El presente simple

El presente simple, también llamado

del indicativo, es el tiempo verbal Ellos/as
más simple del inglés 3ª per. Plur. They work trabajan
Este tiempo verbal se utiliza para
expresar hechos o verdades
generales. Ejemplo:
The Sun warms the atmosphere. (El Observamos algo muy particular en la
Sol calienta la atmósfera). 3ª persona del singular; de hecho,
También usamos el presente simple esta 3ª persona es especial a la hora
para hablar de hábitos o costumbres; de conjugar verbos. Como regla
en este caso, en la oración suele general se añade - s, aunque veremos
aparecer expresiones de frecuencia, que existen algunas excepciones.
como usually (generalmente) o always
(siempre) etc… Ejemplos: Reglas ortográficas para la 3ª
We usually play tennis (Nosotros persona del singular
generalmente jugamos tenis) Como regla general, a la forma verbal
You always study (Ustedes siempre de la 3ª persona del singular se le
estudian.) añade - s; no obstante, existen unas
cuantas reglas para una serie de
Tambien lo usamos para expresar formas verbales que son especiales:
horario o programas (como el
programa de un espectáculo 1.- Cuando el verbo termina en s, o en
teatral).Ejemplo: un sonido parecido a -sh,- ch, o – x
The train leaves in an hour. (El tren añadimos –es
llega en una hora.)
Watch (ver):
Se forma con la forma base del verbo I / you / we / they watch
del infinitivo. Este infinitivo consta de He / she / it watches
dos partículas: to y la forma base del
verbo, así, por ejemplo, to work es un 2.- Cuando el verbo acaba en -o,
infinitivo que significa trabajar. también se añade -es:

Go (ir):
Conjugac. Inglés Español I / you / we / they go
He / she / it goes
1ª per. Sing. I work Yo trabajo
3.- Cuando el verbo termina en - y, y a
2ª per. Sing. You work Tú trabajas ésta le precede una consonante,
tenemos que cambiar la -y (griega) por
3ª per. Sing. He works El trabaja - i (latina), para a continuación añadir -
es:
She works Ella trabaja
El/Ella Study (estudiar):
It works trabaja I / you / we / they study
(para cosas He / she / it studies
y animales)
Activity
Conjugar los siguientes verbos en
todas las personas (ten en cuenta las
1ª per. Plur We work Nosotros/as reglas ortográficas para la 3°persona
trabajamos del singular)
Ustedes
2ª per. Plur. You work trabajan
go(ir),play(jugar),speak(hablar),watch(ver) Do you usually get up early at the
,write(escribir),study(estudiar),eat(comer), weekend?
dance(bailar),drive(manejar),wash(lavar),c
ry(llorar),drink(beber),do(hacer),read(leer), Cuidado con los adverbios never y
live(vivir),listen(escuchar). hardly ever. Estas expresiones tienen
un significado negativo en inglés y, si
El Present Simple: Las expresiones las utilizamos, la frase no podrá
de frecuencia contener una negación.

la forma simple del presente, marcada He hardly ever goes to the cinema –
por la terminación –s en la 3ra persona No va casi nunca al cine. (en
del singular, se utiliza para hablar de castellano, la doble negación es
situaciones que ocurren con cierta posible)
frecuencia. Muy a menudo, la frase
contiene también alguna expresión Hay una excepción a la regla: el verbo
para indicar la repetición o periodicidad TO BE. Con este verbo, los adverbios
de la situación. de frecuencia se sitúan siempre detrás.

 Los adverbios de frecuencia I’m often happy.

always (ólweis) – siempre He isn’t always at home.

almost always(ólmoust ólwaiz) -casi  Las expresiones de frecuencia

siempre como on (Mondays…), in the
(morning/afternoon/evening),at
usually (iúshuali) – generalmente night, at the weekend, in
(July…)
frequently (fríkuentli) – frecuentemente
Normalmente estas expresiones se
often (áfen) - a menudo colocan al final de la frase, aunque en
algunas ocasiones también se pueden
sometimes (sómtáims) algunas veces colocar al principio de la frase.

rarely (rérli) – rara vez I play tennis at the weekend.

seldom (séldom) – rara vez
In the morning, he gets up at 7
hardly ever (járdli éver) - casi nunca o’clock, he has a shower and he has
almost never(ólmost never) –casi breakfast.
ninca
Veamos detalladamente estas
never (néver) - nunca expresiones usadas en el presente
simple :
Estos adverbios se colocan siempre
delante del verbo “principal”, es a Every hour(cada hora)every day
decir, el verbo que tiene un significado (cada día/todos los días) every
y que hace referencia a una acción. week(cada semana)every month(cada
Por lo tanto hay que aprender a mes)every summer(cada
distinguir entre el verbo principal y el verano)every year(cada año)
auxiliar (do / does; don’t / doesn’t).
Every morning(cada mañana) every
I always play tennis. afternoon(cada tarde) every evening
y every night(ambas significan cada
He doesn’t often go to the cinema. noche)
In the morning(en la mañana) in the Otro adverbio de importancia es ever -
afternoon(en la tarde) in the evening / alguna vez, que sólo se usa en
at night(en la noche) at noon / at preguntas.
midday(al medio dia).
 Does she ever smile?(¿Ella alguna
Las siguientes expresiones vez sonríe?)
continuación por lo general van al final
de la oración, veamos: Para preguntar sobre la frecuencia de
una acción combinamos el adverbio
once (uáns) - una vez often - a menudo con how - cómo:
twice (tuáis) - dos veces
three times (zrí táims) - tres veces How often do you travel to France?
once a day (uáns e déi) - una vez al (¿Con qué frecuencia viajas a
día Francia?)
twice a month (tuáis a mónz) - dos
veces al mes  How often does he play basketball?
every other day (évri oder déi) - cada ¿Con qué frecuencia juega él
dos días baloncesto?

from time to time (from táim tu táim) - Activity

de vez en cuando
once in a while (uáns in a uáil) - de Coloca en orden las siguientes
vez en cuando oraciones (no olvides traducirlas al
every now and then (evri náu an den) español)
- de vez en cuando
1- rarely / Carlos / a book / read
Ejemplos: 2- brush / always / my / teeth / I
 She buys flowers three times 3- a / snap /Claudia / take / often
a week.(Ella compra flores tres
veces por semana.)
4- usually / check / her / email /
 Mary washes the dishes once
she
a day.(Mary lava los platos una
vez al día.)
5- always/ go to school / we
 They play soccer twice a
month. 6- almost never / I /go to the gym
(Ellos juegan fútbol dos veces al
mes.) 7- do housework /she / sometimes

 Bety does the household 8- he / on Sunday /seldom/ leave

chores every other day.(Bety home
hace los oficios de casa cada
dos días.) 9- go to the grocer’s/ often / he/
does
 Mrs. Ramirez goes shopping
every day.(La Sra. Ramirez va 10- shave/ frequently/ doesn’t / he
de compras todos los días.)
11- hardly ever/ she / put on make-
 Karen cooks dinner herself up
every now and then.
Karen cocina la cena ella 12- almost aiways/ eat breakfast / I/
misma de vez en cuando. in the morning.
13- Get up / he / late / always 3. El verbo sin las terminaciones –
s,- es,- ies, es decir en infinito
14- Take a shower/ usually/ in the tal como aparecen en los
evening / Liseth diccionarios de Inglés

15- Sometimes/ go to the video 4. Y por última instancia se coloca

games/ they el complemento si la oración lo
tiene
16- Work out in the gym / John and
Linda /almost always 5. No hay que olvidar el signo de
interrogación al final de la
oración

Ejemplo:

Pedro drives a truck

Pedro maneja un camión

El sujeto es Pedro porque es de

quien hablan en la oración.El
pronombre correspondiente a pedro
es él que en inglés es he el cual
La forma interrogativa del está en la tercera persona del
presente simple singular y por tanto el auxiliar que
le toca es does.Luego de haber
puesto el auxiliar y el sujeto
La forma interrogativa se forma con
colocamos el verbo en su forma
los auxiliiares do/does (do con las
simple sin conjugar, que en este
personas I, you, we, they y does
caso es drive(manejar) y por último
con he, she, it).
el complemento a truck (un
camión).
I he
Aux. subject verb compl.
Do you Does she
Does Pedro drive a truck?
we it
Activity
they
Escribe las siguientes oraciones a
Para elaborar oraciones firmativas a preguntas
interrogativas o preguntas en el
presente simple se procede de la
1-Carlos Works at the shoe store
siguiente manera:
2-Daniel watches tv on Saturday
1. colocamos el auxiliar que
night
corresponda do o does
2. El sujeto de la oracion que
puede ser un nombre 3-Lucho writes a poem to his
(Carlos,Maria,the dog.etc..) o un girlfriend
pronombre (he,she, it,we,I, you,
they) 4-Maria likes Chinese food
 5-Mr and Mrs Acuña eat breakfast correspondiente he ( que significa
around seven? él ) / Maria ( que es otro nombre ) se
reemplaza por su pronombre she ( que
6-That dog barks a lot significa ella ) / the house (que
significa la casa es otro nombre pero
7-Mr Gonzalez speaks English en este caso es un objeto) se
reemplaza por el pronombre
8-your sister washes her clothes correspondiente it ( que significa él o
ella cuando se refiere a objetos y
9-My cousins play basketball in the animales )
afternoon? pedro and patricia ( pedro y patricia
son otros nombres ) se reemplaza por
su pronombre correspondiente they
10-She drinks a cup of coffee in the
( que significa ellos ) .
morning?
y por último colocamos el mismo
11- you listen to music with your auxilar de la pregunta que puede ser
friends do o does
ejemplos :
12-They go to school during the
week aux. pron. verb compl.
Does she study English ?
13-Luisa and John live in Santa ¿Ella estudia inglés ?
Marta Yes, she does
pron. aux.
14-He reads the newspaper Si
everyday
aux. noun. verb. compl.
15-the Perez clean their house on Does Carlos write a letter ?
Sunday morning. ¿Carlos escribe una carta

Yes /no questions Yes, he does

pron. aux.
Son aquellas preguntas donde solo nos Si
limitamos a contestar si o no según el
caso veamos un ejemplo en español: aux. pron. verb compl.
¿ ella estudia ingles? Si Do they drink coke ?
No ¿ellos toman cocacola?
Para contestar este tipo de preguntas Yes, they do
en Inglés debemos tener en cuenta los pron. aux.
siguientes pasos : Si

1- si la respuesta a la pregunta es aux. noun. verb compl.

afirmativa colocamos la palabra Do pedro play basketball?
yes ( que significa si ) seguida de And
una coma, luego repetimos el patricia
mismo pronombre de la pregunta ¿ Pedro
y Patricia juegan baloncesto?
nota : en caso de que el sujeto de la Yes, they do
pregunta sea un nombreeste se pron. aux.
reemplaza por su pronombre Si
correspondiente
nota : si el pronombre de la pregunta
Ejemplos: Carlos (que es un nombre ) es you ( que significa tú )
se reemplaza por su pronombre
el pronombre correspondiente en la pron. aux. en forma
respuesta corta es I ( yo ) negativa
porque es a ti a quien estan no
preguntando.Lo mismo sucede en el
caso de los purales ( you - ustedes y aux. noun. verb compl.
we – nosotros ) Do Gloria eat chicken?
and
Ejemplos : Jose
Gloria
Do you eat chinese food ? y Jose comen pollo ?
¿tú comes comida china? no, they don’t
Yes, I do pron. aux. en forma
Si negativa
Do you speak Spanish ? no
¿ustedes hablan español?
Yes, we do activity
Si
responde las siguientes preguntas
2- si la respuesta es negativa en forma afirmativa o negativa
colocamos la palabra no seguida de
una coma, y luego repetimos el mismo 1- Do they like chicken?
pronombre de la pregunta o si el sujeto 2- Does she eat pizza ?
de la pregunta es un nombre
reemplazamos este por su respectivo 3- Does he play soccer?
pronombre.
Por último colocamos el mismo auxiliar
4- Does he drive a car ?
pero en su forma negativa
Así la negación del auxiliar do es do
not que en forma abreviada o corta es 5- Do you drink beer?
don’t
y la del auxiliar does es does not que 6- Does maría teach english?
en forma contraida es doesn’t
ejemplos : 7- Does Carlos watch tv ?

aux. pron. verb compl. 8- Do Mr and Mrs Ramirez buy

Does he read a book ? meats ?
¿él lee un libro?
no, he doesn’t 9- Does Tom read a book?
pron. aux. en forma
negativa 10- Does she send an e mail ?
no
11- Does Katy sing in the choir on
aux. noun. verb. compl. Sunday ?
Does john drive a truck ?
¿John conduce un camión? 12- Do they see a horror movie on
no, he doesn’t Saturday night ?
pron. aux. en forma
negativa
13- Do Pedro and Patricia go
dancing at the disco on Friday?
no

aux. pron. verb compl. 14- Does Diana work at a clothing

Do they play soccer ? store ?
¿ellos juegan futbol?
no, they don’t
 15- Do they eat dinner with their
friends?

16- Does Claudia live in Cartagena?

17- Do you eat lunch at work?

18- Does she write a poem ?

19- Do you live with your parents?

20- Does Mr Garcia get up early?

Activity 2
Vocabulary
Busca los siguientes verbos en la Daily activities
sopa de letras 1- wake up ( weikáp ) despertar
2- get up ( gueráp ) levantarse
3- brush my teeth( brosh mai tiz)
Work,watch,like
bark,eat,wash,play,speak,drink,read,cle cepillar tus dientes
an,live,go,listen,write 4- take a shower ( teik a shawer )
tomar una ducha
5- comb my hair ( coum mai jer)
peinar tu cabello
Z L R K O W L I K E P W T X L
6- shave (sheiv ) afeitarse
7- eat breakfast (it brekfast)
E Q R H Z T Q I Z X A Q N Y O comer el desayuno
8- get dressed (guet drest)
O O T C H O X Z S U R D T Q Z vestirse
9- put on make up ( purón meikáp)
W V D C G S S T Y T S R X D Z ponerse maquillaje
10- do housework (du
E W T V P Q O S N V E I M C G jauswork)hacer oficios de la casa
11- do homework (du joumwork)
P A B S X E M A P A I N A I Z hacer la tarea
12- have lunch (jav lonch)tener el
W G T R L R G F A E N K U Q P almuerzo
13- leave home (liv joum)salir de
H Q F O G X E B N B A B D H Y casa
14- go to school(gou tu scul) ir a
W R S Y U V X A K Z V K N L K la escuela
15- come back home(kom bak
X S A O I Y E J D S H L F D T joum)regresar a casa
16- go to the grocer’s(gou tu de
grouserz)ir a la tienda
U L E L V L Z T A G U O S Z P
17- eat dinner(it diner) comer la
cena
P C T K C G K F W K H M T B T
18- take a walk(teika wok)dar un
paseo
S D Q F T C E R L S F Z Y F U 19- work out in the gym(workaut
in de yim)hacer ejercicio en el
M Z L D Z M I J A Q R P W V S gimnasio
20- exercise(egcersaiz)(hacer
W R I T E R C W N B H M X M J ejercicios)
 21- take a bath(teika bat)tomar un I get dressed, I do some houseworks
baño and after that I work out in the gym
22- take a snap(teika snap)(tomar once I come back home I eat my
una siesta) breakfast then I do my homework later
23-play soccer(plei soker)jugar I go to the grocer’s in order to buy
fútbo some food for lunch then I have my
24-go to the video games(gou tu lunch at noon and go to school and
de vidio gueimz)ir a los video return in the evening , I eat my dinner
juegos and watch TV programs till an hour
25- watch tv (wuotch ti vi)ver then I go to the bedroom , I listen to
televisión music and I fall asleep.
24- go to bed (gou tu bed)ir a la
cama
25- check my email(chek mai
imeil)revisar mi correo
26- sleep(slip)dormir Grados de los adjetivos

Activity 1 Los adjetivos en inglés tienen

ilustra por medio de dibujos o tres grados: positivo,
recortes las frases anteriores comparativo y superlativo. El
alusivas a actividades diarias grado positivo es el normal ej.:
small (pequeño) y después
Activity 2 tenemos el grado comparativo y
Coloca en ingles las siguientes el grado superlativo.Hemos
oraciones estudiado que los adjetivos
describen a los nombres, pero
1- yo despierto a las 7 de la también se pueden usar para
mañana comparar dos nombres
2- tu te levantas temprano en la diferentes. Este fenómeno es lo
mañana que llamamos comparaciones.
3- ella cepilla sus dientes todos los La única vez que vemos
días cambios en la forma de los
4- ellos ven los programas de la adjetivos es con las
televisión durante una hora comparaciones. Hay cuatro
5- maria siempre se pone tipos de comparaciones.
maquillaje
6- ella rara vez hace oficios de la Comparativos de Igualdad
casa Los dos nombres que estamos
7- el hace ejerccios en el gimnasio comparando comparten la
8- yo tengo mi almuerzo al medio característica que el adjetivo
día está describiendo al mismo
9- Pedro toma una siesta en la nivel. No hay diferencia entre
tarde después de la escuela los nombres en ese aspecto
10- Ella se viste bién comparado. Para esta
11- Joanna toma un baño en la comparación usamos la
noche estructura
12- El se afeita as + adjetivo + as
tan + adjetivo + como.
Activity 3
Carlitos nos habla de su rutina diaria Ejemplo
podrias ayudarme a saber lo que el
dice? I can learn English as fast as
Carlos
First I wake up early in the morning ,I yo puedo aprender inglés tan
brush my teeth and take a shower,then rápido como Carlos
 beautiful(bonito) - more
En este ejemplo ambos Carlos beautiful(más bonito que)
y yo poseemos la característica
de ser capaces de aprender Comparativos de Inferioridad
inglés rápido. Cuando usamos Es el tipo de comparación
una frase negativa, la estructura contrario al explicado
es asi: anteriormente. Un nombre tiene
so + adjetivo + as la característica que el adjetivo
tan + adjetivo + como describe en un nivel inferior al
del otro nombre.
Ejemplo Usamos la estructura
less + adjetivo + than
My computer is not so fast as menos + adjetivo + que
yours.
Mi computador no es tan rápido less tall than
como el tuyo menos alto que

