Ficha 1 Semana 30 Quimestre 2 Lunes 4 de Enero de 2021

Escuela de Educación Básica Fiscal “MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”
Bastión Popular Bl.4 Mz.792 Sl.08

Guayaquil – Ecuador
SEMANA 30 (del 4 de enero al 6 de enero/2021) “APRENDEMO S JUNTOS EN CASA”
NIVEL BÁSICA ELEMENTAL- TERCER GRADO JORNADA: Matutina y Vespertina
PROYECTO 5: Construyo mi proyecto de vida.
Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes fundamentales para el desarrollo del proyecto
de vida y que su difusión es importante, a través de manifestaciones artísticas y culturales.
Tema de la semana: Actividades recreativas en mi vida
MIÉRCOLES 6 de
LUNES 4 de enero MARTES 5 de enero
enero
ACTIVIDAD 1: Actividades Actividad 3: Juguemos a sumar ACTIVIDAD 3: Presento mi

recreativas obra
Comparte con la familia y
Vamos a conocer varias diviértete con los bolos de las Crea un escenario de teatro
actividades recreativas sumas y restas. con los elementos que tengas
practicadas por las personas a tu disposición
en el país.
• Carreras en 3 pies
• Ensacados
• la cuchara y el huevo
Para repasar las operaciones
Actividad 2: La secuencia con de suma y resta, puedes
las cintas buscar material para
armar en tu casa un juego de
¡Te invitamos a jugar en bolos. Sigue los pasos para Ficha de ingles
casa! elaborarlo. Activity 5: Story Structure:
beginning, middle and end
Actividad 4: Creo mi títere (Estructura de una historia
Sigue los pasos para crear tu comienzo, inicio y final.)
propio títere y divertirte en
tiempos libres
LENGUA Y LITERATURA ADICIONAL ADICIONAL
Libro de Lengua y literatura: MATEMÁTICAS
LENGUA Y LITERATURA
Actividades del libro: realizar • Ejercicios de problemas
actividades del libro Pág. 104 con suma y restas hasta la Lectura comprensiva.
hasta la 107: centena • Comprensión lectora
Unidad 3: cuento: CIENCIAS NATURALES

El ser más poderoso MATEMÁTICAS
Leer y realizar las actividades
Leer y realizar las actividades del libro ciencias naturales
Aprendo nuevos idiomas del libro Matemáticas pág. 88 pág. 85 hasta la 86:
hasta la 91:}
Realizar las actividades del Relación de orden en la Ciclo de la planta
libro centena, centenas en la Clasificación de las plantas
semirrecta numérica
Prof. Rosa Andrade De La Prof. Mariuxi Colamarco

