Método Del Cartaboneo - Topografía

“Año“Año
de de
la universalización dedelalasalud”
la universalización salud”
Universidad Nacional De Ingeniería

Facultad De Ingeniería Geológica, Minera Y Metalúrgica
Escuela Profesional De Ingeniería Geológica
“MÉTODO DEL CARTABONEO”

INFORME N° 1
Curso: TOPOGRAFÍA - TM417
Grupo: 2
Sección: “R”
Integrantes:
 Cerna Mallqui, Elí 20190355D
 Lizarazo Ortiz, Jean Andrew 20190231C
 Ore Vega, Jhulisa 20190385K
 Paliza Candia, Sharmely 20190434A
 Segura Flores, Diego Héctor 20190448B
Fecha de Realización: 11/11/2020
Fecha de Entrega: 21/11/2020
2020
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica 1
Escuela Profesional de Ingeniería Geológica
ÍNDICE
Introducción ...................................................................................................................... 2
Capítulo 1 ......................................................................................................................... 3
Objetivos ....................................................................................................................... 3
Fundamento Teórico ..................................................................................................... 3
Definición. ................................................................................................................. 3
Cómo medir distancias contando pasos. ................................................................... 4
Materiales y Equipo ...................................................................................................... 7
Capítulo 2 ......................................................................................................................... 8
Cálculos y Resultados ................................................................................................... 8
Parte N°1 ................................................................................................................... 8
Parte N°2 ................................................................................................................. 18
Conclusiones ............................................................................................................... 24
Recomendaciones ....................................................................................................... 25
Bibliografía ................................................................................................................. 26
TOPOGRAFIA – TM417
Introducción
Es fácil entender que la medición de la Tierra, sobre el globo terráqueo apareció

cuando el hombre pasó de un sistema de vida errante a sedentario; paralelo a ello
también evolucionó el proceso biológico y mental del ser humano, así como su
ambición de extender sus propiedades de tierra. Es por ello que la propia necesidad
obligó al hombre a tomar medidas sobre porciones de tierra ¿Pero medidas respecto a
que unidades? Cuenta la historia, que fueron los egipcios y babilónicos los primeros en
medir distancias, tomando como unidades las partes de sus cuerpos, como el codo, el
pie, el pulgar, la cuarta, etc.
Es así que desde tiempos remotos hablamos de medir distancias con diferentes métodos
que fueron evolucionado y mejorando a lo largo del tiempo, justamente es la topografía
quien se encarga fundamentalmente en determinar las mediciones ya sean lineales y/o
angulares en una porción de la superficie terrestre. Estas mediciones se efectúan bajo el
control de la vista humana u observación, que evidentemente, como cualquiera de los
demás sentidos, tiene un límite de percepción, más allá del cual no se aprecian
perfectamente las magnitudes que se observan, originando una observación aproximada
de la medida.
Hoy en día, los equipos y métodos para la topografía están progresando notoriamente;
los equipos de medición electrónica, la fotogrametría aérea, los sensores remotos, las
observaciones satelitales, la medición de distancias con rayos, la estación total, el nivel
de auto nivelación, la computadora, los softwares, las ploteadoras, etc. Hacen posible la
obtención de una gran cantidad de datos en un corto tiempo.
Sin embargo, ello no significa que los métodos básicos como lo es la técnica del
cartaboneo no sean menos importantes para la topografía. Esta técnica consiste medir
distancias mediante pasos, y justamente es lo que haremos en el presente trabajo,
hallaremos la longitud promedio de nuestros pasos para lograr un correcto cartaboneo,
mediante un procedimiento que será detallado en las siguientes hojas del presente
informe.
Capítulo 1
Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
• Comprender los conocimientos principales sobre las operaciones topográficas

básicas.
• Reconocer los puntos topográficos.
• Medir distancias en forma directa o indirecta.
• Aprender el uso correcto de la cinta métrica.
• Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para el uso, manejo y
ubicación de la cinta en medición de distancias en el terreno seleccionado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Determinar la medida promedio de paso del alumno en el terreno seleccionado.

