Programa Educativo: Tecnologías de la Información DSM e IRD / Lengua Inglesa

Asignatura: Expresión Oral y Escrita I

Docente: Mtra. Angela Hernández Rios
Primer cuatrimestre

11.1 Ejercicios “Vicios del lenguaje”

Nombre del (la) Rosa Alonso Flores

estudiante:

Forma de trabajo: Individual

Fecha de entrega: Martes 17 de noviembre de 2020 antes de las 12 de la noche

Forma de entrega: Vía Google Drive, subir a la carpeta compartida de la asignatura, ruta:
PARCIAL 3 < 11. ACTIVIDADES DE CLASE Y TAREAS < 11.1
EJERCICIOS VICIOS DEL LENGUAJE

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apartado y guardar como archivo PDF, nombre del archivo:
11.1.EjerciciosViciosLenguaje_NombreApellido (modificar la parte de
NombreApellido colocando tus datos personales)

Valor: 1 punto

Documentos de apoyo:  Gramáticas (s. f.). Los vicios del lenguaje. Recuperado el Recuperado el
3 de noviembre de 2020 de http://www.gramaticas.net/2013/05/ejemplos-
de-vicios-del-lenguaje.html
 Ordoñez García, E. (s.f.) Uso correcto de los elementos de la oración.
Vicios del lenguaje. Recuperado el 3 de noviembre de 2020 de
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m8.html

A. ANFIBOLOGÍA (uso de frases que permiten varias interpretaciones)

INSTRUCCIONES: corrige las siguientes oraciones utilizando una sintaxis adecuada. Escribe tu
respuesta en COLOR AZUL en el recuadro que se encuentra abajo de cada oración.

1) Al paciente se le extrajo una muestra de sangre en ayunas.

Al paciente en ayunas se le extrajo una muestra de sangre.
2) El autor evidenció que las mujeres fumadoras tienen mayor probabilidad de contraer enfermedades
pulmonares en la reunión de la Asociación del Pulmón.
El autor evidencio en la reunión de la Asociación del Pulmón que las mujeres fumadoras tienen
mayor probabilidad de contraer enfermedades pulmonares.
3) Me encontré a un amigo cuando iba borracho. Nota: el que iba borracho es el amigo.

1
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Primer cuatrimestre

Cuando iba me encontré a un amigo borracho.

4) El atleta dio positivo a la presencia de una sustancia controlada por tercera vez en su carrera.
Por tercera vez en su carrera el atleta dio positivo a la presencia de una sustancia controlada.
5) En áreas tropicales la especie se conoce que incluyen el sureste de Asia, América Central, el Caribe
y el sur de los Estados Unidos.
La especie se conoce en áreas tropicales que incluyen al sureste de Asia, América Central, el caribe y
el sur de los Estados Unidos.
6) Cuando Ana y Camila se dirigían al hospital, iba ardiendo en fiebre. Nota: la que iba ardiendo en
fiebre es Ana.
Ana iba ardiendo en fiebre cuando se dirigían al hospital.
7) Voy a regalar muchas pelotas para niños de todos los colores.
Voy a regalar muchas pelotas de todos los colores para niños.
8) Se obtuvieron cinco muestras de caracoles al azar.
Cinco muestras de caracoles se obtuvieron al azar.
9) Las industrias petroquímicas y sus descargas de agua en los ecosistemas marinos costeros son la
fuente principal de contaminación.
Las industrias petroquímicas y sus descargas de agua son la fuente principal de contaminación en
los ecosistemas marinos costeros.
10) Fuimos al cine y después al restaurante. Te dejamos un mensaje para que nos viéramos allá. Nota:
se tenían que ver en el cine.
Te dejamos un mensaje para que nos viéramos allá. Fuimos al cine y después al restaurante.

B. ANACOLUTO (falta de correlación o concordancia sintáctica entre los elementos de una oración)

INSTRUCCIONES: identifica y remarca en COLOR ROJO la sección de las oraciones donde hay
anacoluto y en la segunda columna escríbelas correctamente (utiliza COLOR AZUL).

INCORRECTO CORRECTO

1. Tengo buena calificación a virtud de mi A virtud de mi dedicación tengo buena

dedicación. dedicación.

2. Se reciben 3 personas a la hora. A la hora se reciben 3 personas.

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3. Luisa me desesperó al punto de hacerme enojar. Al punto de hacerme enojar Luisa me

desesperó.

