Guía de Estudio 10° #9 (Mezclas)

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL PESTALOZZI

Licencia de funcionamiento concedida por la Secretaría de Educación Distrital según resolución


Nro. 001565 diciembre 4 de 2006 Dirección: Carrera 60 No. 68-108 Teléfono 3686781
Nit. 802016569-8 Dane 108001007179

GUIA DIDÁCTICA PARA APRENDER EN CASA


NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE: LIC. LUIS FELIPE REALES FERNÁNDEZ.
CORREO: [email protected]
GRADO: 10° AREA: C. NATURALES PERIODO: 2 FECHA: 13/ 07 / 2020
Asignatura : Química 10°
NOMBRE DE LA UNIDAD: La materia.
TITULO/TEMA: Las Mezclas.
HORARIO INTERACCIÓN DOCENTE Y ESTUDIANTES
10 - 06
Lunes: 4: 30 pm – 5: 30 pm
Miercoles: 4: 30 pm – 5: 30 pm
10 – 05
Jueves: 2: 30 pm – 3: 30 pm.
Viernes: 2: 30 pm – 3: 30 pm.
10 – 04
Martes: 1: 30 pm – 2: 30 pm.
Viernes: 1: 30 pm – 2: 30 pm.

Este horario puede estar sujeto a cambios que serian informados con anterioridad.

Aprendizaje esperado:
 Identificar las diferentes formas de presentarse la materia en la naturaleza.

METODOLOGÍA:
 Envió de guía didáctica para aprender en casa.
 Atención sincrónica.
 Trabajo autónomo.
 Entrega de actividades

PLAN DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMA DE EVALUACIÓN RETROALIMENTACIÓN
 Entrega oportuna de las  Según los criterios  Escrita vía correo electrónico.
actividades. institucionales contemplados
 Cumplimiento de las en el sistema de evaluación
orientaciones del docente institucional
en cada actividad.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
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FASE ACTIVIDADES / RECURSOS CRONOGRAM


Taller escrito. AFECHA
Texto guía.
Internet.
EXPLORACIÓN
(Identificación de pre
saberes) Observa los siguientes videos que te ayudaran a entender mejor la temática. Observar
videos:
videos:

https://youtu.be/8SM4n_CItyA 13/07/2020

https://youtu.be/x2VMjZUXdqk

ESTRUCTURACIÓN
Recursos y actividades.

Lectura y
apropiación de
conceptos

13/07/2020

Los métodos de separación de mezclas


Cuando se desea separar una mezcla se utilizan diferentes
métodos que se basan en las propiedades físicas de las
sustancias que la componen, como el estado físico, el
tamaño de las partículas, el punto de ebullición, la densidad,
la solubilidad, entre otros. Los procedimientos empleados
para separar una mezcla no alteran la naturaleza química de
sus componentes.

Una forma de agrupar los métodos de separación es según el


tipo de mezcla: mezclas de sólidos, mezclas de sólido con
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líquido y mezclas de líquidos con líquidos.


La separación de mezclas de sólidos
Se emplean básicamente tres métodos: la
separación manual o tamizado, la levigación y la imantación.
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TRANSFERENCIA
(Consolidación y
aplicación) 1.¿Cómo se llama el método para separar el aceite del agua?

a. Decantación
b. Filtración
c. Destilación Fecha de
entrega:
2. Las mezclas pueden separarse:
Miércoles 22
a. Por método físicos
b. Por métodos químicos de julio.
c. Por ambos

3. ¿Por qué método se separa una mezcla de dos líquidos miscibles entre sí?

a. Decantación
b. Centrifugación
c. Destilación
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4. La cromatografía sirve para separar componentes:

a. Sólidos
b. Líquidos
c. Sólidos y líquidos

5. ¿Qué otros nombres reciben las mezclas homogéneas?

a. Coloides
b. Disolventes
c. Disoluciones

6. Los procedimientos físicos sirven para separar:

a. Sólidos de líquidos
b. Líquidos de líquidos
c. Ambos

7. Por filtración separaría:

a. Azúcar y arena
b. Agua y sal
c. Hierro y arena

8. Señalar la opción correcta:

a. Si una sustancia pura se descompone por electrólisis, no es un elemento


b. Todas las mezclas heterogéneas se pueden separar por filtración
c. Una sustancia pura que no se descompone por calentamiento se llama
elemento

9. Los componentes del aire se separan por:

a. Destilación
b. Centrifugación
c. Destilación fraccionada

10. La sedimentación es una técnica que separa:

a. Componentes por diferencia de densidad


b. Componentes por diferencia de punto de fusión
c. Componentes sólidos de líquidos

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