DEPARTAMENTO DE QUÍMICA SADOSA Prof.

Marco Antonio Cossio Alvarez

NORMAS DE SEGURIDAD EN LABORATORIO

¿Qué es la Seguridad?

Conjunto de medidas técnicas, educacionales, médicas y psicológicas utilizadas para

prevenir accidentes, tendientes a eliminar las condiciones inseguras del ambiente y a
instruir o convencer a las personas acerca de la necesidad de implementar prácticas
preventivas.

El estudiante estará obligado a utilizar el llamado equipo de protección personal y seguir

al pie de la letra las indicaciones dadas por el profesor acerca de cómo preparar reactivos
y como llevar a cabo la práctica. El equipo de protección personal, se refiere a los objetos
diseñados para proteger a los estudiantes y al profesor durante su estancia en el
laboratorio, éstos son de uso personal para cada individuo y podrán variar según lo
requiera la práctica a realizar.

Normativas generales Todas las personas que se encuentren en un laboratorio químico

deberán conocer y observar las siguientes reglas generales:
1. Respetar el Reglamento General de Laboratorios.
2. El laboratorio es un lugar de trabajo, solamente se desempeñarán actividades que
estén relacionadas con este.
3. No se admitirán visitas.
4. Ubicar salidas de emergencia, extintores, regaderas, lavaojos y botiquín.
5. Los útiles escolares deben estar fuera del área de trabajo. No se permiten bromas ni
juegos. Su teléfono celular ponerlo en modo silencioso
6. No deben consumirse alimentos o bebidas dentro del laboratorio.
7. Antes de realizar un experimento es obligatorio leer la práctica para saber qué hacer
en cada momento. Despejar dudas antes de iniciarlo.
8. Revisar las hojas de seguridad de las sustancias químicas va utilizar o a sintetizar,
para tener en cuenta las medidas de seguridad requeridas y evitar condiciones de
riesgo. Nunca realizar un experimento sin conocer las reglas y procedimientos
aplicables. MINIMIZAR RIESGOS.
9. Usar siempre bata de algodón con mangas largas y botones abrochados.
10. Nunca traer el cabello suelto.
11. No usar lentes de contacto durante el desarrollo de un experimento en el que manipule
sustancias volátiles o peligrosas. Usar lentes de seguridad durante las prácticas.
12. Usar guantes apropiados durante las sesiones de laboratorio.
13. Prohibido usar zapatos abiertos o de tacón (mujeres) en el laboratorio.
14. Para identificar olores de las sustancias, pasar la mano por encima dos o tres veces
en forma de abanico dirigiendo la corriente de aire hacia la nariz para percibir el olor
de forma indirecta.
15. NUNCA pipetear con la boca, auxiliarse con las propipetas.
16. Al calentar un tubo de ensayo directamente al fuego, mantenerlo inclinado y nunca en
forma vertical para evitar proyecciones, nunca mirar hacia el interior del tubo ni lo dirija
hacia otra persona. La mejor manera de calentar un tubo de ensayo es en baño maría.
17. Cuando trabaje con líquidos inflamables evite tener mecheros encendidos cerca. Y
cuando trabaje con mechero apagarlo cuando no esté en uso.

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18. Evitar el contacto directo con las sustancias químicas. En caso de que esto ocurra,
como medida urgente, lavar inmediatamente con abundante agua.
19. NUNCA adicionar agua sobre un ácido concentrado, para diluirlos se deben agregar
poco a poco el ácido al agua con agitación constante, ya que el calor que se libera
durante la reacción puede proyectar el ácido.
20. Para hacer conexiones con tubos, mangueras y tapones horadados, éstos se
humedecen con agua para facilitar su manejo y se insertan en forma giratoria.
21. Manejar el material caliente con precaución utilizando guantes de protección especial.
22. La disposición de los sobrantes o productos de un experimento deberán ser
rotulados con claridad y su disposición será indicada por parte del docente.
23. Cualquier accidente debes ser notificado inmediatamente al docente o auxiliar de
laboratorio.
24. Lavarse las manos después de terminar la práctica.
25. Rotular siempre el material con que esté trabajando.
26. El lugar de trabajo y el material deberá quedar perfectamente limpio y ordenado al
finalizar su sesión de laboratorio, cada alumno tiene la misma responsabilidad en
este aspecto.
27. Uso obligatorio de Bitácora de trabajo personal.

