Matemática

Veamos:
Escala. Es el factor de reducción que relaciona la medida real en el terreno y la medida en el
plano (dibujo).

longitud de dibujo
Escala=
longitud real del objeto

Escala numérica: Es una fracción que indica la relación entre la distancia entre dos puntos del
mapa (numerador) y la correspondiente distancia en el terreno (denominador). Así, la escala
1
1:8 000 000 o indica que 1 cm medido en el mapa está representando 8 000 000 cm
8 000 000
equivale a 80 000 m o equivale a 80 km en la realidad.
Escala gráfica: Es la barrita dividida en segmentos blancos y negros que se ve al pie del
mapa, fíjate que los números dicen directamente la distancia en kilómetros. Es la
representación geométrica de la escala numérica. Aun si sacamos copia al mapa, en diversos
tamaños, la escala mantendrá sus proporciones. Es decir, la podremos usar y obtener los
mismos resultados que el mapa original, en cambio, la escala numérica para estos casos se
queda sin valor.

Veamos un ejemplo de cómo utilizar la expresión matemática de escala:

1
En un mapa a escala , medimos con una regla la distancia entre dos ciudades del mapa
50 000
y resulta 4,8 cm. ¿Cuál es la distancia en la realidad entre las dos ciudades?
Tenemos la expresión: longitud de dibujo
Escala=
longitud real del objeto
Datos:
Longitud en el dibujo es 4,8 cm
1
Escala es:
50 000
1 4,8
Despejamos: =
50 000 longitud real del objeto
longitud real del objeto=4,8 ×50 000=240 000

La distancia real entre las dos ciudades es de 240 000 cm, que equivale a 2,4 km
Ahora, podemos calcular la medida de la superficie de cualquier mapa y el área de la región
que representa. Ten en cuenta la escala y algunos métodos sencillos, como:

1. Método de franjas o bandas para medir superficies irregulares. Es trazar rectángulos sobre
el mapa. Se debe tratar de que las franjas sean lo más estrechas posible. Luego, imagina
que pones todas las franjas, una a continuación de la otra, sumas el largo de todas y
calculas el área de toda esa franja. Nos dará como resultado la
superficie aproximada del mapa. Veamos un ejemplo:
1
Tenemos el mapa a escala a de un distrito del departamento de
50 000
Junín y debemos hallar el área de la provincia de Satipo.

a) Trazamos tiras rectangulares.

Para el largo de cada tira se considera la intersección entre la línea que
delimita el mapa con el punto medio de la longitud del ancho de la tira en sus
dos extremos.

b) Calculamos las dimensiones reales del ancho de la tira.

1
- La tira en el dibujo tiene un ancho de 1 cm, y como está en escala 50 000 , la relación
es fácil: un centímetro equivale a 50 000 cm, que vendría a ser 500 m o 0,5 km.

- Ahora, mide la longitud de cada tira de color naranja y celeste, luego suma las
longitudes de sus largos como si fuera una sola tira, finalmente encuentra la medida
real:

Largo:
3,39cm+7,01cm+6,96cm+6,31cm+5,89cm+5,65cm+5,23cm+4,82cm+4,75cm+4,79cm+3,53c
m+ 0,87cm
Largo: 59,20cm
c) Finalmente, encontramos la medida de la superficie, aproximada, de la provincia de
Satipo. Para lo cual te darás cuenta obtienes una tira grande de forma rectangular:
Ancho real: 0,5 km
Largo real: 29,6 km
Para hallar la superficie, multiplicamos largo x ancho o base x altura

0,5×29,6= 14800000m2
14800k m2
La respuesta sería:
La medida de la superficie aproximada de la provincia de Satipo es de 14800k m2

2. Método de la cuadrícula. Es trazar una cuadrícula sobre el mapa. Si los cuadraditos son
suficientemente pequeños, podemos obtener una medida aproximada de la superficie.
Para calcularla, cuentas solo las cuadrículas que tienen más de la mitad de la superficie
cubierta por el mapa.
1
Si tenemos este otro mapa a escala , veamos como hallar la medida de la superficie.
50 000

a) Trazamos cuadriculas en
todo el mapa

b) Ponemos
puntos por todo el contorno, identificando a las cuadrículas que cubren más
de la mitad de la superficie.

c) Bordeamos la superficie considerando los puntos

del borde, contamos y enumerados todos los
cuadraditos que se encuentran dentro del nuevo
borde.