Comparativos de Este tipo de comparación se

superioridad. usa con menos frecuencia.
En este caso un nombre posee
la característica comparada en grado superlativo
un nivel más alto que el otro El nombre que estamos
nombre. Para este tipo de describiendo y comparando
comparaciones usamos la posee una cualidad en su nivel
estructura más alto o más bajo. Usamos la
estructura:
adjetivo + er + than
más + adjetivo + que. the + adjetivo + est/-st
(el/la/
Fast(rápido) - faster(más lo/las
rápido que) /los)+más+ adjetivo)

Veamos algunas reglas: Ejemplo

1-Los adjetivos que terminan The longest river in the world

con vocal seguida de una (el río más largo del mundo)
consonante duplican la
consonante final antes de Las reglas del superlativo son
agregar las terminaciones – er: las mismas que comparativo
hot (caliente) -   hotter(más solo que en este caso en vez de
caliente) agregar-er añadimos – est

2- Los adjetivos de dos sílabas Jonh is happiest(John es el

que terminan en -y cambian la y más feliz)
por i y recién agregan la
terminacion –er Nota:si el adjetivo tiene dos o
Happy(feliz) – happier(más más sílabas entonces
feliz) utilizamos la expresión
the most + adjetivo para
3-Si el adjetivo que estamos expresar el nivel más alto
comparando tiene dos o más
sílabas usamos María is the most beautiful girl
more + adjetivo + than in the class
más + adjetivo + que (María is la niña másbonita de
la clase)
 para describir el nivel más bajo
utilizamos la siguiente
estructura
the least + adjetivo
(el, la,
lo, las,
los )+ menos + adjetivo)

Carlos is the least clever in the

class
Carlos es el menos listo
de la clase

El comparativo irregular
Algunos adjetivos en inglés son
irregulares cuando hacen los
comparativos. Nos los
tenemos que aprender de memoria.

Adjetivo Comparativo Superlativo

Bad Worse than the worst
(malo) (peor que) (el peor)
Good Better than the best
(bueno) (mejor que) (el mejor)
little Less than the least
(poco) (menos que) (el/lo menos)
Much/many more than the most
(mucho -s) (más que) (el más)
farther than
far the farthest
(más lejos
(lejos) (el más mas lejos)
que)
Old Older than the eldest
(viejo) (mayor que) (el mayor)

EL caso posesivo o genitivo

En inglés, el genitivo (relación de

propiedad o posesión) se forma de dos
maneras:

1. Mediante la preposición of, (de), que

se usa normalmente cuando el
poseedor no es una persona:

The window of the house (La ventana

de la casa)

2. Cuando el poseedor es una persona,

se emplea una forma particular, que se
conoce como genitivo sajón (por su
origen). Al nombre del poseedor, se
añade un apóstrofe y una s ('s) y figura
en la frase delante del nombre de la En ocasiones no se pone la cosa
cosa poseída: poseída (porque ya se sabe de lo que
se habla).
My brother's car (El carro de mi "¿Es éste libro de Elizabeth?" = "Is this
hermano)    Elizabeth's (book)?"

John's dog (El perro de John) Reglas de la ‘s del genitivo sajón 

También se emplea con nombres de 1. Cuando el poseedor es solo uno, el

animales, nombres de países, ciertas orden de la frase es:
expresiones de tiempo, espacio,
distancia, peso, etc... Poseedor + ‘+ S+ La cosa poseída

The cat's ears (Las orejas del gato)  Pedro's heart (El corazón de Pedro)

France's cities (las ciudades de 3. Cuando el nombre termina en-

Francia) s,solo se añade el apostrófe (‘ )

Yesterday's meeting (La reunión de Carlos' bicycle (La bicicleta de Carlos)

ayer) 
4. Si el poseedor es una palabra plural
A mile's walk (Un paseo de una milla) acabada en -s, solo se coloca el
apóstrofe (sin -s).
Genitivo sajón
The boys’ toy( el juguete de los chicos )
Es una forma abreviada de expresar
posesión: de quién es algo. Se usa 5. Cuando el nombre en plural no
siempre en frases del tipo La casa de termina en s se aplica la misma norma
Juan. Fíjate que hay dos nombres que para un solo poseedor:
unidos mediante la preposición de.
Aquí nos encontramos con una The women's books (Los libros de las
persona poseedora (Juan) y una cosa mujeres)
poseída (casa). En inglés se escribe
con la fórmula: 6. Cuando hay varios poseedores y se
Poseedor/a +’s + cosa poseída detallan uno por uno, sólo se pone el
Es decir, se coloca en primer lugar al apóstrofe (‘) y la -s al último de ellos:
poseedor, más un apóstrofe y la cosa
que se posee. Así tenemos: Romeo and Juliet´s love.( el amor de
Romeo y julieta )
juan’s house.
That is John, Jim and Paul's apartment
nota: (Ese es el apartamento de John, Jim y
Paul)
Delante de la cosa poseída no va el
artículo el, la, los, las, aunque lo lleve Observa;
en español: La casa del doctor sería
en inglés "The doctor's house"
John and Ann's cars (Los carros son
.Muchas veces, en español, la
de ambos)
preposición "de" seguida del artículo
John's and Ann's cars (Cada uno tiene
"el" se abrevia diciéndose "del": “The
su propio carro)
man’s house” ( la casa del hombre )
Combinado con of puede servir para
distinguir el sentido de propiedad
A photo of Peter's (Una foto de Pedro, 4-La chaqueta de John
la foto es de su propiedad) 5-Un nido de pájaro
A photo of Peter (Una foto de Pedro, 6-Una revista de mujeres
de su persona) 7-Las chicas del barrio
8-El exámen de la semana pasada
Los pronombres indefinidos 9-La moto de Pedro y Juan
compuestos; everybody, somebody, 10-Los ojos de Johana
nobody, everyone, someone, no one 11- La granja de mi abuelo
pueden usar el genitivo sajón, pero 12-La fiesta de mi hermana
jamas ninguna otra clase pronombre. 13-La película de anoche
14-Un calendario del año pasado
En sentido coloquial si queremos 15-Los juguetes de los niños
expresar que una persona está en 16-El carro del alcalde
casa de alguien,
entonces ponemos el nombre de la Exercises
persona con el genitivo sajón poniendo Ordena las palabres entre paréntesis ,
"at" delante. utilizando la estructura del apóstrofe ‘ s
Where is Claudia? She’s at Mary’s o de la preposición of según convenga:
(¿Dónde está Claudia? Ella está en
casa de Mary). 1.  (the / bodyguards / palace)
el genitivo sajon tambien se emplea 2.   (motorbike / son / the)
coloquialmente con tiendas o lugares 3.  (parents / cousin / the)
donde trabaja la gente: 4.  (strategy / government / the)
5.  (attack / terrorist / Madrid)
The butcher’s (La carniceria). 6.  (exams / the / week)
The baker’s(La panaderia). 7.  (the / book / end)
The greengrocer’s(La fruteria). 8.  (leader / the / party )
The fishmonger’s(La pescaderia). 9.  (habits / neighbours / the)
The chemist’s(La farmacia). 10.  (news / evening / the)
The doctor’s(la oficina del doctor). 11.  (the / equipment / soldier)
Para preguntar 'de quién es' algo 12.  (horns / the / bull )
13.  (colour / the / sea)
en inglés, empleamos la siguiente 14.  (the / illness / friend )
estructura 15.  (the / traffic / morning / jam)
16.  (the / plane / wings)
Whose(De quién)+ la cosa + 17.  (team / coach / the)
18.  (constitution / Europe)
is(es) /are(son)+this(esto-
19.  (gleam / the / mirror)
a)/that(eso-a)/these(estos- 20.  (daughter / Mr / Wilson )
as)/those(esos-as) o it(el o 21.  (food / horse / the)
ella)/they(ellos-as)?. 22.  (the / car / tyres)
23.  (salaries / my / colleagues )
24.  building / age / the)
Whose coat is this?( de quién es 25.  (capital / my / country )
este abrigo)

Whose shoes are those?(de quién

son estos zapatos?)
Activity

Traduce las siguientes frases

1-El cumpleaños de mi madre

2-El esposo de Monica
3-La hija de Carlos
Los adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos sirven para

designar el poseedor de un objeto
( ejemplo: mi, tu, nuestro,...). A
diferencia del español, en inglés los
adjetivos posesivos son invariables,
con independencia de si el objeto
poseído es plural o singular. La
razón está en que en inglés los
adjetivos posesivos están en
función del poseedor y no del objeto
poseído:
 this is my book(Este es mi libro)

My
these are my books(Estos son mis
libros) Mi - mis

Otra diferencia de los adjetivos Se utiliza my para indicar que algo

posesivos en inglés está en alguno pertenece o se relaciona con uno
mismo.
de sus usos. Por ejemplo, uno de
los más frecuentes es emplear el That's my watch
adjetivo posesivo en vez del artículo
delante de sustantivos referidos a (Ese es mi reloj)
partes del cuerpo, miembros de la
familia, ropa y objetos personales, En una conversación o en una carta,
my se usa delante de un nombre o una
tal y como haríamos en español:
palabra para indicar afecto. ('my dear
Marta...' “mi querida marta”)
I hurt my finger (yo lastimé mi Puede utilizarse en frases como 'My
dedo) God' (Dios mío) para indicar sorpresa. 

Your
I lost my pen(yo perdí mi lapicero)
Tu – tus
El adjetivo posesivo its hace
referencia a un poseedor singular y Su – sus (de ustedes)
de género neutro:
Se utiliza your para indicar que algo
pertenece a la persona a la que se está
Its legs (of a dog)
hablando. Equivale al tu o su ( de usted
o ustedes) en español. Fíjate que el
Sus patas (de un perro) tratamiento en inglés no cambia, a
diferencia de la distinción en español
Its wheels (of a car) del tú y el su (de usted).

I like your shoes

Sus ruedas (de un carro)
(Me gustan tus zapatos)
Veamos la lista de los adjetivos These are your tickets
posesivos:
(Estas son sus entradas)
1ª pers. My (mi / mis)
His
2ª pers. Your (tu / tus)

3ª pers. His (poseedor masc. (su / sus) Su - sus (de él)

3ª pers. Her (poseedor fem. (su / sus) Se utiliza his para referirnos o indicar
la pertenencia de algo a una persona
3ª pers. Its (su – sus) (animal o cosa) de sexo masculino.

1ª pers. pl Our (nuestro-a /nuestros-as) This is his tie

2ª pers pl.Your (su/sus de ustedes) (Ésta es su corbata)

3ª pers. pl.Their (su /sus de ellos-as)

Her
completa los espacios en blanco con el
Su -sus (de ella) adjetivo posesivo que corresponda.
(My - your - his - his - her - its - our -
Se utiliza her para referirnos o indicar their)
la pertenencia de algo a una persona
de sexo femenino. Ejemplo:
 'You look very good, I like your shoes.'
She broke her arm

(ella rompió su brazo) 1. She lives with__  boyfriend.

2. We have a very big balcony at the

Its
front of __ apartment.
Su - sus (de un animal o cosa) 3. Thank you for the flowers.
It’s very kind of you to
Se utiliza its para referirnos o indicar la remember __ birthday.
pertenencia de algo a un lugar, animal
o cosa. También puede usarse cuando 4. My dog is always licking __ bone.
nos referimos a un bebé.
5. On Sundays I see Diana
The bird is in its cage with __ husband. They always go
shopping with ___ children.
(El pájaro está en su jaula)
6. When Carlos gets home from work,
Our he likes to wash __ face, takes
off __ work clothes and work
nuestro- nuestra on__ computer.

Usamos our para referirnos o indicar la 7. I want to buy ___ car. How much do
pertenencia de algo a un grupo de más you want for it?
de una persona entre las que nos
incluimos. 8. Put the book in __ place on the
shelf.
Our house is in the center of the town
(Nuestra casa está en el centro de la 9. The López family sold __ house.
ciudad)
10. Who is that girl next door? I can
never remember ___ name. 
Their
Activity 2
Su – sus (de ellos)
Traduce al ingles
Usamos their para referirnos o indicar
la pertenencia de algo a un grupo de 1. Esos son tus compañeros de clase.
más de una persona entre las que no 1. Those ar
nos incluimos 2. ¿Esa es su bicicleta? (de ella).
4. Is that he
What color is their parrot? 3. Su libro es grueso (de él).
5. His book
(¿De qué color es su loro?) ( es decir ; 4. Éstas son mis primas.
el loro de ellos) 7. These ar
5. Su carro (de ellos) es viejo.
Activity 1 8. Their car
6. ¿Dónde están sus corbatas? (de
ustedes)

7. Su falda (de ella) es muy corta.

8. Sus pantalones (de él) están sucios.

9. ¿por qué está el computador

encendido?

10. ¿Cuándo es su boda (de ellos)? .

11. Su comida es cara (del perro).

12. ¿Por qué está su chaqueta (de él)

aquí?

13. Tus juguetes están en el piso.

14. ¿Quién está en su equipo de fútbol

(de ustedes)?

15. Su apartamento (de ella) está al

lado de mi tienda.

16. Nuestra casa es pequeña

17. Tu perro es feo

18. Francia es famosa por su comida

.

El gerundio en inglés

Es una forma no personal del verbo

que se consiste en agregar las
terminaciones – ando y - iendo a la
raiz.

Verbo gerundio

Cantar ____ cantando

En inglés equivale a la forma – ing de

los verbos.

Verbo gerundio

Sing __ singing
Cantar __ cantando
6-Por último, si el verbo termina en -
El gerundio es lo que nos va a permitir l, y va detrás de una única vocal; esta -
construir otros tiempos verbales; estos l se tiene que doblar.
son los que se hacen llamar
continuos. To cancel (cancelar)
cancelling (cancelando)
Reglas para formar el gerundio
Usos del gerundio
1-Como regla general, para formar el
gerundio tenemos que añadir el sufijo 1- Como sujeto en una expresión
-ing a la forma base del infinitivo
(forma infinitiva sin to). Listening to music is one of the things
I like
To drink (beber)
drinking (bebiendo) (Escuchar música es uno las cosas que
me gusta)
A partir de esta regla general, existen
una serie de variaciones; son pocas, 2- En algunas expresiones de
pero son necesarias aprenderlas. prohibición

2-Cuando la palabra acaba en una - e No smoking

donde le antecede una consonante,
hay que sustituir esa - e por ing. (No fumar)
To come (venir) 3- Se emplea para obtener la forma
coming (viniendo) progresiva de los verbos
3-Si el verbo que queremos pasar al
I am reading a book
gerundio tiene una sola sílaba, con
una única vocal y además finaliza en
una sola consonante; se tiene que (Yo estoy leyendo un libro)
doblar la consonante final.
4- Cuando a un verbo precede de
To cut (cortar) forma inmediata una preposición se
cutting (cortando) utiliza la forma de gerundio.

4-Existe una regla similar a la anterior; After working I go home

y es que si el verbo tiene más de una
sílaba y el acento recae sobre la última, (Después de trabajar yo voy a casa)
tenemos que doblar la última
consonante cuando tengamos una 5- Como complemento de un verbo
sola vocal y única consonante en la
última sílaba. His hobby is painting

To admit (admitir) (Su pasatiempo es la pintura)

admitting (admitiendo)
6- Se utiliza frecuentemente después
5- si el verbo termina en – ie cambia de los verbos 'to go'(ir) y 'to
la –ie por –y ,luego agrega –ing come'(Venir)
To lie (mentir)
Go fishing with us next Saturday (Ve
Lying (mintiendo)
a pescar con nosotros el próximo
sábado)
Activity 26- Fly (volar)

Forma el gerundio de los siguientes 27- Begin (empezar)

verbos ingleses
28- Study (estudiar)
1- Watch (ver)
29- Sit (sentarse)
2- Jog (trotar)
30- Die (morir)
3- Laugh ( reir)

4- Fall (caerse)

5- Slip (resbalar)

6- Cook (cocinar)

7- Sweep (barrer))

8- Play (jugar)

9- Split (dividir)

10- Write (escribir)

11- Drive (manejar)

12- Come (venir)

13- Sleep (dormir)

14- Read (leer)

15- Make (hacer)

16- Walk (caminar)

17- Swim (nadar)

The Genitive (el genitivo sajón)
18- Talk (hablar)
¿Qué es el “genitivo sajón”? Es la
19- Tie (atar) forma en que inglés indicamos que
alguien o algo es “poseedor de algo”.
20- Look at (mirar) En español es bastante fácil ya que
sólo utilizamos “de”.
21- Eat (comer)
Por ejemplo decimos:
22- Cry (llorar)
-La casa de Ana.
23- Dance (bailar) -Ann's house.

