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    Qué Es Un Robot

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    Un robot es un aparato eléctrico y mecánico que se parece y hace el trabajo de un ser humano. Programar significa dar un conjunto de instrucciones para que sean ejecutados de cierta manera. Existen cuatro fases para construir un robot: mecánica, eléctrica, electrónica e informática.

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    Un robot es un aparato eléctrico y mecánico que se parece y hace el trabajo de un ser humano. Programar significa dar un conjunto de instrucciones para que sean ejecutados de cierta manera. Existen cuatro fases para construir un robot: mecánica, eléctrica, electrónica e informática.

    Título original

    Qué es un robot

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    Un robot es un aparato eléctrico y mecánico que se parece y hace el trabajo de un ser humano. Programar significa dar un conjunto de instrucciones para que sean ejecutados de cierta manera. Existen cuatro fases para construir un robot: mecánica, eléctrica, electrónica e informática.

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    ¿Qué es un robot?

    Un robot es un aparato eléctrico y mecánico que se parece y hace el trabajo de un ser humano.

    ¿QUE ES PROGRAMAR?

    Dar un conjunto de instrucciones para que sean ejecutados de cierta manera.


    Fuentes de información

    Asimov, I. (2010). ¿Qué es el hombre? y El hombre bicentenario. En Cuentos completos II.


    Consultado el 20 de noviembre de 2015 en: http://bit.ly/1mDp9Qx

    Ruiz, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.


    Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

    Ruiz, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (manuscrito no publicado).


    UNAM.

    MODÚLO 2
    CUATRO FASES PARA CONSTRUIR UN ROBÓT

    1. MECANICA
    2. ELECTRICA
    3. ELECTRONICA
    4. INFORMÁTICA

    FASE MECANICA

    1. CUERPO DEL ROBÓT


    2. FASE ELECTRICA
    EVALUACIÓN
    Fuentes de información

    Ruiz, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.


    Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

    Ruiz, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (manuscrito no publicado).


    UNAM

    Armando el control de mi robot

    Los robots necesitan recibir órdenes a través de un sistema de control o interfaz para
    poder realizar movimientos
    ROJO = VOLTAJE
    BLANCO = TIERRA
    AZUL = PARA DISTINGUIR CUANDO NO SE CONECTA NI HA CORRIENTE NI HA TIERRA.
    Nuevos componentes

    Resistencia; disminuye el flujo de corriente sobre los componentes electrónicos para que
    estos no se quemen.
    EVALUACIÓN
    Sigamos avanzando
    EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN
    Controlando mi robot a distancia
    Fuentes de información

    Ruiz, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.


    Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

    Ruiz, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (manuscrito no publicado).


    UNAM

    Robotizándonos
    Fuentes de información

    Ruiz Velasco, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la


    tecnología. México: Díaz de Santos.
    Ruiz Velasco, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (documento
    preparado para el MOOC Robótica). México: UNAM.

    ¿Qué más podemos construir?


    Fuentes de información

    Ruiz, E. (2012). Cibertrónica. Aprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la web


    semántica. México: UNAM-IISUE- Díaz de Santos.

    Ruiz, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.


    Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

    Ruiz, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (manuscrito no publicado).


    UNAM.
    Fuentes de información

    Ruiz, E. (2012). Cibertrónica. Aprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la web


    semántica. México: UNAM-IISUE- Díaz de Santos.

    Ruiz, E. (2007). Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología.


    Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

    Ruiz, E., Almaguer, M. y Arellano, M. (2015). Glosario de términos (manuscrito no publicado).


    UNAM.

    Créditos

    Desarrollo de contenido: Dr. Enrique Ruiz Velasco

    Asesoría pedagógica y diseño instruccional:


    Mildred Genevive Almaguer Palacios

    Mara Manuela Arellano Oñate

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