Semana 29 Primero Secundaria Dia 3

I.E.
E MCAL ANDRES AVELINO CACERES MATEMATICA 1
CUIDAMOS NUESTRA SALUD INTEGRAL
Actividad: Determinamos el espacio muestral y los sucesos en un experimento aleatorio (día 3)
El azar está presente en la vida cotidiana, existen muchos contextos en los que aparecen la
incertidumbre, el riesgo y la probabilidad. Por ejemplo: el pronóstico del tiempo, el diagnóstico
médico, la posibilidad de requerir un seguro oncológico o de obtener utilidades al efectuar una
inversión, entre otros. La posibilidad de que suceda un hecho o acontecimiento de un conjunto de
posibles resultados se expresa matemáticamente por la probabilidad
¿En alguna oportunidad has comprado un boleto de rifa? Imagina que los boletos están
enumerados del 001 al 100. ¿Puedes saber, de antemano, cuál será el número premiado? No hay
manera de saber el resultado, puede salir el boleto con cualquier número como 020; 014; 020;
085; etc. Comprar un boleto de rifa es un experimento aleatorio porque no se puede saber de
antemano cuál será el número premiado, pero sí conocer todos los posibles resultados. De otro
lado, ¿puedes saber con certeza cuál es tu estatura? Claro que sí, con ayuda de una cinta métrica
puedes medir tu estatura, una y otra vez, obteniendo similares resultados. Medir tu estatura es un
experimento determinístico porque se puede predecir su resultado. En el experimento aleatorio
de comprar un boleto para la rifa, ¿cuáles y cuántos son los posibles resultados?
Los posibles resultados son los números de los boletos del talonario: 001; 002; 003; …y 100.
• El conjunto de todos los posibles resultados es el espacio muestral. Ω = {001; 002; 003;…; 100},
entonces n(Ω) = 100
Supongamos que esperas que suceda algo. Por ejemplo,

que el número premiado termine en cero. Eso es lo que llamamos un suceso. De todos los
resultados posibles, seleccionaremos cuáles cumplen con esa condición.
Definimos el suceso A: que el número premiado termine en cero.
• Representamos el suceso A como un conjunto: A = {010;020;030;…;100}, entonces hay 10

elementos, es decir: n(A) = 10 , Hay 10 resultados favorables al suceso A.
El espacio muestral (Ω) es el conjunto de todos los posibles resultados. Un suceso (A) es un
subconjunto del espacio muestral. Para calcular la probabilidad del suceso A, se halla el cociente
entre el número de casos favorables a A y el número de casos posibles.
I.E.E MCAL ANDRES AVELINO CACERES MATEMATICA 1
EL TRASPORTE INTERPROVINCIAL Y LOS PROTOCOLOS DE SALUD
Al reactivarse los servicios de trasporte, suspendidos temporalmente debido al estado de

emergencia, y con la finalidad de captar a una mayor cantidad de usuarios, una empresa sorteará
viajes de ida y vuelta a diversos destinos nacionales entre sus clientes frecuentes. Para ello, se
preparan dos urnas con los contenidos que se indican.
1. Pablo, un cliente frecuente, ha

sido seleccionado para sacar un boleto de cada urna. ¿Cuál es la probabilidad de que saque un
boleto de viaje al Cusco en la urna 1?, ¿y en la urna 2?
2. Si la empresa de trasporte decidiera tener una sola urna y juntase todos los boletos, ¿cuál será
la probabilidad de que al extraer un boleto resultara ser para Arequipa?
3. Un cliente frecuente desearía viajar a Arequipa. Si es informado del contenido de cada urna,
¿cuál urna le convendría escoger al sacar su boleto?
4. ¿Qué protocolos de seguridad serían los más adecuados para un viaje interprovincial? Justifica
tu respuesta. Para la solución de los retos utiliza las fases de la resolución de problemas
propuestas por el matemático húngaro George Polya.
1. Comprender el problema. En esta fase, determinaremos cuáles son nuestros datos y qué nos
pide el problema.
2. Diseñar un plan o una estrategia. Describiremos los procedimientos a realizar para la resolución
del problema, conectando los datos con sus condiciones.
3. Ejecutar el plan o la estrategia. Llevaremos a cabo lo ideado previamente.
4. Reflexionar sobre los resultados. Miraremos para atrás para comprobar el resultado y
revisaremos el procedimiento utilizado.
Antes de continuar con la resolución de la situación inicial "El trasporte interprovincial y los
protocolos de salud" que será resuelta estas dos semanas te proponemos dos situaciones que te
pueden ayudar a resolver el reto de la situación inicial.
SITUACIÓN 1
Promociones por inauguración de tienda
Una tienda de ropa ofrece a los clientes que efectúan compras
mayores a 100 soles la posibilidad de girar la “Ruleta
regalona” y obtener un beneficio. Si la flecha de la ruleta cae
en la sección con el cartel “Premio”, el cliente puede elegir un
producto de igual o menor precio al monto de su compra,
completamente gratis. Si la flecha cae en la sección del
caracol, el cliente se hace acreedor a un descuento del 10 % del monto de su compra. Finalmente,
si la flecha cae en la sección de la estrella, se le agradece por su visita. Elva hizo una compra de S/
120 y giró la ruleta.
1. ¿Qué es más probable que reciba Elva: premio, descuento o el agradecimiento por la visita?
2. ¿Cuál es la probabilidad de que Elva reciba algún beneficio económico?
SITUACIÓN 2
Determina el espacio muestral producido al lanzar una
moneda dos veces, completando el siguiente
diagrama de árbol. Calcula cuál es la probabilidad de
obtener al menos un sello al lanzar la moneda dos
veces.

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CUIDAMOS NUESTRA SALUD INTEGRAL

Actividad: Determinamos el espacio muestral y los sucesos en un experimento aleatorio (día 3)

Supongamos que esperas que suceda algo. Por ejemplo,

Definimos el suceso A: que el número premiado termine en cero.

• Representamos el suceso A como un conjunto: A = {010;020;030;…;100}, entonces hay 10

EL TRASPORTE INTERPROVINCIAL Y LOS PROTOCOLOS DE SALUD

Al reactivarse los servicios de trasporte, suspendidos temporalmente debido al estado de

1. Pablo, un cliente frecuente, ha

3. Ejecutar el plan o la estrategia. Llevaremos a cabo lo ideado previamente.

Promociones por inauguración de tienda

Una tienda de ropa ofrece a los clientes que efectúan compras

mayores a 100 soles la posibilidad de girar la “Ruleta

regalona” y obtener un beneficio. Si la flecha de la ruleta cae

en la sección con el cartel “Premio”, el cliente puede elegir un

producto de igual o menor precio al monto de su compra,

completamente gratis. Si la flecha cae en la sección del

120 y giró la ruleta.

2. ¿Cuál es la probabilidad de que Elva reciba algún beneficio económico?

Determina el espacio muestral producido al lanzar una

moneda dos veces, completando el siguiente

diagrama de árbol. Calcula cuál es la probabilidad de

obtener al menos un sello al lanzar la moneda dos

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