Pictogramas y símbolos de seguridad

Para minimizar el riesgo de accidentes durante la realización de las prácticas

experimentales se debe cumplir con los elementos mínimos de seguridad, entre ellos
es obligatorio el uso de los siguientes equipos de protección:

Figura 1. Equipos de protección

Dentro del trabajo cotidiano en el laboratorio es necesario el uso de una gran gama
de sustancias químicas, las cuales presentan ciertas características que deben
tenerse en cuenta para su correcto manejo y disposición. Estas características se
encuentran especificadas en los frascos del reactivo mediante el uso de símbolos o
dibujos (pictogramas) de seguridad.

Pictogramas de seguridad

Los pictogramas de seguridad son ilustraciones que se presentan en los envases de

reactivos, y poseen una coloración naranja. Estas ilustraciones mencionan las
características de reactividad tales como la flamabilidad, la capacidad oxidante, la
capacidad explosiva. Otra de las características que se representan son el daño que

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pueden causar al ser humano y al ambiente, al señalar si es toxico, irritante, nocivo

para la salud, corrosivo o de carácter peligroso para el medio ambiente (ver figura 2)
y finalmente, otro aspecto a señalar por parte de estos últimos son los equipamientos
de seguridad con los que se debe contar antes de utilizar esa sustancia.

Figura 2. Pictogramas de seguridad más comunes

Código NFPA (National Fire Protection Association)

Se trata de un esquema que resume las cuatro características más importantes de

reactividad como lo son: el riesgo a la salud, la flamabilidad, la reactividad y ciertas
consideraciones especiales.

El símbolo consiste en un rombo dividido en cuatro cuadrantes, cada uno de ellos

identificado con un color específico y un número que indica el nivel esa propiedad en
el reactivo (Figura 3)

Figura 3. Código NFPA

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Código de colores para tuberías de servicio en los laboratorios

Tuberías de Color
Agua Azul
Gas Amarillo
Aire Verde
Electricidad Rojo

Sustancias peligrosas y consideraciones en caso de accidentes

Indicaciones generales

Todas las sustancias que se utilizan y las reacciones efectuadas son potencialmente
peligrosas por lo que, para evitar accidente, deberá trabajarse con cautela y normar
el comportamiento en el laboratorio por las exigencias de la seguridad personal y del
grupo que se encuentra realizando la práctica.

Un gran número de sustancias orgánicas como inorgánicas son corrosivas, se

absorben fácilmente por piel, inhalación o ingesta.; produciendo desde ligera irritación
en la piel hasta intoxicación por lo que se debe de evitar su contacto directo. Reactivos
químicos en el laboratorio: Grados o Calidades

Clasificación de reactivos

De acuerdo a su uso, pureza y residuos los reactivos se clasifican en varios grados.

 Grado técnico o comercial: Su calidad no está garantizada y por ello no se
utilizan para análisis químico, pueden usarse en experimentos cualitativos
donde no se requiere cuantificar ni obtener resultados exactos.
 Grado USP (United States Pharmacopeia): Cumplen con las especificaciones
que exigen las normas de Estados Unidos en cuanto a contenidos máximos de
contaminantes dañinos a la salud. Pueden contener contaminantes no
peligrosos, pero que interfieren en determinados procesos analíticos por lo que
su uso no es aconsejable para estos propósitos.
 Grado reactivo: Estas sustancias cumplen las especificaciones del Comité de
Reactivos Químicos de la Sociedad Química Americana (Reagent Chemical
Committee of the American Chemical Society) y son los indicados para el
trabajo analítico. Se identifican por las siglas en inglés ACS que aparecen en
la etiqueta, la cual además declara el porcentaje máximo de impurezas
permitido por dicha entidad internacional, así como el porcentaje de las
impurezas que contiene.
 Grado estándar primario: Son de alta pureza, se emplean como patrones
primarios en la preparación de soluciones estándares.

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Consideraciones de reactivos

Ácido Nítrico

Este ácido daña los ojos permanentemente en unos cuantos segundos y es

sumamente corrosivo en contacto con la piel, produciendo quemaduras dolorosas;
manchas amarillentas por oxidación de las proteínas.

Ácido Sulfúrico, fosfórico y clorhídrico

Las soluciones concentradas de estos ácidos lesionan rápidamente la piel y los tejidos
internos. Sus quemaduras tardan en sanar y pueden dejar cicatrices. Los accidentes
más frecuentes se producen por salpicaduras y por pipeteo directo con la boca.

Hidróxido de sodio, potasio y amonio

Los hidróxidos de sodio y potasio son sólidos y las soluciones concentradas de

hidróxido de amonio pueden lesionar la piel y las mucosas. Los vapores de hidróxido
de amonio son irritantes y pueden dañar tanto a los ojos como a los pulmones.

