El documento presenta información sobre la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, incluyendo sus características y elementos como la soberanía, los derechos humanos y la división de poderes. También compara la constitución mexicana con la constitución española.
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El documento presenta información sobre la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, incluyendo sus características y elementos como la soberanía, los derechos humanos y la división de poderes. También compara la constitución mexicana con la constitución española.
El documento presenta información sobre la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, incluyendo sus características y elementos como la soberanía, los derechos humanos y la división de poderes. También compara la constitución mexicana con la constitución española.
El documento presenta información sobre la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, incluyendo sus características y elementos como la soberanía, los derechos humanos y la división de poderes. También compara la constitución mexicana con la constitución española.
Comisión Pedagógica: Lic. Diana Paola Heredia Real Lic. José Eduardo Rivera Enríquez Lic. Moisés De Jesús García Lic. Belizario Celaya Leyva Lic. Noé Aguilar Peña
Primera Edición
Enero 2021
Cuaderno de Aprendizaje elaborado por:
Telebachilleratos Comunitarios del Estado de Sonora.
1 TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
Módulo: Derecho y Cultura de Paz II
Sexto Semestre Semana 3 Unidad I: “Derecho Positivo Mexicano y cultura de paz”
Competencias Genéricas y Atributos:
CG5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. CG5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Competencias Disciplinares Extendidas:
CDECS2 Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socioeconómico actual. CDEC1 Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.
Aprendizajes esperados: Explica las características de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la reconoce como sustento y garante de los Derechos Humanos.
Expone las características de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, diferenciándola entre las existentes en los países.
2 Actividades de apertura:
La Constitución
La palabra constitución deriva del latín constitutio-onis, que significa “acción o
efecto de construir”. El Diccionario de la Lengua Española refiere que es la esencia o cualidades de una cosa que la constituyen y la diferencian de las demás, así como la forma o sistema de gobierno que tiene un Estado.
La Constitución es la Ley Suprema del sistema
jurídico mexicano. Contiene los derechos fundamentales del ser humano y las decisiones políticas, económicas y sociales del pueblo, así como la forma en que se organiza el Estado, cómo funciona y los mecanismos para proteger los derechos. Se encuentran establecidos en 136 artículos y 19 transitorios, distribuidos en nueve títulos.
Fue promulgada el 5 de febrero de 1917 por
Venustiano Carranza en el Teatro de la República de la ciudad de Querétaro. Entró en vigor en mayo de ese mismo año. Venustiano Carranza 05-02-1917 Actividad 1 Instrucción: En tu cuaderno, escribe, reflexiona y contesta la siguiente pregunta:
1.- Desde tu punto de vista, ¿Qué debe contener la constitución?
2.- ¿Cuántos artículos establecen la constitución? 3.- ¿Cuándo se promulgo la constitución que hasta el día de hoy se encuentra vigente?
3 Actividades de desarrollo:
Aprende más
Características de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
Los estudiosos del Derecho sostienen que la Constitución de 1917, vigente hasta nuestros días, consta dos partes:
I. Dogmática: Trata de los derechos humanos y sus garantías.
Derechos humanos y garantías individuales no son lo mismo. Tal y como lo estudiaste el semestre pasado, los primeros son las prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona indispensables para su desarrollo. Las segundas son los medios para su protección, pues buscan evitar que se viole un derecho o reparar esta violación cuando ha acontecido.
II. Orgánica: Regula la estructura del Estado, su organización, integración,
competencia y funciones.
La constitución contiene los siguientes elementos:
Soberanía Constitucio- Derechos nalidad de las Humanos Leyes
Constitución
Régimen División de Federal Poderes
Sistema Representativo
4 a) La soberanía, entendida como el ejercicio de la voluntad general del pueblo, indivisible e inalienable; esto es la facultad exclusiva de un pueblo para dictar, aplicar y hacer cumplir las leyes que él mismo se ha dado. Se encuentra en el artículo 39 de nuestra Constitución.
b) Los derechos humanos, es decir, nuestros derechos fundamentales
reconocidos y protegidos por la Constitución. Se encuentran en los artículos 1º al 29 y 123 de nuestra Carta Magna, se dividen en Derechos de Igualdad, Libertad, sociales y seguridad jurídica.
