 44 horas semanales,
se firmaron contratos colectivos y se dieron facilidades para adquisición de viviendas. Se
impulsó desde el Ministerio de Minas e Hidrocarburos bajo la dirección del Dr. Juan Pablo
Pérez Alfonso la creación de la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP) y
se creó la Corporación Venezolana de Petróleo iniciándose en ese periodo la política de no
concepciones.
Se promulgo la Ley de Reforma Agraria, como paso inicial para la eliminación del
latifundio y la consagración del principio de que "la tierra es de quien la trabaja".
Promulgación de la Carta Constitucional el 23 de enero de 1961. Ruptura de
relaciones con los países gobernados por dictadores. Suspenden y se prohíben las
actividades de los partidos comunistas de Venezuela (PCV) y Movimiento de Izquierda
Revolucionaria (MIR). Durante este gobierno el golpismo y la subversión se hicieron
presentes en los intentos por derrocar al Gobierno Constitucional, incluso en uno de esos
movimientos se atentó contra la vida del Presidente fue justo el 24 de junio ese día, el
Presidente viajaba en su automóvil oficial rumbo al paseo Los Próceres donde se tenía
programado en horas de la mañana un desfile militar en ocasión de celebrarse un
aniversario de la batalla de Carabobo. Durante el trayecto, entrando al paseo, se produce
un estallido proveniente de una bomba colocada en un carro estacionado a la derecha que
alcanza el automóvil presidencial dejando sin vida al Coronel Armas Pérez, produciendo
graves quemaduras en las manos del Presidente e hiriendo a las demás personas.
La insurrección armada dirigida por Fidel Castro quiso desestabilizar el gobierno no
solo en Venezuela sino en el resto de América Latina. Forma de acceso al poder: Por
elecciones directas universales y secretas. Traspaso del poder: Elecciones directas.

Raúl Leoni Otero


Período Presidencial: 1964-1969. Tipo de Gobierno: Democrático. Apoyo Político:
Acción Democrática.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Aspectos principales de su Gobierno: En su discurso inaugural ratificó el


ofrecimiento que había sido el centro de su campaña: un gobierno de entendimiento
nacional, de amplitud democrática y de equilibrio político. Con este lema, constituyó, el 5
de noviembre de 1964, 8 meses después de su toma de posesión, el llamado gobierno de
Amplia Base.
Entre los aspectos económicos sobresalientes de este quinquenio se pueden
apuntar el mantenimiento de la producción petrolera en sus niveles más altos, el aumento
en la producción de hierro (segundo producto de exportación), el fortalecimiento de la
Siderúrgica del Orinoco (SIDOR), un elevado ritmo de crecimiento de los sectores internos,
donde se destaca el desarrollo agroindustrial, el mejoramiento de los niveles de empleo, y
el avance de los programas de Reforma Agraria. Se incrementaron los gastos destinados a
financiar programas de educación y servicios sanitario-asistenciales, mediante una política
fiscal orientada a lograr una mayor justicia tributaria y la canalización del gasto
público hacia áreas de mayor beneficio social a la población más necesitada.
Se invirtieron sumas importantes destinadas a viviendas y urbanismo, como
también a la construcción de acueductos y obras sanitarias. En todo el período, la unidad
monetaria, el bolívar, se mantuvo estable. En 1968, entró en funcionamiento el Banco de
los Trabajadores, entidad destinada a la captación del ahorro popular y a la canalización
de recursos hacia las necesidades básicas de la clase obrera. El Seguro Social fue objeto de
reformas administrativas y asistenciales y, el 1 de enero de 1967, entró en vigencia la
nueva ley que rige la materia. Se impulsaron programas para el desarrollo de la Institución
Armada, atendiéndose al mejoramiento profesional, a la construcción de instalaciones
militares y a la renovación de equipos y materiales de guerra. Se inició la construcción de
grandes obras como: el Complejo Parque Central y el Metro de Caracas. Se creó la
Fundación del Niño, el Instituto de Cultura y Bellas Artes (INCIBA) y el Premio Rómulo
Gallegos. Se dio la división del partido Acción Democrática, la que dio origen al
Movimiento Electoral del Pueblo (MEP). Forma de acceso al poder: Elecciones directas.
Traspaso del poder: Elecciones directas.

1969 a 1989
Rafael Antonio Caldera Rodríguez
Período Presidencial: 1969-1974. Tipo de Gobierno: Democrático. Apoyo Político:
COPEI. Aspectos principales de su Gobierno: Hereda un país convulsionado, donde la
guerrilla urbana y rural - incapaz ya de tomar el poder - mantenía un clima de violencia y
zozobra. Dos importantes partidos se encontraban ilegalizados y muchos dirigentes
políticos estaban presos, sometidos a juicio y sentenciados. Las garantías constitucionales
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

mantienen su plena vigencia durante todo el período constitucional. Nunca son


suspendidas, nunca son acuarteladas las Fuerzas Armadas. Venezuela se encontraba
aislada en Latinoamérica pero inicia relaciones con todos los piase sin distingo de
ideologías o de formas de gobierno dentro de ese contexto, ingresa en el Acuerdo
Subregional Andino; firma el Protocolo de Puerto España, inicia un proceso de distensión
con Cuba; inicia o reanuda relaciones diplomáticas con más de veinte países, incluyendo la
Unión Soviética; conversa y negocia con Colombia para la delimitación de áreas marinas y
submarinas entre otros.
Como Comandante en Jefe, Caldera optó por una política de Renovación de
equipos y medios de defensa El Ejército fue dotado con tanques AMX-30, vehículos
blindados para transporte de personal, vehículos para transporte de carga, cañones y
otros medios de defensa. Las Fuerzas Armadas de Cooperación fueron dotadas de
vehículos blindados antidisturbios, aviones de transporte, lanchas, vehículos terrestres y
equipos de comunicación. Fue creado, también el Instituto de Altos Estudios de la Defensa
Nacional, así como la Escuela Superior de las Fuerzas Armadas de Cooperación y el
Instituto Tecnológico Universitario de las Fuerzas Armadas. Después de varias décadas de
explotación petrolera, el nuevo gobierno sintió llegar la hora de poner fin a la
irracional competencia entre los países productores de petróleo y de lograr que se
exigiera por ese producto "un precio más justo que el que situaciones de prepotencia
habían impuesto y que, a cambio de la mezquina contraprestación que se nos daba,
pretendían exigirnos además agradecimiento y sumisión". Se asigna a la educación
primera prioridad. Lo que se traduce por dar a este sector el doble de los recursos hasta
entonces asignados y colocarlos como el mayor presupuesto parcial dentro del
Presupuesto General de la Nación. Pero no sólo se trató de invertir más dinero sino que se
logró una nueva concepción de la educación: Reforma de todos los programas educativos,
desde el preescolar hasta la educación superior, con una orientación destinada al
desarrollo integral del hombre. El sector laboral se crean medio millón de nuevos
empleos; se firman más de 6.500 contratos colectivos, cantidad nunca antes ni después
lograda en un período constitucional y a través de los cuales se lograron mejoras
sustanciales en el nivel de vida de los trabajadores organizados en Venezuela; se permite
la sindicalización de los empleados públicos; se sanciona la Ley de Carrera Administrativa.
La vialidad recibió atención preferente. Construcción de autopistas,
supercarreteras, carreteras y vías de penetración en magnitudes sin precedentes;
mantenimiento de red vial existente. Construcción de puertos y modernos aeropuertos;
desarrollo urbano planificado, con especial cuidado en la protección del ambiente y en la
construcción de parques y lugares de esparcimiento. Atención a las ciudades, bastando
con citar los ejemplos de Caracas y Maracaibo, urbes en las que fueron construidas obras
en un número y con una inversión única en la historia; la protección de la tierra y el

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

saneamiento de las mismas a través de la "doma del agua", y por último el


ambicioso programa de la "Conquista del Sur". Vale la pena mencionar el programa
de Promoción Popular. Este programa tenía por objeto facilitar la organización de las
masas populares a fin de estimular su participación directa en diversas actividades de la
vida nacional. Fue un gobierno de Nacionalismo Democrático entendido como el gobierno
de la administración sana y de buen aprovechamiento de los recursos naturales. Fue un
gobierno de dialogo. Forma de acceso al poder: Elecciones directas. Traspaso del poder:
Elecciones directas.

Carlos Andrés Pérez


Período Presidencial: 1974-1979. Tipo de Gobierno: Democrático. Apoyo Político
Acción Democrática.
Aspectos principales de su Gobierno:Su lema fue "democracia con energía". En su
primer año de gobierno desarrolló dos iniciativas relacionadas con el ámbito cultural:
la Biblioteca Ayacucho (calificada colección de las obras maestras de las letras
latinoamericanas) y el Programa de Becas Gran Mariscal de Ayacucho, para
la capacitación de millares estudiantes venezolanos en los centros universitarios más
prestigiosos del mundo. Ese mismo año decreta la creación de nueve parques nacionales,
para garantizar la protección de los ecosistemas y fauna endémica. En 1975 nacionaliza la
industria del hierro y al año siguiente, la industria del petróleo, creando la
empresa Petróleos de Venezuela con el propósito de proporcionar al Estado una
herramienta para la administración de los recursos petroleros. Por su desvelo insistente
en la protección a la naturaleza y en pro de la recuperación ecológica, recibió en 1975 el
reconocimiento mundial del Premio Earth Care otorgado por primera vez a un jefe de
Estado de América Latina. En 1976 se convirtió en el vicepresidente de la Internacional
Socialista.
En política exterior, Pérez -como hizo su predecesor Rafael Caldera- rompe
parcialmente con la "Doctrina Betancourt" y restableció relaciones con Cuba en diciembre
de 1974; se opuso a la dictadura de Anastasio Somoza Debayle (Nicaragua) y apoyó al
"hombre fuerte" de Panamá, Omar Torrijos, en sus negociaciones con Estados Unidos para
la entrega del Canal de Panamá. Mantuvo buenas relaciones con el resto de gobiernos de
Hispanoamérica y Europa, especialmente con España, además de Oriente Próximo,
República Popular China y la URSS. Mantuvo buenas y cordiales relaciones con Estados
Unidos, colocando a Venezuela como uno de los principales suplidores de petróleo a esa
nación.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Emprendió una política económica intervencionista que afectaba negativamente a


las pequeñas y medianas empresas, y de paso ayudando a los grandes conglomerados
especialmente al Grupo Cisneros de Gustavo Cisneros.

Luis Antonio Herrera Campins.


Período Presidencial: 1979-1984. Tipo de Gobierno: Democrático. Constitucional.
Apoyo Político: COPEI
Aspectos principales de su Gobierno: Su lema fue "Gobierno de los pobres". Se
completaron importantes obras de infraestructura, por ejemplo: el complejo Parque
Central, el teatro Teresa Carreño, la primera fase de línea 1 del Metro de Caracas, el
Estadio Brígido Iriarte, el Parque Naciones Unidas en la cual quedaron inaugurados en
Caracas los Juegos Panamericanos de 1983, el inicio de la Autopista a Oriente, el impulso
del agro, entre otras.
Impulsó la Reforma del Código Civil, la Ley de Educación, y autorizó las emisiones
de Televisión a Color en el país.
Reformó el Programa de Educación, materia que consideró prioritaria,
implantando el Ciclo Básico Común de nueve años corridos. Los precios del petróleo llegan
entre 1980 y 1981 a niveles nunca antes vistos, pasaron en ocasiones de los 30 dólares por
barril, debido a la política de bloqueo que realizaron los países árabes contra los Estados
Unidos y otros países occidentales. No obstante, los inmensos ingresos provenientes de la
explotación petrolera, el país vio aumentar su deuda externa. Las presiones para el pago
de la deuda externa produjeron la devaluación del bolívar, desde el llamado "Viernes
Negro" en febrero de 1983, hasta fines del gobierno del presidente Herrera Campíns, la
devaluación del bolívar (Bs. 4,30 por dólar) osciló entre Bs. 12 y Bs. 15 por dólar en
el mercado libre. Este fue el peor hecho acaecido en esta gestión y que lesiono sin duda
la economía nacional por causa de las torpes medidas oficiales en los fiscal y monetario.

Jaime Lusinchi.
Período Presidencial: 1984-1989. Tipo de Gobierno: Democrático. Constitucional.
Apoyo Político: Acción Democrática.
Aspectos principales de su Gobierno: Su administración tuvo que enfrentar la
deuda externa, era una deuda gigantesca y heredada del gobierno anterior, lo cual no le
permitió desarrollar una obra político administrativa a favor del pueblo. Para tratar de
controlar la crisis se implementó un bono compensatorio para todos los trabajadores; se

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

ordenó a los ministros para controlar el gasto público. En 1984 se creó la comisión
presidencial para la reforma del estado, que había debido sentar las bases para la creación
de un estado moderno democrático y eficiente como lo expresaba el VII Plan de la Nación,
lo cual lamentablemente no fue posible. Fue un gobierno golpeado por la crisis económica
que trajo como secuela desempleo, inseguridad social, etc. La moneda se llevó a los más
peligrosos niveles de devaluación. Se incrementaron los casos de corrupción y abuso de
poder.
Fue juzgado por casos de corrupción presuntamente relacionados con su secretaria
privada, Blanca Ibáñez. La opinión pública acusaba a Ibáñez de poseer un poder excesivo
en el gobierno, y lo relacionaban con la relación personal que tenía con Lusinchi. Forma de
acceso al poder: Elecciones directas. Traspaso del poder: Elecciones directas.