Materiales Oxidantes

Los agentes oxidantes, tales como los cloratos, peróxidos, percloratos entre otros, en
contacto con los compuestos orgánicos, incluso con la madera pueden causar
explosiones es incendios.
a) Cloratos y percloratos: Cuando se mezclan con solventes o materiales
combustibles, pueden ocasionar un incendio. Debe evitarse el contacto con
compuestos con azufre, metales pulverizados, sales de amonio y cualquier
compuesto orgánico.
b) Peróxidos: Los peróxidos de sodio y de bario pueden causar incendio o
explosiones al humedecerse en contacto con papel o materiales orgánicos. El
peróxido de hidrógeno en contacto con la piel puede causar ampollas. Los
Peróxidos Orgánicos son sustancias térmicamente inestables que pueden
descomponerse autoacelerada y exotérmicamente.
c) Además, pueden tener una o más propiedades siguientes: descomponerse
con explosión, quemarse rápidamente, ser sensibles al impacto o al
rozamiento, reaccionar peligrosamente con otras sustancias y afectar la vista.
d) Éter: Además de existir peligro de incendio, los éteres son oxidados por el
oxígeno atmosférico si sus gases se concentran en el laboratorio, formando
peróxidos con los problemas previamente señalados.

Solventes orgánicos

Prácticamente todos los solventes y compuestos orgánicos presentan riesgo potencial

de incendio o explosión. Los vapores de estos solventes pueden formar mezclas
explosivas con el aire. Entre los más peligrosos se encuentran los éteres, el benceno,

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el tolueno, acetona. El éter etílico es el más peligroso por su bajo punto de ebullición
y de ignición.

Se consultará al instructor cuando se intente evaporar un solvente para que él de las

recomendaciones correspondientes ha dicho procedimiento. Los incendios
provocados por solventes orgánicos no se deben intentar apagar con agua, ya que
dichos compuestos al no ser miscibles y en general menos densos que esta última,
flotan y se esparcen más. Se debe usar una manta, arena o un extintor de polvos
químicos.

Primeras acciones al presentarse un accidente

En caso de un accidente en el laboratorio, hay que comunicarlo inmediatamente al

instructor, actuar con calma y realizar los siguientes procedimientos, en cada caso:

a) Salpicadura con ácidos y bases: lavarse inmediatamente y con abundante

agua la parte afectada. Si la quemadura fuera en los ojos, llevar al lesionado
al lava ojos, realizar el lavado correspondiente con abundante agua durante
10 a 15 minutos. Posteriormente acudir al servicio médico. Si la salpicadura
fuese extensa, llevar al lesionado a chorro de agua en la regadera de
seguridad y acudir al servicio médico.
b) Quemaduras por objetos, líquidos o vapores calientes; Aplicar pomada
(picrato o pasta dental) en la parte afectada. En caso de ser necesario,
proteger la piel con una gasa y acudir al servicio médico.
c) Heridas: Si se llegara a producir una herida, dependiendo de la magnitud de
la misma, se debe proceder a lavar la parte afectada, a su desinfección y a
cubrirla con gasa estéril; trasladando al lesionado al servicio médico de ser
necesario.
d) Pérdida del sentido: si alguna persona llegara a desmayarse en el laboratorio,
sacarla al aire libre, acostarla boca arriba, aflojarle la ropa ajustada, abrigarla
y llamar a un médico.
e) Incendio: En caso de que se produzca un incendio de pequeña magnitud,
tratar de apagar el fuego cubriéndolo con una toalla, bata, franela o tela
disponible en ese momento. Mantener la calma en todo momento. En el caso
de los incendios provocados por los reactivos orgánicos, utilizar el extintor de
polvos químicos (A, B y C), tanto si se extiende por la mesa y el suelo como
si se desarrolla en un recipiente. El chorro del polvo del extintor debe dirigirse
a la base del fuego.

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Consideraciones generales

Limpieza del material

Lavar el material de vidrio y para ello emplear detergente, luego enjuagarlo bien con
abundante agua corriente, después con porciones pequeñas de agua destilada con
ayuda del frasco lavador.

Si se observa películas de grasa se debe recurrir a la mezcla crómica y después

eliminar con bastante agua.

Marcar el material de vidrio con marcadores de acetato permanentes. Para el material

de porcelana se emplea cloruro férrico que al secarlo queda fijo.

