LA DROGADICCIÓN

Facultad de Ciencias Administrativas, Ingeniería y Psicología, Universidad del Área

Andina

Cátedra Pablo Oliveros Grupo

Docente: Claudia Patricia Ballén Baquero

Abril 27 de 2020
 2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presentando en su contexto?

La droga, es una problemática social que compromete seriamente el proceso de

aprendizaje, especialmente en el caso de los jóvenes y adolescentes, dicha problemática embarga

muchos de los hogares de mi entorno, es por ello que se adoptó este caso puntual para el

desarrollo de esta actividad, teniendo como referencia que somos sujetos activos de la

transformación social del XXI.

En grupo tomamos la problemática de la drogadicción como el problema real que se

evidencia en nuestro contexto ya que se encuentra presente en todos los estratos, edades y

condiciones y es un tema de interés general que nos afecta a todos. Es una enfermedad

caracterizada por una fuerte relación de dependencia hacia sustancias adictivas que pueden

afectar el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, alterando el comportamiento de la

persona.

3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

CAUSAS CONSECUENCIAS
cambios y aprendizaje que casi siempre se
Los cambios físicos y hormonales que
centra en experimentar nuevas etapas o
comienzan desde su color de piel hasta su
procesos
estatura, cambios de humos delgadez.
Daños en las vías respiratorias, (bronquitis,
La curiosidad, representa una etapa de
afecciones pulmonares, entre otros).Sobre todo
asociados al consumo de marihuana y cocaína. cosas que no te agreden como consumir lo que

Daños cardiovasculares, como alteración de vendes.

la frecuencia cardíaca, taquicardia, Fática constante provocada por los altos

hemorragias cerebrales, arrítmica. consumos de sustancias psicoactivas.

Las personas que buscan consuelo en la droga

son aquellas que no tienen un buen vínculo de

Daños psicológicos, Trastornos de la memoria,
amor y comprensión
la concentración y trastornos psicomotores,
Imitación, muchos adolescentes y jóvenes
reacciones de ansiedad y de crisis de pánico,
tienen el ejemplo en casa, con sus padres,
depresión, desarrollo de esquizofrenia.
cuando beben alcohol, fuman tabaco o

marihuana en frente de ellos comúnmente se

Problemas dentales, pérdida de olfato,
dice el ejemplo empieza en casa para bien
sinusitis, perforación del tabique nasal,
mal. Afán de independencia, necesidad que
insomnio, convulsiones, insuficiencia renal,
pueden tener algunos adolescentes de alejarse
dolores musculares.
del entorno familiar para fortalecer las

relaciones con otros entornos donde haya más

Desarrollo de malas prácticas, como mentir,
presencia de gente que tenga su edad.
robar, asesinar por querer consumir drogas y
Influencia, muchos adolescentes buscan
dinero debido a las pérdidas de los valores.
encajar en algún grupo para generar amigos y

en muchas ocasiones no siempre son buena

Esto no afecta solamente al consumidor,
influencia.
también afecta completamente su entorno se
Hay ocasiones en que solo te vinculas con las
vuelve solitario no le interesa su opinión
drogas para tener una forma de ganar dinero,
familiar no quiere tener amigos que no lo
pero eso te lleva a que te obliguen a hacer
comprendan y lo juzguen.

4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta el

problema? DIRECTO INDIRECTO

Al adicto ya que afecta su estado de ánimo, el un pilar fundamental en los adolescentes, no

cual puede variar dependiendo del estado de sólo porque conforma el espacio de

optimismo a estados de cinismo, e A la Sociedad: ya que produce efectos sobre la

impotencia. estructura y organización de la misma

(aumento de las demandas en los servicios de

salud, incremento de la inseguridad ciudadana

por delitos contra la propiedad, presencia del

crimen organizado de narcotraficantes. Esto

Afecta su salud ya que dependiendo del tipo de
crea una cadena continúa aumentando más
droga que consume (estimulantes, depresoras y

alucinatorias) produce daños en las vías delincuencia, al estado no le interesa porque

respiratorias, (bronquitis, afecciones no le afecta, pero afecta más a la comunidad

pulmonares, entre otros). pues produce más inseguridad para el pueblo

por la desatención del gobierno. Desempleo y

Afecta sus relaciones sociales y afectivas:
deserción escolar en todos los sectores ya sea
dejan de frecuentar lugares y amigos que antes
nivel primario, bachillerato o universitario,
eran de alto interés, abandonan estudios,
accidentes viales, riñas con vecinos entre
hobbies y frecuentan a personas que se sientan
otros.
como ellos.

