Laboratorio Circuitos de Corriente Continua

UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERIA
GUIA DE LABORATORIO
Asignatura: Física II electricidad y magnetismo

Guía de laboratorio 6
CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA
1. INTRODUCCION:
Un puente de Wheatstone es un circuito eléctrico que se utiliza para medir resistencias
desconocidas mediante el equilibrio de los brazos del puente. Estos están constituidos
por cuatro resistencias que forman un circuito cerrado, siendo una de ellas la resistencia
bajo medida.
El físico e inventor inglés Charles Wheatstone (1802-1875) es especialmente conocido
por ser el primero en aplicar el circuito eléctrico que lleva su nombre (puente de
Wheatstone) para medir resistencias. En realidad, había sido diseñado previamente por
Samuel Hunter Christie en 1832, con lo que el papel de Wheatstone fue la mejora y
popularización, a partir de 1843. También es conocido como puente de Wilton, en honor
al socio de Samuel Hunter Christie, el señor Wilton de la Fuente
Puente de Wheatstone típico: diagrama de bloque y foto real

En el esquema de la derecha se tiene Rx, que es la resistencia cuyo valor se quiere
determinar; R1, R2 y R3 son resistencias de valores conocidos, además la resistencia
R2 es ajustable para fijar el punto de equilibrio. Si la relación de las dos resistencias del
brazo conocido (R1/R2) es igual a la relación de las dos del brazo desconocido (R 3/Rx),
el voltaje entre los puntos D y B será nulo y no circulará corriente a través
del galvanómetro VG. En caso de desequilibrio, la dirección de la corriente en el
galvanómetro indica si R2 es demasiado alta o baja. El valor de voltaje de la fuente de
poder (Vs) es indiferente y no afecta la medición.
Para efectuar la medida se varía la resistencia R2 hasta alcanzar el punto de equilibrio.
La detección de corriente nula se puede hacer con gran precisión mediante el
galvanómetro VG
GUIA DE LABORATORIO
Cuando el puente está construido de forma que R3 es igual a R1, Rx es igual a R2 en

condición de equilibrio (corriente nula por el galvanómetro).
Si los valores de R1, R2 y R3 se conocen con mucha precisión, el valor de Rx puede ser
determinado igualmente con precisión. Pequeños cambios en el valor de Rx romperán
el equilibrio y serán claramente detectados por la indicación del galvanómetro.
2. OBJETIVOS:
2.1. Comprobar experimentalmente el comportamiento de los circuitos en serie y en

paralelo.
2.2. Adquirir experiencia en el montaje y medición de circuitos en paralelo y en
serie.
3. MARCO TEÓRICO
3.1. ¿Qué es corriente y densidad de corriente? ¿Qué diferencias e igualdades hay
entre estos dos conceptos?
3.2. ¿Qué es resistvida y conductividad?
3.3. ¿Qué características tienen un conductor y aislante perfecto? ¿Qué es un fem
(fuerza electromotriz)?
3.4. ¿Cuándo se tienen resistores en seria y cuando en paralelo? ¿Qué se debe tener
en cuenta para reducir este tipo de configuraciones de resistores?
3.5. ¿Qué información se obtiene al calcular la potencia en un circuito de corriente
continua?
3.6. ¿Cuáles son las leyes de Kirchhoff y cuando se usan?
4. MATERIALES:
4.1. Computador
4.2. Multisim (software)
4.3. Acceso a internet
5. PROCEDIMIENTO:
5.1. Circuito con resistors en serie

5.1.1. Accede a multisim Live: https://www.multisim.com/
5.1.2. Cree una cuenta y dispóngase a simular (este video sirve como instructivo
del programa) : https://www.youtube.com/watch?v=SOSOIIy8r1g
5.1.3. Escoja 4 resistencia de diferentes valores entre 10 Ω y 100 Ω y mida su
valor con el óhmetro. De acuerdo con este valor indique los colores que
debe tener estas resistencias. Consigne estos datos en la tabla 1
Resistencia Valor medido (Ω) Código de colores