24- Run (correr) En inglés, en cambio, podemos

encontrarnos con varias posibilidades:
25- Hit (golpear)
1. Que no se use ningún posesivo en
un supuesto en que español sí se My father has a car.
usa un posesivo. (Mi padre tiene un coche).

Por ejemplo: Ejemplo 2:

 A chair leg. John's black eyes.

No “a chair's leg” (Los ojos negros de Juan)
o a “leg of a chair.”( La pata de la John has black eyes.
silla). (John tiene los ojos negros)

2. Que usemos “of” que sería el Nota: Es este caso con 's estamos
equivalente a “de”. describiendo una característica física
de una persona.
Por ejemplo:
Ejemplo 3:
The House of Commons
(La Cámara de los Comunes). (un animal) A bird's feather.
(la pluma de un pájaro).
3. Que usemos un apóstrofe y una
“s” así ('s). Ejemplo 4:

Por ejemplo: (un país) Spain's mineral reserves.

(Las reservas minerales
Peter's shoes. de España).
(Los zapatos de Pedro).
a) Utilizamos 's cuando hay dos
4. Que usemos sólo el apóstrofe '. sustantivos y el primer sustantivo
puede convertirse en el sujeto de
Por ejemplo: otro verbo.

My sisters' weddings. Ejemplo:

(Las bodas de mis hermanas).
The government's budget proposal.
Las reglas para saber cuando (El proyecto de presupuesto del
utilizamos of, 's, ' son muchas y gobierno.)
demasiado difíciles de recordar. The government made a budget
¿Qué hacemos? proposal.
No hay otra solución que ir poco a poco (El gobierno hizo un proyecto de
de lo más fácil a lo más complejo y presupuesto).
hablar de tendencias dadas las
numerosas excepciones. Nota: Fíjate como he puesto “the
government” como sujeto y luego he
1. Uso de 's. añadido un verbo: “made”.

a) Utilizamos 's para expresar la idea 2. Uso de '

de pertenencia cuando el primer Utilizamos sólo el apóstrofo '
sustantivo es una persona, un país o cuando el sustantivo es plural y
una organización y especialmente si acaba en “s”. Se trata de no poner
puedes expresar la misma idea con dos “eses”.
“have” (tener).
Ejemplo 1:
Ejemplo 1: My brothers' houses.
(Las casas de mis hermanos)
My father's car.
(El carro de mi padre). Ejemplo 2:
 His grandparents' ideas
(Las ideas de su abuelos).

Excepción:
Si el plural no acaba en “s” entonces sí
ponemos 's.

Ejemplo:

My children's toys.
(Los juguetes de mis hijos).

3. Uso de “of”
Se utiliza “of “ con objeto
inanimados.

Ejemplo 1:
An image of a society.
(La imagen de una sociedad).

Ejemplo 2:
The number of Winners
(El número de ganadores).

4. A veces es posible utilizar tanto 's

como “of”.

Ejemplo 1:
The importance of the idea.
The idea's importance
(La importancia de la idea).

Ejemplo 2:
The history of Spain.
Spain's history.
(La historia de España).

Ejemplo 3:. 7°grado

The arrival of the plane. Logro:
The plane's arrival. Establece comparaciones en términos
(La llegada del avión). de igualdad,superioridad e inferioridad

5. Cuando hablamos de lugares Grado superlativo

podemos omitir el uso de “of” o 's El grado superlativo refiere la cualidad
siendo frecuente la estructura del nombre (persona,animal o cosa) en
sustantivo + sustantivo. su mayor expresión o al mas alto nivel
Para este tipo de comparaciones
Ejemplo 1: London Bridge usamos la estructura

Ejemplo 2: Amsterdam Airport The + adjetivo + est

Slow(lento)

The slowest
(el/la más lento-a)
(los/las más lentos-as) 5- fat(gordo)

Veamos algunas reglas: 6- young(joven)

1-Los adjetivos que terminan con vocal 7- dangerous(peligroso)

seguida de una consonante duplican la
consonante final antes de agregar las 8- new(nuevo)
terminaciones – est:
hot (caliente) -  the hottest (el /la más 9- small(pequeño)
caliente)
10- tall(alto)
2- Los adjetivos de dos sílabas que
terminan en -y cambian la y por i y 11-poisonous(venenoso)
recién agregan la terminacion –est
12-sad(triste)
Happy(feliz)
Happiest(el /la más feliz) 13-crazy(loco)

3-Si el adjetivo que estamos 14-confusing(confuso)

comparando tiene dos o más sílabas
usamos 15-jumpy(nervioso)
The most + adjetivo
16-cold(frio)
beautiful(bonito)
the most beautiful(el/la más bonito-a ) 17-intelligent(inteligente)

Superlativos de Inferioridad 18- grouchy(gruñón)

Es el tipo de comparación contrario al 19-old(viejo)

explicado anteriormente. Un nombre
tiene la característica que el adjetivo 20-lazy(perezoso)
describe en el nivel mas inferior de
todos
.
Usamos la estructura
The least + adjetivo
The least tall
El/la menos alto -a El Presente Continuo o Progresivo
Este tipo de comparación se usa con Los tiempos progresivos o continuos
menos frecuencia. expresan el "progreso" o desarrollo de
una acción en un momento dado.
Activity
El presente progresivo expresa una
Coloca el superlativo de los siguientes acción que se está desarrollando en el
adjetivos momento presente, generalmente, una
acción temporal que comenzó hace
1- ugly(feo) poco tiempo y que terminará pronto.
2- long(largo) En inglés, al igual que en español, el
presente progresivo está formado por
3- expensive (caro) el verbo auxiliar to be (estar)
conjugado en tiempo presente, más el
4- pretty(bonito) gerundio (forma - ing.) del verbo
principal. estudiando inglés) (no
precisamente ahora)
Ejemplo:
3 - Podemos usar el presente
To play (jugar) continuo para referirnos a acciones
que se vienen produciendo con
Conjugación Inglés Español cierta frecuencia.

1ª per. I am yo estoy You are always working (tú estás

singular playing jugando siempre trabajando) (lo hace
2ª per. you are tú estás frecuentemente)
singular playing jugando
4 - Para hablar acerca de planes
él está
que vamos a realizar en un futuro
he is jugando
cercano; es decir, una acción del
playing ella está
futuro en que ya hemos decidido
3ª per. she is jugando
que vamos a hacer. En este caso
singular playing él /ella está
debemos mencionar el tiempo en el
It is jugando
que vamos a realizar dicha acción.
playing (para cosas y
animales)
I am going to Santa Marta next
nosotros/as week (yo Voy a Santa Marta la
we are
1ª per. plural estamos próxima semana).
playing
jugando
Ustedes Nota: Existen algunos verbos
you are que en inglés no son utilizados en los
2ª per. plural están
playing Tiempos verbales continuos o
jugando
progresivos.Estos se denominan
ellos/as verbos de estado y se clasifican en:
they are
3ª per. plural están
playing
jugando Verbos que expresan sensaciones o
sentidos:
Uso del presente continuo
Feel (sentir), see (ver), hear (oír), smell
Este tiempo verbal podemos usarlo (oler), taste (probar de gusto), notice
para expresar distintas cosas; y en (notar/fijarse), seem (parecer), look
diferentes circunstancias: (mirar o parecer).

1 - Para referirnos a acciones que Verbos que expresan emociones o

se están desarrollando en el preferencias:
mismo momento en el que se Love (amar), hate (odiar), like (gustar),
habla. dislike (disgustar), want (desear), need
(necesitar), prefer (preferir), mind
I am reading a book (Yo estoy (cuidar/preocuparse).
leyendo un libro) (en este preciso
instante) Verbos que expresan percepción u
opinión:
2 -También utilizamos el presente
Think/believe (pensar/creer), know
continuo para describir cosas que
(saber), understand (comprender),
suceden alrededor del momento
remember (recordar), forget (olvidar),
al que estamos hablando.
hope (esperar de esperanza), mean
(significar), imagine (imaginar).
She is studying English (Ella está
Other verbs:
 2. My father/. Paint/ the house.
Be (ser), have/possess (tener/poseer),
own (poseer), belong (pertenecer a), 3. John/ climb/ the mountain.
cost (costar).
4. They/ eat / at the shopping
Estructura gramatical center.

Forma Afirmativa 5. Your grandmother / wear/ a

coat.
Sujeto +To be +Verb -ing +compl.
He is watching TV 6. My sister / buy/ a new dress.
El está viendo televisión
7. The secretary / write/ a letter.
Forma Interrogativa
8. The tourists / take/ photographs.
To be +sujeto +Verb -ing +compl.+?
Is he watching TV ? 9. They/ repair/ the car.
Está él viendo television ?
10. The dog and the cat / play/ in
Short answers the garden.
(Respuestas cortas)
11. Peter and Tom/ work / in a pet
Yes, he is No, he isn’t shop.
Si, él está... No, él no está…
12. You/ invite/ you/ to my birthday
Forma Negativa party.

To be + not + Verb-ing+ Compl. 13. The kid / wash / the hands.

He is not watching TV
He’s not watching TV 14. The doctor / talk/ to the nurse.
He isn’t watching TV
El no está viendo televisión 15. My friends / open/ a new store.

16. Carlos/ send/ you / an e-mail.

Activity
17. I / stay/ at the hotel.
Completa las siguientes oraciones
colocando el verbo en Presente
Continuo. Luego escribe su forma
interrogativa y negativa. Tradúcelas al Be Going to
español
La estructura be going to es una de
Ejemplo: las tres formas para hablar del futuro
Luisa / show / her hat. en inglés, junto con el auxiliar Will y El
Presente Continuo. A nivel del inglés
Luisa is showing her hat. coloquial, es una de las estructuras
Luisa está mostrando su sombrero. más utilizadas en la actualidad, a
diario, por la gente de habla inglesa. Es
Is Luisa showing her hat? 
por ello que aprender a utilizarla, tanto
Está Alice mostrando su sombrero. para formular oraciones afirmativas
Luisa is not showing her hat. como también para negar y preguntar,
Luisa no está mostrando su sombrero es de importancia crucial para el
estudiante de inglés.
1. She / give/ me/ a gift.
La estructura gramatical “be going to” Sujeto + verb.aux.( to be) + not + going
se utiliza en inglés para hablar del to + verb.principal+ compl.
futuro cercano, esto es, para dar
cuenta de acciones que sucederán en Ejemplo:
el futuro pero que se pueden ver o
prever en el presente. Por ejemplo, She is not going to have a party tonight
para decir que va a llover si vemos el (Ella no va a tener una fiesta esta
cielo nublado o para afirmar que la noche)
comida va a quemarse si vemos el
fuego de la cocina muy alto. Nota:
Usa en los diálogos las contracciones
“be going to” también se utiliza para del verbo to be : I am (I’m), you are
expresar la intención de hacer algo, (you’re), he is (he’s), she is (she’s), it is
como por ejemplo, para decir que se ha (it’s), we are (we’re), you are (you’re),
decidido tomar vacaciones el mes they are (they’re)
próximo, o que se ha tomado la
resolución de ingresar a la universidad La forma Be Going To se utiliza:
el año que viene.
1) Para expresar la intención de
Oraciones Afirmativas realizar en el futuro alguna acción o un
plan que ya está decidido.
Para formular afirmaciones con going
to en inglés se utiliza el verbo to be Ejemplo:
seguido de la fórmula going to y luego
se coloca el verbo principal en infinitivo, Pedro is going to play soccer with his
de la siguiente manera: friends later
(Pedro va a jugar fútbol con sus amigos
Sujeto + verb. aux.(to be)+going to + más tarde)
verb. Principal + compl.
2) Para predecir acontecimientos
Ejemplo: futuros basándose en una evidencia
presente. (Estos acontecimientos
She is going to have a party tonight suelen estar situados en un futuro
(Ella va a tener una fiesta esta noche) próximo.)

Oraciones Interrogativas Ejemplo:

Look at those clouds. It's going to rain

Cuando se desea realizar preguntas
(Mira esas nubes. Va a llover.)
con la estructura going to, se debe
utilizar el siguiente modelo:
Nota:
verb.aux( to be)+ sujeto + going to + En el habla coloquial la forma verbal
verb.principal + compl. ? going to a menudo se pronuncia
/gona/ /, que en su forma escrita llega
Ejemplo: ser gonna. No obstante, esta forma no
debe utilizarse en el lenguaje escrito
Is she going to have a party tonight? habitual, más bien debería limitarse su
(¿Va ella a tener una fiesta esta uso al lenguaje informal es decir el oral,
noche?) como el que a veces se refleja, en la
transcripción de canciones modernas y
Para realizar oraciones negativas con subtítulos en inglés de películas. Pues ,
going to, la estructura que se debe el inglés es una lengua viva que va
seguir es la siguiente: cambiando con las generaciones.
Ejemplo: feed the monkeys :He’s going to feed
the monkeys(él va alimentar los
- What are you gonna do tonight? monos)
( Qué vas a hacer esta noche?)
- I'm gonna stay home. 1. wash the elephants
( yo voy a quedarme en casa)
2. train the parrots
Cuando el verbo en infinitivo que sigue
a la forma going to es el mismo verbo 3. feed the crocodiles
go (ir), la frase puede parecer un poco
confusa a causa de la repetición verbal. 4. eat breakfast
Este tipo de frases se suelen abreviar
de la siguiente manera: 5. train the tigers
En lugar de: We’re going to go to the
6. clean the lion cage
movies on Friday. (Nosotros vamos al
cine el viernes)
7. take care of the birds
Se omite to go y se dice: We're going
to the movies on Friday. 8. watch the snakes

Y en las preguntas suele omitirse Activity 2

también, a fin de evitar la redundancia
verbal con el verbo go. Observa: Haga oraciones de lo que usted va o
no va a hacer mañana.
En lugar de: Where are you going to
go? (¿A dónde vas a ir?) 1. work out in the gym
Se omite to go y se dice: Where are
you going to?(¿A dónde vas?) 2. watch TV

Activity 3. do housework

Mr. Hanks trabaja en el zoológico. Haga 4. cook lunch

oraciones de lo que va y no va a hacer hoy
según su agenda.
5. check my e mail

AGENDA El Presente Perfecto

8:00 AM - feed the monkeys El Presente Perfecto en el idioma

inglés es un tiempo verbal que se
9:00 AM - wash the elephants utiliza para referirnos a acciones que
suceden en un pasado reciente y que
11:00 AM - train the parrots guardan alguna relación con el
presente. Su equivalente en el idioma
12:00 PM - eat lunch español es el Pretérito Perfecto:

2:00 PM - clean the lion cage I have sent the letter.

Yo he enviado la carta. (Indica que la
3:00 PM - watch the snakes acción acaba de suceder)

4:00 PM - take care of the birds Usos:

Ejemplo: El presente perfecto se utiliza para

acciones que ocurrieron en un tiempo
no determinado antes de ahora. El Scientists have succeeded in curing
tiempo específico no es importante. many illnesses. (Científicos han tenido
Este concepto del tiempo no especifico éxito en la curación de muchas
es bastante difícil de comprender, por enfermedades.)
este motivo, a continuación tienes los
usos particulares del presente perfecto. 4. Usamos el presente perfecto para
acciones que todavía no han
1. Se usa el presente perfecto para pasado. El uso del presente perfecto
describir una experiencia. No lo en estos casos indica que aún estamos
usamos para acciones específicas. esperando la acción, por eso,
frecuentemente usamos los adverbios
Ejemplos: "yet" y "still"(aún, todavía).

I have never flown in a plane. (Yo Ejemplos:

nunca he volado en un avión)
The plane hasn't arrived yet. (El avión
He has worked in many different no ha llegado todavía.)
museums. (El ha trabajado en muchos
diferentes museos) That team still hasn't won a
championship. (Ese equipo aún no ha
We have been to Rio de Janeiro. ganado un campeonato)

(Nosotros hemos estado en Río de You haven't finished your homework

Janeiro.) yet? (¿Tú no has terminado tu tarea
aún?)
2. Se utiliza el presente perfecto para
un cambio en el tiempo. 5. Se utiliza el presente perfecto para
hablar sobre acciones en diferentes
Ejemplos: momentos en el pasado. El uso del
presente perfecto en estos casos se
I have become more timid in my old indica que más acciones son posibles
age. (Yo he llegado a ser más tímido a en el futuro.
mi vieja edad)
Ejemplos:
Our English has improved a lot this
year. (Nuestro inglés ha mejorado We have spoken several times, but we
mucho este año.) still can't reach an agreement.