También afecta directamente a su Familia: la

La drogadicción no solo genera delincuencia
familia juega un importante papel, ya que es
 también colabora de la mano con la violencia edad.

porque los consumidores llegan a un punto que

necesitaran dinero u otras cosas para subsistir 5. ¿Por qué escogió este problema?
y por ende toman el camino fácil de la
socialización por excelencia, sino porque es
violencia el robo, la trata de personas, la
aquí donde los adolescentes buscan las pautas
violación de los derechos en niños y mujeres
fundamentales para orientarse en la vida. Los
Afecta indirectamente a los hospitales,
pequeños jóvenes son los más afectados pues
policías, militares, al gobierno, etc. Dado que
al ver el entorno en el que crecen a otros
aumenta la delincuencia, la violencia, los
chicos de su edad o un poco más grandes
heridos, los muertos dando paso y alimentando
consumiendo, le generará la idea de que eso es
constantemente el narcotráfico.
algo que se debe hacer por obligación a su

Aun cuando las drogas han existido siempre y seguirán existiendo, se han manifestado con más

fuerza en las últimas décadas transformándose en un problema social creciente y que involucra

en un mayor porcentaje a los jóvenes en edades tempranas, es un problema que nos afecta a

todos y que requiere ser enfrentado por los diferentes sistemas en nuestra sociedad; en nuestro

país hay gran cantidad de personas inmersas en las drogas y se ha convertido en un problema

social y de salud pública que generan a cada cuidad desorden que se evidencia en las calles,

parques y sitios turísticos.

En muchas ciudades hay problemas en las familias que conllevan a jóvenes a tomar la decisión

de caer en la drogadicción por esto cada gobierno debería trabajar más la parte psicológica en los

colegios y así evitar que sus estudiantes empiecen este vicio desde muy tempana edad que
desencadena abusos, embarazos, y asesinatos que están ligados en varios casos a consumo de

drogas.

La drogadicción está tocando fuertemente a la juventud y no es tema apartado de nuestro

contexto ya que lo hemos tenido de cerca con amigos, vecinos y en algunos casos familiares es

por eso que como grupo queremos trabajar desde el ámbito familiar ya que la mayoría de jóvenes

que están en esta situación lo han hecho por que en el mismo entorno familiar hay conflictos,

maltrato físico, psicológico, personas con problemas relacionados con el alcohol y depresión y

estos son detonantes que llevan a los jóvenes a refugiarse en las drogas.

En el siguiente cuadro se dará respuesta a las preguntas 6 y 7:

ACCIONES RIESGOS
El joven aún no es lo suficiente maduro para
Mantener un buen diálogo es un factor
entender la ayuda que quieren darle sus padres
protector por excelencia, los padres deben
así que en vez de hablar con ellos se va a
observar a sus hijos conocerlos, saber que en
encerar solo con sus emociones.
un sólo día pueden pasar por todos los estados

de ánimo: alegría, tristeza y agresividad.

El adolecente se podría ver sobreprotegido y
Ampliar la confianza en la toma de decisiones
esto no beneficia en nada ya que con el afán de
al adolescente para contribuir con su
ayudar a veces se hace es un daño ya que
autoestima y fomentar una buena
puede llegar a sentirse encerrado y atacado.
comunicación
Que la sensibilización no sea tomada para bien
Los programas preventivos son otra vía
por los diversos niveles de educación y en el
importante para conseguir reducir el consumo
entorno familiar
de las distintas drogas, ya que, a mayor
 número de problemas, mayor probabilidad de Pueden ocasionar riñas o enfrentamientos

consumo de drogas. debido a las diferencias entre ellos

Fomentar actividades recreativas saludables en La inmadurez en los jóvenes para no acceder a

nuestros adolescentes escuchar, razonar y abrirse con las personas

Empoderar el amor y la felicidad en casa que en verdad lo comprenderán.

como una fuente que nace de uno mismo,

mientras se busque afuera se caerá en las

drogas y en cualquier otro tipo de adicción.

En el siguiente cronograma encontramos la solución a las preguntas 8,9 y 10.

