Reglamento Interno 2018 I. E. 2090

I.E.
Nº 2090 “VIRGEN DE LA PUERTA”

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
REGLAMENTO
INTERNO
2018
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I.E. Nº 2090 “VIRGEN DE LA PUERTA”
INDICE.
Presentación.
Disposiciones Generales.
Capítulo I: Reglamento Interno.
 Concepto.
 Bases Legales.
 Alcances.
Capítulo II: De la Institución Educativa.
 Creación y Ubicación.
 Visión.
 Misión.
 Objetivos Generales.
 Objetivos Específicos.
 Estructura Orgánica.
- Órgano de Dirección. - Órgano Consultivo.

- Órgano de Ejecución.
- Órgano de Apoyo.
- Órgano de Participación. - APAFA
Capítulo III: Funciones Específicas de los Órganos y Miembros de la

Institución Educativa.
A. Órgano de Dirección
 En lo Pedagógico.
 En lo Administrativo.
 En las relaciones con la Comunidad.
 En los recursos y servicios de la I.E.
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B. Órganos Consultivos.
 Consejo Educativo Institucional.

 Del Comité de Evaluación de personal.
 Del Consejo Escolar Consultivo.
C. Órgano de Ejecución.
D. Órganos de Apoyo.
 Secretaria.
 Secretaria de Actas y Notas.
 Del Comité de Gestión de Recursos Financieros.
 Auxiliar de Laboratorio.
 Auxiliar de Biblioteca.
 Personal de Limpieza.
 Portero.
 Guardián.
E. Órganos de Participación.
 Asociación de Padres de Familia.

 Deberes.
 Derechos.
 Comité de Aula.
Capítulo IV: Convivencia Escolar
 Definición de la convivencia escolar

 Integrantes de la comunidad educativa
 Organización de la convivencia escolar, la prevención de la violencia y la atención
de casos.
 Estímulos y medidas correctivas
 Código de conducta para los directivos, docentes, auxiliares y administrativos de
las instituciones educativas que contribuye a la convivencia escolar
Capítulo V: De la Organización Pedagógica.
 Organización del trabajo educativo.

 El Proyecto Educativo Institucional
 El Plan Anual de Trabajo (PAT).
 Programación Curricular de la Institución
 Calendarización.
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 Cuadro de Horas.
Capítulo VI: Gestión Administrativa.
 Documentos de la I.E.
 De las tardanzas e inasistencias.
 De las licencias y permisos.
 Del Horario y funcionamiento de la I.E.
 De la Jornada Laboral.
 Del horario de Ingreso y Salida.
 De la supervisión educativa.
 Ingresos, matrícula y traslados.
 De la evaluación y certificación.
Capítulo VII: Estímulos, Faltas y Sanciones del personal docente.
 Estímulos.
 Faltas.
 Sanciones.
Capítulo VIII: Deberes, Derechos, Prohibiciones, Estímulos, Faltas y

Sanciones de los Estudiantes.
 Deberes.
 Derechos.
 Prohibiciones.
 Estímulos.
 Faltas y Sanciones.
 De la participación de los estudiantes.
Capítulo IX: De la Policía Escolar y Brigadieres.
Capítulo X: De la Administración de los Recursos Financieros.
Capítulo XI: De la Administración, Funcionamiento, Conducción y Adjudicación

del Kiosco Escolar.
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ISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO.
CONCEPTO:
Art. 1° El Reglamento interno es un instrumento de gestión que regula la

organización y funcionamiento de la I.E.; contiene los objetivos y
la organización, así como las funciones, responsabilidades y
obligaciones de sus integrantes, el desarrollo de las actividades
académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario
y las relaciones con la comunidad.
BASES LEGALES:
Art. 2° Las bases legales del presente reglamento son:
 Constitución Política del Perú.

 Ley General de Educación No. 28044-83-ED.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Resolución Ministerial N° 199-2015-MINEDU “Modificatoria
aplicación del Diseño Curricular Nacional 2009”
 D.S. No. 304-2012-EF, que aprueba el Texto Único Ordenado
de la Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
 Reglamento de la Ley General de Educación aprobado por
Decreto Supremo N° 011-2012-ED. Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N° 004-
2013-ED y sus modificatorias.
 R. M. Nº 657-2017- MINEDU “Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2018 en instituciones educativas y
programas educativos de la educación básica”.
 D.S. N° 03-83-ED Reglamento de Educación Secundaria.
 D.S. N° 03-83-ED Reglamento de Educación Primaria.
 D.S. N° 007-2015-MINEDU-Modifican artículos del
Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial
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 D.S. No. 01-83-ED Reglamento de Educación Inicial.

 D. Ley 276 - Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su
Reglamento
 D.S. No. 005-90-PCM. Decreto Ley No. 25762
 Ley Orgánica del Ministerio de Educación.
 D.S. No. 050-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisión
Educativa.
 R.M. No 394-2008-ED que autoriza a las Instituciones
Educativas para excursiones y visitas.
 R.M. No.292-95.ED La dirección otorga licencias por
fallecimiento de padres, hijos, etc.
 R. M N° 0405-2007-ED Aprueban lineamientos de acción en
caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y
violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones
educativas.
 D.S N° 006-2012-ED Dirección General de Tecnologías
Educativas
 R. M. N° 539-2017-MINEDU - Modifican Anexo de la R.M.
N° 072-2017-MINEDU, que contiene el cronograma de los
Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial
y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas
de Educación Básica 2017.
 R.M N° 571-94-ED, Reglamento de control de asistencia y
permanencia del personal de las instituciones educativas
 Ley N° 29719, Ley que promueva la convivencia sin violencia
en las Instituciones Educativas.
 Decreto Supremo Nº 004-2006-ED Aprueban Reglamento de
la Ley que regula la participación de las asociaciones de padres
de familia en las instituciones educativas públicas - Ley Nº
28628.
ALCANCES:
Art. 3° Las disposiciones del presente reglamento abarca las funciones y

actividades de todo el personal directivo, jerárquico, administrativo,
docentes, estudiantes y padres de familia de la Institución
Educativa.
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CAPITULO II
Art. 4º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CREACIÓN Y

UBICACIÓN:
La Institución Educativa 2090 “Virgen de la Puerta” fue creada

inicialmente para prestar servicios educativos en el nivel de
Educación Primaria mediante R.Z. No 3343 del 12 de diciembre de
1976. Posteriormente fue ampliado el nivel de Educación
Secundaria por R.D. USE. 06-N°007 del 20 de marzo de 1987.
Finalmente el Nivel Inicial, con R.D. Nro 350-2008.
La Institución Educativa, se ubica en la Calle Los Geranios Mz. K

Lote 16 de la Urbanización Virgen de la Puerta distrito Los Olivos.
VISION:
Art. 5° La I.E. Nº 2090 “Virgen de la Puerta” formará integralmente a los

estudiantes de Educación Básica Regular desde los 3 años hasta el
5to. Grado de Educación Secundaria, desarrollando sus
competencias y capacidades para que accedan con éxito al mundo
letrado, resuelvan problemas, practiquen valores, actúen con
autonomía asumiendo sus derechos y responsabilidades ciudadanas
que contribuyan al desarrollo de su comunidad y del país.
MISIÓN:
Art. 6° La I.E. Nº 2090 “Virgen de la Puerta” tiene como misión, asegurar

la formación integral de los estudiantes a través del trabajo
responsable y concertado de los integrantes de la comunidad
educativa dentro de un clima institucional favorable a la mejora de
los aprendizajes, tomando en cuenta la interculturalidad, equidad,
cohesión social y el desarrollo humano sostenible, que permita
formar personas de éxito.
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OBJETIVOS GENERALES:
Art. 7° La Institución Educativa 2090, tiene los siguientes objetivos:
a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones

y servicios educativos de acuerdo a los lineamientos de la
política educativa Nacional e institucional.
b) Desarrollar y evaluar el currículo, los planes y programas
incorporando las acciones que respondan a los requerimientos
propios de los educandos y su realidad circundante.
c) Participar en las acciones de promoción y desarrollo de la
comunidad.
d) Establecer un adecuado control sobre el proceso de la
enseñanza aprendizaje, evaluación y comportamiento
actitudinal de todos los miembros que conforman la comunidad
educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Art. 8° La Institución Educativa 2090 tiene los siguientes objetivos:
a) Mejorar el nivel educativo institucional.

b) Lograr la formación integral de los estudiantes como seres
humanos y como miembros de la comunidad socio-cultural,
mediante el desarrollo armónico de sus potencialidades.
c) Desarrollar valores religiosos-ético-cívico-patrióticos en los
estudiantes como miembros del grupo social.
d) Desarrollar y perfeccionar la tecnología educativa que permita
mejorar la calidad de la educación con la incorporación de
innovados métodos, técnicas y procedimientos.
e) Promover la formación del pensamiento reflexivo, crítico y
creador, capaz de analizar y plantear alternativas de desarrollo
nacional, así como el sentido de responsabilidad y
colaboración.
f) Cultivar la autoestima, el desarrollo biopsicosocial, la
formación académica, la capacitación laboral y los talleres de
los estudiantes.
g) Practicar los lazos de mutua y sincera amistad entre docentes,
padres de familia y educandos.
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h) Promover conferencias y talleres concordantes a la realidad del

quehacer educativo dirigido a todos los miembros de la
comunidad educativa.
i) Promover el respeto y responsabilidad entre docentes, padres
de familia y educando.
j) Asegurar la coherencia de las disposiciones administrativas y
la subordinación de éstas, a las decisiones de carácter
pedagógico.
ESTRUCTURA ORGANICA:
Art. 9° La I. E. N° 2090 para el logro de sus fines y objetivos tiene la

estructura orgánica siguiente:
A. ORGANO DE DIRECCIÓN:
 Dirección.
B. ORGANO CONSULTIVO:
 Consejo Educativo Institucional.

 Comité de Evaluación de Personal
 Consejo académico.
C. ORGANOS DE EJECUCIÓN:
 Subdirección de formación general.

 Subdirección de primaria.
 Jefatura de laboratorio.
 Comisión de tutoría, convivencia y disciplina escolar.
 Departamento de Educación Física.
 Aula de innovación pedagógica. (DIGETE).
 Coordinadores de ambos niveles.
 Profesores de aula y por horas.
 Auxiliares de educación.
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D. ORGANO DE APOYO:
 Personal administrativo.
 Personal de servicio.
E. ORGANO DE PARTICIPACIÓN:
 APAFA
 Comité de aula
 Municipio Escolar
 Asociación de ex estudiantes.
 Consejo escolar.
CAPITULO III
FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS DE LA I.E.
A. ORGANO DE DIRECCIÓN:
Art. 10° La directora debe cumplir sus funciones de acuerdo a los principios
de su profesión y a los fines correspondientes de la I.E. los
siguientes:
a) Disponer de oficio de la matrícula del menor en situación de

abandono y realizar las coordinaciones de ayuda a través de las
Instituciones Multisectoriales con fines de ayuda al menor.
b) Coordinar eficazmente con las subdirecciones de primaria y
secundaria a fin de lograr lo estipulado en la misión y visión de
la I.E.
c) Supervisar idóneamente el cumplimiento de las funciones del
personal de la I.E.
d) Velar por el correcto funcionamiento de los servicios básicos a
fin de garantizar el proceso enseñanza aprendizaje.
e) Otras funciones inherentes a su cargo.
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EN LO PEDAGÓGICO:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente,

