Guia 2 GCRP 3ero F

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República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.


Liceo Nacional Dr. Felipe Guevara Rojas.
Cantaura Estado Anzoátegui.
Año Escolar 2020/2021
I Momento.
Área G.C.R.P 3er año sección F. Docentes Liset Granado y José Guzmán.
Guía pedagógica (clase) número 2.- Tema generador: Patios Productivos.
Los patios pueden ser actividades que alcancen mucho éxito, en la medida en que se
contribuyan a su desarrollo un mayor número miembro de la familia. La utilidad de un patio
productivo depende de sus dimensiones y su nivel de productividad: este puede llegar a
proporcionar diversos alimentos de origen vegetal y animal durante todo el año o durante
varios meses del año. Los productos de un patio permiten a la familia y a la comunidad
organizada consumir su propia producción y por tanto, ahorrar en gastos de alimentación. A su
comercialización pueden generar ingresos adicionales. Así, el mejoramiento la
producción de patios productivos en las aéreas rurales de bajos recursos y deficiencias
alimentarias tiene gran importancia en la mejora de los niveles de seguridad alimentaria y
nutricional. Los patios productivos se destinan a la producción de alimentos frescos,
sanos y nutritivos de acceso inmediato, y al cuidado del medio (relación amigable
con la naturaleza y el ser humano) en las zonas periféricas. El tamaño promedio
de los patios productivos es de 12 m2. Para mejorar la fertilidad del suelo se
incorpora abono vegetal, abono animal y desechos de cocina en forma de
compost. El riego es manual y se usa cobertura vegetal. Para el control de plagas
se usan insumos naturales
Actividad 2.-.- Elaborar un esquema que hable sobre los patios productivos,
(Concepto, importancia, ventajas, tipos, labores culturales en el patio productivo).
FECHA DE ENTREGA: 06/11/2020. En físico e Individual. (Semana de
flexibilización.)
Criterios a evaluar; Organización y distribución del contenido, creatividad y
originalidad, presentación escrita.
NOTA: Recuerden que esta área de formación se evalúa de manera
cualitativa (literales A-B-C-D).

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