ARTES Y CULTURA 5to Sec.
ARTES Y CULTURA 5to Sec.
ARTES Y CULTURA 5to Sec.
Buen día padres y alumnos en general, recuerden indicaciones a seguir en el curso, presentar a tiempo los trabajos y completos
con sus preguntas desarrolladas por favor. Recuerden archivar sus trabajos que se les pedirá para sus evaluaciones, LEER LAS
INDICACIONES PARA REALIZAR LOS TRABAJOS COMPLETOS, GRACIAS, COLOCAR SUS NOMBRES Y GRADO EN SUS TRABAJOS. NO OLVIDAR, guardar sus evidencias
de sus trabajos en su portafolio, colocar sus nombres y apellidos.
SESIÓN:
5 1 6 1 7 4 5 1 6
3 4 2 5 3 4
7 2 8 3 8 6 7 2 8
Ejercicio 1. Realiza los movimientos Ejercicio 2. Realiza los movimientos Ejercicio 3. Realiza los movimientos de
de tus brazos según la secuencia de de tus pies según la secuencia de tus pies y brazos según la secuencia de
imágenes que indican los números. imágenes que indican los números. imágenes que indican los números.
Repite la acción otras 2 veces, al Repite la acción otras 2 veces, al Repite la acción otras 2 veces, al ritmo
ritmo de la música. ritmo de la música. de la música.
Utiliza la misma secuencia de movimientos incluyendo otras partes de tu cuerpo como los hombros, codos, rodillas y demás para seguir
explorando con los movimientos de tu cuerpo en las distintas direcciones en el espacio parcial y según el ritmo de la música que estás
escuchando. Igualmente podemos adaptar un ritmo de música criolla.
NIVELES:
Nivel alto: se consideran aquellos movimientos en los que el cuerpo está de pie, en puntas de pie o dando saltos.
Nivel medio: se consideran aquellos movimientos corporales que se realizan en posición sentada, de rodillas o con el cuerpo agachado.
Nivel bajo: se consideran los movimientos corporales que se realizan directamente en contacto con el suelo.
Trabajo a realizar, con base a en tu exploración, vamos a realizar una secuencia de música criolla, ya sea bailando al ritmo del cajón o tocando
algún instrumento, articulando movimientos de brazos, manos y pies.
¿Qué música será la más apropiada para realizar tu secuencia de movimientos?
¿Los movimientos serán rápidos o lentos?
¿Qué partes del cuerpo vas a mover durante tu secuencia de movimiento?
¿Cuánto tiempo durará tu secuencia?
¿Cómo registrarás los movimientos para que tus amigas y amigos los entiendan?
PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN
¿Cómo me he sentido al realizar esta actividad?
¿Qué ejercicios disfruté más y cuál de ellos me costó realizar?
¿Qué he descubierto sobre mi cuerpo y mis movimientos en esta actividad?
¿Qué consejos les darías a otros estudiantes de tu edad sobre la práctica de la danza?