ACCION RECURSOS SOLUCION ABRIL MAYO

Implementar programas
preventivos enfocados en la familia
Físico/ locativos:" Son todos aquellos elementos necesarios para el desarrollo de las acciones del Programa tales como
(oficinas, galpones, terrenos, campos), un área con ambiente propicio para la capacitación y con la dotación necesaria
que nos permita obtener resultados muy efectivos". (Chiavenato, 2007)
Financieros/ Económicos: "dinero en forma de capital (financiamientos créditos-flujo de dinero-préstamos, donaciones)
que se puede disponer de manera inmediata para hacer frente a los compromisos del proyecto, estos recursos en buena
parte definen la eficacia del contexto en el logro de sus objetivos". (Chiavenato, 2007)
Materiales: "son los recursos necesarios (físicos y tangibles) para las operaciones básicas del proyecto que nos permiten
lograr determinado objetivo planeado (inmuebles, suministros de oficina, transporte, herramientas, muebles y equipos)".
(Chiavenato, 2007)

Humanos: “constituyen el único recurso vivo y dinámico dentro del proyecto, las personas aportan sus habilidades,
conocimientos, actitudes, conducta, percepciones encaminadas al
crecimiento y desarrollo de determinado reto". (Chiavenato, 2007)
La oficina la tendremos en una de nuestras casas para no generar pago de arriendo. (Lorena)
Solicitud de préstamo de lugares amplios y abiertos como casetas comunales o coliseos para la realización de algunas
actividades y charlas a desarrollar dentro del reto (luisa G).

Apoyarnos con recursos financieros propios. (Indira)

Crear un plan estratégico para solicitar donaciones económicas a empresas y/o particulares. ( Jenny J)

Crear un fondo colaborativo en donde incluyamos escuelas, universidades, colegios y fundaciones. ( Laura G)

Equipos como: Computadores, video bean, televisor.(Lorena)

Guías sobre el tema , materiales didácticos, papelería, artículos de escritorio entre otros, que nos apoyen en el desarrollo
de los programas.( luisa)

Acceder a la política de prevención y atención de los servicios de salud del estado. (Jenny J)

Capacitarnos en temas de prevención y a su vez estudiar las habilidades de cada integrante del reto para así definir la labor
de cada una dentro del mismo.( Indira)

Acudir al apoyo de personas profesionales y expertas como psicólogos y trabajadores sociales.( Laura)
11. ¿Cuál fue la solución al reto (adjuntar fotografías o en video)

La solución al reto se enfoca en un acompañamiento desde una temprana edad con

ayuda psicológica familiar, trabajo social y compromisos para generar en la juventud conciencia

de buenos hábitos y comportamientos ante una sociedad, incluyendo la Política Integral del

Ministerio de Salud para la Prevención y Atención del Consumo de Sustancias Psicoactivas.

Ilustración 1Primer avance reunión con Jóvenes

(Corporacion Esperanza, s.f.)

(s.f.). Obtenido de corporacionesperanza: http://www.corporacionesperanza.cl/

(s.f.). Obtenido de centrodeeducacionsuperior: https://centrodeeducacionsuperior.com

Agrajer. (s.f.). agrajer.org. Obtenido de http://agrajer.org/la-importancia-de-la-familia-en-la-rehabilitacion-de-una

adiccion/

cesit talentum, C. (s.f.). Obtenido de https://centrodeeducacionsuperior.com/

Chiavenato, I. (2007). Administracion de recursos humanos. Mexico DF: Mc Graw-Hill.

Corporacion Esperanza. (s.f.). Obtenido de www.corporacionesperanza.cl/

El Banquete del Bronx. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/channel/UCJWZvLWCa6PGEIQVPTj6CvQ

minsalud. (s.f.). Obtenido de minsalud: www.minsalud.gov.co

plus, c. (s.f.). cuidate plus. Obtenido de https://cuidateplus.marca.com

Tiempo, E. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=gEMQvPRxdkQ

Ilustración 2Acompañamiento Profesional

(centrodeeducacionsuperior, s.f.)(s.f.). Obtenido de corporacionesperanza:

http://www.corporacionesperanza.cl/

(s.f.). Obtenido de centrodeeducacionsuperior: https://centrodeeducacionsuperior.com

Agrajer. (s.f.). agrajer.org. Obtenido de http://agrajer.org/la-importancia-de-la-familia-en-la-rehabilitacion-de-una

adiccion/

cesit talentum, C. (s.f.). Obtenido de https://centrodeeducacionsuperior.com/

Chiavenato, I. (2007). Administracion de recursos humanos. Mexico DF: Mc Graw-Hill.