desarrollando estrategias de estimulación de talentos; promoviendo y
estimulando permanentemente la innovación pedagógica.
b) Aprobar y promulgar previa opinión del CONEI los documentos normativos:
Reglamento interno, PAT, PCI y PEI que orientan la vida de la I. E. y que
estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales vigentes. Así
como también aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de
los estudiantes, el calendario anual sobre la base de los criterios técnicos dados
por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.
c) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de
capacitación y actualización docente.
d) Monitorear, y acompañar en el servicio educativo.
e) Expedir resoluciones directorales y normas específicas inherentes a la I. E.
Así como de autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás
actividades pedagógicas, dentro de la normatividad.
f) Participar en las formaciones cívico-patrióticas. Presidir eventos deportivos y
culturales, estimulando a los participantes mediante mención honrosa,
diplomas, etc.
g) Presidir las reuniones técnico-pedagógicas y administrativas y otras
relacionadas con los fines de la institución.
h) Distribuir racionalmente el personal a su cargo sobre la base de CAP y de
acuerdo a la demanda del servicio que oferta, consignando de manera especial
lo siguiente:
 En el nivel Inicial la docente tendrá a su cargo la cantidad de alumnos de

acuerdo a la norma vigente.
 En el nivel de secundaria se regirá por el cuadro de horas en función del
plan de estudios y la normatividad vigente.
i) Autorizar y promover dentro del ámbito local. Cuando un profesor realiza una
visita de estudio.
j) La dirección determinará los cambios de docentes a los diferentes grados,
designará a los docentes en el grado correspondiente en coordinación con la
subdirectora.
k) Los exámenes de subsanación y recuperación que se tomarán en febrero, junio
y agosto serán autorizados por la Dirección.
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EN LO ADMINISTRATIVO:
a) Supervisar y evaluar las actividades administrativas: inventario de bienes,

equipos, mobiliario y materiales en general; en coordinación con el personal
directivo, jerárquico, CONEI y/o Comisiones de Trabajo.
b) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslado de matrícula y expedir
certificado de estudios dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas,
aprobar el cuadro de horas así como la asignación y distribución de áreas del
personal docente; realizar el trámite para rectificar nombres y apellidos de los
estudiantes en documentos oficiales, exonerar de asignaturas y autorizar
convalidaciones, pruebas de revalidación y ubicación en cualquier momento
del año; disponer de oficio del menor en abandono.
c) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del
personal docente. En caso de incumplimiento adoptar medidas correctivas
según lo dispuesto por las normas legales vigentes.
d) Convocar y presidir las reuniones de coordinación, técnico-pedagógicas y
administrativas.
e) Proponer al órgano intermedio las licencias: con goce de haber de acuerdo al
Art. 48 al 62 de la Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial; licencia sin goce
de remuneraciones del Art. 63 de la Ley 24029 y su modificatoria 25212 su
reglamento D. S. No. 019-90-ED y los permisos de acuerdo al Art. 65 incisos:
a, b, c, d, del mismo cuerpo de ley.
f) Recibir quejas, denuncias debidamente fundamentadas en contra de cualquier
personal de la I.E. para su debido procedimiento.
g) Organizar, aprobar, asesorar y supervisar los planes de trabajo: de la comisión
de tutoría y convivencia escolar además defensa civil, municipio escolar, plan
de supervisión, etc.
h) Organizar y hacer cumplir la participación de todo el personal jerárquico,
docente, administrativos, alumnado en general en las actividades cívico-
patrióticas.
i) Solicitar a la UGEL Nº 02 Rímac el reemplazo oportuno por licencia con goce
y sin goce de haber de los docentes.
EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:
a) Coordinar con la APAFA y la UGEL, asuntos de interés institucional.

b) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que
favorezcan las buenas relaciones humanas al interior de la comunidad
educativa.
c) Promover actividades de promoción educativa comunal (áreas verdes, charlas
y otros).
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d) Promover la cooperación de las instituciones para mejorar el servicio

educativo que brinda el colegio.
e) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno, promoviendo su
difusión.
f) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la

I.E. siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales vigentes,
atendiendo equitativamente las necesidades de los niveles inicial, primaria y
secundaria.
b) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios. Formular
presupuestos de la I.E. y velar por la correcta administración de todos los
recursos incluyendo los recursos financieros.
c) Adjudicar la administración de kiosco y cafetín de la I.E. de acuerdo a las
normas vigentes.
d) Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en
cuenta los requerimientos del PAT.
B. ORGANOS CONSULTIVOS:
DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
Art. 11° El CONEI es un órgano de participación, concertación y vigilancia

ciudadana de la I. E. Pública y colabora con la promoción y
ejercicio de una gestión educativa eficaz, transparente, ética y
democrática, que promueve los principios de equidad, inclusión e
interculturalidad. Está integrado por:
a) La Directora de la I. E. quien preside.

b) Las Subdirectoras.
c) Un representante del personal docente por cada nivel.
d) Un representante del personal administrativo.
e) Un representante de los estudiantes ( en el nivel secundario)
f) Un representante de los padres de familia por niveles
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Son funciones del CONEI:
a) Opinar antes de su aprobación sobre las siguientes propuestas:
 Proyecto Educativo Institucional.

 Plan Anual de Trabajo.
 Reglamento interno.
 Informes de la Gestión de la Dirección.
b) Opinar sobre los balances semestrales y final de APAFA.

c) Participar sobre el balance de los ingresos propios de la
Institución.
d) Emitir opinión acerca de cualquier tema que el Director decida
consultar.
e) Vigilar, supervisar y controlar el adecuado funcionamiento del
Quiosco y cafetín escolar con la correcta administración de los
fondos provenientes de los mismos.
f) Prestar apoyo a la dirección de la I.E en la resolución de
conflictos que se susciten al interior del I.E.
g) Contribuir al buen clima institucional, participando en la
elaboración del reglamento interno y velando por su
cumplimiento.
h) Participar en el mantenimiento colectivo.
DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN DE PERSONAL.
Art. 12° Funciones del comité de evaluación:
a) Evaluar los antecedentes profesionales, méritos y deméritos.

b) Evaluar el desempeño laboral, referido a la eficiencia en el
servicio, asistencia, puntualidad, comportamiento y
participación en el trabajo dentro de la Institución y comunidad.
c) Evaluar e informar el desempeño laboral y actitudinal referido
a la eficiencia en el servicio de los docentes.
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C. ORGANO DE EJECUCIÓN:
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA:
Art. 14° Son funciones de la Subdirectora de educación secundaria:
a) Participa, formula, coordina, ejecuta y evalúa el Plan Anual de

Trabajo, PEI, RI, PCI con participación de los docentes a su
cargo.
b) Orientar, coordinar, monitorear el trabajo de los coordinadores
de colegiado y laboratorio, brindando acompañamiento
constante y haciéndoles conocer las disposiciones oficiales.
c) Programar y coordinar jornadas de actualización para los
docentes.
d) Establecer en coordinación con la Dirección y la Subdirección
de Primaria los horarios y turnos de trabajo del personal.
e) Controlar diariamente la asistencia y puntualidad del personal
a su cargo, justificar las tardanzas y disponer el apoyo con los
docentes y auxiliares disponibles en caso de inasistencia de
algún docente.
f) Publicar en forma mensual el consolidado de tardanzas e
inasistencias de todo el personal.
g) Informar bimestralmente a la Directora, profesores, estudiantes
y padres de familia sobre el desarrollo del proceso educativo.
h) Coordinar el proceso de matrícula, organizar las actividades de
recuperación y nivelación del educando a lo largo del año
lectivo y en el período vacacional.
i) Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades
técnico-pedagógicas de su competencia en coordinación con la
directora y los coordinadores de área.
j) Supervisar y coordinar las actividades de TOE.
k) Establecer los días de la formación del estudiantado con
presencia del personal docente y la escolta del nivel.
l) Administrar y mantener actualizado el archivo con la
documentación de los estudiantes. Revisar nóminas de
matrícula, revisar actas de Evaluación.
m) Notificar a los profesores y personal en forma verbal y escrita
cuando cometan falta contra lo establecido en el presente
reglamento.
n) Programar y ejecutar reuniones bimestrales para evaluar el
trabajo técnico pedagógico a fin de dar soluciones a los
problemas que se presentan.
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o) Estimular o sancionar en coordinación con la Directora según

el caso a los estudiantes del plantel.
p) Participar activamente en las formaciones y en las actividades
cívico-patrióticas.
q) Confeccionar el cuadro de distribución de horas conjuntamente
con la comisión según documento emanados de las instancias
superiores.
r) Reemplazar a la directora en caso de ausencias por comisión de
servicio.
s) Supervisar la disciplina y buena presentación de los estudiantes
en coordinación con los auxiliares.
t) Organizar y ejecutar la supervisión y monitoreo educativo.
u) Promover las buenas relaciones humanas y laborales en el nivel
correspondiente, desarrollando jornadas de reflexión y la
promoción de trabajo en equipo.
v) Velar por el logro de las competencias del nivel y por el buen
trato de los estudiantes dentro y fuera de la I.E.
w) Velar por la conservación de los bienes, infraestructura y
mobiliario de la I.E. en coordinación con su personal a cargo,
con responsabilidad funcional.
x) Atender los casos de indisciplina de los estudiantes.
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA:
Art. 15° Las funciones de la subdirectora de primaria son las siguientes:
a) Coordinar con la subdirectora de Formación general en

forma articulada. Participa, formula, coordina, ejecuta y
evalúa el Plan Anual de Trabajo, PEI, RI. PCI con
participación de los docentes a su cargo.
b) Velar por el logro de las competencias del nivel y por el
buen trato de los estudiantes dentro y fuera de la I.E.
c) Organizar el servicio de monitoreo educativo.
d) Estimular o sancionar en coordinación con la Directora
según el caso a los estudiantes del plantel.
e) Coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del
personal a su cargo. Otorgar permiso al personal a su
cargo con el visto bueno de la directora.
f) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios
en coordinación con la Sub dirección del Formación
General y la Dirección.
g) Asesorar y organizar la formación de los comités de aula.
h) Asesorar, orientar, monitorear la labor docente.
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i) Reemplazar y/o coordinar con los profesores de aula en

caso de inasistencia.
j) Controlar en forma diaria la asistencia, inasistencias y
tardanzas del personal a su cargo y publicar el consolidado
mensual de dichas tardanzas e inasistencias.
k) Cumplir con otras funciones de la Directora y
Subdirectora de Formación General en caso de ausencia
de éstas.
l) Programar y coordinar jornadas de actualización para los
docentes.
m) Supervisar y coordinar las actividades de TOECE.
n) Establecer los días de la formación de los estudiantes con
presencia del personal docente y la escolta del nivel.
o) Administrar y mantener actualizado el archivo con la
documentación de los estudiantes, revisar nóminas de
matrícula, revisar actas de Evaluación.
p) Notificar a los profesores y personal en forma verbal y
escrita cuando cometan falta contra lo establecido en el
presente reglamento.
q) Participar activamente en las formaciones y en las
actividades cívico-patrióticas.
r) Vela por la conservación de los bienes, infraestructura y
mobiliario de la I.E. en coordinación con su personal a
cargo, con responsabilidad funcional.
s) Programar reuniones para evaluar el trabajo técnico
pedagógico a fin de dar soluciones a los problemas que se
presentan.
COMITE DE TUTORIA, ORIENTACION EDUCATIVA Y CONVIVENCIA