1
2
3
4
Tabla No 1. Valores de las resistencias
GUIA DE LABORATORIO
5.1.4. Arme el circuito utilizando las 4 resistencias escogidas, de tal forma que
queden en serie. (tome una imagen del circuito armado en el software).
5.1.5. Fije el valor del voltaje proporcionado por la fuente en 3 voltios.
5.1.6. Mida la corriente proporcionada por la fuente, en cada resistencia y la
diferencia de potencial en todas las resistencias. Registre estos valores en
la tabla 2.
5.1.7. Repita el procedimiento anterior con valores del voltaje proporcionado por
la fuente de 6V y 9V.
Voltaje R1 R2 R3 R4
de I(A) V(v) I(A) V(v) I(A) V(v) I(A) V(v)
Fuente(V)
3
6
9
Tabla No 2 Medidas para el circuito en serie
5.2. Circuito con resistores en paralelo
5.2.1. Montar un circuito con las cuatro resistencias que se escogieron
anteriormente de forma que queden en paralelo entre sí y con la fuente
(tome una imagen del circuito armado en el software).
5.2.2. Coloque el amperímetro de modo que esté inicialmente situado entre la
fuente y la primera resistencia.
5.2.3. Fijar el valor del voltaje proporcionado por la fuente en 1 voltios.
5.2.4. Anotar en la tabla 3 los valores de la corriente I proporcionada por la fuente
y de las corrientes que pasa por las resistencias al igual que la diferencia
de potencial en cada resistencia.
5.2.5. Repetir el procedimiento para voltajes en la fuente de 2 V y 3 V.
Voltaje R1 R2 R3 R4
Fuente(V)
1
2
3
Tabla No 3 Medidas para el circuito en paralelo
5.3. Circuito con resistores en seri y paralelo (mixto)
5.3.1. Monte el siguiente circuito en el software (tome una imagen del circuito
armado en el software).
GUIA DE LABORATORIO
5.3.2. Coloque 3 amperímetros, cada uno en serie con la resistencia R1, R2, R3
y R4 respectivamente.
5.3.3. Fijar el valor de la fuente en 10 Voltios.
5.3.4. Anotar en la tabla 4 los valores de la corriente I proporcionada por la fuente
y de las corrientes que pasa por las resistencias al igual que la diferencia
de potencial en cada resistencia.
5.3.5. Repetir el procedimiento para voltajes en la fuente de 20 V y 30 V.
Voltaje R1 R2 R3 R4
Fuente(V)
10
20
30
Tabla No 4 Medidas para el circuito mixto
6. ANÁLISIS DE RESULTADOS
6.1. Encuentre de forma teórica los valores esperados para las corrientes y los
voltajes del circuito en serie y consígnelos en la tabla 5.
Voltaje R1 R2 R3 R4
Fuente(V)
3
6
9
Tabla No 5 Valores Teoricos para el circuito en serie
6.2. Compare los resultados experimentales y teóricos para el circuito en serie
calculando el error porcentual entre ellos.
voltajes del circuito en paralelo y consígnelos en la tabla 6.
Voltaje R1 R2 R3 R4
Fuente(V)
1
2
3
Tabla No 6 Valores Teóricos para el circuito en paralelo
6.4. Compare los resultados experimentales y teóricos para el circuito en paralelo
voltajes del circuito mixto y consígnelos en la tabla 7.
GUIA DE LABORATORIO
Voltaje R1 R2 R3 R4
Fuente(V)
10
20
30
Tabla No 7 Valores Teóricos para el circuito mixto
6.6. Compare los resultados experimentales y teóricos para el circuito mixto
7. CONCLUSIONES
7.1. Explique cómo se debe conectar un voltímetro, amperímetro y ohmímetro en un

circuito para usarlos adecuadamente. Para este fin considere las características
eléctricas en dichos instrumentos.
7.2. ¿Cuáles son las características de un voltímetro, amperímetro y ohmímetro
ideales?
7.3. Si es posible, use las leyes de Kirchhoff para solucionar los circuitos trabajados
en esta práctica, si no es posible explique el porqué.
8. BIBLIOGRAFIA
Realice la bibliografía de libros o páginas web usadas para la realización del informe

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