1989 a 2002
Carlos Andrés Pérez
Período Presidencial: 1989-1994. Tipo de Gobierno: Democrático. Constitucional.
Apoyo Político: Acción Democrática
Aspectos principales de su Gobierno: Pérez ganó en las elecciones nacionales del 4
de diciembre de 1988, elecciones cuyos resultados significaron que AD no contaría en las
Cámaras con una mayoría absoluta, como la había tenido en el período inmediato
anterior, siendo necesario hacer negociaciones con partidos minoritarios para la
aprobación de las políticas del gobierno.
En el plano exterior en su segunda estadía en el poder Pérez mantuvo una intensa
relación con otros jefes de gobierno socialdemócratas, como el español Felipe González.
Al igual que los jefes de gobierno de la ideología demócrata cristiana, como el alemán
Helmut Kohl. Anunció un plan de austeridad consistente en la liberación de
las importaciones, eliminación de los controles de precios, privatización de las empresas
no estratégicas en manos del estado, cuyo logro principal fue la venta de la "Compañía
Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV)", aumento del precio de la gasolina,
congelación de salarios, y reducción del gasto público. Ante estas medias surgieron una
serie de protestas, realizadas por quienes viviendo en las ciudades-dormitorios de Caracas
debían trasladarse a diario a trabajar en esta capital, por al aumento en el precio de los
pasajes del transporte público. En poco tiempo, el movimiento conocido como el caracazo
y que se dio entre el 27 y 28 se extendió rápidamente desde Guarenas a la propia Caracas
y otras ciudades La Guaira, Valencia, Barquisimeto, Mérida, Guayana y los Valles del Tuy,
convirtiéndose en pobladas que saquearon supermercados, centros comerciales y
establecimientos de todo tipo. Ante esta situación, y la incapacidad de la policía local para
controlar los saqueos, el gobierno de Pérez empleó al Ejército como medio de contención
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

de los hechos violentos ocurridos en toda la ciudad (se activó una estrategia de control de


disturbios conocida como "Plan Ávila"). Esta medida tuvo un alto costo, ya que las Fuerzas
Armadas incurrieron en una represión excesiva que dejó según cifras oficiales 276
muertos y numerosos lesionados. Organismos no pertenecientes a las FF.AA. como la
Disip, la policía Metropolitana y la policía Judicial PTJ, cometieron muchos abusos y
asesinatos.
En marzo de 1993 el Fiscal General de la República, Ramón Escobar Salom,
introdujo una solicitud de antejuicio de mérito en su contra por el delito de "peculado
doloso" y "malversación" de 250 millones de Bolívares (17 millones de dólares en esa
época) de la partida secreta por cuyo manejo era responsable. Durante el proceso se
reveló que dicho dinero había sido utilizado para ayuda internacional a la Presidenta
Violeta Chamorro en Nicaragua y la vicepresidenta Yesseany Medina Parra. Una vez
retirado de la Presidencia de la República Pérez fue confinado en el Retén Judicial de El
Junquito y de allí, en aplicación de las previsiones legales relativas a límites de edad para
el encarcelamiento, pasó a arresto domiciliario en su Quinta "La Ahumada", donde fue
recluido en espera de la sentencia del caso. El 30 de mayo de 1996, la Corte Suprema de
Justicia lo condenó por "malversación genérica agravada" a 2 años y 4 meses de arresto
domiciliario. No se pudo comprobar la apropiación indebida de fondos públicos.
En su puesto queda encargado del Poder Ejecutivo el Presidente del Congreso
Octavio Lepage. Forma de acceso al poder: Elecciones directas. Traspaso del poder: Por
la Suspensión del presidente Pérez.

Ramón José Velásquez Mújica


Período Presidencial: 1993-1994. Tipo de Gobierno: Provisional. Apoyo Político:
Acción Democrática.
Aspectos principales de su Gobierno: La destitución del presidente Pérez desató
una crisis, que se resolvió políticamente eligiendo a Velásquez para que concluyera como
Presidente el periodo constitucional. La decisión fue tomada mediante común consenso
entre las fracciones en el parlamento que no querían como sucesor a Octavio Lepage,
presidente del congreso en esos momentos. El 5 de junio de 1993 el Congreso eligió al
entonces senador Velásquez como presidente constitucional, para sustituir a Pérez,
recientemente suspendido. Este gobierno provisional quedo opacado por el llamado narco
indulto del traficante Larry Tovar Acuña.
Otros hechos ocurridos bajo su breve gobierno incluyen la quiebra del Banco Latino y la
fuga de divisas al exterior; hechos estos que son imputables a gobiernos anteriores. Entre
sus medidas gubernamentales estuvo la implantación del Impuesto al Valor Agregado,
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

aprobado durante la administración de Pérez. El gobierno de Ramón J. Velásquez se


desenvolvió en circunstancias de grave crisis general del país, en cuyo curso se produjo un
acentuado deterioro de la economía nacional y de las condiciones de vida de los
ciudadanos, un incremento notable de la inseguridad personal por el auge de la
delincuencia, un aumento igualmente notable de la corrupción. Forma de acceso al
poder: Nombrado por el Congreso Nacional tras la destitución de Pérez. Traspaso del
poder: Elecciones Directas.

Rafael Antonio Caldera Rodríguez


Período Presidencial: 1994- 1999. Tipo de Gobierno: Democrático. Constitucional.
Apoyo Político: Partido Convergencia.
Aspectos principales de su Gobierno: Desde junio 1994 hasta julio de 1995
suspendió las garantías constitucionales, medida que suplió por el denominado Quinto
Plan Caldera, encaminado también a contener la grave crisis económica y que consistió en
la aplicación de medidas neoliberales que causaron mejor acogida en el exterior que entre
la propia población venezolana.

Hugo Rafael Chávez Frías


Período Presidencial: 1999-2013. Tipo de Gobierno: Democrático. Constitucional.
Apoyo Político: Movimiento V República.
Aspectos principales de su Gobierno: Una de sus primeras decisiones fue llamar
referéndum, para que el pueblo decidiera si aprobaba o rechazaba la propuesta de
convocar a una Asamblea Nacional Constituyente. El objetivo principal era elaborar
un proyecto de una nueva Constitución de Venezuela, ya que afirmaba que la Carta
Magna vigente sancionada en 1961, estaba caduca. El referéndum fue un éxito aprobado
por amplia mayoría, votando para aceptar la convocatoria a una Asamblea Nacional
Constituyente. El 25 de julio de 1999, después de una campaña electoral surgen las
elecciones para nombrar a los miembros a dicha asamblea. Salieron favorecidos los
representantes del polo patriótico, candidatos que apoyaban al presidente, obtuvieron un
resonante triunfo.

Nicolás Maduro Moros


Período Presidencial: 2013 - 2019. Tipo de Gobierno: Democrático.
Constitucional. Apoyo Político: Movimiento V República.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Aspectos principales de su Gobierno: Desde su elección como presidente, Maduro


ha gobernado Venezuela por decreto durante la mayor parte del tiempo desde el 19 de
noviembre de 2013 hasta el 2017 Durante el mandato de Maduro, tal y como durante el
último período del de Chávez, Venezuela ha enfrentado una grave crisis social, económica
y política, con un aumento de la delincuencia, la inflación, la pobreza y el hambre.
La escasez en Venezuela y la disminución de los estándares de vida se tradujo en la
aparición de protestas en todo el país a partir de abril de 2014, provocando un descenso
rápido y progresivo en la popularidad de Maduro, pérdida de popularidad que se vio
consolidada con la victoria opositora en las elecciones parlamentarias de 2015, y el inicio
de un proceso para revocar el mandato de Maduro a través de referéndum, aunque
Maduro todavía concentra el poder político a través de otros órganos en manos
del oficialismo, como el Tribunal Supremo de Justicia y el Poder Electoral, así como
las Fuerzas Armadas.
El 10 de enero de 2019, minutos después de que Nicolás Maduro se juramentara
ante el Tribunal Supremo de Justicia de Venezuela para el periodo presidencial 2019-2025,
la Organización de Estados Americanos aprobó una resolución en una reunión
extraordinaria de su Consejo Permanente en la que se declara ilegítimo a Maduro como
presidente de Venezuela, instando a que nuevas elecciones fuesen convocadas.

2.- HABLE DE LOS PROBLEMAS LA REPUBLICA DE VENEZUELA EN TODAS


SUS FACETAS A PARTIR DE 1830 HASTA LA ACTUALIDAD?

Época de la oligarquía conservadora de Venezuela

Hasta 1850. El gobierno del país lo ejerció la llamada oligarquía conservadora,


representada por Páez. En 1848, con el apoyo de los conservadores, fue elegido
presidente José Tadeo Monagas. Quien no tardó en derivar hacia el partido liberal,
encabezado por A. L. Guzmán.

José Tadeo Monagas: Los Monagas (José Tadeo y su hermano José Gregorio) se
turnaron en el poder, que adoptó formas dictatoriales. De 1858 a 1870 el país sufrió una
terrible guerra civil entre conservadores y liberales, que desembocó en la dictadura de
Antonio Guzmán Blanco. Este estabilizó la deuda pública, alentó la construcción de
ferrocarriles y carreteras y la enseñanza y restringió los privilegios eclesiásticos.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

La muerte de Guzmán Blanco marcó una época de gobiernos liberales. a los que
siguió la dictadura del general Crespo (1892). El incremento de la deuda nacional coincidió
con las disputas con Gran Bretaña a causa de los límites de la Guayana.

Etapa de Cipriano Castro y Juan Vicente Gómez

La muerte de Crespo y las rivalidades de quienes rodeaban a Andrade crearon un


vacío de poder, que aprovechó en 1899 el caudillo tachirense Cipriano Castro para abrirse
paso hasta Caracas a la cabeza de un pequeño ejército.

Su triunfo significó la participación determinante de la región andina en la política


nacional. Aunque Castro habló de nuevos hombres, nuevos ideales y nuevos
procedimientos, su régimen tuvo un marcado tinte personalista. Juan Vicente Gómez
-también tachirense- fue el brazo armado del régimen.

Castro se enfrentó con decisión en 1903 al bloqueo marítimo impuesto a


Venezuela por varias potencias europeas para reclamar el pago de la deuda exterior.

La mediación de EE.UU. en el conflicto señaló el comienzo de la declinación de la


influencia europea y el fortalecimiento de la de EE.UU. A fines de 1908, mientras Castro
viajaba hacia Europa, el vicepresidente Gómez dio un golpe de Estado y se apoderó del
mando.

La dictadura de Gómez se prolongó hasta su muerte (1935) Gobernó el país como


propiedad privada e instauró un régimen de terror policíaco. Gracias al descubrimiento de
las fabulosas reservas de petróleo, pudo liquidar la deuda nacional y construir carreteras y
otras obras públicas, pero no solucionó los problemas sociales y educativos ni modernizó
la agricultura.

A su muerte ocupó el poder su ministro de Defensa, Eleazar López Comieras, quien


liberalizó el régimen, estableció la libertad de prensa y asociación y promulgó una nueva
Constitución (1936). Acabado su mandato en 1941. Le sucedió el general Medina Angarria.

Período histórico de Rómulo Betancourt a Luis Herrera Campins

A pesar del progreso aportado por el régimen de López Contreras, continuaban


vigentes el latifundismo. El fraude electoral y la mala administración de los fondos
obtenidos del petróleo, dedicados a sostener una numerosa burocracia, a la construcción
de obras de embellecimiento y a aumentar la fortuna de los grupos gobernantes.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Contra ellos se levantó un movimiento militar del grupo de Acción Democrática


(AD) que llevó al poder a Rómulo Betancourt y tras él a Rómulo Gallegos (1947), quienes
declararon legal el partido comunista, implantaron el sufragio universal e intentaron una
reforma agraria.

Un nuevo levantamiento militar llevó al poder al coronel Carlos Chalbaud, que fue
asesinado en 1950. Una parodia de elecciones elevó a la presidencia a Marcos Pérez
Jiménez (1952), que dirigió los recursos del petróleo a financiar un programa de obras
públicas y de modernización del ejército, declaró fuera de la ley al partido comunista y a la
Acción Democrática, redujo los demás a la impotencia y amasó una gran fortuna, mientras
su policía se imponía por el terror y la tortura.

En enero de 1958 una revolución popular a la que se sumó la Marina le obligó a


huir del país y refugiarse en EE.UU. Tras el gobierno provisional del almirante Larrazábal.
Fue elegido presidente Rómulo Betancourt. que recibió la colaboración de los
socialdemócratas de Rafael Caldera.
El nuevo gobierno se preocupó por el mejoramiento de la educación y de la
seguridad social, el progreso de la agricultura, la redistribución de los latifundios y el
aprovechamiento hidroeléctrico.

Pero hubo de hacer frente a guerrillas casuistas (FALN) y a sublevaciones


extremistas de derecha, en general promovidas por elementos del ejército apoyados por
el dictador dominicano Trujillo.