ESCOLAR:
Art. 17° Los servicios de tutoría convivencia y disciplina se ofrecen en

la I.E. como acciones propias y contribuyen en la formación
integral y desarrollo biopsicosocial. La comisión de tutoría,
convivencia y disciplina escolar lo integran la directora, las
subdirectoras, dos profesores de cada nivel, un padre de
familia que es designado por la APAFA y los auxiliares de
educación.
Sus funciones son:
a) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar su plan anual y

considera en ella acciones de prevención y control de la
disciplina de los educandos así mismo considera la
atención a los servicios de salud, alimentación, y
17
orientación vocacional, escuela de padres, uso adecuado

del tiempo libre, recreación, deporte escolar, orden, ornato,
defensa de los derechos del niño y prevención de drogas,
los docentes pondrán énfasis en la formación de la
autoestima y solidaridad personal.
b) Seleccionar y organizar el equipo de brigadieres y policías
escolares así como la escolta de la I. E. en coordinación
con el auxiliar de educación en secundaria y el profesor de
aula en primaria, con el respectivo apoyo de los profesores
de educación física en ambos niveles.
COORDINADORES DE COLEGIADO:
Art. 18° El cargo de coordinador depende de la Subdirección, su labor la

hace dentro de las horas oficiales que le corresponde al profesor
encargado en el nivel de educación primaria, el coordinador es por
ciclo, mientras que en el nivel secundaria existirán 5
coordinadores: de Matemática, Ciencias Tecnología y Ambiente,
Comunicación, Ciencias Sociales y otros.
Son funciones del coordinador:
a) Participar en el análisis, adecuación, desarrollo y evaluación de

la programación curricular.
b) Asesorar a los docentes de su área en el desarrollo curricular.
c) Formular el proyecto de distribución de horas con el equipo de
profesores del área correspondiente.
d) Coordinar su labor con los demás coordinadores de las
diferentes áreas para la mejor eficacia de la labor educativa.
e) Acompañar en las labores de supervisión educativa.
PERSONAL DOCENTE
Art. 19° El personal docente lo conforman los profesores de los niveles de

inicial, primaria, secundaria, dependen de la dirección y de sus
respectivas subdirecciones, eventualmente del profesor de turno.
Son funciones del personal docente:
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de

trabajo anual así como del PEI, PCI, RI, TOE.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares,
acciones de TOE, convivencia y disciplina escolar, las de
18
promoción educativa comunal de acuerdo a las normas legales

vigentes
c) Participar en acciones de investigación programada y de
experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo
educativo así como eventos de actualización profesional
organizados por la I. E. o las instancias superiores.
d) Integrar las comisiones de trabajo en forma responsable y
colaborar con la Dirección del plantel en las acciones que
permitan el logro de los objetivos generales y específicos.
e) Orientar a los educandos y velar por su integridad física, moral
y socioemocional durante su hora de clase y el tiempo que
permanezcan en la I.E.
f) Cooperar con las acciones de mantenimiento, conservación e
higiene de los bienes institucionales (mobiliario e
infraestructura).
g) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres
de familia y/o apoderados según horario de atención
establecido por la Dirección y Subdirección para tratar asuntos
relacionados con el rendimiento académico y comportamiento
de los estudiantes.
h) Participar activamente en las formaciones y actividades cívico-
patrióticas y religiosas, cuidando la disciplina de los
estudiantes.
i) Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo
con la participación de los estudiantes y padres de familia.
j) Colaborar en el control de la presentación e higiene personal de
los estudiantes, uniforme, corte de cabello, útiles escolares,
disciplina, etc.
k) Los docentes, están prohibidos dar clases particulares, vender
separatas, libros condicionando el nivel de logro en la I.E.
l) El docente a cargo de la hora pedagógica, si encontrara algún
daño o problema, deberá hacer la constatación con el auxiliar y
dirección.
m) Los docentes deben estar presente en las reuniones que
programa la Dirección hasta el término de ésta. Sólo en caso de
salud se permitirá la ausencia.
n) No autorizar permiso a los estudiantes en horas de clase por
ningún motivo salvo casos de emergencia.
o) Está terminantemente prohibido dar permiso a los estudiantes
fuera de la I.E.
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DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO

DE RECURSOS TECNOLÓGICOS.
Art. 20° El docente del Aula de Innovación Pedagógica por nivel, cumple
las funciones siguientes:
a) Proponer a la Dirección los planes de trabajo de incorporación

de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en
las labores educativas.
b) Asesorar a los docentes en el uso y la aplicación de las TIC en
el trabajo educativo.
c) Promover la participación de la comunidad educativa en el
aprovechamiento de las TIC.
d) Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en
el aprovechamiento educativo de las TIC.
e) Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento
permanente de los equipos de información y comunicación.
f) Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la
Institución.
g) Llevar el inventario de los recursos TIC del aula de innovación
pedagógica a su cargo.
h) Programar en coordinación con la dirección, subdirección y los
docentes, el horario de uso equitativo del aula de innovación
pedagógica.
i) Organizar catálogo de diapositivas por aula y/o áreas.
TUTORÍAS:
Art. 21° El tutor es el responsable directo de la orientación de su aula en los

aspectos de conducta, aprovechamiento e integración. Su objetivo
básico es propiciar que cada estudiante alcance el pleno desarrollo
de sus potencialidades personales, académicas, vocacionales,
sociales, espirituales de acuerdo a su edad.
Cumplen las funciones siguientes:
a) Elaborar y presentar su plan anual de trabajo de tutoría.

b) Desarrollar la hora de tutoría con los temas propuestos en el
Manual.
c) Apoyar en la correcta presentación de los estudiantes a su
cargo, con el uniforme respectivo.
20
d) Hacer conocer los derechos, deberes, sanciones y estímulos a

sus estudiantes (en el cuaderno de tutoría).
e) Apoyar y orientar a los estudiantes que tengan dificultades en
los distintos aspectos de su formación.
f) Superar los problemas de sus estudiantes con relación a
conducta y aprovechamiento, detectando las causas y
orientándolos apropiadamente.
g) Resolver en primera instancia los problemas cotidianos de
conducta de sus estudiantes.
h) Mantener constante relación con los padres de familia y
docentes, alcanzándoles información y a la vez recogiendo
sugerencias.
i) Formar comité de aula de acuerdo al D.S. No. 016-02-ED hasta
fines del mes de marzo, asesorar y orientar a los padres de
familia e informar a la Dirección los acuerdos.
j) Atender a los padres de familia en los días de entrega de libretas
e informarles de la marcha académica y conducta de los
estudiantes.
k) Organizar, apoyar y controlar las actividades promociónales
informando a la Dirección previo permiso escrito.
l) Formar consejo directivo de su aula y comités de trabajo: aseo,
disciplina, cruz roja, periódico mural.
m) Apoyar responsablemente con las acciones de conservación e
higiene de los bienes institucionales (mobiliario e
infraestructura).
PROFESOR DE TURNO:
Art. 22° Esta función se dará primordialmente en nivel inicial y primario, es

asumido por un docente en forma obligatoria, rotativa y semanal.
Sus funciones son:
a) Organizar y dirigir la formación del estudiante con apoyo de

los docentes.
b) Coordinar con los responsables del calendario cívico-escolar.
c) Orientar y supervisar el comportamiento, orden, presentación y
aseo de los estudiantes con apoyo de los demás docentes.
d) La semana que le toca su turno el profesor ingresará a la
institución 10 minutos antes de la primera hora de clase.
e) Reemplazar según las circunstancias a la directora y
subdirectora en ausencia de éstas.
f) El profesor de turno se quedará en la hora del recreo en el patio
con el apoyo de las brigadas.
21
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA:
Art. 23° Las funciones del profesor de educación física en los niveles de
primaria y secundaria son:
a) Cuidar, conservar e implementar los materiales y/o módulos de

Educación Física.
b) Asumir la responsabilidad del profesor de aula en su horario
correspondiente (primaria).
c) Informar a la subdirección y a los profesores de aula sobre el
rendimiento académico.
d) Integrar las comisiones de trabajo en cada nivel.
e) Informar bimestralmente las notas de los estudiantes al docente
respectivo del grado y sección, en el caso de educación
primaria.
f) Organizar eventos deportivos, mini olimpiadas entre
estudiantes, docentes y padres de familia, a fin de
confraternizar la comunidad educativa.
g) Asistir con buzo y polo con los colores de la I.E.
AUXILIARES DE EDUCACIÓN:
Art. 24° Es el personal que debe velar por el mantenimiento, el desarrollo

moral y la disciplina de los educandos, coadyuvando a su
formación. Las funciones que cumple son:
a) Controlar la asistencia diaria de los estudiantes, exigiendo la

justificación de las inasistencias y tardanzas a los padres o
tutores, haciéndoles firmar el cuaderno de control respectivo
para hacerles un seguimiento, informando permanentemente a
la sub dirección y Dirección.
b) Observar a los estudiantes durante la hora de estudio, descanso,
formación, recreo y en exámenes colaborando con los docentes.
c) Elaborar la libreta de información de notas tomando en cuenta
las inasistencias y tardanzas de los estudiantes a su cargo.
d) Colaborar en el proceso de matrícula de los estudiantes a su
cargo que estén con los documentos en orden.
e) Exigir a los estudiantes el adecuado uso del uniforme y aseo
personal (corte de cabello, higiene, uñas, etc.).
f) Evitar que los estudiantes caminen en el local del plantel
durante las horas de clase sin previa autorización.
22
g) Mantener permanente coordinación con la comisión de TOE y

tutores.
h) Informar a la subdirección y Dirección cuando el caso lo
requiera acerca de la conducta, asistencia o presentación
personal de los estudiantes.
i) Conducir las formaciones, controlar la asistencia, mantener el
orden y la disciplina durante el tiempo que dure el desarrollo
de las actividades cívico-patrióticas.
j) Supervisar el orden y disciplina a la hora de recreo en el patio
y servicios higiénicos.
k) Mantener la disciplina en las actuaciones, formaciones y otras
actividades que se realicen dentro o fuera de la I.E.
l) Concientizar y sensibilizar al estudiante para el debido uso y
conservación del mobiliario escolar. En caso de haber ocurrido
daños materiales informar y coordinar su reparación con los
estudiantes responsables.
m) Considerar a los auxiliares como responsables, si oculta u omite
información de los estudiantes del deterioro de los bienes de la
I.E.
n) Apoyar al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en
la citación a los padres de familia cuando lo requiera el docente.
o) Tratar con amabilidad y respeto a todos los padres de familia.
p) Orientar a los padres de familia y usuarios sobre la hora de
atención de acuerdo al horario establecido, evitando la
presencia de éstos en el interior del plantel, durante el
desarrollo de las clases, el cual debe ser de conocimiento en
reunión o a través de un comunicado.
q) Orientar el comportamiento de los educandos, en concordancia
con las normas internas, registrando cualquier incidencia que
afecte el clima saludable ante los demás.
r) Dar cuenta por escrito al personal directivo, sobre cualquier
incidente ocurrido dentro o fuera de la I.E., especialmente lo
relacionado con el orden y la disciplina, conservando el
conducto regular.
s) Debe llevar el control de las horas pedagógicas del personal
docente en las horas de clase. (cambio de hora).
t) Formar las brigadas, policías escolares en coordinación con el
tutor.
u) Preparar la escolta para las diferentes presentaciones.
v) Realizar un seguimiento a los estudiantes que no asisten
reiterativamente, previa visita a su domicilio por un personal
designado por la dirección.
Además el auxiliar del nivel de educación inicial deberá incidir

en:
23
w) Reemplazar a la docente en las actividades que lo ameriten en

el aula.
x) Entregar a sus respectivos padres de familia, según el aula
asignada, la totalidad de los niños que están bajo su
responsabilidad.
y) Apoyar en la labor técnico-pedagógica.
z) Apoyar en la hora de la entrada, recreo, salida de todos los niños
del nivel.
D. ORGANOS DE APOYO:
OFICINISTA:
Art. 25° Este órgano contribuye en la conducción de las acciones

administrativas de la I.E. depende de la directora, eventualmente
depende de las subdirectoras. Sus funciones son:
a) Centralizar la documentación oficial relacionada con las

actividades internas y externas del plantel.
b) Tener la documentación organizada, clasificada y numerada.
c) Llevar la correspondencia y preparar los decretos y proveídos.
d) Llevar el archivo, libros de visita y de actas de reuniones del
personal docente.
e) Redactar en computadora los documentos de su función tales
como: carta, oficios, informes, memorandos, constancias, etc.
f) Realizar anualmente el consolidado de las asignaturas
aplazadas de cada estudiante.
g) Inventariar los enseres de su área y velar por su conservación.
h) Organizar y actualizar el escalafón interno de los trabajadores
de la I.E.
i) Realizar las funciones administrativas que le corresponde.
j) Elaborar nóminas y actas oficiales.
24
SECRETARIO DE ACTAS DE NOTAS:
Art. 26° Es el encargado de archivar las notas de los estudiantes. Depende

de la directora. Sus funciones son:
a) Archivar y llevar el control de las actas de notas, de aplazados,
de subsanación y expedir los certificados correspondientes para
la visación y firma de la directora.
b) Preparar y entregar a la dirección y subdirección mediante
informe escrito las actas de estudiantes que están obligados a
rendir examen de cargo y archivar dichas notas, por
cuadriplicado (una copia para archivo de actas, una copia para
Dirección, una copia para sub dirección y una copia para el
usuario). Además entregará el informe antes mencionado
semestralmente a la Dirección.
c) Realizar además funciones afines a su cargo que le asigne la
directora y eventualmente las subdirectoras.
DEL COMITE DE GESTION DE RECURSOS FINANCIEROS:
Art. 27° El comité de gestión de recursos financieros lo integran: la

directora, un representante administrativo elegido en asamblea
general de profesores, como tesorero, un representante de docentes
y un representante del personal directivo. Sus funciones son:
a) Llevar correctamente el libro contable en forma secuencial.