Corporacion Esperanza. (s.f.). Obtenido de www.corporacionesperanza.cl/

El Banquete del Bronx. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/channel/UCJWZvLWCa6PGEIQVPTj6CvQ

minsalud. (s.f.). Obtenido de minsalud: www.minsalud.gov.co

plus, c. (s.f.). cuidate plus. Obtenido de https://cuidateplus.marca.com

Tiempo, E. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=gEMQvPRxdkQ

Ilustración 3Análisis del Problema

(Agrajer, s.f.) Agrajer. (s.f.). agrajer.org.

Obtenido de http://agrajer.org/la-importancia-de-la-familia-en-la-rehabilitacion-de-una-adiccion/

Ilustración 4Convocatoria a todos los jóvenes a las charlas de

prevención

(Agrajer, s.f.) Agrajer. (s.f.). agrajer.org.

Obtenido de http://agrajer.org/la-importancia-de-la-familia-en-la-rehabilitacion-de-una-adiccion/
 En los siguientes enlaces encontramos toda la política integral del Ministerio de

Salud, y presentaciones como base de reflexión:

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/politica

prevencion-atencion-spa.pdf (minsalud, s.f.)

https://www.youtube.com/watch?v=gEMQvPRxdkQ (Tiempo, s.f.)

https://www.youtube.com/channel/UCJWZvLWCa6PGEIQVPTj6CvQ (El Banquete

del Bronx, s.f.)

12. ¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello Transformador

arandino?

Nodos del Sello Andino Impacto en la solución del reto Pensamiento Crítico Nos

ayuda comprender que el pensamiento al ser un acto inherente del

ser humano nos faculta para su desarrollo

y adaptación, nos permite estructurar

formas de actuar y convivir con el resto

del mundo. En este caso nuestro reto nos

permite interactuar con muchas personas y

sentir empatía con sus familias sin

conocerlas.
Creatividad e innovación Este nodo impacta nuestro reto ya que se relaciona con las

capacidades de observar

y escuchar atentamente el entorno,

 encontrar grandes ideas y llevarlas a la

práctica.

Ética del Buen vivir Es encaminar nuestros pensamientos y acciones, tanto a nivel

individual como

colectivo, hacia la práctica del cuidado, la

justicia, la equidad, la responsabilidad y la

solidaridad sobre cada uno de nosotros,

los demás y el ambiente como nuestra

casa común; este es con el que más nos

identificamos como grupo.

Liderazgo Colectivo Con este Nodo aprendemos cómo movilizar a otros para que

quieran luchar

por aspiraciones compartidas.

Orientación al Servicio Este Nodo nos orienta a que como comunidad debemos estar

orientados al

bienestar y la felicidad de todas y todos.

13. Análisis de la solución del reto:

FORTALEZAS:
DEBILIDADES:

• Contamos con Infraestructura propia.

• Falta de Material didáctico

• Muebles y enceres propios

• Falta de Preparación y experiencia del

equipo de trabajo con referencia al tema.

• Conocimiento del Programa de promoción y

Prevención del Ministerio de Salud.

 • El momento crucial que estamos

viviendo mundialmente. (Luisa).

• El compromiso del equipo de trabajo.

• Conocimiento de empresas que nos pueden

apoyar. (Laura).
AMENAZAS:

• Servicios de apoyo en salud poco

OPORTUNIDADES:
efectivos.
• Recibir el apoyo de diferentes entidades. •
• Pérdida de las ayudas o donaciones por
Implementar estrategias para llegar a las
baja afluencia de familias.
familias afectadas.
• La receptividad de los integrantes con su
• Poder ingresar al núcleo familiar al
actitud de pronto apática con los talleres
programa de promoción y prevención del
brindados. (Lorena, Indira).
Ministerio de Salud. (Jenny).

14. Reflexión de todo el proceso de aprendizaje basado en retos

¿Qué aprendimos al desarrollar el reto?

Al desarrollar el reto aprendimos a identificar una problemática real, presente en

nuestro entorno, sus causas, consecuencias e impactos, nos dio la oportunidad de trabajar en

equipo activamente, de investigar, reflexionar, compartir conocimientos, buscar, proponer e

implementar una solución que no estuviera lejos de la realidad, que fuera objetiva y con recursos

que nos permitieran llevar nuestra propuesta a la práctica y los más importante a sentirnos parte
de una estrategia de aprendizaje que puede aportar en un momento dado a nuestra sociedad un

proyecto sobre la drogadicción, orientado a implementar programas preventivos enfocados en la

familia.

¿Para qué lo aprendimos?

Este reto nos dejó mucho en que trabajar en nosotros mismo, podemos mejorar de

manera creativa y dinámica nuestros criterios pues podemos ver muchas cosas que antes no

observábamos como los conflictos por los que pasa nuestra sociedad a diario y reflexionar

sobre acciones que nosotros también cometemos.

Podemos mejorar como seres humanos como personas y como personas con

pensamientos críticos capaces de proponer acciones que mejorarían la vida de muchas

personas.

¿Por qué lo aprendimos?

Por qué desarrollamos una problemática social donde la suma de conocimientos de cada

integrante nos llevó a exigirnos con ideas bien estructuradas evidenciando la aplicación de

nuestras competencias rompiendo límites para dejar huella de nuestro sello transformador.

¿Qué podemos mejorar?

El grupo como tal fue muy excelente, a pesar de estar en diferentes ciudades de Colombia

nos supimos entender todas tenemos las ganas, la coordinación, inteligencia, ideas, la

responsabilidad, respeto en la toma de decisiones, el compañerismo y sobre todo estamos

motivadas a trabajar para ser grandes profesionales que aporten conocimientos a este hermoso

país, todas trabajamos en distintas empresas y por tal motivo cumplimos un horario algo que

cada persona debe respetar, quizás no fue un impedimento para realizar nuestras tareas y así
cumplir un objetivo.

¿Qué haríamos de otra manera?

Podemos hacer de otra manera los encuentros, cuándo vamos a desarrollar los trabajos ya que

siempre lo hacemos por audios o mensajes de WhatsApp y correo electrónico, no hemos tenido

como ese encuentro cara cara y así ver cada reacción en alguna toma de decisiones del grupo;

sería bueno implementar las videoconferencias donde podamos vernos las caras.

¿Cuáles fueron nuestros logros?

● Reconocimiento de la realidad para iniciar un proceso de cambio.

● Aprender a establecer los pasos a seguir para cumplir con un proceso. ● La

necesidad de trabajar más allá en los contextos sociales estableciendo retos. ●

Planificación de una práctica transformadora.

● Ser mejores seres humanos para comprender mejor el mundo que nos rodea. ●

Creatividad para innovar proyectos bien consolidados.

● Interacción de ideas que nos ayudan a una mejor convivencia.

● La búsqueda de recursos para el desarrollo de nuestras acciones.

● El manejo de normas para la presentación de trabajos bien estructurados. ● El

trabajo en equipo como base sólida de relaciones interpersonales. ● La

comunicación asertiva de cada uno de los integrantes.

● La implementación de los nodos del sello transformador areandino. ●

Lograr la mejora continua en nuestro proceso educativo.

¿Cuáles nuestras debilidades y fortalezas?

 Debilidades

A nivel de grupo una de nuestras debilidades fue que debido a que cada una trabaja,

algunas veces no podíamos coordinar el trabajo de forma efectiva y lograr que todas siguiéramos

el mismo ritmo.

Fortalezas

Nuestras fortalezas fueron, el aumento de productividad ya que el trabajo en equipo

permite distribuir y solucionar actividades de manera que cada persona se encargue de un tema

en el que este más capacitado, por supuesto sin descuidar los demás temas, así ahorramos

tiempo.

El aumento motivación ya que un equipo unido es más motivado y en el momento que

alguna se equivocara las demás estaban ahí para ayudarse y trabajar por un fin común. La

paciencia que tuvo cada una, para escuchar y comprender lo que las demás expresaban y su

postura frente a los temas.

Soluciones efectivas, debido a que cada una con su conocimiento y su creatividad

cumplió a cabalidad con su rol durante el desarrollo del reto.

15. URL del video

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2F

W TVQcW6D6KE

Bibliografía

(s.f.). Obtenido de corporacionesperanza: http://www.corporacionesperanza.cl/

(s.f.). Obtenido de centrodeeducacionsuperior: https://centrodeeducacionsuperior.com

Agrajer. (s.f.). agrajer.org. Obtenido de http://agrajer.org/la-importancia-de-la-familia-en-la-rehabilitacion-de-una

adiccion/

cesit talentum, C. (s.f.). Obtenido de https://centrodeeducacionsuperior.com/

Chiavenato, I. (2007). Administracion de recursos humanos. Mexico DF: Mc Graw-Hill.

Corporacion Esperanza. (s.f.). Obtenido de www.corporacionesperanza.cl/

El Banquete del Bronx. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/channel/UCJWZvLWCa6PGEIQVPTj6CvQ

minsalud. (s.f.). Obtenido de minsalud: www.minsalud.gov.co

plus, c. (s.f.). cuidate plus. Obtenido de https://cuidateplus.marca.com

Tiempo, E. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=gEMQvPRxdkQ