Las elecciones de diciembre de 1963 llevaron a la presidencia de la República a


Raúl Leoni. Candidato de AD. Presionado por la intensificación de la lucha guerrillera,
trasplantada a los núcleos urbanos a partir de 1965.

Leoni buscó un contrapeso en la colaboración de sectores radicales e izquierdistas.


Con ello consiguió un relativo aislamiento de las Fuerzas Armadas de Liberación Nacional
(FALN), cuyo dirigente. Douglas Bravo, fue expulsado en abril de 1967 del partido
comunista, que condenaba al mismo tiempo la lucha armada y el terrorismo político.

Las indecisiones de R. Leoni provocaron a fines de 1967 la escisión de un núcleo


radical de AD, agrupado posteriormente en torno a Luis Bertrán Prieto y su Movimiento
Electoral Popular (MEP). En las elecciones de diciembre de 1968 triunfó Rafael Caldera,
miembro del socialcristiano COPEI (Comité de Acción Política Electoral Independiente).

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Sus primeras medidas importantes fueron la concesión de una amnistía a los


guerrilleros del FALN y el restablecimiento de la legalidad del partido comunista. Sin
embargo, las acciones guerrilleras volvieron a proliferar en 1972.

La firma de numerosos convenios colectivos y una cierta aceleración en el reparto


de tierras mejoraron el ambiente laboral de la ciudad y el campo, y una ley prohibió el
establecimiento de centros bancarios cuyo capital no fuera totalmente nacional.

En diciembre de 1973 fue elegido Carlos Andrés Pérez (AD) para la presidencia de
la República, y su partido obtuvo la mayoría en ambas cámaras del Congreso. En 1974 se
promulgó la Ley de Nacionalización de la industria del hierro y Venezuela se integró en el
Grupo Andino.

En 1975 se nacionalizó la industria petrolera con el consenso básico de todas las


fuerzas políticas. En las elecciones presidenciales de diciembre de 1978 venció el
democristiano Luis Herrera Campins (COPEI).

Crisis política y económica de Venezuela

La caída de los precios del crudo obligó al nuevo Gobierno a adoptar una política
de austeridad que condicionó su derrota en las elecciones de 1983 frente al candidato de
AD. Que no pudo solucionar la deuda externa ni la elevada tasa de paro.

En el exterior, Venezuela integró, junto con México, Colombia y Panamá, el Grupo


de Contadora, constituido en 1983 para lograr la paz en Centroamérica.

Carlos Andrés Pérez volvió a la presidencia en 1988 y anunció un plan de choque


para devolver el dinamismo a la economía, pero el agravamiento de la crisis desencadenó
protestas populares y un fallido golpe de Estado militar encabezado por Hugo Chávez
(febrero 1992).

El presidente fue acusado un año más tarde de corrupción y procesado por el


Tribunal Supremo. Tras su destitución, fue nombrado un presidente interino hasta las
elecciones anticipadas de diciembre de 1993, en las cuales venció Rafael Caldera al frente
de Convergencia Nacional. A pesar de los intentos del nuevo Gobierno, el país continuó
bajo una dura crisis económica y las consecuentes protestas populares.

A partir de la presidencia Hugo Rafael Chávez Frías fue un período de la historia


venezolana que se caracterizó por cierta inestabilidad política y económica latente en el

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

panorama de la nación. Donde el principal problema para los venezolanos es la


inseguridad. La inflación era uno de los problemas endémicos de la economía venezolana,
como de buena parte de sus vecinos, en 1998. Sin embargo, Chávez no solo no fue capaz
de atajar el problema sino que llegó a niveles insostenibles a mediados de la pasada
década. 

Una de las marcas del gobierno de Chávez ha sido la extensa ola de


expropiaciones. El Estado se ha hecho en poco más de una década de extensos activos
que van desde empresas petroleras, financieras, de telecomunicaciones, eléctricas, hasta
firmas menores como productoras de sanitarios, tubos y envases de cartón.

Venezuela lucha contra una agobiante inflación de dos dígitos desde 1986, su
dependencia de las importaciones y un tejido industrial desgastado por las
nacionalizaciones y la falta de divisas.

Para continuar con el Socialismo Nicolás Maduro asume la presidencia a partir del
2013, agudizándose los problema que la nación Venezolana venía padeciendo, la inflación
llegó a 2.616% en todo 2017 y a más de 6.000% entre febrero 2017 y febrero 2018. Salario
mínimo y costo de la vida, han surgido decenas de aumentos de salario mínimo (y otra
decena de aumentos del bono de alimentación), el mismo número de aumentos
aprobados durante los 15 años de presidencia de Hugo Chávez. Sin embargo, a febrero de
2018 se necesitan poco más de 151 salarios mínimos para cubrir el costo de la CAF.

Pobreza e inseguridad alimentaria. La pobreza por ingreso fue de 87%; y al


contrastar mediante un método integrado (ingreso y NBI), resalta que 56% de la pobreza
era reciente mientras que 30% es crónica. Además, 9 de cada 10 venezolanos no podían
pagar su alimentación diaria; aproximadamente 8,2 millones de venezolanos ingerían dos
o menos comidas al día; y 6 de cada 10 venezolanos perdieron un promedio de 11,4 Kg de
peso en todo 2017.

Sistema público de salud.  En 2017 al menos 75% de los hospitales del país
presentaba insuficiencia de medicamentos, de materiales médicos quirúrgicos y de
catéteres y sondas; al menos 71% presentaban fallas en los servicios de ecografías; y al
menos 89% presentaban fallas en los servicios de laboratorio, de rayos X y de tomografías.
Además, 51% de los pabellones del país estaban inoperativos y de las 25.909 camas
existentes según el Ministerio de Salud.

No parecen quedar dudas sobre las desalentadoras consecuencias del Socialismo


del Siglo XXI. Sin embargo, en la medida en que las estrategias del gobierno central no se

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

alineen con las verdaderas necesidades de los venezolanos, la crisis se profundizará el


desarrollo del país seguirá siendo un sueño.

3.- HABLE DE PAEZ Y LA VENEZUELA DELIBERATIVA (1830-1846)

El Gobierno deliberativo (1830-1846): La elite dirigente que tomo las riendas del


país en 1830, hizo un gran esfuerzo para reorganizar Venezuela.

Así se propició una sincera e intensa discusión en el gobierno, sobre esos


problemas y solucionarlos. Es por eso que a este periodo se le llamo "el
gobierno deliberativo". Habían caudillos que aspiraban altos cargos en el gobierno como
José Antonio PAES, quien tenía numerosos rivales como: José TADEO MONAGAS,
SANTIAGO MARIÑO, entre otros.