He has learned to be more patient. (El (Nosotros hemos hablado varias veces,
ha aprendido a ser más paciente.) pero todavía no podemos llegar a un
acuerdo.)
3. Se usa para los éxitos.
My team has played 4 games so far
Ejemplos: this year. (Mi equipo ha jugado 4
partidos hasta ahora este año.)
Your soccer team has won the
championship three times. (Tu equipo I love New York! I have been there 5
de fútbol ha ganado el campeonato times already and I can't wait to go
tres veces). back. (¡Me encanta Nueva York! Yo ya
he estado allí 5 veces y yo no puedo
John has finished writing his first novel. esperar para regresar.)
(John ha terminado de escribir su
primera novela) 6. En general, usamos el presente
perfecto para situaciones que han
empezado en el pasado pero siguen
en el presente. Pero como hemos Sujeto + verbo auxiliar ("to have") +
visto, hay unos verbos que no participio pasado+ complemento
podemos usar en los tiempos
continuos. En estos casos, usamos el Ejemplos:
presente perfecto.
They have learned English.
Ejemplos: (Ellos han aprendido inglés.)

How long has Mónica been to Santa She has gone to school
Marta? (¿Cuánto tiempo ha estado (Ella ha ido a la escuela)
Mónica en Santa Marta?)
Forma interrogativa
I have loved you since the day I met
you. (Yo te he querido desde el día que Verbo auxiliar ("to have") + sujeto +
yo te conocí.) participio pasado+complemento?

Ejemplos:
Reglas gramaticales
Have they learned English?
Para formar el presente perfecto, se
(¿ellos han aprendido inglés?)
usa el verbo auxiliar have ó has
(haber) en el presente y el participio
Has she gone to school?
pasado del verbo principal, ahora bien
(¿Ella ha ido a la escuela?)
este participio en español son los
verbos que terminan en – ado /– ido.
Forma negativa
Para verbos regulares, el participio
pasado es la forma simple del pasado.
(Terminación – ed) Ej: work (trabajar) - Sujeto + verbo auxiliar ("to have")+"not"
worked (trabajado) .Sin embargo, hay + participio pasado+ complemento.
muchos participios irregulares. A veces
la forma irregular es igual que la forma Ejemplos:
irregular del verbo en el pasado y a
veces es diferente.Ej: buy (comprar)- They haven't learned English.
bought (comprado); put (poner)- put (Ellos no han aprendido inglés.)
(puesto).
She hasn’t gone to school
Sujeto Auxiliar Participio (Ella no ha ido a la escuela)
have(haber pasado
) Nota: se puede formar una contracción
I (yo) Have (he) Talked de have o has cuando se usa con el
You (tu) Have (has) Talked presente perfecto en oraciones
He ( él) afirmativas (pero no cuando have o
She (ella) Has(ha) talked has significa “tener”). En el presente
It (él/ella (hablado) perfecto have se contrae como 've y
para cosas has se contrae como 's.
y animales)
We Have(he Talked Conjugación de un verbo en el
(nosotros) mos)
presente perfecto
You Have(han) Talked
(ustedes)
They Have(han) Talked Infinitivo: to eat (comer)
(ellos/ellas) Participio Pasado: eaten (comido)

Estructura Affirmative Interrogative Negative

I have not
Forma afirmativa I have eaten. Have I eaten?
eaten.
You have Have you You have not
eaten. eaten? eaten. 10. They/ pay their taxes
He/She/It
He/She/It has Has he/she/it
has not Palabras y expresiones que a menudo
eaten. eaten?
eaten.
se usan con el presente perfecto:
We have Have we We have not
eaten. eaten? eaten.
You have Have you You have not Just, already, yet
eaten. eaten? eaten.
They have Have they They have Just
eaten. eaten? not eaten.
Puedes utilizar el presente perfecto con
Activity 1 'just'= (acabo de)

Conjuga en presente perfecto los Estructura

siguientes verbos:
To play (jugar) __ played (jugado) Sujeto + have / has + just+participio
To write (escribir) __ written (escrito) pasado+ complemento

Activity 2 Ejemplos:    

Escriba las oraciones en el presente You have just lost your umbrella.
perfecto.Use las contracciones (Tú acabas de perder tu paraguas.)
solamente en la forma negativa (hasn’t
o haven’t) para este ejercicio. Ow! She has just burnt herself.
(¡Ay! ella acaba de quemarse.)
Ejemplos:
Oh...I have just forgotten her address.
He/work in Japan (Ah... yo .acabo de olvidar su
He has worked in Japan dirección.)
(Él ha trabajado en Japón)
Already
They/not/go to Canada
They haven’t gone to Canada Puedes utilizar el presente perfecto con
(Ellos no han ido a Canadá) 'already' (ya): cuando algo ha sucedido
más pronto de lo esperado.
1. She/finish her project
    Estructura

2. We/go to Spain Sujeto + have / has + already +

    participio pasado+ complemento
3. You/not/do your homework
       Ejemplos:
4. The teacher/work at that school
    She has already washed her hair
(Ella ya ha lavado su cabello)
5. You /not/receive my e-mail
       I have already sent my e mail
6. He/buy a new laptop (Yo ya he enviado mi correo
       electrónico)
7. Liseth/not/go to church
       Yet
8. I/live in San Francisco
Puedes también utilizar el presente
9. The children / break the window perfecto con yet= (aún, todavía).Yet
with that small ball. sólo se usa para preguntas y oraciones
negativas. Expresa que el que habla
está aguardando que algo suceda. Have / has+sujeto + ever+ participio
pasado+ complemento?
Estructura1
Have you ever been to Italy?
Have / has+sujeto +participio pasado+ (¿Has tu estado alguna vez en Italia?
complemento + yet?
Activity 4
Ejemplo:
Conteste las preguntas si (yes, I have)
Have you had lunch yet? ó no (no, I haven’t) según lo que usted
(Has tu almorzado ya?) considere que es verdad.

Estructura2 1. Have you ever been in the United

States?
Sujeto + haven’t / hasn’t +participio 2. Have you ever seen an American TV
pasado+ complemento + yet program?
3. Have you ever gone to Australia?
Ejemplo: 4. Have you ever seen a movie in
English?
I haven't seen that movie yet 5. Have you ever bought a book in
(Yo no he visto esa película todavía) English?

Activity 3 Activity 5

Lea la lista de compras de Mónica. Completa el espacio con una de las

Escriba oraciones de lo que ha y no ha palabras en paréntesis.
comprado.Ella ya ha comprado las
cosas que están tachadas. 1. Do not forget to phone John... 'I
have__phoned him'.   (Yet, already,
Monica's Shopping List. ever)
1. Bread x
2. Milk 2.  Have you seen him anywhere? 'I
3. Pork x have __seen him in the kitchen'.  (Just,
already, never) 
4. Fruits x
                           
5. Tuna 3. I have___ been to Japan... What
6. Pasta about you?   (Yet, never, ever)
7.Vegetables x
8. Rice 4. Why don't you read that paper? 'I
have ___read it'.  (Yet, already, just)
Ejemplo:
5. Has it stopped snowing?   'No, it
1. Bread hasn't stopped snowing__. (Just, yet,
She has already bought bread. (Ella ya already)      
ha comprado pan)
6. Have you ___ travelled to Europe?
… 'Of course not'    (never, already, ever)
A veces puedes usar ever y never 
(alguna vez, y nunca) con el presente 7. Poor lady...She has __had a
perfecto: boyfriend in her life!  (Ever, never,
yet)  
Ever
8. I haven't told my parents about my
Estructura failure __ (ever, just, yet)  
 (periodo de tiempo, prolongado o
9. Would you like a sandwich? 'No, corto), pero ¡ojo!: Muchas veces en
thanks. I have ___had lunch.' (Just, español no ponemos la palabra
yet, ever) “durante” porque se sobreentiende.

10.   Will I pay the waiter? 'No, I Ejemplo 1:

have ____paid him.' (Already, yet,
ever) She has been married since 1998. (Ella
ha estado casada desde 1998.)
Activity 6
Ejemplo 2:
Completa los espacios debajo con Since she came here I've been very
Just, Yet, Already. nervous. (Desde que ella vino, yo he
estado muy nervioso).
1. Don't come in here with those muddy Nota: “She came” (ella vino) expresa
shoes!! I have ______ cleaned this un momento determinado en el tiempo.
floor!!!
Ejemplo: 3.
2. Have you finished that composition
for History class ______? You only She has been married for ten years.
started an hour ago!! Ella ha estado casada diez años)
Nota: Fíjate como no necesito decir
3. I don't want to see "Alien 9" at the “durante” en español.
cinema again. I’ve ______ seen it
twice. Ejemplo 4:
I have been studying English for ten
4. I'm sorry. You have ______missed years.
Katie. She left the office about three Nota: En español podemos decir:
minutes ago! “Hace diez años que estudio inglés”, o
“He estado estudiando inglés (durante)
5. Haven't you finished that diez años.”
homework _____? You started over
two hours ago!! Ejemplo 5:
I have been living here for twenty
6. Oh, nothing for me, thank you. years. “Hace veinte años que vivo
I've ____eaten. I had dinner less than aquí”, es más habitual que decir: “yo he
an hour ago. estado viviendo aquí veinte años”.
7. You've finished your dinner ______!
You must have been starving! For Since
un periodo un momento
8. "Have you called Yasmin to wish her (del comienzo al preciso del tiempo
luck for the exam today?" "No, not___. final) (hasta ahora)
I'll do it now!"
9. Yes, I know David. We
have_____ been introduced. It was at a since 9am
for 20 minutes
party last week. since Monday
for three days
since January
for 6 months
Since y For since 1997
for 4 years
since 1500
for 2 centuries
“Since” [sins] significa “desde” una since I left school
for a long time
fecha concreta: hora, día, semana, since the
for ever
mes, año, período del año (verano, beginning of time
etc
invierno, el año pasado, etc.) o etc
momento determinado (cuando viniste,
etc.). “For” significa “durante”
  It is a year since I saw her.(hace
Se usa en todos Se utiliza solo en un año desde que yo la vi).
los tiempos los tiempos  How long is it since you got
verbales perfectos married? (¿cuánto tiempo hace
desde que tú te casaste?).
For puede ser usado con todos los
tiempos. Aquí hay algunos ejemplos: Activity 7

 We study for two hours every Completa los espacios con since ó
day. (Nosotros estudiamos for .No olvides traducirlas al español:
durante dos horas todos los
días. 1. My grandparents walk
 They are studying for three ______twenty minutes a day.
hours today. (Ellos están Click for answ er
estudiando durante tres horas 2.
hoy). 3. We have been dating ____a long
 He has lived in Los Angeles for
a long time. (El ha vivido en Los time.
Ángeles durante un largo 4. That lady has been waiting for the
tiempo). bus ____noon.
 She has been living in Miami for 5. He studied for this test ___three
three months.(Ella ha estado
viviendo en Miami durante tres days straight.
meses). 6. My family has lived here ____last
 I worked at that bank for five
March.
years. (Yo trabajé en ese banco
7. She has worked there ___she
durante cinco años).
 Will the universe continue for finished college.
ever? (¿el univero continuará 8. I have been calling you ___half an
por siempre?).
hour.
For no se utiliza con la expresión "all 9. Lisa and Jill have been at the library
day"(todo el día), "all the time"(todo el ____a long time.
tiempo) etc. 10. My teacher has been sick _____last
Monday.
 I was there all day. (no *for all
day)(Yo estuve allí todo el día)

Since normalmente se usa en los

tiempos perfectos:

 He has been here since 9am.(El Simple Future: Will

ha estado aquí desde las 9 am)
 He has been working since he El Futuro con 'Will' se utiliza para hacer
arrived. (El ha estado predicciones, es decir, para hablar de
trabajando desde que llegó). un futuro no planificado o incierto.
 I had lived in Chicago since my
childhood. (Yo había vivido en Estructura
Chicago desde mi infancia).
Forma Afirmativa
Since también se puede usar en la
estructura "It is [period] since..."(hace Sujeto +will+ verbo principal + compl.
[periodo de tiempo] desde…): She will arrive late. (Ella llegará tarde.)
Nota: Will puede ser abreviado I wonder where María will be (Yo me
como 'll. pregunto donde María estará).

Forma Interrogativa He will probably stay in bed today (El

probablemente se quedará en cama
Will + sujeto + verbo principal +Compl. hoy).
Will she arrive late? (¿Llegará ella
tarde?) Maybe I’ll go to Cartagena next week
(tal vez yo iré a Cartagena el próximo
Forma Negativa mes).

Sujeto +won’t (will+ not) + verbo Activity 1

principal +Compl. Construye las oracionescon will
She won’t arrive late. (Ella no llegará
tarde.) 1. I think / read / a book/ this evening.
2. I expect / it / rain /at the weekend.
Nota: Will not se abrevia como won't 3. I don’t think/ you / do / your
homework.
4. I wonder/ if / /she / phone / me /
Utilizamos el futuro simple
tomorrow.
5. He / probably /go / to the movies/
1. Para predicciones basadas en lo que tonight.
creemos o imaginamos.Ejemplo: 6. She / maybe / come back / tomorrow.
I think he will pass his exams (Yo creo Activity 2
que él pasará sus exámenes). Susan está estudiando para ser
maestra de inglés. Haz oraciones de lo
2. Para decisiones en el momento o en que hará o no hará ella en su futura
el acto.Ejemplo: carrera. Escribe las oraciones
afirmativas sin contracción y las
I’m bored here.I will go to the movies negativas con contracción
(Yo estoy aburrido aquí.Yo iré al cine).
1. She/ teach / English.
3. Para promesas.Ejemplo: 2. She/ work /at a school.
3. She / drive / a truck.
I’ll call you as soon as I arrive home.(Yo 4. She / play / the piano.
te llamaré tan pronto como yo llegue a 5. She / work / with students
casa).
Activity 3
Usamos el futuro simple también con convierte las oraciones anteriores a
los siguientes verbos y expresiones: preguntas con will.

I think Diana will fail the test (Yo creo

que Diana perderá el examen).

I don’t think it will rain this afternoon

(Yo no creo que lloverá esta tarde)

I expect she’ll phone tonight (Yo

espero que ella llame esta noche)

I’m sure I’ll enjoy the movie (Yo estoy

seguro que yo disfrutaré la película).
Should (debería)

Should es un verbo modal. Los verbos

modales 'ayudan' a otros verbos. Es
decir se usan con otros verbos para
expresar diferentes
funciones. Should [shud] Se utiliza
para dar consejos u opiniones. Indica
que algo es bueno y por lo tanto se
debería hacer.

Usos de Should

1. Utilizamos should para dar consejos

u opiniones.

People should worry more about

global warming.
(La gente debería preocuparse más
acerca del calentamiento global )

You should see the new Harry

Potter movie. It's great!.
(Tú deberías ver la nueva película
de Harry Potter.Es excelente)

2. Otro uso de should es indica una

clase de obligación, deber o
corrección, a menudo cuando se
critica a otra persona:

You should be wearing your seat

belt. (Obligación)
(Tú deberías estar usando tu
cinturón de seguridad)

I should be at work now. (Deber)

(yo debería estar en el trabajo
ahora)

You shouldn't have said that to her.

(Corrección).
(Tu no deberías haber dicho eso a
ella)

3. También utilizamos should para
para expresar probabilidad de que
algo ocurra en el futuro:es decir,para
hablar de lo que pensamos va a pasar.
There isn't much traffic, so Should she drive fast
we should get there on time. Debería ella manejar rápido
(No hay mucho tráfico, así
que nosotros deberíamos llegar a Respuestas cortas:
tiempo).
Afirmativa:
You have saved a lot of money so you Yes, she should (si,ella debería)
should buy a new car. Negativa:
(Tú has ahorrado mucho dinero por lo No, she shouldn’t (no,ella no debería)
que deberías comprar un nuevo carro).
Forma negativa:
4. Para expresar algo que se debería
Sujeto + should + not (shouldn't) +
haber hecho en el pasado pero que no
se realizó utilizaremos la verbo(en infinitivo) + compl.
forma Should + have + participio
pasado.  I shouldn't work so hard.
yo no debería trabajar tan duro
We should have travelled yesterday.
(Nosotros deberíamos haber viajado Ought to
ayer).
"Ought to" es un sinónimo de
Activity 1 "should", pero nunca se usa "ought
to" en frases interrogativas en inglés
Completar el ejercicio con frases americano.
utilizando should .
Negativa:
Affirmativa:
1. I´ve got a headache. You______ ought not
ought to
(drink/water). to
He ought
2. I´ve forgotten my books. You____. I ought to
not to drink
(tell/teacher). study more
yo debería
Él no
3. My back hurts. estudiar
debería
You._____(go/doctor's). más
beber
4. The house is very untidy. They
We ought
You_____(tidy). oughtn't to
to finish
play at
this now
5. I've got toothache. work
nosotros
You______(see/dentist). Ellos no
deberíamos
deberían
terminar
jugar en el
Estructura esto ahora
trabajo
Forma afirmativa:
Sujeto + should + verbo (en infinitivo) + Otros ejemplos:
compl.
She ought to quit smoking.
They should play soccer Ella debería dejar de fumar
Ellos deberían jugar fútbol
I ought to call my parents more often.
Yo debería llama a mis padres más a
Forma interrogativa:
menudo
Should + sujeto + verbo (en infinitivo)+
compl? Estructura de la pregunta: 
Muy Formal(Poco frecuente): 4.  I have a headache.
You should _____an aspirin.
 "Ought" + sujeto + to + verbo en
infinitivo + compl? 5.  Someone stole my bicycle. What
should I do?  You ought
Ought we to leave now? to__the police.
¿Deberíamos nosotros irnos ahora?
6.  I bought a pair of pants that don't fit.
Informal (Más frecuente): They're too long.
You should ___to the tailors’.
 Do/Does+ sujeto + think + pronombre
+ ought to + verbo en infinitivo +? 7.  I always make a lot of spelling
mistakes when I write.
Do you think we ought to leave now? I don't know what to do about it. What
¿Tú crees que nosotros deberíamos do you suggest?
irnos ahora? You ought to__ those words in
a_dictionary.
Activity 2

Escribe should or shouldn't.

