Charla Motivacion Padres PDF

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo".
Benjamín Franklin

TALLER MOTIVACIÓN ANTE EL ESTUDIO
COLEGIO MIRASUR
1
¿Qué esperas de este taller?
Con este taller pretendemos:
Ofreceros información, asesoramiento y conocimientos
básicos sobre el tema de la motivación en los estudios.
Promover el intercambio de experiencias.
En el contexto actual las motivaciones profundas pierden

terreno a favor de otras más ligeras y digeribles.
3
¿Porqué y para qué estudiar?
¡Hay tanto que estudiar! ¡Es aburrido! ¡Son muchos deberes!

¡No puedooooooooooooo!
El estudio es algo que necesita ser motivado
(estimulado) para que nazca y se mantenga.
4
¿Qué es la motivación?
El termino motivación deriva del verbo latino motere
(“moverse, poner en movimiento, estar listo para la acción”).
La motivación es básica en todos los ámbitos de nuestra

vida, podríamos clasificarla como el motor de nuestras
conductas más inmediatas y en este sentido es uno de los
procesos que debería cuidarse con más esmero en el
medio escolar pues tiene una importancia y un efecto
directo sobre los procesos de aprendizaje.
Es la energía del compromiso y la disciplina. Es el
“motor” de todas las conductas, Weinberg y
Gould (1996).
“Sin motivación no hay aprendizaje “
(Huertas, 1997)
Clases de Motivación
1) Motivación
relacionada
con la tarea
Intrínseca
Motivación
centrada Motivación
en la relacionada
valoración TIPOS con el yo
social
2) Motivación
Extrínseca que
apunta al logro
de
recompensas
6
Aspectos que entran en juego en la motivación
Deseo Poder
Deber
AFECTO EXCELENTE REFUERZOS

MOTIVACIÓN POSITIVOS
«Ayudar verdaderamente al desarrollo de un niño significa protegerlo

de las situaciones que no puede superar y enfrentarlo a las
situaciones que sí tiene capacidad para resolver». (Marteles, 1998). 7
Causas de la falta de Motivación
Falta de conciencia y de Falta de Ambiente cómodo que Falta de

sentido en estudiar compromiso dificulta el estudio reconocimiento
Acontecimientos Desconocimiento de Niños poco estimulados Falta de

familiares conflictivos técnicas de estudio o sobreprotegidos preparación
Sobresaturación de Indefensión Falta de Una voluntad

tareas, estrés. aprendida objetivos débil
Padres y educadores tenemos un papel decisivo y activo en el desarrollo de los

niños, somos su referente, por tanto nuestra implicación y coherencia es clave
en la optimización de la motivación, de los buenos hábitos de estudio y del
rendimiento escolar de los niños.
8
Nadal: "La motivación es siempre superarme a mí mismo"
"La motivación es más importante que la capacidad "
Nick Vujicic: "

Khadijah Williams: "
Mi motivación era ser Mi motivación ha sido ser
una persona inteligente " ".
9
ESTAR NOSOTROS
MOTIVADOS
1ª Infancia 2ª Infancia 3ª Infancia

(0-4 años) (5-8 años) (8-12 años)
10
Con buenas dosis de:
ACTITUD NO HABLAR EN MÁXIMO
CONFIANZA RESPETO
POSITIVA IMPERATIVO
AMOR EJEMPLOS DE INCULCAR SER GUÍA Y

INCONDICIONAL VIDA AUTONOMÍA APOYO
DEMOSTRAR DE LOS ERRORES

AUTODISCIPLINA PASO A PASO
INTERÉS SE APRENDE
SER OBLIGACIÓN Y
RECONOCIMIENTO COMPROMISO
CONSCIENTES DEVOCIÓN
BUENA
JUGAR APRENDIENDO BUEN AMBIENTE CREATIVIDAD COMUNICACIÓN
11
HABITACIÓN DE ESTUDIO
UNA BUENA MESA DE ESTUDIO SIN DEMASIADAS DISTRACCIONES
12
¿Cómo eliges estudiar?
13
PARTE PRÁCTICA
«TÚ CUMPLES, YO CUMPLO»
14
CONTRIBUYAMOS ENTRE TODOS AL DESARROLLO PERSONAL DE LOS NIÑOS/AS Y A QUE
DESCUBRAN TODO SU MÁXIMO POTENCIAL, ESE SERÁ SU MAYOR ÉXITO EN LA VIDA.

