El documento habla sobre los patios productivos en las áreas rurales de baja recursos. Explica que los patios pueden proporcionar diversos alimentos durante todo el año si más miembros de la familia contribuyen a su desarrollo. También menciona que los patios permiten ahorrar en gastos de alimentación y generar ingresos adicionales si se comercializa la producción. Finalmente, detalla algunas labores culturales comunes en los patios como incorporar abono, usar cobertura vegetal e insumos naturales para el control de
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El documento habla sobre los patios productivos en las áreas rurales de baja recursos. Explica que los patios pueden proporcionar diversos alimentos durante todo el año si más miembros de la familia contribuyen a su desarrollo. También menciona que los patios permiten ahorrar en gastos de alimentación y generar ingresos adicionales si se comercializa la producción. Finalmente, detalla algunas labores culturales comunes en los patios como incorporar abono, usar cobertura vegetal e insumos naturales para el control de
El documento habla sobre los patios productivos en las áreas rurales de baja recursos. Explica que los patios pueden proporcionar diversos alimentos durante todo el año si más miembros de la familia contribuyen a su desarrollo. También menciona que los patios permiten ahorrar en gastos de alimentación y generar ingresos adicionales si se comercializa la producción. Finalmente, detalla algunas labores culturales comunes en los patios como incorporar abono, usar cobertura vegetal e insumos naturales para el control de
El documento habla sobre los patios productivos en las áreas rurales de baja recursos. Explica que los patios pueden proporcionar diversos alimentos durante todo el año si más miembros de la familia contribuyen a su desarrollo. También menciona que los patios permiten ahorrar en gastos de alimentación y generar ingresos adicionales si se comercializa la producción. Finalmente, detalla algunas labores culturales comunes en los patios como incorporar abono, usar cobertura vegetal e insumos naturales para el control de
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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Liceo Nacional Dr. Felipe Guevara Rojas. Cantaura Estado Anzoátegui. Año Escolar 2020/2021 I Momento. Área G.C.R.P 3er año sección F. Docentes Liset Granado y José Guzmán. Guía pedagógica (clase) número 2.- Tema generador: Patios Productivos. Los patios pueden ser actividades que alcancen mucho éxito, en la medida en que se contribuyan a su desarrollo un mayor número miembro de la familia. La utilidad de un patio productivo depende de sus dimensiones y su nivel de productividad: este puede llegar a proporcionar diversos alimentos de origen vegetal y animal durante todo el año o durante varios meses del año. Los productos de un patio permiten a la familia y a la comunidad organizada consumir su propia producción y por tanto, ahorrar en gastos de alimentación. A su comercialización pueden generar ingresos adicionales. Así, el mejoramiento la producción de patios productivos en las aéreas rurales de bajos recursos y deficiencias alimentarias tiene gran importancia en la mejora de los niveles de seguridad alimentaria y nutricional. Los patios productivos se destinan a la producción de alimentos frescos, sanos y nutritivos de acceso inmediato, y al cuidado del medio (relación amigable con la naturaleza y el ser humano) en las zonas periféricas. El tamaño promedio de los patios productivos es de 12 m2. Para mejorar la fertilidad del suelo se incorpora abono vegetal, abono animal y desechos de cocina en forma de compost. El riego es manual y se usa cobertura vegetal. Para el control de plagas se usan insumos naturales Actividad 2.-.- Elaborar un esquema que hable sobre los patios productivos, (Concepto, importancia, ventajas, tipos, labores culturales en el patio productivo). FECHA DE ENTREGA: 06/11/2020. En físico e Individual. (Semana de flexibilización.) Criterios a evaluar; Organización y distribución del contenido, creatividad y originalidad, presentación escrita. NOTA: Recuerden que esta área de formación se evalúa de manera cualitativa (literales A-B-C-D).