Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte 5°

Módulo: Bloque:

Administración de Sistemas de 1
Transporte II

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2021-1 Rosa Rodríguez Martínez

UNIDAD 1

Competencia de la unidad:

Analizar el contexto del transporte marítimo de carga, para

identificar los factores que intervienen en la operación del
sector, interpretando su dinámica administrativa.

Logros:
Identificar el contexto del sistema marítimo.
Relacionar los aspectos legales con las operaciones portuarias.
Analizar la dinámica administrativa del transporte marítimo.

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Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Actividad:
Actividad 1. Sistema de Transporte Marítimo Mexicano
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Mercado del transporte
marítimo. 0-100% 25 al 31 enero

0-80% 01 al 07 febrero

0- 70% 08 al 14 febrero

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en casos

Logros:
Identificar el contexto del sistema marítimo.

Criterios de evaluación:

Indicaciones de la actividad:

Producto por entregar:

Argumentación

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Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Instrumento de evaluación:
Actividad 1 Sistema de transporte marítimo mexicano.

Logro(s) Identificar el contexto del sistema marítimo.

Producto Argumentación.

Indicadores
Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas Puntaje asignado y
mejorar observaciones
Participación Participa Participa Participa a Participa a Ingresa tarde y se
oportunamente en oportunamente en destiempo en las destiempo y limita a hacer
las discusiones, sus las discusiones, discusiones e comenta lo comentarios
intervenciones están pero introduce introduce mínimo superficiales acerca de
relacionadas aportaciones que aportaciones que sobre el las aportaciones de
directamente con el no guardan una no siguen la tema, de sus compañeros(as).
tema de discusión y relación directa con secuencia de la manera Retroalimenta a dos
guarda coherencia el tema ni la discusión. rudimentaria compañeros.
con las aportaciones secuencia de la Retroalimenta a y superficial.
de los (las) otros(as) discusión. dos compañeros. Retroaliment
compañeros(as. Retroalimenta a a a dos
Retroalimenta a dos dos compañeros. compañeros.
compañeros.
Puntaje

Seguimiento Aporta nuevas ideas Aporta nuevas Complementa lo Aporta Las aportaciones están
de la línea de a la discusión y ideas a la expuesto nuevas ideas fuera del tema y no
discusión estable conexión con discusión, pero no anteriormente pero sin establece conexiones
profundidad y establece pero no aporta conexiones con las preguntas
detalle, por lo que conexiones con ideas nuevas; con las expuestas
sus intervenciones profundidad y establece preguntas previamente.
claramente se detalle; sus conexiones expuestas
relacionan con las aportaciones se superficiales con previamente.
preguntas expuestas relacionan de las preguntas
previamente. manera superficial expuestas
con las preguntas previamente.
expuestas
previamente.

Puntaje

Precisión sobre Identifica los retos y Identifica los retos Presenta Sólo Aporta pocas ideas y
los puertos de las oportunidades de y las oportunidades dificultades para recupera las tiene argumentos
movimiento crecimiento que tiene
comercial de crecimiento que identificar los ideas de los como: “Estoy de
el mercado marítimo,
marítimo tiene el mercado retos y las (las) acuerdo con...”,
de ello selecciona dos
puertos. Precisa las marítimo, de ello oportunidades de compañeros etcétera
características, selecciona dos crecimiento que (as), sin dar
ventajas, desventajas puertos. Pero las tiene el mercado crédito a las
que tienen los características, marítimo, de ello fuentes. Da
puertos por su ventajas, selecciona dos información
posición geográfica.
desventajas que puertos. Aunque superficial
tienen los puertos precisa las sobre el
por su posición características, tema.
geográfica las ventajas,
desventajas que

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Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

presenta de tienen los puertos

manera general. por su posición
geográfica.

Puntaje

Las conclusiones son Las conclusiones Las conclusiones Las Las conclusiones son
breves y precisas; son breves y son generales, conclusiones irrelevantes y no
Conclusiones predomina el precisas; pero guardan son extensas guardan relación con
contenido más que la predomina el relación con el lo que el tema.
cantidad y se contenido tiene contenido y tema dificulta
relaciona con el poca relación con de discusión. entender el
tema de discusión. el tema de contenido sin
discusión. profundizar
en el tema de
discusión.