b) Hacer conocer de manera transparente el movimiento
económico en forma trimestral a la comunidad educativa.
c) Presentar los libros contables a la UGEL en forma oportuna y
de acuerdo al cronograma asignado.
d) Informar permanentemente, los ingresos y egresos de la I.E. a
la Dirección.
e) Debe participar el personal docente y administrativo.
f) Presentar el Plan de trabajo, y hacer conocer a la comunidad
Educativa.
AUXILIAR DE LABORATORIO:
Art. 28° Es un técnico calificado con estudio y experiencia en trabajo de

laboratorio, depende de la sub-dirección de secundaria. Sus
funciones son:
25
a) Participa en la organización e instalación de los equipos,

instrumentos y materiales de laboratorio.
b) Realiza bimestralmente un informe consolidado de ocurrencias
en el ambiente de laboratorio.
c) Elabora anualmente en coordinación con la subdirectora, el
inventario de altas y bajas de las instalaciones, equipos,
materiales e insumos del laboratorio.
d) Apoya a los docentes que hacen uso del laboratorio en el
desarrollo de las prácticas y en las actividades de ciencia dentro
y fuera del laboratorio.
e) Controlar el uso racional de los equipos, instrumentos e
insumos.
f) Recibir los equipos, materiales e insumos una vez concluida la
práctica comprobando el estado en que se encuentra.
g) Cumple con las tareas por función encomendada por la
subdirectora.
h) Informar oportunamente a la subdirectora, la falta de insumos.
AUXILIAR DE BIBLIOTECA:
Art. 29° Es el personal responsable de la organización, conservación,

funcionamiento, y pérdida del material bibliográfico a su cargo y
del ambiente y enseres que forman parte de la biblioteca. Depende
de la directora. Sus funciones son:
a) Elaborar el horario de atención para ambos turnos.

b) Difundir semestralmente los nuevos títulos de libros
adquiridos.
c) Elaborar y actualizar el reglamento de la biblioteca en el que se
consigne el horario de atención, requisitos para el uso y
préstamo de libros.
d) Mantener actualizado el inventario de bienes y enseres de la
biblioteca.
e) Solicitar donaciones a instituciones a fin de implementar
biblioteca de la I. E.
f) Entregar anualmente a la dirección el inventario de la biblioteca
para su debida visación.
g) Cuidar el equipo de TV u otros.
26
PERSONAL DE LIMPIEZA:(II y III)
Art. 30° Sus funciones:
a) Efectuar la limpieza, cuidado y mantenimiento de las aulas,

biblioteca, oficinas, laboratorio, patios, servicios higiénicos,
escaleras y otros ambientes de la I.E. en función al horario y
distribución de tareas establecidas por la dirección en
coordinación con las subdirecciones.
b) Comunicar por escrito inmediatamente a la Dirección de los
deterioros, desperfectos y pérdidas de los mobiliarios o enseres
de la I. E., indicando el nivel, grado, sección y docente tutor
del aula y auxiliar del nivel si fuese necesario en un término de
24 horas, si no lo hiciese será corresponsable de los daños
causados.
c) Desempeñar el servicio de limpieza en los sectores y aulas
encomendados, en forma oportuna, con responsabilidad, con
equidad y por necesidad.
PORTERO:
Art. 31° Las funciones a desempeñar son

:
a) Controlar el ingreso y salida de los estudiantes y de las
personas, previa identificación del trámite a realizar en la I. E.
y en el horario establecido.
b) Controlar que el personal administrativo, servicios y docentes
lo haga previa papeleta de permiso.
c) Evitar que los estudiantes salgan fuera del plantel en horas de
clase, salvo autorización de la directora o subdirectora y en
ausencia de ellas por la jefa de laboratorio o profesor de turno.
d) Controlar que los bienes del colegio que entren o salgan
cuenten con la debida autorización escrita correspondiente
dando cuenta de lo actuado a la directora.
e) Cumplir con otras funciones inherentes a su cargo destinadas
por la dirección.
f) En caso de incumplimiento será sancionado por el CONEI y la
Dirección de la I.E., previo informe de su jefe inmediato.
27
GUARDIAN:
Art. 32° Desempeña las funciones:
a) Cuidar la infraestructura, mobiliario, enseres, materiales,

máquinas y todos los bienes de la I.E. en el turno
correspondiente.
b) Mantener cerrado el colegio los días no laborables, salvo el
caso del uso de los ambientes de la I.E. autorizados por la
dirección.
c) Es responsable de la pérdida y/o deterioro de la infraestructura,
mobiliario, máquinas y otros enseres propios de la Institución
Educativa, que se produzcan durante su jornada de trabajo.
d) Controlar que los bienes del colegio que entren o salgan,
cuenten con la debida autorización escrita de la Dirección.
e) Respetar el horario que se le asigne, así como permanecer
dentro de la I.E. lo días sábados, domingos y feriados.
E. ORGANOS DE PARTICIPACIÓN:
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:
Art. 33° El 004-2006-ED establece que los padres tienen derecho de

participar en el proceso educativo de sus hijos, contribuyendo con
los demás agentes educativos al mejoramiento de la calidad de los
servicios que ofrece la I.E.
DEBERES
Art. 34° Son deberes de los padres de familia, tutores o apoderados,

miembros de la APAFA:
a) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la I.E.

a fin de lograr su formación y desarrollo integral.
b) Participar a través de la APAFA en la formulación del PEI y
PAT. Asimismo apoyar la ejecución de las actividades
programadas en el PAT del aula y de la institución.
28
c) Asistir a las reuniones convocadas por la dirección, docentes

y/o tutores a tratar asuntos relacionados con el proceso de
aprendizaje.
d) La APAFA debe coordinar permanentemente con la dirección.
Los fondos serán destinados a mejorar la infraestructura,
servicios higiénicos, compra de materiales de laboratorio, de
textos para la biblioteca, adquisición de computadoras, de
instrumentos musicales, etc. Los que se consignarán en el Plan
0perativo Anual de la APAFA, deben estar contenidas en el
PAT del año siguiente, por lo tanto la APAFA lo presentará a
la dirección la primera semana de Diciembre.
DERECHOS
Art. 35° Los padres de familia tienen derechos a:
a) Recibir información sobre el Reglamento Interno y PAT de la

institución.
b) Participar a través de la APAFA en la evaluación del PAT.
c) Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y
el comportamiento de sus hijos.
d) Elegir y ser elegido en los cargos directivos de la APAFA y
comité de aula.
e) Ser tratado con dignidad, respeto y justicia.
f) Respetar a los trabajadores de la Institución.
COMITÉ DE AULA
Art. 36° El comité de aula representa a los padres de familia del grado y
sección respectiva ante la APAFA y a la dirección del plantel. Está
Constituido por un presidente, un secretario, tesorero y un vocal.
Los miembros del Comité de Aula son elegidos en reunión de
padres de familia del aula, convocados por el docente o tutor
durante los primeros 15 días de iniciar las clases. Si el padre de
familia tuviera más de un hijo en la I.E. sólo podrá ser miembro
de un comité de aula.
Art. 37° Son funciones del comité de aula:
a) poyar al profesor o tutor de aula, todas aquellas actividades que

requieran mayor atención en beneficio del educando.
29
b) Coordinar con el profesor de aula o tutor para la elaboración

del Plan de Trabajo Anual del Comité de Aula a fin de
desarrollar diversas actividades culturales, deportivas, sociales
y otros que contribuyan a la formación integral del educando.
c) Trabajar coordinadamente con la dirección de la I.E. y el
consejo directivo de la APAFA.
d) Presentar un informe semestral a la Asamblea General del aula
de las actividades programadas y realizadas.
e) Informar a la Dirección sobre las adquisiciones obtenidos
durante el Año Escolar con los documentos respectivos.
CAPITULO IV
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
Art. 38° Definición de la convivencia escolar:
 La convivencia escolar se entiende como el conjunto de

relaciones personales y grupales que configuran la vida
escolar. La responsabilidad sobre la calidad de la convivencia
escolar recae en todos los integrantes de la comunidad
educativa: Equipo directivo, docentes, personal administrativo
y de apoyo, estudiantes y padres de familia y organizaciones de
la comunidad.
 Factores que facilitan la convivencia escolar:
- Relaciones interpersonales.
- Normas constructivas.
- Valores institucionales.
- Participación comprometida.
30
CAPITULO V
DE LA GESTION PEDAGOGICA
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO:
Art. 39° Durante el mes de diciembre el personal directivo, jerárquico,

administrativo y docente realiza el planeamiento y organización de
las actividades para el siguiente año lectivo.
Art. 40° En diciembre se realiza las siguientes acciones:

Elaboración del PEI.
 Pre - matrícula.
 Elaboración de cuadro de horas.
 Formulación del Plan de Anual de Trabajo.
 Trabajo de comisiones, Reglamento interno, horario de clases,
calendario cívico, comité de tutoría, defensa civil u otros.
 Elaboración de las programaciones
curriculares por niveles (PCI). Formulación
de plan de supervisión interna.
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI):
Art. 41° De acuerdo con la Ley N.° 28044, Ley General de Educación y su
Reglamento, el PEI es un instrumento que orienta la gestión de la
institución educativa. Específicamente, se trata de un instrumento
de planificación a mediano plazo que brinda orientaciones para la
elaboración de otros documentos de gestión como el Plan Anual de
Trabajo (PAT), el Proyecto Curricular de la Institución Educativa
(PCI) y el Reglamento Interno (RI). El PEI y el PAT están
claramente vinculados, en tanto el PAT concreta los objetivos
estratégicos del PEI en actividades y tareas que se realizan durante
el año escolar.
Por otro lado, resulta importante mencionar que la nueva versión

del PEI se centra en el funcionamiento integral de la IE para la
mejora de los aprendizajes, comprendiendo todos sus procesos y
las funciones que le corresponden dentro del sistema educativo.
31
PLAN ANUAL DE TRABAJO:
Art. 41° Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la

ejecución del Proyecto Educativo Institucional. Contiene un
conjunto de acciones o actividades organizadas y cronogramadas
que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los
objetivos propuestos por la institución educativa en el plazo de un
año.
El PAT es elaborado, ejecutado y evaluado por el personal

directivo, docente, administrativo y APAFA.
Art. 42° La Dirección es la responsable de la coordinación general del

proceso de elaboración del PAT teniendo en cuenta que:
a) En el mes de noviembre se evalúe el PAT vigente.