1. You ____be so selfish.

2. I don't think you ______smoke

so much.
3. You _____exercise more.
4. I think you _____try to speak to
her.
5. You are overweight. You
_____go on a diet.
6. Where ____we park our car?
7. You _____never speak to your
mother like this.
8. The kids ____spend so much
time in front of the TV.
9. _______I tell her the truth or
should I say nothing?
10. I think we ______reserve our
holiday in advance.

Activity 3

Completa las oraciones con las

siguientes palabras

See eat go call look up take wear

1.  I'm hungry.
You should __something.
2.  I'm cold. You ought to__ a coat.
3.  I have a toothache.
You should __the dentist.
 Forma afirmativa1:

I have got (ai jav gat) Yo tengo

You have got (iu jav gat) Tú tienes
He has got ( ji jas gat) Él tiene
She has got (shi jas gat) Ella tiene
It has got (it jas gat) Ello tiene
We have got (ui jav gat) Nosotros
tenemos
You have got ( iu jav gat)Vosotros
tenéis o ustedes tienen
They have got (dei jav gat) Ellos tienen
o ellas tienen

Estas formas se pueden contraer:

I've got (aiv gat)

You've got (iuv gat)
He's got (jiz gat)
She's got (shiz gat)
It's got (its gat )
We've got (uiv gat)
You've got (iuv gat)
They've got (deiv gat)

Forma afirmativa 2:

I have (yo tengo)

You have ( tú tienes)
He has ( él tiene )
She has (ella tiene)
It has (ello tiene)
We have (nosotros tenemos)
You have (ustedes tienen)
They have (ellos tienen)

Forma interrogativa 1:

Have I got..?( javai gat) ¿tengo yo?

Have you got..?(javiu gat) ¿tienes tú?
Has he got…? (jasji gat) ¿tiene él?
Has she got…?(jas shi gat) ¿tiene
ella?
Has it got…? (jasit gat) ¿tiene ello?
Have we got…?( jav ui gat) ¿tenemos
nosotros?
Have you got..?(javiu gat) ¿tienen
ustedes?
Have they got..?(jav dei gat) ¿tienen
ellos?