• Determinar el perímetro o área de un terreno de “n” lados usando la longitud
promedio de paso determinado previamente.
Fundamento Teórico
Definición.
El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición de pasos.
Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que
conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo
el promedio del número de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio
de la longitud recorrida. Este método permite medir distancias con una precesión entre
1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o
de poca pendiente. Esto se logra convenientemente recorriendo a pasos naturales, de ida
y vuelta, una distancia horizontal medida con anterioridad, la cual llamaremos D [m] de
longitud, y promediando el número de pasos que se dieron. Las medidas a paso se usan
también para detectar equivocaciones de consideración que pueden ocurrir en
mediciones hechas con cinta. Sea x1, x2, x3, x10 No total de medidas xi se determinará
el promedio de las medidas hechas en la práctica.
𝑥𝑖
∑ Promedio de los datos obtenidos, luego se saca el tres por ciento.
10
P3% este resultado sumaremos al promedio y es la base para el descarte de los datos que
están fuera del límite. Finalmente
𝐷
= 𝐿𝑃
𝑃
Cómo medir distancias contando pasos.
a) Las distancias pueden ser medidas aproximadamente contando pasos. En otras

palabras, se debe contar el número de pasos normales necesarios para cubrir la
distancia entre dos puntos en línea recta. La cuenta de pasos puede ser
especialmente útil para efectuar levantamientos de reconocimiento, para trazar
curvas de nivel a través del método de la cuadrícula y para verificar rápidamente
las medidas determinadas con cuerda o cadena.
b) Para medir con precisión, es necesario conocer la longitud media de los pasos,
considerando una marcha normal. Tal longitud se llama paso normal. La
medición del paso se hace siempre a partir del extremo del dedo pulgar del pie
de atrás hasta el extremo del dedo pulgar del pie de adelante.
Cuente los pasos mientras camina

Determinación del propio coeficiente de pasos.
c) Para medir la longitud promedio del propio paso normal (coeficiente de pasos o
CP):
1. Caminar 100 pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una

línea recta, a partir de un punto A bien señalado. Para dar el primer paso,
se coloca el pie detrás del punto A, haciendo coincidir la extremidad del
dedo pulgar con dicho punto.
2. Señalar el final del último paso colocando el piquete B en el extremo del

dedo pulgar del pie que va adelante.
3. Medir la distancia AB (en metros), por ejemplo con una cinta métrica y
calcular el coeficiente de pasos (en metros) de la siguiente manera:
d) La longitud de cada paso depende por otra parte del tipo de terreno que se va a
medir. Es importante saber que los pasos son más cortos:
• sobre un terreno con maleza alta; si se marcha subiendo una cuesta más que
bajándola
• sobre un terreno en pendiente en comparación a un terreno plano
• sobre un suelo blando en comparación a un suelo duro.
Para lograr un mejor resultado conviene que la longitud de los pasos sea lo más
regular posible. A tal efecto es necesario contar los pasos con los que se recorre
una distancia conocida, tanto sobre un terreno plano como sobre un terreno
accidentado o en pendiente. Se debe corregir el paso de modo que resulte lo más
regular posible.
Medición de distancias horizontales contando pasos
e) Señalar claramente las líneas rectas que se deben medir por medio de piquetes o
estacas de madera. Si es necesario, cortar las malezas altas que constituyen un
obstáculo.
f) Caminar siguiendo las líneas rectas trazadas, contando cuidadosamente los pasos
g) Multiplicar el número de pasos N por el coeficiente de pasos CP (en metros)

para obtener una estimación aproximada de la distancia en metros, de la
siguiente manera:
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚) = 𝑁 × 𝐶𝑃
Fórmulas a usar.
Longitud de Paso= Distancia recorrida /Numero de Pasos
Prom =suma de las longitudes de paso / número de recorridos
VALOR PROBABLE DE UNA OBSERVACIÓN (VPO)
∑ 𝑉𝑅2
VPO = ±0.6745√ 𝑛−1
VALOR PROBABLE DEL PROMEDIO (VPP)
∑ 𝑉𝑅2
VPP = ± 0.6745√𝑛(𝑛−1)
DETERMINANDO LA ESCALA
VPP
E=
𝑃𝑟𝑜𝑛
Materiales y Equipo
Tabla 1
Instrumentos para la medición
WINCHA LIBRETA DE NOTAS
TIZAS CLAVOS
NIVEL DE MANO
Nota. La wincha usamos para medir la distancia entre dos puntos seleccionados, el nivel de mano para
buscar la horizontalidad de la cinta métrica al medir la distancia, los clavos y las tizas para la señalización
de los pontos topográficos y la libreta de notas para los apuntes necesarios en todo el trabajo.
Capítulo 2
Cálculos y Resultados
PARTE N°1: MÉTODO DEL CARTABONEO (CAMPO)
• Para 20 metros (Ore Vega, Jhulisa)
20m
A B
Tabla 2
10 recorridos para una distancia de 20 m.
RECORRIDOS DIS TANCIA N° DE PASOS LONGITUD DE VALOR VR2

