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    Matriz de Consistencia

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    Este documento presenta una matriz de consistencia para un proyecto de investigación sobre el perfil de egreso de la Universidad de Guayaquil. La matriz describe el problema, objetivos, hipótesis, variables, indicadores, técnicas e instrumentos de investigación y metodología que se utilizarán. El problema se centra en determinar las competencias que debe cumplir el perfil de egreso mediante un análisis de su relación con el desarrollo de competencias en la enseñanza superior.

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    Este documento presenta una matriz de consistencia para un proyecto de investigación sobre el perfil de egreso de la Universidad de Guayaquil. La matriz describe el problema, objetivos, hipótesis, variables, indicadores, técnicas e instrumentos de investigación y metodología que se utilizarán. El problema se centra en determinar las competencias que debe cumplir el perfil de egreso mediante un análisis de su relación con el desarrollo de competencias en la enseñanza superior.

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    Este documento presenta una matriz de consistencia para un proyecto de investigación sobre el perfil de egreso de la Universidad de Guayaquil. La matriz describe el problema, objetivos, hipótesis, variables, indicadores, técnicas e instrumentos de investigación y metodología que se utilizarán. El problema se centra en determinar las competencias que debe cumplir el perfil de egreso mediante un análisis de su relación con el desarrollo de competencias en la enseñanza superior.

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    MATRIZ DE CONSISTENCIA O COHERENCIA

    Título tentativo: Fundamentos teóricos del Diseño Curricular y el Perfil de Egreso del Modelo Educativo
    Universitario
    Problema: Competencias que debe cumplir el perfil del egresado de la Universidad de Guayaquil de la
    provincia del Guayas cantón Guayaquil
    FORMULACIÓN OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES TÉCNICAS E METODOLOGÍA
    DEL INSTRUMENTO
    PROBLEMA S
    ¿ Existe relación Determinar las ¿La relación Variable  Nivel de •Análisis de
    entre el competencias que entre el independiente información vía documentos. Método de
    desarrollo por tiene que tener el desarrollo Desarrollo de internet •Grupos focales. investigación
    competencia en egresado por las  Nivel de •Categorización.
    la enseñanza de universitario competencia competencias actualización •Codificación.  Científico
    educación mediante un análisis. influye en la D1 de perfil •Teoría  Deductivo
    superior y el enseñanza organización  Grado de fundamentada  Inductivo
    perfil del egreso ¿Qué tipos de de contemporánea apoyo de
    del estudiante? competencias están educación D2 conductas capacitación
    acordes para el perfil superior y el reales y sobre Modalidad de la
    del egresado perfil del aplicadas competencias investigación
    universitario como egreso del D3
    facilitadoras de estudiante? cumplimiento a  Cualitativa
    nuevas metas para el sus objetivos
    desarrollo profesional ¿La relación estratégicos
    dentro de la entre el Tipos de
    sociedad, para que desarrollo Variable investigación
    se desempeñen en por dependiente
    otros ámbitos de su competencia Perfil de  Bibliográfi
    vida. no influye en Egreso del ca
    la estudiante
    Específicos: enseñanza universitario
     Identificar los de D1 acciones
    niveles educación generales y
    competitivos superior y el especificas
    de los perfil del D2 áreas o
    estudiantes egreso del campos de
    estudiante? acción
     Seleccionar D3
    los aspectos necesidades
    más sociales
    relevantes de
    la
    investigación
    del perfil de
    egreso del
    estudiante
    universitario.
     Diagnosticar
    las técnicas
    de
    enseñanza
    que emplean
    los docentes
    universitarios
    y si estas
    están
    acordes con
    el perfil de
    egreso de los
    estudiantes.

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