La elite comprendió que era imposible prescindir de los militares por lo que nació
la alianza para formar el grupo que va a gobernar los primeros 16 años después de la
separación de Venezuela de la República de Colombia.

Páez se rodeó de militares que no rivalizaban con él y se dejó aconsejar por


hombres cultos y probos, y así Páez ejerció su hegemonía con equilibrio: mantuvo
calmados a los caudillos, se mostró generoso con los adversarios, respeto la libertad de
prensa, y acepto que los legisladores limitaran lo más posible la intervención del estado en
los asuntos privados.

Ley de libertad de contratos: Es también llamada ley del 10 de Abril de 1834 y se


hizo famosa por los graves conflictos que genero entre los productores del campo
(terratenientes y medianos cosecheros)y el sector financiero-comercial (prestamistas y 
comerciantes).

En el nuevo gobierno había una pobreza generalizada y falta de dinero, por lo que


el gobierno permitió que las partes pudieran pactar libremente, sin ninguna regla oficial,
los préstamos: El plazo la forma de pago, y los intereses (que eran muy altos), por lo que
los especuladores se enriquecieron a costa de los necesitados.

Esta ley fue complementada, en 1841, con la ley de Espera y Quita que


complementaban la posibilidad de conceder prorrogas (espera) o disminución (quita) de
alguna parte de la deuda si todos los acreedores se pusiesen de acuerdo.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

El dinero comenzó a circular, obteniendo así los préstamos para invertir en la


agricultura, aumentando entonces la producción agrícola y las exportaciones, en especial
el café, pero par a 1840 los precios del café comenzaron a descender y los préstamos se
vencían, sintiendo el sector agrícola el peso de la famosa ley que los podían llevar a la
ruina.
Organización del partido liberal:
En 1840 el partido liberal fue fundado por Antonio Leocadio Guzmán, que había
sido colaborador de Páez y se separó para lanzarse a la oposición. Mientras tanto Páez
volvió a asumir la presidencia.

Antonio L. Guzmán fundo el periódico "El Venezolano" criticando fuertemente a


quienes habían dirigido al país desde 1830 y se calificaron de "Liberales" y llamaron
"Conservadores" a Páez y a colaboradores quienes crearon a su vez "El Liberal".

Antonio L. Guzmán quien había sido figura prominente en el gobierno y había


defendido a la constitución de 1830, ataco con las consignas: "Hombres nuevos al poder"
y "Principios alternativos" e hizo campaña para la abolición de la esclavitud y de la pena de
muerte y por el voto universal. Igualmente, arremetieron contra la aburguesa de
comerciantes y prestamistas y lucharon para abolir las leyes del 10 de Abril y Espera y
Quita y el cierre del Banco Nacional a través del cual la elite financiera y el gobierno
realizaban sus transacciones.

Durante los 2 primeros años los liberales utilizaron un lenguaje moderado,


criticando más que todo a los ministros de Páez; pero cuando se redujo la crisis económica
de 1842 los liberales cayeron en exceso.

Crisis cafetera: Desde 1830 hasta 1842 fue una época de auge en la que la
producción agrícola y pecuaria se triplico, en relación de 1830. Pero su único apoyo firme
era los precios del café en los mercados internacionales.

A partir de 1842, la competencia internacional en los mercados del café hizo que
los precios de este producto comenzaran a descender bruscamente y los cosechadores
sembraros más café en nuevas áreas para así vender pero lo único que lograron fue el
exceso de oferta de café generase una mayor reducción de los precios, por lo que su
situación se tornó desesperada.

Los hacendados y los prestamistas entraron en pugna por intereses encontrados, y


el Partido Liberal se valió de esta situación económica para arreciar sus características
contra el gobierno uniéndose los agricultores.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

En semejante clima de tensiones, el lenguaje se fue haciendo cada vez más


virulento, en medio del principio liberal de la " libertad de expresión" que el gobierno
respeto.
Proceso electoral de 1846:

El periodista Antonio L. Guzmán fue el candidato de los liberales mientras que el


gobierno aún no había escogido el suyo.

Para ese momento, el presidente era el general Carlos Soublette, a quien se le


reconocían virtudes cívicas y una honradez a toda prueba pero que había sido impuesto
por Páez, por lo que se convirtió en objeto de los duros ataques con que la prensa dirigida
por Guzmán pretendía descalificar a Páez y a todos sus partidarios.
La calumnia, la violencia y la amenaza fueron utilizadas como arma política
legitima, en nombre de la libertad de prensa, sin percibir que con ello se destruían los
conceptos de civismo, legalidad, tolerancia y convivencia política.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- QUE ES PARA TI, LA GEOGRAFIA DE VENEZUELA?

Es la que nos va a permitir conocer todo el territorio venezolano con respecto a los
diferentes aspectos como el clima, los suelos, las formas de relieve, el agua o las
formaciones vegetales y la relación de los seres humanos con el medio físico.

2.- HABLE DE LA LATITUD EN VENEZUELA Y DIBUJE?

La Latitud es la distancia que hay desde un punto cualquiera de la superficie


terrestre hasta el ecuador, esta será de Norte o Sur la cual se mide en grados, minutos y
segundos, desde 0 grado hasta 90 grados, Venezuela en su latitud el punto más meridional
se ubica a escasos kilómetros de las nacientes del río Arari; al sur del estado Amazonas los
0 grados 38 minutos 53 segundos de latitud norte en la frontera con Brasil.

El punto más septentrional de la geografía venezolana se localiza en el Cabo San


Román a los 12 grados 11 minutos y 46 segundos latitud norte en la península de
Paraguaná del estado Falcón; por esta ubicación Venezuela debe enfrentar varias
consecuencias climatológicas.

Estas consecuencias se puede decir que es una de la más importante ya que,


provienen del hecho de la localización del territorio venezolano en la zona intertropical:
entre la Línea Ecuatorial, ó 0 grados y el Trópico de Cáncer en los 23 grados 27 minutos 30
segundos al norte de la línea mencionada, por tal motivo, podemos decir que esta
ubicación de Venezuela en la zona intertropical produce las siguientes consecuencias:

a) En Venezuela la duración de los días y las noches es casi igual en todo el año b)
En razón a la latitud, los rayos solares caen sobre nuestro Territorio en forma
perpendicular, 2 veces al año; y el resto del tiempo caen con una leve inclinación c) En
Venezuela no conocemos las cuatro estaciones tradicionales, solamente tenemos en el
territorio

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

3.- HABLE DEL HUSO HORARIO?

El huso horario o también llamado franja horaria es cada una de las 24 partes en
que se divide la Tierra por medio de meridianos, comenzando en el meridiano de
Greenwich, y que sirve para determinar la hora en los días.