4. Mi casa está cerca a la tuya. Mi casa a la tuya está cerca.

5. Los resultados serán de corto plazo. Serán de corto plazo los resultados.

6. Toda la noche anduvimos de sitio a sitio. De sitio a sitio anduvimos toda la noche.

7. Puedes ir a jugar bajo la condición de que hagas Bajo la condición de que hagas tu tarea puedes
tu tarea. ir a jugar.

8. ¿Y su padre de usted no tendré el gusto de verle? ¿a su padre de usted, no tendré el gusto de

verle?.

9. Yo me encantan los desfiles de moda. Los desfiles de moda me encantan.

10. Me he dejado olvidado en casa el bolso y el He dejado olvidado el bolso y el paraguas.

paraguas.

C. MONOTONÍA O POBREZA DE LÉXICO (empleo de un vocabulario poco variado e impreciso)

INSTRUCCIONES: identifica y remarca en COLOR ROJO la sección de las oraciones donde detectes
monotonía o pobreza de léxico y en la segunda columna escríbelas correctamente (utiliza COLOR
AZUL).

INCORRECTO CORRECTO

1. Estaba pensando que deberíamos pensar en tener Estaba pensando que deberíamos pensar en
hijos pronto, porque cuando lo pienso más tener hijos pronto, porque cuando más lo pienso
cuenta me doy de que no quiero seguir me doy cuenta de que no quiero seguir
pensándolo. pensándolo.

2. Javier dice que Ana dice que no dicen nada en su Javier dice que Ana dice que no dicen nada con
trabajo con respecto a sus vacaciones. respecto en sus vacaciones en su trabajo.

3. Ya te dije que no puedo hacer nada porque ayer Ya te dije que no puedo hacer nada para que tu
hice todo lo que se podía hacer para que tú pudieras ir de vacaciones por que ayer hice todo
pudieras ir de vacaciones. lo que se podía.

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4. Te estoy diciendo que vengas conmigo, pero por Te estoy diciendo que vengas conmigo y nada
más que te digo, solo dices que lo vas pensar y qué me dices nada, pero por mas que te digo
nada que me dices nada. solo dices que lo vas a pensar.

5. La sabiduría es una cualidad que pocas personas La sabiduría es una cualidad que pocas personas
tenemos, porque cuando sabes que sabes mucho, tenemos, porque cuando sabes que sabes mucho,
cuesta más trabajo saber cómo disimularlo. cuesta más trabajo saber cómo disimularlo.

INSTRUCCIONES: identifica y marca en COLOR ROJO los verbos empleados incorrectamente en las
siguientes oraciones y en la segunda columna escríbelas utilizando el verbo adecuado (utiliza COLOR
AZUL).

INCORRECTO CORRECTO
1. En Cancún hay un sol hermoso. En Cancún sale un hermoso sol.

2. A mi hermano le gusta hacer música. A mi hermano le gusta escribir música.

3. Pedro puso varias palabras. Pedro escribió varias palabras.

4. Juan puso en orden sus libros. Juan acomodo en orden sus libros.

5. Mario le hizo llegar un obsequio a mi mamá Mario le hizo arrojar un obsequio a mi mamá por
por su cumpleaños. su cumpleaños .

6. La enfermera puso la sonda en la herida. La enfermera coloco la zona en la herida.

7. Soledad tiene el puesto de gerente. Soledad posee el puesto de gerente.

8. ¿Podrías hacerme el honor de contar con tu ¿Podrías de hacerme el honor de honrarme con tu
presencia? presencia?

9. Voy a comenzar a ahorrar para que dentro Voy a empezar a ahorrar para que dentro de 5 años
de unos 5 años pueda hacer una casa. pueda hacer una casa.

10. Mis alumnos tienen grandes cualidades Mis alumnos poseen grandes cualidades para la
para la redacción. redacción.

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D. CACOFONÍA (repetir sonidos en palabras próximas produciendo un efecto sonoro desagradable)

INSTRUCCIONES: ubica en diversos textos el vicio de cacofonía, luego escribe cinco oraciones que
tengan este vicio y luego corrígelas (utiliza COLOR AZUL). Por ejemplo, INCORRECTO: Rápidamente
regué las rosas rojas. CORRECTO: Velozmente mojé las rosas carmesíes.