Respuestas cortas:
Verbo "To have "(tener) Has she got a bicycle? (¿tiene ella
bicicleta? )
Yes , she has?( Sí.) Los adjetivos son las palabras que
utilizamos para describir los nombres.
Have they got a new car?(¿tienen ellos Pueden decirnos cualquier
un carro Nuevo?) característica del nombre con el que
No, they haven't (No.) van. Son palabras que nombran o
indican cualidades, rasgos y
Forma Interrogativa 2: propiedades de los nombres o
sustantivos a los que acompañan.
Do I have? (du ai jav) ¿tengo yo?
Do you have? (du iu jav)¿tienes tú? En inglés hay ocho clases de adjetivos:
Does he have? (das ji jav) ¿tiene él?
Does she have? (das shi jav) ¿tiene 1. Calificativos:    good, bueno; fat,
ella? grueso; dry, seco; heavy, pesado
Does it have? (das it jav)¿tiene ello? 2. Demostrativos: this, este-a; that,
Do we have? (du ui jav) ese-a; these, estos-as; those, esos-as
Do you have? (du iu jav)¿tienen 3. Distributivos: each, cada; every,
ustedes? todo; either, uno y otro; neither, ni uno
Do they have? (du dei jav)¿tienen ni otro.
ellos? 4. Cuantitativos:   some, algunos-
as; no, ningún; any, cualquier; little,
Respuestas cortas: poco-a; few, pocos-as; many,
muchos-as
does she have a bicycle? (¿tiene ella 5. Interrogativos: which?,
bicicleta? ) cuál?; what?, ¿qué?; whose?, ¿de
Yes , she does( Sí.) quién?, etc.
6. Posesivos:         my, mi-
do they have a new car?(¿tienen ellos mis; your, tu-tus,his,su-sus(de él)
un carro Nuevo?) her,su-sus(de ella) etc.
No, they don't (No.) 7. Propios:        English,
inglés; Spanish, español; etc.
Forma negativa1: 8. Numerales:     one, uno; ten,
diez; first, primer, tenth, décimo; etc.
I have not got ( I haven't got)
You have not got ( You haven't got) Es importante tener bien claro que el
He has not got (He hasn't got) adjetivo inglés no tiene género ni
She has not got (She hasn't got) número. Los adjetivos en inglés tienen
It has not got ( It hasn't got) una única forma que es válida para el
We have not got ( We haven't got) singular y el plural de los diversos
You have not got (You haven't got) géneros.Ejemplos:
They have not got (They haven't got)
The tall men (los hombres altos)
Forma negativa2: A happy child (un niño feliz)
Dark streets (calles oscuras)
I don't have (yo no tengo) The red ball (la pelota roja)
You don't have ( tú no tienes) A cold night (una inoche fría)
He doesn't have ( él no tiene ) The glass table (la mesa de vidrio)
She doesn't have (ella no tiene) A Spanish woman (una mujer
It doesn't have (ello no tiene) española)
We don't have ( nosotros no La única excepción a esta regla son los
tenemos) adjetivos demostrativos que tienen
You don't have (ustedes no tienen) diversas formas para el singular y el
They don't have (ellos no tienen) plural. Ejemplos:
This  boy: este chico: That boy: ese
 EL Adjetivo chico These  boys: estos chicos
Those  boys: esos chicos
 separados por and, a no ser que se
Formación del adjetivo refieran a diversos colores.
Existen varios métodos para formar Ejemplos:   A big, square box (una
adjetivos a partir de otras partes del caja grande redonda)
habla. A red and blue t-shirt (una camisetaroja
1. Mediante el uso de sufijos. y azul)
Los principales sufijos son: -y, -ly, -ful, Pero existen una serie de
-less,-en, -ous, -able, -some, -ic, - circunstancias en las que el adjetivo va
like, -al, -ian, -ical, -ish. detrás del nombre:
 Ejemplos: stormy, friendly, harmful,  1. Cuando los adjetivos calificativos
careless, van con los
wooden,dangerous,honourable, verbos be, seem, appear, look, se
troublesome,atomic, birdlike, sessional, sitúan detrás del nombre:
riparian, methodical, irish. The school looks nice and big
2. A partir de sustantivos. 2. Cuando acompañan una frase que
Ejemplos: Ice – icy, ruin –ruinous, expresa medida:
nature – natural; music – musical A house two hundred meters long.
3. A partir de verbos. 3. En algunas expresiones fijas:
Ejemplos: interest – interesting; The poet laurate, court martial, knight
please – pleasant; act – active; fill – full. errant
4. Participios usados como 4. Cuando se usan con “something”,
adjetivos. Muchos participios de “nothing”
presente o pasado tienen todas las There is nothing new in this book.
características de los adjetivos. Pueden 5. Cuando siguen a un nombre que
usarse como atributos o como utiliza el artículo:
predicados y modificados por adverbios Ivan the terrible
como very, too, quite. 6. All y both preceden al nombre pero
Ejemplos: He told me a very amusing se sitúan detrás cuando acompañan a
story. los pronombres personales: We all
 Henry is a more promising figure. hope to pass the exam.
 It was a terrifying event. 7. Half y Double, a menudo van
 5. Formación del negativo. Otro seguidos del artículo de los adjetivos
punto de importancia de la formación posesivos.
del adjetivo son las formas negativas This fish is now half the price.
del adjetivo. Frecuentemente se forman 8. Quite y rather unas veces preceden
mediante el uso de prefijos y sufijos. y otras siguen al artículo
Los más importantes son: Un-, in-, indeterminado: Quite a good match, a
im-, ir-, il-, dis-, less- quite good match               
Ejemplos: unhappy; inaccurate, impe 9. Enough va normalmente delante del
rsonal,irresponsable, illegal, dishonest nombre y detrás del adjetivo:
, hopeless  This is easy enough
 Posición de los adjetivos En algunos raros casos, cuando como
La posición del adjetivo en inglés varía por ejemplo se quiere dar un énfasis
según su función. particular al adjetivo, éste puede seguir
 a.) Atributiva, cuando el adjetivo al sustantivo: No man alive      ningún
precede siempre al sustantivo hombre vivo
A beautiful house       una bonita El orden de los adjetivos
casa / una casa bonita descriptivos en inglés
 b.) Predicativa cuando el adjetivo se Hay contextos, sobretodo literario, en
encuentra en la misma posición que los que necesitamos más de un
ocupa en español adjetivo para definir un nombre. En ese
This house is beautiful      esta casa caso, tenemos que decidir en qué
es bonita orden introducimos los adjetivos.
Cuando son dos o más los adjetivos Orden de precedencia entre dos
que preceden al nombre no suelen ir adjetivos.
Los adjetivos como new (nuevo), large, industrial (company), picture (frame),
(grande), round (redondo),wooden(de washing (machine) etc.
madera),son adjetivos de "hecho", ya veamos algunos ejemplos:
que expresan una información objetiva,
algo que es propio del nombre o
sustantivo modificado.
Mientras que adjetivos como nice
(agradable), beautiful (bonito-a) son A tall young man (1-2)
adjetivos de "opinión", puesto que nos Big blue eyes (1-3)
dicen lo que alguien piensa sobre algo. Small black plastic bag (1-3-5)
Como regla general, los adjetivos de Large wooden table (1-5)
"opinión" van delante de los de An old Russian song (2-4)
"hecho". An old white cotton shirt (2-3-5)
Ejemplos:
Opinión Hecho Los adjetivos de tamaño y longitud
a nice sunny day (big / small / tall / short / long...), van
(Un agradable día soleado) normalmente delante de los de forma y
A delicious hot soup superficie
(Una sopa caliente deliciosa) (round / fat / thin / slim / wide...).
An intelligent young man Ejemplos:
(Un hombre joven inteligente) a large round table.
A beautiful large round wooden table a tall thin girl.
(Una mesa de madera, grande, a long narrow street.
redonda bonita).
Precedencia entre varios adjetivos. 1. / small / yellow / round / lamp / a
Algunas veces aparecen dos, o más, 2. German / rare / silver / car
adjetivos de "hecho". En este caso, se a
colocan normalmente, en el siguiente 3. wooden / huge /sailing /boat
orden: a
1. En primera posición, tenemos los 4. experienced / old / English / teacher
adjetivos que hacen referéncia al an
tamaño: 5. coffee / French / china / pot
Small, big, long, short, etc.
a
2. En segunda posición, están los
adjetivos que describen la edad: 6. table / red / square / metal
new, old, antique, etc. a
3. En tercera posición, se encuentran 7. exiciting / British / new / band
los adjetivos que hacen referencia a an
la forma del objeto: 8. tall / young / handsome / lawyer
narrow, wide, square, round,etc. a
4. En cuarta posición, tenemos los 9. big / plastic / red / bag
adjetivos de color: a
green, bluish, light blue, etc. 10. silk / trendy / tie / old
6. En quinta posición, hay los adjetivos
que indican el origen:
Japanese, Estonian, etc.
7. En sexta posición, tenemos los
adjetivos que describen el material del
que está hecho el objeto:
plastic, wooden, gold, paper, etc.
8. Por lo último, y en la posición más
próxima al nombre, tenemos los
adjetivos que indican el tipo o la
finalidad del objeto:
 2. Actor/aktor/actor
Actress/aktres/actriz
3. Appliance repair person /aplaians
ripér person/ técnico de reparación de
electrodomésticos
4. Architect/árqkitek/ arquitecto
5. Artist/aarist/artista
6. Assembler/asémbler/ ensamblador
7. Mechanic/mekánik/ mecánico
8. (Baby)sitter/beibi sirer/ niñera
9. Baker/beiker/ panadero
10. Barber/barber/ peluquero
11. Bookkeeper/bukkiper/ contable
12. Bricklayer/brikleier/Mason/meisen/
albañil
13. Bus driver/basdraiver/ conductor
de bus
14. Business owner/biznis ouner/
dueño-a de negocios
15. Business man/biznisman
/empresario Business woman
/bizniswuman/ empresaria
16. Butcher/butcher/ carnicero
17. Carpenter/kárpinter/ carpintero
Cabinet maker/kábenet meiker/
ebanista
18. Cashier/kashíer/ cajero-a
19. Chef/chef/Cook/kuk/ cocinero-a
20. Childcare worker/chaildker worker/
trabajadora de guardería
21. Construction worker/konstrókshon
uorker/ constructor
22. Cobbler/kabler/ zapatero
23.Courier/kurier/Messenger
/mésinyer/ mensajero-a
24. Custodian/kostóurian/
Janitor/yaniror/ celador
25. Deliveryman/dilívriman / repartidor
26. Comercial fisher /komérshal fisher/
pescador commercial
Fisherman/fisherman/ pescador
27. Computer software engineer/
kempiúrer saftwer enyiníer/ ingeniero
de software de computadores
28. Computer technician/kempiúrer
tekníshan/ técnico de computadores
29. Dental assistant/dentel asístent/
asistente dental
30. Dockworker/dak uorker/ trabajador
portuario
31. Electronics repair person
Jobs and Occupations /iléktraniks riper person/ técnico de
Trabajos y ocupaciones
reparación electrónica
32. Electrician/iléktrishan/ electricicsta
1. Accountant/akáuntent/ contador-a
33. Engineer/inyiníer/ ingeniero-a
34. Firefighter/faierfairer/ bombero-a 63. Pharmacist/fármesist/
35. Florist/floorist/ florista Druggist/droguist/ farmaceuta
36. Farmer/farmer/ agricultor 64. Photographer/fotóugrefer/
37.Gardener/gardner/landscaper/land fotógrafo-a
skeiper/ jardinero 65. Pilot/pailet/ piloto
38. Garment worker/garment uorker/ 66. Plumber/plomer/ plomero
empleado-a de fabrica de ropa 67. Customs offcer/kostems áfiser/
39. Dressmaker/dresmeiker/ modista official de aduana
Seamstress/símstres/ costurera 68. Police officer/polís áfiser/
40. Graphic designer/grafik dizainer/ Cop/kaap/ official de policía
diseñador gráfico 69. Receptionist/risépshenist/
41. Hairdresser/jerdreser/(Hair) recepcionista
stylist/jerstailist/ peluquera,estilista 70. Postal worker/poustel uorker/
42. Home health care attendant/joum empleado-a de correos
jelz ker aténdent/ asistente de atención 71. Retail clerk/ríteil klerk/ vendedor de
de la salud a domicilio almacén minorista
43. Housekeeper/jauskíper/ ama de 72.Salesclerk/seilzklerk Salesman
llaves /seilzman/Saleswoman/seilzuoman
44. Homemaker/joummeiker/ /vendedor-a
housewife/jauswaif/ ama de casa 73.Street vendor/strit vendor/
45.Journalist/yérnelist/reporter/ripórer vendedor ambulante
/ periodista,reportero 74. Sanitation worker/sanitéishon
46.Interpreter/intérpririr/Translator/tra uorker/Garbageman/gárbichman/
nsleirer/ intérprete, tarductor empleado de servicios de higiene
47. lawyer/looier/Attorney/atérni/ pública
abogado 75.Security guard/sikiúreri gaard/
48. Machine operator/meshín guardia de seguridad,vigilante
apereirer/ operario-a de máquinas 76. Scientist/saientist/ cientifico-a
49. Mail carrier/meil karíer/Letter 77. Secretary/sékreteri/ secretaria
carrier/lerer karíer/,Mailman/meiman/ 78. Stock clerk/staak klerk/ empleado-
cartero a de almacén
50. Manicurist/manikiurist/ manicurista 79. Stewardess/stúerdes/ flight
51. Model/marel/ modelo attendant/flait aténdent/ azafata
52. Fashion designer/fashon dizáiner/ 80. Social worker/soushel uorker/
diseñadora de modas trabajadora social
53. Mover/muuver/ empleado de 81. Soldier/soulyer/ soldado
mudanzas 82. Tailor/teiler/ sastre
54. Musician/miuuzíshan/ músico 83. Taxi driver/taksi draiver/Cab
55. Dancer/danser/ bailarín-a driver/kab draiver/ taxista
56.Singer/singuer/ cantante 84. Travel agent/travel eiyent/ agente
57. Nurse/ners/ enfermera de viajes
58. Physician/fizíshan/ Doctor/dakter/ 85. Truck driver/trak draiver/ conductor
médico,doctor de camion,mulero
59. Medical assistant/méricol asístent/ 86. Teacher/tícher/ profesor-a
Physician assistant/fizíshan asístent/ 87. Veterinarian/vetrinérien/vet/vet/
asistente médico veterinario-a
60. Newscaster/nuuzkaster/ 88. Welder/uelder/ soldador
Anchorman/ánkerman/Anchorwoman 89.Writer/raiter/Author/ázer/
/ánkeruoman/ presentador-a de noticias escritor,autor
61. Occupational therapist 90. Waiter/ueirer/ mesero
/akiupéishonal zérapist/ terapista Waitress/ueitres/ mesera
ocupacional 91. Locksmith/laaksmiz/ cerrajero
62. (House) painter/jaus peinrer/ pintor 92.Doorman/doorman/porter/poorer/p
(de casa) ortero
93.Optician/aptíshen/Optometrist/aptá 1. Headache/jédeik/ dolor de cabeza
metrist/optómetra 2. Toothache/túzeik/ dolor de muela
Ophthalmologist/afzalmályist/ 3. Earache/íreik/ dolor de oido Ear
oftalmólogo infection/iir infékshon/ infección del
94. jeweler/yuueler/ joyero-a oido
95. Shopkeeper/shapkíper/ 4. Stomachache/stómakeik/ dolor de
Storekeeper/storkíper/ tendero-a estómago
96. Tourist guide/turest guaid/ guía 5. Backache/bakeik/ dolor de espalda
turístico 6. Sore throat/sourzrout/ dolor de
97. Librarian/laibrérian/ bibliotecario-a garganta Strep throat/strepzrou/
98. psychologist/saikálegist/ infección de la garganta
psicólogo-a 7. Nasal congestion/néizol
99. Greengrocer/griingrouser/ konyésshon/ congestión nasal Runny
verdulero-a nose/rani nouz/ moquera
100.Teller/teller/cajero-a (de banco) 8.Fever/fíver/Temperature/témprecher
101. Dentist/denris/ dentista / fiebre
102.Typist/taipist/ mecanógrafo-a 9. (The)hiccups/de jíkops/ hipo
103.Bartender/barténder/Barkeeper/b 10. (The)chills/de chils/ escalofríos
arkíper/ empleado del bar 11. Cough/kof/ tos,toser
104. Maid/meid/ camarera 12. Rash/rash/erupción en la
Servant/servent/ criado-a piel,sarpullido
105. Forest ranger/forist reinyer/ 13. Insect bite/insékt bait/picadura
guardabosques insecto Bee sting/bii sting/ picadura de
106. (Real state) agent/ríiel istéid abeja
eiyent/Realtor/ríieltor/ agente 14. Bruise/bruuz/ moretón,morado
inmobiliario,agente de bienes raices 15. Stiff neck/stif nek/ cuello
107. Lab technician/lab tekníshen/ tieso,tortícolis
técnico de laboratorio 16. Cavity/kaviri/ caries
108. Lifeguarg/laifgard/ socorrista 17. Cut/kot/ cortada Bleed/bliid/
109. Paramedic/paramérik/paramédico sangrar
110. Composer/kempóuzer/compositor 18. Sunburn/sanbern/ quemadura de
111.Fortune teller/fórchun teler/ sol Burn/bern/(pas.burned)
adivino-a quemar(se)
112.Politician/paletíshen/ político 19. Blister/blister/ ampolla
113. Administrative assistant 20. Swollen finger/suolen finguer/
/admínistreriv asístent/ asistente dedo hinchado
administrativo 21. Sprained ankle/spreind ánkol/
114. Bacteriologist/baktieriálayist/ tobillo torcido
bacteriólogo-a 22. Bloody nose/bladi nouz/ sangrado
115.Physiotherapist/fizieuzérapist/phy en la nariz
sical therapist/fízikol zérapist/ 23. Cramps/kramps/ retortijones
fisioterapeuta 24. Chest pain/chest pain/ dolor en el
116. Sexual worker/séksiuel uorker/ pecho Heart attack/jaareták/ infarto
trabajadora sexual 25. Short of breath/shor ov brez/ corto
117. Priest/priist/ sacerdote de respiración
118. Sailor/sailor/ marinero 26. Laryngitis/larinyáiris/ laryngitis
119. Cattle raiser/karol reizer/ 27. Cold/kould/ resfriado Sneeze/sniiz/
ganadero estornudar
120. Undertaker/ondertéiker/director-a 28. (The) flu/de flu/Influenza/influénze/
de funeraria gripa
121. Couch/kouch/ entrenador 29. Measles/mízels/ sarampión
deportivo. 30. Chicken pox/chikenpaks/ varicela
Symtoms, injuries and illnesses 31. Smallpox/smoolpaks/ viruela
(Síntomas, lesiones y enfermedades) 32. Mumps/momps/ paperas
33. Tetanus/tetnes/Lockjaw/lokyoo/ 62.Swallow poison/suaalou
tétano(s) poizen/(pas.swallowed) tragar veneno
34. Anemia/anímia/ anemia Clothes vocabulary
35. Allergies/áleryiz/ alergia (Vocabulario de ropa)
36. Diabetes/daiebíriz/ diabetes
37. Asthma/azma/ asma 1. Hat /jat/ (sombrero)
38. Cancer/kanser/ cáncer 2. Ring /ring/ (anillo)/
39. Heart disease/jart diziíz/ Engagement ring
enfermedad del corazón /ingueichmentring/ (anillo de
40. Intestinal parasites/intéstinel compromiso)
párasaits/ parasitos intestinales 3. Gloves /glovz/ (guantes)
41. High blood pressure/jai blad 4. Umbrella /ombrela/ (paraguas)
presher/ presión arterial alta 5. Handbag /jandbag/Purse/pers/
Hypertension/jaiperténshon/ (bolso)
hipertensión 6. Tie /tai/ (corbata)
42. TB/tibi/ (Tuberculosis) tuberculosis 7. Belt /belt/ (cinturón)
43. Arthritis/arzráiris/ artritis 8. Briefcase /brifkeis/ (portafolio)
44. HIV/eichaivi/(human 9. Scarf /skarf/ (bufanda)
immunodeficiency virus) VIH(virus de 10. Necklace /nekles/ (collar)
inmunodeficiencia adquirida) 11. Earrings /irringz/ (aretes)
45. Dementia/dimémsha/ 12. Watch /uotch/ (reloj)
demencia,Alzheimer’s 13. Wallet /uolet/ (billetera)
disease/alzaimerz diziíz/ enfermedad 14. glasses /glases/(gafas)/
de Alzheimer Sunglasses /songlases/ gafas
46. Depression/dipréshon/ depresión de sol
47. Hepatitis/jepétairis/ hepatitis 15. Bracelet /breislet/ (brazalete)
48. Faint/faint/ Dizzy/dizi/ mareado 16. Cap /kap/ (gorra)
49. Nauseous/náazies/ náuseas 17. Shirt /shert/ (camisa)
50. Exhausted/igzóostid/ cansado 18. T- Shirt /tishert/ (camiseta)
51. Burp/berp/ eructar 19. Sweater /suerer/ (suéter)
52. Throw up/zrow ap/Vomit/vaamit/ 20. Tank top /tanktop/ (camisilla
vomitar deportiva)
53.Twist/tuist/ 21. swimsuit /suimsut/Bathing suit
(pas.Twisted/tuistid/),Sprain/sprein/ /beidinsut/ (traje de baño)
(pas.Sprained) torcer(se) 22. Bikini /bikini/(bikini)
54 Dislocate/dísloukeit/(pas. 23. Skirt /skert/(falda)/Miniskirt/
Dislocated/dísloukeirid/) dislocar(se) mini /miniskert/ (minifalda)
55.Scratch/scratch/ 24. Dress /dres/ (vestido)
(pas.Scratched/skratcht/) 25. Blouse /blaus/ (blusa)
rasguñar(se),rasguño 26. panties /pantiz/,Briefs/brifs/
56.Scrape/skreip/ (pantaletas)
(pas.Scraped/skreipt/) 27. G- string /yistring/ (hilo dental)
raspar(se),raspón 28. Bra /bra/ (brasier)
57. Hurt/jert/(pas.Hurt) lastimar(se) 29. Slip /slip/ (combinación)
58. Break/breik/(pas. Broke/brouk/) 30. nightgown (naitgaun/ (bata de
romper(se) dormir)
59.Inject/inyékt/(pas.Injected/inyéktid/) 31. Pantyhose /pantijouz/
inyectar pantimedias
Injection/inyékshon/Shot/shat/ 32. Stockings /stokingz/ medias
inyección veladas
60. Get (pas.got) an (Electric) 33. Sandals /sandalz/ (sandalias)
shock/guet aniléctrik shak/recibir una 34. Thongs /zongz/,Flip-flops
descarga eléctrica /flipflops/ (chanclas,chancletas)
61. Overdose on/ouverdous on/ (pas. 35. high heels /jai jilz/,Heels/jilz/
OD’d/oudíd/) tomar una sobredosis de (tacones)
36. Lycra shorts /laikra shorts/ licra 68. clogs/klagz/ zuecos
37. Leggins /leguinz/ leggings
38. Pants /pants/ , Slacks /slaks/, Personal hygiene
trousers /trauserz/ (pantalones) (Higiene personal)
39. Jumper /yomper/
jumper,pechera 1. shower cap/shawerkap/ (gorro de
40. Suit /sut/ (traje) baño)
41. Jacket /yaket/ (chaqueta) 2. shower gel/shaweryel/ (gel de
42. Overcoat /ouverkout/ ,Coat baño)
/kout/ (abrigo) 3. soap/soup/ (jabón)
43. Evening dress /ivnindres/, 4. powder/pauder/ (talco,polvo)
Evening gown /ivningaun/
5.deodorant/diódorant//,antiperspira
Gown/gaun/ (vestido de gala)
nt/antipérsperent/
44. Sneakers /snikerz/, Athletic
shoes /azletiks shuz/ (zapatos
(desodorante,antitranspirante)
deportivos de tela) 6. perfume/perfiúm/,cologne/koloum/
45. Tennis shoes /tenis shuz/ eau de cologne/odekoloum/
(zapatos tenis) (perfume,colonia)
46. Slippers /sliperz/ (pantuflas) 7.sunscreen/sonskrim/,sunblock/son
47. Boots /buts/ (botas) blak/ (crema de protección solar)
48. Socks /soks/ (calcetines) 9 a)body lotion/bariloushon/
49. Boxer shorts /bokser shorts/, moisturizer/moischeraizer/,moisturiz
boxers /bokserz/ (boxers) ing cream/moischeraizingkrim/
50. Vest /vest/ (crema humectante para el cuerpo)
Waistcoat(waistkout) (chaleco) 9 b)hand lotion/jandloushon/ (loción
51. Raincoat /reinkout/(abrigo para manos)
impermeable) 10. shampoo/shampú/ (champú)
52. Pajamas/pyjamas (piyaamas) 11. conditioner/kondíshoner/
53. Underpants /onderpants/ , rinse/rins/ (acondicionador,enjuague)
Briefs /brifs/ (calzoncillos) 12. hairspray/jérsprei/,hair lacquer
54. Undershirt /ondershert/ /jerlaka/ (laca para el cabello)
(camisilla) 13. comb/koum/ (peine,peinilla)
55. Shoes /shuz/ (zapatos) 14. (hair) brush/jérbrosh/ (cepillo
56. Handkerchief /jandkerchif/
para el cabello)
hankie/hanky /janki/ (pañuelo)
15. pick/pik/ (peineta)
57. Shorts /shorts/ pantalones
cortos
16. hair gel/jeryel/ (gel de cabello)
58. cut-offs(korófs)mocho 17. curling iron/kerlinaien/ (rizador
59. Swimming trunks de cabello)
/suimingtronks/trunks /tronks/ 18. blowdryer/bloudraier/
traje de baño de hombres , hairdryer/jerdraier/(secador de
60. Tuxedo /toksidou/,Tux /toks/ cabello)
(esmoquin) 19. hair clips/jérklips/ (sujetadores
61. Scrunchy/Scrunchie para el cabello)
/skronchi/ (moña) 20. barrettes/barréts/,hairslide
62. Hairband /jerband/ (vincha) /jérslaid/ (broche para el cabello)
63. Overalls /ouverals/ (overol) 21. bobby pins/babipinz/,hairgrip
64. Jeans /yinz/ (jeans) /jérgrip/,hairpin/jérpin/ (horquilla para
65. Sweatpants /suetpants/ el cabello)
(pantalones sudadera) 22. toothbrush/túzbrosh/ (cepillo de
Sweatshirt /suetshert/ (camisa dientes)
sudadera) 23. toothpaste/tuzpeist/ (pasta de
66. Capris /kapriz/ (Capri) dientes,crema dental)
67. Maternity dress /materniri drez/
bata de maternidad
24. dental floss/déntolflos/ (seda 40. base/beis/, foundation
dental) (cream /faundéishonkrim/(base de
25. mouthwash/mauzwuosh/ maquillaje)
(enjuague bucal)
26. electric razor/iléktrik reizer/
electric shaver/iléktriksheiver/ Yes-No Questions (verb to be)
(máquina de afeitar eléctrica)
27. razor/reizer/ Son aquellas preguntas donde solo nos
(rasuradora,afeitadora) limitamos a contestar si/no según
28. razor blades/reizerbleidz/ corresponda.Veamos un ejemplo en
(cuchillas de afeitar) español.
29. shaving cream/sheivinkrim/
shaving foam/sheivinfoum/ (crema ¿Es esta tu blusa? Si/no
de afeitar,espuma de afeitar)
Para contestar este tipo de preguntas
30. after shave(lotion)
en inglés debemos tener en cuenta los
/aftersheiloushon/ (loción después de
siguientes pasos:
la afeitada)
31. nail clipper/neilkliper/ 1-Si la repuesta a la pregunta es
clippers/kliperz/ (cortauñas) afirmativa, colocamos la palabra Yes
32.a)emery board/émeribourd/ (lima (que significa si) seguida de una coma
de cartón para uñas) ( , ),luego repetimos el mismo
32b)nail file/neilfail/ (lima metálica pronombre de la pregunta
para uñas) (he,she,it,they…) y también el mismo
33.a) nail polish/neilpolish/ verbo to be(is/are).
nail varnish/neilvarnish/
nail enamel/neilinámol/ (esmalte de Ejemplos:
uñas,pintauñas)
33 b) nail polish remover Pregunta 1
/neilpolishrimúver/,nail varnish verb. pron.
remover/neilvarnishrímuver/ Is it a hat?
(quitaesmalte,removedor) ¿Es el un sombrero?
33 c) nail brush/neilbrosh/(cepillo de Por lo
general no
uñas) se traduce
34. eyebrow pencil/áibraupensol/ al español
(lapis de cejas)
34 a)scissors/sízerz/ Respuesta
nail scissors/neilsizerz/ (tijeras de pron. verb.
uñas) Yes, it is
34 b) tweezers/tuizerz/,eyebrow Si
tweezers/aibrautuizerz/ (pinzas para
cejas) Pregunta 2
35. eye shadow/aisharou/ (sombra verb. pron.
de ojos) Are they shoes?
36. eye liner/ailainer/(delineador de ¿Son Ellos zapatos?
ojos,lápiz de ojos) Por lo
general no
37. blush /blosh/,blusher/blosher/ se traduce
rouge/rush/ (rubor) al español
38. lipstick/lipstik/ (lápiz labial,pinta
labios) Respuesta
39. pron. verb.
mascara/máscara/(rímel,pestañina) Yes, they are
Si
 C) Cuando se utiliza un adjetivo
Nota: demostrativo en la pregunta,este se
reemplaza por un pronombre en la
A) Si el pronombre de la pregunta es respuesta(ver tabla).
You(tú),el pronombre de la respuesta
es I(yo).

Ejemplo: Singular Plural

That=ese,eso-a Those=esos-as
verb. pron. This=este,esto-a These=estos-as
Are you a student?
¿Eres tú un estudiante? Ejemplos:

pron. Pregunta 1
Yes, I am adj.
Si Is this a blouse?
B) Si el sujeto de la pregunta es el ¿Es esta una blusa?
nombre de una persona,se reemplaza
por su pronombre correspondiente en Respuesta
la respuesta. pron.
Yes, it is
Ejemplos: Si

verb. sujeto Pregunta 2

1. Is Carlos a house painter? adj.
¿Es Carlos un pintor de casas? Is that a tie?
¿Es esa una corbata?
pron. verb.
Yes, he is Respuesta
Si pron.
No, it isn’t
Carlos = he (él) No

verb. sujeto Pregunta 3

2. Is María a babysitter? adj.
¿Es María una niñera? Are those your slippers?
¿Son esas tus pantuflas?
pron. verb.
Yes, she is Respuesta
Si pron.
Yes, they are
María = she (ella) Si

verb. sujeto Pregunta 4

3. Are Pedro and Luisa cashiers? adj.
¿Son Pedro y Luisa cajeros? Are these my glasses?
¿Son estas mis gafas?
pron. verb.
Yes, they are Respuesta
Si pron.
No, they aren’t
Pedro and Luisa (Pedro y Luisa) = No
they(ellos)
2-Si la repuesta a la pregunta es
negativa, colocamos la palabra No
seguida de una coma ( , ),luego
repetimos el mismo pronombre de la Respuestas posibles
pregunta y también el mismo verbo to
be pero ahora en forma negativa.(ver A) No,she is not , B) No,she’s not
tabla). No No
C) No,she isn’t
Negación Forma Otra forma No
corta corta Yes-No Questions (verbo to be)
I am not = I’m not
You are not = you’re not = You aren’t Para contestar este tipo de preguntas
en inglés debemos tener en cuenta los
He is not = He’s not = He isn’t siguientes pasos:
She is not = She’s not = She isn’t
It is not = It’s not = It isn’t
Si la repuesta a la pregunta es
We are not = We’re not =We aren’t
We aren’t =They’re not =They aren’t
afirmativa
1. Colocamos la palabra Yes (que
Ejemplos: significa si) seguida de una coma (,)
2. Luego repetimos el mismo
Pregunta 1 pronombre de la pregunta (he, she, it,
verb. pron. they…)
Is it a blouse? 3.Por último colocamos el verbo to be
¿Es ella una blusa? (is o are).Ejemplo:
Por lo
general no verb. pron.
se traduce Is he a pólice officer?
al español ¿Es el un oficial de policía?