c) La división de los Poderes de la Unión, se divide para su ejercicio en
Legislativo, Ejecutivo y Judicial como forma para ejercer la soberanía del pueblo, el equilibrio que debe existir entre ellos y su coordinación para hacer más eficaz y eficiente el gobierno. Se encuentra en el artículo 49 de nuestra Constitución.
d) El régimen federal de México al constituirse por estados libres y soberanos
unidos en una federación. Su fundamento se encuentra en el artículo 40 de nuestra Constitución.
e) Un sistema representativo como facultad del pueblo para elegir a sus
representantes de manera directa a través del voto. Se encuentra en el artículo 40 de nuestra Carta Magna.
f) La constitucionalidad de las leyes, que significa que no existe ley superior a
la Constitución. Su fundamento se encuentra en el artículo 133 de nuestra Constitución.
De nuestra Ley Suprema, identifica los elementos que corresponden a la parte
dogmática y a la parte orgánica, de tal manera que puedas realizar la siguiente actividad.
5 Actividad 2 Instrucciones: a) En tu cuaderno, realiza un mapa conceptual de las características de nuestra constitución.
Visualiza la siguiente silueta para que te guíes y puedas realizar tu
actividad.
b) Debajo del mapa conceptual que realizaste, escribe tu opinión acerca de la
importancia de establecer los Derechos Humanos en nuestra Constitución.
6 Actividades de cierre:
Aprende más
Características de la Constitución Española
La constitución española está compuesta por preámbulo y 11 títulos (título
preliminar + 10 títulos), 169 artículos que la estructuran y consta de dos partes:
I. Dogmática: En la que se centra en reconocer los principios
constitucionales que inspiran el nuevo orden político del Estado. Está formada por: Título preliminar (artículo 1 al 9) y Título 1. De los derechos y deberes fundamentales (articulo 10 al 55) de la Constitución.
II. Orgánica: Que establece la estructura de los poderes del Estado,
regulando la organización política y jurídica. La forma el resto de títulos del 2 al 10. Está formada por: Título 2: De la Corona (artículo 56 al 65). Título 3: De las Cortes generales (artículo 66 al 96). Título 4: Del Gobierno y la administración (artículo 97 al 107). Título 5: De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes generales (artículo 108 al 116). Título 6: Del Poder judicial (artículo 117 al 127). Título 7: Economía y Hacienda (artículo 128 al 136). Título 8: De la organización territorial del Estado (artículo 137 al 158). Título 9: Del Tribunal Constitucional (artículo 159 al 165). Título 10: De la Reforma Constitucional (artículo 166 al 169). 7 Actividad 3 Instrucciones: a) En tu cuaderno, realiza un cuadro comparativo entre nuestra Ley Suprema y la Constitución Española.
Visualiza el siguiente ejemplo de cuadro comparativo para que puedas realizar tu
actividad.
b) Después de realizar el cuadro comparativo, copia y responde el siguiente
cuestionamiento en tu cuaderno:
1. ¿Qué elementos agregaría a nuestra constitución?
8 Sistema de Información Legislativa. Recuperado de: http://sil.gobernacion.gob.mx/Glosario/definicionpop.php?ID=54
Dudas legislativas. Recuperado de:
Constitución Española de 1978: Estructura, Contenido y Características (dudaslegislativas.com)
Consideraciones generales para el envío de las actividades:
1. Al realizar las actividades en tu cuaderno, es importante que al inicio de la
hoja indiques tu nombre y el número de actividad con la semana de trabajo que corresponde. Por ejemplo: Derecho y Cultura de Paz II - TBC de_ Luis Alberto Valenzuela Vega Actividad 1 de Semana 1 2. En todas las actividades, es importante que anotes en tu cuaderno, las instrucciones de la actividad y el desarrollo de cada una de ellas (por ejemplo: preguntas y respuestas con procedimientos detallados). 3. Realiza las actividades con letra legible, cuidando la ortografía y la limpieza de las mismas. 4. De ser posible, investiga en otras fuentes, mayor información sobre los temas abordados. 5. Toma en consideración, que trabajos plagiados (es decir, que resulten ser copia de otros), no serán considerados por tu maestro. 6. Cualquier duda relativa a los temas o actividades de trabajo, no dudes en contactarte con tu maestro. 7. Finalmente, lleva a cabo las actividades en el orden señalado y envíalas al docente, a más tardar, al concluir la semana. Envía las actividades en fotos legibles al WhatsApp personal de tu maestro, cuidando el orden de las mismas.