INCORRECTO CORRECTO
1. Tomando té te mejoraras 1. Tomando té mejoraras.

2. Como poco coco 2. Como coco un poco.

3. Parece que parece 3. Parece que si es.

4. Sale le dije 4. Está bien le dije.

5. Yo lo coloco mientras, tu esperas aquí 5. Yo lo guardo mientras tus esperas.

E. ARCAÍSMOS (usar palabras o expresiones anticuadas o en desuso)

INSTRUCCIONES: identifica y marca en COLOR ROJO los arcaísmos presentes en las siguientes
oraciones y en la segunda columna escríbelas correctamente (utiliza COLOR AZUL).

INCORRECTO CORRECTO
1. ¿Qué se supone que tenemos que facer? ¿Qué se supone que tenemos que hacer? .
2. ¿Me das un ósculo? ¿Me das un beso? .

3. Recibió una tunda de palos. Recibió una paliza .

4. Se puso el mandil. Se puso el delantal .

5. ¡No seas haragán! ¡no seas flojo! .

6. Le dio un sopapo con la mano derecha. Le dio un golpe con la mano derecha .
7. ¡Me da repelús! ¡Me da temor! .

8. Se pone los anteojos para leer. Se pone los lentes para leer .
9. Nos dimos el placer del buen yantar con Nos dimos el buen gustar con exquisitos manjares.
exquisitos manjares.

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10. Te consumirán los fuegos del averno. Te quemaras en el fuego del averno .

F. MODISMOS (uso abusivo de frases hechas o expresiones invariables)

INSTRUCCIONES: escribe en el espacio marcado la palabra que hace falta para darle sentido a las
oraciones (utiliza COLOR AZUL).
1. Al que no habla, ____Dios___ no lo escucha.
2. Cuando tiene una idea en la mente ya no da su __mano_____ a torcer.
3. Cállate, que en ___boca____ cerrada no entran moscas.
4. Te ha salido riquísimo, para chuparse los __dedos _____.
5. Hoy tengo un día malísimo, parece que me he levantado con el ____pie___ izquierdo.
6. El sofá es comodísimo, pero les ha costado un ___ojo____de la cara.
7. Era facilísimo, el examen nos salió a pedir de ____boca___
8. Al hablar de corrupción el periodista puso el ___dedo____ en la llaga.
9. Esa niñera tiene la ____mano ___ muy larga, siempre está pegando a los niños.
10. Su padre le quería más que a ninguno, era la _____niña__ de sus ojos.
11. Los presidiarios, en ___son ____ de guerra, secuestraron a dos funcionarios.
12. Es astuto, no tiene ni dos __pelos_____ de ___tonto ____.
13. Le gusta ser el centro de la atención y sentirse el ___rey ____ del mundo.
14. La solución está en tus ____manos___, de tu decisión depende todo.
15. No esperaba un regalo tan bonito y se quedó con la _____boca__ abierta.

G. REDUNDANCIA O PLEONASMO (empleo de palabras innecesarias)

INSTRUCCIONES: identifica la redundancia (o pleonasmo) presente en las oraciones de abajo y luego

escríbelas de forma correcta en los recuadros de abajo (utiliza COLOR AZUL).

1. El mapa tiene varios círculos perfectamente redondos.

El mapa tiene varios círculos.
2. Identificamos los chinches usando una clave taxonómica para chinches.
Identificamos las chinches usando una clave taxonómica.
3. La tercera muestra se perdió debido a un error involuntario del asistente.

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La tercera muestra se perdió debido a un error del asistente.

4. Los tubos huecos se colocaron en el fondo.
Los tubos se colocaron en el fondo.
5. Escúchame bien porque no te lo voy a volver a repetir: si no haces todos los deberes, te
quedarás castigado.
Escúchame porque no te lo voy a repetir si no haces todos los deberes te quedarás castigado .

INSTRUCCIONES: identifica el pleonasmo presente en los siguientes conceptos y en la segunda

columna escríbelos correctamente (utiliza COLOR AZUL).

INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO

Persona humana persona Regalo gratis Regalo

Miel de abeja Miel Repetir de nuevo Repetir

Callar la boca Cerrar la boca Regla para medir Regla

Tubo hueco tubo Réplica exacta Réplica

Subir arriba Subir Supuesto hipotético Supuesto

Constelación de estrellas Constelación Se acaba de acabar Se acaba

Salir afuera Salir Ven aquí. Ven

Aún todavía Aún Muy óptimo Óptimo

Aplaude con las manos Aplaude Testigo presencial Testigo

Cuchillo para cortar cuchillo Volaba por el aire Volaba

H. QUEÍSMO (usar incorrectamente "que" en lugar de "de que") Y DEQUEÍSMO (usar

incorrectamente "de que" en lugar de "que")

INSTRUCCIONES: identifica el queísmo y dequeísmo presentes en las siguientes oraciones y en la

segunda columna escríbelas correctamente (utiliza COLOR AZUL).

INCORRECTO CORRECTO

1. Recuerdo de que tenía un hermoso cabello negro. Recuerdo que tenía un hermoso cabello
negro .

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2. Tengo la duda que venga Sandra. Tengo la duda de que venga Sandra .

3. Me di cuenta que conocía a Ricardo. Me di cuenta de que conocía a Ricardo.

4. Tengo la impresión que Juan se asustará. Tengo la impresión de que juan se asustara .

5. Me alegré a pesar que Alejandro llegó. Me alegre a pesar de que Alejandro llego .

6. Es de que no entiendo lo que me dices. Es que no entiendo lo que me dices .

7. Me olvidé que tenía que ir a clase. Me olvide de que tenía que ir a clases.

8. Estoy segura que Pedro vendrá a la fiesta. Estoy segura de que pedro vendrá a la fiesta.

9. Me consta de que llegó tarde. Me consta que llego tarde.

10. Necesito de que me ayudes a resolver el problema. Necesito que me ayudes a resolver el
problema .

I. HIATO (tipo de cacofonía que consiste en repetir vocales seguidas)

INSTRUCCIONES: detecta el hiato en las siguientes oraciones y luego escríbelas correctamente (utiliza
COLOR AZUL).

INCORRECTO CORRECTO

1. Iba a arreglar el desastre que provocó. Iba arreglar el desastre que provocó .

2. Paga a Alicia lo que le debes. Págale a Alicia lo que le debes .

3. Pedro está allá arriba esperándote. Pedro está arriba esperándote .

4. Aleli y Isabel fueron al hospital para vacunarse. Alelí e Isabel fueron al hospital para
vacunarse .

5. No sé si elegir a Oswaldo o Omar para ir al cine. No se si elegir a Oswaldo u Omar para ir al

cine .

J. NEOLOGISMOS (uso abusivo o innecesario de palabras nuevas)

INSTRUCCIONES: identifica y marca en COLOR ROJO los neologismos en las siguientes oraciones,
luego sustitúyelos por una palabra equivalente en español y escríbela sobre la línea (utiliza COLOR
AZUL).

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1. Ayer recibí tu e-mail. _____correo__

2. La empresa cuenta con un staff muy cualificado. Personal ______

3. Su manager le ha conseguido contratos muy buenos. ___administrador ___

4. Le regaló un foulard que había comprado en unos grandes almacenes. __pañuelo____

5. No hay ningún hándicap que le impida conseguir sus objetivos. __desventaja ____

6. Manuel trabajaba full time como diseñador gráfico. __tiempo completo____

7. Se hallaba bajo un terrible schock emocional. _impresión _____

8. Celebraron un amical encuentro. __amistoso _____

9. El affaire del presidente causó un escándalo. __negocio _____

10. Hicieron un marketing agresivo y les fue muy bien. _anuncio publicitario ______

K. BARBARISMOS (pronunciar o escribir mal las palabras)

INSTRUCCIONES: escribe en las columnas de la izquierda la palabra correcta a la que corresponde

cada uno de los siguientes barbarismos (utiliza COLOR AZUL).

abajar Bajar doitor Doctor Mirastes Miraste

Hay Ahí excena Escena Moustro Mostro

anbos Ambos estuata Estatua Nieblina Neblina

asentarse Aquietarse frustación Frustración Nievar Nevar

cóptel Cóctel haiga Haiga Pantión Panteón

crocreta Concreta juegar Jugar trompezarse Tropezarse

cónyugue Conyugue lamber Lamer Tópsico Tóxico

diabetis Diabetes lluviendo Lloviendo Pieces Peces

necesidá Necesidad dijistes Dijiste Vinites Viniste

L. SOLECISMOS (oración construida incorrectamente con errores sintácticos)

INSTRUCCIONES: identifica los solecismos en las siguientes frases y luego escríbelas correctamente
utilizándolos dentro de una oración (utiliza COLOR AZUL).

