Actividad Evaluada 2 Unidad 2 Diagrama de Flujo

COLEGIO COLEGIO LEONARDO DA VINCI VICUÑA
PROFESORA ALICIA AHUMADA CORTES

ESPECIALIDAD: TÉCNICO DE NIVEL MEDIO EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN RRHH
ACTIVIDAD EVALUADA 3RO MEDIO A-B
PROFESORES Y MÓDULO:
ALICIA AHUMADA CORTES PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y PROGRAMACIÓN

ERIKA ALFARO CAMPAÑA
DURACIÓN
2 semanas Desde el 06 al 20 de noviembre
Retroalimentación: Desde el 06 al 20 de noviembre
UNIDAD II:
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LAS MÁQUINAS
Antes de comenzar los invito a airear la mente resolviendo estos Sudokus. Suerte 😊
Conceptos básicos:
1. ¿Recuerdan que es un algoritmo?

2. ¿Me pueden dar un ejemplo de un algoritmo diario que realizamos en casa?
3. ¿Saben qué es un diagrama de flujo?
La respuesta a estas preguntas las encontrarás en el video de apoyo de la clase en @depto_tp_ldv
Actividad Evaluada
Actividad evaluada: Elaborar diagramas de flujo en PPT, Word, Excel, PseInt o Draw io.
1. Elaborar un diagrama de flujo de una actividad diaria que realicen en su casa, ya sea por concepto de
aseo, alimentación, actividades escolares o cualquier otra que usted considere adecuada.
2. Elaborar un diagrama de flujo que represente un proceso matemático con al menos 3 componentes, estos
diagramas no se pueden repetir entre los compañeros, son individuales.
Fecha de entrega: 20 de noviembre.
Recursos
Simbología que se utiliza en los diagramas de flujo

https://www.heflo.com/es/blog/modelado-de-procesos/significado-simbolos-diagrama-flujo/
http://pseint.sourceforge.net/?page=descargas.php
Draw io para usar on-line: https://app.diagrams.net/
Para descargar: https://www.microsoft.com/es-cl/p/drawio-diagrams/9mvvszk43qqw?
activetab=pivot:overviewtab
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
OA 3 Desarrollar y programar algoritmos para ejecutar procedimientos matemáticos, realizar cálculos y obtener
términos definidos por una regla o patrón.
OA g Elaborar representaciones, tanto en forma manual como digital, y justificar cómo una misma información
puede ser utilizada según el tipo de representación.
2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Herramientas de evaluación: Rúbrica de productos.
Ponderaciones Profesora Alicia Ahumada

Ponderación de evaluación productos:
Actividad: 90%
Autoevaluación: 10%
Rúbrica de Autoevaluación
Responder la Autoevaluación en este enlace:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSek3OePAc-
nABMr_FjSSly3DDeQcV7HL6gSSu9B6AhpJKJ07g/viewform
Debe ingresar su correo
Categoría (4) Sobresaliente (3) Notable (2) Aprobado (1) Insuficiente Puntaje
Trabajé diligentemente
(actué con cuidado, Me distraje un día, en el Me distraje dos días, en Me distraje 3 o más días,
Responsabilidad
atención e interés) en la que no trabajé. los cuales no trabajé. sin trabajar.
Actividad.
Observé el video que Vi solo 15 minutos del Vi solo 10 minutos del Vi 5 minutos o menos del
Compromiso
envió la profesora. video. vídeo. video.
En tres o más ocasiones

En una ocasión no En dos ocasiones no
Contacté a la profesora o no contacté a la
contacté a la profesora contacté a la profesora o
Participación a mis compañeros cada profesora o a mis
ni a mis compañeros a mis compañeros para
vez que tuve una duda. compañeros para salir de
para salir de dudas. salir de dudas.
dudas.
Busqué otras fuentes de