Respuestas posibles pron. verb.

Yes, he is
A) No,it is not , B) No,it’s not Si
No No Nota: Si el sujeto de la pregunta es el
C) No,it isn’t nombre de una persona, se reemplaza
No por su pronombre correspondiente en
la respuesta.Ejemplo:
Pregunta 2
verb. sujeto
verb. pron. a. Is María a dressmaker?
Are they gloves? ¿Es María una modista?
¿Son Ellos guantes?
Por lo pron. verb.
general no Yes, she is
se traduce Si
al español María = ella (she)
Respuestas posibles verb. sujeto
b. Are Diana and Luisa cashiers?
A) No,they are not , B) No,they’re not ¿Son Diana y Luisa cajeras?
No No
C) No,they aren’t pron. verb.
No Yes, they are
Pregunta 3 Si
Diana and Luisa (Diana y Luisa) =
verb. pron. ellas (they)
Is she a social worker?
¿Es ella una trabajadora social?
Activity 1.Is he a Courier?
Responde las preguntasde forma 2. Is Luisa a childcare worker?
afirmativa 3. Is Mr Cantillo a bricklayer?
1. Is he a baker? 4. Is he a shopkeeper?
2. Is Karen a hairdresser? 5. Is Mrs Torres a Lab technician?
3. Is Mr Lopez a firefighter? 6. Is he a jeweler?
4. Is he a butcher? 7. Is he a mechanic?
5. Is Mrs Ramirez a nurse? 8. Is Carlos a plumber?
6. Is he a carpenter?
7. Is a computer technician?
8. Is she an electrician?

Si la repuesta a la pregunta es negativa

1. Colocamos la palabra No seguida
de una coma (,)
2.luego repetimos el mismo pronombre
de la pregunta
3.Por último colocamos el mismo verbo
to be pero ahora en forma negativa.
(Ver tabla).

Negación Forma Otra forma

corta corta
I am not = I’m not
You are not = you’re not = You aren’t

He is not = He’s not = He isn’t

She is not = She’s not = She isn’t
It is not = It’s not = It isn’t
We are not = We’re not =We aren’t
We aren’t =They’re not =They aren’t

Ejemplo:
verb. pron.
a.Is she a social worker?
¿Es ella una trabajadora social?

No, she is not

No, she’s not
No, she isn’t

No
verb. pron.
b. Are they commercial fishers?
¿Son ellos pescadores comerciales?

No, they are not

No, they’re not
No, they aren’t

No

Activity
Responde las preguntasde forma
negativa
 Lo utilizamos para dar consejos,
advertencias o sugerencias fuertes y, a
veces, no muy educadas como
amenazas. Además se refiere a un
futuro inmediato, no al pasado. Es
difícil saber el significado de la
expresión “had better” porque no hay
una única manera de decir lo mismo en
español. Las posibles traducciones
son:- (es) mejor que,- más vale que,-
sería mejor que,- debería. Veamos más
ejemplos para tenerlo claro:

Ejemplo 1

You'd better study.If you don't you'll

have to work. “Es mejor que (tú)
estudies. Si no (tú) tendrás que
trabajar”. (Este es una especie de
mandato un tanto amenazante y
obviamente se refiere al futuro, no al
pasado).

Ejemplo 2

You'd better pay the bill, or you will be

in trouble.Más vale que (tú) pagues la
cuenta o (tú) estarás en problemas.
(También es una orden o amenaza).

Ejemplo3

 I'd better hurry up. "Es mejor que (yo)

me dé prisa", ó, "(yo) debería darme
prisa". (Aquí estamos ante una
sugerencia que me hago a mi mismo).

Cuadro explicativo de”had better”

Verbo Forma traducción

modal corta

I had I’d better Es mejor que

better (yo)…

You had you’d Es mejor que

better better (tú)…

He had He’s = Es mejor que

better better (él)…
Had better
She had She’d = Es mejor que
better better (ella)…
 Sujeto + had better (=´d better) +
It had It’d = Es mejor verbo (en infinitivo) + compl.
better better que(el/ella)…
He’d better go home
We had We’d = Es mejor
better better que(nosotros)… Es mejor que (él) vaya a casa

They had They’d = Es mejor que Forma interrogativa:

better better (ello-as)…
Had better+ sujeto + verbo (en
Nota: infinitivo)+ compl?

- Con had better hay siempre un peligro Had we better go to that party?

o un problema si no sigues el consejo.
Sería mejor que nosotros fuéramos a
Ejemplos: esa fiesta?

I'd better get back to work or my boss Forma negativa:

will be angry with me.
Sujeto + had better (=‘d better) +
Sería mejor que (yo) regrese a trabajar not + verbo (en infinitivo) + compl.
o mi jefe estará furioso conmigo.
She’d better not waste her time
He’d better study more if he wants to
pass the exam. Es mejor que (ella) no desperdicie su
tiempo.
Es mejor que (él) estudie más si (él)
quiere ganar el examen. Activity

The movie starts at seven ’clock. You’d Traduce al castellano

better go now, or you will be late
1. Carlos has just cut himself.He’d
La pelicula comienza a las siete en better put a plaster on it
punto.Sería mejor que (tú) fueras
ahora,o (tú) llegarás tarde. 2. She’ll be upset if we don't invite her
to the party, so we’d better invite her
-“Had better” implica consecuencias de
hacer, o no hacer la cosa de la que se 3. My boss is very busy. I'd better not
está advirtiendo. Para introducir las disturb him.
consecuencias, se utiliza: Or else(o, de
de lo contrario, si no); Otherwise (si no, 4. I have an appointment in ten minutes
de lo contrario); Because otherwise I’d better go now or I'll be late.
(porque de lo contrario…)
5. I have a toothache. I'd better go to
You had better not break that vase, or the dentist.
else you’ll have to pay for it.
6. That dress looks good on you, but
Más vale que (tú) no rompas ese jarrón you’d better not buy it.It’s too
o (tú) tendrás que pagar por ello. expensive.

Estructuras 7. We’d better stop for petrol soon. The

tank is almost empty.
Forma afirmativa:
8. You’re sick. You’d better not go out
tonight.

9. It might rain. We'd better take an

umbrella.

10. What’s the matter? - I fell off the Adjectives list

ladder- I’d better go call for help Lista de adjetivos

11. There is a fire at 33 Bank Street.I’d 1. Tall/tool/ alto-a

better call 911 2. Long/long/ largo-a
3. Large/larch/Big/big/ grade-s
12. It’s getting cold now, patty.You’d 4. High/jai/ alto (para cosas)
better close the windows. 5. Heavy/jevi/Fat/fat/ gordo-a
6. Heavy/jevi/ pesado-a
13. You’d better tidy up before your 7. Loose/lus/ ancho, flojo (ropa)
mother comes back. 8. Fast/fast/ rápido.a
9. Straight/streit/ recto-a
14. It’s very important secret.you’d 10. Straight/streit/ liso-a(de cabello)
better not tell anybody. 11. Wide/uaid/ ancho-a
12. Thick/zik/ grueso-a
15.It’s going to rain.I’d better take an 13. Dark/dark/ oscuro-a
umbrella. 14. Short/short/ corto-a
15. Short/short/ bajo-a
16. Small/smool/Little/lirol/ pequeño-a
16. John is drunk and it makes me
17. Low/lou/ bajo-a (para cosas)
nervous.He’d better not leave home.
18. Thin/zin/Skinny/skini/ flaco-a
19. Light/lat/ claro-a
17. Karol doesn’t like whe someone 20. Tight/tait/ apretado-a
smokes in her office.You’d better not 21. Slow/slou/ lento-a
smoke over there. 22. Crooked/krukid/ torcido-a
23. Curly/kerli/ rizado-a
18. My dad has a high fever and a 24. Narrow/narrou/ estrecho-a
splitting headache. He had better go 25. Thin/zin/ delgado-a
and see a doctor. 26. Light/lait/ ligero-a
27. New/nuu/ nuevo-a
19. You had better unplug the toaster 28. Young/iong/ joven
before you try to clean it. 29. Good/gud/ bueno-a
30. Hot/jaat/ caliente-s
20. You had better not eat that fried 31. Soft/soft/ suave-s,blando-a
chicken. It looks spoiled. 32. Easy/iizi/ fácil
33. Smooth/smud/ liso-a
34. Neat/niit/ arreglado-a
35. Clean/klin/ limpio-a
36. Noisy/noizi/Loud/laud/ruidoso-a
37. Married/merrid/ casado-a
38. Rich/rich/Wealthy/uelzi/ rico-a
39. Old/ould/ viejo-a
40. Bad/bad/ malo-a
41. Cold/kould/ frío-a
42. Hard/jard/ duro-a
43. Difficult/dífikolt/Hard/jard/ difícil
44. Rough/raf/ áspero-a
45. Messy/mesi/Untidy/ontáiri/
desarreglado-a
46. Dirty/deeri/sucio-a 59. Ugly/ogli/ feo-a
47. Quiet/quaiet/ silencioso-a 60. Dry/drai/ seco-a
48. Single/singol/ soltero-a 61. Closed/klous/ cerrado-a
49. Poor/puur/ pobre 62. Empty/empti/ vacío-a
50. Pretty/priri/Beautiful/biurifol/ 63.Cheap/chip/inexpensive/inikspénsi
bonito-a v/ barato-a
51.Handsome/jansom/ atractivo(para 64. Plain/plein/liso-a, no decorado-a
hombres) 65. Dull/dal/ embotado-a (sin filo)
52. Wet/uet/ mojado-a 66. Dull/dal/ opaco-a
53. Open/oupen/ abierto-a 67. Comfortable/kómfertebol/cómodo-
54. Full/ful/ lleno-a a
55. Expensive/ikspénsiv/ costoso-a 68. Honest/aanist/ honesto-a
56. Fancy/fansi/ decorado-a(de 69. Dishonest/disánist/ deshonesto-a
ropa,telas) 70. Uncomfortable/onkómfertebol
57. Shiny/shaini/ bright/brait/ brillante /incómodo-a
58. Sharp/sharp/ afilado-a
Mientras que adjetivos como nice
Activity (agradable), beautiful (bonito-a) son
Coloca en ingles: adjetivos de "opinión", puesto que nos
dicen lo que alguien piensa sobre algo
1. ¿Está el piso de la cocina brillante? o alguien.
2. Ese cuchillo está muy afilado
3. ¿Es este camión rápido? Como regla general, los adjetivos de
4. Este puente está demasiado estrecho "opinión" van delante de los de
5. Esas chicas no están flacas "hecho".
6. Tu cuarto está siempre desarreglado
7. Están estas cajas muy pesadas?
Ejemplos:
8. Estos pantalones están anchos
9. Mis zapatos están demasiado apretados
10. ¿Está la puerta abierta? Opinión Hecho
11. la chica de al lado siempre tiene fiestas a nice sunny day
ruidosas (Un agradable día soleado)
Opinión Hecho
A delicious hot soup
12. ¿Él tiene un nuevo (computador) (Una sopa caliente deliciosa)
portátil Opinión Hecho
13. Carlos tiene una novia. Su novia es alta An intelligent young man
14. Claudia tiene un pequeño apartamento.
(Un hombre joven inteligente)
Su apartamento es muy costoso.
15. Tu casa es grande y bonita.
16. Nuestro jardín tiene lindas mariposas. Algunas veces aparecen dos, o más,
17. (A) ella (le) gusta esa blusa decorada adjetivos de "hecho". En este caso, se
pero ella no tiene mucho dinero. colocan normalmente, en el siguiente
18. La familia López tiene un sofá viejo.Su orden:
sofá es cómodo.
Adjetivos de Ejemplos
19. Mi salón de clases está vacío.Yo creo hecho
(que) yo no tengo 1.tamaño y short, large, small,
longitud tall ...
Orden de los adjetivos. 2.edad new, old, young,
/temperatura hot, cold ...
3. forma y round, fat, thin,
Los adjetivos como new (nuevo), large, superficie square ...
(grande), round (redondo), wooden (de 4.color red, black, blue..
madera), son adjetivos de "hecho", ya 5.material plastic cotton, iron
que expresan una información objetiva, 6.origen Spanish,American..,
algo que es propio del nombre o 7.uso electric..,
sustantivo modificado.
 Ejemplos: A tall thin girl. (Una chica alta,
A tall young man (1-2) delgada)
Un hombre joven, alto
Activitiy
Big blue eyes (1-4)
Ojos grandes, azules Coloca en orden las siguientes frases:

Small black plastic bag (1-4-5) 1. American / old /movie / an

Bolsa plastica, pequeña, negra 2. Clouds / big / black
3. Blonde/ long /hair / a/ beautiful
Large wooden table (1-5) 4. New / Italian / car / a
Tabla grande de Madera 5. A / cat / big / fat / black
6. A / narrow / long / street
An old Mexican song (2-6) 7. Gloves / black / leather
Una vieja canción mejicana 8. French / painting / old / an
/ interesting
An old white cotton shirt (2-4-5) 9. T-shirt /new / blue / cotton /a
Una vieja camisa blanca de algodón 10. Yellow / blouse / ugly / an
11. Lovely / modern / little / church / a
Nota: Los adjetivos de tamaño y 12. Delicious / Chinese / food / a
longitud(big / small / tall /short /long. 14. Big / plastic / red / bag/a
..), van normalmente delante de los 15. Coffee / French / china / pot
de forma y superficie 16. Exciting / Brazilian/ new
(round / fat / thin / slim / wide..). / band / an
17. Small / yellow / round / lamp / a
Ejemplos: 18. Table / brown / square / wooden/ a
19. Armchair / old / comfortable / gray /
A large round table. (Una mesa a
grande, redonda) 20. Tall / young / slim / girl / a
 Cuando estás enamorado, ¿qué te
apetece más escuchar?:

I will probably call you tomorrow

I’m going to call you tomorrow

I’m calling you tomorrow

Hoy hablaremos de las formas del

futuro en su conjunto y en las lecciones
que vienen trataremos algunos
aspectos más específicos de su
utilización.

El Present Simple con valor de futuro –

Se utiliza para hablar de situaciones de
futuras que siguen un horario definido,
un programa o algún tipo de
planificación.
Las oraciones negativas se
forman con el auxiliar " do /
does", habitualmente en sus Con este significado, el presente tiene
formas contraídas: "don´t" (= do que ir acompañado por alguna
not) para las personas "I, you, expresión que indique el futuro, para
we, they", y "doesn´t" (= does evitar que se interprete como una
not) para las personas "he, she, “situación habitual”.
it".

Las formas verbales del futuro en

inglés The museum opens at 10 o’clock next
Sunday.
Autor: Alexandra Vraciu | 12
comentarios

Me imagino que sabéis que, en inglés, No se puede utilizar con situaciones

se puede hablar del futuro con más que están fuera del control de los
formas que el will. Todas estas formas humanos.
tienen matices diferentes que se
pierden si uno solamente utiliza el will.
Evidentemente, el will es siempre una
opción cuando no recordamos otra * It rains tomorrow.
cosa, pero hay que tener cuidado
porque nuestro discurso podría perder
en significado y tener el efecto de
confundir a nuestro interlocutor. El Present Progressive con valor de
futuro – Se utiliza para hablar de citas o
planes de futuro que tienen un grado
muy alto de probabilidad (normalmente Hablar de situaciones muy seguras que
porque la otra persona nos espera o ocurrirán en el futuro: I will be thirty
hemos comprado los billetes etc.). next week.

También necesitamos una expresión Expresar una decisión espontánea o

que indique el futuro para evitar que se una promesa. Para este valor,
entienda como una “situación en normalmente utilizamos la forma
progreso en el momento de hablar”. reducida ‘ll: The phone is ringing! I’ll get
it // I’ll call you tomorrow.

Hacer una demanda o dar una orden:

I’m seeing the dentist tomorrow Will you get me a newspaper when you
evening. go to the bank? / Will you stop talking,
please?

Expresar la voluntad o la falta de

No se puede utilizar con situaciones voluntad, normalmente con el sujeto
que están fuera del control de los inanimado que, de esta manera, se
humanos. “personaliza”: The printer won’t work.