Observamos que nuestro mapa cubre 63 cuadraditos cuya medida

de sus lados es 1 cm.
Ahora, pintamos todos los cuadraditos que se encuentran dentro del borde celeste.
Observamos que la parte pintada de azul se aproxima a la medida de la superficie del mapa
de la provincia de Satipo.

d) Calculamos la medida real del lado del cuadradito

- La medida del lado del cuadradito en el dibujo es de 1 cm, y como está en escala
1
, la relación es sencilla, un centímetro equivale a 50 000 cm, que vendría a ser
50 000
500 m o 0,5 km. Entonces de
acuerdo a . . . nuestra
. . . . . . . equivalencia 1 cm
equivale a . . . . . . . . . 0,5 km.
. . . . . . . . . . . .
- . . . . . . . . . . . . . Determinamos el
área de la . . . . . . . . . . . . . cuadrícula en sus
. . . . . . . . . . dimensiones reales:
El área es . . . . . de 0,5 km × 0,5 km
= 0,25 km2
e) Finalmente, encontramos la medida de la superficie, aproximada, del mapa de la
provincia de Satipo.
Multiplicamos el área del cuadrado por la cantidad de cuadrados que hay en el mapa, que
viene a ser 63 cuadrados, entonces obtenemos:
0,25 km2 × 63 = 15,75 km2

f) Ahora, encuentra la medida de la superficie del mapa utilizando las unidades de metros.

La medida de la superficie es 15,75 km2, esta en km2, pero nos piden en metros, es decir, lo
convertiremos en m2, recordemos que:

1 km 2=1000000

15,75×1000000=15750000
La superficie en unidades de metros es 15750000
Situación 1
Considerando el mapa de la cuenca del río Piura estima su área y explica cuál de los dos
métodos estudiados te permite acercarte más a la medida real de la superficie de la cuenca.
Utiliza la escala gráfica.
 72 cuadraditos

Sabemos que el mapa cubre 72 cuadraditos

La medida del lado del cuadrado en el mapa es de 1,8
1
Pero en la escala esta que: , es decir en el mapa de la cuenca del rio Piura 1cm es
700 000
700000cm en realidad.
1 longitud de dibujo
=
700 000 longitud real del dibujo
Reemplazamos en la longitud del dibujo
1 1,8
=
700 000 longitud real del dibujo
Para hallar la longitud real del dibujo aplicamos la regla de tres simple
1 1,8
=
700 000 longitud real del dibujo
Así como está arriba multiplicamos en cruz, y resolvemos
1,8 ×700000
longitud real del dibujo=
1
longitud real del dibujo=1260000
Ya tenemos la longitud real del dibujo que es 1260000cm, lo convertimos en metros, y luego
a kilómetros.
1260000cm= 12600m= 12,6km
Ahora para hallar la medida real de la superficie de la cuenca, hallamos el área real de un
cuadradito teniendo en cuenta la longitud real del dibujo

A ∎=l 2=12 , 62=158 , 76 km2

Ya que tenemos el área de un cuadradito, para hallar la superficie en el mapa de la cuenca del
rio Piura, vamos a multiplicar la superficie real del cuadradito por 72 porque 72 cuadraditos
llenan la cuenca como puedes ver en el mapa

A=72× 158,76=11430,72 km2

Ya tenemos la respuesta:
Para hallar la superficie de la cuenca del rio Piura, utilice el método de cuadricula, y me
resulto 11430,72km 2

Para la captación y recolección del agua potable se requieren de reservorios o tanques de

agua. Pueden ser de dos tipos:

Reservorio superficial: construidos a nivel

del terreno. Se operan con sistemas de
bombeo que permiten el ingreso y la salida
del agua.

