Tarea 3 Lengua Materna

Paso 3- Aplicando Conceptos
Angie Alexandra Santos Méndez
Grupo 518003_62
Tutora Luisa María Sanabria
Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Curso Lengua Materna
Noviembre 2020
Introducción:
Al realizar este trabajo nos permitió entender de manera apropiada y clara la
temática relacionada con la unidad 1 del curso, donde a través del manejo y
reconocimiento de las diferentes ramas de la lingüística nos proveen los
elementos necesarios para una mejor comprensión de la lengua, en base de
estos contenidos de la unidad se realiza la planificación de una actividad
didáctica por medio de una herramienta como Educaplay en donde
expresemos lo entendido en la temática escogida para que los compañeros lo
realicen con el fin de fortalecer las diferentes temáticas.

Temática propuesta:
El estudio del significado: Semántica y Pragmática
Objetivos del taller:
 Identificar el significado de semántica, así como las relaciones y
roles semánticos de las palabras y oraciones.
 Conocer e identificar las diferencias entre las distintas relaciones
semánticas, a través del uso de ejemplos.
 Principales relaciones semánticas entre palabras, como la sinonimia
y la antonimia, entre otras.
 Cómo se entienden las oraciones por medio del rol semántico de los
participantes en el evento.
 Cómo funciona la comunicación dado que no siempre expresamos
explícitamente el mensaje que queremos comunicar.

Resumen: El estudio del significado:
Semántica y Pragmática
La pragmática considera
La semántica estudia
el significado tomando en
el significado de las
cuenta el contexto
palabras, de las frases y
discursivo y la situación del
de las oraciones
acto de comunicación.
Relaciones semánticas
Son fuentes importantes para acceder al
significado de las palabras es la relación
que tienen unas con otras
Entre ellas hay 7:
Antonimia: se Hiponimia: es Incompatibilidad:

refiere a una relación una relación que se refiere a la relación
Sinonimia: se binaria entre dos se da entre entre palabras que
refiere a la identidad palabras con palabras cuando pertenecen al mismo
de significado, es decir, significados opuestos o el significado de campo semántico, el
palabras que contrarios ejemplo: una se incluye en significado de cada
comparten el mismo el significado de una de las cuales
significado ejemplo: a. alto – bajo la otra, ejemplo, excluye el significado
frío – caliente el significado de de las otras, sin ser
padre – papá b. vivo – muerto gato se incluye opuestas, ejemplo:
presente – en el de animal
habitación – cuarto,
ausente en el sentido de a.
despacio – lento c. encima de – que el gato es un gato/perro/caballo/can
debajo de padre tipo de animal. guro (pertenecen al
– hijo Decimos campo semántico de
entonces que los animales (o son
gato (junto con hipónimos de animal),
perro, caballo, y son incompatibles en
canguro, etc.) es el sentido de que, si
hipónimo de algo es un gato, no
puede ser ni un perro,
ni un caballo, ni un
canguro (ni ningún
otro tipo de animal).
Homonimia: se refiere a la Polisemia: se refiere a la Extensión metafórica.
relación entre palabras que se existencia de varios significados Una metáfora es una
pronuncian de la misma relacionados en una palabra, caracterización de alguna
manera, pero que tienen ejemplo: persona, objeto o evento como
significados diferentes y por ello alguna otra persona, objeto o
representan conceptos distintos, Considere a manera de evento con que comparte
ejemplos: ejemplo la palabra simple que algunas características
tiene varios significados, cuatro ejemplo: consideremos la
a. duelo1- enfrentamiento de los cuales se presentan palabra cochino. El significado
entre dos rivales duelo2-pesar básico es un animal, pero se
por la muerte reciente de a. formado por una sola
puede usar metafóricamente
alguien sustancia (cuerpo simple)
para describir una persona
b. banco1- asiento de b. formado por una sola parte (¡no seas tan cochino!). En
madera sin respaldo banco2- (una cama simple, una palabra este uso, se adopta una
institución financiera simple) característica sobresaliente del
animal (específicamente su
c. fácil, sin complicaciones suciedad), y se aplica a una
(un procedimiento simple) persona para indicar que es
sucia o desordenada.
d. insípido, sin sabor (una
comida simple)
Roles Semánticos
Muestra las diferencias sintácticas de

las relaciones y conceptos muy parecidos.
Algunos de los más importantes son:
Agente: Experimentante Instrumento y causa:

Paciente: :
Instrumento es el rol que
Es el ente que es experimenta una expresa el sintagma nominal
Es el iniciador
afectado por la sensación física o con que se lleva a cabo la
de la acción
acción o evento mental, o recibe una acción. Ejemplo:
expresada en el
expresado en el impresión sensorial,
verbo, y por ende
verbo, Ejemplo: Ejemplo: a. Juan quebró la ventana
suele ser animado,
con un martillo.
es decir, humano o a. Las empanadas a. María vio la
animal. Ejemplo: se vendieron. b. La ventana fue
bicicleta.
quebrada por un martillo.
a. Juan abrió la b. Se confiscó el b. Los muchachos
puerta. libro. Causa se refiere a una
tienen hambre.
entidad que inicia la acción
b. Fernando c. Se canceló la c. Roberto piensa sin voluntad o conciencia,
besó a Marta fiesta. que la semántica es Ejemplo:
muy difícil.
a. El viento abrió la
puerta.
b. La lluvia no nos deja

escuchar
Actividad Didáctica:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7451142-
semantica_y_pragmatica.html
Evaluación en Línea:
https://quizizz.com/join/quiz/5f9b657ad40ac3001b538d80/start?
studentShare=true
Captura de pantalla
Elegí y resolver uno de los talleres que compartió la tutora ya que ninguno
de mis compañeros publico nada.
Tematica: La Estructura de las Palabras – Morfología

Conclusiones:
Durante la realización de este trabajo pudimos ver como desde el español
como lengua materna, permite el reconocimiento de las diferentes ramas de
la lingüística, sus diferentes elementos que la constituyen, en donde
accedemos a un proceso de actualización gramaticales y ortográficos
Referencias:
Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge University
Press. Recuperado
de: http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/Hualde
%20%20Introduccion%20a%20la%20linguistica%20hispanica
%20%28pag%2045%20a%2066%29.pdf
Errores gramaticales y ortográfico frecuentes. Recuperado
de: https:/repository.unad.edu.co/handle/10596/35710

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Curso Lengua Materna

Al realizar este trabajo nos permitió entender de manera apropiada y clara la

reconocimiento de las diferentes ramas de la lingüística nos proveen los

elementos necesarios para una mejor comprensión de la lengua, en base de

estos contenidos de la unidad se realiza la planificación de una actividad

didáctica por medio de una herramienta como Educaplay en donde

expresemos lo entendido en la temática escogida para que los compañeros lo

realicen con el fin de fortalecer las diferentes temáticas.

El estudio del significado: Semántica y Pragmática

Objetivos del taller:

 Identificar el significado de semántica, así como las relaciones y

roles semánticos de las palabras y oraciones.

 Conocer e identificar las diferencias entre las distintas relaciones

semánticas, a través del uso de ejemplos.

 Principales relaciones semánticas entre palabras, como la sinonimia

y la antonimia, entre otras.

 Cómo funciona la comunicación dado que no siempre expresamos

explícitamente el mensaje que queremos comunicar.

Entre ellas hay 7:

Antonimia: se Hiponimia: es Incompatibilidad:

Muestra las diferencias sintácticas de

Algunos de los más importantes son:

Agente: Experimentante Instrumento y causa:

b. La lluvia no nos deja

de mis compañeros publico nada.

Tematica: La Estructura de las Palabras – Morfología

Durante la realización de este trabajo pudimos ver como desde el español

como lengua materna, permite el reconocimiento de las diferentes ramas de

la lingüística, sus diferentes elementos que la constituyen, en donde

accedemos a un proceso de actualización gramaticales y ortográficos

Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge University

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