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    Solucion Repaso Matematicas PDF

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    Pedro BARRIENTOS
    1) Se revisan conceptos matemáticos como quebrados, operaciones con quebrados y signos, porcentajes, reglas de tres, orden de operaciones y despeje de fórmulas. 2) Se explican ejemplos numéricos para aplicar estos conceptos. 3) También se incluyen otros temas como potencias, raíces, uso de calculadora, planteamiento de ecuaciones, notación científica y operaciones con fechas.

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    1) Se revisan conceptos matemáticos como quebrados, operaciones con quebrados y signos, porcentajes, reglas de tres, orden de operaciones y despeje de fórmulas. 2) Se explican ejemplos numéricos para aplicar estos conceptos. 3) También se incluyen otros temas como potencias, raíces, uso de calculadora, planteamiento de ecuaciones, notación científica y operaciones con fechas.

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    1) Se revisan conceptos matemáticos como quebrados, operaciones con quebrados y signos, porcentajes, reglas de tres, orden de operaciones y despeje de fórmulas. 2) Se explican ejemplos numéricos para aplicar estos conceptos. 3) También se incluyen otros temas como potencias, raíces, uso de calculadora, planteamiento de ecuaciones, notación científica y operaciones con fechas.

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    1) Se revisan conceptos matemáticos como quebrados, operaciones con quebrados y signos, porcentajes, reglas de tres, orden de operaciones y despeje de fórmulas. 2) Se explican ejemplos numéricos para aplicar estos conceptos. 3) También se incluyen otros temas como potencias, raíces, uso de calculadora, planteamiento de ecuaciones, notación científica y operaciones con fechas.

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    REPASO MATEMATICAS

    o Quebrados: proporción (valor relativo) entre lo que nos interesa (numerador) y el total (denominador). Me voy a comer 1/3 de la tarta.

    o Operaciones con quebrados (primero calcula con todos los decimales y luego redondear a un decimal)
    2/3 de 100 66,66666667 66,7
    ¼ de 0,25 0,0625 0,1
    1/6 de 10,25 1,708333333 1,7
    3/50 de 348 20,88 20,9
    10/60 de 184,2 30,7 30,7
    o 9 de cada 10 alumnos aprueban el módulo. Somos 29 alumnos en total. ¿cuántos aprueban? ¿cuántos suspenden? (9/10) *29 = 26,1 26 alumnos
    o 1/3 de los alumnos de clase son varones. Entre alumnos y alumnas, en la clase hay 29 estudiantes.
    ¿Cuántas alumnas hay en clase? Calcula la proporción de alumnos/alumnas real. 1/3 *(29) 9,666667 =10 Alumnos y 19 Alumnas

    o Operaciones con signos


    o 2 x (-3) - 6
    o (-2) x 3 - 6
    o (-2) x (-3) 6
    o Operaciones con % y ‰
    o 3% de 1.200 36
    o 3,67% de 500 18,35
    o 2‰ de 15.682 31,36
    o 5% de 0,10 0,01
    o 0,20% de 350 0,70
    o 150% de 20 30
    o 200% de 20 40
    o 400% de 300 1.200

    o En una zapatería, un par de zapatos tienen una etiqueta con un precio de 49€. sin embargo, como estamos de rebajas

    , nos dicen que los zapatos tienen un descuento del 40% ¿cuál es el precio final de los zapatos? ¿Y si al precio anterior hay que añadirle un 21% de IVA?
    49 * 0,6 = 29,4 Precio sin IVA
    29,4 + IVA (21%) = = 29,4 +6,174 35,57 €
    o Reglas de 3
    o Tenéis que realizar 380 horas de FCT. Tenéis dos opciones:
    o Trabajar 4 horas diarias durante 5 días a la semana o
    o Trabajar 8 horas diarias durante 5 días a la semana
    Si cada mes tiene 4 semanas, ¿Cuánto tardaréis en realizar las FCT? La solución no puede tener decimales, con lo que tienes que ponerlo en meses, semanas y días
    Opcion 1 : 19 semanas = 4 meses y 3 semanas
    Opcion 2 : 9 semanas y media = 4 meses y 3 semanas y 2 dias y medio

    o Orden operaciones
    o ( 3 + 2) * 6 = 30
    o 3 + ( 2 * 6) = 15
    o 3 + 2 * 6 = 30
    o 8 + (-2) + 3 + 5 * (-3) + (-7) = 13
    o [(+5) * (+8)] * (-3) = -120
    o [14 - (-6) + (-6)] : [17 + (-7) - (+3)] = 2
    o 7 + 4 - ( 2 + 1) + [ 12 + ( 4 * 2 )] = 28
    o 6 + (1 + 2)2 = 12
    o 4 ∙ 2 (3 + 6) / 3 = 24
    o 3 + (2 + 3)2 - 6 / 2 = 25
    o 4 [ 1 - ( 5 - 11) / 3] = 12
    o 2 { 6 - 2 ( 9 - 4) / 5 + 1} = 10
    o 3 { 42 - ( -3 + 1) / 2} = 51
    o 4 { 5 - [ 6 + ( 2 + -4)2 / 2 + 8] } = -44
    o Despejar
    X+3=4 X = 4-3 =1
    7 + x = 12 X =12- 7 = 5
      3X = 6 X= 6/3 = 2
    X 7 = 14 X = 14 /7 = 2
    X–3=4 X= 4+4 =7
    -10 + X = 20 X=20 +10 =30
    X/2= 8 X= 8* 2 = 16
    3X + 2 = 17X 2 = 14 X - 3X => 11X =2 => X =2/11
    ((a/3-1)×2)/5+a/6=2+(a-6)/10 2a/15 - 2/5 +a/6 = 2+(a-6)/10 =8a-24+10a=120+6a-36 -> a=9

    a/3 + 1 = 5/7 ( a/2 + 1) 14 a +42 = 15a+ 30 -> a =12

    (3a-5)/4 - (7a+8)/16 + (8a-11)/8 -10 = 0 12a-20-7a-8+16a-22-160 =0 21a = 210 a= 10

    2/a + 7/2a ÷ 1 - 5/a Falta una parte de la ecuacion

    3 ( (a+1)/2 + (a-1)/3 ) = 5a - 2 ==> (3a+3)/2 +a-1=5a-2 ==> 3a+3+2a-2=10a-4 ==> (3+2-10)a = -4-3+2 ==> -5a = -5 ==> a=1

    120/7a + 10/14 = 9/a + 11/4 a = 4 ==> (120a/7a)+(10a/14) = (9a/a)+(11a/4) ==> (120/7)+(10a/14)=9+(11a/7) ==> ((10/14)-(11/4))a = 9 -(120/7) ==> a =4

    o Potencias y raíces (ver calculadoras)


    23 8,00
    1/3
    .8 2,00
    2,5
    12,6 563,5420958
    1/0,33
    2.200 1,344477623 X 10 10

    o Calculadora
    o Memoria
    o Borrado memoria
    o Tecla replay
    o Teclas C /AC
    o 1/x o x-1
    o Paréntesis
    o Log
    o Plantear ecuaciones
    o Me dan 10 €, que representan los cinco novenos del precio de una entrada a un concierto ¿Qué vale la entrada? Sol: 18 €

    = 18
    o Un librero dispone de varios libros, colocados en dos estantes. En uno de ellos hay el doble de libros que en el otro.
    Si pasase 15 libros de un estante a otro, entonces ambos tendrían el mismo número ¿Cuántos libros habría en cada estante? Sol: 30 y 60

    o ¿Cuál es el número cuya cuarta parte es igual a la mitad del número inmediato inferior? Sol = 2

    2x = 4x -4 -2x = -4 => x = 2

    o Una botella y su tapón cuestan juntos 0,66 €. La botella cuesta 0,5 € más que el tapón ¿Cuánto cuesta cada uno? Sol: 0,08€ y 0,58 €

    y+0,5+y =0,66 2y =0,66-0,5 y = 0,08 x= 0,58

    o Notación científica
    o 4 x 103 = 4.000
    o 2,6 x 103 = 2.600
    o 4 X 10-2 = 0,04
    o 2,6 X 10-8 = 0,000000026
    o Operaciones con fechas Hoy 19/03/2020
    o ¿Cuantos días transcurren entre el 19 de marzo y el 25 de julio?
    o    Marzo 31 - 19 = 12
    o Abril 30
    o Mayo 31
    o Junio 30
    o Julio 25
    o Total 128 hoy =29/03/2020
    o ¿Cuántos días quedan hasta el 13 de junio, el último día de clase de este curso? 13/06/2020 76,00 DIAS
    o ¿Qué fecha será dentro de 3 días? Hoy + 3 01/04/2020
    o ¿Qué fecha será dentro de 25 días? Ver cuántos días quedan del mes (28, 30 ó 31 – fecha) y resto igual

    29/03/2020 23/04/2020

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