UN PASO RESIDUAL
(VR)
1 20 30 0.6667 0.0072 0.0000517
2 20 31 0.6452 0.0287 0.0008236
3 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495
4 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495
5 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495
6 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495
7 20 30 0.6667 0.0072 0.0000517
8 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495
9 20 31 0.6452 0.0287 0.0008236
10 20 30 0.6667 0.0072 0.0000517
SUMA= 6.7386 0.0000 0.0030499
PROM= 0.67386
Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Jhulisa Ore.
✓ Valor probable de una observación (VPO):
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑂 = ±0.6745√
𝑛−1
𝑉𝑃𝑂 = ±0.01241662
✓ Valor probable del promedio (VPP):
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑃 = ±0.6745√
𝑛(𝑛 − 1)
𝑉𝑃𝑃 = 0.003926482
✓ Determinando la escala:
𝑉𝑃𝑃
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
1
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
𝑉𝑃𝑃
1 1
𝐸= =
171.6192 172
✓ El promedio de pasos:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 (𝑃𝑃) =
𝑁° 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜𝑠
297
10
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 (𝑃𝑃) = 29.7
✓ Longitud de un paso:
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (20 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠)
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) =
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
20
29.7
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) = 0.6734006…… (1)
• Para 25 metros (Paliza Candia, Sharmely)
25 m
A B
Tabla 3
RECORRIDOS DISTANCIA N° DE PASOS LONGITUD VALOR VR2

DE UN PASO RESIDUAL
(VR)
1 25.42 37 0.6870 0.0040 0.0000160
2 25.1 36 0.6972 -0.0062 0.0000384
3 25.4 37 0.6865 0.0045 0.0000206
4 25.37 37 0.6857 0.0054 0.0000286
5 25.15 36 0.6986 -0.0076 0.0000575
6 25.46 37 0.6881 0.0029 0.0000085
7 25.37 37 0.6857 0.0054 0.0000286
8 25.43 37 0.6873 0.0037 0.0000139
9 25.1 36 0.6972 -0.0062 0.0000384
10 25.09 36 0.6969 -0.0059 0.0000350
SUMA 366 6.9103 0.0000 0.0002856
PROMEDIO 0.6910
Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Sharmely Paliza.
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑂 = ±0.6745√
𝑛−1
𝑉𝑃𝑂 = ±0.003799618
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑃 = ±0.6745√
𝑛(𝑛 − 1)
𝑉𝑃𝑃 = 0.001201544337
𝑉𝑃𝑃
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
0.001201544337
𝐸=
0.6910
𝐸 = 0.001738848534
𝐸 = 1/575
366
10
25
36.6
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) = 0.6830601093 𝑚 … (2)
• Para 30 metros (Cerna Mallqui, Eli)
30m
A B
Tabla 4
Observaciones Distancia N° de pasos Longitud de Valor VR2
recorrida un paso residual (VR)
1 30.24 53 0.5706 -0.0006 0.000000311
2 30.26 52 0.5819 -0.0119 0.000141968
3 30.07 53 0.5674 0.0026 0.000007020
4 30.15 52 0.5798 -0.0098 0.000096033
5 30.02 53 0.5664 0.0036 0.000012909
6 30.14 54 0.5581 0.0119 0.000140657
7 30.16 54 0.5585 0.0115 0.000132009
8 30.07 52 0.5783 -0.0083 0.000068247
9 30.16 52 0.5800 -0.0100 0.000099839
10 30.19 54 0.5591 0.0109 0.000119552
Suma: 5.7001 0.0000 0.000818546
Promedio: 0.5700
Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Eli Cerna.

∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑂 = ±0.6745√
𝑛−1
𝑉𝑃𝑂 = ±0.006432536283
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑃 = ±0.6745√
𝑛(𝑛 − 1)
𝑉𝑃𝑃 = 0.002034146579
𝑉𝑃𝑃
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
0.002034146579
𝐸=
0.5700
𝐸 = 0.003568678209
𝐸 = 1/280
529
10
30
52.9
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) = 0.5671077505 … (3)
• Para 50 metros (Lizarazo Ortiz, Jean Andrew)
50m
A B
Tabla 5
Observaciones Distancia N° de pasos Longitud de Valor residual VR2

recorrida un paso (VR)
1 50.22 90 0.5580 0.0057 0.000032389
2 50.08 89 0.5627 0.0010 0.000000989
3 50.2 89 0.5640 -0.0004 0.000000125
4 50.1 88 0.5693 -0.0056 0.000031664
5 50.24 90 0.5582 0.0055 0.000029909
6 50.21 89 0.5642 -0.0005 0.000000217
7 50.1 88 0.5693 -0.0056 0.000031664
8 50.14 88 0.5698 -0.0061 0.000036986
9 50.22 89 0.5643 -0.0006 0.000000335
10 50.14 90 0.5571 0.0066 0.000043296
Suma: 5.6369 0.0000 0.000207574
Promedio: 0.5637
Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Jean Ortiz.
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑂 = ±0.6745√
𝑛−1
𝑉𝑃𝑂 = ±0.003239270206
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑃 = ±0.6745√
𝑛(𝑛 − 1)
𝑉𝑃𝑃 = ±0.001024347181
𝑉𝑃𝑃
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
0.001024347181
𝐸=
0.5637
1 1
𝐸= =
550.3017 550
890
10
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 (𝑃𝑃) = 89
50
89
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) = 0.5617977528
• Para 100 metros (Segura Flores, Diego Héctor)
100m
A B
Tabla 6
Observaciones Distancia N° de Longitud de un Valor Residual VR2

Recorrida Pasos paso (VR)
1 100.05 177 0.5653 -0.0034 1.12728E-05
2 100.03 178 0.5620 -0.0001 4.83697E-09
3 100.18 178 0.5628 -0.0009 8.32191E-07
4 100.17 179 0.5596 0.0023 5.23405E-06
5 100.08 178 0.5622 -0.0004 1.22813E-07
6 100.09 178 0.5623 -0.0004 1.65346E-07
7 100.08 179 0.5591 0.0028 7.78744E-06
8 100.12 178 0.5625 -0.0006 3.30816E-07
9 100.3 179 0.5603 0.0016 2.43843E-06
10 100.19 178 0.5629 -0.0010 9.37846E-07
Suma: 5.6190 0.0000 2.91265E-05
Prom: 0.5619
Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Diego Segura.
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑂 = ±0.6745 √
𝑛−1
𝑉𝑃𝑂 = 0.00121339
∑ 𝑉 𝑅2
𝑉𝑃𝑃 = ±0.6745√
𝑛(𝑛 − 1)
𝑉𝑃𝑃 = 0.0003837
𝑉𝑃𝑃
𝐸=
𝑃𝑟𝑜𝑚
0.0003837
𝐸=
0.5619
𝐸 = 0.00068286
1 1
𝐸= =
1464.4253 1464
1782
10
100
178.2
PARTE N°2: ÁREA DEL TERRENO
• Terreno 1: (Ore Vega, Jhulisa)
a) De la ecuación (1) obtuvimos lo siguiente:
b) Para hallar el área del Terreno 1 (ABCD) necesitamos la distancia del lado
menor (CD) y del lado mayor (CB) del rectángulo, esto lo obtenemos
multiplicando la LP con el número de pasos de cada lado.
N° pasos del lado menor: 45
N° pasos del lado mayor: 60
Figura 1. Toma satelital del terreno 1. Google Maps. IEP “El Agustino” [Mapa online].
Recuperado el 19 de noviembre, 2020, de:
https://earth.google.com/web/@12.05764817,77.00440302,340.41303297a,0d,35y,0.0000h,33.
2751t,0.0000r?utm_source=earth7&utm_campaign=vine&hl=es-419
𝐶𝐷 = 0.6734 × 45 = 30.303𝑚 𝐶𝐵 = 0.6734 × 60 = 40.404𝑚
c) Obtenido los lados pasamos hallar el área de la siguiente manera:
∎ = 𝐶𝐵 × 𝐶𝐷 = 40.404𝑚 × 30.303𝑚 = 1224.3624𝑚2

