¡Huákala A Los Miedos¡

Titulo: ¡Huákala¡ a los miedos
Autor: Sergio López Suárez

Serie: Verde
Elaborado por: Anabella Beatriz Jabalquinto Retamal
Actividades
1. Selección Múltiple
Lee la pregunta y elige la respuesta
A. La portada del cuento nos muestra a:

X A los monstruos de la historia
- A la bruja que manda a los monstruos
- Al dragón malo
Destreza: Comprensión Global

Subdestreza: Anticipa el contenido del texto basándose en las imágenes de la portada.
(1A)
B. Huákala es una palabra que se usa en:

- Libros para adultos
X Libros para niños
- Libros para animales
Destreza: Reflexión sobre la forma

Subdestreza: Identifica alguno de los soportes donde puede encontrar textos literarios para chicos
(5D)
C. El monstruo de la historia:
X Espantaba todo lo malo diciendo “Huákala”
- Espantaba todo lo malo con sus súper poderes.
- Espantaba todo lo malo ayudado por una bruja.
Destreza: Obtención de la información

Subdestreza: Reconoce lo que hace cada personaje
(2D)
Página 15
D. En esta imagen : vemos:
- Como un fantasma tiene pensamientos
- Como el monstruo gana la carrera
X Como cambian los paisajes horrendos a bellos.

Subdestreza: Se apoya en la imagen para comprender la idea global del texto
(1C)
E. En este cuento es muy importante:
X Tener un buen amigo
- No tener amigos
- Tener siempre miedo
Destreza: Reflexión sobre el Contenido

Subdestreza: Puede distinguir la realidad de la ficción
(4D)
F. El monstruo bueno del cuento es:

- Muy tonto
- Muy cobarde
X Muy valiente
Destreza: Reflexión sobre el contenido

Subdestreza: Juzga positiva o negativamente las acciones realizadas por los personajes
(4C)
Página 1
G. Aquí vemos:
- A dos niños que juegan
X A los dos amigos que vencen el miedo
- A monstruos peleando

Subdestreza: Descubre detalles dentro de las imágenes
(2J)
H. Este cuento tiene un final:

- Diferente
- Horrible
X Esperado
Destreza: Reflexión sobre la forma

Subdestreza: Reconoce usos del lenguaje habitual en cierto tipo de textos literarios
(5D)
2. Completar oraciones:
Escribe la palabra adecuada en el espacio en blanco.
Huákala
A. Digo van
y los monstruos se . .
n
B. Los mostruos son feos .
C. Si nada espanta a los monstruos llamó a mi amigo .
D. Mi mejor amigo siempre me ayuda .

Subdestreza: Reconoce el significado de grafías o palabras específicas en los textos.
(2K)
III. Desplegable
A. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:
Inicio
Imagen Desarrollo
página 31
Final *
Destreza: obtención de la Información

Subdestreza: Ubica estimativamente en qué segmento del texto se presenta a un personaje, ocurre
un hecho. etc. (al principio, al final)
(2G)
B. Elige la imagen adecuada para esta parte de la historia:
Pág 9 *
Cuando el frío de la
medianoche congela mi
mente con pavorosos
sonidos.
Pág 13
Pág 17

Subdestreza: Distingue a que momento de la historia se refiere una imagen o ilustración.
(1L)
C. Elige la imagen adecuada para esta parte de la historia:
Pág 19
¡Huákala! a las palabras
grito y mi conjuro
expulsa las palabras
tétrica. Pág 23 *
Pág 12

(1L)
D. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:

Inicio
Imagen
página 19
Desarrollo *
Final
(2G)
E. Elige la imagen adecuada para esta parte de la historia:
Pág 20
Me abraza y me dice
en secreto ¡Huákala!
Pág 18
Pág 27 *

(1L)
F. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:
Inicio *
Imagen
página 4
Desarrollo
Final

(2G)
4. Enlazar
A. Une la imagen con el recuadro en que aparezca solo palabras de 2 sílabas:
CAMA – LENGUA – DIENTE –

imagen
Imagen de
ocho
Pág 5patas
COLA – SÁBANA – CABLE –

(2K)
- Une la imagen con el recuadro en que aparezca palabras de 3 sílabas que existan en el
dibujo:
MURCIELAGO – BANDERAS – OJOS

