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    Sesion de Tercero N 17 4bim

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    Maria Solano
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 17 para el tercer grado de la escuela "Enrique Paillardalle". La sesión se centra en ayudar a los estudiantes a interiorizar el verdadero sentido de la Navidad a través de varias actividades como leer sobre el nacimiento de Jesús en la Biblia, analizar una carta imaginaria de Jesús sobre la Navidad, y crear mensajes que resalten los significados más importantes como el amor, la paz y la familia. El objetivo es que los estudiantes comprendan que

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    sesion de tercero N 17 4bim

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    I.E. “ENRIQUE PAILLARDELLE” Prof.

    Alejandra Mamani López

    SESIÓN DE APRENDIZAJE 17
    I.- DATOS GENERALES:
    1.1.- NOMBRE DE LA SESIÓN : Carta de Jesús por Navidad.
    1.2.- DURACIÓN : 2 horas
    1.3.- GRADO Y SECCIÓN : Tercero F
    1.4.- ÁREA : Educación Religiosa
    1.5.- TEMA TRANSVERSAL : Educación para el cuidado del medio ambiente
    1.6.- VALORES : Respeto
    1.7.- FECHA : 28 de noviembre del 2016

    I.- APRENDIZAJE ESPERADO: Interioriza el verdadero sentido de la Navidad.

    III.- SECUENCIA DIDACTICA:


    ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSO T
    Presentación, orden y oración inicial Pizarra
    1.- VER (inicio): comentan el evangelio dominical y sus enseñanzas. Plumones 10
    SABERES PREVIOS: dan lluvia de ideas de lo que es la navidad. Cancioneros
    CONFLICTO CONGNITIVO: ¿Qué importancia tiene la navidad? Papelotes 10
    2.- JUZGAR: (proceso): Leen el texto bíblico de Lucas 2, 1 – 19, y responden Biblia 25
    ¿Dónde nació Jesús? ¿Por qué fueron María y José a Belén? ¿Cómo fue el Hojas
    lugar donde nació Jesús? ¿Quiénes vinieron a adorarlo? Breve explicación del impresas
    profesor del tema. Luego aplicando estrategias lectoras responden ¿Qué es Copias
    la navidad? ¿Qué nos enseña el nacimiento de Jesús? Después de leer la Lapicero
    carta de Jesús por navidad responden ¿Cómo celebran la navidad las
    familias? ¿Cómo quiere Jesús que celebren? ¿A qué familias bendice Jesús?
    ¿Cuál es el mensaje de esta carta? En grupos de cuatro crean mensajes 10
    motivadores resaltando el verdadero sentido de la Navidad. Cuaderno de
    3.- ACTUAR (compromiso) (proceso): dibujan árboles navideños y dentro trabajo
    escriben sus compromisos. 30
    4.- REVISAR (retroalimentación) (proceso): elaboran frases motivadoras
    resaltando el verdadero sentido de la navidad y conclusión del profesor.
    METACOGNICION.- ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo
    aprendido? 5
    5.- CELEBRAR: Oración, extensión, tarea final. Agradecemos al señor
    cantando.

    IIII.- EVALUACION:
    COMPETENCIA INDICADORES INTS. EVAL.
    Comprensión Doctrinal
    Cristiana

    Discernimiento de fe Interioriza el verdadero sentido de la Navidad Practica calificada


    elaborando afiches con frases motivadoras
    resaltando el verdadero sentido de la Navidad.

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