• Terreno 2: (Paliza Candia, Sharmely)
a) De la ecuación 2 obtuvimos lo siguiente:
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑜 (𝐿𝑃) = 0.6830601 𝑚
b) Para hallar el área del Terreno 2 (ABCDE) necesitamos dividir en dos partes:
un trapecio CDEF y un rectángulo ABCF; donde F es la proyección del
vértice C sobre el lado EA, la longitud de cada lado del obtenemos
multiplicando la longitud promedio de pasos con el número de pasos que
obtenemos al recorrer cada lado de dicho terreno en cuestión.
Figura 2. Toma satelital del terreno 2. Google Maps. IEP “La Merced” [Mapa online].
Recuperado el 19 de noviembre, 2020, de:
▪ Hallamos las longitudes de cada lado: L= (N° de pasos) (LP) m
https://www.google.com/maps/place/IEP+%22LA+MERCED%22/@-14.1035391,-
72.7114196,760m/data=!3m1!1e3!4m12!1m6!3m5!1s0x916c61fd64cc9d6b:0x4f12ab6d57
527b8!2sIEP+%22LA+MERCED%22!8m2!3d-14.1035443!4d-
72.7092309!3m4!1s0x916c61fd64cc9d6b:0x4f12ab6d57527b8!8m2!3d-14.1035443!4d-
72.7092309
E A
A1
D F
A2
C B
Figura 4. representación grafica del
terreno 2. Creación propia. Copyright
2020 por Sharmely Paliza.
▪ Hallamos el área del polígono de 5 lados:
𝐿𝐴𝐵 = 36 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 → 𝐿𝐴𝐵 = (36)(0.6830601) = 24.59 𝑚
𝐿𝐵𝐶 = 5 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 → 𝐿𝐵𝐶 = (5)(0.6830601) = 3.41 𝑚
LCD = 50 pasos → 𝐿𝐶𝐷 = (50)(0.6830601) = 34.15 𝑚

LDE = 4 pasos → 𝐿𝐷𝐸 = (4)(0.6830601) = 2.73 𝑚
LEA = 39 pasos → LEA = (39)(0.6830601) = 26.64 m
𝐿𝐸𝐴 = 𝐿𝐷𝐹 = 26.64 𝑚 𝑦 𝐿𝐵𝐹 = 𝐿𝐴𝐵 − 𝐿𝐷𝐸 = 21.86 𝑚
(𝐿𝐷𝐹 ) + (𝐿𝐵𝐶 )
𝐴 = 𝐴1 + 𝐴2 = (𝐿𝐸𝐴 )(𝐿𝐷𝐸 ) + (𝐿𝐵𝐹 )
2
(26.64) + (3.41)
𝐴 = (26.64)(2.73) + (21.86) = 401.174 𝑚2
2
• Terreno 3: (Cerna Mallqui Elí)
menor (AD) y del lado mayor (DC) del rectángulo, esto lo obtenemos
• N° pasos del lado menor (AD): 70
• N° pasos del lado mayor (DC): 150
✓ 𝐴𝐷 = 0.5671077505 × 70 = 39.6975𝑚
✓ 𝐷𝐶 = 0.5671077505 × 150 = 85.0661𝑚

Figura(3)
Figura 3. Toma satelital del terreno 3. Google earth. “Parque Andrés Avelino Cáceres”
[Mapa online]. Recuperado el 20 de noviembre, 2020, de:
https://earth.google.com/web/search/Independencia/@-12.00783666,-
77.05093094,89.79951206a,212.94709132d,35y,313.89064567h,0t,0r/data=CigiJgokCbFxmcgFsibAE
Yfo66rsnijAGWHZgPACGFPAIRAU0qFxWVPA
∎ = 𝐴𝐷 × 𝐷𝐶 = 39.6975𝑚 × 85.0661𝑚 = 3376.9115𝑚2
ÁREA(ABCD) = 𝟑𝟑𝟕𝟔. 𝟗𝟏𝟏𝟓𝒎𝟐
• Terreno 4: (Lisarazo Ortiz, Andrew)
b) Para hallar el área del Terreno 4 (MNPQ) necesitamos la distancia del lado
menor (NP) y del lado mayor (MN) del rectángulo, esto lo obtenemos
✓ N° pasos del lado menor (NP): 77
✓ N° pasos del lado mayor (MN): 311
✓ 𝑵𝑷 = 0.5617977528 × 77 = 43.2583 m.
✓ 𝑴𝑵 = 0.5617977528 × 311 = 174.7188 𝑚.
Figura 4. Toma satelital del terreno 4. Google earth.

