1ER AÑO - Cambio de Base

I BIM – ARITMÉTICA – 1ER y 2DO AÑO
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 PRIMER Y SEGUNDO AÑO
CAMBIO DE BASE
EL PROBLEMA DE LOS FOCOS LO QUE HIZO EL PRETENDIENTE
Un rey deseando que su hija no llegase nunca El pretendiente escribió en una hoja los posibles
casos que existían de encender las lámparas
a casarse proponía la siguiente prueba a cualquier
colocando un “0” por lámpara que no encendía y un
pretendiente:
“1” por lámpara que si encendía.
“Si deseas casarte con mi hija deberás 10001 01001 00101 00011
descubrir que lámparas de este cuarto encienden, 10010 01010 00110
sabiendo además que son dos y 3 no encienden”. 10100 01100
11000
Muchos pretendientes murieron en este
intento porque lo que no sabían era que cada vez Además, al observar el número 20 a un costado de
que se intentaba encender una lámpara que no las lámparas pensó que tenía algo que ver, entonces
expresó el número 20 en el sistema
encendía sufrían una enorme descarga eléctrica
…………………………………………… y se dio cuenta que
que acaba con sus vidas.
coincidía con uno de los números escritos líneas
arriba, que fue justamente la solución del misterio.
Pero el verdadero amor de un pretendiente
a la princesa hizo que este aceptara el reto del rey Pero ¿Cómo se lleva un número en la base 10 a otra
y advertido de la suerte que correría si se base?
equivocaba por la princesa (que coincidentemente
también se había enamorado del pretendiente), ya El pretendiente hizo esto:
en el cuarto donde se encontraban las lámparas el
enamorado pretendiente observó lo que se muestra 20 2
en la figura y decidido a casarse se puso a razonar 20 10 2

y luego de 30 minutos el rey tuvo que anunciar la 0 10 5 2
boda de su hija con el pretendiente enamorado que 0 4 2 2
había logrado descubrir el misterio. ¿Cómo crees 1 2 1
que lo hizo? 0
20 = 10100(2)
A este método se le llama “Método de divisiones

sucesivas”
¿En que consiste?
Consiste en ……………………………………… sucesivamente

20 =
hasta que el último ………………………………………… sea
menor que el ………………………………………………
COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA PROF. JUAN MARCAVILLACA (EL MARCA)

INTENTEMOSLO NUEVAMENTE: Expresar:
Expresar 45 en base binaria. 322(5) a base 7
¿Qué hago?
45 2
44 22 Método:
22 11 2
322(5)
0 10 2 (7)
1 4 2 2
2 1 se lleva a base 10 y luego a base 7
EN GENERAL
45 = ………………. (2)
Convertir abc (n) a base m (n  m  10)
Pero también se puede expresar en otra base Método:

expresar 45 en base cuaternaria.
45 4 abc (n)
(m)
44 11 4
1 8 2
se lleva a base 10 y luego a base m
3 (Descomposición (Divisiones
Polinómica) Sucesivas)
45 = ……………(4) = ………………… (2)
Ejercicios
de
 TU TURNO
Aplicación
Convierte:
1. 347 a base 6 1. El método de divisiones sucesivas consiste en

2. 624 a base 7 …………………………………………… sucesivamente hasta
3. 438 a base 5
4. 488 a base 12 que el ……………………………………………… sea menor que
5. 678 a base 14 el ………………………………………………
Ahora convierte los siguientes números a la 2. Relacionar ambas columnas adecuadamente:

base 10.
I) 23(5) ( ) 15
1. 288(9) = II) 15(7) ( ) 13
III) 33(4) ( ) 12
2. 555(6) =
3. Convertir:
Exprésalos luego en la base 4.
 123 a base 6 : ………………………………………
288(9) = …………………… (10) = …………..………… (4)
 254 a base 7: ………………………………………
555(6) = …………………..…(10) = …………..………… (4)

4. Convertir: 10. Si: mnp (8) = 312(7)

 432(5) a base 7 : …………………………………… Hallar: m + n + p
 202(3) a base 8 : …………………………………… a) 7 b) 8 c) 9

d) 10 e) 11
5. Colocar “V” o “F” según corresponda:
11. Si: abc (9) = 175
I. 27 = 102(5) ( ) Hallar: a + b + c
II. 57 = 321(6) ( )
III. 10 = 1010(2) ( ) a) 3 b) 5 c) 7
IV. 22 = 113(4) ( ) d) 9 e) 11
6. Colocar > ; < ó = según corresponda: 12. Hallar “x” si:

xxx = 4210(5)
 16(7) 15(8)
a) 3 b) 4 c) 5
 23(5) 23(6) d) 6 e) 7
 28(9) 121(4) 13. Convertir:

A. 1023(5) a base 25
7. a) 513(25) b) 5(13) (25) c) 6(13) (25)

A. ¿Cómo se expresa en base 5 el menor d) 512(25) e) 5(12) (25)
número de 3 cifras de la base 6?
B. 11102(3) a base 9
a) 122(5) b) 102(5) c) 121(5)
d) 111(5) e) 100(5) a) 442(9) b) 142(9) c) 332(9)
d) 342(9) e) 742(9)
B. ¿Cómo se expresa en base 4 el mayor
número de 2 cifras de la base 7?
14. Si: N = 73 x 5 + 72 x 4 + 7 x 3 + 9
Convertir N a base 7
a) 302(4) b) 330(4) c) 300(4)
d) 320(4) e) 303(4)
a) 5439(7) b) 5432(7) c) 5442(7)
d) 5437(7) e) 5449(7)
8. ¿Cómo se expresa en base 6 el menor número
de 3 cifras diferentes de la base 8?
15. Si: N = 83 x 7 + 82 x 5 + 8x 4 + 20
Convertir N a base 8.
a) 150(6) b) 151(6) c) 115(6)
d) 125(6) e) 152(6)
a) 7542(8) b) 5472(8) c) 754(20)(8)
d) 7564(8) e) 8564(8)
9.
A. Expresar el menor número de la base 10,
cuya suma de cifras es 23, en el sistema
heptal. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
B. Expresar el menor número, cuya suma de

cifras es 19, en el sistema senario. Dar
como respuesta la suma de sus cifras.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

8. Expresar el menor número de la base 10, cuya

suma de cifras es 12, en el sistema octal.
Tarea
a) 36(8) b) 47(8) c) 43(8)
Domiciliar d) 51(8) e) 56(8)
ia 9. Si: a  b  c  d
Sumar: 1a( 4) ; 1b(4) ; 1c( 4) ; 1d(4)
1. Nadecuadamente
Relacionar ambas columnas º 4 en la base 10.
I) 21(6) ( ) 13 a) 18 b) 20 c) 22
d) 24 e) 26
II) 32(4) ( ) 19
III) 201(3) ( ) 14 10. Si: N = 7 x 123 + 8 x 122 + 9 x 12 + 18

Convertir N a base 12.
a) 789(15)12 d) 7996(12)
2. Convertir: b) 7896(12) e) 789(10)(12)
c) 78(10)6(12)
 178 a base 9 : ……………………………………………
 125 a base 4 : …………………………………………… 11. Convertir:
23112(4) a base 16
3. Convertir:
12. Calcular “a” si:
a1(3) = 100(2)
 23(6) a base 8 : …………………………………………
a) 1 b) 2 c) 3
 17(9) a base 3 : …………………………………………
d) 4 e) 5
4. Colocar “V” o “F” según corresponda: 13. Hallar “a + b”, si:

ab(9) = 143(5)
I. 29 = 45(6) ( )
II. 35 = 50(7) ( )
a) 5 b) 6 c) 7
III. 19 = 17(8) ( ) d) 8 e) 9
IV. 63 = 70(9) ( )
14. Hallar “a” si:
5. Colocar > ; < ó = según corresponda: aaa( 4) = 132(5)
 28(11) 43(9) a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) 3
 37(9) 41(8)
15. Hallar “a” si:
aa(6) = 111(4)
6. Expresar abc (9) en la base 10, si abc (9) es el
a) 1 b) 2 c) 3
menor número posible.
d) 4 e) 5
a) 9 b) 81 c) 729
d) 18 e) 27
7. Expresar abc (6) a base 8, si abc (6) es el

mayor número posible.
a) 321(8) b) 323(8) c) 325(8)

d) 327(8) e) 329(8)

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I BIM – ARITMÉTICA – 1ER y 2DO AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 PRIMER Y SEGUNDO AÑO

EL PROBLEMA DE LOS FOCOS LO QUE HIZO EL PRETENDIENTE

en la figura y decidido a casarse se puso a razonar 20 10 2

A este método se le llama “Método de divisiones

¿En que consiste?

Consiste en ……………………………………… sucesivamente

menor que el ………………………………………………

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA PROF. JUAN MARCAVILLACA (EL MARCA)

INTENTEMOSLO NUEVAMENTE: Expresar:

Expresar 45 en base binaria. 322(5) a base 7

Pero también se puede expresar en otra base Método:

45 = ……………(4) = ………………… (2)

1. 347 a base 6 1. El método de divisiones sucesivas consiste en

Ahora convierte los siguientes números a la 2. Relacionar ambas columnas adecuadamente:

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4. Convertir: 10. Si: mnp (8) = 312(7)

 202(3) a base 8 : …………………………………… a) 7 b) 8 c) 9

6. Colocar > ; < ó = según corresponda: 12. Hallar “x” si:

 28(9) 121(4) 13. Convertir:

7. a) 513(25) b) 5(13) (25) c) 6(13) (25)

B. Expresar el menor número, cuya suma de

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8. Expresar el menor número de la base 10, cuya

III) 201(3) ( ) 14 10. Si: N = 7 x 123 + 8 x 122 + 9 x 12 + 18

4. Colocar “V” o “F” según corresponda: 13. Hallar “a + b”, si:

7. Expresar abc (6) a base 8, si abc (6) es el

a) 321(8) b) 323(8) c) 325(8)

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