Proporcionémosles a los
niños/as
Consideración RESULTADO EQUILIBRADO,
FUERTE Y SANO
Positiva
Incondicional.
Que se sientan queridos
en todo momento, por AMBIENTE FAMILIAR , ACOGEDOR,
lo que son y no por lo DEMOCRÁTICO Y AFECTIVO.
que se espera de ellos.
PROFESORADO
PADRES
15
MOTIVÁNDOLES CON AFECTO, ACEPTACIÓN
LOGRAREMOS QUE CREZCAN POR DENTRO
16
NUESTROS HIJOS TIENEN UN POTENCIAL MAYOR DE LO
QUE SE VE A SIMPLE VISTA.
Padres y educadores tenemos que convertirnos en exploradores , descubridores

y motivadores de todas las potencialidades y tesoros que guardan los niños. 17
“La vida y educación de los niños es demasiado
importante para dejarlas a su suerte”.
La motivación es el verdadero impulsor

de cualquier aprendizaje humano. 18
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
19
Cierre
¿Qué me llevo de este taller?
21
Bibliografía para padres/educadores
Levine, M. (2002). Mentes Diferentes, Aprendizajes Diferentes. Editorial Paidós.

Pozo, J. I. (1996). Aprendices y maestros. Alianza Editorial
Ortiz, T. (2009) Neurociencia y Educación. Alianza Editorial
Tierno, B. (1993). Saber Educar Guía para padres y educadores . Editorial
Temas de hoy.
Tierno, B. (2008). La educación inteligente. Editorial Temas de Hoy.
Mahillo, J. (1996). ¿Sabes enseñar? Manual para padres y profesores. Espasa
Práctico
Bettelheim, B. (2000). No hay padres perfectos. Ed. Crítica
Faber, A., Mazlish E., (1997). Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y
cómo escuchar para que sus hijos le hablen . Ediciones Medici.
Gordon T., (2006). Técnicas eficaces para padres TEP. Ediciones Medici.
Álava Mª J., (2002). El no también ayuda a crecer. La esfera de los libros.
Castillo G. (1993). Preparar a los hijos para la vida. Ediciones Palabra
Alberca F. (2011). Todos los niños pueden ser Einstein. Ediciones Toromítico.
Krishnamurti. (2009). Sobre la educación. Editorial Kairós
Barocio R. (2004). Disciplina con Amor. Guía para padres y maestros. Editorial
Pax México.
Bibliografía para niños (para leer a nuestros hijos)
Ibarrola, B. (2003). Cuentos para sentir 1. Educar las emociones. Editorial Sm

Ibarrola, B. (2003). Cuentos para sentir 2. Educar los sentimientos. Editorial Sm
Covey, S. (2009). Los siete hábitos de los niños felices. Editorial Blume
Nitsch, C. (1999). Cuentos que ayudan a sus hijos. Ed. Medici
Hay, L. (2010) ¡Yo pienso, yo soy! Enseñando a los niños el poder de la
afirmación. Ediciones Jaguar
Garth, M. (1998). Luz de estrellas. Meditaciones para niños. Visualizaciones sencillas
para ayudar a los niños a: Dormir tranquilos, sin temores ni pesadillas. Estimular la
creatividad. Desarrollar la concentración. Aprender a relajarse. Ed. Oniro 22

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"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,

TALLER MOTIVACIÓN ANTE EL ESTUDIO

En el contexto actual las motivaciones profundas pierden

¡Hay tanto que estudiar! ¡Es aburrido! ¡Son muchos deberes!

La motivación es básica en todos los ámbitos de nuestra

AFECTO EXCELENTE REFUERZOS

«Ayudar verdaderamente al desarrollo de un niño significa protegerlo

Falta de conciencia y de Falta de Ambiente cómodo que Falta de

Acontecimientos Desconocimiento de Niños poco estimulados Falta de

Sobresaturación de Indefensión Falta de Una voluntad

Padres y educadores tenemos un papel decisivo y activo en el desarrollo de los

Nick Vujicic: "

1ª Infancia 2ª Infancia 3ª Infancia

AMOR EJEMPLOS DE INCULCAR SER GUÍA Y

DEMOSTRAR DE LOS ERRORES

que se espera de ellos.

Padres y educadores tenemos que convertirnos en exploradores , descubridores

La motivación es el verdadero impulsor

Levine, M. (2002). Mentes Diferentes, Aprendizajes Diferentes. Editorial Paidós.

Ibarrola, B. (2003). Cuentos para sentir 1. Educar las emociones. Editorial Sm

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