[Mapa online]. Recuperado el 20 de noviembre, 2020, de: https://earth.google.com/web/@-
12.24220428,-76.92504536,115.52226145a,189.63510824d,35y,0.00000002h,0.10231303t,0r

Á𝑅𝐸𝐴𝑀𝑁𝑃𝑄 = 𝑀𝑁 × 𝑁𝑃 = 174.7188 × 43.2583
Á𝑅𝐸𝐴𝑀𝑁𝑃𝑄 = 7558.0382 𝑚2
• Terreno 5: (Segura Flores, Diego)
a) De la ecuación 5 obtuvimos lo siguiente:
menor (AD) y del lado mayor (DC) del rectángulo, esto lo obtenemos
• N° pasos del lado menor (AD): 31
• N° pasos del lado mayor (DC): 52
✓ 𝐴𝐷 = 0.5611672 × 31 = 17.3961832𝑚
✓ 𝐷𝐶 = 0.5611672 × 52 = 29.1780694𝑚
Terreno 5 D
A
C
B
Figura 5. Toma satelital del terreno 5. Google earth.
[Mapa online]. Recuperado el 20 de noviembre, 2020, de: https://earth.google.com/web/@-
11.94338636,-77.06386857,96.80118376a,82.45829048d,35y,-
0.00000641h,0.10231116t,359.99999999r
∎ = 𝐴𝐷 × 𝐷𝐶 = 17.3961832𝑚 × 29.1780694𝑚 = 507.5870407𝑚2
CONCLUSIONES
 Al realizar esta práctica nos hemos familiarizado con algunos instrumentos

topográficos que se usan en las mediciones de distancias.
 En la parte 1 del presente informe se puede observar que medimos
indirectamente (con pasos) la distancia seleccionada por cada integrante del
grupo.
 También, en el procedimiento de la parte 1 del informe aprendimos a ubicar
bien la cinta métrica con ayuda del nivel de mano.
 Se pudo determinar satisfactoriamente la medida promedio de paso del
alumno en el terreno seleccionado empleando el método del cartaboneo, la
cual es un método de la Topografía que se usa para medir distancias
mediante pasos.
 Con este trabajo aprendemos a medir o calcular sin necesidad de utilizar una
wincha u otro instrumento de medida, basta solo con caminar y contar
nuestros pasos de manera natural para saber aproximadamente cuantos
metros tiene un lugar específico.
 Se logro hallar el área de cada terreno con diferentes lados usando la
longitud promedio de paso determinado previamente.
 Se concluye que los pasos del quien realice este método deben ser calibrados
a sus pasos normales, esto con el fin de tener un error menor en la precisión
de la medición.
 Para desarrollar este método primero se tiene que marcar la medida X que
uno desea medir esto ubicando los puntos topográficos mediante el uso de
tizas o clavos que señalicen los puntos.
 Después de haber realizado esta práctica estamos en la capacidad de medir
las distancias con nuestros propios pasos.
RECOMENDACIONES
 Cada persona que desarrolle este método debe tener en cuenta que este método
solo se recomienda para terrenos planos o de poca pendiente, se dice que el
terreno es plano o de poca pendiente cuando su inclinación es menor o igual al
3%.
 Para que el trabajo sea satisfactorio la ubicación de los puntos topográficos es de
suma importancia ya que tomando de referencia estos puntos se recomienda
trazar la trayectoria del camino dese el punto de partida hasta el punto de llegada
usando el yeso o la tiza para que no haya ninguna desviación que puedan ser
perjudiciales en trabajo y los resultados esperados.
 El conteo de pasos lo hace cada integrante del grupo, así como la escritura del
mismo debe hacerlo cada uno para que el trabajo se vuelva un poco personal del
mismo modo la toma de estos conocimientos para que así al final cada uno
pueda hallar la medida de su propio paso.
 No considerar los pasos imprecisos como medios pasos. Ya que estamos
considerando pasos naturales.
BIBLIOGRAFÍA
Mendoza, J. , (2017). Topografía. Lima, Perú. Editorial Maraucano E.I.R.L.
ü [1]. (2012). Cartaboneo y Medición [Archivo PDF]. Recuperado de:

https://civilyedaro.files.wordpress.com/2013/08/informe_nro-00.pdf
UNSCH. (2012). Cartaboneo y Medición. Ayacucho. Recuperado de:

https://civilyedaro.files.wordpress.com/2013/08/informe_nro-00.pdf
Apuntes de Topografía del trabajo de campo.
ANEXOS

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“Año“Año

Universidad Nacional De Ingeniería

“MÉTODO DEL CARTABONEO”

Es fácil entender que la medición de la Tierra, sobre el globo terráqueo apareció

• Comprender los conocimientos principales sobre las operaciones topográficas

• Determinar la medida promedio de paso del alumno en el terreno seleccionado.

Cómo medir distancias contando pasos.

a) Las distancias pueden ser medidas aproximadamente contando pasos. En otras

Cuente los pasos mientras camina

1. Caminar 100 pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una

2. Señalar el final del último paso colocando el piquete B en el extremo del

Medición de distancias horizontales contando pasos

g) Multiplicar el número de pasos N por el coeficiente de pasos CP (en metros)

Longitud de Paso= Distancia recorrida /Numero de Pasos

Prom =suma de las longitudes de paso / número de recorridos

VALOR PROBABLE DE UNA OBSERVACIÓN (VPO)

VALOR PROBABLE DEL PROMEDIO (VPP)

WINCHA LIBRETA DE NOTAS

PARTE N°1: MÉTODO DEL CARTABONEO (CAMPO)

• Para 20 metros (Ore Vega, Jhulisa)

RECORRIDOS DIS TANCIA N° DE PASOS LONGITUD DE VALOR VR2

2 20 31 0.6452 0.0287 0.0008236

3 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495

4 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495

5 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495

6 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495

7 20 30 0.6667 0.0072 0.0000517

8 20 29 0.6897 -0.0158 0.0002495

9 20 31 0.6452 0.0287 0.0008236

10 20 30 0.6667 0.0072 0.0000517

SUMA= 6.7386 0.0000 0.0030499

Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Jhulisa Ore.

✓ Valor probable de una observación (VPO):

• Para 25 metros (Paliza Candia, Sharmely)

RECORRIDOS DISTANCIA N° DE PASOS LONGITUD VALOR VR2

1 25.42 37 0.6870 0.0040 0.0000160

2 25.1 36 0.6972 -0.0062 0.0000384

3 25.4 37 0.6865 0.0045 0.0000206

4 25.37 37 0.6857 0.0054 0.0000286

5 25.15 36 0.6986 -0.0076 0.0000575

6 25.46 37 0.6881 0.0029 0.0000085

7 25.37 37 0.6857 0.0054 0.0000286

8 25.43 37 0.6873 0.0037 0.0000139

9 25.1 36 0.6972 -0.0062 0.0000384

10 25.09 36 0.6969 -0.0059 0.0000350

SUMA 366 6.9103 0.0000 0.0002856

Nota. Creación propia. Copyright 2020 por Sharmely Paliza.

✓ Valor probable de una observación (VPO):

• Para 30 metros (Cerna Mallqui, Eli)

1 30.24 53 0.5706 -0.0006 0.000000311

2 30.26 52 0.5819 -0.0119 0.000141968

3 30.07 53 0.5674 0.0026 0.000007020

4 30.15 52 0.5798 -0.0098 0.000096033

5 30.02 53 0.5664 0.0036 0.000012909

6 30.14 54 0.5581 0.0119 0.000140657

7 30.16 54 0.5585 0.0115 0.000132009

8 30.07 52 0.5783 -0.0083 0.000068247

9 30.16 52 0.5800 -0.0100 0.000099839

10 30.19 54 0.5591 0.0109 0.000119552