Rosa
Tercero A Matutina Tercero A Vespertina

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
INSTRUCTIVO PARA EL PADRE DE FAMILIA SEMANA # 30
FICHA PEDAGÓGICA
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes
aprendizaje: fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida y que su difusión es importante,
a través de manifestaciones artísticas y culturales.
Criterios de • Identificar los elementos que orientan un proyecto de vida para desarrollarlo.
satisfacción: • Conocer las diferentes actividades culturales de mi cantón para valorarlas y
mantenerlas vivas.
Objetivos
• Aplicar hábitos de alimentación saludable y actividad física para mantener el cuerpo
específicos sano.
Mecanismo ● Elabora producciones artísticas basándose en la observación de otras creaciones, tomadas
de como referente. (Ref. I.ECA.2.4.1.)
● Construye con pares diferentes posibilidades de participación en prácticas corporales
evaluación
expresivo-comunicativas propias de la región.
● Utiliza la adición y sustracción con números naturales de hasta tres cifras en el contexto de
un problema matemático del entorno. (Ref. I.M.2.2.3.)
● Learners can write information in a simple survey form. (Ref. I.EFL.2.20.1.)
● Escribe diferentes tipos de textos narrativos (relatos escritos de experiencias personales,
hechos cotidianos u otros sucesos y acontecimientos de interés). Ordena las ideas
cronológicamente. (Ref. I.LL.2.9.1.)
● Comprende los contenidos implícitos de un texto, basándose en inferencias espacio-
temporales y referenciales. (Ref. I.LL.2.5.2.)
● Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de
habituarse a una dieta alimenticia equilibrada. (Ref. ICN.2.4.2.)
● Reconoce las características más relevantes (actividades culturales, acontecimientos, lugares,
personajes y diversidad humana, natural, cultural y atractivos turísticos) de su localidad. (Ref.
I.CS.2.4.1.)
Sugerencias Este proyecto tiene como finalidad dar a conocer los pasos para elaborar un proyecto de vida,
Para el tomando en cuenta la historia personal, origen, rasgos físicos, el conocimiento y trascendencia
de los saberes culturales. Adicionalmente, construirás aprendizajes sobre el cuidado personal,
proyecto
la alimentación saludable, el ejercicio físico y el entretenimiento. Darás a conocer estos
aprendizajes y tu proyecto de vida a través de una presentación oral, con la ayuda de un títere
que tú elaborarás.
Para realizar las actividades del proyecto, que desarrollarás durante tres semanas, puedes
utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar. Si son reutilizables, mucho mejor.
Utilizarás, por ejemplo, música, lanas, palos de chupete, una cuerda, diez cintas o corbatas, diez
botellas de reciclaje, una pelota, una caja de cartón, dos pedazos de tela del tamaño de la
mano, hilo, aguja, tijeras, goma, algodón, dos botones, cartulina, entre otros.
Compromisos
Al finalizar este proyecto, me
comprometo a:
● Asumir las responsabilidades que tengo frente a
los derechos que garantiza la ley.
● Conocer y valorar mi historia familiar y mis
orígenes, transmitiendo las tradiciones
y costumbres familiares.
● Consumir alimentos saludables, hidratarme,
realizar actividad física al menos
30 minutos al día y practicar actividades
recreativas.
● Comunicar a mi familia mi proyecto de vida de
forma dinámica.
● Desarrollar mi creatividad a través de la
creación artística.
ESCUELA de educación básica fiscal Mons.
“LEONIDAS PROAÑO”
Bastión Popular Blq. 4 Mz. 792 Sl. 08
Guayaquil-Ecuador
Semana 30
Valor para la semana: Responsabilidad
Frase motivadora de la semana: “Soy responsable del modo en que distribuyo mi tiempo y
realizo mis deberes y trabajos pendientes tanto en la escuela como en casa. Recojo mis
juguetes, doblo mis ropas, hago mi cama.”
Fecha: lunes 4 de enero de 2021
Objetivo del aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el
entretenimiento son ejes fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida y que su difusión
es importante, a través de manifestaciones artísticas y culturales.
Tema: Actividades recreativas en mi vida
Actividad 1: Actividades recreativas
Cualquier actividad que permite a las personas emplear su tiempo libre para divertirse,
entretenerse o distraerse, les evita el aburrimiento, las alegra y las aleja temporalmente de sus
preocupaciones.
Vamos a conocer varias actividades recreativas practicadas por las personas en el país.
Ensacados: consigue un costal viejo para realizar la carrera de los ensacados, mete tus piernas
dentro del costal; ubica dos objetos que determinen la distancia que deben recorrer con el costal.
Carrera de los tres pies: amarra tu pie izquierdo con el pie derecho de un compañero recorre una
distancia determinada, coordinando con tu compañero hasta que logren correr y no solo
caminar.
La Rayuela
Para jugar se necesita dibujar en el piso una figura divida en cuadros.
El juego consiste en lanzar una ficha y avanzar dando saltos con un solo pie, se debe regresar a
donde empezó el juego con un solo pie, pero recogiendo la ficha sin perder el equilibrio.
Escribe en tu cuaderno otros juegos tradicionales que tus familiares y tú conozcan.
ADICIONAL
LENGUA Y LITERATURA
Libro de Lengua y literatura:
Actividades del libro: realizar actividades del libro Pág. 104 hasta la 107:
Unidad 3: cuento:
El ser más poderoso
Aprendo nuevos idiomas
Realizar las actividades del libro

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ACTIVIDAD 1: Actividades Actividad 3: Juguemos a sumar ACTIVIDAD 3: Presento mi

Unidad 3: cuento: CIENCIAS NATURALES

Prof. Rosa Andrade De La Prof. Mariuxi Colamarco

Tercero A Matutina Tercero A Vespertina

Escribe en tu cuaderno otros juegos tradicionales que tus familiares y tú conozcan.

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