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INCORRECTO CORRECTO

1. La calor está muy fuerte. El calor está muy fuerte .

2. No me gusta el coliflor. No me gusta la coliflor .

3. ¿Podrías hacerme el favor de entrar las sillas? Podrías hacerme el favor de meter las sillas.

4. Todos deberíamos hacer la siesta para Todos deberíamos tener una siesta para
recuperar energías. recuperar energías .

5. Mientras más me lo dices, más lo haré. Mientras más lo dices más lo hare .

6. Ha habido mucha gente en el mercado este Hay mucha gente en el mercado este lunes .
lunes.

7. Me compré un vestido en lana muy bonito. Me compré un vestido de lana muy bonito .

8. No me recuerdo lo que desayuné ayer. No me acuerdo de lo que desayuné ayer .

9. Las gentes caminaban por el zócalo. La gente caminaba por el zócalo .

10. Lo llevé un regalo a Mercedes por su Le llevé un regalo a mercedes por su

cumpleaños. cumpleaños.

M. ANGLICISMOS (términos originarios del idioma inglés, pero que fueron tomados por el español)

INSTRUCCIONES: escribe cinco oraciones que contengan anglicismos que utilices cotidianamente
para comunicarte y en la segunda columna escribe las oraciones con su equivalente en español (utiliza
COLOR AZUL).

ORACIONES CON ANGLICISMOS ORACIONES CORRECTAS

1. ayer me llego un Email 1. Ayer me llego un correo

2. abrí un nuevo chat 2. Abrí una nueva charla

3. vamos a una party 3. Vamos a una fiesta

4. ayer me fui de shopping 4. Ayer me fui de compras

5. estrene mis jeans favoritos 5. Estrene mis pantalones favoritos

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N. MODISMOS (uso abusivo de frases hechas o expresiones invariables)

INSTRUCCIONES: revisa algunos modismos que hayas utilizado en tu vida cotidiana y escríbelos en la
columna de la izquierda; luego, escríbelos de forma correcta en la otra columna (utiliza COLOR AZUL).

MODISMO (oraciones) CORRECTO

1. Mi nuevo colchón me costó un ojo de la cara 1. Mi nuevo colchón me costó muy caro

2. En boca cerrada no entran moscas de una 2. Para evitar algo desagradable de decir de
persona una persona

3. Hay pajaritos en el alambre que escuchan 3. Hay personas que escuchan de otras
personas lo que se habla

4. Ana y Rodrigo sacaron sus trapos al sol de la 4. Empezaron a platicar de gente

gente

5. Al que madruga Dios lo ayuda y al que se 5. Dios ayuda al que le pide

duerme no lo ayuda

O. VICIOS EN GENERAL

INSTRUCCIONES: de cada par de oraciones, remarca en COLOR ROJO la frase INCORRECTA;

luego, delante de cada par, escribe el nombre del vicio que se trata.

ORACIÓN VICIO DEL QUE SE TRATA

Ponte agua bendecida. Barbarismos
Ponte agua bendita.
Si lo sabría, lo habría hecho. Solecismos
Si lo hubiera sabido, lo habría hecho.
Le dieron a ellos la noticia. Solecismos
Les dieron a ellos la noticia.
Cercas de mi casa hay un parque rete bonito. Solecismos
Cerca de mi casa hay un parque muy bonito.
Es mejor hacer la tarea ahora que esperarse hasta el último momento. Solecismos
Es más mejor hacer la tarea ahora que esperarse hasta el último momento.
Está muy fuerte la calor... Solecismos
Está muy fuerte el calor...

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Primer cuatrimestre

Se habían detectado dos casos de doping en la tercera etapa. Anglicismos

Se habían detectado dos casos de dopaje en la tercera etapa.
Bebimos la agua fresca. Solecismos
Bebimos el agua fresca.
Te hecho de menos. Barbarismos
Te echo de menos.
La policía había revisado el edificio de arriba abajo. Solecismos
La policía había revisado el edificio de arriba a abajo.
La ingeniera es muy puntual y observa perfecto los errores. Solecismos
La ingeniero es muy puntual y devisa perfecto los errores.

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