Reservorio de tanque elevado: se utilizan

cuando el terreno es plano.

El 18,8 % de la población que habita la

cuenca del río Piura, no cuentan con servicio de agua potable. Determina la cantidad de
reservorios o tanques que se requiere para cubrir dicha necesidad.

Considera la siguiente información para tu solución:

- Sedapal asegura que el peruano promedio consume hasta 163 litros de agua por día,
pese a que la Organización Mundial de la Salud (OMS) indica que serían suficientes
100 litros diarios.

- Un tanque no se llena completamente, es decir, aproximadamente el 5% del volumen

del reservorio o tanque no debe contener agua.
a) Si cuentas con reservorios superficiales:
 Diámetro Altura Cantidad de agua
(m) (m) En volumen En litros (L) Cantidad -5% (L)
9 4,98 316,65m3 316 650 300817,5

Bien, vamos a completar la tabla, tenemos que:

Diámetro= 2r, sabemos que el diámetro según la tabla es 9, entonces para hallar el radio

Diámetro= 2r= 9

2r=9

r= 4,5

Tenemos tres datos hasta ahora:

Diámetro= 9

Altura= 4,98

Radio= 4,5

Nos piden hallar el volumen, su fórmula es: V=πr^2 h

Reemplazamos los datos en la formula y resolvemos:

V =π r 2 h

V =3,14 ( 4,5 )2 ( 4,98)

V =3,14(20,25)(4,98)

V =316,65m 3
Ya tenemos el volumen, pero nos piden en litros, siendo así, multiplicamos: 1 m3 =1000litros

316,65 m 3 ×1000=316650 litros

Luego nos piden su cantidad en litros menos su 5%

Para eso sacamos el 5% de 316650 litros

5 % de 316650litros

5
×316650 litros=15832,50litros
100

Hasta ahí ya sacamos el 5% de la cantidad en litros, pero nos piden el -5%, no el 5%,
entonces restamos:

316650 litros−15832,50litros=300817,5 litros

Ya he completado la tabla, está arriba ☝️

b) Si cuentas con tanques elevados en forma de cubo:

Lado Altura Cantidad de agua
(m) (m) En volumen (m 3 ¿ En litros (L)
3
4m 4m 64m 640000 l

Nos dicen que cuenta con tanques elevados en forma de cubo, entonces,
para hallar el volumen del cubo:V =a3

Según la imagen, podemos ver que:

Arista= 400cm= 4m

Siendo así, reemplazamos en la formula para hallar el volumen:

V =4 3

V =4 × 4 × 4

V =64 m 3

Ya que hallamos el volumen, también nos piden convertirlo en litros como el anterior
problema:

Para convertir los m3 a litros, recordemos que:

1 m3 =1000litros

64 m 3 ×1000=640000litros
Ya he completado la tabla, está arriba ☝️

c) Si cuentas con tanques elevados en forma de cilindro.

Diámetro Altura Cantidad de agua
(m) (m) En volumen (m 3 ¿ En litros (L)
3
4m 4m 50,24 m 50240 l

Nos dicen que cuenta con tanques elevados en forma de cilindro, entonces, para hallar el
volumen del cilindro:

V =π r 2 h

Diámetro= 2r, sabemos que el diámetro según la imagen es 400cm, entonces para hallar el
radio

Diámetro= 2r= 400cm

2r=400cm

r= 200cm= 2m

Tenemos dos datos hasta ahora:

Diámetro= 400cm

Radio= 200cm= 2m

Siendo así, reemplazamos en la fórmula para hallar el volumen:

V =π (22)(4)

V =3,14 ×16

V =50,24 m3

Ya que hallamos el volumen, también nos piden convertirlo en litros como el anterior
problema:

Para convertir los m3 a litros, recordemos que:

1 m3 =1000litros

50,24 m 3 × 1000=50240 litros

Situación 4: (situaciones del día a día)

Determina el volumen en cm, de un tarro de leche, un atún y de un rollo de papel confort.

Volumen de un tarro de leche Volumen de un tarro de atún Volumen de papel confort