Portafolio Académico 1 Teoría de La Comunicación

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PORTAFOLIO ACADÉMICO TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN/ PRIMER PARCIAL

INSTRUCCIONES:
 DEDICA tiempo y esfuerzo para hacer todas las lecturas. CONFORMA GRUPOS de 5 a 7 estudiantes.
 LEVANTAR ACTA DE REUNIÓN de grupo que contenga: fecha de reunión, lugar, lista de asistentes, avances y compromisos y FIRMA. MÍNIMO 1 (una) reun
por punto.
 ORGANIZAR todos los trabajos en un PORTAFOLIO ACADÉMICO. Este debe contener: Portada con nombre y código de los estudiantes. Tabla de contenid
con páginas. Trabajos de los estudiantes. Bibliografía utilizada. NOTA: CADA SEMANA SE REVISAN LOS AVANCES DEL DESARROLLO DEL PORTAFOLI

Nº LECTURA ACTIVIDAD RESULTADO ESPERADO


1 Treviño, Pedro. “Apuntes para una definición deIndividual. Lectura completa del texto. Apropiarse del sentido histórico de la modernid
modernidad”  en el libro: Modernidad y En grupo. Elaborar un mapa conceptual de la lectura. sus distintas etapas históricas.
postmodernidad de Zinade Zeraoui. Editorial  
Limusa, México DF, 2000
2 Zeraoui, Zidane. “La crisis de los paradigmas: Individual. Lectura completa del texto. Comprender la naturaleza inconmensurable de
por una nueva lectura de la historia” en el libro: En grupo. Basada en la lectura, elaborar una tabla que defina cambios en el devenir del acontecer social
Modernidad y postmodernidad de Zinadecada uno de los siguientes términos y aspectos: Paradigma y relación con la experiencia de la modernidad.
Zeraoui. Editorial Limusa, México DF, 2000 sus usos; fase prerevolucionaria; estado de incertidumbre;
nueva verdad relativa; y, teoría de la dependencia. 
3  Ospina, William. “Pa`que se acabe la vaina”, Individual. Lectura completa del texto. Enterarse e interrogar la experiencia de
Editorial Planeta, Bogotá, 2013.  En grupo.  Elaborar una lista con los principales temas y colombianos con la llegada de la modernidad, e
acontecimientos que aborda el libro. últimos 120 años.
En grupo. Señalar de manera puntual, en una tabla, los  
siguientes aspectos del libro: tensiones, contradicciones,  
cambios, continuidades, problemas y posibles soluciones.
Individual. Escribe una lista de 10 aportes del libro de W.
Ospina a su formación como comunicador(a) social.
4 Giddens, Anthony; Sutton, Phillip “EsferaIndividual. Lectura completa del texto. Valora a la esfera pública como un conc
Pública” en Conceptos Esenciales de En grupo. En máximo 300 palabras diga tres aportes de este relevante para comprender el debate que su po
Sociología, Alianza Editorial, 2015. concepto a su formación como comunicador(a) social. reflexión de la comunicación social y su práctica
5 Rebeil, María Antonieta; Hidalgo, Jorge; y Individual. Lectura del capítulo. Conocer el enfoque aplicado de la comunicaci
Moreno Mariana. Capítulo 4: “Gestión de la En grupo. Visionado de las películas: El Fundador (2016) para los distintos tipos de organización dadas en la e
comunicación integrada a las organizaciones:organizaciones privadas; El club de los desahuciados (2013)pública.
Competencias básicas para la formación del para organizaciones de la sociedad civil; y La dictadura
gestor” en Estudios de la Comunicación. perfecta (2014) para organizaciones del Estado.
Pearson Educación, México, 2011. En grupo. Aplicar tres tablas. Una por cada película. En la
primera columna están las categorías y sub categorías de
análisis. En la segunda columna se define cada categoría a la

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luz del texto. En la tercera columna se establece cómo se
manifiesta en cada película, los elementos de la comunicación
aplicada.
6. Fiske, John. Capítulo 1. La teoría de la Individual. Lectura completa del texto. Comprender la naturaleza ambigua del concept
comunicación. Introducción al estudio de laEn grupo. Elaborar un mapa conceptual de todo el capítulo. información y su importancia para el debate
comunicación, en: Introducción al estudio de la En grupo. Toma como fuente el texto y elabora una tabla con pensamiento comunicacional.
comunicación. Editorial Norma, Bogotá, 1984. tres columnas. La primera columna contiene conceptos, la
segunda contiene su definición; la tercera contiene ejemplos
respectivos. Los conceptos son: información. Redundancia.
Entropía. Canal. Medio. Código. Retroalimentación.
7. Fiske, John. Capítulo 2. Otros modelos. Individual. Lectura completa del texto. Comparar y relacionar aspectos teóricos
Introducción al estudio de la comunicación, en: En PAREJAS. Elaborar una tabla comparativa con tres modelos de comunicación), con aspectos prác
Introducción al estudio de la comunicación.columnas. Selecciona dos modelos a tu conveniencia. Ubica (los avisos publicitarios).
Editorial Norma, Bogotá, 1984. los modelos seleccionados en la primera columna de la tabla.
En la columna siguiente, ubica un aviso publicitario de prensa
o revista, correspondiente  a cada modelo de la primera
columna. En la tercera columna  dibuja el mismo modelo de la
primera columna, pero, aplicando los elementos
característicos del anuncio publicitario.
8 Fiske, John. Capítulo 3.  Introducción al estudio En parejas. Aplique la escala de motivación (página 49) a un Comprender las relaciones comunicativas qu
de la comunicación, en: Introducción al estudio conjunto de fotografías, previamente seleccionadas. Las establecen a través de los signos y sus categoría
de la comunicación. Editorial Norma, Bogotá, fotografías deben responder a un mismo concepto o
1984. paradigma. En su análisis utilice términos como: convención,
  acuerdo, arbitrario, icónico, motivación, coacción. También
puede usar términos como símbolo, ícono, indicio, significado,
significante. Presente sus resultados en un mapa conceptual.
9 Fiske, John. Capítulo 4. Códigos. Introducción En grupo. Elabora una tabla comparativa. En la primeraApropiarse de las distintas categorías del conc
al estudio de la comunicación, en: Introducción columna se escriben las categorías de los códigos. En la de código para comprender el aspecto práctico
al estudio de la comunicación. Editorial Norma, segunda columna se escribe la definición de cada categoría. comunicación en la vida social.
Bogotá, 1984. En la tercera columna se desarrolla un ejemplo concreto de
cualquier medio de comunicación. 

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