b) En diciembre se formule el proyecto de PAT para el año
siguiente.
c) En marzo se evalúe y reajuste el proyecto de PAT en una
reunión y se apruebe mediante una resolución directoral antes
del inicio del año.
CURRICULO:
Art. 43° Los currículos en educación inicial, primaria y secundaria

comprenden experiencias formativas e informativas de carácter
teórico-práctico en el campo científico humanístico, con el fin de
contribuir al desarrollo integral del educando. En secundaria las
horas electivas del plan de estudios se asignarán principalmente en
las áreas de comunicación y matemática.
Art. 44° La I.E. por autorización del Ministerio de Educación, dispone de

hasta un tercio del tiempo curricular total para la libre elección de
las áreas.
Art.45° El plan de estudios para Educación primaria y secundaria es el que

se establece en el currículo nacional 2009 y su modificatoria R.M.
N° 199-2015.
32
CALENDARIZACION.
Art. 46° En la Institución Educativa se imparte educación en el nivel inicial,

primaria en la modalidad de menores, en la mañana y secundaria
en la tarde. El año escolar tendrá una duración de 40 semanas de
clase, las que sumarán 900, 1100 y 1225 horas efectivas en los
niveles de inicial, primaria y secundaria respectivamente, las
vacaciones se consideran como períodos adicionales.
Art. 47° La fecha de inicio, la programación de las vacaciones y los períodos

de evaluación los determina la I. E. de acuerdo a R.M. N° 0657,
directivas de las autoridades competentes.
CUADRO DE HORAS.
Art. 48° La Directora y subdirectoras de primaria y secundaria, en

coordinación con la comisión y/o docentes, organizarán y
distribuirán las horas, los grados y las secciones.
Art. 49° Las horas de educación Religiosa serán asignadas al personal que
tenga la autorización respectiva de la ODEC.
CAPITULO VI
GESTION ADMINISTRATIVA
DOCUMENTOS DE LA I. E.
Art. 50° Son documentos oficiales del colegio la Constitución Política del
Perú, la Ley general de Educación y sus reglamentos, Ley de la
Reforma Educativa, el PEI, Reglamento Interno, el PAT, el PCI,
los informes anuales. La documentación de supervisión, fichas del
personal, estadísticas, nóminas de matrícula, actas de evaluación de
los estudiantes y otros que se establezcan oficialmente.
33
DE LAS INASISTENCIAS:
Art. 51° Constituye inasistencia:
 La no concurrencia a la Institución educativa.

 Habiendo concurrido, no desempeñar su función.
 El retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
La omisión del marcado de la tarjeta al ingreso y/o salida sin

justificación.
Queda terminantemente prohibido marcar las tarjetas de ningún

personal de la I.E. Ausente. Las tarjetas de asistencia deben ser
expuestas de todo el personal: Jerárquico, docente, administrativo
y de servicio.
Art. 52° Toda inasistencia se comunicará a la Directora puede ser vía

telefónica y justificarlo presentando el documento respectivo
dentro de las 24 horas.
Las sub directoras conceden permisos sólo por horas.
Art. 53° El trabajador que ingrese a su centro de labores con posterioridad

al recojo de las tarjetas de control, deberá apersonarse a su jefe
inmediato superior, quien de acuerdo a las necesidades de servicio,
mediante memorando visado por la directora, podrá solicitar a la
Dirección, una vez al mes, con un máximo de 11 veces al año sin
considerar el período de vacaciones, se le considere tardanza.
DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS:
Art. 54° La licencia es la autorización para no asistir a la I.E. uno o más

días. Las solicitudes de licencia del personal serán recibidas por
secretaría y tramitadas ante los estamentos respectivos con la
respectiva visación por la Directora y los documentos de
justificación. La licencia es el derecho que tiene un trabajador para
suspender temporalmente el ejercicio de sus funciones por uno o
más días. Dicho trámite se debe realizar con un mes de
anticipación.
34
Art. 55° Las licencias se otorgan:
a. Con goce de remuneraciones:
 Por Incapacidad temporal.

 Por maternidad, paternidad o adopción
 Por siniestros.
 Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos.
 Por estudios de Posgrado, especialización o
perfeccionamiento, autorizados por el Ministerio de
Educación y los gobiernos regionales, sea en el País o en el
extranjero por citación expresa, judicial militar o
policial.
 Por desempeño de cargos de consejero regional o regidor
municipal, por el tiempo que dure su mandato.
 Por representación sindical, de acuerdo a las Normas
establecidas por el Ministerio de trabajo.
b. Sin goce de remuneraciones:
 Por motivos particulares (D.S. No. 019-90-ED Reglamento

de la Ley del Profesorado y Art. 115 del Reglamento de la
Carrera Administrativa D.S. No. 005-90-PCM).
 Por capacitación no oficializada.
 Por enfermedad grave del cónyuge, padres e hijos.
 Por desempeño de funciones públicas o cargos de
confianza.
Art. 56° El permiso es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud de

parte del trabajador, para ausentarse por horas del centro laboral
durante la jornada laboral, y se formaliza con la papeleta de
permiso.
 Permiso con goce de remuneraciones:
- Por enfermedad.- Se concede al trabajador por concurrir a

las dependencias de ESSALUD, debiendo a su retorno
acreditar la atención.
- Por maternidad,
- Por lactancia
- Por onomástico
- Por día del Maestro
- Por capacitación oficializada
- Por citación expresa de la autoridad judicial, militar o
policial.
35
 Permiso sin goce de remuneraciones:
- Por motivos particulares

- Por capacitación no oficializada
- Por enfermedad grave del padre, cónyuge, conviviente o
hijos
DEL HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DE LA I. E.
Art. 57° La I.E. No 2090 “Virgen de la Puerta” funciona en tres

niveles educativos: Inicial, Primaria y Secundaria, y
funcionan en dos turnos:
 Turno Mañana: Nivel Inicial : de 7.30 a 12.45.

Nivel Primario : de 7.30 a 12.45.
 Turno Tarde: Nivel Secundaria : de 1:05 a 6:45 p.m.
Nivel Inicial : de 1:15 a 5:30 p.m.
Administración : De 9:0 am a 5:00 p m
Biblioteca y
Secretaría de Actas : De 9:00 a.m. a 5:00 p.m.
Refrigerio :1:30 pm – 2:00pm
DE LA JORNADA LABORAL
Art. 58° El personal de la institución según las normas vigentes tiene la

jornada siguiente:
a) Personal Directivo: 40 horas cronológicas.
b) Personal Docente de Educación Secundaria: 30 horas
pedagógicas
c) Personal Docente de Educación Primaria: 30 horas
pedagógicas.
d) Personal Docente de Educación Inicial: 30 horas pedagógicas.
e) Personal auxiliar de educación Inicial: 30 horas cronológicas.
f) Personal Administrativo: 40 horas cronológicas.
g) Personal de Servicio: 40 horas cronológicas.
h) Personal Auxiliar de Educación Secundaria: 30 horas
cronológicas
36
DEL HORARIO DE INGRESO Y SALIDA:
Art. 59° Para contribuir con el cumplimiento de los fines y objetivos, el

personal de nuestra I.E. cumple el siguiente horario:
a) Directora:
Lunes, miércoles y viernes: de 7.30 a.m. a 3:30 p.m. Martes y jueves
de 11:00 a.m a 7:00 p.m.
b) Subdirectora de Educación Secundaria: de lunes a viernes
de 11.30 a.m. a 7:30 p.m.
c) Subdirectora de Educación Primaria: de lunes a viernes de
7.00 a.m. a 3:00p.m.
d) Docentes de Educación Secundaria: de lunes a viernes de
1:05 p.m. a 6:45 p.m.
e) Docentes de Educación Primaria: de lunes a viernes de 7:40
a.m. a 12:45 p.m.
f) Docente de Educación Inicial: de lunes a viernes de 7:40
a.m. a 12:45 p.m.
g) Docente de Educación Inicial Turno Tarde: de lunes a
viernes de 1:00 a 600 p.m.
h) Aula de innovación pedagógica: de Lunes a Viernes
1:50 a 6:45 pm
i) Auxiliar de Laboratorio: de lunes a viernes de 11:00 a.m. a
7:00 p.m.
j) Auxiliares de Educación Inicial: de 7:30 a.m. 1:30 p.m.
Educación Secundaria: de 1:00 p.m. a 7:00 p.m.
k) Personal Administrativo:
 Secretaría: de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 5:00 p.m.

 Secretaría de Actas: de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 5:00
p.m.
 Biblioteca: de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 5:00 p.m.
l) Personal de Servicio:
 Turno Mañana: de lunes a viernes de 6:00 a.m. a 2:00 p.m.
 Turno Tarde: de lunes a viernes de 12:30 p.m. a 8:30 p.m.
n) Guardianía:
De lunes a domingo: Jornada de 6 horas cronológicas a partir de
las 10:00 p.m.
37
LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA:
Art. 60° La supervisión Educativa se realiza de acuerdo a lo establecido en

D.S. No. 050-82-ED entendiéndose como un servicio destinado al
mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación, mediante
el asesoramiento de la dirección y subdirección.
La supervisión estará a cargo de una comisión presidida por la

directora e integrada por las subdirectoras y coordinadores de
acuerdo a cada nivel y se cubrirá prioritariamente los siguientes
aspectos:
a) La planificación y organización del trabajo educativo.

b) La adecuada aplicación de la programación curricular.
c) Organización de sectores y distribución del alumnado.
d) El uso de técnicas, procedimientos y materiales en el proceso
de aprendizaje.
e) El empleo de técnicas e instrumentos de evaluación así como
los resultados de su aplicación.
INGRESOS, MATRÍCULA Y TRASLADO
Art. 61° En nuestra institución, existen 3 niveles educativos, por lo tanto

detallamos lo siguiente:
a) Ingresan a Educación Inicial en forma libre al inicio del año

escolar y en todo el año si existe vacante. Es necesario poseer
el documento de identidad.
b) Ingresan al primer grado de Educación primaria quienes hayan
cumplido seis años al 31 de Marzo del año de la matrícula.
c) Ingresan al primer grado de secundaria los estudiantes que han
concluido en forma satisfactoria el sexto grado de primaria y
que no sean mayores de 15 años.
d) La matrícula del alumnado se realiza por única vez al ingresar
al nivel inicial, primaria, o secundaria. La ratificación tiene
lugar antes de los estudios en grados subsiguientes.
e) Para matricularse en el colegio se requiere la presencia del
padre o apoderado y previa presentación de los documentos
respectivos para cada grado y nivel. El cronograma será
publicado la primera semana del mes de enero.
f) En el mes de Enero, la directora mediante RD. establece el
número de vacantes por grado y sección para que se oferte en
la matrícula y/o ratificación.
38
g) Los traslados a otras instituciones educativas se realizarán hasta

el 30 de octubre. Para efectos de traslado o matrícula, los grados
de estudios de la modalidad de Educación de Menores son
equivalentes a los de la modalidad de Educación de Adultos.
h) La directora aprobará las nóminas de matrícula previa
verificación de los documentos según lo dispuesto por el ente
superior.
DE LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN:
Art. 62° La evaluación del educando se realiza en forma integral, flexible y

permanente. Sus objetivos son:
a) Conocer los logros alcanzados por los educandos para obtener

información acerca de los elementos que influyen en el proceso
de aprendizaje, a fin de adoptar las medidas que permitan
alcanzar los objetivos del trabajo educativo.
b) Estimular el esfuerzo del educando brindándole los incentivos
necesarios para el desarrollo de sus potencialidades.
c) Proporcionar información a los padres de familia y educandos
sobre el avance y logro de aprendizaje.
Art. 63° La evaluación del aprendizaje comprenderá:
a) La evaluación de entrada (diagnóstico)

b) La evaluación formativa o de proceso, durante el desarrollo de
cada unidad.
Art. 64° Sobre la evaluación:
a) Los estudiantes con inasistencias justificadas serán evaluados

posteriormente.
b) En educación secundaria la escala de calificación es vigesimal.
El calificativo mínimo aprobatorio es once. En todos los casos
la fracción 0,5 ó más, se considera como unidad a favor del
estudiante. La nota mínima en el promedio bimestral será 05,
en educación primaria la evaluación es cualitativa en
concordancia con el D.S. No.007-2001-ED y R.M. No. 168-02-
ED.
c) La evaluación del comportamiento de los estudiantes está a
cargo del auxiliar.
39
d) En secundaria el comité de disciplina y bienestar estudiantil

implementará el uso del cuaderno anecdotario el cual al igual
que el cuaderno de control tendrá un código de evaluación.
e) Los docentes y/o auxiliares o personal de la I.E. harán uso
adecuado del cuaderno de control y del anecdotario respectivo.
f) Los estudiantes de Educación Primaria y secundaria pueden ser
exonerados de las áreas de Educación Física (en la parte
práctica) y Formación Religiosa.
g) En los dos niveles la exoneración se hace en la matrícula y/o
hasta el 31 de Marzo, previa presentación del Certificado
Médico y la solicitud del padre o apoderado para el área de
Religión.
h) Cuando el educando repite un grado por dos años consecutivos,
la directora deberá recomendar al padre de familia su traslado
a otra I.E.
i) Los educandos serán evaluados en su comportamiento teniendo
en cuenta los siguientes criterios:
 Capacidad de trabajo individual y grupal.

