El documento discute la importancia de la educación en Ecuador y las deficiencias en el sistema educativo a lo largo de la historia del país. A pesar de los recursos disponibles, la inestabilidad política y los malos gobiernos han impedido las inversiones necesarias en educación. En la actualidad, el gobierno de Rafael Correa ha realizado cambios significativos como crear más instituciones educativas y sistemas de evaluación que buscan superar el subdesarrollo a través de mejoras en la educación.
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El documento discute la importancia de la educación en Ecuador y las deficiencias en el sistema educativo a lo largo de la historia del país. A pesar de los recursos disponibles, la inestabilidad política y los malos gobiernos han impedido las inversiones necesarias en educación. En la actualidad, el gobierno de Rafael Correa ha realizado cambios significativos como crear más instituciones educativas y sistemas de evaluación que buscan superar el subdesarrollo a través de mejoras en la educación.
El documento discute la importancia de la educación en Ecuador y las deficiencias en el sistema educativo a lo largo de la historia del país. A pesar de los recursos disponibles, la inestabilidad política y los malos gobiernos han impedido las inversiones necesarias en educación. En la actualidad, el gobierno de Rafael Correa ha realizado cambios significativos como crear más instituciones educativas y sistemas de evaluación que buscan superar el subdesarrollo a través de mejoras en la educación.
El documento discute la importancia de la educación en Ecuador y las deficiencias en el sistema educativo a lo largo de la historia del país. A pesar de los recursos disponibles, la inestabilidad política y los malos gobiernos han impedido las inversiones necesarias en educación. En la actualidad, el gobierno de Rafael Correa ha realizado cambios significativos como crear más instituciones educativas y sistemas de evaluación que buscan superar el subdesarrollo a través de mejoras en la educación.
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La educación, es un tema eje en el Ecuador.
La prioridad que ha recibido desde antes ha
provocado en la actualidad, un sin número de falencias por corregir a nivel social. Podemos afirmar, que sin educación no hay conocimiento sin conocimiento una civilización terminará en el fracaso. No obstante, no es permitido decir que la educación nunca fue un tema de interés en los distintos gobiernos del Ecuador, tuvo su importancia pero no su desarrollo adecuado para surgir como país. El Ecuador en un principio contaba y aún cuenta con los recursos necesarios para salir del subdesarrollo cognitivo, porque si surge en conocimiento surge en desarrollo social, tecnológico y económico. La pregunta ahora es, ¿Qué paso? Porque, si como país tenemos la capacidad de producir recursos propios. Porque nunca se invirtió en educación para la sociedad. La respuesta, es sencilla la inestabilidad política, la ambición y las pésimas gubernaturas que han estado presentes en el Ecuador nunca tuvieron una visión a futuro ni tampoco fueron capaces de razonar y dar el valor propio que se merece la educación. La educación nace primero por definirse como una alfabetización. La alfabetización es la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida y desempeña una función esencial en la creación de sociedades sostenibles, prósperas y pacíficas (El ciudadano). El Ecuador a nivel educativo desde tiempo atrás en sus diferentes gobiernos no tuvo enfoque crítico en la educación, por lo tanto no se brindaba la respectiva importancia que tiene la educación como fuente para salir de la ignorancia. La inversión educativa era poca o nada a favor del pueblo, la educación era más accesible para las personas con mayores recursos económicos. Durante el desarrollo educativo del país han surgido diferentes programas y proyectos en contra del analfabetismo, entre los cuales podemos mencionar, la campaña UNP – LAE (1944 - 1961), fue una de las primeras y estaba bajo la coordinación de la Unión Nacional de Periodistas y la Liga Alfabetizadora de la Enseñanza del Litoral siendo los maestros y estudiantes los entes que impartían la educación. La campaña Nacional de Alfabetización “Monseñor Leonidas Proaño” (1988 -1989), fue un gran éxito porque la cantidad de 300.000 alfabetizandos y con una culminación satisfactorio del 85%. En la actualidad, aún tenemos el programa de Alfabetización en el Plan Decenal de Educación, programa que cuenta con la participación de los estudiantes próximos a obtener su título de bachiller. El panorama del perfil educativo por medio, de los programas mencionados entre otros empezaba a tener acogida por los ciudadanos y muy pronto la tasa de alfabetización tiene un cambio significativo en las cifras de analfabetismo desde 1990 tenemos una tasa de 11,7% hasta el 2010 con una reducción del 4,9% de personas analfabetas. El analfabetismo en nuestro tiempo, no es un problema de alto índice social. Ahora, desde la gubernatura del actual presidente Rafael Correa con ideología democrática, como él afirma: "hoy la democracia en Ecuador es una de las más estables"(El Universo). Se puede ver los cambios significativos del mandatario en la educación por la creación de instituciones educativas, permitiendo crear un mayor número de cupos para los estudiantes. En otro ámbito, se desarrolló la implementación del sistema SNNA (Sistema Nacional de Nivelación y Admisión) y CEAACES (Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior), siendo iconos de superación para el futuro profesional. Si, bien el cambio produce temor, no es sorpresa que la comunidad ecuatoriana tenga un repudio a las nuevas políticas. Sin embargo, los cambios en nivel educativo son necesarios para salir del subdesarrollo que embarga a nuestro país. Webgrafía: La alfabetización en el Ecuador. (Consultado: 01/07/15) EN: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001851/185161s.pdf
El censo informa. (Consultado: 01/07/15) EN: www.inec.gob.ec
Webgrafía(Citas):
Rafael Correa destaca inversión en educación en su informe de labores. (Consultado: