Practica N1 - ES831 G-2020 - 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería Civil

Departamento Académico de Estructuras Ciclo 2020 I
PRÁCTICA Nº1 – PRUEBA DE ENTRADA

INGENIERÍA SISMORRESISTENTE Y PREVENCIÓN DE DESASTRES
(ES-831G)
Profesores : PhD. Javier Piqué del Pozo / MSc. Ing. Edisson A. Moscoso Alcantara
Fecha : 12 de junio de 2020
Indicaciones:
✓ Entrega el Viernes 12 de junio del 2020 al correo [email protected] hasta las 11:59pm
✓ Recordar que preparar y cargar el archivo por el peso puede tomar tiempo, tomar sus precauciones.
✓ No se considerará los trabajos fuera de la hora indicada.
✓ Si faltase algún dato, agregar indicando el criterio con apoyo de la teoría vista en clases.
✓ Resolver a mano y escanear en orden y en un solo archivo PDF (puede usar una aplicación de celular de escaneo
tipo CamScanner u otro). Esto para ser presentado a ABET y fiscalización SUNEDU, UNI u otro.
✓ No usar lapicero rojo ni lápiz, pero puede usar otros colores para que sea entendible.
✓ Puede realizarse en desorden los números de pregunta, pero indicar claramente el número, el procedimiento y la
respuesta de lo que solicitan.
✓ Apoyarse de gráficos de ser necesario para resolver, pero no usar herramientas computacionales como Excel u otro
en el solucionario.
✓ De tener consultas, podrán realizarse al docente por los medios ya establecidos.
✓ El correo debe considerar como Asunto y Nombre de archivo: PC01_ ES831G_ Apellidos_Nombres
✓ Enviar desde su correo UNI, no correos personales.
Pregunta 1.- (7 puntos) De la siguiente viga V30x50cm obtener lo siguiente (justificar cálculo manual).
a) (4 puntos) Hallar las reacciones, el Diagrama de fuerzas cortantes y momento flector debido solamente a las cargas
mostradas. Explicar con sus palabras ¿Cómo se modificarían estos si se le agrega el peso de la viga?
b) (2 puntos) Hallar la distribución de esfuerzos de corte y axiales de la sección en el centro de la luz L=10m, en la
sección del eje A y en la sección del eje B indicando sus valores máximos.
c) (1 puntos) Realizar un esquema de la viga indicando el refuerzo de acero longitudinal y transversal acorde con lo
obtenido en las preguntas anteriores.
wu = 5 tf/m
Pu = 4.5 tf-m Pu = 1.5 tf
c = 3.0m L = 10m c = 3.0m
Pregunta 2.- (2 puntos) Apoyándote de la carga crítica de pandeo de Euler, ¿cuál de las dos columnas resiste mayor fuerza
axial antes de pandear, y por qué?
Pregunta 3.- (3 puntos) Del siguiente pórtico con 2 cargas típicas asignadas, realizar lo siguiente:
a) (2 puntos) Realizar los esquemas cualitativos de los diagramas de fuerzas cortantes, momento flector y deformada
de cada pórtico indicando la dirección de las reacciones. ¿Qué datos necesitaría para poder resolver estos
cuantitativamente?
b) (1 punto) Realizar un esquema del pórtico indicando el acero longitudinal y el acero transversal acorde con lo
obtenido en el la pregunta anterior.
Pregunta 4.- (3 puntos) Dibujar el diagrama de fuerzas cortantes y de momentos flectores debidos a fuerzas de gravedad y
cargas laterales (por separado) aplicadas en cada piso.
DIAGRAMA DE FUERZAS CORTANTES DIAGRAMA DE MOMENTOS FLECTORES

Pregunta 5.- (6 puntos) Un sistema masa-resorte sin amortiguador se encuentra en vibración libre, su
posición “X” se expresa mediante la expresión X (t) = A Sen ωt + B Cos ωt donde “A” y “B” son constantes
y “t” es el tiempo en que transcurre el movimiento. Si la frecuencia circular ω = π rad/s además X (2) = 2.5
cm y 𝑋̇ (1) = 0 cm/s, realizar las siguientes preguntas:
a) (2 puntos) ¿Qué entiende por Vibración libre? ¿Porqué existe movimiento si no existe fuerza
aplicada al sistema? ¿En qué momento de ocurrido un sismo podría darse esta vibración libre,
antes, durante o después?
b) (2 puntos) Hallar el valor de las constantes “A” y “B” ¿Qué representan estas constantes?
c) (1 punto) Hallar las expresiones matemáticas del desplazamiento, velocidad y aceleración del movimiento del
sistema masa-resorte.
d) (1 punto) Graficar la posición, velocidad y aceleración del sistema masa-resorte, indicando en cada gráfica el período
de vibración del movimiento, amplitudes y datos de importancia.
EL PROFESOR

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c = 3.0m L = 10m c = 3.0m

DIAGRAMA DE FUERZAS CORTANTES DIAGRAMA DE MOMENTOS FLECTORES

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