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    Tarea III

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    LEANDRE LEONEL ACOSTA GOMEZ
    Este documento presenta la unidad III de la asignatura de Matemática I. Explica conceptos como razón, proporción y porcentaje. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante división, y una proporción como la igualdad entre dos razones. Describe cómo calcular razones y proporciones, y aplicar la regla de proporción para resolver problemas. Finalmente, define los porcentajes como una fracción de 100 partes iguales.

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    Tarea III

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    LEANDRE LEONEL ACOSTA GOMEZ
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    Este documento presenta la unidad III de la asignatura de Matemática I. Explica conceptos como razón, proporción y porcentaje. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante división, y una proporción como la igualdad entre dos razones. Describe cómo calcular razones y proporciones, y aplicar la regla de proporción para resolver problemas. Finalmente, define los porcentajes como una fracción de 100 partes iguales.

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    tarea III

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    Este documento presenta la unidad III de la asignatura de Matemática I. Explica conceptos como razón, proporción y porcentaje. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante división, y una proporción como la igualdad entre dos razones. Describe cómo calcular razones y proporciones, y aplicar la regla de proporción para resolver problemas. Finalmente, define los porcentajes como una fracción de 100 partes iguales.

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    Este documento presenta la unidad III de la asignatura de Matemática I. Explica conceptos como razón, proporción y porcentaje. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante división, y una proporción como la igualdad entre dos razones. Describe cómo calcular razones y proporciones, y aplicar la regla de proporción para resolver problemas. Finalmente, define los porcentajes como una fracción de 100 partes iguales.

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    de 11

    Universidad Abierta Para Adultos

    ESCUELA

    De negocios

    ASIGNATURA

    Matemática I

    FACILITADOR

    Domingo Rodríguez

    PARTICIPANTE

    Celina Gómez

    MATRICULA

    2020-01595

    TEMA

    Actividad III

    FECHA

    11/ 5/ 2020
    Introducción

    Detrás de todas, o casi todas, las actividades que los seres humanos
    realizamos de manera cotidiana, existen una gran infraestructura tecnológica
    basada en modelos matemáticos. Podría decirse que gracias al esfuerzo de
    miles de matemáticos ingenieros, físico y otros especialistas nuestra vida se ha
    simplificado o al menos se ha hecho más eficiente en muchos aspectos.
    Unidad III

    Razones, Proporciones y Porcentajes.

    3.1 Concepto de razón.

    Es la facultad del ser humano de pensar, reflexiona para llegar a una


    conclusión o formar juicios de una determinada situación o cosa. La palabra
    razón proviene del latín, ratio, rationis que significa “calculo, razón o
    razonamiento”.

    En matemáticas una razón es la comparación de dos cantidades, por medio de


    división o cociente.

    Ab o a: b y se lee « a es, a b »

    3.2 Determinaciones de razones.

    La razón es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división


    dos valores, entonces: a/b. Es importante saber que esos valores precisan
    estar en la misma unidad de medida y que el denominador debe ser diferente
    de 9. Por ejemplo, si la ganancia de una empresa es de 15.000 y el gasto de la
    misma es 5.000, ¿cuál es la razón de la empresa? 15.000 / 5.000 = 3.

    3.3 Concepto de proporción.

    Se conoce como proporción a la relación de igualdad que existe entre dos


    razone, es decir, entre dos comparaciones entre dos cantidades determinadas.
    O sea: si a/b es una razón, entonces la igualdad a/b=c/d será una proporción.

    3.4 Regla de la proporción.

    La regla de res es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre


    res valores conocido y una incógnita. En ella se establece relación de linealidad
    proporcionalidad, entre los valores.
    3.5 Determinaciones de proporciones.

    La proporción es la igualdad entre dos o más razones. O sea, si a/b


    corresponde a la razón, entonces a/b = c/d equivale a una proporción. Es
    frecuente que este contenido caiga en forma de problema. ¿Vamos a usar un
    ejemplo comprender mejor? Usted pagó 20.000 por dos cuadernos; si tuviese
    40.000 hubiera comprado cuatro. ¿Los resultados representan una proporción?

    • 20/2 = 10

    • 40/4 = 10

    3.6 Los porcientos.

    Definiciones: Es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada


    como una fracción en 100 partes iguales. También se llama comúnmente tanto
    por ciento done por ciento significa de cada cien unidades.

    Representación.
    Tarea practica
    Conclusión

    Podemos concluir que el tema razones y proporciones es importante porque:


    En la vida diaria como en las operaciones comerciales es necesario comparar
    cosas y enunciados que involucran números, además estos enunciados tiene
    un significado muy restringido si no se comparan con otras cantidades.
    Bibliografía

    https://es.wikipedia.org/wiki/Porcentaje

    https://es.wikipedia.org/wiki/Raz%C3%B3n

    https://concepto.de/proporcion/

    https://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_tres

    https://noticias.universia.net.co/

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