Como recomendación general, revise las condiciones y limpieza de su material al

recibirlo en el área correspondiente, esto le garantizará un buen resultado en general

Desechos

En general pequeñas cantidades de reactivos no peligrosos y solubles en agua

pueden ser eliminados al desagüe dejando correr abundante agua. Los reactivos
peligrosos y sólidos, los disolventes orgánicos no halogenados y los halogenados, se
deberán disponer en contenedores dispuestos para tal efecto. Ejemplo sustancias
solubles en agua similares a los ácidos y bases podrán ser descargadas al drenaje
previo ajuste de su pH, una vez descargado al drenaje dejar fluir agua de la llave.
Considerar la ocurrencia de reacciones espontáneas, explosiones etc., marcar los
recipientes que contengan los desechos indicando con claridad las características del
mismo.

Bitácora personal

La bitácora es la memoria del químico, para un científico experimental no hay

herramienta más importante que la bitácora de laboratorio, y en la “vida real”, es un
documento de tipo legal que puede ser usado en una corte. Una bitácora mal llevada
puede resultar en pérdidas millonarias para una compañía.

Por lo que es importante tener y aprender a mantener una bitácora de trabajo de

laboratorio.

Definición de Bitácora presentada en la Norma Boliviana: IBNORCA 20100225

“Se entiende por bitácora al cuaderno de laboratorio debidamente foliado e

identificado, en el cual los analistas anotan todos los datos de los procedimientos que
siguen en el análisis de una muestra, así como todas las informaciones pertinentes y
relevantes a su trabajo en el laboratorio. Es a partir de dichas bitácoras que los
inspectores pueden reconstruir el proceso de análisis de una muestra tiempo después
de que se llevó a cabo”.

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Herramienta de trabajo científico o técnico, esencial durante el trabajo de laboratorio,

por lo que se debe seguir el método científico, en el orden, organización y planeación,
siendo de suma importancia el desarrollo de la habilidad para llevar una bitácora
correctamente a través de la práctica constante.

Una bitácora es un diario del trabajo desarrollado en el laboratorio, es de tipo personal

y una fuente de información primaria, por lo que todas las actividades realizadas en el
laboratorio deberán registrarse en ella, procedimiento, cálculos, conclusiones, la
información deberá ser legible, lógica, clara y la presentación de los datos deberá ser
rápidamente accesibles, indicando con claridad las unidades empleadas. Las notas
deberán hacerse inmediatamente, no dejar nada a la memoria, no hacer anotaciones
en papeles ni hojas sueltas, se debe anotar todas las experiencias que permitan la
reconstrucción en caso necesario de cada una de las acciones llevadas a cabo.

El cuaderno exclusivo para la materia, de preferencia de tapa dura, con hojas cocidas
y foliadas consecutivamente en la parte superior derecha (puede foliarse a mano). No
se permite arrancar hojas. Para su escritura solo se deberá utilizar pluma indeleble
(nunca lápiz), jamás borrar (no usar corrector) ni tachar, en caso necesario
CANCELAR con una línea diagonal y a continuación escribir el dato corregido, no
utilizar abreviaturas, no dejar hojas en blanco.
Siempre traer su bitácora a cada sesión de laboratorio. Sin bitácora no podrá realizar
su experimento.

Lo primero a escribir en una bitácora de trabajo (primera página), son datos relativos
al estudiante (nombre, dirección y teléfono), los datos relativos al laboratorio cursado
(Laboratorio de Química, materia, etc), ubicación del laboratorio, nº de grupo, horario
y nombre del profesor etc.). En segundo lugar dejar espacio para un índice del
contenido de la misma (se irá actualizando durante el transcurso del semestre).

Cada experimento deberá iniciar en página nueva y cada registro de trabajo en el

laboratorio deberá incluir:

 Fecha, número y título del experimento. Hora de inicio y fin del experimento.
 Introducción-fundamento (principio resumido del método).
 Objetivo.
 Equipo y Material. Reactivos.
 Precauciones y medidas de seguridad: revisión de MSDS Procedimiento
(diagrama de flujo) o un resumen del mismo.
 Cálculos previos y posteriores. Reacciones químicas balanceadas en cada
experimento.
 Observaciones personales y resultados: resumidos en tablas. Registrar los
datos de peso cuando sea necesario utilizar balanza. Registrar todas las
lecturas realizadas
 Respuestas al Cuestionario.

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 Conclusión-Discusión: resumen sobre lo aprendido de la técnica,

interpretación de sus observaciones en relación a la teoría, ¿Qué hizo? Como
lo hizo y que resultados obtuvo, fuentes posibles de error asociados a los
resultados, interferencias, etc. sugerencias.
 Bibliografía
 Firma del maestro y alumno al término de la sesión de laboratorio.

Recuerde que el registrar con objetividad y honestidad las observaciones y resultados

de las mediciones realizadas durante su sesión de laboratorio es de suma importancia,
estás anotaciones le serán de utilidad al hacer su reporte final.

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