 Responsabilidad, honradez, iniciativa, colaboración, ayuda
mutua, veracidad, respeto y puntualidad.
Art. 65° El certificado de estudio se expedirá al educando al concluir

satisfactoriamente su nivel inicial, primaria y su secundaria, siendo
el primero de ellos gratuito, los siguientes que el estudiante lo
solicita tendrá un costo cuyo precio lo establece el Ministerio de
Educación.
CAPITULO VII
ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 66° El personal docente de la I.E. tiene estímulos, faltas y sanciones,

los cuales están estipulados en la Ley de la Carrera Magisterial y
demás normas vigentes.
40
ESTÍMULOS:
Art. 67° Se hacen acreedores a estímulos los docentes y personal del plantel
que realizan acciones extraordinarias dentro o fuera de la I. E. a
favor de la comunidad o de la nación, serán considerados con un
oficio como mérito en su escalafón.
a) Mención honorífica con el otorgamiento de las palmas

magisteriales y otros reconocimientos similares.
b) Agradecimiento, felicitaciones y condecoraciones mediante
resolución directoral regional, ministerial o suprema.
c) Viajes de estudio, becas, y pasantías al interior del país o al
exterior.
d) Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.
FALTAS:
Art. 68° Falta disciplinaria, es toda acción u omisión voluntaria o no que

contravenga las obligaciones y prohibiciones tipificadas en las
Leyes No. 24029, 29944 Ley de la Reforma magisterial; Decreto
Legislativo No. 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y
demás normas vigentes. La acción de cometer una falta da lugar a
una sanción correspondiente.
Art. 69° Son faltas del personal de esta I.E. las siguientes:
 Tardanzas e inasistencias: La tardanza es el ingreso del

trabajador a la institución educativa después de la hora
establecida.
Se considera como inasistencia al centro de labores:
a) La no concurrencia al centro de trabajo.

b) No desempeñar funciones habiendo concurrido al centro
de trabajo.
c) El no cumplimiento oportuno con sus labores y su horario
de trabajo asignado (horas efectivas).
d) Retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
e) No registrar el ingreso y salida sin justificación.
41
 Faltas Graves.
a) Abandonar el puesto de trabajo, sin autorización de su

superior.
b) Registrar y/o firmar independientemente la tarjeta de
control del personal ausente.
c) Alterar, retirar o sustraer la tarjeta de control.
d) Utilizar el cargo de profesor para coaccionar de alguna
manera a los padres de familia o usar medios no éticos para
aprobar a algunos estudiantes.
e) Tratar en clase asuntos de fines políticos u otros ajenos a la
labor específica del docente.
f) Hacer cobros indebidos a los estudiantes.
g) Observar conducta agresiva, azuzadora parcializada y de
represalia que atente a sus estudiantes, colegas, autoridades
y padres de familia, y/o fomentando el rompimiento de
relaciones humanas.
h) Organizar paseos, excursiones sin autorización de la
dirección.
i) Asistir a sus labores pedagógicas en estado etílico o
tomando estupefacientes.
j) Maltratar psicológicamente o físicamente a los estudiantes.
k) Violentar sexualmente a los educandos.
l) Usurpar funciones.
g) Faltar respeto a la autoridad.
h) El personal que labora en este plantel y que habiéndosele
encargado algún bien, será responsable de la pérdida o daño
del bien, reparándolo o adquiriendo uno nuevo, si el daño
fuese grave.
i) Responsabilizar de las pérdidas materiales al personal de la
guardianía.
SANCIONES:
Art. 70° Las sanciones disciplinarias que se aplican son:
a) Amonestación escrita
b) Suspensión del cargo hasta por 30 días sin goce de
remuneraciones
c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde 30
días hasta 12 meses
42
d) De reincidir, bajo el conocimiento del CONEI quien deliberara

a fin de solucionar o sancionar e informar a la autoridad
superior.
e) La amonestación escrita se pondrá en conocimiento de la
autoridad superior con un Oficio y será considerada como
demerito en su escalafón.
f) En caso de gravedad de la falta se pondrá en conocimiento del
CONEI; y se informará a la autoridad superior, en forma
inmediata, según sea el caso.
g) Destitución del servicio, Las sanciones señaladas no eximen de
la responsabilidad civil y penal. Las sanciones indicadas se
aplican previo proceso administrativo.
CAPITULO VIII
DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES:
Art. 71° Los estudiantes son el centro de la razón de ser de la Institución

Educativa. La vida institucional se organiza en función del logro
de objetivos y competencias buscando que los estudiantes sean más
dignos de libertad, son educadores de sí mismos y de sus
compañeros. Se considera estudiantes de la I.E. 2090 todos los que
han sido matriculados para seguir estudios en el plantel.
DEBERES:
Art. 72° Son deberes de los estudiantes:
a) Asistir puntualmente a clases y actividades educativas:
Turno mañana: nivel Primaria: de 7.40 a.m. a 12.45 p.m.

Turno mañana nivel Inicial: de 8:15 a 12:30
Turno Tarde nivel Inicial: de 1:15 a 5.30 p.m.
Turno Tarde nivel Secundaria: 1:10 a 6:45 p.m.
b) Asistir al I.E. correctamente uniformado.

c) Cumplir con responsabilidad las tareas escolares de las
diferentes áreas.
43
d) Respetar y saludar a todo el personal que laboran en la I.E. sin

distinción alguna.
e) Justificar sus inasistencias y tardanzas al día siguiente por sus
respectivos padres de familia y/o apoderados.
f) Trabajar y participar con responsabilidad durante el desarrollo
de clases evitando el traslado de su asiento sin previa
autorización del profesor, así como comunicarse con otros
estudiantes mediante papeles escritos, celulares o distraerse en
actividades ajenas a la clase.
g) Tener una hoja de vida de cada estudiante de la I .E.2090.
h) Asistir a la I.E. portando útiles, materiales e implementos de
acuerdo a su horario de clases, quedando terminantemente
prohibido celulares, radios, etc. todo material distractor que
altere su atención educativa. Salvo excepciones como uso
educativo.
i) Participar responsablemente en las actividades educativas del
colegio.
j) Velar y cuidar la buena conservación de los ambientes, material
didáctico, mobiliario, instalaciones y todo lo que es patrimonio
de la I.E.
k) Saludar cuando un profesor u otra persona ingrese al salón de
clase, poniéndose de pie, hasta que se le indique tomar asiento.
l) Representar dignamente a la Institución Educativa en cualquier
actividad o certamen fuera o dentro de él.
m) Permanecer en el salón de clases durante los cambios de hora
esperando respetuosamente al profesor que tendrá a su cargo la
clase siguiente.
n) Expresar mediante un lenguaje cortés, verás y con altura en
todo momento sin faltar a la verdad.
o) Presentar el certificado médico con una solicitud de
justificación dentro de 3 días hábiles, en caso de enfermedad.
p) Respetar los símbolos de la patria y entonar el Himno Nacional
y la Marcha de Banderas con mucho respeto.
q) Portar diariamente su cuaderno de control.
r) Cumplir con el reglamento y todas las disposiciones vigentes
emanadas por la I.E y la superioridad.
s) Cumplir las normas de convivencia del aula y/o colegio.
t) Está prohibido el juego con las pelotas en la hora de recreo.
44
DERECHOS:
Art. 73° Son derechos de los estudiantes:
a) Recibir orientación necesaria para el desarrollo de sus

facultades intelectuales, morales, religiosas y afectivas.
b) Recibir sus documentos, tarjeta de información de notas,
certificados de estudios en forma oportuna y sin
condicionamiento.
c) Solicitar recuperación de clases cuando las circunstancias lo
ameriten y posibiliten, con la finalidad de no recortar en lo
posible la programación curricular.
d) Exigir puntualidad, calidad y responsabilidad en la labor
docente.
e) Ser considerado en su condición económica y, tiempo
disponible para cualquier trabajo o tarea que se dé o se elija.
f) Ser evaluado con justicia y recibir información oportuna sobre
los resultados de sus exámenes y trabajos en general.
g) Participar en certámenes internos y externos de carácter
educativo.
h) Tener un tiempo de recreo que debe ser respetado.
i) Ser atendido en la justificación de inasistencias y tardanzas
dentro de 3 días hábiles.
j) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser
informado de las disposiciones que le concierne como
estudiante.
k) Elegir y ser elegido como representante de la Junta Directiva
de su Aula.(Secundaria)
l) Ser escuchado en algún pedido o reclamo por conducto regular,
demostrando siempre buena postura.
m) Recibir orientación vocacional que le ayude en la elección de
una carrera profesional o técnica.
n) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y
la práctica de valores.
o) Solicitar postergación de las evaluaciones por causa de
enfermedad u otro motivo con la debida anticipación ante la
dirección.
p) No realizar trabajos de limpieza como castigo: tardanzas,
indisciplina etc.
45
PROHIBICIONES:
Art. 74° Son prohibiciones para los estudiantes:
a) Agredir verbalmente al personal de la I.E y compañeros.

b) Usar celulares durante la hora de clase.
c) Estar ausente en la formación estando en la I.E.
d) Portar instrumentos cortantes o peligrosos para la salud o la
integridad de las personas.
e) Realizar juegos bruscos que afecten la salud y dignidad de las
personas.
f) Falsificar firmas en el cuaderno de control y notas en registros
y libretas.
g) Inscribir dibujar o pintar palabras o hechos obscenos en el
mobiliario, puertas, paredes, pizarra y servicios higiénicos.
h) Arrojar basura en lugares impropios.
i) Fomentar desordenes y grescas dentro y/o fuera de la I.E. en
forma individual o colectiva.
j) Las inasistencias masivas es falta grave, así como las
inasistencias sistemáticas
k) Salir sin la presencia del padre.
l) Usar el nombre de la Institución Educativa para actividades no
autorizadas por la dirección.
m) Portar cigarrillos, sustancias tóxicas o algún tipo de drogas o
alcohol.
n) Comprar en el quiosco durante las horas de clase.
ESTIMULOS:
La Dirección, sub dirección y la Comisión de TOE estarán a cargo de los

Estímulos y sanciones en la I.E.
Art. 75° Los estímulos para los estudiantes por los logros sobresalientes
serán los siguientes:
a) Mención honrosa, de manera pública en la formación.

b) Diploma de honor (secundaria).
c) Felicitación escrita por oficio o Decreto Directoral.
d) Premios especiales otorgados por la APAFA y dirección tales
como: paseos, excursiones, obsequios y otros.
46
FALTAS Y SANCIONES:
Art. 76° Las sanciones que se aplicarán a los estudiantes son de 2 tipos y
están en función al grado de falta o faltas que cometan los
educandos:
a) Sanciones de carácter preventivo:
Primero: Diálogo por parte de los profesores, tutores y/o

auxiliares.
Segundo: Reflexión sobre su comportamiento y firma de

compromiso.
Estas sanciones se dan por las siguientes faltas leves:

Quedarse dentro del perímetro de la I.E. a la hora del ingreso.
No llevar el cuaderno de control y/o darle mal uso.
Proferir palabras soeces.
Evadirse del aula.
No entregar citaciones a sus padres.
Comer en horas de clase.
Demorar en el ingreso a las aulas
 Cualquier otra falta que está considerado en la hoja de

deméritos del cuaderno de control y que merezcan sanción.
 Causar daño a la infraestructura y al mobiliario con pintas
dependiendo del caso.
b) Sanciones de carácter determinante:
La primera sanción. Amonestación verbal o escrita, hacerse acreedor a

la nota mínima, por las siguientes faltas graves:
 Faltar el respeto a un superior.

