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    Taller Diseño y Analisis de Experimentos

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    Mateo Medina Escamilla
    Este documento presenta información sobre diseño de experimentos. Explica que el diseño de experimentos permite resolver problemas de manera más efectiva que el método de prueba y error. Define un experimento como un cambio controlado en las condiciones de un sistema para medir los efectos, y diseñar un experimento como planear dichos cambios. Describe una variable de respuesta como la medida del resultado de cada prueba, y los factores estudiados como las variables cuyos efectos se investigan. Finalmente, resume las etapas clave del diseño de experimentos.

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    Taller Diseño y Analisis de Experimentos

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    Mateo Medina Escamilla
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    Este documento presenta información sobre diseño de experimentos. Explica que el diseño de experimentos permite resolver problemas de manera más efectiva que el método de prueba y error. Define un experimento como un cambio controlado en las condiciones de un sistema para medir los efectos, y diseñar un experimento como planear dichos cambios. Describe una variable de respuesta como la medida del resultado de cada prueba, y los factores estudiados como las variables cuyos efectos se investigan. Finalmente, resume las etapas clave del diseño de experimentos.

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    Este documento presenta información sobre diseño de experimentos. Explica que el diseño de experimentos permite resolver problemas de manera más efectiva que el método de prueba y error. Define un experimento como un cambio controlado en las condiciones de un sistema para medir los efectos, y diseñar un experimento como planear dichos cambios. Describe una variable de respuesta como la medida del resultado de cada prueba, y los factores estudiados como las variables cuyos efectos se investigan. Finalmente, resume las etapas clave del diseño de experimentos.

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    Mateo Medina Escamilla
    Este documento presenta información sobre diseño de experimentos. Explica que el diseño de experimentos permite resolver problemas de manera más efectiva que el método de prueba y error. Define un experimento como un cambio controlado en las condiciones de un sistema para medir los efectos, y diseñar un experimento como planear dichos cambios. Describe una variable de respuesta como la medida del resultado de cada prueba, y los factores estudiados como las variables cuyos efectos se investigan. Finalmente, resume las etapas clave del diseño de experimentos.

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    Taller

    Mateo Medina Escamilla

    1. Explique las ventajas que tiene el diseño de experimentos sobre una estrategia
    de prueba y error.

    Básicamente nos permite resolver un problema o comprobar una hipótesis, analizar


    qué cambios en los materiales se podría realizar al igual que algún tipo de método de
    operación de un proceso y de esta forma podemos eliminar problemas y lograr
    mejoras.

    2. ¿Qué es un experimento y que es diseñar un experimento?

    Un experimento es un cambio en las condiciones de operaciones de un sistema o


    proceso, que se hace con el objetivo de medir el efecto del cambio sobre una o varias
    propiedades del resultado o producto.

    El experimentos nos permite elevar el conocimiento del sistema, al momento de


    analizar los efectos (Datos) se obtiene conocimiento del sistema o proceso, lo cual nos
    permite mejorar el desempeño.

    3. En el contexto de un diseño de experimentos ¿Qué es una variable de respuesta?


    ¿Qué es un factor estudiado? ¿Qué relación se esperaría que hay entre la
    variable y los factores?

    La variable de respuesta es la que conoce el resultado o efecto de cada prueba


    experimental, por lo que pueden ser características de la calidad de un producto y/o
    variables que miden el desempeño de un proceso. El objetivo de muchos estudios
    experimentales es encontrar la forma de mejorar variables de respuestas.

    Los factores estudiados son variables que se investigan en el experimento, respecto de


    cómo influyen o afectan las variables de respuestas. Los factores estudiados pueden
    ser controlables o no controlables, para que un factor pueda ser estudiado es
    necesario que durante el experimento se haya probado en por lo menos 2 condiciones
    o niveles.
    4. ¿En un experimento solo es posible estudiar los factores que actualmente se
    controlan en la operación normal del proceso?

    Estos factores pueden ser controlables o no controlables, para que un factor sea
    estudiado es necesario que durante el experimento se haya probado en al menos dos
    niveles o condiciones.

    5. ¿Es posible estudiar cómo influye un factor sobre la variable de respuesta, si el


    factor se mantiene fijo en todas las corridas o pruebas experimentales? Explique

    Porque si se mantienen fijos será más fácil de concluir en el comportamiento del factor
    y ver que semejanza tiene para la variable.

    7. ¿Qué es el error aleatorio y que es el error experimental?

    El error aleatorio es la variabilidad observada que no se puede explicar por los factores
    estudiados; resulta del pequeño efecto de los factores no estudiados y error.

    8. ¿Por qué es importante aleatorizar el orden en que se corren los diferentes


    tratamientos en un diseño de experimentos?

    Para validar la pruebas que se hacen y asegurarnos que las pequeñas diferencias
    provocada por materiales, equipos y todos los factores no controlados, se repartan de
    manera homogénea en todos los tratamientos.
    9. Señale las etapas en el diseño de experimentos, así como algunos aspectos claves
    de cada una de ellas

    Planeación y realización

    1 Entender y delimitar el problema de estudio.

    2 Elegir las variables de respuesta que será medida en cada punto de diseño y verificar
    que se mide de manera confiable.

    3 Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo a la


    supuesta influencia que tienen sobre la respuesta.

    4 Seleccionar los niveles de cada factor, asi como el diseño experimental adecuado a
    los factores que tienen y al objetivo del experimento.

    5 Planear y organizar el trabajo experimental.

    6 Realizar el experimento

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