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Blog: Resumen sobre psicomotricidad en la infancia, movimiento y desarrollo cognitivo

Paola Andrea Tovar Palomino ID: 700738

Ximena Cardona Barrios ID: 707171

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Desarrollo Psicomotor y Juego NRC: 15492

Nota De Autor

La Correspondencia de Este Trabajo Debe ser Dirigida a: Estrella Tobon Blanco

[email protected]

Programa de Licenciatura en Educación Infantil

Villavicencio/Meta

14/10/2020
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 3
LINK DEL BLOG ....................................................................................................................................... 4
CONCLUSIÓN............................................................................................................................................ 5
BIBILOGRAFIA.......................................................................................................................................... 6
INTRODUCCIÓN

Podemos definir esquema corporal como la representación que tenemos de nuestro propio

cuerpo, de las partes corporales, de sus posibilidades de movimiento y acción, así como de sus

diferentes limitaciones. La representación del esquema corporal y de las relaciones medio-cuerpo

se va construyendo mediante un largo proceso de ensayo y error, mediante la experiencia que

niños y niñas tienen con su cuerpo y de las vivencias que con él se tienen, es un proceso gradual,

consecuencia de la maduración y de los aprendizajes. Una vez conocido el esquema corporal

los niños/as van a ser capaces de ajustar sus acciones a sus propósitos, como por ejemplo saber

la fuerza que tienen que aplicar al coger un juguete pesado, o poder llevarse la cuchara a la boca.

En la siguiente entrada de nuestro blog hablaremos y contextualizaremos más el concepto de

esquema corporal en la primera infancia, además de esto hablaremos sobre la importancia del

movimiento y el desarrollo cognitivo en la vida de los niños.


LINK DEL BLOG ENTRADA 2

https://app.site123.com/blog-entrada-2/conciencia-y-esquema-
corporal?w=4325703&disableCache=5f8665f870dec
CONCLUSIÓN

El conocimiento, desarrollo y consideración del Esquema Corporal como parte de la formación

de los niños y niñas, es importante ya que los primeros años de vida de la persona humana

constituyen el eslabón vital de la cadena formativa basada en la Educación, luego, el desarrollo

de procesos de enseñanza aprendizaje basados en el Esquema Corporal, resultan siendo de

relevante importancia, dado que: Desde que nacemos, nos relacionamos con el mundo a través

de nuestro cuerpo y nuestros movimientos, generando sensaciones y conocimientos, de los

cuales nos apropiamos y pasan a formar parte de nuestra experiencia de vida.


BIBILOGRAFIA

 Claves para favorecer el desarrollo cognitivo en niños. (2019, 21 mayo). Instituto Europeo

de Educación. https://ieeducacion.com/desarrollo-cognitivo-ninos/

 Quicios, B. (2016, 16 junio). La importancia del movimiento en niños. SerPadres.es.

https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/la-importancia-del-m

ovimiento-en-ninos-411465199767

 M. (2015, 6 octubre). Desarrollo cognitivo. CuidatePlus. https://cuidateplus.marca.com/

familia/nino/diccionario/desarrollo-cognitivo.html

 Prada, D. (2009, 14 enero). El esquema corporal en niños y niñas. https://archivos.cs

if.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_14/DAVID_FER

NANDEZ_1.pdf

 A. (2015a, abril 8). El esquema corporal - Desarrollo Evolutivo en la Infancia.

AulaFacil.com. https://www.aulafacil.com/cursos/autoayuda/desarrollo-evolutivo-en-la-inf

ancia/el-esquema-corporal-l6075

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