 Sustraer prendas: dinero, útiles, etc.
 Agredir físicamente al compañero.
 Agredir verbalmente al brigadier general y de aula.
 Por reincidir en faltas que se consideran sanciones leves.
 Suplantar la firma del padre o apoderado.
 Evadirse del colegio.
 Desobedecer reiteradamente las órdenes del profesor.
 Hacer inscripciones obscenas.
47
 La segunda sanción. Advertencia en forma escrita con la presencia

de los padres o apoderados. Se da por las siguientes faltas muy graves:
 Agredir de hecho a un miembro del colegio: Directivo, jerárquico,
docente, administrativo, auxiliar, personal de servicio o compañero
que comprometa su integridad física.
 Incitar y participar en la indisciplina colectiva perjudicando el normal
desenvolvimiento de las labores técnico-pedagógicas.
 Causar grave daño a la infraestructura, mobiliario, equipo y otros de
la I.E.
 Cometer actos de grave inmoralidad.
 Consumir droga, alcohol y/o liderar pandillas previa comprobación.
 Tener una matrícula condicional y/o haber firmado compromiso de
honor y reincidencia de faltas.
DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:
Art. 77° La Institución Educativa propone educar a sus estudiantes para un

compromiso solidario y participativo. Los estudiantes participan
activamente en su tarea educativa de manera impetuosa y con los
límites que imponen las edades de cada nivel y la participación en
las actividades del plantel, la ejercen a través del comité de aula.
Art. 78° La junta directiva del aula está constituida por un presidente, un
secretario, un tesorero; pudiendo incluir otros miembros por
decisión del tutor. Son elegidos por mayoría (mitad más uno) en
votación directa o secreta con la presencia del tutor.
Art. 79° Son funciones del presidente de la Junta Directiva del aula:
a) Coordinar, motivar y participar activamente en las actividades

de aula y del colegio.
b) Coordina con los demás miembros de la junta directiva el
cumplimiento de las tareas asignadas para los diferentes
comités formados en el aula por el tutor para un mejor
funcionamiento y presentación del aula.
c) Representar a su aula en las reuniones de coordinación
convocadas por la dirección o la Subdirección, por ejemplo
organizar en el aniversario de la I.E. y otros de carácter
educativo.
d) Participar activamente de las comisiones y eventos académicos
que promueva la I.E bajo conocimiento de su tutor y/o profesor
responsable.
e)
48
Art. 80° Son funciones del secretario de la Junta Directiva del aula:
a) Reemplazar al presidente en casos de ausencia.

b) Redactar las actas, citaciones, documentos y correspondencia
de los asuntos concernientes al aula.
c) Asistir las veces que sea convocado para constituir el plenario
de los comités de aula.
d) Tener informado al aula de las actividades propias de su cargo.
Art. 81° Son funciones de la junta directiva del aula.
a) Llevar al día el registro y documentación sustentatoria del

manejo de fondos del comité.
b) Recaudar los fondos ordinarios y extraordinarios acordados.
c) Conformar y dirigir l comité de apoyo educativo de actividades
sociales.
d) Asistir a las reuniones del comité y colaborar con éste en las
tareas comunes.
CAPITULO IX
DE LA POLICIA ESCOLAR Y BRIGADIERES
Art. 82° La policía escolar y brigadieres es el órgano de apoyo y está

integrado por los estudiantes que observan buena conducta y
aprovechamiento y que tenga ascendencia y autoridad.
Art. 83° Son funciones de la policía escolar:
a) Colaborar en el mantenimiento de la disciplina de los

estudiantes en las aulas y en la formación que se realiza en el
patio.
b) Informar inmediatamente, en caso de secundaria al auxiliar o
subdirectora, cualquier incidente dentro y fuera del plantel. En
caso de primaria informará al profesor de turno y/o
subdirectora.
Art. 84° El Brigadier general es la máxima autoridad entre los Brigadieres

y policías. Dependerá del auxiliar (e instructor responsable si
hubiera) y cumplirá las siguientes funciones:
49
a) Coordinar y controlar el desempeño del Brigadier de compañía

y Brigadier de sección.
b) Velará por la disciplina y buena presentación de la policía
Escolar en el cumplimiento del Reglamento interno del plantel.
c) Colaborará con los responsables en la práctica de instrucción y
desplazamiento.
d) Coordinará con los auxiliares para establecer los sectores de
servicio que cubrirán de acuerdo a las necesidades del plantel.
Art. 85° Sub brigadier general. En ausencia del Brigadier general asumirá
las funciones de éste.
a) Recibirá la documentación dirigida a la policía Escolar.

b) Formulará los documentos administrativos de la Policía
Escolar.
c) Elaborará el acta en las reuniones de comité de coordinación.
Art. 86° Depende del Brigadier General o sub-brigadier y sus funciones del
Brigadier de aula son:
a) Supervisará y controlará los servicios de la policía escolar a su

mando distribuyendo por grupos de acuerdo a las
circunstancias.
b) Informará de las incidencias que se presenten durante el
servicio a los auxiliares, Brigadier general o a la subdirección.
Art. 87° Son funciones del Brigadier de aula:
a) Ser responsable del cuaderno anecdotario (en secundaria) y

llevar el control de asistencia diaria.
b) Mantener el orden y disciplina de su aula para lo cual contará
con el apoyo del presidente y demás miembros del comité de
aula.
c) Informar semanalmente las inasistencias al plantel y a clases de
sus compañeros al auxiliar o Subdirección.
d) Dirigir la formación de su sección en las actividades cívico-
patrióticas internas y externas del colegio.
e) Reemplaza al presidente en su ausencia.
Art. 88° El Brigadier general, el sub-brigadier general y los policías

escolares son elegidos y seleccionados por los auxiliares de
educación en coordinación con la comisión de tutoría, convivencia
y disciplina y la Sub-directoras de cada nivel.
50
Art.89º Se organizarán en el marco de los proyectos de innovación

Brigadas de estudiantes que colaboren con el buen funcionamiento
y clima escolar de la I.E. Las funciones estarán determinadas por
la comisión responsable, bajo la aprobación de la directora y
subdirectora del nivel correspondiente.
Art. 90º Las brigadas serán denominadas acorde a la intención de sus

funciones. Como: Brigadas ecológicas, Brigadas del buen trato u
otros.
CAPITULO X
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS:
Art. 91° El presupuesto constituye un instrumento de la I.E. y debe ser

formulada por la directora, personal jerárquico, representante de
docentes. Las fuentes de financiamiento del presupuesto de la I.E.
serán los ingresos propios, venta de libretas, cuadernos de control y
de las donaciones si lo hubiera. Y hacer el informe respectivo del
ingreso recaudado.
Art. 92° Los recursos financieros serán orientados primordialmente para

cubrir necesidades prioritarias no atendidas con los recursos del
Tesoro Público.
Art. 93° La secuencia para la formulación del Presupuesto es la siguiente:
a) Actividades definidas en el Plan anual de trabajo.

b) Se tomará en cuenta que sólo el 70% de los ingresos
provenientes de derechos de enseñanza en caso de repitencia,
evaluaciones de recuperación, subsanación y de cargo, son para
gastos de la I.E. El 30% restante se deposita al Banco de la
Nación en la cuenta corriente de la UGEL.
Art. 94° Constituyen ingresos propios del colegio los siguientes:
a) Expedición de duplicado de certificados de estudios,

constancias de estudios, libreta de notas, cuaderno de control,
etc.
b) Derechos de repitencia de enseñanza, de examen de
aplazados, subsanación cargo y convalidación.
c) Derecho de rectificación de nombres y Apellidos.
51
d) 0rganización de actividades como bingos, rifas, presentación de

velada literario- musical, etc.
e) Alquiler de cafetín, KIOSCO, FOTOCOPIADORA y otras
actividades productivas.
Art. 95° Los titulares responsables del manejo de las cuentas bancarias son:
director, docente o administrativo a tiempo completo, quién hará
las veces del tesorero. Esta designación se formalizará mediante la
expedición de una Resolución directoral a los titulares responsables
del manejo de las cuentas bancarias integran por lo consiguiente la
comisión de Gestión de Recursos Financieros.
Art. 96° Los ingresos propios deberá ser registrado en un libro de caja
debidamente legalizado, así mismo, en la ejecución del presupuesto,
todo los gastos serán registrados en el mismo libro de caja, en orden
cronológico, haciendo un resumen mensual y arrastrando el saldo
para el siguiente mes. El libro caja deberá ser firmado por los
responsables del manejo de las cuentas, para su visación de la
UGEL.
CAPITULO XI
DE LA ADMINISTRACIÓN, FUNCIONAMIENTO, CONDUCCION Y

ADJUDICACION DE QUIOSCOS ESCOLARES
Según la Directiva 040-2005-ED, establece:
Art. 97° De La Administración
a) Los Quioscos Escolares son establecimientos dedicados

únicamente al expendio de alimentos y bebidas adecuadas para
el consumo dentro de la Institución Educativa.
b) El Quiosco Escolar de la Institución Educativa Pública
observará estrictamente las pautas higiénicas, condiciones y
requisitos sanitarios mínimos exigidos para la elaboración,
conservación y expendio de alimentos que establece el Decreto
Supremo N° 026 – 87 – SA.
c) La administración de los Fondos provenientes por el alquiler o
la concesión de Quioscos Escolares es responsabilidad del
Consejo Directivo de la Asociación de Padres de Familia y se
realiza única y exclusivamente para gastos de infraestructura
52
educativa y mobiliario escolar, de conformidad con el Artículo

42 del Decreto Supremo N° 018 – 2004 – ED.
d) El Consejo Directivo de la APAFA, informará por escrito,
como mínimo cada dos meses al consejo de Vigilancia y al
Consejo Educativo Institucional, sobre los ingresos y los gastos
efectuados con cargos a los fondos provenientes de los
Quioscos Escolares, el mismo que en salvaguarda de la
transparencia en el manejo de los respectivos fondos, será
publicado en un lugar visible de la Institución Educativa.
e) Durante las horas de clase el kiosco debe permanecer cerrado,
caso contrario, se hará acreedor a una multa.
Art. 98° De la Adjudicación y Licitación:
a) La adjudicación de Quioscos Escolares se efectuará mediante

licitación a personas naturales o jurídicas, ajenas a la Institución
Educativa.
b) El proceso de licitación y adjudicación de los Quioscos
Escolares, estará a cargo de la “Comisión de Adjudicación”,
integrada por:
 La Directora de la Institución Educativa, quien lo preside.