Debido a que la Tierra completa un giro de rotación de oeste a este en 24 horas,


todos sus puntos, en este lapso de tiempo, pasan uno detrás de otro frente al Sol. El
mediodía está marcado por el paso del Sol por el meridiano de un determinado punto. Así,
en el preciso instante en que es mediodía en un lugar, el Sol habrá pasado ya por todos los
puntos situados en Oriente, y deberá pasar todavía por todos los situados en Occidente.

Cada huso horario representa una hora del día, y entre un huso y el siguiente
existe la diferencia de una hora. Por lo tanto, solo los puntos que pertenezcan a un

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

meridiano tendrán la misma hora, cada huso horario al este de tu posición tiene una hora
más tarde, y al oeste sería una hora más temprano.

4.- EXPLIQUE QUE ES LA EXTENSION TERRITORIAL?

Cuando hablamos del extensión territorial hay que tomar en cuenta los siguientes
aspectos: Área total, que es la suma del área de totas las tierras y aguas delimitados por
los límites internacionales. Área terrestre, que es la suma de todas las superficies de los
límites internacionales y/o líneas costeras, excluyendo cuerpos de agua internos (lagos,
ríos, etc.). Área de aguas, que es la suma de todas las superficies de los cuerpos de agua
dentro de los límites internacionales o líneas costeras. 

5.- HABLE DE LA CONSTITUCION DE 1999?

Se convocó por tercera vez, en 1999, al pueblo venezolano a un nuevo


referéndum, para decidir sobre el proyecto de constitución presentado por la Asamblea
Nacional Constituyente. La población electoral aprobó la nueva constitución con el 79% de
los votos emitidos, la cual entró en vigencia a partir de su publicación en Gaceta Oficial.

Algunas novedades de la Constitución:

 Se decretó el nombre del país como República Bolivariana de Venezuela.


 Se estableció la unicameralidad (una sola cámara) del poder legislativo.
 Permitió el voto a los militares.
 Reconoció importantes derechos humanos.
 Reconoció a los pueblos indígenas.
 Consagró los poderes ciudadano y electoral

6.- HABLE Y DIBUJE LAS FRONTERAS CON BRASIL?


7.- MENCIONES LOS PROBLEMAS FRONTERIZOS?

En nuestras fronteras suelen presentarse problemas derivados de la movilización


de la población y de la actividad humana de los ciudadanos de los países vecinos en
territorio venezolano. Estos problemas pueden ser de diversa naturaleza: económicos,
administrativos, políticos, ecológicos, etc.

En las zonas fronterizas es particularmente notorio la presencia de extranjeros


indocumentados que, con complicidad interna, de dedican al comercio ilícito de todo tipo

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

de mercancías, al tráfico de drogas, al lavado de dólares, a la extracción de gasolina, oro y


piedras preciosas fuera de los términos que señalan las leyes.

En las zonas fronterizas del Este, frente a Guyana y el Brasil los problemas
fundamentales son las actividades depredadoras de los mineros ilegales que practican
deforestación indiscriminada, contaminan los ríos y destruyen extensas zonas de
vegetación en la búsqueda de oro y piedras preciosas. Los mineros ilegales, venezolanos y
extranjeros (garimpeiros) han causado daños ecológicos irreversibles en grandes áreas,
aparte del daño fiscal que causan a la nación con la extracción de cantidades
considerables de oro y diamantes sin pagar los debidos impuestos

8.- HABLE DEL RELIEVE VENEZOLANO EN SU TOTALIDAD INCLUYENDO


RECORTES Y/O DIBUJOS?

El relieve terrestre es el término que define a las formas que tiene la corteza
terrestre o litosfera en la superficie, tanto en relación con las tierras emergidas como en
cuanto al relieve oceánico, es decir, al fondo del mar. 

Venezuela posee un relieve variado que va desde las cumbres de la Cordillera


Andina en el oeste hasta las planicies deltaicas en el este pasando por los llanos en el
centro-sur, la Cordillera de la Costa en el norte (considerada por muchos como
continuación de la Cordillera Andina) y la amplia zona de mesetas del Macizo Guayanés al
sur del Orinoco (la región más extensa, con el 50 % de la superficie total del país).

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

1.- ELABORA UN ESQUEMA EN DONDE SEÑALES LOS PRINCIPIOS


FILOSOFICOS Y POLITICOS DE LA INDUSTRIA?(2PTOS.)
2.- REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO DE LA ILUSTRACION EN ESPAÑA EN
AMERICA ESPAÑOLA Y VENEZUELA? (2PTOS.)
3.- ELABORA FICHAS BIBLIOGRAFICAS Y DE TRABAJO ACERCA DEL ORIGEN
DE LA FAMILIA DE BOLIVAR? (2PTOS.)

FICHA BIBLIOGRAFICA
Wikiteka ORIGEN DE LA FAMILIA DE BOLIVAR

Dirección URL:
https://www.wikiteka.com/apuntes/[Diciembre 2.018]
origen-familia-bolivar/

FICHA TEXTUAL
ORIGEN DE LA FAMILIA DE BOLIVAR
Ubicación: Internet
Dirección URL: https://www.wikiteka.com/apuntes/origen-familia-bolivar/
Consulta: Diciembre 2.018

Era una de las familias más antiguas y de mayor tradición en la época de la segunda mitad
del siglo XVIII. Descendían de Vizcaya (España) y su primer apellido fue Ochoa de la
remetería de Bolívar (en euskera, significa piedra de molino). La primera persona Bolívar
en Venezuela, fue Simón de Bolívar e Ibarguen, el viejo. Llego a Santo Domingo,
proveniente de España, en 1545. Llego a Caracas como procurador general en 1589. Al
llegar a Venezuela, fue fundando la sólida riqueza que se distinguió la familia Bolívar;
tenía extensas tierras en el Valle de Caracas, Valles de Aragua, Valles del Tuy, en los
llanos guariqueños, Aroa y otros lugares.

De Simón de Bolívar el viejo, nació Simón de Bolívar el joven (cuarto abuelo del


Libertador). Hijo de Simón Bolívar el joven, fue el capitán don Antonio de Bolívar y
Rojas. Hijo de este fue Don Luis de Bolívar y Rebolledo. De este matrimonio, Bolívar y
Rebolledo, nació el abuelo del Libertador, don Juan de Bolívar y Martínez de Villegas.
Fue gobernador de caracas, teniente gobernador de la capitanía general de Venezuela,

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

alcalde de caracas, procurador general de caracas, justicia mayor de los Valles de Aragua y
Turmero, corregidor de san José (Maracay) y capitán de infantería de los ejércitos reales.
De este personaje nació el coronel de los reales ejércitos don Juan Vicente Bolívar y
Ponte (padre del Libertador). 