Busqué otras fuentes de Busqué otras fuentes de
información, además de
información, además de información, además de Busqué otras fuentes de
las entregadas por la
Autogestión del las entregadas por la las entregadas por la información, además de
profesora, para aprender
aprendizaje profesora, para aprender profesora, para aprender las entregadas por la
más y mejor. Trabajé en
más y mejor. Trabajé en más y mejor o trabajé en profesora.
forma proactiva y
forma proactiva. forma proactiva.
autodidacta.
Total
Puntaje total: 16 puntos
Nota
Rubrica Actividad Evaluada
Categoría (4) Sobresaliente (3) Notable (2) Aprobado (1) Insuficiente Puntaje
Calidad de la Identifica correctamente Identifica la idea Se identifican
Identifica la idea
Información de los la idea principal y las principal y 2 o 3 de las conceptos, sin embargo
principal y 4 de las ideas
conceptos del Diagrama ideas secundarias. ideas secundarias. Faltan no se observa la idea
secundarias.
de flujo 1 Mínimo 5 conectores. principal.
Calidad de la Identifica correctamente Identifica la idea Se identifican
Identifica la idea
Información de los la idea principal y las principal y 2 o 3 de las conceptos, sin embargo
principal y 4 de las ideas
conceptos del Diagrama ideas secundarias. ideas secundarias. Faltan no se observa la idea
secundarias.
de flujo 2 Mínimo 5 conectores. principal.
El diagrama de flujo está El diagrama de flujo está
correctamente desordenado, no es fácil
Jerarquía del Diagrama ordenado, no es fácil de ordenado, no es fácil de
ordenado, es fácil de de leer, los símbolos
de Flujo 1 leer, utiliza 1 o 2 leer, utiliza 3 o 4
leer, utiliza los símbolos que utiliza no son los
símbolos equivocados. símbolos equivocados.
adecuados. correctos.
correctamente desordenado, no es fácil
Jerarquía del Diagrama ordenado, no es fácil de ordenado, no es fácil de
ordenado, es fácil de de leer, los símbolos
de Flujo 2 leer, utiliza 1 o 2 leer, utiliza 3 o 4
leer, utiliza los símbolos que utiliza no son los
símbolos equivocados. símbolos equivocados.
adecuados. correctos.
No existen errores Más de 2 errores
1 error gramatical 2 errores gramaticales,
Uso de la gramática y de gramaticales, gramaticales,
ortográficos o de ortográficos o de
ortografía ortográficos o de ortográficos o de
puntuación puntuación
puntuación puntuación
Las actividades son

Las actividades son Las actividades son
presentadas en orden, Las actividades se
Orden y estructura de la presentadas en orden, presentadas en orden,
respetando fuentes, presentan
actividad. sin embargo no respeta sin embargo no respeta
tamaño de fuentes y desordenadas.
uno de los indicadores. dos de los indicadores.
márgenes.
Los diagramas de flujo Los diagramas de flujo no

Los diagramas de flujo
presentados son son muy interesantes, Los diagramas de flujo
son interesantes,
Creatividad interesantse, utiliza estrategias ya no son interesantes,
aunque utiliza
demuestran creatividad vistas en otras repite lo mismo.
estrategias ya vistas.
y originalidad. oportunidades.
Total 0
Puntaje total: 28 puntos
Nota

Actividad Evaluada 2 Unidad 2 Diagrama de Flujo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Evaluada 2 Unidad 2 Diagrama de Flujo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Evaluada 2 Unidad 2 Diagrama de Flujo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO COLEGIO LEONARDO DA VINCI VICUÑA

PROFESORA ALICIA AHUMADA CORTES

ACTIVIDAD EVALUADA 3RO MEDIO A-B

ALICIA AHUMADA CORTES PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y PROGRAMACIÓN

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LAS MÁQUINAS

1. ¿Recuerdan que es un algoritmo?

La respuesta a estas preguntas las encontrarás en el video de apoyo de la clase en @depto_tp_ldv

Fecha de entrega: 20 de noviembre.

Simbología que se utiliza en los diagramas de flujo

2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Ponderaciones Profesora Alicia Ahumada

Debe ingresar su correo

En tres o más ocasiones

Busqué otras fuentes de

Rubrica Actividad Evaluada

Las actividades son

Los diagramas de flujo Los diagramas de flujo no

También podría gustarte