Imagen
Pág 12
CASTILLO – SOMBRERO – VENTANAS

(2K)
B. Completa con vocales las palabras de los recuadro de la derecha teniendo en cuenta la pista del
recuadro de la izquierda
A _ R _ _ BR... J...
A _ R _ _ PERSONAJES
F...NT...SM...
Z...MB...
G...G... NT...
* Los personajes son: bruja-fantasma-zombi-gigante
Destreza: Elaboración de una interpretación

Subdestreza: Relaciona palabras no muy distantes entre sí para construir una interpretación.
(3K)
C. Une la imagen con el recuadro de las palabras que rima:
Una Imagen CAMA – SAMBA

donde salga
un fantasma
PLASMA – ASMA

Subdestreza: Se apoya en la imagen para comprender la idea global.
(1C)
- Une las palabras del recuadro con el objeto de la imagen que rima:
(pág 19)
POLILLA – ARDILLA – AMARILLA
* El objeto que rima con el recuadro de palabras es silla

Subdestreza: Se apoya en la imagen para comprender la idea global.
(1C)
D. Une la imagen con recuadro de palabras que mejor expresan lo que se ve:
HORROR – MIEDO
Imagen
Pág 9 SORPRESA – CANSANCIO
PREOCUPACIÓN

(3K)
5. Crucigrama:
5A) Lee las referencias y escribe la palabra correcta:
1. Mujer que hace hechizos y utiliza una escoba...

2. Espanta y parece que llevara una sábana en su cuerpo...
3. Seres horribles que causan terror...
(Para 1º en el 2º semestre)
2
F
A
N
3M O N S T R U O S
A
S
M
1B R U J A

Subdestreza: deduce vocabulario a partir de las pistas léxicas evidentes.
(3M)
5B) Lee las referencias y escribe la palabra correcta:

1. Los fantasmas pareciera que se cubren con una…...
2. Los esqueletos están llenos de…
3. Las brujas se montan en una...
3
2H U E S O S
S
C
O
B
1S A B A N A

Subdestreza: deduce vocabulario a partir de las pistas léxicas evidentes.
(3M)
6. (SOPA DE LETRAS)
6. A Descubre en esta sopa de letra objetos de la imagen Pág. 27
R E F S L U
A P A E U D
N A N J A S
T G T E M S
D R A G O N
I A S K L O
Q A M I G O
A P A L I X

Subdestreza: Distingue los objetos de una imagen y asigna el nombre adecuado a cada uno de ello
(1G)
6. (SOPA DE LETRAS)
6. B Descubre las emociones que causan los monstruos:
L M I E D O
X A U S D I
R V A P C M
U D B A Ñ E
Q J E N P K
S U S T O Ñ
P N I O F A
O U R A T O

Subdestreza: Reconoce el significado de las grafías o palabras en un texto
(1F)
7. Arrastrar
Arrastrar al espacio en blanco cada palabra:
A) Huákala a los ruidos yo diré.

(ruidos – Huákala – diré)
B) Mi conjuro borra los paisajes más horrendos

(horrendos – paisajes – conjuro)
C) Busco a mi mejor amigo y se lo cuento.
(cuento – mejor – busco)
D) Si alguna vez el conjuro mágico no resulta.

(resulta – alguna – mágico)
E) Mi amigo me abraza y me anima.

(amigo – anima – abraza)
F) La palabra Huákala siempre me ayuda.

(palabra – siempre – ayuda)

Subdestreza: Reconoce el significado de las grafías o palabras de un texto.
(1F)
8. Secuencia
8. A Ordena la secuencia del 1 al 4:
(Para 1° a mitad de año, aunque es levemente más extenso que la siguiente secuencia va con
indicadores cronológicos adverbios de tiempo)
2 Que cuando se le aparecían diferentes monstruos gritaba Huákala.

1 Había una vez un extraño, pero buen ser.
4 y Finalmente juntos espantaban a todos los horrendos monstruos.
3 Cuando Huákala no resultaba para espantar llamaba a su mejor amigo.
Destreza: Obtención de la Información

Subdestreza: Identifica la secuencia simple de un texto que sucedió primero que sucedió
después
(2F)
8. B Ordena la secuencia del 1 al 4:

(Para 1° a final de año o 2º a comienzo de semestre)
4 Y así finalmente al lado de su mejor amigo vence sus miedos

3 Huákala es su conjuro, pero si este no resulta llama a su amigo.
2 Él cuenta como cada vez que algo horrible aparece grita ¡Huákala!
1 Comienza cuando un pequeño personaje cuenta como vence sus miedos.
Destreza: Obtención de la Información

