Ficha Técnica CERV y Sintomatologia Depresiva

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SUBDIRECCIÓN DE POSGRADO
INSTRUMENTOS Y FICHAS TÉCNICAS
PRESENTA:
DOCENTE:
MONTERREY, NUEVO LEÓN FECHA:

Ficha Técnica: Cuestionario CERV (Uso Problemático de Videojuegos)
Variable(s) que evalúa Uso problemático de videojuegos
Autor(es) Andrés Chamarro; Xavier Carbonell; Josep María

Manresa; Raquel Munoz Miralles; Raquel Ortega-
González; M. Rosa Lopez-Morron; Carme Batalla-
Martínez y Pere Toran-Monserrat
Fiabilidad Alfa de Cronbach de .870
Estructura Factorial La estructura factorial muestra dos factores a)

Dependencia psicológica y uso para la evasión con
los ítems: 1, 2, 3, 8, 10, 11, 15 y 16, y b)
Consecuencias negativas del uso de videojuegos
mediantes los ítems: 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14 y 17.
Descripción Este cuestionario dispone de 17 ítems puntuada
mediante una escala tipo Likert con cuatro opciones:
a = Casi nunca, b = Algunas veces, c = Bastantes
veces, d = Casi siempre, con puntuaciones de 1 al 4
respectivamente.
Como se evalúa Se realiza una sumatoria que se categoriza de la
siguiente manera: Sin problemas: de 17 a 25;
Problemas potenciales: de 26 a 38; Problemas
severos: de 39 a 68, quedando así representado el
nivel de uso problemático de videojuegos.
A qué población puede ser aplicado -Se ha validado para adolescentes que cursan
estudios de secundaria obligatoria.
-En una investigación fue utilizada para determinar
la relación entre sedentarismo tecnológico y hábitos
de consumo de videojuegos en una muestra con 490
sujetos universitarios de entre 20 y 51 años de edad
Referencias Chamarro, A., Carbonell, X., Manresa, J. Muñoz-
Miralles, R., Ortega-González, R., Lopez-Morron,
M., Batalla-Martínez, C. y Toran-Monserrat, P.
(2014). El Cuestionario de Experiencias
Relacionadas con los Videojuegos (CERV): Un
instrumento para detectar el uso problemático de
videojuegos en adolescentes españoles. Adicciones:
303-311, 26 (4). Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/pdf/sm/v35n4/v35n4a6.pdf
Cuestionario CERV
A continuación encontraras algunas afirmaciones sobre tu uso de los videojuegos. Lee atentamente cada frase e indica la frecuencia.
Señala la respuesta que más se aproxime a tu realidad.
Casi nunca Algunas veces Bastantes veces Casi siempre

1 2 3 4
Casi nunca Algunas veces Bastantes veces Casi siempre

1 ¿Hasta qué punto te sientes inquieto por temas relacionados con los 1 2 3 4
videojuegos?
2. ¿Cuándo te aburres, utilizas los videojuegos como una forma de 1 2 3 4
distracción?
3. ¿Con que frecuencia abandonas las cosas que estás haciendo para 1 2 3 4
estar más tiempo jugando a los videojuegos?
4. ¿Te han criticado tus amigos o familiares por invertir demasiado 1 2 3 4
tiempo y dinero en los videojuegos, o te han dicho que tienes un
problema, aunque creas que no es cierto?
5. ¿Has tenido riesgo de perder una relación importante, un trabajo o 1 2 3 4
una oportunidad académica por el uso de los videojuegos?
6. ¿Piensas que tu rendimiento académico se ha visto afectado 1 2 3 4
negativamente por el uso de los videojuegos?
7. ¿Mientes a tus familiares o amigos en lo relativo a la frecuencia y 1 2 3 4
duración del tiempo que inviertes en los videojuegos?
8. Cuando tienes problemas, ¿los videojuegos te ayudan a evadirte de 1 2 3 4
ellos?
9. ¿Con que frecuencia bloqueas pensamientos molestos sobre tu vida y 1 2 3 4
los substituyes por pensamientos agradables de los videojuegos?
10. ¿Piensas que la vida sin videojuegos es aburrida y triste? 1 2 3 4
11. ¿Te enfadas o te irritas cuando alguien te molesta mientras juegas a 1 2 3 4
algún videojuego?
12. ¿Sufres alteraciones de sueño debido a aspectos relacionados con 1 2 3 4
los videojuegos?
13. ¿Cuándo no estás utilizando los videojuegos te sientes agitado o 1 2 3 4
preocupado?
14. ¿Sientes la necesidad de invertir cada vez más tiempo en los 1 2 3 4
videojuegos para sentirte satisfecho?
15. ¿Quitas importancia al tiempo que has estado utilizando los 1 2 3 4
videojuegos?
16. ¿Dejas de salir con los amigos para pasar más tiempo jugando con 1 2 3 4
videojuegos?
17. ¿Cuándo utilizas los videojuegos, te pasa el tiempo sin darte cuenta? 1 2 3 4
Versión breve de la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos de Estados Unidos
CES-D (CESD-7)
Variable(s) que evalúa Sintomatología Depresiva
Autor(es) Autores: Radloff (1977)