 Presidente del Consejo Directivo de la Asociación de
Padres de Familia.
 Un representante del personal docente.
 Un representante de los estudiantes.
c) La licitación y adjudicación de los Quioscos Escolares se

efectuará preferentemente durante el periodo de vacaciones y
el funcionamiento del servicio será paralelo a la asistencia de
los estudiantes a la Institución Educativa.
d) La Comisión de adjudicación elaborará sus Bases de acuerdo al
Reglamento de Funcionamiento Higiénico – Sanitario de
Quioscos Escolares, aprobado por el Decreto Supremo N° 026
– 87 – SA, y a la presente directiva.
Art. 99° De las Bases de la Licitación
Las Bases de la Licitación se realizarán teniendo en cuenta entre lo

siguiente:
a) Condiciones sanitarias del Quiosco Escolar:
53
 Ubicación del Quiosco Escolar, en un lugar accesible a los

estudiantes y lejos de los servicios higiénicos.
 Obligación de su mantenimiento y buen estado de limpieza.
 Disponer de instalaciones de agua y desagüe suficiente y
caso contrario el expendio de productos que lo requieran de
envases desechables, prohibiéndose terminantemente la
reutilización de los mismos.
 Asegurar la protección de los alimentos de cualquier
contaminación.
 Contar con recipientes adecuados, con tapa para depositar
la basura y desperdicios.
 Mantener lejos de los alimentos, los detergentes u otros
productos tóxicos.
b) Condiciones de los alimentos:
 Los alimentos que se expendan, deben estar en buen estado

de conservación y en caso de ser envasados, contar con la
autorización y registro sanitario correspondiente.
 No se permitirá alimentos que procedan de fábricas
clandestinas.
 La lista de alimentos que se expenden y los precios de venta
contarán con la aprobación de la Comisión de Adjudicación
y del Consejo Educativo Institucional.
 En caso de expender comidas preparadas, estas deben ser
consumidas dentro de las primeras seis horas y mantenerse
bajo refrigeración sin exceder de las 24 horas de
preparación.
 Prohibir el uso de sobras y de alimentos desechados en la
elaboración de nuevas comidas.
c) Requisitos del manipuleo de alimentos:
 Poseer carné de salud actualizado otorgado por la autoridad

de salud local.
 Estar libre de enfermedad infectocontagiosa y cumplir con
los controles periódicos que la autoridad de salud exija.
 Exhibir y mantener rigurosamente las mejores condiciones
de higiene personal especialmente las manos.
 Usar ropas adecuadas y limpias para el trabajo.
 No tocar directamente con las manos los alimentos sin
envoltura o envase. Para el efecto se usará servilletas y
pinzas, etc.
 No fumar, toser, ni escupir dentro del Quiosco Escolar.
54
d) Otros que aseguren las mejores condiciones de atención a

usuarios de Quiosco Escolar:
 Las bases para la licitación y adjudicación de Quioscos

Escolares, se publicarán en lugar visible de la Institución
Educativa y se realizará la máxima difusión posible. De ser
necesario se hará uso de algún medio de comunicación
masiva.
 El periodo de adjudicación de Quioscos Escolares, no será
mayor de 2 años calendarios, al término del cual se
procederá a nueva licitación; en la que podrán participar
otros postores y también los mismos conductores si así lo
desean.
 El proceso de adjudicación se efectuará mediante contrato
suscrito entre el Presidente del Consejo Educativo
Institucional y los que resulten ganadores de la licitación
convocada, indicando en las respectivas cláusulas el
cumplimiento de las condiciones señaladas en las bases.
CAPITULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
Art. 100° Los estudiantes del 6to.grado de primaria y 5to.grado de educación

secundaria realizarán actividades promociónales para lo cual
tendrán preferencia con relación a los otros grados y contarán con
el apoyo y respaldo de la Dirección y APAFA., siempre que
presenten su Plan de Trabajo con anterioridad e informen a su
finalización.
Art. 101° Las diferentes comisiones que se formen en la I.E. será responsable
de elaborar su plan de actividades y ejecutarlo; la Dirección
realizará el seguimiento de su cumplimiento durante todo el año
lectivo, para su respectiva evaluación a fin de determinar si cumplió
con sus objetivos trazados.
Art. 102° El comité de Defensa Civil, Defensoría del niño y Adolescente y

Municipio Escolar en cuanto a sus funciones, objetivos acciones lo
establecen en sus respectivos planes de trabajo de acuerdo a lo
establecido en las normas vigentes.
55
Art. 103° Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento serán

tratados por el CONEI.
Art. 104° El presente Reglamento Interno de la I.E. tiene vigencia y rige

después de la aprobación en la reunión de todo el personal y
consiguiente Resolución Directoral hasta la aprobación del nuevo
reglamento.
ANEXOS
ACTIVIDADES DIARIAS EN LA I.E. Nº 2090.
1. Asistir puntualmente al desarrollo de las actividades educativas, con la adecuada

presentación del Personal Docente y Auxiliares.
2. Realizar la formación desarrollando actividades Cívico Patrióticas, resaltando la
identidad nacional y el fomento de valores éticos y morales (izamiento del
Pabellón Nacional, entonación del Himno Nacional, desfile de la Escolta
incluyendo jomadas de reflexión).
3. El personal de auxiliares cumplirán estrictamente las formaciones, velando por la
disciplina y buen comportamiento del alumnado.
4. Los estudiantes no deberán ingresar a las aulas antes de la formación, para evitar
desórdenes y pérdida de objetos o útiles.
5. Los cambios de hora de clase y finalización del recreo, se indicarán a través del
toque de timbre, los únicos responsables de que no salgan los estudiantes e
ingresen rápidamente a las aulas, son los auxiliares; evitándose la salida a los
servicios higiénicos durante las dos primeras horas de clase y después de recreo.
Queda prohibido salir del plantel por razones de olvido de útiles o tareas.
6. Los estudiantes que lleguen tarde perderán la primera hora de clase, siendo
atendidos por el auxiliar de educación correspondiente, quien impartirá
orientaciones y consejería. Después de tres tardanzas en una semana, se citará al
padre de familia.
7. Ante las faltas de los estudiantes, los Docentes y Auxiliares, quedan
terminantemente prohibidos de aplicar castigos físicos o morales que atenten
contra la salud física y mental del educando, en concordancia con las
disposiciones del Ministerio de Educación.
56
NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA I.E. 2090.
I. NORMAS DE CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES:
1. Asistir puntual y correctamente uniformados a la I.E.

2. Permanecer atentos a las indicaciones en el momento de la formación.
3. Saludar a los profesores o cualquier persona que ingrese al aula.
4. Manifestar una actitud correcta, evitar pronunciar palabras soeces.
5. Respetar a los compañeros, profesores y todo el personal que labora en la
I.E.
6. Presentar las tareas, trabajos y otros en forma oportuna.
7. Está prohibido salir fuera del aula en los cambios de hora.
8. Está prohibido salir de la I.E. en las horas de clase.
9. Está prohibido traer celulares u otro objeto ajeno al que hacer educativo.
10. Está prohibido ir al baño en las horas de clase, salvo alguna emergencia.
11. Mantener el aula ordenado y limpio.
12. Cuidar el mobiliario, trabajos del aula y el vidrio de las ventanas.
13. Está prohibido coger objetos que no sean de su propiedad sin permiso.
14. Mostrar una actitud solidaria y de servicio ante una desgracia en la I.E.
II. NORMAS DE CONVIVENCIA DE LOS DOCENTES Y

AUXILIARES:
1. Asistir en forma puntual y presentable a la I.E.

2. En caso de inasistencia comunicar al personal directivo y con anterioridad
dejar material de trabajo para los estudiantes a su cargo.
3. Asistir y permanecer en el aula según horario de clases.
4. Prohibido retirarse de la I.E sin contar con la papeleta de desplazamiento.
5. Expresarse adecuadamente en todo momento tal como corresponde a su
cargo.
6. Participar activamente en la formación: fechas cívicas, religiosas y otras
actividades de la I.E.
7. Practicar la tolerancia, paz, armonía y respeto mutuo entre los miembros
de la comunidad educativa.
8. Presentar oportunamente la documentación solicitada por el superior.
9. Fomentar orden, disciplina y limpieza en la I.E.
10. Asistir oportunamente a las reuniones convocadas por el personal
directivo de la I.E.
11. Está prohibido el uso del celular dentro de las horas efectivas del trabajo.
12. Está prohibido consumir alimentos en las horas de clase.
13. Participar solidariamente ante las necesidades urgentes del personal y/o
estudiantes de la I.E.
57
COMISIÓN DE REGLAMENTO INTERNO 2018:
Educación Secundaria:
 CARUAJULCA RUIZ, Elena ……………………………..
 CHUMPÉN CHUMPÉN, Teresa ……………………….……..
 GALVEZ ROJAS, Elizabeth …………..……………………
Virgen de la Puerta, 05 de Marzo del 2018
58

Reglamento Interno 2018 I. E. 2090

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I.E.

Nº 2090 “VIRGEN DE LA PUERTA”

Capítulo I: Reglamento Interno.

Capítulo II: De la Institución Educativa.

- Órgano de Dirección. - Órgano Consultivo.

Capítulo III: Funciones Específicas de los Órganos y Miembros de la

 Consejo Educativo Institucional.

 Asociación de Padres de Familia.

Capítulo IV: Convivencia Escolar

 Definición de la convivencia escolar

Capítulo V: De la Organización Pedagógica.

 Organización del trabajo educativo.

Capítulo VI: Gestión Administrativa.

Capítulo VII: Estímulos, Faltas y Sanciones del personal docente.

Capítulo VIII: Deberes, Derechos, Prohibiciones, Estímulos, Faltas y

Capítulo IX: De la Policía Escolar y Brigadieres.

Capítulo X: De la Administración de los Recursos Financieros.

Capítulo XI: De la Administración, Funcionamiento, Conducción y Adjudicación

DEL REGLAMENTO INTERNO.

Art. 1° El Reglamento interno es un instrumento de gestión que regula la

Art. 2° Las bases legales del presente reglamento son:

 Constitución Política del Perú.

 D.S. No. 01-83-ED Reglamento de Educación Inicial.

Art. 3° Las disposiciones del presente reglamento abarca las funciones y

Art. 4º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CREACIÓN Y

La Institución Educativa 2090 “Virgen de la Puerta” fue creada

La Institución Educativa, se ubica en la Calle Los Geranios Mz. K

Art. 5° La I.E. Nº 2090 “Virgen de la Puerta” formará integralmente a los

Art. 6° La I.E. Nº 2090 “Virgen de la Puerta” tiene como misión, asegurar

Art. 7° La Institución Educativa 2090, tiene los siguientes objetivos:

a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones

Art. 8° La Institución Educativa 2090 tiene los siguientes objetivos:

a) Mejorar el nivel educativo institucional.

h) Promover conferencias y talleres concordantes a la realidad del

Art. 9° La I. E. N° 2090 para el logro de sus fines y objetivos tiene la

 Consejo Educativo Institucional.

 Subdirección de formación general.

FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS DE LA I.E.

a) Disponer de oficio de la matrícula del menor en situación de

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente,

 En el nivel Inicial la docente tendrá a su cargo la cantidad de alumnos de

a) Supervisar y evaluar las actividades administrativas: inventario de bienes,

EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

a) Coordinar con la APAFA y la UGEL, asuntos de interés institucional.

d) Promover la cooperación de las instituciones para mejorar el servicio

EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Art. 11° El CONEI es un órgano de participación, concertación y vigilancia

a) La Directora de la I. E. quien preside.

Son funciones del CONEI:

a) Opinar antes de su aprobación sobre las siguientes propuestas:

 Proyecto Educativo Institucional.

b) Opinar sobre los balances semestrales y final de APAFA.

DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN DE PERSONAL.

Art. 12° Funciones del comité de evaluación:

a) Evaluar los antecedentes profesionales, méritos y deméritos.

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA:

Art. 14° Son funciones de la Subdirectora de educación secundaria: