La Química de Los Productos

Alumno: José Florentino Bautista Hernández
Actividad integradora 3. La química de los productos
Diariamente utilizas productos elaborados por compuestos y reacciones químicas, como

medicamentos, trastes de plástico, playeras de algodón o sintéticas, entre muchos otros.
¿Has pensado en el impacto ambiental que tienen ese tipo de productos?, ¿podrías
realizar tus actividades sin ellos?
En esta actividad podrás reflexionar sobre la importancia de algunos procesos químicos

en relación con su utilidad en la vida cotidiana y su impacto ambiental.
Identificar algunas estructuras de los compuestos químicos y sus reacciones para la

obtención de nuevos productos con respecto a su impacto ambiental.
Para realizar esta actividad necesitas:
 Identificar el proceso de síntesis química.
 Conocer los grupos de síntesis química de acuerdo con los elementos de la tabla
periódica.
 Identificar la estructura de un polímero y su método de polimerización.
 Investigar el impacto ambiental de los monómeros.
Un documento en un procesador de textos con la resolución a los planteamientos de

síntesis química y química macromolecular.
1. Elabora una tabla en función de tus actividades cotidianas que integre la siguiente
información:
Tabla de los productos que utilizas y los elementos solicitados

Elementos que contiene cada
Productos de uso diario Síntesis química de cada uno
producto
óxidos de zinc (Zn)
y magnesio (Mg) es igual al
Grupo 1 compuesto que forman óxidos
Talco Metal + oxígeno metálicos
Potasa cáustica para Grupo 4 compuesto que forma Hidróxidos

destapar drenajes. Óxido metálico + agua metálicos
Grupo 3 Cloruro de sodio (NaCl) es igual al

Sal de mesa Metal + no metal compuesto que forma Sales
Ácido sulfúrico utilizado en Grupo 5
fertilizantes Óxido no metálico + agua compuesto que forma Oxiácidos
2. Una vez que hayas identificado los compuestos de tus productos, selecciona uno de
tu listado, investiga y desarrolla lo siguiente:
a. Coloca el monómero del que está agrupado el polímero.
El monómero del que está agrupado el polímero de la sal, el Poliacrilato de Sodio, es un

polímero formado por monómeros -CH2CH (CO2Na), es la sal del ácido poli acrílico
La sal común o NaCl, es un compuesto iónico formado por una combinación de iones de
Cl- y Na+, estos forman una estructura cristalina con forma de sistema cubico, y es una de
las tres sales responsables de la salinidad del océano.
b. ¿El polímero reaccionó por adición o por condensación?
Por adición, la reacción de polimerización por adición el polímero se forma por la unión
directa de unidades de monómero sin que se elimine ninguna molécula residual.
Los monómeros que sufren esta polimerización contienen uno o varios enlaces carbono-
carbono dobles o triples que permiten que el polímero crezca por adiciones sucesivas de
monómero
c. Escribe dos diferencias de la adición y dos de la condensación.
Diferencias de la adición: el polímero se forma por la unión directa de unidades de

monómero sin que se elimine ninguna molécula residual
Diferencias de la condensación: polímero se forma por reacción entre grupos funcionales

diferentes y, además, se libera en la reacción una molécula pequeña como el agua
d. Realiza su respectivo esquema del proceso de polimerización.

Dos tipos de ejemplo sales:
Sales ácidas, como: NaOH + H2CO3 → NaHCO3 + H2O
Sales básicas, como: Mg (OH)2 + HCl → Mg (OH) Cl + H2O
Una sal hidratada es también llamada hidrato y es en definitiva una combinación de un

compuesto y agua, una red cúbica (cristal), en cuyo interior se encuentra una molécula de
agua. Ésta es liberada cuando el hidrato es sometido a alta temperatura, la red se rompe
y deja escapar la molécula de agua produciendo:
CuSO4 XH2O CaCl2 XH2O
Donde la “X” representa el número de moléculas de agua que el hidrato contiene y según
tenga 2, 3, 4, etc. el compuesto estará di hidratado, tri hidratado, tetra hidratado, etc.,
respectivamente.
3. Con base en la información obtenida, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el impacto que tiene el monómero de uno de tus productos en el ambiente?
Los desechos salineros conocidos como» amargos» por sus dañinos efectos ambientales,
constituyen una sustancia de toxicidad comprobada para la biota de los ecosistemas
naturales donde ciertas especies sufren un riguroso impacto en su organismo debido a su
toxicidad aguda
b. ¿Qué utilidad o aplicación tiene dicho producto en la vida cotidiana?
Es utilizada para condimentar los alimentos de consumo humano, el igual excederse en

sus consumo daña severamente el organismo humano dando lugar a la creación de
diversas enfermedades crónicas que solo son controladas en el transcurso de la vida del
quien la padece
c. ¿Qué ventajas y desventajas tiene la fabricación de este tipo de polímeros con

respecto al cuidado del medioambiente? Menciona al menos dos de cada una.
A diferencia del plástico que es un producto que contiene un alto rango de material
sintético y semisintético extremadamente maleable y moldeable hecho con polímeros de
compuestos orgánicos y que le lleva al poliestireno y al plástico 500 años desintegrarse, lo
cual lo convierte en un producto de desecho que afecta al medio ambiente, la sal es fácil
de desintegrarse al contacto con el agua y de consumo humano y animal es parte del
alimento o canasta básica a nivel mundial por lo que no tiene desventaja alguna en la
misma fabricación, si tiene mucha ventaja puesto que sin sal seria difícil elaborar los
alimentos que son necesarios para la sobrevivencia
FUENTES DE CONSULTA
monografias.com. Que son las salineras y su impacto ambiental. Recuperado el 06 de
septiembre de 2019, de: https://www.monografias.com/docs/Que-son-las-salineras-y-su-
impacto-PKA48ECMZ

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Diariamente utilizas productos elaborados por compuestos y reacciones químicas, como

En esta actividad podrás reflexionar sobre la importancia de algunos procesos químicos

Identificar algunas estructuras de los compuestos químicos y sus reacciones para la

Para realizar esta actividad necesitas:

 Identificar el proceso de síntesis química.

 Identificar la estructura de un polímero y su método de polimerización.

 Investigar el impacto ambiental de los monómeros.

Un documento en un procesador de textos con la resolución a los planteamientos de

Tabla de los productos que utilizas y los elementos solicitados

Potasa cáustica para Grupo 4 compuesto que forma Hidróxidos

Grupo 3 Cloruro de sodio (NaCl) es igual al

a. Coloca el monómero del que está agrupado el polímero.

El monómero del que está agrupado el polímero de la sal, el Poliacrilato de Sodio, es un

b. ¿El polímero reaccionó por adición o por condensación?

c. Escribe dos diferencias de la adición y dos de la condensación.

Diferencias de la adición: el polímero se forma por la unión directa de unidades de

Diferencias de la condensación: polímero se forma por reacción entre grupos funcionales

d. Realiza su respectivo esquema del proceso de polimerización.

Sales ácidas, como: NaOH + H2CO3 → NaHCO3 + H2O

Sales básicas, como: Mg (OH)2 + HCl → Mg (OH) Cl + H2O

Una sal hidratada es también llamada hidrato y es en definitiva una combinación de un

CuSO4 XH2O CaCl2 XH2O

3. Con base en la información obtenida, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el impacto que tiene el monómero de uno de tus productos en el ambiente?

b. ¿Qué utilidad o aplicación tiene dicho producto en la vida cotidiana?

Es utilizada para condimentar los alimentos de consumo humano, el igual excederse en

c. ¿Qué ventajas y desventajas tiene la fabricación de este tipo de polímeros con

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