Gradoprimero-Taller Octubre

Institución Educativa Luis Andrade Valderrama Sede El Águila
primero
Grado Primero
Área Lenguaje
Tema Combinaciones cr-cl-gr-gl
Objetivo Identificar y reconocer las combinaciones cr-cl-gr-gl
Indicador de desempeño Lee y escribe correctamente con las combinaciones cr-cl-gr-gl
Nombre
Realiza el trazo de las combinaciones

C
Cra cre cri cro cru
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
primero
Lee las siguientes palabras y encierra con colores la sílaba cra-cre cri-cro-cru
Micrófono
Crucero
Secreto
Cristalino
Cristian
Escritorio
Crayola
Lee las siguientes oraciones y complétalas con los objetos que se muestran a continuación
primero
primero
Cl
Cla cle cli clo clu
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Lee los nombres, luego colorea según la clave
Nombres de niña_____ rojo Nombres de niño_____ azul
Anacleto Cleotilde
Clemente
Clementina Clarisa Claudio

primero
Lee el trabalenguas, apréndelo, luego encierra las palabras que contienen la combinación cl
Pablito clavó un clavito.

¿Qué clavó Pablito?
Un clavito
Lee cada oración, debajo de cada una dibuja y colorea
Es un clavel
Es una bicicleta
Es un teclado
Es papá clavando un clavo

primero
Colorea según las instrucciones

primero
primero
primero
Me divierto con "cl"

Lee atentamente y encierra con tu color rojo las palabras que tengan la
combinación "Cl".
Claudia vive en una granja en las afueras
de la ciudad con sus hermanos y tíos.
Ella alimenta a los animales y ayuda en la
limpieza de la granja, sin embargo ella tiene un
cariño especial por Clodomira.
Clodomira es muy traviesa, le gusta picotear
los claveles de la tía Clotilde. Cuando Claudia ve
correr a Clodomira hacia los claveles ella va detrás para llevarla rápidamente a su
granero.
Y eso sucede todas las mañanas, pero así son felices las dos.
primero
Juego con "Cr"

I. Lee atentamente la historia y tacha las palabras que encuentres con "cr".
Cristóbal el panadero
Había una vez un panadero muy hábil, su nombre era

Cristóbal.
Él era un joven muy especial porque preparaba
crocantes panecillos que eran vendidos por Cristina su
hermana.
Un día mientras amasaba se le ocurrió la idea de echar
azúcar a la masa y creó un dulce delicioso al que le
llamó bizcocho.
II. Responde a las preguntas de manera correcta:
1. ¿Quién era Cristóbal?
2. ¿Qué le gustaba preparar?
3. ¿Quién vendía sus crocantes panecillos?
4. ¿Qué se le ocurrió un día?

primero
5. ¿Qué paso al final?
G
r
gra gre gri gro gru
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Lee las siguientes palabras con la combinación gr. Luego usando recortes de cartillas o revistas
ármalas y pégalas debajo de cada una.
gracioso granizo cangrejo
granja granero peligro
grande gris negro

primero
Lee las características del animal y coloréalo
Es muy gracioso, grande y fuerte.
Es de color gris y vive en la selva
Lee las oraciones y subraya con colores las palabras que lleven la combinación gr
El delfín es un animal muy alegre
El tigre es un animal salvaje
El grillo produce un sonido agudo
Lee la rima, luego dibuja al ogro
El ogro Gregorio tienen el pelo negro.
Es grande, muy gordo, alegre y risueño
Recorta y pega palabras que lleven la combinación gr

primero
primero
primero
Gl-gl
Gla gle gli glo glu
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Lee, responde, y colorea.
Miguel el aventurero, arreglo su globo y viajo por el
mundo entero.
Viajó a Inglaterra, y a Portugal, a la jungla y a
otros lugares más

primero
primero
primero
primero
primero
Grado Primero
Área Ciencias naturales
Tema Necesidades y beneficios de los animales
Objetivo Comprender las necesidades básicas de los animales de nuestra
región
Indicador de desempeño Identifica algunos beneficios que nos brindan los animales
Nombre
Necesidades y beneficios de los animales
Los animales necesitan alimentarse, además de agua, aire y un lugar donde vivir. Pero a su
vez, los humanos necesitamos a los demás animales, pues ellos nos brindan muchos
beneficios como la compañía, alimento, transporte, ropa.
Utilidad de los animales
Une con una flecha cada animal con el producto que nos brinda.
primero
primero
primero
Escribe en los recuadros la utilidad que nos brindan estos animales.