Origen Familia Palacios: eran personajes pudientes y noble linaje. Los


antepasados estaban emparentados con algunos conquistadores de Venezuela: Garcia -
González de Silva, Diego de Losada, familia Sucre, Alonso Díaz Moreno, Juan de
Villegas. Procedían d burgos (Miranda d Ebro) - España. El primer matrimonio palacios
llego a Venezuela en 1603. Doña Concepción Palacios y Sojo Gil de Arratia, la esposa
del coronel Juan Vicente Bolívar, y madre del Libertador, pertenecía a familias coloniales
con poder y riqueza.

4.- ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DE LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA


COLONIA Y UBICA EL GRUPO SOCIAL AL CUAL PARECIA LA FAMILIA
BOLIVAR? (4PTOS.)

Virreyes, Gobernadores,
Blancos Arzobispos, Obispos,
Peninsulares Funcionarios, Comerciantes de
la Corona

Encomenderos
Blancos Criollos Hacendados

Estructura Social
Peones Agrícolas, Artesanos,
De la Colonia Mestizos, Mulatos, Zambos Carpinteros, Albañiles

Indios Vasallos Libres

Negros Esclavos

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. “JULIAN VISO”
Código DEA: PD16681511
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”
RIF: J-40154458-4

Se puede concluir que la familia Bolívar pertenecía al grupo de los blancos criollos y
también a los peninsulares. Solamente Simón Bolívar el viejo fue el que nació en España y
vino a ejercer cargos importantes en Venezuela el resto de la casta de Bolívar nació en
Venezuela y por lo tanto eran blancos criollos.

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
5.- ELABORA UN MAPA MENTAL CON DEFENSA DE LA VIDA Y OBRA DE BOLIVAR? (4PTOS.)

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
6.- REALIZA LA CARTA DE BOLIVAR QUE EL LE ESCRIBIO A SU MAESTRO
SIMON RODRIGUEZ? (3PTOS.)

Pativilca, 19 de enero de 1824

Al señor don Simón Rodríguez:

¡Oh mi Maestro! ¡Oh mi amigo! ¡Oh mi Robinson, Ud. en Colombia! Ud. en


Bogotá, y nada me ha dicho, nada me ha escrito. Sin duda es Ud. el hombre más
extraordinario del mundo; podría Ud. merecer otros epítetos pero no quiero darlos por
no ser descortés al saludar un huésped que viene del Viejo Mundo a visitar el nuevo; sí
a visitar su patria que ya no conoce, que tenía olvidada, no en su corazón sino en su
memoria. Nadie más que yo sabe lo que Ud. quiere a nuestra adorada Colombia. ¿Se
acuerda Ud. cuando fuimos juntos al Monte Sacro en Roma a jurar sobre aquella tierra
santa la libertad de la patria? Ciertamente no habrá Ud. olvidado aquel día de eterna
gloria para nosotros; día que anticipó por decirlo así, un juramento profético a la misma
esperanza que no debíamos tener.

Ud. Maestro mío, cuánto debe haberme contemplado de cerca aunque colocado a
tan remota distancia. Con qué avidez habrá seguido Ud. mis pasos; estos pasos dirigidos
muy anticipadamente por Ud. mismo. Ud. formó mi corazón para la libertad, para la
justicia, para lo grande, para lo hermoso. Yo he seguido el sendero que Ud. me señaló.
Ud. fue mi piloto aunque sentado sobre una de las playas de Europa. No puede Ud.
figurarse cuán hondamente se han grabado en mi corazón las lecciones que Ud. me ha
dado; no he podido jamás borrar siquiera una coma de las grandes sentencias que Ud.
me ha regalado. Siempre presentes a mis ojos intelectuales las he seguido como guías
infalibles.   

En fin, Ud. ha visto mi conducta; Ud. ha visto mis pensamientos escritos, mi alma
pintada en el papel, y Ud. no habrá dejado de decirse: todo esto es mío, yo sembré esta
planta, yo la regué, yo la enderecé tierna, ahora robusta, fuerte y fructífera, he aquí sus
frutos, ellos son míos, yo voy a saborearlos en el jardín que planté; voy a gozar de la
sombra de sus brazos amigos, porque mi derecho es imprescriptible, privativo a todo.

Sí, mi amigo querido, Ud. está con nosotros; mil veces dichoso el día en que Ud.
pisó las playas de Colombia. Un sabio, un justo más, corona la frente de la erguida
cabeza de Colombia. Yo desespero por saber qué designios, qué destino tiene Ud.;
sobre todo mi impaciencia es mortal no pudiendo estrecharle en mis brazos: ya que no
Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia
Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912
puedo yo volar hacia Ud. hágalo Ud. hacia mí; no perderá Ud. nada; contemplará Ud.
con encanto la inmensa patria que tiene, labrada en la roca del despotismo por el buril
victorioso de los libertadores, de los hermanos de Ud. No, no se saciará la vista de Ud.
delante de los cuadros, de los colosos, de los tesoros, de los secretos, de los prodigios
que encierra y abarca esta soberbia Colombia. Venga Ud. al Chimborazo; profane Ud.
con su planta atrevida la escala de los titanes, la corona de la tierra, la almena
inexpugnable del Universo nuevo. Desde tan alto tenderá Ud. la vista; y al observar el
cielo y la tierra admirando el pasmo de la creación terrena, podrá decir: dos eternidades
me contemplan; la pasada y la que viene; y este trono de la naturaleza, idéntico a su
autor, será tan duradero, indestructible y eterno como el Padre del Universo.

¿Desde dónde, pues, podrá decir Ud. otro tanto tan erguida mente? Amigo de la
naturaleza, venga Ud. a preguntarle su edad, su vida y su esencia primitivas; Ud. no ha
visto en ese mundo caduco más que las reliquias y los desechos de la próvida Madre:
allá está encorvada con el peso de los años, de las enfermedades y del hálito pestífero
de los hombres; aquí está doncella, inmaculada, hermosa, adornada por la mano misma
del Creador. No, el tacto profano del hombre todavía no ha marchitado sus divinos
atractivos, sus gracias maravillosas, sus virtudes intactas.

Amigo, si tan irresistibles atractivos no impulsan a Ud. a un vuelo rápido hacia mí,
ocurriré a un apetito más fuerte: la amistad invoco.
  
Presente Usted esta carta al Vicepresidente, pídale Ud. dinero de mi parte, y venga
Ud. a encontrarme.
Bolívar

Dirección: Calle México Casa # 87, Sector Independencia


Santa Teresa del Tuy – Estado Miranda
Telf.: (0239) 2315060 / (0414) 3005912

También podría gustarte