Ivº Matematica - Soluciones Guia Nº1 y Guia Nº2

Colegio San Carlos de Quilicura
Matemática/Cuarto Medio
LCG/CSV/2020

Guía n°2 de Matemáticas
UNIDAD I: ÁLGEBRA
(INECUACIONES LINEALES)
(Desde 30 de marzo al 3 de abril)
Nombre Curso Fecha
IVº / 04 / 2020
Aprendizajes esperados que serán tratados:

AE 02 Resolver problemas utilizando inecuaciones lineales o sistemas de inecuaciones lineales..
Solucionario guía n°1:

Pregunta Alternativa Pregunta Alternativa
(respuesta) (respuesta)
1 B 11 E
2 B 12 C
3 B 13 C
4 B 14 D
5 A 15 E
6 B 16 B
7 D 17 A
8 D 18 C
9 C 19 D
10 E 20 C
Estimada(o) estudiante. Esta guía te servirá para los siguientes objetivos:
1. Modelar situaciones o fenómenos cuyo modelo resultante sea la función potencia, inecuaciones lineales y
sistemas de inecuaciones.
2. Resolver problemas utilizando inecuaciones lineales o sistemas de inecuaciones.
De acuerdo a la lectura y observación de distintos recursos como el texto de estudio el cual puedes descargar
de aprendo en línea (mineduc) o “aprendo sin parar” desde la clase n°1 a la clase n°8 y videos asociados, podrás
resolver esta guía que será revisada como actividad obligatoria.
Tiempo de duración: 120 minutos.
Instrucciones:
Tienes que ir al sitio puntaje nacional.cl y observar el video https://youtu.be/FEsIRIbpJyw matemática –
“desigualdades e inecuaciones” clase n°6 , 2019 (hasta el minuto 50) y ver la síntesis de la clase en la capsula
con el siguiente link https://youtu.be/_8ukekPkl4E . Además, puedes descargar el texto de estudio de 4°
medio en aprendo en línea (mineduc) y leer los conceptos teóricos y ejemplos que están desde la pag.14 a la
49.
RECUERDA: si puedes imprimir la guía desarróllala de forma ordenada y legible y la pegas en tu

cuaderno, de lo contrario escribe en tu CUADERNO en forma literal solo la pregunta y el desarrollo
de la respuesta correcta.
Contenidos:
1.- Teoría de conjuntos y operatoria (unión e intersección de conjuntos)
2.- Intervalos reales (por comprensión, por extensión y gráficamente)
3.- Desigualdades y sus propiedades
4.- Inecuaciones lineales de primer grado
Síntesis teórica de conjuntos:
Síntesis teórica de operatoria de conjuntos:
Síntesis teórica de las desigualdades:

Síntesis teórica de propiedades de las desigualdades:
Síntesis teórica de intervalos reales:
ITEM I: Desarrolle los siguientes enunciados
1. El intervalo que representa al conjunto A ={x ∈ IR / -4 ≤ x ≤ 5} es:
2. La Unión del conjunto A = [-5, 3] y B = [-3, 5] corresponde al intervalo:

3. Si C = [-2, 5] y D = {x ∈ IR /-3 ≤ x ≤ 4}. Entonces C ∩ D corresponde al intervalo :

4. El conjunto A = [-4, 1] y D =] -1, 5]. Entonces el intervalo que representa a A ∩ D es:

5. El intervalo del conjunto resultante de [-1, ∞ +[ ∩ ]-4,2[ es:

6. El intervalo que corresponde a la gráfica es:

7. El intervalo C = ]-5, 1[ , expresado por comprensión corresponde a:
8.El conjunto {x ∈ IR/128 ≤ x < ∞ +}está representado por el grafico:

9. Si un número se encuentra entre 10 y 20, ¿entre que valores se hallará el cuádruple de tal número,
disminuido en 6?
3x
2
10. Sea x un número positivo tal que 0 < x < 3. ¿entre qué valores se encuentra la expresión 1 − ?
11. Si el lado de un cuadrado varía entre 4cm y 8cm, ¿entre que valores varia su perímetro?, ¿ y su área
aumentada en 2?

12. Una escala de temperatura muy utilizada por los científicos es la escala Kelvin(K). La relación entre la
temperatura en grados Fahrenheit y Kelvin se puede representar por medio de la expresión
F = 1,8 K – 459,67 , donde F es la temperatura medida en grados Fahrenheit y K, en Kelvin.
a) Si el agua permanece en estado líquido entre los 273,15 K y los 373,15 K, ¿cuál es esta variación si se
mide en grados Fahrenheit?
b) Un día, la temperatura mínima en Miami fue de 62°F , mientras que la máxima llegó a 75°F.¿Cuál es
esta variación de temperatura si se mide en Kelvin?

Síntesis teórica de inecuaciones lineales:

ITEM II.- Resuelva las siguientes inecuaciones y el resultado exprésalo en forma de intervalo
y en su representación gráfica:
13. La solución de la inecuación 2x -3 < 5 es: 14. La solución de la inecuación

8 – 4x > 20 es :
15. La solución de la Inecuación 16. La solucion de la inecuacion

2 - 3x < 1- 4x es: 2x – 5 < x + 2 corresponde a:
2 − x x −1 3 − x
4
17. La inecuación − ≥ es equivalente a:
3 2
18. La inecuaciòn (x- 1)(x + 3) ≤ (x- 2)2 es equivalente a :
19. ¿Cuántos números naturales no cumplen la condición de que su tercera parte más 8 sea menor
que su quíntuplo?
20. Los números enteros tales que su cuarta parte es menor que su mitad, disminuida en 2, son los
números:
¡Bien !. Trabajo terminado

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Solucionario guía n°1:

Estimada(o) estudiante. Esta guía te servirá para los siguientes objetivos:

RECUERDA: si puedes imprimir la guía desarróllala de forma ordenada y legible y la pegas en tu

Síntesis teórica de operatoria de conjuntos:

Síntesis teórica de las desigualdades:

Síntesis teórica de intervalos reales:

ITEM I: Desarrolle los siguientes enunciados

1. El intervalo que representa al conjunto A ={x ∈ IR / -4 ≤ x ≤ 5} es:

2. La Unión del conjunto A = [-5, 3] y B = [-3, 5] corresponde al intervalo:

7. El intervalo C = ]-5, 1[ , expresado por comprensión corresponde a:

8.El conjunto {x ∈ IR/128 ≤ x < ∞ +}está representado por el grafico:

13. La solución de la inecuación 2x -3 < 5 es: 14. La solución de la inecuación

15. La solución de la Inecuación 16. La solucion de la inecuacion

18. La inecuaciòn (x- 1)(x + 3) ≤ (x- 2)2 es equivalente a :

¡Bien !. Trabajo terminado

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