TALLER D2-1 PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS (Nuevo)

Colegio San Francisco de Asís
Orden de Hermanos Menores Capuchinos
CAMPO: Responsabilidad social y ciudadanía COMPETENCIA: Ciudadanos GRADO: 8°

DOCENTE: Edgar Cabeza Cabeza Taller Desempeño 1 AÑO LECTIVO 2020-21
ESTUDIANTE: FECHA: PERÍODO: II
TALLER 1: DISCRIMINACION SOCIAL
En esta dirección de Internet http://blogoscoped.com/prejudice/ tienes un mapa de las

opiniones que se vierten en la red sobre las distintas nacionalidades. Esas opiniones
responden a una serie de estereotipos.
1. Analiza lo que se dice sobre cinco nacionalidades y trata de responder en qué

estereotipos se han podido basar. Si tienes dificultades, ayúdate de un diccionario de
inglés o pregunta a tu profesor.
2. En las siguientes imágenes intenta detectar los estereotipos, así como los prejuicios
que subyacen en las imágenes.
3. Existen numerosos tipos de prejuicios. Escribe un ejemplo sobre cada tipo de prejuicio
que se menciona a continuación: FÍSICO, GÉNERO, EDAD, CULTURAL/RACIAL, RELIGIÓN
NACIONALIDAD/REGIÓN, ORIENTACIÓN SEXUAL, DISCAPACIDAD/ENFERMEDAD,
IDEOLÓGICO, ECONÓMICO.
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4. En el Vídeo de SOS racismo, 1997, año europeo contra el racismo y la xenofobia (esta
en el Moodle), se presentan algunos de los prejuicios que hemos visto. Localiza 10
tipos de prejuicios.
5. Te habrás dado cuenta de que somos capaces de reconocer a los personajes porque
aparecen como estereotipos. Describe cada uno de los estereotipos teniendo en
cuenta su aspecto físico, su forma de vestir, su actitud, lo que llevan en las manos, etc.
6. Naturalmente, los prejuicios no siempre se pueden clasificar en una sola tipología,

normalmente suelen venir entremezclados, de modo que pueden darse al mismo
tiempo prejuicios económicos, culturales y religiosos o de otro tipo. ¿Sabrías poner un
ejemplo en el que se den al mismo tiempo varios tipos de prejuicios?
7. Recuerda situaciones en las que hayas experimentado algún prejuicio. Por ejemplo:
Cuando llegan nuevos a un sitio y los demás piensan… Intenta explicar de qué tipo de
prejuicio se trata y a qué crees que se debió.
8. Vamos a reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos que habitan en nuestra lengua,
concretamente a través de expresiones que tienen connotaciones negativas. Por
ejemplo, reflexiona qué connotaciones o sentido tienen las expresiones siguientes:
ladrón de guante blanco, negras intenciones, gente de color, mujer al volante peligro
constante, peleas como una mujer.
SOLUCION
1.
China: Recetas maravillosas, cortesía, paciencia, imitaciones
Japón: Tecnología, cortesía, longevidad
Rusia: Brutalidad, pasión, negociadores, conmovedor
Australia: Emociones, técnicas de masaje, hospitalidad, cartas
Alemania Precisión, disfrutando su cerveza, puntualidad
2.
 Los duendes son malos
 Las personas con tatuajes son vándalos
 A la mujer le gusta el rosado y el hombre el azul
 Las mujeres son las que se encargan de la casa y el oficio y los hombres
son lo que trabajan
3.
 FÍSICO: Critican a una modelo por no ser lo suficientemente delgada

 GÉNERO: En el trabajo, le pagan mas a los hombre que a las mujeres
 EDAD: recriminen a una persona de la tercera edad en su trabajo solo
porque no puede hacer tal cosa
 CULTURAL/RACIAL: En una pelea arrestan a una persona de colo
inocente y el abusador blanco lo dejan libre.
 RELIGIÓN: A una mujer musulmana la tratan diferente por su religión.
 NACIONALIDAD/REGIÓN: Le hacen bullying a una niña por ser de
Colombia
 ORIENTACIÓN SEXUAL: A una persona gay lo critican por sus gustos
 DISCAPACIDAD/ENFERMEDAD: la víctima sea despedida o asignada a un
puesto inferior
 IDEOLÓGICO, ECONÓMICO: Tratan mal a un niño por no tener un celular
moderno
4.
 Las personas de la calle son ladronas
 Las personas gays están locas
 Las personas extranjeras deben volver a su país
 Las personas de diferente religión no se deben acercar mucho a uno
 Las personas pobres son malos
 apariencia. A menudo expresan rechazo por un individuo cuya apariencia
derive de los cánones aceptados, atribuyéndole conductas, preferencias
o defectos
 edad. Suele atribuirse características a los individuos en base a su edad,
ignorando que el desarrollo psíquico y social varía de acuerdo a otros
factores que el crecimiento cronológico.
 profesionales. Atribuyen a un individuo o a su colectividad profesional
alguna condición específica, a menudo vinculada con una apreciación de
otra naturaleza, ya sea sexual, moral o de género
 educativos. Fundamentan su discrecionalidad en el nivel de educación
formal de un individuo.
5.
 Collares, cigarrillos, anillos
 prensa, lentes
 Sombrero, lentes
 Acercamientos, toques, perro
 Vestido, bebe
 Biblia
 Ropa desgastada con rotos
6. Cuando se ve a una persona pobre, puede incluir varios tipos de prejuicios, como
por ejemplo:
 Prejuicios de apariencia
 Prejuicios étnicos
 Estado económico
7. Cuando llego a un colegio nuevo y al entrar me dicen que si me equivoque de

salón ;-; obviamente es por mi altura efe
Cuanto todo el mundo se sorprende si saco una mala nota :/ debe ser por que
piensan que soy ‘’inteligente’’ o por que mis mayores notas son altas
8. .
 Ladron de guante blanco: aquellos ladrones que no se ensucian las manos
con sus propios delitos
 negras intenciones: Malas intenciones, refiriéndose a que el negro
siempre representa lo malo
 gente de color: Personas morenas o negras
 mujer al volante peligro constante: Las mujeres ‘’no pueden manejar’’
por ser el sexo ‘’debil’’
 peleas como una mujer: Las mujeres son débiles y no saben pelear

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