Primaria 5to Grado
Primaria 5to Grado
Primaria 5to Grado
Pautas:
Elementos de la comunicación:
El código: son los signos que comparten el emisor y el receptor, para expresar y
entender el mensaje.
La conversación:
Números naturales:
Las técnicas de interacción grupal, son normas y pautas que facilitan el trabajo
en equipo, la participación colectiva y la toma de decisiones en conjunto. Entre
ellas tenemos:
272.480.435
300.000.000
1.980.347.512
3.307.984.023
Miércoles, 04 de Noviembre del 2020:
La consideración:
Series numéricas:
Restando:
. Si la serie es ascendente, el patrón es sumar el resultado obtenido.
. Si la serie es descendente, el patrón es restar el resultado obtenido. Ejemplos:
3; 12; 48; ___; 768, Restamos dos términos consecutivos: 48-12=36 y 12-3=9
Como obtuvimos resultados diferentes probamos con la división: 48÷12=4 y
12÷3=4, como los resultados son iguales y la serie es ascendente, el patrón es
multiplicar 4, para completar la serie hallamos el termino que falta, aplicando el
patrón hallado al 3er termino, 48×4=192.
3; 12; 48; 192; 768.
Dividiendo:
. Si la serie es ascendente, el patrón es multiplicar el resultado obtenido.
. Si la serie es descendente, el patrón es dividir el resultado obtenido.
25 125 Patró
Jueves, 05 de Noviembre del 2020:
Buenos días
Buenas noches
Normas de ¡Hola!
Cortesía
La paz:
Un numero decimal está compuesto por una parte entera y una parte decimal.
Están separados por una coma, la parte entera a la derecha y la decimal a la
izquierda.
Elementos:
18,580
Observa el gráfico:
Parte entera Parte decimal
DM UM C D U Decima Centésima Milésima Diezmilésimas
8 6 4 0 0 3 6
Decimas: cuando la unidad se divide en diez partes iguales cada una de ellas es
una decima y se escribe así: 1/10= 0,1
Centésimas: Cuando la unidad se divide en cien partes iguales, cada una es una
centésima y se escribe: 1/100= 0,01
Milésimas: La unidad se divide en mil partes iguales, cada una es una milésima
y se escribe: 1/1000= 0,001
1- Consulta el diccionario:
a- Justicia, b- tolerancia, c- conciencia, d- convivencia.
2- Dibuja el símbolo de paz mas difundido, e indique quien lo creo.
3- ¿Por qué el concepto de paz es difícil de explicar?
4- Escribe en letras las cantidades:
a- 2,362, b- 450,1259, c- 12,23, d- 15,3
5- Escribe en números las cantidades:
a- Catorce centésimas, b- nueve enteros, doscientos seis milésimas