primero
Muchos animales viven libres en la

______________________ y debemos
_____________ para que puedan vivir tranquilos y
tener sus crías.
1. Escribe "Sí" o "No" según corresponda:
a) Podemos usar sus pieles para hacer ropa de lujo. ______
b) Debemos talar los árboles que les sirven de hogar. ______
c) Se puede contaminar el lugar donde viven. ______
d) Los animales merecen respeto. ______

primero
Grado Primero
Área Ciencias sociales
Tema Medios de transporte
Objetivo Conocer los medios de transporte más usados en la región en donde
vive
Indicador de desempeño Describe algunas características de los medios de transporte
usados en su región.
Nombre
Los medios de transporte

primero
primero
primero
RECO RTA
CO M O TE
IN D ICA
LA
PRO FESO RA .
primero
primero
Grado Primero
Área Matemática
Tema Los cuerpos geométricos
Objetivo Reconocer los cuerpos geométricos
Indicador de desempeño Describe algunas características de los cuerpos geométricos
Nombre
Cuerpos geométricos
Prismas
Observa algunas cajas que observes en tú casa
Cada una tienen 6 caras
Ninguna de ellas puede rodar
A estas cajas las llamamos prismas
Cilindro
Algunos alimentos vienen empacados en otros envases
Estos son los cilindros
Tienen dos caras planas y sí pueden rodar
Recorta de revistas o cartillas viejas, objetos con forma de prisma y objetos con
forma de cilindro. Pégalos aquí.
primero
Cubo
Es un prisma con todas las caras iguales
Esfera Y cono
Estos objetos no tienen caras planas. Pueden rodar
Utiliza plastilina para moldear los siguientes cuerpos geométricos, pégalos sobre
cartón o cartulina y llévalos a tu profesora en la próxima entrega de talleres.
primero
primero
primero
primero
primero
Grado Primero
Área Artística
Tema Mascara
Objetivo Desarrollar creatividad e imaginación a través de actividades artísticas.
Indicador de desempeño Elabora creativamente una máscara alusiva al mes de las brujas.
Nombre
Elige una de las siguientes máscaras. Recórtala y pégala en un octavo de cartulina.

Luego coloréala o píntala con vinilos. Recórtala por los bordes. Ponle hilo y ¡listo! Ya
está tu mascara.
primero

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Realiza el trazo de las combinaciones

Cla cle cli clo clu

Lee los nombres, luego colorea según la clave

Nombres de niña_____ rojo Nombres de niño_____ azul

Clementina Clarisa Claudio

Pablito clavó un clavito.

Lee cada oración, debajo de cada una dibuja y colorea

Es papá clavando un clavo

Colorea según las instrucciones

Me divierto con "cl"

Juego con "Cr"

Había una vez un panadero muy hábil, su nombre era

II. Responde a las preguntas de manera correcta:

1. ¿Quién era Cristóbal?

2. ¿Qué le gustaba preparar?

3. ¿Quién vendía sus crocantes panecillos?

4. ¿Qué se le ocurrió un día?

5. ¿Qué paso al final?

gra gre gri gro gru

gracioso granizo cangrejo

granja granero peligro

grande gris negro

Lee las características del animal y coloréalo

Es muy gracioso, grande y fuerte.

Es de color gris y vive en la selva

El delfín es un animal muy alegre

El tigre es un animal salvaje

El grillo produce un sonido agudo

Lee la rima, luego dibuja al ogro

El ogro Gregorio tienen el pelo negro.

Es grande, muy gordo, alegre y risueño

Recorta y pega palabras que lleven la combinación gr

Gla gle gli glo glu

Lee, responde, y colorea.

Miguel el aventurero, arreglo su globo y viajo por el

Viajó a Inglaterra, y a Portugal, a la jungla y a

otros lugares más

beneficios como la compañía, alimento, transporte, ropa.

Utilidad de los animales

Escribe en los recuadros la utilidad que nos brindan estos animales.

Muchos animales viven libres en la

1. Escribe "Sí" o "No" según corresponda:

a) Podemos usar sus pieles para hacer ropa de lujo. ______

b) Debemos talar los árboles que les sirven de hogar. ______

c) Se puede contaminar el lugar donde viven. ______

d) Los animales merecen respeto. ______

Los medios de transporte

Observa algunas cajas que observes en tú casa

Cada una tienen 6 caras

Ninguna de ellas puede rodar

A estas cajas las llamamos prismas

Algunos alimentos vienen empacados en otros envases

Estos son los cilindros

Tienen dos caras planas y sí pueden rodar

Es un prisma con todas las caras iguales

Estos objetos no tienen caras planas. Pueden rodar

Elige una de las siguientes máscaras. Recórtala y pégala en un octavo de cartulina.

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Nombres de niña_ rojo Nombres de niño_ azul