Puntaje

Puntaje total obtenido en esta actividad:

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Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Actividad:
Actividad 2. Iniciativas legales para la seguridad marítima
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.2 Aspectos legales del transporte
marítimo. 0-100% 01-07 febrero

0-80% 08 -14 febrero

0- 70% 15-21 febrero

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en casos

Logros:
Relacionar los aspectos legales con las operaciones portuarias

Criterios de evaluación:
La actividad la pueden realizar de forma colaborativa o individualmente.

Indicaciones de la actividad:

Pág. 6
Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Producto por entregar:

Revista electrónica

Pág. 7
Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Instrumento de evaluación:

Actividad 2 Iniciativas legales para seguridad marítima.

Logro(s) Relacionar los aspectos legales para la seguridad marítima.
Producto Revista digital.

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a evaluar.
PUNTOS POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO
Investigación
Recopila información relacionada al tema de Marco legal Mexicano e
5
Internacional del Sistema de transporte Marítimo.
Recopila información de empresas navieras que utilizan los puertos
5
mexicanos.
La información la retoma de revistas electrónicas especializadas en
5
logística del transporte.
Incluye citas de fuentes secundarias especializadas en transporte
5
marítimo.
Revista
Utiliza una herramienta (Publisher, Glossi o Book creator) para
5
diseñar la revista.
El contenido incluye el artículo que explica el Marco legal
15
Mexicano e Internacional del Sistema de transporte Marítimo.
Integra la entrevista realizada a un experto marítimo. 5
Entrevista
Elabora el guión de entrevista sobre el sistema marítimo con cinco
15
preguntas.
Transcribe la entrevista realizada al experto para incluirla en la revista. 15
Presentación
Contiene portada y contraportada. 5
Integra el equipo editor con fecha y lugar de publicación. 5
Incluye material audiovisual relevante. 5
Cita en formato APA versión 6. 5
Integra estilo y formato de la revista. 5
Total de puntos
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. La administración del transporte marítimo
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.2 Aspectos legales del transporte
marítimo. 0-100% 08-14 febrero
1.3 Administración del transporte
marítimo. 0-80% 15-21 febrero

0- 70% 22-28 febrero

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en casos

Logros:
Identificar el contexto del sistema marítimo.
Relacionar los aspectos legales con las operaciones portuarias.
Analizar la dinámica administrativa del transporte marítimo.

Criterios de evaluación:

Indicaciones de la actividad:

Pág. 9
Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Producto por entregar:

Presentación electrónica

Pág. 10
Asignatura: Administración de Sistemas de Transporte II Unidad # 1.

Instrumento de evaluación:
Evidencia de aprendizaje La administración del transporte marítimo.
Logro(s) Identificar el contexto del sistema marítimo.
Relacionar los aspectos legales con las operaciones portuarias.
Analizar la dinámica administrativa del transporte marítimo.
Producto Presentación electrónica.
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a evaluar.
PUNTOS POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO
Introducción
El contexto de la empresa marítima seleccionada es claro. 10
La descripción de la empresa contiene las características de la misma de
10
manera sustancial, clara y detalladamente.
Ubica la empresa marítima en algún puerto mencionado. 5
Desarrollo
Explica el proceso administrativo que ofrece para solucionar la
10
logística.
Explica la flota marítima con la que cuenta, los servicios que
10
ofrece para la transportación, los tipos de clientes que da servicio.
Integra los indicadores identificados que utiliza para mejorar los
10
servicios ofrecidos.
Conclusiones
Propone cinco mejoras posibles a implementar para propiciar un
10
servicio de calidad.
Los retos que sustenta muestran la compresión del tema. 15
Presentación
Carátula 5
Introducción 5
Desarrollo 5
Conclusiones 5
Total de puntos
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Actividad:
Examen parcial de la Unidad 1.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Unidad 1. Administración del
transporte marítimo de carga. 0-100% 08-14 febrero

0-80%

0- 70%

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