Shall – Algunos locutores británicos

utilizan I shall o we shall en lugar de I
*It is raining tomorrow. will o we will, en general sin que haya
ninguna diferencia de significado. Shall
no es habitual en inglés americano. Se
puede utilizar para:
Going to – Se utiliza para hablar de:
Expresar una promesa (como una
versión más formal de I’ll…): You shall
Decisiones e intenciones: I’m going to
not lie.
stop smoking.
Hacer una oferta o una sugerencia, de
Predicciones “informadas” (con un alto
manera muy formal: Shall we go out for
grado de fiabilidad, normalmente
dinner tonight? – Una versión más
basadas en alguna evidencia): She’s
informal seria: Would you like to go
going to have a baby in summer.
out…?
El “futuro en el pasado” (future in the
El Future Progressive ( will be + Ving) –
past): Last time I saw you, you were
Se utiliza para hablar de situaciones en
going to take up a job in the City.
“curso” en un momento del futuro:
Will – Esta forma tiene una paleta de
At this time tomorrow, I will be lying on
significados muy amplia. Se utiliza
a beach in the Bahamas.
para:

Hacer predicciones menos

“informadas” sobre el futuro,
normalmente acompañado por El Future Perfect (will have + past
expresiones como I think, I don’t think, I participle) – Se utiliza para hablar de
hope …//probably: I hope I will visit situaciones que estarán finalizadas
Japan one day. antes de un momento futuro:

By 10 o’clock tomorrow, I will have

finished my exam.
Expresiones en infinitivo:

Be about + infinitive: Indica que una

situación tendrá lugar en un futuro muy
próximo: The plane is about to take off.

Be + infinitive: Para hablar de planes,

programas, actividades planeadas (es
una versión más formal del Present
Simple con valor de futuro): The King is
to visit Copenhague in January.
La forma negativa del presente 4. Por último se coloca el
simple complemento de la oración

La forma negativa se forma con los Ejemplo:

auxiliiares do/does + not (do con
las personas I, you, we, they y does Mary checks her email
con he, she, it).
María revisa su correo
Do not en forma corta es don’t y
does not abreviado es doesn’t que El sujeto es María porque es de
se utiliza en conversaciones en quien hablan en la oración.El
inglés pronombre correspondiente a María
es ella que en inglés es she el cual
está en la tercera persona del
I(yo) singular y por tanto el auxiliar de
don’t (no) engación que le corresponde es
You(tú,ustedes) doesn’t .Luego de haber puesto el
auxiliar y el sujeto colocamos el
We(nosotros) verbo en su forma simple sin
conjugar, que en este caso es
check (revisar) y por último el
They(ellos/ellas)
complemento her email (su correo).

subject aux.neg. verb compl.

Mary doesn’t check her email

He(él)
doesn’t (no)
Mary no revisa su correo
She(ella)
Activity
It(el/ella) para cosas
y animales Convierte las siguientes oraciones a
negativas
Para elaborar oraciones negativas
en el presente simple se procede 1-He lives in a second flooor
de la siguiente manera:
2-The plane leaves from the airport
1. El sujeto de la oracion que puede at 8 o’clock
ser un nombre (Mr Lopez, Mrs.
Torres, the house.etc...) o un 3-She enjoys her English class
pronombre (he, she, it, we, I, you,
they)
4-Mrs.Molina attends church every
day
2. colocamos el auxiliar que
corresponda do/ does más la
5-He likes to eat vegetables
partícula not o utilizar las
contracciones respectivas
6-She tries to be kind
3. El verbo sin las terminaciones –
s,- es,- ies, es decir en infinitivo tal 7-we go to the night club
como aparecen en los diccionarios
y vocabularios de Inglés 8-They play basketball every
Sunday
 9-Katy believes in ghosts Do you eat chinese food?
¿Tú comes comida china?
10-That roast chicken tastes good
Yes, I do
11-She cleans her clothes on Si
Sunday Activity
Responde las siguientes preguntas en
12-Our TV breaks down a lot forma afirmativa
1-Do they take a walk on Sundays?
2-Does she work out in the gym?
3-Does he check his e mail?
Yes /no questions 4-Does Luis eat breakfast early?
5-Do you do homework everyday?
Son aquellas preguntas donde solo 6-Does maría do housework?
contestamos si o no según el caso 7-Does Carlos watch TV?
veamos un ejemplo en español: 8-Do Mrs Ramirez go to the grocer’s?
¿Ella estudia ingles? Si 9-Does Tom read a book?
No 10-Does she put on make up?
Para contestar este tipo de preguntas
en inglés debemos tener en cuenta los 3- si la respuesta es negativa
siguientes pasos: colocamos la palabra no seguida de
una coma, y luego repetimos el mismo
1- si la respuesta a la pregunta es pronombre de la pregunta o si el sujeto
afirmativa colocamos la palabra de la pregunta es un nombre, se
yes ( que significa si ) seguida de reemplaza por su respectivo
una coma, luego repetimos el pronombre.
mismo pronombre de la pregunta 4- Por último colocamos el mismo
auxiliar pero en su forma negativa
Nota: en caso de que el sujeto de la de la siguiente manera: la negación del
pregunta sea un nombre este se auxiliar do es do not que en forma
reemplaza por su pronombre abreviada o corta es don’t
correspondiente. Ejemplo: Jennifer y la del auxiliar does es does not que
(que es un nombre ) se reemplaza por en forma contraida es doesn’t.
su pronombre correspondiente she Ejemplos:
( que significa ella )
aux. pron. verb compl.
2- Colocamos el mismo auxilar de la Does he take a bath?
pregunta que puede ser do o does ¿Él toma un baño?
Ejemplo: No, he doesn’t
pron. aux. en forma
aux. pron. verb compl. negativa
Does she study English ? no
¿Ella estudia inglés ?
aux. pron. verb compl.
Yes, she does Do they play soccer ?
pron. aux. ¿Ellos juegan futbol?
Si
No, they don’t
Nota: si el pronombre de la pregunta pron. aux. en forma
es you (que significa tú) negativa
el pronombre correspondiente en la no
respuesta corta es I ( yo ) Activity
Ejemplo: Responde las siguientes preguntas en
forma negativa
1. Does Katy sing in the choir on
Sunday?
2. Do they see a horror movie on Yes, I will
Saturday night? Si
3. Do Pedro and Patricia go dancing at Activity
the disco on Friday? Responde las siguientes preguntas en
4. Does Diana work at a clothing store? forma afirmativa
5. Do they eat dinner with their friends? 1-Will they take a walk next weekend?
6. Does Claudia brush her teeth? 2- Will Mr.Lopez get out of the hospital
7. Do you eat lunch at school? next week?
8. Does she write a poem? 3- Will the baseball game begin soon?
9. Do you live with your parents? 4- Will Luis stay at home this Saturday?
10. Does Mr Garcia get up late? 5- Will you go to Barranquilla over the
Yes /no questions (Simple Future) vacation?
Son aquellas preguntas donde solo 6- Will María go to the movies tomorrow
contestamos si o no según el caso night?
veamos un ejemplo en español: 7- Will Carlos buy a new car next year?
¿Ella viajará a Nueva York el próximo 8 Will Mrs. Ramirez get home next
año? Si / No month?
Para contestar este tipo de preguntas 9- Will it rain tomorrow?
en inglés debemos tener en cuenta los 10- Will Sandra work in a clothing
siguientes pasos: store?

1- Si la respuesta a la pregunta es 3- Si la respuesta es negativa

afirmativa colocamos la palabra colocamos la palabra No seguida de
yes ( que significa si ) seguida de una coma, y luego repetimos el mismo
una coma, luego repetimos el pronombre de la pregunta o si el sujeto
mismo pronombre de la pregunta de la pregunta es un nombre, se
reemplaza por su respectivo
Nota: en caso de que el sujeto de la pronombre.
pregunta sea un nombre este se 4- Por último colocamos el mismo
reemplaza por su pronombre auxiliar will más la palabra not
correspondiente. Ejemplo: María (que o en forma abreviada won’t
es un nombre) se reemplaza por su Ejemplo:
pronombre correspondiente she (que aux. pron. verb compl.
significa ella ) Will Frank have a party next
Saturday?
2- Colocamos el mismo auxilar de la ¿Frank tendrá una fiesta el próximo
pregunta que es will sábado?
Ejemplo: No, he will not
aux. pron. verb compl. pron. aux. forma
Will he fix his motorcycle? negativa
¿El arreglará su moto? no

Yes, he will No, he won’t

pron. aux. pron. aux. forma
Si negativa corta
no
Nota: si el pronombre de la pregunta Activity
es you (que significa tú) Responde las siguientes preguntas en
el pronombre correspondiente en la forma negativa
respuesta corta es I ( yo ) 1. Will Karen sing Gospel music in the
Ejemplo: concert?
Will you play soccer next Sunday? 2. Will Jessica and Kathy see a horror
¿Tú jugarás fútbol el próximo movie next Saturday night?
domingo? 3. Will Patricia iron her clothes
tomorrow? 4-Does Luis eat breakfast early?
4. Will Mrs. Barrera do the laundry this 5-Do you do homework everyday?
week? 6-Does maría do housework?
5. Will they eat dinner with their 7-Does Carlos watch TV?
friends? 8-Do Mrs Ramirez go to the grocer’s?
6. Will he have a barbecue next 9-Does Tom read a book?
weekend? 10-Does she put on make up?
7. Will the storm end soon?
8. Will she attend a wedding next 3- si la respuesta es negativa
Christmas? colocamos la palabra no seguida de
9. Do you live with your parents? una coma, y luego repetimos el mismo
10. Does Mr Garcia get up late? pronombre de la pregunta o si el sujeto
Si la respuesta a la pregunta es de la pregunta es un nombre, se
afirmativa colocamos la palabra yes ( reemplaza por su respectivo
que significa si ) seguida de una coma, pronombre.
luego repetimos el mismo pronombre 4- Por último colocamos el mismo
de la pregunta auxiliar pero en su forma negativa
de la siguiente manera: la negación del
Nota: en caso de que el sujeto de la auxiliar do es do not que en forma
pregunta sea un nombre este se abreviada o corta es don’t
reemplaza por su pronombre y la del auxiliar does es does not que
correspondiente. Ejemplo: Jennifer en forma contraida es doesn’t.
(que es un nombre ) se reemplaza por Ejemplos:
su pronombre correspondiente she
( que significa ella ) aux. pron. verb compl.
Does he take a bath?
2- Colocamos el mismo auxilar de la ¿Él toma un baño?
pregunta que puede ser do o does No, he doesn’t
Ejemplo: pron. aux. en forma
negativa
aux. pron. verb compl. no
Does she study English ?
¿Ella estudia inglés ? aux. pron. verb compl.
Do they play soccer ?
Yes, she does ¿Ellos juegan futbol?
pron. aux.
Si No, they don’t
pron. aux. en forma
Nota: si el pronombre de la pregunta negativa
es you (que significa tú) no
el pronombre correspondiente en la Activity
respuesta corta es I ( yo ) Responde las siguientes preguntas en
Ejemplo: forma negativa
1. Does Katy sing in the choir on
Do you eat chinese food? Sunday?
¿Tú comes comida china? 2. Do they see a horror movie on
Saturday night?
Yes, I do 3. Do Pedro and Patricia go dancing at
Si the disco on Friday?
Activity 4. Does Diana work at a clothing store?
Responde las siguientes preguntas en 5. Do they eat dinner with their friends?
forma afirmativa 6. Does Claudia brush her teeth?
1-Do they take a walk on Sundays? 7. Do you eat lunch at school?
2-Does she work out in the gym? 8. Does she write a poem?
3-Does he check his e mail?
9. Do you live with your parents?
10. Does Mr Garcia get up late?

4.
a) He is a welder
b) He is a bricklayer
c) He is a firefighter
Institución Educativa María Alfaro d) He is a mechanic
Evaluación 2°periodo Inglés 6°Grado
Nombre: _________ Fecha:_______
1 2 3 4 5 6 7 8

a a a a a a a a

b b b b b b b b

c c c c c c c c

1. d d d d d d d d
a) She is a courier
b) He is a butcher
c) He is courier
d) She is a chef

5.
a) She is a physical therapist
b) She is a social worker
c) She is a dressmaker
2. d) She is a child care worker
a) She is an actress
b) She is a cashier
c) He is a nurse
d)He is a janitress

6.
a) He is a police officer
b) She is a babysitter
3. c) He is a lab techinician
a) She is a lab techinician d) She is a hairdresser
b) She is a dressmaker
c) She is a police officer
d) She is a social worker
 Se utiliza con los sustantivos contables,
en frases afirmativas equivale a
unos/unas/algunos/algunas. Ejemplo:
some T-shirts (unas camisetas), some
oranges (algunas naranjas), some
umbrellas (unos paraguas)
7.
Activity 1
a) He is a driver
Complete las palabras con a/an/some
b) He is a farmer
1. __airport, 2.__ economic problem,
c) He is a butcher
3. __old truck, 4. __tree, 5.__ jacket
d) He is a baker
6.__sicssors, 7.__pants, 8.
__glasses, 9. __apple, 10. __egg,

Activity 2
complete los textos con a/an/some

a) My parents are__ artists. They

8. paint___ paintings and sell them on the
a) They are shopkeepers Internet. My mother is also__ art
b) They are electricians teacher. She works In___ School in the
c) They are bricklayers mornings. My father loves__ flowers
d) They are engineers and has _ balcony with__ flowerpots.

Countable Nouns (Nombres b) I am_English teacher. My sister is__

contables) engineer in _ factory. We have_ aunt
and__ uncle. They live in__house with_
Los nombres o sustantivos Contables beautiful garden. In their garden there
son aquellos que se pueden “contar”, is_ apple tree and_ fig tree. They have_
es decir que es posible establecer su daughter. She is_ singer.
número en unidades. Ejemplo: one
chair (una silla), two chairs (dos sillas), Uncountable Nouns (nombres
three chairs (tres sillas), four chairs incontables)
(cuatro sillas)...
Los nombres incontables hacen
Los nombres contables tienen forma referencia a aquellas cosas que son
singular y plural muy difíciles de cuantificar por sí
mismas y que por lo tanto necesitan de
a /an una unidad de medida para determinar
su cantidad. Son por tanto, sustantivos
Se emplean sólo con sustantivos que nombran objetos generalmente
contables en su forma singular. indivisibles o que no son fáciles de
Utilizamos a delante de sonidos contar una por una. Ejemplo:
consonantes y an delante de sonidos
vocales. A y an son llamados artículos Bread(pan), cheese(queso),
indeterminados o indefinidos que se milk(leche), wine(vino), water(agua),
traduce al castellano como uno/una. juice(jugo), coffee(café), tea(te),
Ejemplo: A pencil (un beer(cerveza), sauce(salsa),
lápiz), an apple (una manzana), a cream(crema), honey(miel),
school (una escuela), an umbrella (un butter(mantequilla),
paraguas) jam(mermelada),meat(carne), salt(sal),
rice(arroz), sugar(azúcar),
Some flour(harina), oil(aceite),fruit(fruta),
lettuce(lechuga), money(dinero),
sand(arena), air(aire), Activity
energy(energía),water(agua),soap(jab Luisa vive en la ciudad de Los Angeles
ón),chocolate(chocolate), toothpaste (Estados Unidos) .Ella fue a comprar
(pasta de dientes), algunos productos en el supermercado,
Wood(madera),temperature(temperat pero allí solo hablan inglés. ¿Por qué
ura),gas(gasolina),time(tiempo)etc. no le ayudas con la lista?

Nota: Todos los líquidos son Lista de compras

incontables, aunque en el lenguaje - Una botella de salsa de tomate
coloquial se pueden utilizar ciertas __________________________
expresiones. Ejemplo: a tea (un té) en – Dos cajitas de yogurt
vez de a cup of tea (una taza de té), a __________________________
coffee en lugar de a cup of coffee (una – Una caja de fósforos
taza de café), a beer (una cerveza) en __________________________
lugar de a bottle of beer (una botella - Tres latas de atún
de cerveza) etc. __________________________
– Un paquete de galletas
Por lo general los nombres incontables _____________
nunca pueden ir acompañados de a/an – Cuatro bolsas de papas fritas
(un/una) o de un numeral (one, two, __________________________
three…). En su lugar se utiliza some - Un rollo de papel higiénico
(algo de...).Ejemplo: Some butter (algo __________________________
de mantequilla), some milk (algo de – Dos cabezas de lechuga
leche), some bread (algo de pan).... __________________________
– Un frasco de mermelada
Además de some, se pueden utilizar __________________________
otras expresiones con los sustantivos – Dos libras de arroz
incontables para indicar una cierta __________________________
cantidad: – Cuatro libras de queso
_____________
A loaf of… (una almohadilla de…), a - Una docena de huevos
game of… (un juego de, un partido __________________________
de…), a piece of…(un pedazo de, un – Media libra de pollo
trozo de…) , a cup of…(una taza __________________________
de…), two cups of (dos tazas de…), a - Dos libras de papa
glass of…(un vaso de…), three __________________________
glasses of…(tres vasos de…), a bottle - Una libra de zanahoria
of (una botella de…), a bar of (un barra __________________________
de…), a can of (una lata de…), a tin of – Una botella de aceite
(una lata de…), a pound of (una libra __________________________
de…),two pounds of (dos libras de…), - Dos almohadillas de pan
half a pound of… / a half pound of… __________________________
(media libra de…) ,a bunch of…(un – Tres botellas de gaseosa
ramo de ,un racimo de…), a box of __________________________
(una caja de…), two boxes of (dos
cajas de…), a carton of (una cajita
de…), a bag of (una bolsa de…), two
bags of (dos bolsas de…) , a roll of
(un rollo de…), a jar of (un frasco
de…), three jars of (tres frascos de…),
(a) head of (una cabeza de…), a
dozen of (una docena de…), a
package of (un paquete de…)