Subdestreza: Identifica la secuencia simple de un texto que sucedió primero que sucedió después
(2F)
9. OTROS:
9A. Une la imagen con las palabras que tengan relación con ella:
Una Ii Imagen
Página 20
miedo horror miedo alegría susto pena

pánico susto amor espanto felicidad agrado

(3K)
- Une la imagen con las palabras del recuadro que tengan relación con esta:
Una Ii Imagen
Página 31
dolor alegría celos rabia cariño amistad

paz odio cariño alegría alegría calma

(3K)
10. Verdadero o Falso

Elige V (Verdadero) o F (Falso) según corresponda:
V Huákala era un conjuro para espantar.

F En este cuento aparecen hadas y delfos.
F La expresión Huákala es un garabato.
V Los miedos se pueden enfrentar bien.
F Los niños nunca tienen miedo.
V Estar con amigos ayuda a no sentir miedo.
Destreza: Reflexión sobre el contenido

Subdestreza: Puede distinguir la realidad de la ficción
(4D)
Titulo: ¡Huákala¡ a los miedos
Autor: Sergio López Suárez
Serie: Verde
Elaborado por: Anabella Beatriz Jabalquinto Retamal
RESUMEN DE DESTREZAS, SUBDESTREZAS Y ACTIVIDADES
61
A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V
1
1 3 9 3 3 19
2
1 8 3 1 6 19
3
7 6 13
4
1 7 8
5 1 1 2
RESUMEN DE TIPO Y Nº DE ACTIVIDADES

X Nº
Selección Múltiple 8
Completar Oraciones 4
Verdadero y Falso 6
Desplegable 6
Enlazar 9
Secuencia 2 8
Arrastrar 6
Crucigrama 2 6
Sopa de Letras 2 6
Otros 2
TOTAL 61

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Titulo: ¡Huákala¡ a los miedos

Autor: Sergio López Suárez

A. La portada del cuento nos muestra a:

Destreza: Comprensión Global

B. Huákala es una palabra que se usa en:

Destreza: Reflexión sobre la forma

Destreza: Obtención de la información

Destreza: Comprensión Global

Destreza: Reflexión sobre el Contenido

F. El monstruo bueno del cuento es:

Destreza: Reflexión sobre el contenido

Destreza: Obtención de la información

H. Este cuento tiene un final:

Destreza: Reflexión sobre la forma

B. Los mostruos son feos .

C. Si nada espanta a los monstruos llamó a mi amigo .

D. Mi mejor amigo siempre me ayuda .

Destreza: Obtención de la información

A. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:

Destreza: obtención de la Información

Destreza: Comprensión Global

C. Elige la imagen adecuada para esta parte de la historia:

Destreza: Comprensión Global

D. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:

E. Elige la imagen adecuada para esta parte de la historia:

Destreza: Comprensión Global

F. Une la imagen con el recuadro que tenga la referencia adecuada:

Destreza: obtención de la Información

CAMA – LENGUA – DIENTE –

Destreza: Obtención de la información

MURCIELAGO – BANDERAS – OJOS

Destreza: Obtención de la información

* Los personajes son: bruja-fantasma-zombi-gigante

Destreza: Elaboración de una interpretación

Una Imagen CAMA – SAMBA

Destreza: Obtención de la información

* El objeto que rima con el recuadro de palabras es silla

Destreza: Obtención de la información

Destreza: Elaboración de una interpretación

1. Mujer que hace hechizos y utiliza una escoba...

Destreza: Elaboración de una interpretación

5B) Lee las referencias y escribe la palabra correcta:

Destreza: Elaboración de una interpretación

Destreza: Comprensión Global

Destreza: Comprensión Global

A) Huákala a los ruidos yo diré.

B) Mi conjuro borra los paisajes más horrendos

D) Si alguna vez el conjuro mágico no resulta.

E) Mi amigo me abraza y me anima.

F) La palabra Huákala siempre me ayuda.

Destreza: Comprensión Global

2 Que cuando se le aparecían diferentes monstruos gritaba Huákala.

Destreza: Obtención de la Información

8. B Ordena la secuencia del 1 al 4:

4 Y así finalmente al lado de su mejor amigo vence sus miedos

Destreza: Obtención de la Información

miedo horror miedo alegría susto pena

Destreza: Elaboración de una interpretación

dolor alegría celos rabia cariño amistad