Adaptación: Herrero y Meneses (2006)
Fiabilidad Alpha de Cronbach de .81

Estructura Factorial Sintomatología Depresiva: (ítem 1 2 3 4 5 7 (5 – (ítem
6))
Descripción Nº de ítems: 7
Tiempo aproximado de aplicación: 8-12 minutos
El CESD incluye varias dimensiones: ánimo

deprimido, sentimientos de culpa e inutilidad, pérdida
de apetito, desamparo y desesperación, problemas de
sueño, y problemas de concentración, aunque la escala
también proporciona un índice general de ánimo
depresivo, que es el que se utiliza en la mayoría de las
investigaciones, y también el referente del presente
estudio.
Este índice general no evalúa la depresión en sí misma,

sino la sintomatología que habitualmente va asociada a
ella.
Los valores de esta escala-con la codificación utilizada

para cada uno de los reactivos, 0 a 3- va de o como
valor mínimo a 21 como valor máximo
El reactivo 6 se califica en orden inverso

Como se evalúa El punto de corte es mayor o igual a 9
A qué población puede ser aplicado Población a la que va dirigida: A partir de los 11 años
Referencias Salinas-Rodríguez, A. (2013) Validación de un punto

de corte para la Escala de Depresión del Centro de
Estudios Epidemiológicos, versión abreviada (CESD-
7). Salud pública de México, 267-274, 55 (3).
Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/pdf/spm/v55n3/a04v55n3.pdf
ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA
En la siguiente tabla vas a encontrar preguntas sobre tus pensamientos durante EL

ÚLTIMO MES. Responde por favor rodeando con un círculo la respuesta que mejor se
ajuste a tus pensamientos. Lo más adecuado es responder sin pensar demasiado,
teniendo en cuenta los siguientes cuatro números que aparecen en la tabla.
Rara vez o nunca (menos Pocas veces o alguna vez Un número de veces Todo el tiempo o la
de un día) (1-2 días) considerable (3-4 días) mayoría del tiempo (5-7
0 1 2 días)
SD1. ¿Sentía como si no pudiera quitarme de encima la tristeza? 0 1 2 3
SD2. ¿Le costaba concentrarse en lo que estaba haciendo? 0 1 2 3
SD3. ¿Se sintió deprimido/a? 0 1 2 3
SD4. ¿Le parecía que todo lo que hacía era un esfuerzo? 0 1 2 3
SD5. ¿No durmió bien? 0 1 2 3
SD6. ¿Disfrutó de la vida? 0 1 2 3
SD7. ¿Se sintió triste? 0 1 2 3

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Autor(es) Andrés Chamarro; Xavier Carbonell; Josep María

Fiabilidad Alfa de Cronbach de .870

Estructura Factorial La estructura factorial muestra dos factores a)

Casi nunca Algunas veces Bastantes veces Casi siempre

Casi nunca Algunas veces Bastantes veces Casi siempre

Autor(es) Autores: Radloff (1977)

Fiabilidad Alpha de Cronbach de .81

El CESD incluye varias dimensiones: ánimo

Este índice general no evalúa la depresión en sí misma,

Los valores de esta escala-con la codificación utilizada

El reactivo 6 se califica en orden inverso

Referencias Salinas-Rodríguez, A. (2013) Validación de un punto

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En la siguiente tabla vas a encontrar preguntas sobre tus pensamientos durante EL

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